Giáo án phụ tuần 22: Em yêu cây xanh

Tuần 22

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
- Có thể cho trẻ quan sát
một số loại cây có ở lớp,
quan sát chồi non và cho
trẻ kể tên một vài cây trẻ
biết.
ĐÓN - Tổ chức trẻ chơi theo ý
TRẺ
thích ở góc.

- Thể dục sáng:
+ Hơ hấp 5: Máy bay ù
ù.
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra
trước lên cao.
+ ĐT chân: Bước khuỵu
THỂ 1 chân ra phía trước.
DỤC + Đt bụng: Đứng quay
SÁNG người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.

- Điểm danh trẻ tới lớp.

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: 1 tuần
TỔ CHỨC

MỤC ĐÍCH -U CẦU
CHUẨN BỊ
- Biết tên gọi, ích lợi và mơ - Phịng học
tả được một vài đặc điểm sạch sẽ, thoáng
nổi bật, rõ nét của một số mát
cây, quen thuộc, gần gũi với
trẻ.
- Tranh ảnh
- Đảm bảo về sức khỏe của về chủ đề thế
trẻ khi đến lớp.
giới thực vật.
- Rèn khả năng quan sát,
- Đồ dùng, đồ
làm giàu vốn từ
chơi

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng, biết phối
hợp nhịp nhàng các cơ vận
động
- Rèn phát triển các cơ
vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học.
- Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạn

- Sân tập sạch
sẽ.
- Kiểm tra sức

khỏe của trẻ


CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
Từ 24/01 đến ngày 04/03/2022
Em yêu cây xanh
Từ ngày 14/02 đến ngày 18/02/2022
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
*Đón trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Khoanh tay chào
cơ, chào bố mẹ rồi vào lớp. Trao đổi với phụ huynh
về tình hình học tập của trẻ.
- Trẻ vào lớp.
Giới thiệu tên chủ đề mới:
- Trẻ quan sát.
+ Cho trẻ Đồng dao: Lúa ngơ là cơ đậu lành...
- Cùng cơ trị truyện chủ
điểm.
+ Bài đồng dao nói về những cây gì?
+ Các con thấy trồng được những cây đó mọi người
có vất vả khơng?
+ Ngồi những loại cây trên bạn nào có thể kể tên
các loại cây khác khơng?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý cây xanh.

TD sáng

a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Trẻ xếp
thành 3 hàng.
- Trẻ tập theo cô
b, Trọng động:
- Trẻ thực hiện.
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù.
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao.
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.
c Hồi tĩnh,:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ.
- Cô chấm cơm và báo ăn.

- Trẻ dạ cô.

TỔ CHỨC


ND HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -U CẦU
* Góc phân vai:
- Trẻ tập thể hiện vai
- Nấu ăn, cửa hàng rau, chơi, hành động chơi.
quả
- Trẻ biết phân công phối
hợp với nhau để hồn

thành nhiệm vụ của mình
* Góc xây dựng:
- Trẻ biết sử dụng một số
- Xây công viên/Vườn
nguyên vật liệu như gạch
hoa
cây xanh, cây hoa, con vật
để tạo thành mô hình cơng
viên, vườn hoa.

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc nghệ thuật:
- Dán lá cho cây, xé dán
cây to- nhỏ; làm đồ chơi
bằng vật liệu thiên nhiên.
- Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa vận
động về chủ đề…

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh

- Trẻ biết Dán lá cho cây,
xé dán cây to- nhỏ; làm đồ
chơi bằng vật liệu thiên - Bút màu,

nhiên.
giấy màu, hồ
- Rèn luyện sự khéo léo của dán.
bàn tay.
- Trẻ thuộc một số bài hát
trong chủ đề, biết được
cách sử dụng của một số
nhạc cụ, phân biệt được
một số âm thanh.
- Làm sách tranh về các - Sách, truyện,
con vật, xem sách tranh báo

*Góc học tập - sách:
- Làm sách, tranh các loại
rau, quả, kể chuyện về truyện liên quan chủ đề.
Trẻ biết kể chuyện sáng
các loại rau quả
tạo theo tranh về các loại
* Góc khoa học- Thiên rau
nhiên
- Trẻ biết chăm sóc cây ở
- Chăm sóc cây ở góc, góc, gieo hạt, quan sát sự
gieo hạt, quan sát sự nảy nảy mầm và phát triển của
mầm và phát triển của cây. - Chơi tốt trò chơi
cây. Trò chơi phân nhóm phân nhóm các loại cây.
các loại cây

CÁC HOẠT ĐỘNG

CHUẨN BỊ

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ
chơi phù hợp.


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1.Trị truyện
- Cơ cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung
chủ đề.
Giáo dục trẻ: Chăm sóc, bảo vệ cây xanh, không
ngắt lá, bẻ cành, ...
2. Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm
- Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn
trong nhóm.
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.
- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.
- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
chơi của trẻ.
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc:
- Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát.
- Trẻ trò chuyện.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.
- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ trả lời.

- Thu dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
* Hoạt động có chủ đích:
- Trẻ biết quan sát thời
- Quan sát cây trong sân tiết, biết kiểu thời tiêí đặc
trường; quan sát môi trường trưng cho mùa.
xanh – sạch - đẹp; trò
- Trẻ xem tranh biết tên,
chuyện về các loại cây,
cách chăm sóc, bảo vệ cây; nêu lên những điểm
giống nhau và khác nhau
quan sát “bác làm vườn”
- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt qua một số đặc điểm nổi
bật về cấu tạo, vận động,
lá rụng.
- Tết đồ chơi, làm đồ chơi thức ăn, thói quen thích
bằng các loại lá.
nghi với mơi trường sống
của một số lồi vật sống
trong rừng.

CHUẨN BỊ
- Địa điểm
quan sát
- Trang phục
phù hợp

-Địa điểm
quan sát

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
* Trị chơi vận động:
Chơi vận động: Lá và gió,
Cây cao cỏ thấp.

- Trẻ chơi thành thạo các - Các
trò chơi. Trẻ chơi hứng chơi.
thú và có nề nếp.
- Trẻ chơi thoải mái và
chơi với những trị chơi
trẻ thích.

trị

* Chơi tự do

- Biết chơi, bảo vệ đồ - Đồ chơi
ngoài
trời
- Chơi với đồ chơi ngoài trời chơi trong trường.
- Giáo dục trẻ chơi an sạch sẽ.
tồn, khơng xơ đẩy nhau

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
- Cho trẻ hát “ Ra chơi vườn hoa”
2,Nội dung.
a.*Quan sát cây trong sân trường; quan sát môi
trường xanh – sạch - đẹp; tc về các loại cây.
- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi
dạo”.
* Tổ chức cho trẻ cùng cô tưới rau.
+ Các con tưới cho mỗi cây một gáo nước và tưới
ở dưới gốc cây nhé?
* Cho trẻ nhặt lá tết đồ chơi như làm con mèo, con
cá, con trâu....
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường.

- Cây xồi, phượng....
- Bóng mát, quả.
- Trẻ nhắm mắt.

- Có ạ.
- Trẻ kể.
- Trẻ thực hiện.

b. Trò chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên các trị chơi : Lá và gió, Cây cao

- Trẻ tham gia các trị chơi
cỏ thấp.
một cách nhiệt tình
- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho
trẻ chơi.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cơ quan sát động viên trẻ chơi.
c. Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay......
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) .Giáo dục trẻ chơi - Trẻ chơi.
vui đoàn kết.

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

TỔ CHỨC
CHUẨN BỊ


1. Vệ sinh cá nhân

HOẠT
ĐỘNG
ĂN

2. Ăn trưa

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1.Ngủ trưa

2.Vận động nhẹ - Ăn quà
chiều

CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1.Vệ sinh

1. Kiến thức:
- Trẻ có thói quen rửa
tay, rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói
quen văn minh trong khi
ăn.
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...
- Ăn hết xuất và không
làm rơi vãi cơm ra ngoài.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng
giờ.
- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ trưa.
- GD trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết vận động theo
lời của bài hát.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn
ngon miệng.

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế,
bát, thìa,
cơm, thức ăn
của trẻ.
- Đĩa đựng

thức ăn rơi
vãi, khăn lau
tay.

- Phòng ngủ,
gối, bài thơ
giờ đi ngủ

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?
- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì? Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ...?
- Các con cho cô biết gồm có mấy bước rửa tay và
có mấy bước mặt? Đó là những bước nào?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé.
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lịng bàn tay,sau đó…
- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và
hướng dẫn trẻ làm vệ sinh đúng thao tác

2. Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cơ chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục
trẻ khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh.
1. Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế. Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
và hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cơ bao qt trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt. Sau đó cơ chải đầu tóc cho trẻ…
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ
- Giờ ăn cơm ạ
- Cho sạch sẽ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm
-Trẻ cất bát, lau miệng…
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

TỔ CHỨC

ND HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN
BỊ


CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH

- Ơn lại bài học buổi
sáng. Bổ sung các
hoạt động hàng

ngày.
- Hướng dẫn trẻ thực
hiện vở: LQCC,
LQVT, MTXQ, …
- Chơi theo ý thích.
Lau chùi, sắp xếp đồ
chơi gọn gàng
- Văn nghệ: Làm
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
chủ đề
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần:
+ Rèn trẻ có ý thức tự
giác, biết nhận lỗi khi
có lỗi, rèn tính kỉ luật
cho trẻ.

- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến
thức đã học buổi sáng. Củng cố - Đồ
kiến thức cho trẻ yếu.
dùng học
- Trẻ biết thực hiện bài trong vở tập.
- Đồ
theo đúng hướng dẫn của cô.
chơi ở
- Giúp trẻ tự khẳng định mình
các góc.
vào vai chơi.
- Nhạc

- Dụng
- Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ mơi
cụ âm
trường, sử dụng tiết kiệm điện
nhạc
nước.
- Bảng
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về
bé
chủ đề.
ngoan,
- Biết nhận xét đánh giá mình và cờ…
bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé
ngoan.
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan
sát.
- Rèn luyện ý thức tiết kiệm cho
trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ…
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi
học và có ý thức trong học
tập…

- Vệ sinh – trả trẻ.
TRẢ TRẺ

-Đồ dùng
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá của trẻ
- Trao đổi phụ huynh nhân của mình.

về học tập và sức
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
khoẻ của trẻ về các
ra về..
hoạt động của trẻ
trong ngày

CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:


Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học.
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ. Hướng dẫn
trẻ làm vở.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi. Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi các góc
chơi, đồ chơi
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ mơi
trường sạch sẽ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo và biểu diễn tự nhiên.
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận
xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân
của trẻ.
- Giáo dục trẻ khi được bố mẹ đón phải đi theo bố
mẹ, không tự ý sang đường, khi chơi ở sân trường
phải nhìn xe khơng chạy tránh va phải xe ở sân
trường.
- Trao trẻ tận tay phụ huynh.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cơ dọn vệ sinh phịng nhóm, tắt điện,
nước khóa cửa phịng trước khi ra về.

Ơn luyện
- Đàm thoại cùng cơ
- Trẻ thực hiện làm vở
theo hướng dẫn.
- Chơi theo ý thích
- Trẻ lau chùi các góc

- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ hát
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé
ngoan
- Trẻ nhận xét bạn

- Cắm cờ.

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
- Cá nhân trẻ tự nhận xét
bản thân

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 14 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang


TCVĐ: Chạy tiếp cờ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Lí cây xanh.
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết ném trúng đích nằm ngang
- Trẻ tập thuần thục bài tập phát triển chung theo tiếng xắc xô
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi đúng luật trò chơi vận động “ Chạy tiếp cờ”
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Dạy kỹ năng khéo léo của tay để ném trúng đích nằm ngang
- Phát triển tố chất sức mạnh cho trẻ khi thực hiện bài tập và chơi trò chơi vận
động
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- 2 cái ghế, 2 lá cờ đỏ và xanh, 2 đích nằm ngang
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân.
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
Cho trẻ hát bài “ Lí cây xanh”
- Trẻ hát cùng cơ.
- Hỏi trẻ bài hát nói về cây gì?
- Cây xanh ạ.
- Trị chuyện nơi dung bài hát.
- Trị chuyện nội dung bài.
- Giáo dục trẻ : Các con phải biết bảo vật các loại - Vâng ạ.
cây.
2. Giới thiệu bài:
Cô giới thiệu: Vận động “Ném trúng đích nằm
- Trẻ nghe.
ngang”. Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan
sát nhé.
3. Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: .Khởi động:
Hát “Em yêu cây xanh”.
- Trẻ tập.
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng
3.2 Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung .
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao.
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.
(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)
b. Vận động cơ bản. “Ném trúng đích nằm
ngang”
* Cơ làm mẫu:
- Lần 1: Làm mẫu tồn phần bài vận động
+ Cô vừa thực hiện cho các con xem bài vận
động gì ?
- Lần 2: Làm mẫu kết hợp lời giải thích vận
động: Cơ đứng đầu hàng bước lên trước vạch
chuẩn. Tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân
sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa
cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước.
Khi có hiệu lệnh ném thì cơ dùng sức mạnh của
cánh tay và ném túi cát về phía trước, ném thật
khéo léo cho túi cát trúng vào đích và ném khi
ném xong cô về cuối hàng đứng.
+ Các con vừa xem cơ thực hiện xong bài vận
động gì ?
+ Cách thực hiện bài vận động như thế nào?
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách thực hiện bài vận
động.
- Lần 3: Tổ chức cho 2 trẻ giỏi lên thực hiện
* Cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 trẻ đứng đầu

hàng lên thực hiện bài vận động.
- Cô bao quát và chú ý sữa sai cho trẻ
+ Hôm nay, các con thực hiện bài vận động gì ?
- Tổ chức cho trẻ thực hiện 1 -2 lần
c. TCVĐ: Chạy tiếp cờ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Chạy tiếp cờ”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi ( Cơ có thể
nhắc lại cùng trẻ)
* Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau.

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát.
- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập

- Trẻ nghe, quan sát.


Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu đầu hàng cầm

cờ. Đặt ghế cách cháu chơi 2m. Khi cô hô: “ Hai,
ba”, trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vịng qua
ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và
đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ
hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi
về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm
nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai khơng chạy
vịng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải
quay trở lại chạy từ đầu.
* Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng qua
ghế
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô bao quát trẻ và can thiệp kịp thời
3.3 Hoạt động 3:.Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay
1 đến 2 vòng quanh sân tập.
4. Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.
5. Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Ném trúng đích nằm ngang.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 15 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC: Làm quen với chữ cái n,l,m
Hoạt động bổ trợ:
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức


- Trẻ nhận biết, phát âm đúng âm của chữ cái l, m,n và chữ cái đã học.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ cái l, m, n
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phát âm chuẩn chữ cái l, m, n
- Luyện kỹ năng xếp các nét chữ tạo thành chữ cái l, m, n
- Biết so sánh chữ cái l, m, n
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn truyền thống của dân tộc.
- Trẻ có tinh thần đồn kết, hợp tác khi tham gia trị chơi.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cơ và trẻ
- Hình ảnh trình chiếu về hình ảnh nổi bật của vùng Tây Bắc là quả mận. Hình ảnh
chữ cái l, m, n theo các mẫu chữ khác nhau.
- Thẻ chữ cái l, m, n.
- Cây nhảy sạp

- Các nét chữ rời.
- Cột ném bóng.
- Bóng có chữ l, m, n
2. Địa điểm: Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Chào mừng quý vị và các bạn đã đến với chương
trình "Du xuân Tây Bắc". Người dẫn chương trình
ngày hơm nay là cơ giáo Thanh Thủy và đồng
hành cùng với cô là cô Thanh Thúy. Xin một tràng - Trẻ nghe
pháo tay thật lớn để chào đón cả 2 cơ. Đến với
chương trình "Du xn Tây Bắc" ngày hơm nay
cịn có các gương mặt ngộ nghĩnh và đáng yêu của
các bé đến từ trường mầm non Hồng Phong. Xin
nồng nhiệt chào đón tất cả các bé. Mở đâù chương
trình là một tiết mục nhảy sạp Một điệu nhảy đặc
- Trẻ nhảy sạp
trưng của các dân tộc vùng Tây Bắc.Xin mời các
bé cùng tham gia.
- Xin chúc mừng phần giao lưu của các bé
2. Giới thiệu bài.
- Vừa rồi các bé được tham gia một tiết mục hết
sức đặc săc và vui nhộn rồi và bây giờ xin mời các
bé cùng hướng lên màn hình và đốn xem vùng
Tây Bắc cịn có gì đặc biệt nhé
- Vâng ạ

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh quả mận
3. Nội dung
3.1 Hoạt động1: làm quen chữ cái l, m, n.
* Làm quen chữ cái l
- Các bé thấy vùng Tây Bắc có quả gì đây? Và
dưới hình ảnh quả mận có cụm từ .Chúng mình
đốn xem đó là cụm từ gì?
- Cơ cho trẻ đọc cụm từ "mận lào cai"
- Cô cho trẻ ghép chữ "mận lào cai"
.- Trong cụm từ "mận lào cai" bạn nào giỏi hãy tìm
giúp cơ xem chữ cái nào đã được học
- Có mấy chữ 0
- Có mấy chữ a?
- Có mấy chữ â?
- Chúng mình cùng phát âm nào?
- Trong cụm từ "mận lào cai"có rất nhiều chữ cái
mới nhưng hơm nay cơ muốn giới thiệu với các
béchữ cái đó là chữ l.
- Chúng mình lắng nghe cơ phát âm.l. Khi phát âm
chữ l chúng mình uốn lưỡi và bật ra. Chúng mình
phát âm cùng cô nào
- Cô giới thiệu thẻ chữ l. Cho trẻ chuyền tay nhau
phát âm.
- Các bé ơi nhìn vào chữ l bạn nào giỏi hãy cho cô
biết chữ l có mấy nét nào?
- Cơ nói lại cấu tạo của chữ l có 1 nét sổ thẳng.
- Cho trẻ phát âm lại
- Tri giác chữ l
- Cô giới thiệu chữ l in hoa, in thường và viết

thường. Chữ L in hoa thường được viết ở đầu câu,
chữ l in thường chúng mình vừa được làm quen
cịn chữ l viết thường chúng mình sẽ tìm hiểu kỹ
hơn khi chúng mình lên lớp 1 đấy. Chữ l có các
cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là
chữ l.
- Cho trẻ phát âm chữ l
* Làm quen chữ cái m
- Các bé ơi mùa xuân trên Tây Bắc hoa mận nở
tung như một tấm thảm trắng tơ điểm 1 góc trời
Tây Bắc đến với chương trình "Du xuân Tây Bắc"
kì này ngày hôm nay xin mời các bé hãy cùng cô

- Trẻ xem

- Trẻ đoán

- Trẻ đọc
- Trẻ ghép
- Chữ o, a, â
- 1 chữ o
- 2 chữ a
- 1 chữ â
- Trẻ phát âm

- Trẻ phát âm
- Trẻ chuyền tay nhau
phát âm chữ l.
- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm
- Trẻ tri giác chữ l

- Trẻ nghe

- Trẻ phát âm chữ l


du xuân dưới những cánh rừng bạt ngàn hoa mận
trắng nào xin mời các bé.
- Chúng mình thấy những cây hoa mận này có đẹp
khơng? Những cây hoa mận cho hoa thơm và quả
chín. Đến với chương trình hơm nay BTC cũng đã
giành những quả mận thật là đặc biệt để tặng cho
các bé đấy. Các bé hãy hái 1 quả mận và chọn cho
mình 1 tấm thảm xinh rồi về chỗ ngồi của mình
nhé
- Các bé đã hái cho mình những quả mận chưa?
- Các bé ạ quả mận ăn rất ngon và tốt cho sức
khỏe, đây cũng là 1 đặc sản của vùng Tây Bắc đấy.
- Hôm nay cơ giới thiệu với chúng mình 1 chữ cái
nữa đó là chữ m.
- Chúng mình nghe cơ phát âm chữ m nhé. m. Khi
phát âm chữ m chúng mình mím môi và bật ra.
- Cô cho trẻ làm quen chữ m như chữ l.
- So sánh chữ l và chữ m
* Làm quen chữ cái n
- Trong cụm từ "mận lào cai" cơ muốn giới thiệu
với chúng mình 1 chữ cái nữa đó là chữ n
- Chúng mình lắng nghe cơ phát âm.n. Khi phát

âm chữ n lưỡi chúng mình áp sát hàm trên và bật
ra. Chúng mình phát âm cùng cô nào
- Cô cho trẻ làm quen chữ n như chữ l,m.
- So sánh chữ m và chữ n
- So sánh chữ l, m, n
3.2 Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi "Chơi chữ"
- Các bé ơi đến với chương trình "Du xn Tây
Bắc " cịn có rất nhiều trị chơi chào đón các bé
đấy và bây giờ cũng là lúc cơ cháu mình cùng
khám phá xem trong quả mận có điều gì đặc biệt
nhé
- 3, 2, 1 mở
- Trong quả mận có điều gì đặc biệt?
- Và xin mời các bé đến với trò chơi "Chơi chữ"
- Nhiệm vụ của các bé là nghe cơ nói tên chữ các
bé sẽ ghép các nét chữ lại với nhau để tạo thành
chữ mà cơ u cầu
* Trị chơi B
" óng rổ"

- Trẻ đi theo cô

- Rồi ạ

- Trẻ phát âm
- Trẻ so sánh

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô

- Trẻ so sánh
- Trẻ so sánh

- Vâng ạ
- Trẻ mở
- Các nét chữ
- Trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ


- Cơ chuẩn bị 3 cột bóng và 3 rổ đựng bóng, các
quả bóng có chữ l, m, n. Nhiệm vụ của tổ hoa là
ném những quả bóng có chữ l, tổ lá ném những
quả bóng chữ m, tổ quả ném những quả bóng chữ
n vào cột bóng rổ đội nào ném được nhiều bóng
hơn đội đó thắng cuộc
4. Củng cố
- Và các bé ơi đến với chương trình "Du xuân Tây
Bắc " cô và các bé đã được khám phá và trải
nghiệm rất nhiều điều thú vị về vùng núi rừng Tây
Bắc phải không nào? Và những nét đẹp đó chúng
mình hãy ln u q và giữ gìn truyền thống
dân tộc của đất nước mình nhé. Và để thay lời cảm
ơn và lời tạm biệt đến vùng núi rừng Tây Bắc xin
mời các bé hãy dạo quanh núi rừng Tây Bắc nào
xin mời các bé.
5. Kết thúc
- Chương trình "Du xuân Tây Bắc" đến đây là kết
thúc xin chào và hẹn gặp lại

- Trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả
chơi

- Trẻ đi dạo quanh

- Xin chào

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 16 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số loại cây.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Em yêu cây xanh.
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặc điểm rõ nét ( về cấu tạo, mầu sắc, hình
dạng của thân, lá, hoa..) của một số loại cây
- So sánh và phân loại những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa 2 loại cây.
2. Kỹ năng:


- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết.
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ.
- Trẻ biết được ích lợi của cây xanh với đời sống con người.
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II- Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Cây hoa giấy, cây xoài, cây phượng.
- Cây phượng, cây bàng, cây bằng lăng.
- Nhặt lá rơi của các loại cây.
- Câu đố các loại cây.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh.
- Trẻ hát cùng cơ
- Trị chuyện nội dung bài hát.
- Trẻ trị chuyện.
Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
- Trẻ nghe.
2. Giới thiệu bài.
- Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh, cây thì
- Trẻ nghe
cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa
thơm trái ngọt để ăn. Chính vì vậy hơm nay cơ sẽ
cho các con cùng tìm hiểu một số loại cây nhé.
3. Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại cây.

* Tìm hiểu Cây hoa giấy.
Cơ đặt câu đố
- Trẻ nghe.
Tên gọi là giấy
Nhưng lại là hoa
Đỏ tím trắng ngà
Rung rinh trong nắng
( Cây hoa giấy )
- Cây hoa giấy.
* Cho trẻ quan sát tranh Cây hoa giấy.
- Trẻ quan sát.
- Cô đố các con tranh vẽ về cây gì đây?
- Cây hoa giấy.
- Cho trẻ đọc tên cây.
- Cây hoa giấy.
- Cây hoa giấy có đặc điểm gì?
- Thân, cành, hoa.
- Hoa giấy này có màu gì?
- Màu hồng.
- Ngồi màu hồng ra hoa giấy cịn có màu gì nữa? - Màu trắng.
- Cho trẻ quan sát hoa màu trắng
- Trẻ quan sát.
- Các con có biết hoa giấy trồng để làm gì?
- Làm cảnh.
=> Cơ nhắc lại cây hoa giấy thân có cành, gai, lá
mỏng bé, cánh mỏng, mầu hồng hoặc trắng )
- Trẻ nghe.
* Tìm hiểu Cây xồi.

* Cho trẻ quan sát tranh Cây xồi.
- Cơ có bức tranh vẽ về cây gì đây?
- Cho trẻ đọc tên cây.
- Cây xồi có đặc điểm gì?
- Cây xồi được trồng để làm gì?
- Các con đã được ăn quả xồi bao giờ chưa? Xồi
có vị gì?
- Xồi là loại cây gì?
- Ngồi cây xồi ra các con cịn biết loại cây ăn
quả nào nữa?
=> Cô nhắc lại cây xồi có thân, cành, lá, hoa là
loại cây vừa cho chúng ta quả ngọt để ăn và cho ta
cả bóng mát.
* Tìm hiểu Cây phượng.
Cơ đọc câu đố:
Cây gì mọc ở sân trường
Cùng em năm tháng thân thương bạn bè
Nấp trong cành lá tiếng ve
Sắc hoa đỏ rực gọi hè đến mau?
( Cây phượng )
* Cho trẻ quan sát tranh Cây phượng.
- Cơ có bức tranh vẽ về cây gì đây?
- Cho trẻ đọc tên cây.
- Cây phượng có đặc điểm gì?
- Thân cây như thế nào? Cành cây thì sao?
- Lá cây màu gì to hay nhỏ?
- Cây phượng có hoa hay khơng?
- Hoa phượng thường nở vào mùa nào?
- Cây phượng được trồng để làm gì?
- Ngồi cây phượng ra các con cịn biết loại cây

bóng mát cịn cây nào nữa?
=> Cơ nhắc lại cây phượng có thân to, cành dài, lá
dài, có hoa màu đỏ hoa là loại cây vừa cho ta bóng
mát vừa lấy gỗ.
Hoạt động 2: So sánh:
* So sánh cây hoa giấy và cây xồi.
- Giống nhau: Đều là loại cây xanh có ích cho con
người, có thân, lá
- Khác nhau : Tên gọi, cấu tạo, mầu sắc, lợi ích.
- Trên đây là một số loại cây ngồi ra cịn có rất
nhiều loại cây như cây bàng, cây bằng năng, cây
xanh, cây cam…
*Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập:
* Trị chơi: Tìm lá cho cây.

- Trẻ quan sát.
- Cây xoài
- Trẻ đọc.
- Thân, cành, lá…..
- Rồi ạ, vị ngọt.
- Là loại cây ăn quả.
- Cây cam, cây ổi…
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát.
- Cây phượng.
- Trẻ đọc.
- Thân, cành, lá..
- Thân cây to, cành dài
vươn cao.

- Lá cây nhỏ.
- Có ạ.
- Mùa hè.
- Lấy bóng mát, lấy gỗ
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe.

- Trẻ so sánh.
- Trẻ nghe


Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ một lá cây
( phượng, bàng, bằng lăng) Cơ có 3 cây( phượng,
bàng, bằng lăng) trên bảng. Cho cả lớp vừa đi vừa
hát, khi có hiệu lệnh “ Tìm lá” thì ai có lá của cây
nào thì chạy về đúng cây đó.
Luật chơi: Bạn nào sai hát một bài.
- Cho trẻ chơi 4- 5 lần
* Trò chơi: Kể đủ 3 cây.
- Cách chơi: Cơ nói cây ăn quả trẻ kể đủ 3 loại cây
ăn quả hoặc cây cảnh trẻ kể đủ 3 loại cây theo yêu
cầu của cô.
Luật chơi: Bạn nào kể sai hoặc thiếu phải hát một
bài.
- Cho trẻ chơi 4- 5 lần
4. Củng cố:
- Trẻ nhắc lại chúng ta vừa được tìm hiểu về gì.
- Giáo dục: Yêu quý các loại cây mong muốn được
chăm sóc cây xanh.
5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Tìm hiểu một số loại cây.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 17 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Đo độ dài các vật bằng 1 đơn vị đo so sánh và diễn
đạt kết quả đo.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em yêu cây xanh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
-Trẻ biết đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 đơn vị đo
-Trẻ biết cách đo đúng thao tác ,kỹ năng,biết đặt đúng thẻ số tương ứng