đề cương ôn tập giữa học kỳ 2 toán 7 năm học 2021 – 2022

MỤC LỤC

Dạng
Dạng
Dạng
Dạng

i/27

1.
2.
3.
4.

Thống Kê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Biểu thức đại số . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Hình học . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Toán nâng cao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Đề số 1

10

Đề số 2

11

Đề số 3

12

Đề số 4

13

Đề số 5

14

Đề số 6

15

Đề số 7

16

Đề số 8

17

Đề số 9

18

Đề số 10

19

Đề số 11

20

Đề số 12

21

Đề số 13

22

Đề số 14

23

Đề số 15

24

Đề số 16

25

Đề số 17

26

Đề số 18

27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


ii

MỤC LỤC

ii/27

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


1

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

❖❖❖ ĐỀ CƯƠNG GIỮA HK 2 ❖❖❖

NĂM HỌC 2021 – 2022
Dạng 1. Thống Kê

Ą Bài 1. Thời gian giải mơt bài tốn của 50 em hoc sinh đước ghi lại trong bảng sau (tính theo

phút).
3
4
8
5
7

10
11
8
6
4

7
7
6
10
12

8
8
6
5
5

12
10
8
8
4

9
9
8
7
7

6
5
11
8
9

8
7
9
9
6

9
9
10
7
7

6
6
10
9
6

a) Lập bảng "tần số" nêu rõ dấu hiệu và số giá tri của dấu hiệu.
b) Tính số trung bình cơng của dấu hiệu và cho nhận xét?
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Ą Bài 2. Môt thầy giáo theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh và ghi
lại như sau:
5
10
9

9
12
9

7
15
10

10
5
9

10
12
7

9
10
12

10
7
9

9
15
10

12
9
12

7
10
5

a) Dấu hiệu là gì?
b) Lập bảng "tần số" và nêu nhận xét.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Ą Bài 3. Số cân nặng tính trịn đến kg của 20 học sinh được ghi lại như saụ
35
30

29
37

37
35

30
35

35
42

37
28

30
35

35
29

29
37

28
30

a) Dấu hiệu là gì?
b) Lập bảng "tần số" và nêu nhận xét.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

1/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


2

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

Ą Bài 4. Hai xạ thủ A và B mỗi người bắn 15 phát đạn, kết quả (điểm mỗi lần bắn) được ghi lại
trong bảng sau:
A
B

10
10

8
9

9
10

10
10

10
10

9

6

10
10

8
10

8
10

10
10

10
7

9
10

8
10

10
10

9
6

a) Lập bảng "tần số" và tính điểm trung bình của từng xạ thủ.

b) Tìm mốt của dấu hiệu.
c) Có nhận xét gì về kết quả và khả năng của từng người.
Dạng 2. Biểu thức đại số

Ą Bài 5.
a) Tính giá trị của biểu thức A = 2x − 3y + 4z 2 tại x = | − 2|; y = −1, z = −1
b) Tính giá trị của biểu thức B = 5xy − 10 + 3y tại x = 2, y = −3
c) Tính giá trị của biểu thức C =

1 4
5
x + 3x2 − x + 5 tại x = 4.
16
4

3
d) Tính giá trị của biểu thức D = 4x + 3 tại x thỏa mãn |2x − 1| = . Với giá trị nào của x thì
2
−5
D=
2
e) Tính giá trị của biểu thức E = 5x2 y − 12 xy 3 với x = −1, y = 2.
1
f) Tính giá trị của biểu thức F = 2x2 y + x2 y + 2014 tại x = ; y = 4
2
Ą Bài 6. Hãy thu gọn các đơn, rồi xác định hệ số, phần biến và bậc của từng đơn thức:
1 2 2 2 3
xy t · x yt
2
3

a) 2xy · 3x2 y 4 z

b)

3
c) 12x2 y 2 (− x3 y)
4

d) −3x3 y 2 (−x2 y)

3
2
1
2
e) ( x2 y 3 ) · ( xy)
2
3

1
f) − x2 (xy 2 z)(3xyz)2
9

2
1
g) (− 31 x2 y) · (− xy 3 ) · (1 xy 2 )
3
2

h) 5ax2 · (

i) −16x3−n (

3

−2 3 2 2
x y ) (với a là hằng số)
3

−5 3+n
ax ) · (−2017xn )0 (với a là
8

hằng số).

−1 3 2
Ą Bài 7. Cho đơn thức M = −5x y · ( xy ) .
5
2 4

2/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


3

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

a) Thu gọn đơn thức, tìm phần biến, hệ số, bậc của đơn thức.
b) Tính giá trị của đơn thức với x =

−1
; y = 2.
2

c) CMR: đơn thức M không dương với mọi x; y.
1
−1
9
2
Ą Bài 8. Cho các đơn thức A = (−2,5)x3 y 3 yzx2 y B = ( xy) (x2 y 2 ) .
5
3
2
a) Thu gọn đơn thức A, B và nêu bậc của từng đơn thức.
b) Tìm biểu thức M biết M = A + B · z
c) Tính giá trị biểu thức M tại x = 1; y = −2; z =

1
.
64

Ą Bài 9. Tính giá trị của biểu thức:
a) A = 5x2 − 2x + 1 với x = −2.
b) B =

1
· 3y 2 x2 · xy với |x| = 1; y = −1.
3

Ą Bài 10. Thu gọn phân thức, chỉ rõ phần hệ số, phần biến và bậc của đơn thức.
a) 2xy 2 (

−1 2
x y)
4

1
b) 4xy 3 − 5xy 3 + xy 3 − 3xy 3
2
c) (

−1 2 2 4 3 2 5 3 2
a y ) x y (− xy ) ( a là hằng số)
2
5
3
Dạng 3. Hình học

Ą Bài 11. Cho

M N P, M H ⊥ N P tại H, M N = 3 cm; M P = 4 cm; N H = 1,8 cm.

a) Tính M H, HP ?

Ą Bài 12. Cho

b) Chứng minh

DEF vuông.

AM B, AH ⊥ M B tại H, AH = 4,8 cm; M H = 3,6 cm; M B = 10 cm.

a) Tính AM, AB?

3/27

M N P vng.

DEF, DH ⊥ EF tại H, DE = 9 cm; DH = 7,2 cm; EF = 15 cm.

a) Tính EH, DF ?

Ą Bài 13. Cho

b) Chứng minh

b) Chứng minh

AM B vuông.

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90

4

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

Ą Bài 14. Cho tam giác ABC cân tại A (A < 90◦ ), vẽ BD ⊥ AC tại D, CE ⊥ AB tại E. Gọi
M là giao điểm của BD và CE. Chứng minh:
a)

DBA =

ECA;

b)

EBC =

DCB;

c)

EAM =

DAM .
ɓ Lời giải.

....................................................................................................
....................................................................................................

....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
Ą Bài 15. Cho tam giác ABC cân tại A. Trên tia đối của tia BC lấy điểm D, trên tia đối của
tia CB lấy điểm E sao cho BD = CE. Kẻ BH ⊥ AD tại H, CK ⊥ AE tại K. Chứng minh:
a)

BHD =

CKE;

b)

AHB =

AKC;

c) BC ∥ HK.
Ą Bài 16. Cho tam giác ABC cân tại A. Đường thẳng vng góc với AB tại B cắt đường thẳng
vng góc với AC tại C ở D. Gọi M là trung điểm cạnh BC. Chứng minh:
a)

DAB =

DAC;

b) Tam giác DBC cân;
c) A, M, D thẳng hàng.

4/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


5

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

Ą Bài 17. Cho tam giác BAC vuông cân tại A, M là trung điểm cạnh BC, E là điểm nằm giữa
M và C. Vẽ BH ⊥ AE tại H, CK ⊥ AE tại K. Chứng minh:
a) BH = AK;
b)

M BH =

M AK;

c) Tam giác M HK là tam giác vuông cân.
Ą Bài 18. Cho tam giác ABC vuông cân tại đỉnh A. Qua A kẻ đường thẳng xy bất kì khơng cắt
đoạn BC. Kẻ BM và CN vng góc với xy.
a) Chứng minh

ACN =

BAM ;

b) Chứng minh CN + BM = M N ;
c) Chứng tỏ BM 2 + CN 2 khơng phụ thuộc vào vị trí của xy.
Ą Bài 19. Cho tam giác ABC. Dựng ra phía ngồi tam giác ABC các tam giác ABD và ACE
là các tam giác vuông cân tại đỉnh A. Kẻ AH ⊥ BC. Đường thẳng AH cắt DE tại M . Vẽ DI và
EK cùng vng góc với AH. Chứng minh rằng
a) DI = EK = AH;

b) M là trung điểm của DE.

Ą Bài 20. Cho tam giác ABC vuông cân tại A có O là trung điểm của cạnh BC. Qua O kẻ
đường thẳng d bất kỳ không qua đỉnh của tam giác. Kẻ BI, AH, CK vng góc với d. Tính
BI 2 + CK 2 + 2AH 2 , biết rằng BC = 10cm.
Ą Bài 21. Cho tam giác ABC có AB < AC và phân giác AD (D ∈ BC). Trên AC lấy điểm E
sao cho AE = AB. Trên tia AB lấy điểm F sao cho AC = AF . Chứng minh:
a) DB = DE; BF = CE;

b) Ba điểm F, D, E thẳng hàng;

c) BE ∥ F C; AD ⊥ F C.
Ą Bài 22. Cho tam giác ABC cân tại A. Lấy điểm M trên cạnh BC (M B < M C). Trên tia đối
của tia CB lấy điểm N sao cho BM = CN . Đường thẳng qua M vng góc với BC cắt AB tại
E. Đường thẳng qua N vng góc BC cắt tia AC tại F .
a) Chứng minh EM = F N .
b) Qua E kẻ ED ∥ AC (D ∈ BC). Chứng minh M B = M D.
c) EF cắt BC tại O. Chứng minh OE = OF .
Ą Bài 23. Cho tam giác ABC cân tại A, M là trung điểm BC.
a) Chứng minh:

ABM =

ACM .

b) Chứng minh: AM ⊥ BC.
c) Trên cạnh BA lấy đểm E, trên cạnh CA lấy điểm F sao cho BE = CF .
5/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


6

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

Chứng minh:

EBC =

F CB.

d) Chứng minh: EF ∥ BC.
Ą Bài 24. Cho

M N K vuông tại M . Biết M N = 9 cm; M K = 12 cm.

a) Tính N K.
b) Trên tia đối của tia M N lấy điểm I sao cho M N = M I. Chứng minh
và KN I cân.
c) Từ M vẽ M A ⊥ N K tại A, M B ⊥ IK tại B. Chứng minh
Ą Bài 25. Cho

M AK =

MNK =

M IK

M BK và AB ∥ N I.

ABC cân tại A, kẻ AH ⊥ BC(H ∈ BC). Biết AB = 5cm; BC = 6 cm.

a) Chứng minh BH = CH.
b) Tính độ dài đoạn thẳng AH.

c) Từ H kẻ HM ⊥ AB(M ∈ AB), HN ⊥ AC(N ∈ AC). Chứng minh
AH ⊥ M N .

AM N cân và

Ą Bài 26. Cho tam giác ABC cân tại A. Trên tia đối của tia BC và CB lấy theo thứ tự điểm D
và E sao cho BD = CE.
a) Chứng minh rằng:

ADE cân

’ và AM ⊥
b) Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh rằng: AM là tia phân giác của DAE
DE.
c) Từ B và C kẻ BH, CK theo thứ tự vng góc với AD và AE. Chứng minh rằng BH = CK.
d) Chứng minh rằng HK ∥ BC.
e) Cho HB cắt CK ở N .Chứng minh rằng A, M, N thẳng hàng.
Ą Bài 27. Cho tam giác ABC vuông tại A(AB < AC). Trên cạnh BC lấy điểm K sao cho
AB = BK. Kẻ phân giác BI(I thuộc AC), BI cắt AK tại H.
a) Chứng minh

ABH =

KBH. Từ đó suy ra AK ⊥ BI.

b) Qua K kẻ đường thẳng song song với AC, cắt BH, AB lần lượt tại N và D. Chứng minh:
N I là phân giác góc AN K
c) AM vng góc với BC tại M . Chứng minh ba điểm A, N, M thẳng hàng.
Ą Bài 28. Cho tam giác ABC vuông tại A, AB > AC. M là trung điểm của BC. Trên tia đối
của tia M A lấy điểm D sao cho M D = M A.

a) Chứng minh rằng AB = DC và AB ∥ DC.
b) Chứng minh rằng

6/27

ABC =

CDA, từ đó suy ra AM =

BC
.
2
Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


7

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

c) Trên tia đối của tia AC lấy điểm E sao cho AE = AC. Chứng minh rằng BE ∥ AM .
d) Gọi O là trung điểm của AB. Chứng minh rằng: E, O, D thẳng hàng.
Ą Bài 29. Cho tam giác ABC vuông tại A, AB < AC. BE là phân giác ABC(E ∈ AC). Trên
cạnh BC lấy điểm D sao cho BD = AB. DE cắt AB tại F .
a) Chứng minh:

ABE =

’
DBE. Tính số đo BDE.

b) Chứng minh:

AEF =

DEC

c)

EF C là tam giác gì? Tại sao?

d) N là trung điểm của F C. Chứng minh B, E, N thẳng hàng.
Ą Bài 30. Cho ABC vuông cân tại AM là trung điểm cạnh BC. Điểm E nằm giữa M và C.
Vẽ BH ⊥ AE tại H, CK ⊥ AE tại K. Chứng minh rằng:
a) Chứng minh:

BAH =

ACK

b) BH = AK
c)

HBM =

KAM .

d)

M HK vuông cân.

Ą Bài 31. Cho tam giác ABC vng tại A, có B = 60◦ và AB = 5 cm. Tia phân giác của góc B
cắt AC tại D Kẻ DE vng góc với BC tại E.
a) Chứng minh:

ABD =

EBD.

b) Chứng minh:

ABE là tam giác đều.

c) Tính độ dài cạnh BC.
Ą Bài 32. Cho tam giác ABC cân tại A. Trên cạnh AC lấy điểm K. Biết KC = 15cm, BC =
25cm, BK = 20 cm.
a) Chứng minh: tam giác BKC vuông.
b) Kẻ đường cao CH. CMR:

BHC =

CKB.

c) Chứng minh: KH ∥ BC.
d) Gọi giao điểm CH và BK là I. Kẻ IM ⊥ BC (M thuộc BC). CMR: Ba điểm A; I; M thẳng
hàng.
Ą Bài 33. Cho ABC vng tại A có AB < AC, phân giác AD (D thuộc BC). Trên cạnh AC

lấy điểm E sao cho AE = AB.
a) Chứng minh BD = DE.
b) Gọi K là giao điểm của các đường thẳng AB và ED. Tam giác DKC là tam giác gì? Vì sao?
7/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


8

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

c) Chứng minh AD là đường trung trực của đoạn thẳng KC.
d) Chứng minh CK 2 − CB 2 = KE 2 − BE 2 .
Ą Bài 34. Cho ABC cân tại A (AB = AC). Trên đoạn BC lấy hai điểm M và N sao cho
BM = CN . Kẻ M E ⊥ AB (E ∈ AB); N F ⊥ AC (F ∈ AC). Hai đường thẳng EM và N F cắt
nhau tại S. Chứng minh:
a) BE = CF và

SM N cân.

’
b) AS là tia phân giác của góc BAC.
c) EF ∥ BC.
Ą Bài 35. Cho tam giác ABC cân tại A và M là trung điểm của BC. Kẻ M H và M K lần lượt
vuông góc với AB và AC (H ∈ AB, K ∈ AC)

a) Chứng minh

M BH =

M CK?

b) Cho BC = 8 cm và BH = 3 cm. Tính độ dài cạnh M K.
1
c) Cho HK = BC. Khi đó
2

ABC là tam giác gì? Vì sao?

Ą Bài 36. Cho tam giác ABC cân tại A có ∠A < 90◦ . Kẻ BH vng góc với AC, CK vng góc
với AB (H ∈ AC, K ∈ AB). Gọi O là giao điểm của BH và CK.
a) Chứng minh :

ABH =

ACK

b) Chứng minh :

OBK =

OCH

c) Trên nửa mặt phẳng bờ BC không chứa điểm A lấy điểm I sao cho IB = IC. Chứng minh
ba điểm A, O, I thẳng hàng.
Dạng 4. Toán nâng cao

1
Ą Bài 37. Tìm các giá trị nguyên của x để các biểu thức sau có giá trị nhỏ nhất: A =
;
x−3
7−x
5x − 19
B=
;C=
.
x−5
x−4
Ą Bài 38. Tìm x, y ∈ N, biết 5(x − 2015)2 = 25 − y 2 .

Ą Bài 39. Cho

bz − cy
cx − az
ay − bx
a
y
z
=
=
với a, b, c khác 0. Chứng minh rằng: = = .
a
b
c
x
b

c

Ą Bài 40. Tìm x; y biết:

8/27

3
2
x = y và x2 − y 2 = 38.
5
3
Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


9

MỤC LỤC

Ą Bài 41. Cho

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

x + 16
y − 25
z+9
=
=
và 2x3 − 1 = 15. Tính x + y + z.

9
16
25

Ą Bài 42. Tìm tất cả các cặp số nguyên (a, b) thỏa mãn điều kiện 3a − b + 2ab − 10 = 0.
Ą Bài 43. Tính giá trị của đa thức Q = 6x3 −4x2 y−14y 2 +21xy+9 tại x, y thỏa mãn 2x2 +7y = 0.
Ą Bài 44. Cho đa thức: f (x) = x100 − 2015x99 + 2015 · x98 − . . . + 2015x2 − 2015x + 2000. Tính
f (2014).
Ą Bài 45. Tính giá trị biểu thức P = 4x4 + 7x2 y 2 + 3y 4 + 5y 2 biết x2 + y 2 = 5.
Ą Bài 46. Cho đa thức f (x) thỏa mãn điều kiện: 3f (x) − xf (−x) = x + 9 với mọi x ∈ R. Tính
f (3).
Ą Bài 47. Cho hàm số f (x) thỏa mãn: f (a + b) = f (a) + f (b) với mọi a, b và f (1) = 1. Tính
f (2019).
Ą Bài 48. Cho x, y, z, t thuộc N∗ . CMR: M =

x
y
z
t
+
+
+
có
x+y+z x+y+t y+z+t x+z+t

giá trị khơng phải là số tự nhiên.
Ą Bài 49. Cho ba số thực a, b, c khác 0 và đôi một khác nhau thỏa mãn a2 (b + c) = b2 (a + c) =
20172018. Tính giá trị biểu thức H = c2 (a + b).

Ą Bài 50. Cho B =

(1 − n)2 + 2
. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức B.
2(n − 1)2 + 2

Ą Bài 51. Tìm số tự nhiên n để phân số

9/27

7n − 8
có giá trị lớn nhất. Tìm giá trị lớn nhất đó.
2n − 3

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


10

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021

Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 1

MÃ ĐỀ: NẤM YT-01

Ą Câu 1. Điều tra số con của 20 hộ gia đình của một thơn được cho trong bảng sau:
2 2 2 2 2 3 2 1 0 3
4 5 2 2 2 3 1 2 0 1
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.

Ą Câu 2. Tính giá trị của biểu thức sau

1 2 3
x y − xy tại x = 3; y = −2.
3

Ą Câu 3. Thu gọn đơn thức sau đây và tìm bậc, hệ số của đơn thức
2
M = (−2x3 y) (−3x2 y 3 ) . N = (−3x2 y) (−5xy 3 ).
Ą Câu 4. Thu gọn các hạng tử đồng dạng có trong biểu thức đại số sau:
P = 7xy 3 + 2xy 3 − xy 3 . Q = 3xy − x2 + 5y 3 − 15xy − y 3 .
Ą Câu 5. Cho tam giác ABC cân tại A, AM là đường trung tuyến (M ∈ BC). Từ điểm D trên
AM (D = A, M ), kẻ DE vng góc với AB, DF vng góc với AC.
a) Chứng minh DE = DF .

b) Biết AE = 8 cm, DF = 6 cm. Tính độ dài AD.
c) Qua A kẻ đường thẳng d song song với BC. Gọi I, K lần lượt là giao điểm của DE, DF với
đường thẳng d. Chứng minh tam giác DIK cân.

Ą Câu 6. Tìm số nguyên a để

a2 + a + 3
là số nguyên.
a+1
HẾT

10/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


11

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021

Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 2

MÃ ĐỀ: NẤM YT-02

Ą Câu 1. Số học sinh tham gia câu lạc bộ
trong bảng sau:
5 3 4 3
4 2 8 4
8 5 8 5
6 7 6 6

bóng rổ của các lớp của một trường THCS được cho
1
2
7
8

8
8
7
6

7
7
5
8

6
8
7
7

8
7
6
7

7
6
5
8

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Ą Câu 2.
a) Tính giá trị của biểu thức sau: A = 3x2 − 2x + 1 tại x = −1.
b) Tính giá trị của biểu thức: B = x3 + 2x2 y − 4xy 2 + 2y − 3 tại x = 2 và y =

−1
.
2

Ą Câu 3. Cho tam giác ABC cân tại A. Tia phân giác của góc BAC cắt cạnh BC tại M .
a) Chứng minh

AM B =

AM C.

b) Kẻ M E ⊥ AB(E ∈ AB); M F ⊥ AC (F ∈ AC). Chứng minh

M EF cân.

c) Chứng minh AM ⊥ EF .
d) Kẻ EI ⊥ BC tại I. Gọi K là giao điểm của đường thẳng EI và AC. Chứng minh A là trung
điểm của KF .
Å
ã2
2
3
4
3 −1
Ą Câu 4. Cho ba đơn thức M = (xz)
yz ; N = − (xz)2 yz; P = xy 5 z 2 . Chứng minh
3
2
4
5
ba đơn thức không thể cùng nhận giá trị dương.
HẾT

11/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


12

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 3

MÃ ĐỀ: NẤM YT-03

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra môn Tốn học kì I của học sinh nữ lớp 7A được cho trong bảng sau:
5
8

7
9

8
6

9
8

7
8

10
7

9
6

8
5

9
8

8
7

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Ą Câu 2. Cho các đơn thức sau:

2
A = xy 2 z;
3

3
B = x2 y 2 z;
2

1
C = −1 xy 2 z.
2

a) Tính tích hai đơn thức A và B rồi chỉ rõ phần hệ số, phần biến của đơn thức thu gọn được.
b) Tính A − C.
1
c) Biết P − A = C. Tính giá trị của biểu thức P tại x = −1, y = 2, z = − .
2
Ą Câu 3. Cho

Ä
ä
’ < 90◦ , kẻ BE ⊥ AC tại E, kẻ CF ⊥ AB tại F .
ABC cân tại A BAC

a) Chứng minh BE = CF và EF ∥ BC.
b) Gọi I là giao điểm của BE và CF . Chứng minh

BIC cân.

c) Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh ba điểm A, I, M thẳng hàng.

Ą Câu 4. Cho A =

5n + 1
, n = −1. Tìm n nguyên để A nguyên.
n+1
HẾT

12/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


13

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 4

MÃ ĐỀ: NẤM YT-04

Ą Câu 1. Giáo viên theo dõi thời gian làm bài của 30 học sinh (tính theo phút) được ghi lại như
sau
10 5 8
8
9 7
8
9 14
8
5
7 8 10 8 8 10 7 14
8
9
8 9
9
9 9 10 5
5
14
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Ą Câu 2.
1
1
a) Tính giá trị của biểu thức sau: A = 5x − 7y + 1 tại x = , y = − .

5
7
ã
Å
2 2
1 3 3
b) Thu gọn rồi tìm bậc, phần hệ số, phần biến của đơn thức sau: B == − x y − xy
xy.
3
2
4
Ą Câu 3. Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 5 cm, AC = 12 cm.
a) Tính BC.
b) Kéo dài AB lấy D sao cho B là trung điểm của AD. Nối CD, qua B kẻ đường thẳng vng
góc với AD cắt CD tại E. Chứng minh ABE = DBE và suy ra AED cân.
c) Kẻ AK vng góc với BC tại K. Qua D kẻ đường thằng vng góc với đường thẳng CB tại
F . Chứng minh B là trung điểm của KF .
d) Chứng minh

AEC cân và suy ra E là trung điểm của DC.

Ą Câu 4. Một người muốn leo lên một cái mái nhà để sửa mái. Người đó lấy một cái thang dài
5 m và đặt thang sao cho khoảng cách từ chân thang tới nhà là 3 m. Hỏi khoảng cách từ mặt đất
lên mái nhà là bao nhiêu?
HẾT

13/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


14

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 5

MÃ ĐỀ: NẤM YT-05

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra môn Toán của lớp 7A được cho trong bảng sau:
8
8
6

7
9
6

8
8
7

6
6
9

4
5
8

7
8
7

4
8
9

7
7
8

6
6
8

2

7
8

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Ą Câu 2. Thu gọn các biểu thức sau:
Å
ã
1 2 2
2
a) 3x y ·
xy z .
6
ã
Å
3 3 2
3 2
3 2
b) −5x y + 10x y + − x y − x3 y 2 .
4
c)

1 2
1
1
x y + xy 2 − xy − xy 2 − 3xy − x2 y.
3

2
3

Ą Câu 3. Tính giá trị của biểu thức sau: M = x2 y 2 − xy 3 + 2 khi x = 2; y = −1.
Ą Câu 4. Cho ABC cân tại A. Trên AB lấy điểm M , trên AC lấy điểm N sao cho AM = AN ;
gọi I là giao điểm của N B và M C.
a) Chứng minh:

AN B =

AM C.

b) Chứng minh M N ∥ BC.
c) Gọi D là trung điểm của BC. Chứng minh ba điểm A, I, D thẳng hàng.
Ą Câu 5. Cho 3x − 4y = 0, tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A = x2 + y 2 .
HẾT

14/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


15

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 6

MÃ ĐỀ: NẤM YT-06

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra môn Địa của lớp 7G được cho trong bảng sau:
8
8
6

7
9
7

8
8
7

6
7
2

4
5
8

7
8
7

4
8
9

7
7
8

6
7
8

2
7
8

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
2

3
Ą Câu 2. Cho đơn thức A = x3 · xy 2 z 2 .
3
4
a) Thu gọn và tìm bậc của đơn thức A.
b) Tính giá trị của đơn thức A khi x = −1, y = −2, z = −3.
Ą Câu 3.
a) Thu gọn đa thức A = 15x2 y − 7xy 2 − y 3 + 2y 3 − 12x2 y + 7xy 2 .
b) Tìm đơn thức M biết 7x2 y 3 + 8x2 y 3 − 2x2 y 3 + M = 10x2 y 3 .
Ą Câu 4. Cho
BC (K ∈ BC).
a) Chứng minh:

ABC vuông tại A, BD là tia phân giác của góc ABC (D ∈ AC). Ké DK ⊥
ABD =

KBD.

b) Biết AB = 8 cm, AD = 6 cm. Tính DK, BD.
c) Tia KD và BA cắt nhau tại M . Chứng minh tam giác DM C cân.
d) Chứng minh AK ∥ M C.
Ą Câu 5. Cho biểu thức A =

6−x
, với x ∈ Z, x = 3. Tìm giá trị của x để A đạt giá trị nhỏ
x−3

nhất.
HẾT
15/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


16

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 7

MÃ ĐỀ: NẤM YT-07

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra môn Anh của nhóm học sinh lớp 7G được cho trong bảng sau:
5
9

9

5

4
8

6
9

4
8

9
6

6
9

5
6

9
8

8
9

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu. Tìm mốt của dấu hiệu.
d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng và nêu nhận xét.

e) Tính số học sinh của lớp 7G biết rằng số học sinh đạt điểm trung bình trở lên của nhóm
2
bằng số học sinh của cả lớp.
5
Ą Câu 2. Thu gọn các biểu thức sau rồi tìm hệ số, phần biến, bậc:
a)

1 2
x y · 4x2 y 2 .
2

b)
Å

1 2 5
c) (−xy ) + (−5xy ) · (2xy ) ·
xy
3
3 2

4

2

2 4 3 1 4 3
xz − xz .
3
2

ã0

.

Ą Câu 3. Tính giá trị của các biểu thức sau
a) A = −3 + 5x2 + 2x, tại x = 2.

b) B = 4x − 5xy + 2y, tại x = 1, y = −2.

Ą Câu 4. Cho tam giác M N P cân tại P . Kẻ P I vng góc với M N tại I.
a) Cho IN = 6 cm, P I = 8 cm. Tính P M, P N .
b) Chứng minh

P MI =

P N I.

c) Kẻ IH ⊥ P M tại H. Trên tia đối của tia HI lấy điểm K sao cho HK = HI. Chứng minh
P KI cân.
d) Chứng minh M K < P N .
Ą Câu 5. Tính giá trị của biểu thức Q = 6x3 − 4x2 y − 14y 2 + 21xy + 9 tại x, y thoả mãn
2x2 + 7y = 0.
HẾT
16/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


17

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 8

MÃ ĐỀ: NẤM YT-08

Ą Câu 1. Thời gian làm một bài tốn (tính bằng phút) của 22 học sinh được ghi lại trong bảng
sau:
9 10 5 10
8
9 7
8
9 10
8
8
5
7
8
10 9 8 10 7

8
14
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Tính số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
b) Lập bảng "tần số".
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu. Tìm mốt của dấu hiệu.
d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng và nêu nhận xét.

Ą Câu 2. Cho hai đơn thức A = 2x2 y 2 · 5xy 2 ;

1
B = −6x2 y · y 3 x.
3

a) Viết mỗi đơn thức trên dưới dạng thu gọn, rồi tìm bậc, hệ số, phần biến của mỗi đơn thức
đó.
b) Tính tổng A + B.
Ą Câu 3.
a) Tính giá trị của các biểu thức P =

2x + 1
với các giá trị x thoả mãn 2 · (x + 1) = 3 · (4x − 1).
2x + 5

1
3
b) Thu gọn đa thức sau: A = x4 yz 2 − x4 yz 2 + x4 yz 2 − 2xy + x2 + 5xy − 3x2 + 1.
2
4
“ = 60◦ và AB = 5 cm. Tia phân giác của góc B
Ą Câu 4. Cho tam giác ABC vng tại A, có B

cắt AC tại D. Kẻ DE vng góc với BC tại E.
a) Chứng minh

ABD =

EBD.

b) Chứng minh

ABE là tam giác đều.

c) Tính độ dài cạnh BC.
−2 3
3
9
xy z; B = x5 y 4 z; C = (−x2 y) .
5
4
Chứng minh rằng các đơn thức A, B, C không thể cùng nhận giá trị âm.

Ą Câu 5. Cho các đơn thức A =

HẾT

17/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90

18

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 9

THCS NGHI LIÊN-09

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra 15 phút mơn tốn của 30 học sinh lớp 7A được cho trong bảng sau:
8
5
5

9
7
6

6

6
5

7
8
5

6
7
8

8
7
6

7
9
6

5
7
6

8
6
7

7
10
7

a) Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
b) Có bao nhiêu giá trị, bao nhiêu giá trị khác nhau?
c) Lập bảng tần số các giá trị của dấu hiệu.
d) Tính điểm trung bình cộng
Ą Câu 2.
1) Trong các đơn thức sau, các đơn thức nào đồng dạng?
1
−12x2 y; 7xy 2 ; 18xyz; −2x2 y; xy; −xy 2 ; 17; xy 2 .
2
Å

ã
4
2) Cho biểu thức: A = 3xy ·
xy + (−2)x2 y 3
3
2

(a) Thu gọn biểu thức trên.
(b) Tính giá trị của biểu thức tại x = −1; y = −2.
3) Tính giá trị của biểu thức A =

x
y
5x2 + 3y 2
biết = .
2
2
5x − y

3
5

Ą Câu 3. Cho tam giác ABC vuông tại A
a) Cho AB = 6 cm, AC = 8 cm. Tính độ dài BC.
b) Trên cạnh BC lấy điểm D sao cho BD = BA. Tia phân giác góc B cắt AC tại E. Chứng
minh ∆BEA = ∆BED.
c) Qua C vẽ đường thẳng vng góc với BE tai H, CH cắt đường thẳng AB tại F . Chứng
minh rằng BF = BC.
d) Chứng minh rằng ba điểm D, E, F thẳng hàng.
HẾT

18/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


19

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022

NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 10

THCS LÊ MAO -10

Ą Câu 1. Số lần bóng vào rổ trong mỗi phút tập của các vận động viên ở "Câu lạc bộ bóng rổ"
của trường được thầy huấn luyện ghi lại kết quả trong bảng sau:
10
15

12
7

10
9

12
8

10
10

12
12

7
9

10
9

9
10

10
12

a) Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
b) Có bao nhiêu giá trị, bao nhiêu giá trị khác nhau?
c) Lập bảng tần số các giá trị của dấu hiệu.
d) Nêu nhận xét về dấu hiệu
e) Tính giá trị trung bình của dấu hiệu.
Ą Câu 2. Tính giá trị các biểu thức sau
a) A = 2x2 − y 3 + 3yz tại x = −1; y = −2; z =
b) B = x2 − 6x + 1 tại x thỏa mãn: (4x2 − 1)

1
3

2020

+ x−

1
= 0.
2

Ą Câu 3. Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 6 cm, AC = 8 cm. Tia phân giác của góc
ABC cắt AC tại I. Vẽ IK vng góc với BC tại K.
a) Tính độ dài BC.
b) Chứng minh

BAI =

BKI. Từ đó suy ra tam giác ABK cân.

c) So sánh AI và IC.
d) Gọi H là giao điểm của BI và AK. Chứng minh H là hình chiếu của A trên đường thẳng AK.
e) Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho AD = AB. Vẽ đường thẳng vng góc với AC tại D và
‘ = 45◦ .
cắt IK tại E. Chứng minh IBE
HẾT

19/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


20

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 11

THCS QUÁN BÀU-11

Ą Câu 1. Kết quả thống kê về điểm kiểm tra toán của các học sinh ở lớp 7B được cho trong
bảng, nhưng bị nhoè một số chỗ như sau
Điểm kiểm tra (x)
Tần số (n)

3
4

4
5

5
4

6
10

7

9

8
4

9
3

10
1

N = ...

a) Dấu hiệu ở bảng "tần số" trên là gì?
b) Tính N. Rồi suy ra có tất cả bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu?
c) Tính điểm trung bình cộng của cả lớp.
Ą Câu 2.
a) Cho các biểu thức: 2xy 2 ; x2 (x + y); a; 2x2 + x2 − 5x2 Trong các biểu thức trên những biểu
thức nào là đơn thức, vì sao?
b) Thực hiện phép tính: 2x2 + x2 − 5x2 .
c) Hãy thu gọn rồi tìm hệ số và bậc của đơn thức: A = −6xy 2

x2
(−yz).
a

d) Cho biểu thức A = x3 − 2xy2 z − 3z. Tính giá trị của biểu thức tại x = −1; y = 2; z = 1.
Ą Câu 3. Cho góc nhọn xOy. Trên tia Ox lấy điểm A, trên tia Oy lấy điểm B sao cho OA = OB.
Gọi D là trung điểm của AB.
a) Chứng minh

OAD =

OBD.

b) Từ A kẻ đường thẳng vng góc với OA cắt Oy tại E, từ B kẻ đường thẳng vng góc với
OB cắt Ox tại F . Chứng minh OE = OF .
c) Gọi I là giao điểm của AE và BF . Chứng minh OI là tia phân giác của góc xOy.
d) Gọi M là trung điểm của EF . Chứng minh 3 điểm D, I, M thẳng hàng.
HẾT

20/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


21

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021

Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 12

THCS HƯNG BÌNH-12

Ą Câu 1. Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức:
−5xy 2 ;

x
;
3y

−2
;
3

5x + 7y 2 ;

x;

xy − 2;

Ą Câu 2. Điểm kiểm tra giữa kì II mơn Tốn của 30 học sinh lớp 7A được ghi lại trong bảng sau
1
7
7

7

7
7

2
2
9

2
4
9

10
4
9

10
4
9

10
4
5

5
5
5

5
5
8

5
8
8

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu?
c) Lập bảng tần số.
d) Nếu lớp 7A có 5 bạn chuyển đến thì điểm trung bình kiểm tra giữa kì II mơn Tốn của 35
bạn lớp 7A là bao nhiêu? Biết điểm trung bình kiểm tra giữa kì II mơn Tốn của 5 bạn này
là 6,8.
Ą Câu 3.
ã
3 2
a) Thu gọn đơn thức 3xy ·
xy .
5
3

Å

b) Tính giá trị của biểu thức A = 2x2 + 3xy − y 2 tại x = −2 và y = 1.
Ą Câu 4. Cho ABC cân A. Kẻ AH vng góc với BC (H ∈ BC); HD vng góc với AB (D ∈
AB); HE vng góc với AC (E ∈ AC).
a) Chứng minh ∆ABH = ∆ACH.
b) Chứng minh HD = HE.
c) Cho AB = 10 cm, BC = 12 cm. Tính AH.
d) Chứng minh ba đường thẳng AH; BE; CD cùng đi qua môt điểm.
HẾT

21/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


22

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 13

THCS HỒNG SƠN-12

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra học kì II mơn Tốn của 32 học sinh lớp 7A được ghi lại trong bảng sau
7
8
7

4

8
4
6
6

6
4
4
8

8
9
8
6

7
9
8
2

4
7
7
6

9
7
6

8

7
7
9
2

a) Dấu hiệu ở đây là gì?
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu?
c) Lâp bảng tần số.
d) Từ bảng tần số hãy nhận xét các giá trị của dấu hiệu .
e) Tính số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu.
Ą Câu 2.
1) Cho đa thức A = 7x6 − 3x3 y + 2xy − 7x6 .
(a) Tìm bậc của đa thức trên.
(b) Tính giá trị của đa thức tại x = −1, y = 2.
2) Cho a, b, c là các số nguyên và f (x) = ax2 + bx + c chia hết cho 3 với mọi x. Chứng minh rằng
a, b, c đồng thời chia hết cho 3 .
Ą Câu 3. Cho

ABC vng ở A có đường phân giác BD. Kẻ DE vng góc với BC, (E ∈ BC)

a) Cho biết AB = 6 cm, BC = 10 cm. Tính độ dài AC.
b) Chứng minh: AE = EB.
c) Lấy F là trung điểm của EB. Chứng minh rằng: BF <

DB + DE
.
2

HẾT

22/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90


23

MỤC LỤC

Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân của kẻ lười biếng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỚP TOÁN THẦY LUÂN
Thầy Trịnh Văn Luân

ÔN THI GIỮA HK2 NĂM 2022
NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Tốn
Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ 14

THCS HỒNG SƠN-12

Ą Câu 1. Điểm kiểm tra học kì I mơn Tốn của các học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng sau
7

7
8

9
6
8

5
10
10

5
5
9

5
9
8

7
8
7

6
9
5

9
10
8

9
9
8

4
10
5

5
10
6

7
8
8

8
7
8

7
7
10

a) Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
b) Lâp bảng tần số, tính số trung bình cơng.
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
d) Nêu nhận xét về cuộc điều tra.
Ą Câu 2.

a) Cho biết phần biến, phần hệ số và bậc của đơn thức −x2 y.
b) Viết đơn thức sau dưới dạng thu gon

−2 2
2
xy z · x2 · (−3x2 y) .
5

c) Tính giá trị của biểu thức 2x2 − 3xy + y 2 tai x =

1
và y = −1.
2

“ = 90◦ kẻ phân giác góc A cắt BC tại D, trên AC lấy điểm
Ą Câu 3. Cho tam giác ABC có B
E sao cho AE = AB.
a) Chứng minh BD = ED.
b) Biết AD = 13 cm, BA = 12 cm. Tính BD
c) So sánh DC và DB.
d) Trên tia đối của tia BA lấy điểm F sao cho EC = BF . Chứng minh ba điểm E, D, F thẳng
hàng.
Ą Câu 4. Tính giá tri biểu thức:
A=

5x2 + 3y 2
x
y
với =
2

2
10x − 3y
3
5
HẾT

23/27

Th.s Trịnh Văn Luân –

0857-4444-90