Tài liệu BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) pdf

ĐẠO ĐỨC
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
(Tiết 2)
I. MụC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc
bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
- Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
II. Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Dụng cụ sắm vai. Phiếu BT.
HS : Vở bài tập
III. CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC :
1. Ổn định : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết nhận lỗi và sữa lỗi khi nào ?
-Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”
b/ Các hoạt động dạy học :

TL

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9
ph




8
ph

8
*Hoạt động 1:Đóng vai
theo tình huống.
Mục tiêu : Giúp hs lựa
chọn và thực hành biết nhận và
sữa lỗi.
-GV phát phiếu giao việc
theo các tình huống.
-Kết luận : Khi có lỗi biết
nhận và sữa lỗi là dũng cảm,
đáng khen.
*Hoạt động 2 : Thảo luận.

Mục tiêu : Biết nhắc bạn
nhận lỗi và sửa lỗi.
-GV chia nhóm và phát


-Hs làm cá nhân.
-Trình bày trước lớp.
-Nhóm theo dõi.


-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên
trình bày kết quả.

ph
phiếu giao việc theo tình huống.
-Kết luận : Cần bày tỏ ý
kiến của mình khi bị người khác
hiểu nhầm.
*Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu : Giúp hs đánh
giá và lựa chọn hành vi nhận và
sửa lỗi từ kinh nghiệm bản
thân.
-Y/C hs tự liên hệ bản
thân.
-Khen ngợi HS biết nhận
lỗi và sửa lỗi.
-Nhận xét khen ngợi.
Kết luận chung : Ai cũng
có khi mắc lỗi. Điều quan trọng
là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi,…



-Vài hs kể cho cả lớp
cùng nghe những việc mình
đã nhận và sữa lỗi.





4.Củng cố : (4 phút)

-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?
-GV nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT
-Rút kinh nghiệm: