Tài liệu Tập đọc 4 - CHỊ EM TÔI ( Tiết 12 ) docx

TẬP ĐỌC
CHỊ EM TÔI ( Tiết 12 )
I- Mục tiêu:
1-Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ;
tặc lưỡi, giận dữ ,năn nỉ , giã bộ ,sững sờ, thủng thẳng , im như phổng , thỉnh
thoảng.
2- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, sau các dấu câu, giữa
các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ , gợi cảm, gợi tả. Đọc diễn cảm toàn bài
,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật.
3- Hiếu các từ ngữ khó trong bài : tặc lưỡi , yên vị ,im như phổng .
-Hiểu nội dung toàn bài: Cô chị hay nói dối đã tĩnh ngộ nhờ có sự
giúp đỡ của cô em . Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối. Nói dối là
một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm , lòng tôn trọng của mọi người với
mình.

II- Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài tập đọc
-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.




III-Hoạt động dạy và học:

Tg Giáo viên Học sinh

1- Bài cũ:
-Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn
vặt của An-đrây-ca và trả lời câu
hỏi về nội dung truyện.
-Nhận xét và ghi điểm.

2- Bài mới:
2.1-Giới thiệu:
-Gv ghi đề lên bảng - y/c hs mở
sgk.
2.2- Hướng dẫn luyện đọc và
tìm hiểu bài ;
a-Luyện đọc:
-Hs nối tiếp nhau đọc từng đoan
câu chuyện (3 lượt hs đọc )- Gv
sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho
hs).

-Gọi hs đọc toàn bài.

Gọi hs đọc phần chú giải.

-2 hs lên bảng đọc bài và trả lời
câu hỏi.
-Lớp nhận xét .



-Hs mở sgk.


-3 hs đọc nối tiếp nhau. (3 lượt )
+Đoạn 1: Dắt xe ra cửa… tặc
lưỡi.
+ Đoạn 2; Cho đén một hôm …nên
người.

+ Đoạn 3: Từ đó ….tĩnh ngộ.
- 1 hs đọc toàn bài thành tỉếng , cả
lớp đọc thầm theo.
-1 hs đọc chú giải.
-GV đọc mẫu nêu cách đọc.
• Toàn bài đọc với giọng kể
nhẹ nhàng
hóm hĩnh. Với người cha đáp lại:
dịu dàng, ôn tồn khi cô chị xin
phép đi học, giọng trầm buồn khi
phát hiện ra con nói dối Lời cô
chị lễ phép xin phép ba đi học, tức
bực khi mắng cô em. Lời cô em
tinh nghịch , lúc thản nhiên ,lúc
giả bộ ngây thơ.
• Nhấn giọng ở những từ ngữ
:lễ phép ,
thưa , ân hận , tặc lưỡi , lướt qua ,
giận dữ, thủng thẳng , giả bộ ,
sững sờ , im như phổng , cuồng
phong ,cười phá lên .
b- Tìm hiểu bài:
-Y/c hs đọc đoạn 1 và trả lời câu
hỏi.
+Cô chị xin phép ba đi đâu ?
+Cô bé có đi học nhóm thật không
? Em đoán xem cô đi đâu?


-Lớp lắng nghe.

-1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm thô và trả lời câu hỏi.
+ Cô xin phép ba đi học nhóm.
+ Cô không đi học nhóm mà cô đi
chơi với


bạn bè , đi xem phim .
+ Cô chị đã nói dối ba nhiều lần,
+Cô chi nói dối ba như vậy đã
nhiều lần chưa? Vì sao cô lại nói
dối nhiều lần như vậy?
+Thái độ của cô sau mỗi lần nói
dối ba như thế nào?
+Vì sao cô lại cảm thấy ân hận?

-1 hs đọc lại đoạn 1.hỏi:
+Đoạn 1 nói lên điều gì?

-Gv chốt lai và ghi ý chính lên
bảng.
GV chuyển ý sang đoạn 2.
-Y/c hs đọc đoạn 2 và trả lời câu
hỏi.

+Cô em làm gì để chị mình thôi
nói dối?






cô không nhớ đây là lần thứ mấy
cô nói dối ba , nhưng vì ba rất tin
cô nên cô vẫn nói dối.
+ Cô rất ân hận rồi lại tặc lưỡi cho
qua.

+ Vì cô cũng rất thương ba , cô ân
hận vì mình đã nói dối ba , phụ
lòng tin của ba .
-1 Hs đọc lại đoạn 1.
*Đoạn 1: Nhiều lần cô chị nói dối
ba.


1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm và trả lời câu hỏi.

+ Cô bắt chước chị cũng nói dối ba
đi tập văn nghệ để đi xem phim, lại
đi lướt qua mặt chị. Cô chị thấy
vậy tức giận bỏ về.
+Khi cô chị mắng thì cô em thủng
thỉnh trả lời, còn lại giả bộ ngây
thơ hỏi lại để chị sửng sờ vì bị bại
lộ mình cũng nói dối ba đi xem
phim.
+Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết
mình hay nói dối?
+ Thái độ của người cha lúc đó
như thế nào?

-Gv cho hs xem tranh minh hoạ.
-1 hs đọc lại đoạn 2 và hỏi ý đoạn
2?
-Gv chốt ý đoạn 2 và ghi lên
bảng.
-Gv chuyển ý sang đoạn 3.
-Y/c hs đọc đoạn 3 và trả lời câu
hỏi.
+Vì sao cách làm của cô em giúp
chị tĩnh ngộ?
+Cô chị đã thay đổi như thế nào?
-Y/c 1 hs đọc lại đoạn 3 và tìm ý
đoạn 3.
-Gv chốt ý đoạn 3 và ghi lên
bảng.

+ Cô nghĩ ba sẽ tức giận ,mắng mỏ
thậm chí đánh cả 2 chị em.
+ Ông buổn rầu khuyên hai chị em
cố gắng học cho giỏi.
-Hs quan sát tranh .
-1 hs đọc lại đoạn 2 , lướp tìm ý
đoạn 2>
*Đoạn 2:Cô em giúp chị tĩnh ngộ.

- 1hs đọc đoạn 3 , cả lớp đọc thầm
để trả lời câu hỏi.
+Vì cô em bắt chước mình nói dối
.
+ Vì cô biết cô là tấm gương sáng
cho em.
+Cô sợ mình chểnh mảng việc học
hành khiến ba buồn.
-1 hs đọc lại đoạn 3 , lớp tìm ý
đoạn 3.
*Đoạn 3: Cô chị quyết tâm không
bao giờ nói dối.
*Đại ý : Câu chuyện khuyên
chúng ta không nên nói dối. Nói
dối là một tính xấu làm mất lòng
-Hs đọc lại toàn bài.
-Y/c hs tìm đại ý bài?
-Gv chốt lại đại ý và ghi lên
bảng.

c- Đọc diễn cảm:
-Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau 3
đoạn.
- 2 hs đọc toàn bài.
-Gv tổ chức cho hs thi đọc phân
vai.
- Nhận xét và cho điểm hs .





3 -Củng cố và dặn dò:
Hỏi : + Vì sao chúng ta không
nên nói dối?
-Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực
tế.
-Nhận xét tiết học.
tin ở mọi ngừơi đối với mình.
- hs nhắc lại đại ý.

- 3 hs nối tiếp nhau thi đọc diễn
cảm.
-2 hs đọc lại toàn bài.
-Thi đọc diễn cảm theo phân vai. (
nhiều hs tham gia thi đọc)
-Lớp nhận xét .

-Hs trả lời.
-hs Lắng nghe.

-Dặn về nhà đọc lại bài cho thật
diễn cảm ,trả lời các câu hỏi đúng
.
Tìm hiểu bài sau: Trung thu độc
lập.