Tài liệu Tiếng việt 1 - Bài 29, 30 docx

Bài 29 : ia
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ia và từ lá tía tô
2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : ia và lá tía tô
Đọc được câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa
lá
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
TG

Hoạt động của GV Hoạt động
của HS


Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần
đầu tiên : vần ia – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ia
+Mục tiêu: nhận biết được vần ia và từ lá tía tô
+Cách tiến hành :
-Nhận diện vần : Vần ia được tạo bởi: i và a
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh: ia và a?

-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô

-Đọc lại sơ đồ:ia -tía -lá tía tô
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:Viết đúng quy trình vần từ trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Luyện đọc
-MT:HS đọc được vần và từ ựng dụng


Phát âm ( 2 em - đồng
thanh)
Phân tích vàghép bìa
cài: ia
Giống: i ( hoặc a)
Khác : i ( hoặc a)
Đánh vần( c nhân – đ
thanh)
Đọc trơn( c nhân - đ
thanh)
Phân tích tiếng tía
Ghép bìa cài: tía
Đánh vần và đọc trơn
tiếng, từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá
nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp
giảng từ
tờ bìa vỉa hè
lá mía tỉa lá
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
Đọc SGK:
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng vần và từ ứng dụng
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:
“Chia quà”
Viết bảng con: ia, lá tía
tô

Tìm và đọc tiếng có vần
vừa học.Đọc trơn từ
ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)



Đọc (cá nhân 10 em –
đồng thanh)
(cá nhân 10 em – đồng
thanh)
HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 10 em


Viết vở tập viết




+Cách tiến hành :
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
-Bà chia những gì?
-Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có tranh
nhau không?
-Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?
+ Kết luận : Khi được chia quà, em tự chịu lấy phần ít
hơn. Vậy em là người như thế nào?
4:Củng cố dặn dò


Người biết nhường nhịn

RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………





Bài 30 : ua - ưa

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
Đọc được câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế,
mía, dừa,thị …
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá ( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
TG

Hoạt động của GV Hoạt động của
HS


Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần
mới : vần ua, ưa – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần: ua-ưa
+Mục tiêu: nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể

ngựa gỗ
+Cách tiến hành :
Dạy vần ua:
-Nhận diện vần : Vần ua được tạo bởi: u và a
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh: ua và ưa?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể
-Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể
Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)ưa- ngựa- ngựa gỗ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :




Phát âm ( 2 em - đồng

thanh)
Phân tích vần ua
Ghép bìa cài: ua
Giống: a kết thúc
Khác : ua bắt đầu u
Đánh vần( c nhân - đ
thanh)
Đọc trơn( c nhân -
đthanh)
Phân tích và ghép bìa
cài: cua
Đánh vần và đọc trơn
tiếng,từ
Đọc xuôi – ngược
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu
ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng:
Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

Đọc SGK:
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng các từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình
Viết b. con: ua, ưa, cua
bể, ngựa gỗ
Tìm và đọc tiếng có vần
vừa học. Đọc trơn từ ứng
dụng:
( cá nhân - đồng thanh)



Đọc (c nhân 10 em –
đthanh)
(c nhân 10 em – đthanh)
HS mở sách.Đọc (10
em)


Tô vở tập viết


Quan sát tranh và trả lời
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :

“Giữa trưa”
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
-Giữa trưa là lúc mấy giờ?
-Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
-Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
+ Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi?
4:Củng cố dặn dò




RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………