Tài liệu KHOA HỌC - NƯỚC BỊ Ô NHIỄM docx

KHOA HỌC (Tiết 25 )
NƯỚC BỊ Ô NHIỄM

I-/ MỤC TIÊU:
Sau bài học ,HS biết :
-Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm
-Giải thích tại sao nước sông,hồ thường đục và không sạch .
-Nêu đặc điểm chính của nước.
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Hình trang 52 ,53 SGK .
-Dặn HS chuẩn bị theo nhóm :
+Một chai nước hồ ,ao ,một chai nước giếng hoặc nước máy.
+Hai chai không
+Hai phễu lọc nước ; bông để lọc nước




III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
T/gian

Hoạt động dạy Hoạt động học
A-/ Kiểm tra bài cũ :
Hỏi:+Em hãy nêu vai trò của nước
đối với đời sốngcủa người , động vật ,thực
vật ?
+ Nước có vai trò gì trong sản xuất
nông nghiệp và công nghiệp ? Cho ví dụ :
GV nhận xét và cho điểm
B-/Bài mới :Giới thiệu
Làm thế nào để biết được đâu là

nước sạch đâu là nước bị ô nhiễm .Chúng ta
cùng Tìm hiểu bài học Nước bị ô nhiếm
Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số
đặc điểm của nước trong tự nhiên .
Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn
GV chía nhóm và đề nghị các nhóm
trưởng báo cáovề việc chuẩn bị đồ dùng để
quan sátvà làm thí nghiệm .
GV yêu cấu HS đọc mục quan sát và
thực hành trang 52 SGK để biết cách làm

2 HS ttrả lời câu hỏi

Lớp nhận xét


2 HS đọc

-Nhóm trưởng kiểm
tra báo cáo
chuẩn bị dụng cụ
-HS quan sát hình
52 SGK

-HS quan sát
Giải thích :Nước
trong hơn vì chứa ít chất
không tan ,nước sông đục
Bước 2:Làm việc theo nhóm
a-/HS quan sát 2 chai nước

Cả nhóm thảo luận để đưa ra cách
giải thích .
- -2 đại diện của nhóm sẽ dùng
2 phễu để lọc nước vào 2 chai không
- Cả nhom cùng quan sát 2
miếng bông vừa lọc
- +Cả nhóm rút ra kết luận
GV chốt ý
Bướ 3: Đánh giá
GV yêu cầu HS tìm nguyên nhân
,xem tiến trình làm việc .
Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời
câu hỏi:
+Tại sao nước sông,ao,hồ hoặc nước
đã dùng rồi thì đục hơn nước giếng,nước
mưa
Kết luận : Nước sông ,ao, hồ hoặc
nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất
,cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên
chúng thường bị vẫn đục .
hơn vì chứa nhiều chất
không tan

-HS rút ra kết luận
nước sông đục hơn nướ
giếngvì chứa nhiều chầt
không tan

HS trả lời câu hỏi

Lắng nghe

HS đọc đề



HS điền vào mẫu


Chuyển ý :
Hoạt động 2:Xác định tiêu chuẩn
đánh giá nước bị ô nhiễmvà nước sạch
Bước 1:GV yêu cầu các nhóm các
nhóm thảo luận và đưa ra các tiêu chuẩn về
nước
sạch và nước bị ô nhiễm
Bước 2 :Làm việc theo nhóm
HS ghi theo mẫu sau
Tiêu
chuẩn
đánh
giá
Nước
bị ô nhiễm
Nước
sạch
1.Màu

Bước 3:Trình bày và đánh giá
Đại diện các nhóm treo kết quả của
nhóm mình lên bảng -GV yêu cầu HS mở
Các nhóm trình bày

Lớp nhận xét


sách trang 53 ra đối chiếu .Các nhóm tự
đánh giá
GV nhận xét và khen nhóm có kết
quả đúng
Kết luận :Như mục bạn cần biết trang
53 SGK
Củng cố -dặn dò
Chuẩn bị bài sau :Nguyên nhân làm
nước bị ô nhiễm
.