Tuần 2

Tuần 2
BÀI 2:

BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH

I. Thơng tin bài học:
- Dạng bài: Lý thuyết + thực hành
- Thời lượng: 2 tiết
- Vị trí bài học: Bài học thứ 2 trong chủ để “ Khám phá máy tính”.
II. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính;
- Biết được thao tác khởi động máy tính;
- Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong;
- Biết cách tắt máy tính khi khơng sử dụng.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được thao tác khởi động máy tính;
- Thực hiện được thao tác tắt máy tính khi khơng sử dụng.
3. Thái độ:
- HS thích thú khám phá máy tính và giải quyết vấn đề giáo viên đặt ra.
- Nghiêm túc và tự giác trong học tập, biết bảo vệ phòng máy tính.
- HS yêu thích bài học
4. Năng lực:
- Nla: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thơng
(Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ thuật số
thông dụng)
- NLb: Ứng xử phù hợp trong môi trường số (Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng
thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách, bố trí thời gian vận động và nghỉ xen kẽ,...)
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề: HS tự đọc SGK, thảo luận và tìm ra câu
trả lời của GV, thực hiện rèn luyện trên máy tính
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được các

nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Xử lý các tình huống khi thực hiện các
thao tác với máy tính.
5. Phẩm chất:
Chăm chỉ, kiên trì, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hành các thao tác.
Trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát,
thực hành. Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
III. Nội dung bài học:


- Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính
- Thao tác khởi động máy tính
- Thao tác tắt máy tính
IV. Thiết bị, học liệu:
- Sách giáo khoa
- Hình ảnh về tư thế ngồi trước máy tính, hình ảnh về máy tính
- Máy tính để bàn của HS và máy tính xách tay của GV hướng dẫn
- Máy chiếu hỗ trợ quá trình minh họa của GV
- Các đoạn video giới thiệu về thao tác khởi động và tắt máy tính(nếu có).
- Bảng nhóm
- Phiếu bài tập
V. Tiến trình dạy học
1. Khởi động:
- Máy tính có những bộ phận nào?
- Có những loại máy tính thường gặp nào?
- Máy tính có thể giúp em những cơng việc gì?
HS trả lời, HS khác nhận xét. GV nhanạ xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính:
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nêu
các tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy
tính?
- Quan sát hình 1B, 2A em hãy nêu tư thế
ngồi làm việc với máy tính như thế nào là
đúng?
- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép.
2. Khởi động máy tính:
- YC HS đọc và nêu yêu cầu phần 2.a
-SGK trang 12
- Cho HS thảo luận nhóm để trả lời cho câu
hỏi :
- Có mấy thao tác để khởi động máy tính ?

- HS quan sát tranh, thảo luận trả lời: 1B,
2A
- Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng
ngang tầm màn hình, khoảng cách từ mắt
đến màn hình từ 50 cm – 80 cm.
- HS hoàn thành bài tập.
- HS trả lời cá nhân và nêu được y/c bài
- HS thảo luận nhóm 4, làm trên bảng phụ.
- Để làm việc với máy tính em cần khởi


Đó là những thao tác nào ?

động máy tính bằng hai thao tác đó là:
- GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ,
1. Bật công tắc trên thân máy
hướng dẫn khi cần thiết.
2. Bật cơng tắc trên màn hình.
- Treo bảng phụ ghi kết quả HĐ của nhóm.
- Đại diện nhóm nhận xét.
Gọi đại diện nhóm nhận xét chéo.
- Nhận xét,tuyên dương nhóm làm tốt. Sau
đó kết luận, chỉ rõ vị trí và các thao tác khi
- Quan sát màn hình khởi động của máy
khởi động máy tính trên máy chiếu.
tính.

- Gọi HS nhắc lại các thao tác khi khởi động
máy tính.
- GV nêu Chú ý: Một số loại máy tính có
một cơng tắc chung cho thân máy và màn
hình. Với loại này chỉ cần bật cơng tắc
chung VD như : máy tính xách tay (minh
họa trên màn chiếu).
- Cho HS áp dụng bật (khởi động) máy tính
mà em đang sử dụng.
- Yêu cầu quan sát trên màn hình sau khi
máy tính khởi động
- GV chỉ rõ trên màn chiếu và giải thích cho
HS hiểu thế nào là màn hình nền, biểu
tượng.

- 35 em HS nhắc lại.

- Lắng nghe, quan sát

- Các nhóm thực hiện khởi động trên máy
tính của mình.
- HS lắng nghe, quan sát màn hình nền và
nhận biết các biểu tượng quen thuộc trên
màn hình nền như: My computer, Thùng rác

- HS thực hiện theo cá nhân trong nhóm của
mình.
- Áp dụng: Cho HS chỉ và nhận biết các
biểu tượng trên màn hình máy tính của

- Lắng nghe


mình.
- GV kết luận: Vừa rồi, các em đã biết thực
hiện các thao tác mở(khởi động) máy tính
để làm việc và nhận biết được một số các
biểu tượng quen thuộc trên màn hình nền
máy tính.
3. Tắt máy tính:
- Khi chúng ta khơng muốn làm việc với
- Tắt máy tính khi khơng làm việc.
máy tính nữa thì phải làm gì?
- Quan sát, lắng nghe
- Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính
theo đúng quy trình.
(GV nhấn mạnh mục đích của việc phải tắt

máy theo đúng quy trình).
- GV có thể hỏi và mời một vài học sinh đã
biết tắt máy đúng cách nêu cách tắt máy tính
và thực hành trên máy, GV chiếu kết quả
làm việc lên máy chủ cho lớp quan sát.
- GV làm mẫu trên màn chiếu từng bước
thực hiện tắt máy tính

- Có mấy bước để tắt máy tính mà cơ vừa
- Có 4 bước
thực hiện?
- u cầu HS thực hiện lại
- 35 em lên thực hiện
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
- Yêu cầu thực hiện trên máy tính của mình
- Thực hiện Nhóm 2
- Quan sát, theo dõi, giúp đỡ, tuyên dương
nhóm làm tốt.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* BT1
- HS đọc, trả lời cá nhân
- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu BT1
- HS làm cá nhân vào vở, kiểm tra kết quả


- Yêu cầu HS làm vở bài tập 1a, 1b trong
SGK trang 13, đổi vở kiểm tra, so sánh với
kết quả của bạn bên cạnh. Sau đó tổng hợp
kết quả vào phiếu học tập.

- Quan sát, giúp đỡ nhóm cịn yếu.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt và
kết luận nội dung kiến thức BT1.
* BT2 :
- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu BT2
- Phân nhóm, yêu cầu HS làm bảng phụ
- Quan sát, giúp đỡ nhóm cịn yếu.

của bạn và của mình. Sau đó hoạt động
nhóm 4 để thống nhất kết quả và tổng hợp
vào phiếu học tập
- Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã làm
được với GV.

- HS đọc, trả lời cá nhân
- HS hoạt động nhóm 4. Treo bảng phụ sau
khi hồn thành bài tập lên bảng lớp.
- Các nhóm lần lượt nhận xét :
- Gọi đại diện các nhóm lần lượt nhận xét Để bắt đầu sử dụng máy tính, em thực hiện
chéo.
bằng hai thao tác sau :
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt, 1. Bật công tắc trên thân máy
động viên nhóm làm chưa đúng và kết luận 2. Tiếp theo bật cơng tắc trên màn hình.
nội dung BT2.
* BT3 :
- Phân nhóm HS thực hành thao tác khởi
động và tắt máy tính.
- HS thực hành nhóm 2
- Quan sát, giúp đỡ, khen cá nhân thực hiện - Thực hiện lần lượt cá nhân trong nhóm.

tốt, động viên những em cịn yếu và kết luận Sau đó báo cáo kết quả với GV.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
nội dung BT3
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
1. Trong quá trình thực hành , yêu cầu HS - HS thực hành, quan sát, giúp đỡ bạn tư thế
quan sát tư thế ngồi học máy tính của bạn. ngồi đúng khi làm việc với máy tính.
Điều chỉnh tư thế ngồi đúng cho bạn
2. HD học sinh di chuyển chuột lên các biểu - HS thực hiện cá nhân, nhóm. Sau đó báo
tượng trên màn hình nền, YC nhận sét sự cáo lại kết quả đã làm với GV
thay đổi của các biểu tượng đó so với ban
đầu
- Quan sát, theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, tuyên dương những em đã làm
tốt, động viên một số em còn yếu.
- Kết luận hoạt động.
EM CẦN GHI NHỚ
- Ngồi đúng tư thế trước máy tính sẽ giúp em học tập hiệu quả và giữ gìn sức khỏe.


- Có hai thao tác khởi động máy tính: Bật cơng tắc trên thân máy, bật cơng tắc trên màn
hình.
- Sau khi khởi động, trên mần hình máy tính sẽ có các biểu tượng.
- Nhớ tắt máy khi khơng sử dụng.
4. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tun dương cá nhân và nhóm học tốt.
- Dặn dị HS về học bài cũ và chuẩn bị bài mới Bài 3: Chuột máy tính.
Điều chỉnh sau bài dạy.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

--------o0o-------