Giáo án Kỹ năng từ chối hiệu quả

Giáo án Kỹ năng sống cho học sinh THPT – Lớp 10

KỸ NĂNG TỪ CHỐI HIỆU QUẢ
THCS - Thời lượng: 45 phút
1
1
2
3
-

MỤC TIÊU
Kiến thức
HS hiểu được vai trò của kỹ năng từ chối hiệu quả
HS biết được các nguyên tắc, hiểu các bước của kỹ năng từ chối hiệu quả
Kỹ năng
HS vận dụng những bước đã học để giải quyết các vấn đề được đặt ra
Thái độ
Tự tin, kiên định, bình tĩnh, tơn trọng bản thân và người khác.
2 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG TIẾN HÀNH

Triển khai: GV chia lớp thành từng cặp để tham gia hoạt
động:
- Một bạn đóng vai A, một bạn là B.
- B nắm chặt bàn tay, trong vịng 3 phút, A có nhiệm vụ sử
dụng ngôn ngữ và hành động làm B phải cười, khi B cười, B
sẽ phải mở bàn tay ra.
1. Khởi

- Nếu B mở bàn tay, A thắng, nếu sau 2 phút B vẫn khơng mở
động
tay thì A thua.
(3 phút)
- GV phân tích và nêu vai trị của kỹ năng từ chối hiệu quả
Phân tích: trong trị chơi này, B sẽ phải từ chối mọi lời nói
hoặc hành động khiêu khích, châm chọc của A, giữ vững bản
thân, không cười.
Kết luận: việc từ chối là một phần không thể thiếu của cuộc
sống, mỗi người cần học kỹ năng từ chối để có thể nói
“khơng” một cách khéo léo, hiệu quả.
Triển khai:
- GV yêu cầu HS sắp xếp và trình bày các bước từ chối hiệu
2. “Bước quả cho thích hợp.
đi hiệu
- GV lắng nghe các ý kiến, sau đó nêu và phân tích các bước
quả”
đúng theo thứ tự, cho ví dụ.
(7 phút)
Phân tích: GV lấy ví dụ và phân tích cho từng bước.
Kết luận: Các bước của kỹ năng cần được rèn luyện và thực
hành một cách linh hoạt theo điều kiện cho phép.
3. Thảo
Triển khai: GV chia lớp thành 4 nhóm.
luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận trong vòng 5 phút thảo luận:
(15 phút)
+ Các nguyên tắc để sự từ chối khéo léo, hiệu quả
+ 3 ví dụ về những lời từ chối hiệu quả
+ 3 ví dụ lời từ chối khơng hiệu quả
- Sau đó, các nhóm có 3 phút để trình bày.

- GV lắng nghe, đánh giá và tổng hợp các ý chính.
Phân tích: Trong quá trình thảo luận, các bạn chắc hẳn đã đưa
ra nhiều ý kiến khác nhau, sẽ có những ý kiến là phù hợp,

11

KẾT QUẢ
CẦN ĐẠT

Khơng
khí
tâm lý sơi
nổi, HS hiểu
vai trị của kỹ
năng từ chối

HS hiểu các
bước của kỹ
năng từ chối

HS biết được
nguyên tắc để
từ chối hiệu
quả


Giáo án Kỹ năng sống cho học sinh THPT – Lớp 10
những ý kiến là chưa phù hợp. Vậy các thành viên cũng cần
áp dụng kỹ năng từ chối hiệu quả trong tình huống này, để
đem lại kết quả tốt nhất cho nhóm mà khơng để người khác

buồn.
Kết luận: Từ chối là một việc diễn ra thường xuyên, trong
từng việc nhỏ của cuộc sống, các nguyên tắc trên nhằm đảm
bảo sự hiệu quả, khéo léo trong việc từ chối.
Triển khai: GV mời đại diện học sinh lên làm xử lý tình
huống.
- GV đóng vai các “trưởng phịng” đặt tình huống như chương
trình Ơn giời, cậu đây rồi.
- Hệ thống tình huống xoay quanh vấn đề rèn luyện kỹ năng từ
chối cho HS:
+ Tình huống 1: Một nhân viên trung tâm Tiếng anh gọi điện
thoại mời tham gia hội thảo khóa học
4. “Ơn
+ Tình huống 2: HS đang đi chơi thì gặp một bạn tự xưng là
giời, cậu sinh viên Đại học đang thực hiện bài tập, mời HS mua giúp
đây rồi” một gói bánh bơng lan với giá là 39.000
(15 phút)
+ Tình huống 3: Lớp bầu cho HS làm lớp trưởng.
+ Tình huống 4: Một bạn đến bày tỏ tình cảm với HS ở chốn
đơng người nhưng HS khơng thích.
+ Tình huống 5: Bạn thân nhờ HS làm bài tập toán trong lớp
học thêm mỗi ngày dùm và sẽ trả cho bạn mỗi ngày 50.000
Phân tích: GV đánh giá, phân tích từng tình huống và phản
ứng của HS.
Kết luận: Mỗi tình huống cần có sự linh hoạt, song khi từ chối
cần tỏ thái độ nghiêm túc, tránh cười đùa.
GV đặt câu hỏi để HS củng cố lại kiến thức về vai trò, các
5. Tổng kết
nguyên tắc và các bước của kỹ năng từ chối hiệu quả
(5 phút)

HS vận dụng
kỹ năng từ
chối hiệu quả

HS vận dụng
kỹ năng từ
chối hiệu quả

3. PHỤ LỤC
3.1. Vai trị của kỹ năng từ chối hiệu quả
-

Có nhiều thời gian tập trung vào các công việc chuyên mơn, sở thích cá nhân, thư giãn, nghỉ
ngơi, cân bằng cuộc sống cũng như dành nhiều công sức hơn cho giá trị bản thân.

-

Giảm bớt tình trạng căng thẳng

-

Khẳng định được giá trị bản thân hơn. Nếu bạn biết cách từ chối, giá trị của bạn sẽ được nâng
cao hơn, được tơn trọng hơn thay vì bị nghĩ rằng là đứa dễ sai vặt, dễ bắt nạt, thích lo chuyện
bao đồng…

-

Từ chối sự nhờ vả từ người khác cũng là giúp đỡ người khác rèn luyện thêm kỹ năng cho bản
thân.

-

Rèn luyện khả năng đánh giá sự vật, sự việc một cách rõ ràng, khách quan.

22


Giáo án Kỹ năng sống cho học sinh THPT – Lớp 10
3.2. Các bước của kỹ năng từ chối hiệu quả
-

Đánh giá

-

Từ chối

-

Nêu lí do từ chối

-

Gợi ý giải pháp hỗ trợ khác
3.3. Một số nguyên tắc cần lưu ý

-

Cần bày tỏ thái độ kiên định

-

Thể hiện thái độ chân thành, tơn trọng

-

Khơng nói lời gây tơn thương người đối diện

33