hoc tieng anh bang tieng nhat

1
P.4∼P.11
⑴ is  ⑵ am  ⑶ are  ⑷ are
⑸ are  ⑹ is  ⑺ are  ⑻ is  ⑼ is
⑽ are
⑴ They aren’t［are not］ classmates.
  彼らはクラスメートではありません。
⑵ 
That isn’t［is not］ his desk.
  あれは彼の机ではありません。
⑶ 
I am［I’m］ not busy now.
  私は今忙しくありません。
⑷ 
My mother isn’t［is not］ in the kitchen.
  私の母は台所にいません。
⑴ 
Are they junior high school students?
  彼らは中学生ですか。
⑵ 
Is that boy Ben’s brother?
  あの少年はベンのお兄さん［弟］ですか。
⑶ 
Are you from Tokyo? / I am［we are］
⑷ 
Is Nancy in New York? / she isn’t
⑴ know  ⑵ studies  ⑶ like  ⑷ uses
⑴ Jim has a computer.
⑵ You play the piano very well.
⑶ He goes to school by bus.
⑷ Mr. and Mrs. Smith watch TV after dinner.

⑴ My parents don’t［do not］ play tennis on
Saturday.
⑵ She doesn’t［does not］ speak English very well.
⑶ Our school year doesn’t［does not］ begin in
September.
⑷ I don’t［do not］ want this white dress.
⑴ Do you see many stars in the sky? / I［we］ do
⑵ Does she make a cake for Christmas? / she
doesn’t
⑶ Do they understand Ben’s English well? / they
don’t
⑷ Does Masao swim very fast? / he does
⑴ flowers  ⑵ students  ⑶ children
⑷ boxes  ⑸ cities  ⑹ Jane’s
⑴ your  ⑵ them  ⑶ She  ⑷ mine
⑸ Their  ⑹ us  ⑺ his  ⑻ It
⑴ some  ⑵ any  ⑶ any
⑴ new 私は新しいカメラを（１つ）持っています。
⑵ 
famous その公園はとても有名です。
⑶ 
tall 
あなたはその背の高い少女を知っていますか。
⑷ old その古い本はグリーンさん〔先生〕のです。
中１の復習
1
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⑸ large 私たちは大きな公園でサッカーをします。
⑴ 
They often go to the library.
⑵ Our father is sometimes very busy.
⑶ 
Sadao usually does his homework before dinner.
⑷ Is your room always clean?
⑴ Look at that picture.
  あの写真〔絵〕を見なさい。
⑵ 
Mike, speak Japanese here.
 ［Speak Japanese here, Mike.］
  マイク，ここでは日本語を話しなさい。
⑶ Let’s have lunch under this tree.
  この木の下でお昼ごはんを食べましょう。
⑷ 
Please open the window.
 ［Open the window, please.］
  窓を開けてください。
⑴ 
I can speak Chinese.
⑵ She can play the guitar well.
⑶ We can run in the park.
⑷ Mr. Kimura can drive a car.

⑴ I can’t［cannot］ skate well.
⑵ Can they go with me?
⑶ Who can sing songs well?
⑷ What can Makoto do?
⑴ What does Bob have in his hand?
⑵ Who plays the piano very well?
⑶ When do they watch TV?
⑷ Where does Fred live?
⑸ Whose bike is this?
⑴ What time  ⑵ How many
⑶ What day  ⑷ How old
⑴ エ  ⑵ イ  ⑶ ケ  ⑷ キ  ⑸ ク
⑹ ア  ⑺ コ  ⑻ オ  ⑼ カ  ⑽ ウ
⑴ 
is  ⑵ are  ⑶ am  ⑷ are
⑸ are  ⑹ is
⑴ eating  ⑵ washing  ⑶ dancing
⑷ watching  ⑸ running  ⑹ using
⑴ She isn’t［is not］ reading a book now.
⑵ They aren’t［are not］ swimming in the river
now.
⑶ I am［I’m］ not making a chair now.
⑷ The students aren’t［are not］ looking at that
picture now.
⑴ Is Mark taking pictures in the park now?
  マークは今公園で写真を撮っていますか。
⑵ 
Are the boys listening to music now?
  その少年たちは今音楽を聞いていますか。
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21
22
⑸
la
rg
e
私たちは大きな公園で
サッ
カー
をします
解答
と
解説
英語中2
標準
新演習
2
⑶ Is Sam practicing basketball now? / he is
⑷ Are you writing a letter now, Naomi? / I’m not
⑸ Are Keiko and Tomomi studying math in the
room? / they are
⑴ played，yesterday  ⑵ went，last

⑶ lived，ago  ⑷ came，night
⑸ met［saw］，week  ⑹ got，this
⑺ visited，month  ⑻ studied，year
⑴ I didn’t［did not］ stay home yesterday.
⑵ Ken didn’t［did not］ play soccer after school.
⑶ They didn’t［did not］ watch TV before dinner.
⑷ Jim didn’t［did not］ have breakfast at seven.
⑴ Did Jack use a computer yesterday?
  ジャックはきのうコンピュータを使いましたか。
⑵ 
Did Alice make this doll?
  アリスはこの人形を作りましたか。
⑶ 
Did he clean the room yesterday afternoon? /
he did
⑷ Did you go to the post office, Yuki? / I didn’t
⑴ in  ⑵ at  ⑶ on  ⑷ by  ⑸ to
⑹ for
⑴ ウ  ⑵ ア  ⑶ ウ  ⑷ イ
⑴ 
after school  ⑵ from，to  ⑶ get up
⑷ listening to  ⑸ lot of  ⑹ went，bed
⑴    ⑵    ⑶    ⑷ 
⑸  /   ⑹  ，   ⑺    ⑻ 
解 説
be 動詞は主語に応じて使い分ける。
⑴ 主語が
This なので is。「こちらは山本さん〔先生〕
です」
⑵ 主語が

I なので am。「私は中学生です」
⑶ 主語が
We なので are。「私たちは同じクラスにい
ます」
⑷ 主語が
You なので are。「あなたはとてもじょうず
なテニス選手です」
⑸ 
Hiroko and I
「浩子と私」は代名詞にすると
We
な
ので are。「浩子と私はよい友達です」
⑹ 
My father は代名詞にすると He なので is。「私の
父は今庭にいます」
⑺ 主語が
These「これらは」なので are。「これらは
私の本です」
⑻ 主語が
He なので is。「彼は 13 歳です」
⑼ 主語が
She なので is。「彼女は先生です」
⑽ 
You and Ken「あなたと健」は代名詞にすると
You（あなたたち）なので are。「あなたと健は私の友
達です」
・
be 動詞の否定文は be 動詞のあとに not をおく。
 短縮形：

are not → aren’t，is not → isn’t
・be 動詞には「∼だ」（→⑴∼⑶）と「∼にいる〔ある〕」
（→⑷）の意味がある。
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1
2
・be 動詞の疑問文は be 動詞を主語の前に出す。
・答え方は
Yes, ∼ am［are / is］. /
No,
∼ am［are / is］ not.。
⑴ 「知っている」は
know。
⑵ 「勉強する」は
study。主語が３人称単数なので
study は（e）s がつく形にする。ただし，study は語
尾が〈子音字＋
y〉なので y を i にかえて es をつける。
⑶ 「好きだ」は
like。
⑷ 「使う」は
use。主語が３人称単数なので use には
s をつける。
⑴ 主語を３人称単数の

Jim にすると have は has に
なる。「ジムはコンピュータを持っています」という
文になる。
⑵ 
主語が３人称単数なので plays になっている。主語
を you にするので s をとる。「あなたはとてもじょう
ずにピアノをひきます」という文になる。
⑶ 主語を３人称単数の
he にすると go は es がつく。
「彼はバスで学校ヘ行きます」という文になる。
⑷ 
Mr. and Mrs. Smith は３人称だが複数。watches
は es をとる。「スミス夫妻は夕食後テレビを見ます」
という文になる。
 一般動詞の否定文は〈
do［does］ not＋動詞の原形〉にな
る。短縮形：
do not → don’t，does not → doesn’t
⑴ My parents は３人称だが複数なので，play の前
に
do not［don’t］をおく。「私の両親は土曜日にテニ
スをしません」という文になる。
⑵ 
She は３人称単数なので，〈does not［doesn’t］＋動
詞の原形〉になる。
speaks は s をとる。「彼女は英語
をあまりじょうずに話しません」という文になる。
⑶ 
Our school year は３人称単数。「私たちの学校の
年度は９月に始まりません」という文になる。

⑷ 主語が
I なので，want の前に do not［don’t］をお
く。「私はこの白いドレスをほしくありません」という
文になる。
・一般動詞の疑問文は〈
Do［Does］＋主語＋動詞の原形
∼
?〉。
・答え方は
Yes, ∼ do［does］. /
No,
∼ don’t［doesn’t］.。
⑴ 主語が
You なので，〈Do＋主語＋動詞の原形 ∼?〉。
答えの文にも
do を用いる。「あなたは空にたくさん
の星が見えますか」「はい，見えます」の文になる。
⑵ 主語が３人称単数の
She なので〈Does＋主語＋動
詞の原形 ∼
?〉。答えの文には doesn’t を用いる。「彼
女はクリスマスケーキを作りますか」「いいえ，作り
ません」の文になる。
⑶ 主語が
They なので〈Do＋主語＋動詞の原形 ∼?〉。
答えの文には
don’t を用いる。「彼らはベンの英語が
よくわかりますか」「いいえ，わかりません」の文に
なる。
⑷ 主語が３人称単数の

Masao なので〈Does＋主語＋
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7
3
動詞の原形 ∼?〉。答えの文にも does を用いる。「正
夫はとても速く泳ぎますか」「はい，泳ぎます」の文
になる。
⑴ 
some は「いくつかの」という意味なので，flower
は s をつけて複数形にする。「佳代は両手にいくつか
の花を持っています」
⑵ 主語が
They「彼らは」と複数なので，student は
s をつけて複数形にする。「彼らはよい生徒です」
⑶ 
those は「あれらの」の意味なので，あとの名詞は
複数形。
child の複数形は children。「向こうのあの
子どもたちを見て」
⑷ 
three「３つの」があるので box は複数形にする。
box には es をつける。「健はかばんの中に箱を３つ
持っています」
⑸ These は「これらの」の意味なので，あとの名詞
は複数形。
city のように語尾が〈子音字＋y〉の語は y
を i にかえて es をつける。「これらの都市はとても大

きいです」
⑹ 「これはジェーンの自転車です」という文にする。
「（人名）の」は人名のあとに〈
’s〉をつける。
⑴ 「あなたの」は
your。
⑵ 「彼らを」は
them。
⑶ 「彼女は」は
she。
⑷ 
「私の」はここでは「私のもの」のことなので mine。
⑸ 「彼らの」は their。
⑹ 
with のような前置詞のあとに代名詞がくる場合は，
目的格にする。
⑺ 「彼の」はここでは「彼のもの」の意味なので
his。
⑻ 日本文では「きょうは」が主語になっているが，英
文には文の最後に
today がある。曜日を表す文は It
を主語にする。
 
some は肯定文で，any は否定文，疑問文でふつう用い
る。
some や any は「いくつかの」という意味だが，日
本語には訳さないことが多い。
⑴ 「ゆかりはあの箱の中に鉛筆を何本か持っています」
⑵ 「彼には姉妹がいますか」
⑶ 「ビルには兄弟が１人もいません」否定文の

any は
「１人も〔１つも〕∼ない」の意味になる。
 形容詞は名詞を修飾したり（→⑴⑶⑷⑸），
be 動詞のあ
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主格
（∼は〔が〕）
所有格
（∼の）
目的格
（∼を〔に〕）
所有代名詞
（∼のもの）
１人称
I my me mine
２人称 you your you yours
３人称
he his him his
she her her hers
it its it
─
１人称
we our us ours
２人称 you your you yours
３人称 they their them theirs
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とにくる（→⑵）。
⑴ 

名詞
camera
の前に
new
「新しい」がある。
camera
を修飾している。
⑵ 
famous は be 動詞 is のあとにあり，主語の状態を
説明している。
very は famous を修飾する副詞。
⑶ 名詞
girl の前に tall「背の高い」がある。girl を修
飾している。
⑷ 
名詞 book の前に old「古い」がある。book を修飾
している。
⑸ 
名詞 park の前に large「大きい」がある。park を
修飾している。
頻度を表す副詞は，一般動詞の前，be 動詞のあとにおく。
⑴ 一般動詞の文なので，go の前におく。「彼らはよく
図書館へ行きます」
⑵ be 動詞の文なので，is のあとにおく。「私たちの父
はときどきとても忙しいです」
⑶ 一般動詞の文なので，
does の前におく。「貞夫はふ
つう夕食前に宿題をします」
⑷ 問題文を肯定文にすると，
Your room is clean. と

なる。これに
always を入れ，それを疑問文にすると
考えればいい。「あなたの部屋はいつもきれいですか」
⑴ 命令文は動詞の原形で始める。「∼しなさい」の文。
⑵ 呼びかけの語は文頭におくならそのあとに，文末に
おくならその前にコンマ（
, ）を入れる。
⑶ 「∼しましょう」は〈
Let’s＋動詞の原形 ∼.〉。
⑷ 「（どうぞ）∼してください」という文にすればよい。
文の最初か最後に
please を入れる。文の最後におく
場合は前にコンマ（
, ）を入れる。
 
can は「∼することができる」の意味で，あとには動詞
の原形がくる。
⑴ 
speak の前に can をおく。「私は中国語を話すこと
ができます」という文になる。
⑵ plays は原形にする。「彼女はギターをじょうずに
ひくことができます」という文になる。
⑶ 「私たちは公園で走ることができます」という文に
なる。
⑷ 
drives は原形にする。「木村さん〔先生〕は車を運転
することができます」という文になる。
⑴ 
can の否定文は〈can’t［cannot］＋動詞の原形〉で表
す。「私はじょうずにスケートをすることができませ

ん」という文になる。
⑵ 
can の疑問文は can を主語の前に出す。「彼らは私
といっしょに行くことができますか」という文になる。
⑶ 「だれがじょうずに歌を歌うことができますか」と
いう文にする。「だれが」と主語をたずねる疑問文は
〈
Who can＋動詞の原形 ∼?〉になる。
⑷ 「誠は何をすることができますか」という文にする。
疑問詞 What のあとに疑問文の形を続ける。
⑴ 「ボブは手の中に何を持っていますか」という文に
する。疑問詞
What のあとに疑問文の形を続ける。
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⑵ 「だれがとてもじょうずにピアノをひきますか」と
いう文にする。「だれが」のような主語をたずねる疑
問文は，
Mary を Who にかえてあとの語順をかえる
必要はない。
⑶ 「彼らはいつテレビを見ますか」という文にする。
疑問詞
When のあとに疑問文の形を続ける。
⑷ 「フレッドはどこに住んでいますか」という文にす
る。疑問詞
Where のあとに疑問文の形を続ける。

⑸ 「これはだれの自転車ですか」という文にする。「だ
れの自転車」は
Whose bike。そのあとに is this を
続ける。
⑴ 「何時に」と時刻をたずねるときは
What time ∼?
を使う。
⑵ 
「何冊」と数をたずねるときは How many ∼? を使
う。
⑶ 曜日をたずねる文は
What day is it （today）? とな
る。曜日を表す文は
it を主語にする。
⑷ 「何歳」と年齢をたずねるときは
How old ∼? を使
う。
⑴ 「これは何ですか」
⑵ 「この少女はだれですか」
⑶ 「お天気はどうですか」
⑷ 「きょうは何月何日ですか」
⑸ 「ジェーンはどこへ行くところですか」
⑹ 「キャシーはどのようにして学校へ行きますか」
⑺ 「この
CD はだれのものですか」
⑻ 「今は何時ですか」
⑼ 「どちらが〔どれが〕あなたのかばんですか」
⑽ 「絵美は何のスポーツが好きですか」
 ア 「彼女はバスで学校へ行きます」
 イ 「彼女は正夫のお姉さん〔妹〕です」

 ウ 「彼女はバスケットボールが好きです」
 エ 「それはオレンジです」
 オ 「９時 30 分です」
 カ 「これは私のものです」
 キ 「11 月７日です」
 ク 「彼女は図書館へ行くところです」
 ケ 「くもっています」
 コ 「それはビルのものです」
 現在進行形は〈
be 動詞＋動詞の ing 形〉で「今∼してい
る」「今∼しているところだ」の意味になる。
be 動詞は主
語に応じて
am，are，is を使い分ける。
⑴ 
Lucy は代名詞にすると She なので is。「ルーシー
は部屋をそうじしています」
⑵ 
They なので are。「彼らは歌を歌っています」
⑶ 
I なので am。「私は宿題をしています」
⑷ 
We なので are。「私たちは野球をしています」
⑸ 
Yoko and Takeo「陽子と武雄」は代名詞にすると
They なので are。「陽子と武雄は英語を一生懸命に
勉強しています」
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⑹ Your brother は代名詞にすると He なので is。「あ
なたのお兄さん〔弟〕はナンシーと話しています」
⑴ 現在進行形なので動詞に
ing をつける。「彼は今，
朝食を食べています」
⑵ 「あなたは皿を洗っています」
⑶ 
dance は語尾が e なので，e をとって ing をつける。
「私の姉〔妹〕は木の下で踊っています」
⑷ 「健は自分の部屋でテレビを見ています」
⑸ 
run は語尾が〈短母音＋子音字〉なので，子音字を重
ねて
ing をつける。「ベンとジムは今公園を走ってい
ます」
⑹ 「岡さん〔先生〕はコンピュータを使っています」
 現在進行形の否定文はふつうの
be 動詞の文と同じく，
be 動詞のあとに not をおく。
⑴ 
is のあとに not をおく。isn’t にしてもよい。「彼女
は今，本を読んでいません」という文になる。
⑵ 
are のあとに not をおく。aren’t にしてもよい。「彼
らは今，川で泳いでいません」という文になる。
⑶ 
am のあとに not をおく。「私は今いすを作ってい
ません」という文になる。
⑷ 「生徒たちは今あの写真〔絵〕を見ていません」とい
う文になる。

 現在進行形の疑問文はふつうの
be 動詞の文と同じく，
be 動詞を主語の前に出す。「今∼していますか」の意味。
答え方も
be 動詞の疑問文と同じ。
⑴ 
taking の原形は take。take pictures は「写真を
撮る」。
⑵ 
listen to ∼は「∼を聞く」。
⑶ 
practicing の原形は practice。「サムは今バスケッ
トボールを練習していますか」「はい，しています」
⑷ 
writing の原形は write。「直美，あなたは今手紙を
書いていますか」「いいえ，書いていません」
⑸ 「恵子と知美は部屋で数学を勉強していますか」「は
い，しています」
⑴ 
play は規則動詞なので，過去形は ed をつける。
⑵ 
go は不規則動詞で，過去形は went。「この前の∼」
は
last ∼。
⑶ 
live は規則動詞で語尾が e なので，過去形は d をつ
ける。「∼前」は∼ ago。
⑷ 
come は不規則動詞で，過去形は came。「昨夜」は
last night。

⑸ 「会う」は
meet または see。いずれも不規則動詞
で，過去形はそれぞれ
met，saw。
⑹ 「起きる」は
get up。get は不規則動詞で，過去形
は
got。「けさ」は this morning。
⑺ 
visit は規則動詞。
⑻ 
study は規則動詞だが，語尾が〈子音字＋y〉なので，
過去形は
y を i にかえて ed をつける。
 一般動詞の過去の否定文は〈
did not［didn’t］＋動詞の原
形〉。「∼しませんでした」の意味。
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5
⑴ 
stayed
の原形は
stay
。「私はきのう家にいませんで
した」の文になる。
⑵ 

played の原形は play。「健は放課後サッカーをし
ませんでした」の文になる。
⑶ 
watched の原形は watch。「彼らは夕食前にテレビ
を見ませんでした」の文になる。
⑷ 
had
の原形は
have
。「ジムは７時に朝食を食べませ
んでした」の文になる。
・一般動詞の過去の疑問文は〈
Did＋主語＋動詞の原形
∼
?〉。「∼しましたか」の意味。
・答え方は
Yes, ∼ did. / No, ∼ didn’t.。
⑴ 
used の原形は use。
⑵ 
made の原形は make。
⑶ 
cleaned は規則動詞の過去形。「彼はきのうの午後，
部屋をそうじしましたか」「はい，しました」
⑷ 
went の原形は go。「由紀，あなたは郵便局へ行き
ましたか」「いいえ，行きませんでした」
⑴ 
in the morning で「朝に，午前中に」。「私の父は
朝にお茶を飲みます」

⑵ 「∼（時）に」は
at。「真美は７時に朝食を食べます」
⑶ 「∼（曜日）に」は
on。「私たちはよく日曜日に買い
物に行きます」
⑷ 
交通手段を言うときは by ∼。「ジムは自転車で学校
へ行きます」
⑸ 「（電話で）博をお願いします」という決まった表現。
⑹ 
期間を表すのは for。「健は２時間数学を勉強しまし
た」
⑴ 「１年の最後の月」は「12 月」。
⑵ 「あなたのお父さんかお母さんのお姉さん〔妹〕」は
「おばさん」。
⑶ 「１日の最初の食事」は「朝食」。
⑷ 「あなたのお父さんかお母さんのお兄さん〔弟〕」は
「おじさん」。
⑴ 「放課後」は
after school。
⑵ 「∼から…まで」は
from ∼ to 。
⑶ 「起きる」は
get up。
⑷ 「∼を聞く」は
listen to ∼。ここは現在進行形に
する。
⑸ 「たくさん」はここは前に
a があるので a lot of を
用いる。

lots of でも同じ意味になる。
⑹ 「寝る」は
go to bed。ここは過去の文なので，
went にする。
・肯定文，否定文，命令文は文の最後を下げ調子に読む。
・
Yes や No で答える疑問文は文の最後を上げ調子に読
む。
・疑問詞で始まる疑問文は文の最後を下げ調子に読む。
⑴ 肯定文なので下げ調子に読む。「私たちは毎日英語
を勉強します」
⑵ 
Yes や No で答える疑問文なので上げ調子に読む。
「あなたはニューヨーク出身ですか」
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⑶ 否定文なので下げ調子に読む。「マイクは今家にい
ません」
⑷ 疑問詞で始まる疑問文なので下げ調子に読む。「彼
女はいつ宿題をしますか」
⑸ 
Yes や No で答える疑問文なので上げ調子に読む。
答えは下げ調子に読む。「彼らは公園で野球をします
か」「いいえ，しません」
⑹ 
A or B の場合，A（ ） or B（ ）のように読む。「こ
れは車ですか，それともバスですか」

⑺ 疑問詞で始まる疑問文なので下げ調子に読む。「あ
なたは何時に昼食を食べますか」
⑻ 
Yes や No で答える疑問文なので上げ調子に読む。
「彼はよく川で泳ぎますか」
6
P.13
 確認問題
1
⑴ played  ⑵ stopped  ⑶ lived
⑷ studied  ⑸ cleaned
2
⑴ Tom didn’t［did not］ help his mother yesterday.
  お母さんを手伝いませんでした
⑵ 
I didn’t［did not］ call Lucy last night.
  ルーシーに電話しませんでした
⑶ 
We didn’t［did not］ use this car last Sunday.
  この車を使いませんでした
⑷ 
The bus didn’t［did not］ stop near the park.
  公園の近くに止まりませんでした
3
⑴ Did you enjoy the movie? / I［we］ did
⑵ Did Aya visit Kobe last month? / she didn’t
⑶ Did they walk to school yesterday? / they did
⑷ Did he open the window? / he didn’t
英文の訳
1

⑴ 私はピアノをひきます。→ 私はきのうピアノをひき
ました。
⑵ そのバスは私の家の前で止まります。→ そのバスは
この前の日曜日に私の家の前で止まりました。
⑶ 恵子は埼玉に住んでいます。→ 恵子は２年前に埼玉
に住んでいました。
⑷ 彼らは理科を勉強します。→ 彼らは昨年理科を勉強
しました。
⑸ 彼は部屋をそうじします。→ 彼はこの前の日曜日に
部屋をそうじしました。
3
⑴ あなたはその映画を楽しみました。→ あなたはその
映画を楽しみましたか。
─
はい，楽しみました。
⑵ 彩は先月神戸を訪れました。→ 彩は先月神戸を訪れ
ましたか。
─
いいえ，訪れませんでした。
⑶ 彼らはきのう歩いて学校へ行きました。→ 彼らはき
のう歩いて学校へ行きましたか。
─
はい，行きま
した。
⑷ 彼はその窓を開けました。→ 彼はその窓を開けまし
たか。
─
いいえ，開けませんでした。
P.14
 演習問題A

1
⑴ played，yesterday  ⑵ didn’t，last
⑶ visited，ago  ⑷ Did，clean
⑸ called，last
2
⑴ My father worked very hard yesterday.
⑵ The bus stopped in front of the library last
Saturday.
⑶ Mike didn’t want breakfast this morning.
⑷ Did you talk with Ms. Green last week?
⑸ Did she use this bike a week ago?
⑹ Who opened the door at that time?
⑺ Where did you live three years ago?
3
⑴ オ  ⑵ ウ  ⑶ エ  ⑷ ア  ⑸ カ
1 一般動詞の過去形⑴
解 説
1
⑴ 「きのう」という過去のことなので動詞 play に ed
をつける。
⑵ 否定文は動詞の前に
did not をおく。ここは短縮形
didn’t を使う。
⑶ 「訪れる」は
visit，「２カ月前」は two months ago。
⑷ 疑問文は文頭に
Did をおき，動詞は原形になる。
⑸ 「電話する」は
call，「この前の日曜日」は last
Sunday

。
2
⑴ 動詞 work を過去形にする。ed をつける。
⑵ 
stop は語尾が〈短母音＋子音字〉なので，過去形に
するには
p を重ねて ed をつける。
⑶ 否定文は〈
did not［didn’t］＋動詞の原形〉にする。
⑷⑸ 疑問文は〈
Did＋主語＋動詞の原形 ∼?〉。
⑹ 「だれが」のように主語をたずねる疑問文は〈
Who
＋動詞の過去形 ∼?〉の語順になり，did を用いない。
⑺ 疑問詞で始まる疑問文は，疑問詞のあとに疑問文の
形を続ける。
3
Did ∼? に対しては Yes, ∼ did. / No, ∼ didn’t. で答え
る。〈∼〉には疑問文の主語に応じた代名詞が入る。
英文の訳
2
⑴ 私の父はとても一生懸命に働きます。→ 私の父はき
のうとても一生懸命に働きました。
⑵ そのバスは図書館の前で止まります。→ そのバスは
この前の土曜日に図書館の前で止まりました。
⑶ マイクは朝食をほしがっていません。→ マイクはけ
さ朝食をほしがっていませんでした。
⑷ あなたはグリーンさん〔先生〕と話しますか。→ あな
たは先週グリーンさん〔先生〕と話しましたか。
⑸ 彼女はこの自転車を使いますか。→ 彼女は１週間前

この自転車を使いましたか。
⑹ だれがそのドアを開けますか。→ だれがそのときそ
のドアを開けましたか。
⑺ あなたはどこに住んでいますか。→ あなたは３年前
どこに住んでいましたか。
3
⑴ トムは昨夜テレビを見ましたか。
 
─
はい，見ました。
⑵ キム，あなたはきのう数学を勉強しましたか。
 
─
いいえ，しませんでした。
⑶ あなたとお兄さん〔弟〕は野球を楽しみましたか。
 
─
はい，楽しみました。
⑷ 木村夫妻はこの前の金曜日にテニスをしましたか。
 
─
いいえ，しませんでした。
⑸ 恵子は歩いて学校へ行きましたか。
 
─
はい，行きました。
P.15
 演習問題B
1
⑴ We learned the history of America last year.

⑵ She studied English last night.
⑶ Did Bill wash the car last Sunday?
⑷ When did they visit New York?
7
2
⑴ Did / I did  ⑵ Did / she didn’t
⑶ Did / they didn’t  ⑷ Did / we did
3
⑴ My father arrived in London three days ago.
⑵ She didn’t look at the picture.
⑶ Did you use this pen yesterday?
⑷ It rained hard last night.
4
⑴ I lived in Osaka last year.
⑵ I didn’t［did not］ watch TV yesterday.
⑶ How long did you study yesterday?
解 説
1
⑴ last year は「昨年」なので，動詞 learn を過去形
にする。
⑵ 
study の過去形は y を i にかえて ed をつける。
⑶ 文頭に
Did をおき，動詞を原形にする。
⑷ 「彼らはいつニューヨークを訪れましたか」
2
⑴ yesterday があるので過去の疑問文。
⑵ 
last year があるので過去の疑問文。Mary は代名
詞にすると

she。
⑶ 
then＝「そのとき」
⑷ 
last night＝「昨夜」。you and Kumi についてた
ずねているので，答えの文では代名詞は
we。
3
⑴ 「∼に着く」＝arrive in ∼
⑵ 「∼を見る」＝
look at ∼。〈didn’t＋動詞の原形〉に
する。
⑶ 〈
Did＋主語＋動詞の原形 ∼?〉にする。
⑷ 天候を表すときには主語は
it。
4
⑴ 「住む」live は語尾が e なので，過去形にするには
d をつける。
⑵ 「テレビを見る」＝
watch TV。〈did not［didn’t］＋
動詞の原形〉にする。
⑶ 「どのくらい」＝
How long ∼?。How long のあと
に疑問文の形を続ける。
英文の訳
1
⑴ 私たちは今年アメリカの歴史を学びます。→ 私たち
は昨年アメリカの歴史を学びました。
⑵ 彼女は昨夜英語を勉強しませんでした。→ 彼女は昨

夜英語を勉強しました。
⑶ ビルはこの前の日曜日にその車を洗いました。→ビ
ルはこの前の日曜日にその車を洗いましたか。
⑷ 彼らはこの前の夏ニューヨークを訪れました。→彼
らはいつニューヨークを訪れましたか。
2
⑴ A：絵美，あなたはきのう夕食を料理しましたか。
B：はい，しました。
⑵ 
A：メアリーは昨年日本語を勉強しましたか。
B：いいえ，しませんでした。
⑶ 
A：彼らはそのときその質問に答えましたか。
B：いいえ，答えませんでした。
⑷ 
A：あなたと久美は昨夜その映画を見ましたか。
B：はい，見ました。
P.17
 確認問題
1A
⑴ gave  ⑵ put  ⑶ knew  ⑷ wrote
⑸ said  ⑹ had
1B
⑴ went  ⑵ got  ⑶ read  ⑷ made
⑸ came  ⑹ took
2
⑴ 
Mary didn’t
［
did not

］
see Mr. Tanaka yesterday.
⑵ We didn’t［did not］ hear the news last night.
⑶ Tom didn’t［did not］ run in the park this
morning.
  公園を走りませんでした
⑷ 
I didn’t［did not］ buy a new bike last month.
  新しい自転車を買いませんでした
3
⑴ Did Ms. Sato speak French?
⑵ Did Jim cut the tree yesterday?
⑶ Did you break the window?
⑷ Did they win the game last Sunday? / they did
⑸ Did Kathy lose her new pen last week? / she
didn’t
英文の訳
1B
⑴ 私は昨年北海道へ行きました。
⑵ マイクはきのうの朝は７時に起きました。
⑶ アンは昨夜この本を読みました。
⑷ 私たちはきのうこのテーブルを作りました。
⑸ 健はこの前の土曜日にここへ来ました。
⑹ ブラウンさん〔先生〕はそのとき写真を何枚か撮り
ました。
2
 ⑴ メアリーはきのう田中さん〔先生〕に会いました。
→ メアリーはきのう田中さん〔先生〕に会いませんで
した。
⑵ 私たちは昨夜その知らせを聞きました。→ 私たち

は昨夜その知らせを聞きませんでした。
3
⑴ 佐藤さん〔先生〕はフランス語を話しました。→ 佐藤
さん〔先生〕はフランス語を話しましたか。
⑵ ジムはきのうその木を切りました。→ ジムはきのう
その木を切りましたか。
⑶ あなたはその窓を割りました。→ あなたはその窓を
割りましたか。
⑷ 彼らはこの前の日曜日その試合に勝ちました。→ 彼
らはこの前の日曜日その試合に勝ちましたか。
─
はい，勝ちました。
⑸ キャシーは先週新しいペンをなくしました。→ キャ
シーは先週新しいペンをなくしましたか。
─
いい
え，なくしませんでした。
P.18
 演習問題A
1
⑴ made，yesterday  ⑵ read，last
⑶ didn’t eat［have］  ⑷ wrote，ago
⑸ Did，see［meet］  ⑹ gave，last
2
⑴ 
They spoke English in the classroom yesterday.
2 一般動詞の過去形⑵
8
⑵ 
Dick put his cap on the table a few minutes ago.

⑶ I didn’t know the boy’s name at that time.
⑷ He didn’t run in the park last Friday.
⑸ Did Emi have any pets last year?
⑹ What did you buy at that store four days ago?
3
⑴ Did / they did  ⑵ Did / I didn’t
⑶ Did / he did  ⑷ did / She went
⑸ did / She got  ⑹ Who / did
解 説
1
⑴ make の過去形は made。
⑵ 
read の過去形は read。発音がかわることに注意。
⑶ 否定文は〈
did not［didn’t］＋動詞の原形〉。
⑷ 
write の過去形は wrote。
⑸ 疑問文は〈
Did＋主語＋動詞の原形 ∼?〉。
⑹ 
give の過去形は gave。
2
⑴ speak の過去形は spoke。
⑵ 
put の過去形は put。
⑶⑷ 否定文は〈
did not［didn’t］＋動詞の原形〉。
⑸ 疑問文は〈
Did＋主語＋動詞の原形 ∼?〉。
⑹ 〈疑問詞＋

did＋主語＋動詞の原形 ∼?〉の語順。
3
⑴ yesterday があるので過去の文。did で答える。
⑵ 現在の文では意味が通じないので過去の文にする。
⑶ 
last week があるので過去の文。
⑷ 
last Sunday があるので過去の文。go の過去形は
went。
⑸ 
yesterday morning があるので過去の文。
⑹ 主語をたずねる疑問文には，〈主語＋
did.〉で答える。
英文の訳
2
⑴ 彼らは教室で英語を話します。→ 彼らはきのう教室
で英語を話しました。
⑵ ディックは帽子をテーブルの上に置きます。→
ディックは数分前に帽子をテーブルの上に置きました。
⑶ 私はその少年の名前を知りません。→ 私はそのとき
その少年の名前を知りませんでした。
⑷ 彼は公園を走りません。→ 彼はこの前の金曜日に公
園を走りませんでした。
⑸ 絵美はペットを飼っていますか。→ 絵美は昨年ペッ
トを飼っていましたか。
⑹ あなたはその店で何を買いますか。→ あなたは４日
前その店で何を買いましたか。
3
⑴ A：彼らはきのうその歌を歌いましたか。
B：はい，歌いました。

⑵ 
A：絵美，あなたは腕時計を見つけましたか。
B：いいえ，見つけませんでした。
⑶ 
A：ボブは先週このいすを作りましたか。
B：はい，作りました。
⑷ 
A：メアリーはこの前の日曜日どこへ行きましたか。
B：（彼女は）図書館へ行きました。
⑸ 
A：
あなたのお母さんはきのうの朝何時に起きましたか。
B：（彼女は）６時に起きました。
⑹ 
A：だれがこれらの写真を撮りましたか。
B：スミスさん〔先生〕です。
P.19
 演習問題B
1
⑴ 日本語をじょうずに話しました
⑵ 図書館へ行きました
⑶ 新しい自転車を買いました
⑷ 小さな箱を見つけました
2
⑴ He knew Ms. Sato very well.
⑵ 
We didn’t［did not］ run in the park last Sunday.
⑶ Did Tom cut the tree last week?
⑷ How did Jane come to school yesterday?
3

⑴ I saw Jiro at the station yesterday.
⑵ Who made this chair?
⑶ Bob won the game last Saturday.
⑷ She didn’t have breakfast yesterday.
4
⑴ My mother got up at six this morning.
⑵ She didn’t［did not］ read the book last night.
⑶ Where did you buy the bag?
解 説
1
⑴ spoke は speak の過去形。
⑵ 
went は go の過去形。
⑶ 
bought は buy の過去形。
⑷ 
found は find の過去形。
2
⑴ know の過去形は knew。
⑵ 
ran は run の過去形。〈did not［didn’t］＋動詞の原
形〉にする。
⑶ 現在形なら
cuts になるはず。last week があるこ
とからもわかるように，この
cut は過去形。〈Did＋
主語＋動詞の原形 ∼
?〉にする。
⑷ 「どのようにして」と方法をたずねる文にする。
3

⑴ 「会った」＝saw。see が不要。
⑵ 
「だれが∼しましたか」＝〈
Who
＋動詞の過去形
∼?
〉
did が不要。
⑶ 「勝った」＝
won。win が不要。
⑷ 「食べなかった」＝
didn’t have。doesn’t が不要。
4
⑴ 「起きた」＝got up，「∼時に」＝ at ∼
⑵ 〈
did not［didn’t］＋動詞の原形〉にする。
⑶ 「どこで∼しましたか」＝〈
Where did＋主語＋動詞
の原形 ∼
?〉
英文の訳
2
⑴ 彼は佐藤さん〔先生〕をとてもよく知っています。
→ 彼は佐藤さん〔先生〕をとてもよく知っていました。
⑵ 私たちはこの前の日曜日に公園を走りました。→ 私
たちはこの前の日曜日に公園を走りませんでした。
⑶ トムは先週その木を切りました。→ トムは先週その
木を切りましたか。
⑷ ジェーンはきのう自転車で学校に来ました。→
ジェーンはどのようにしてきのう学校に来ましたか。

9
P.21
 確認問題
1
⑴ was  ⑵ were  ⑶ were  ⑷ was
⑸ were
2A
⑴ Kumi wasn’t［was not］ busy last week.
  忙しくありませんでした
⑵ 
They weren’t［were not］ in New York last
year.
  ニューヨークにいませんでした
⑶ 
I wasn’t［was not］ hungry then.
  おなかがすいていませんでした
2B
⑴ Was he sick yesterday? / he was
⑵ Were you in Nagano last summer? / was not
⑶ Were Nancy and Ann in the same class last
year? / they were
3
⑴ was cooking  ⑵ wasn’t studying
⑶ were running  ⑷ Were，swimming
英文の訳
1
⑴ 私はそのとき幸せでした。
⑵ あなたはきのう忙しかった。
⑶ 私たちは先月神戸にいました。
⑷ ブラウンさんは５年前は先生でした。

⑸ 健と私はこの前の日曜日に図書館にいました。
2B
⑴ 彼はきのう具合が悪かった。→ 彼はきのう具合が
悪かったですか。
─
はい，そうでした。
⑵ あなたはこの前の夏は長野にいました。→ あな
たはこの前の夏は長野にいましたか。
─
いいえ，
いませんでした。
⑶ ナンシーとアンは昨年同じクラスでした。→ ナン
シーとアンは昨年同じクラスでしたか。
─
はい，
そうでした。
P.22
 演習問題A
1
⑴ were not  ⑵ was making
⑶ Where were  ⑷ It was  ⑸ Was she
⑹ Who was
2
⑴ ウ  ⑵ オ  ⑶ ア  ⑷ エ  ⑸ カ
⑹ イ
3
⑴ was free  ⑵ was washing
⑶ Were you  ⑷ was not
⑸ Was，reading  ⑹ Where were
解 説

1
⑴ 主語が We なので be 動詞の過去形は were。否定
文は
were のあとに not をおく。
⑵ 「∼していた」は過去進行形〈
be 動詞の過去形＋動
詞の
ing 形〉で表す。
⑶ 「どこに」なので
Where で始める。「∼にいた」は
be 動詞の過去形で表す。
⑷ 天候を表すときの主語は
it。be 動詞は was。
⑸ 過去進行形の疑問文。〈
Was［Were］＋主語＋動詞
3 
be
動詞の過去形・過去進行形
の ing 形∼?〉の形にする。主語が she なので be 動
詞は
was。
⑹ 「だれが∼していましたか」は〈
Who was＋動詞の
ing 形∼?〉になる。
2
⑴ 「由美，あなたはきのう忙しかったですか」「はい，
そうでした」
Were you ∼? に対しては Yes, I was. /
No, I wasn’t.
で答える。

⑵ 「トムはそのとき日本語を勉強していましたか」「い
いえ，していませんでした」過去進行形の疑問文に対
する答え方は，ふつうの
be 動詞の疑問文に対する答
え方と同じ。
⑶ 「あなたとお姉さん〔妹〕は先月北海道にいましたか」
「はい，いました」
you and your sister は答えの文
では
we となる。
⑷ 「メアリーはきのう学校に遅刻しましたか」「いいえ，
しませんでした」
⑸ 「加藤さん〔先生〕はそのとき何をしていましたか」
「彼はテレビを見ていました」具体的にしていたこと
を答える。
⑹ 「彼らは３時に公園でサッカーをしていましたか」
「はい，していました」
3
⑴ yesterday にかえるので過去の文。am を was に
する。
⑵ 過去進行形は〈
be 動詞の過去形＋動詞の ing 形〉の
形。
⑶ 
were を主語の前に出す。
⑷ 
was のあとに not をおく。
⑸ 〈
Was［Were］＋主語＋動詞の ing 形∼?〉にする。
⑹ 場所をたずねる疑問文にする。

Where のあとに疑
問文の形を続ける。
英文の訳
3
⑴ 私は今ひまです。→ 私はきのうひまでした。
⑵ ジャックはその車を洗いました。→ ジャックはその
車を洗っていました。
⑶ あなたは昨年先生でした。→ あなたは昨年先生でし
たか。
⑷ 彼はこの前の夏は九州にいました。→ 彼はこの前の
夏は九州にいませんでした。
⑸ 久美はその本を読みましたか。→ 久美はその本を読
んでいましたか。
⑹ 彼らは公園を走っていました。→ 彼らはどこで走っ
ていましたか。
P.23
 演習問題B
1
⑴ Were / I wasn’t  ⑵ Was / he was
⑶ Where were / were  ⑷ How was / It
2
⑴ Mike was having breakfast in this room.
⑵ They weren’t［were not］ in Japan last year.
⑶ Who was taking pictures at that time?
⑷ What was Emi doing at eight last night?
3
⑴ When were you in Chiba?
10
⑵ My father was a teacher five years ago.
⑶ Where was Bill studying then?

⑷ We weren’t in the park last Sunday.
4
⑴ 
（例）
I was thirteen
［
twelve
］

（
years old
）
last year.
⑵ Where were you last Sunday?
⑶ What were you doing at seven this morning?
解 説
1
⑴ 「健，あなたは先週大阪にいましたか」「いいえ，い
ませんでした」という文。
⑵ 「ジムはけさ６時に台所で料理をしていましたか」
「はい，していました」という文。
⑶ 「あなたたちは先月どこにいましたか」「私たちはカ
ナダにいました」という文。
⑷ 「きのう横浜の天気はどうでしたか」「くもっていま
した」という文。
2
⑴ had の原形は have。have の ing 形は having。こ
の
have は「食べる」の意味。
⑵ 

are を過去形 were にしてあとに not をおく。
⑶ 主語をたずねるので，〈
Who was＋動詞の ing 形
∼
?〉の形にする。
⑷ 「絵美は昨夜８時に何をしていましたか」という文
にする。
3
⑴ 「いつ」なので When で始め，疑問文の形を続ける。
⑵ 「５年前」＝
five years ago
⑶ 「どこで∼していましたか」＝〈Where was［were］
＋主語＋動詞の
ing 形∼?〉
⑷ 
weren’t は were not の短縮形。
4
⑴ 「私は∼歳でした」は I was ∼ years old. で表す。
⑵ 「あなたはこの前の日曜日どこにいましたか」とい
う文にする。
⑶ 
What のあとに過去進行形の疑問文の形を続ける。
英文の訳
2
 ⑴ マイクはこの部屋で朝食を食べました。→ マイクは
この部屋で朝食を食べていました。
⑵ 彼らは今日本にいます。→ 彼らは昨年日本にいませ
んでした。
⑶ ナンシーはそのとき写真を撮っていました。→ だれ
がそのとき写真を撮っていましたか。

⑷ 絵美は昨夜８時にテレビを見ていました。→ 絵美は
昨夜８時に何をしていましたか。
P.25
 確認問題
1
⑴ There is  ⑵ There are  ⑶ There was
⑷ There were
2
⑴ There isn’t［is not］ an apple in the box. 
［
There’s not an apple in the box.］
⑵ 
There aren’t［are not］ any notebooks on the
desk. ［There’re not any notebooks on the desk.］
⑶ There weren’t［were not］ any pictures on the
wall.
⑷ There wasn’t［was not］ a new bag under the
table.
3
⑴ Is there a cat under the tree? / there isn’t
⑵ Are there a lot of flowers in the park? / there
are
⑶ Was there a camera in your room? / there
wasn’t
4
⑴ 何人の生徒がいますか / There are
⑵ 何がありますか / There is / There are
英文の訳
2
 ⑴ 箱の中にはリンゴが（１個）あります。→ 箱の中に

はリンゴがありません。
⑵ 机の上にノートが数冊あります。→ 机の上にはノー
トが１冊もありません。
⑶ かべに写真〔絵〕が数枚ありました。→ かべには写真
〔絵〕が１枚もありませんでした。
⑷ テーブルの下に新しいかばんが（１つ）ありました。
→ テーブルの下には新しいかばんはありませんでし
た。
3
⑴ 木の下にネコが１ぴきいます。→ 木の下にはネコが
１ぴきいますか。
─
いいえ，いません。
⑵ 公園には花がたくさんあります。→ 公園には花がた
くさんありますか。
─
はい，あります。
⑶ あなたの部屋にはカメラが（１台）ありました。→ あ
なたの部屋にはカメラが（１台）ありましたか。
─
いいえ，ありませんでした。
P.26
 演習問題A
1
⑴ There is  ⑵ There were
⑶ Are there  ⑷ There isn’t［There’s not］
⑸ 
Where was  ⑹ What is
2
⑴ There isn’t［There’s not］  ⑵ There were

⑶ Are there  ⑷ There are
⑸ How many  ⑹ Was there
3
⑴ there is  ⑵ there weren’t
⑶ Are there  ⑷ How many  ⑸ Where is
⑹ What was
解 説
1
⑴ 「…に∼がある」は〈There is［are］＋名詞＋場所を
表す語句
.〉。is か are かは be 動詞のあとにくる名詞
4 
There is
［
are
］

∼
.
11
が単数か複数かで決める。
⑵ 「…に∼がいた」は〈
There was［were］＋名詞＋場
所を表す語句
.〉。
⑶ 
There is［are］ ∼. の疑問文は be 動詞を there の
前に出し，〈
Is［Are］ there＋名詞＋場所を表す語句?〉
になる。

⑷ 
There is［are］
∼.
の否定文は be 動詞のあとに not
をおく。空所の数から短縮形を用いる。
⑸ 「ジムの自転車」という「特定のもの」が主語なの
で
There is［are］ ∼. は使わない。
⑹ 「…には何がありますか」は〈
What is＋場所を表す
語句
?〉。
2
⑴ 否定文なので is を isn’t または There’s not にする。
⑵ 過去の文は
be 動詞を過去形にすればよい。
⑶ 
are を there の前に出す。
⑷ 
There is［are］ ∼. を使って表す。
⑸ 「…にはいくつの∼がありますか」と数をたずねる
場合は〈
How many＋名詞の複数形＋are there ?〉。
⑹ 過去の疑問文なので，
is を was にして there の前
に出す。
3
⑴⑶ Is［Are］ there ∼? に対する答えは Yes, there is
［are］. / No, there isn’t［aren’t］. となる。
⑵ 

Was［Were］ there ∼? に対する答えは Yes, there
was
［were］. / No, there wasn’t［weren’t］. となる。
⑷ 数をたずねる疑問文にする。
⑸ 場所をたずねる疑問文にする。
Ken’s cap は「特定
のもの」なので，
There is［are］ ∼. は使わない。
⑹ 具体的なものを答えているので〈
What was＋場所
を表す語句
?〉にする。
英文の訳
2
⑴ 私の机の上には辞書が（１冊）あります。→ 私の机の
上には辞書はありません。
⑵ その部屋にはいすが数個あります。→ その部屋には
いすが数個ありました。
⑶ その市には公園が２つあります。→ その市には公園
が２つありますか。
⑷ 私たちの学校には 600 人の生徒がいます。
⑸ かべには写真〔絵〕が２枚あります。→ かべには何枚
の写真〔絵〕がありますか。
⑹ 庭に高い木があります。→ 庭に高い木がありました
か。
3
⑴ A：この近くに駅はありますか。
B：はい，あります。
⑵ 
A：机の上には鉛筆が何本かありましたか。

B：いいえ，ありませんでした。
⑶ 
A：公園にはたくさんの人々がいますか。
B：はい，います。
⑷ 
A：この部屋にはイヌは何びきいますか。
B：６ぴきいます。
⑸ 
A：健の帽子はどこにありますか。
B：ピアノの上にあります。
⑹ 
A：テーブルの上には何がありましたか。
B：カップが１つありました。
P.27
 演習問題B
1
⑴ Yes, there is.  ⑵ There is［There’s］ a cat.
⑶ It’s［It is］ on the desk.
2
⑴ There were three children in the room.
⑵ How many notebooks are there in her bag?
⑶ Where are Yumi’s CDs?
3
⑴ There is a watch on my desk.
⑵ There weren’t any clouds in the sky.
⑶ Is there a tall building near the park?
4
⑴ There are［There’re］ some people in the library.
⑵ Where was your mother?
⑶ How many apples are there on the table?

解 説
1
⑴ 「部屋の中にはベッドがありますか」「はい，ありま
す」
⑵ 「机といすの間には何がありますか」「ネコが１ぴき
います」
⑶ 「マイクのかばんはどこにありますか」「机の上にあ
ります」
2
⑴ be 動詞のあとの名詞が複数になると was は were
になる。
⑵ 数をたずねる疑問文は〈
How many＋名詞の複数形
＋
are there ?〉。
⑶ 場所をたずねる疑問文にする。
3
⑴ 「…に∼がある」は〈There is［are］＋名詞＋場所を
表す語句
.〉。「私の机の上に」は on my desk。
⑵ 
「１つも∼ない」は
not any
∼で表す。
weren’t any

clouds
となる。
⑶ 
「∼の近くに」は near ∼。疑問文なので is を there

の前に出す。
4
⑴ 「…に∼がいる」は〈There is［are］＋名詞＋場所を
表す語句
.〉。「何人かの人」は some people。「図書館
には」は
in the library。
⑵ 
「あなたのお母さん」は「特定の人」なので，
There

is
［are］ ∼. の文を使うことはできない。「どこにいる
か」をたずねる場合は〈
Where＋be 動詞＋主語?〉の
形になる。
⑶ 〈
How many＋名詞の複数形＋are there ?〉
英文の訳
2
⑴ 部屋の中には子どもが（１人）いました。→ 部屋の中
には子どもが３人いました。
⑵ 彼女のかばんの中にノートが５冊あります。→ 彼女
のかばんの中にはノートが何冊ありますか。
⑶ 由美の
CD はあの箱の中にあります。→ 由美の CD
はどこにありますか。
12
P.28∼P.29
⑴ イ  ⑵ エ  ⑶ イ

⑴ ×  ⑵ ○  ⑶ ×
⑷ ○  ⑸ ○  ⑹ ×
⑴ 
What did your mother buy for you?
⑵ How many apples were there in the box?
⑶ What was she doing in the kitchen?
⑷ Where did you see him this morning?
⑸ Who broke the window?
⑹ When did you clean your room?
⑺ How did Tom come home today?
⑴ （She went there） By plane［air］.
⑵ She stayed with Mr. Kim.
⑶ （She stayed there） For five days.
⑷ （She came back to Kagoshima） On August 10.
⑴ There are，in  ⑵ are there
⑶ There are，in  ⑷ We had
⑸ taught，us  ⑹ Did，have
⑴ I saw it  ⑵ He taught
⑶ I studied  ⑷ He was
⑸ It was  ⑹ I ate
⑺ there are，my［our］
⑻ 
I［We］ went to
⑴ There is a ball under the tree.
⑵ Did you play soccer yesterday?
⑶ They were watching TV then.
⑷ Was the cat in the room?
⑸ You did a good job.
解 説
⑴ ªeº  ⑵ ª7º  ⑶ ªtº

⑴ ªdº と ªidº  ⑵ ªeiº
⑶ ªtº と ªdº  ⑷ ª5;º
⑸ ªc;Rº  ⑹ ªdº と ªidº
⑴ 〈
buy ∼ for＋人〉で「（人）に∼を買う」の意味。
⑵ 数をたずねる疑問文にする。〈
How many＋名詞の
複数形〉のあとに疑問文の形を続ける。
⑶ 「彼女は台所で何をしていましたか」という文にす
る。
⑷ 「どこで」と場所をたずねる疑問文にする。
Where
のあとに疑問文の形を続ける。
⑸ 「だれが」とたずねる疑問文にする。〈
Who＋動詞
∼?〉の形。broke は break「∼を割る，∼をこわす」
の過去形。
⑹ 「いつ」と時をたずねる疑問文にする。
⑺ 「どのようにして」と交通手段をたずねる疑問文に
する。
⑴ 「彼女はどうやってソウルに行きましたか」「飛行機
で」は
by plane / by air / on a plane と言う。
まとめの問題⑴
1
2
3
4
5
6

7
1
2
3
4
⑵ 「彼女はソウルではどこに滞在しましたか」At Mr.
Kim’s house.
などでもよい。
⑶ 「彼女はそこ（＝キムさんの家）にどのくらい滞在し
ましたか」何泊したかではなく，何日「いた」かをた
ずねている。
⑷ 「彼女はいつ鹿児島に戻りましたか」「○月○日に」
は〈
on＋月＋日〉で表す。
⑴ 
have を使った文を〈There is［are］ ∼.〉の形で表
す。
piano の複数形は pianos。
⑵ 数をたずねる文の言いかえ。
⑶ 「１週間は７日あります」
⑷ 「きのうはたくさんの雨が降りました」
⑸ 「∼に…を教える」＝
teach to ∼
⑹ 
the room を主語にした疑問文にする。
⑴ 
I で始める。my bag を it にかえる。
⑵ 主語は
He。teach の過去形は taught。
⑶ 

math＝「数学」
⑷ 過去進行形の文。
⑸ 「この前の日曜日は天気はどうでしたか」天候を言
うときは〈
It is［was］ ∼.〉の形で表す。all day＝「一
日中」
⑹ 
eat「∼を食べる」の過去形は ate。rice and miso
soup
＝「ご飯とみそ汁」
⑺ 
are there を使った疑問文には There are ∼. で答
える。
⑻ 
on a school trip＝「修学旅行で」
⑴ 「∼の下に」＝
under ∼
⑵ 
Did ∼? の文にする。
⑶ 「テレビを見る」＝
watch TV。過去進行形の文にす
る。
⑷ ８語なら，
Did you see the cat in the room? と
も言える。
⑸ 相手の仕事ぶりをほめるときの言い方。「仕事をす
る」＝
do a job
5
6

7
13
P.30∼P.31
1
⑴ ① watched  ② cried  ③ stayed
⑵ １．○  ２．○  ３．×  ４．○
2

⑴ ① found  ② bought  ⑵ didn’t
⑶ １．○  ２．○  ３．×  ４．○
3

⑴ ① Were you busy last night?
  ③ It was a great game.
⑵ sleeping
⑶ １．×  ２．×  ３．○
4

⑴ There were many kinds of birds.
⑵ ② were  ③ was
⑶ １．Yes, there is.
  ２．Yes, there were.
  ３．There were three.
  ４．No, there weren’t.
解 説
1

⑴ それぞれ過去形にする。語尾が〈子音字＋y〉の場合
は，
y を i にかえて ed をつける。

⑵ １．「由美は週末を楽しみました」，２．「由美は東
京のおじさんを訪ねました」，３．「由美はその映画が
気に入りませんでした」，４．「健は家でギターをひき
ました」。
英文の訳

健：やあ，由美。週末は楽しかった？
由美：ええ，楽しかったわ。おじさんを訪ねたの。おじ
さんは東京に住んでいるのよ。
健：へえ，それはいいね。東京で何をしたの？
由美：土曜日は博物館に行ったわ。日曜日は映画を見た
の。
健：その映画はよかった？
由美：ええ，よかったわ。最後に泣いちゃった。健は週
末の間に何をしたの？
健：ぼくは出かけなかったんだ。家にいたんだ。ギター
を練習したよ。自分の部屋のそうじもしたよ。
由美：そうなの。
2

⑴ 先週の話をしているので，過去形にする。find（見
つける），
buy（買う）は不規則に変化する動詞。
⑵ 
Did you ∼? という問いに No で答えているので，
didn’t が入る。
⑶ １．「由美は先週書店を訪れました」，２．「アンディ
は先月『ザ・ホワイト・ムーン』を買いました」，３．
「由美は『ザ・ブルー・スカイ』を読みました」，４．「サ
ラ・ジョーンズは『ザ・ブルー・スカイ』を書きまし

た」。
英文の訳

由美：先週書店に行ったの。いい本を見つけたわ。その
本の名前は「ザ・ホワイト・ムーン」というの。
その本を知ってる？
読解問題①
アンディ：うん，知ってるよ。サラ・ジョーンズがその
本を書いたんだよね。ぼくは先月買ったよ。ぼく
はサラ・ジョーンズが本当に好きなんだ。
由美：まあ，本当？ 私もよ。
アンディ：いい本がたくさんあるんだよ。「ザ・ブルー・
スカイ」は読んだ？
由美：いいえ，読んでないわ。私はその本を知らないの。
サラ・ジョーンズが書いたの？
アンディ：そうだよ。「ザ・ブルー・スカイ」は彼女の
最初の本さ。その本もいいよ。
3

⑴ ①「昨夜は忙しかったですか」の意味。be 動詞の
過去の疑問文。③「それはすばらしい試合でした」の
意味。
⑵ 過去進行形の文。〈
was［were］＋動詞の ing 形〉で
「∼していた」という意味を表す。
⑶ １．「アンディはきのうは家にいませんでした」，２．
「アンディはきょうは具合が悪いです」，３．「健とお
兄さん〔弟〕はサッカーの試合を見ました」。
英文の訳

健：アンディ，きのうの夜テレビでサッカーの試合を見
たかい？
アンディ：いや，見てないよ。
健：ああ，それは残念だ。きのうの夜は忙しかったの？
アンディ：いや，忙しくはなかった。眠っていたよ。き
のうは気分がよくなかったんだ。早く寝たよ。
健：それはよくないね，だいじょうぶなの？
アンディ：うん。きのうは具合が悪かったけど，今は問
題ないよ。ありがとう。健はサッカーの試合を見た
の？
健：うん，見たよ。兄さん〔弟〕といっしょに見たんだ。
すばらしい試合だったよ。
4

⑴ 「たくさんの種類の鳥がいました」の意味。There
were
∼. の文。
⑵ ②過去の文で，
be 動詞のあとにくる名詞が複数な
ので，
were となる。③過去の文なので was となる。
⑶ １．「林駅の近くに動物園はありますか」，２．「動
物園にはたくさんの人々がいましたか」，３．「ライオ
ンは何びきいましたか」，４．「トラはいましたか」。
英文の訳
 
林駅の近くに動物園があります。きのう，ぼくは初めて
その動物園へ行きました。動物園はとても大きくて，たく
さんの人々がいました。ぼくはそこで多くの動物を見まし
た。たくさんの種類の鳥がいました。サルやゾウもいまし

た。ライオンも３びきいました！ でも，トラはいません
でした。ぼくは２時間その動物園にいました。動物たちの
写真を撮りました。とても楽しかったです。
14
P.33
 確認問題
1
⑴ will go  ⑵ will study  ⑶ will be
2A
⑴ 
Mark won’t［will not］ play soccer next Sunday.
  サッカーをしないでしょう
⑵ 
They won’t［will not］ come to my house
tomorrow.
  私の家に来ないでしょう
2B
⑴ Will she clean her room soon? / she will
⑵ Will you visit Canada next year? / will not
3
⑴ Shall I  ⑵ Shall we
4
⑴ 私に話してくれませんか / right
⑵ いかがですか / thank
英文の訳
1
⑴ 私は自転車で学校へ行きます。→ 私はあした自転車
で学校へ行くつもりです。
⑵ 彼は英語を勉強します。→ 彼はきょうの午後英語を
勉強するでしょう。

⑶ 私たちは忙しい。→ 私たちは来週忙しいでしょう。
2B
⑴ 彼女はすぐに部屋をそうじするでしょう。→ 彼女
はすぐに部屋をそうじするでしょうか。
─
はい，
するでしょう。
⑵ あなたは来年カナダを訪れるつもりです。→ あな
たは来年カナダを訪れるつもりですか。
─
いい
え，そのつもりはありません。
P.34
 演習問題A
1
⑴ Keiko will eat dinner with Akiko tomorrow.
⑵ Will you be fourteen years old next month?
⑶ 
I will listen to music in my room this afternoon.
⑷ Jane won’t［will not］ have lunch at school next
Monday.
⑸ It will be cloudy in Tokyo tomorrow.
⑹ Nancy won’t［will not］ be very busy next week.
2
⑴ will study  ⑵ Shall we
⑶ won’t watch  ⑷ Shall I  ⑸ Will she
⑹ Will you
3
⑴ Will / won’t  ⑵ Shall / let’s
⑶ sorry，can’t［cannot］  ⑷ thank you

⑸ When will  ⑹ Will / please
解 説
1
⑴ 
未来の文は〈will＋動詞の原形〉で表す。eats は原形
の eat にする。
⑵ 
will の疑問文は〈Will＋主語＋動詞の原形
∼?
〉
にす
る。
be 動詞の原形は be。
⑶ 〈
will＋動詞の原形〉で表す。
⑷⑹ 
will の否定文は〈will not＋動詞の原形〉で表す。
will not の短縮形 won’t を用いてもよい。
⑸ 
is の原形は be。
2
⑴ will のあとに「勉強する」study を続ける。
5 未来⑴
⑵ 「（いっしょに）∼しましょうか」と相手を誘うとき
は，〈
Shall we＋動詞の原形 ∼?〉で表す。
⑶ 空所の数が２つなので
will not の短縮形 won’t を
用いる。
⑷ 「（私が）∼しましょうか」と相手に申し出るときは

〈
Shall I＋動詞の原形 ∼?〉で表す。
⑸ 〈
Will＋主語＋動詞の原形 ∼?〉の形の疑問文にする。
⑹ 「∼してくれませんか」と相手に依頼するときは
〈
Will you＋動詞の原形 ∼?〉で表す。
3
⑴ A は next month「来月」と未来を表す語句がある
ので
will を用いた疑問文にする。答えの文は Yes, ∼
will. / No,
∼ won’t［will not］. となる。
⑵ 
A は「（いっしょに）公園を走りましょうか」と誘う
文にする。これに対しては
Yes, let’s. / No, let’s not.
などで答えることができる。
⑶ 
Will you ∼? は「∼してくれませんか」と相手に
依頼するときにも使われる。
B はことわっている。
⑷ 
A は「あなたのかばんを運びましょうか」と申し
出ている。これに対しては
Yes, please. / No, thank
you.
などで答えることができる。
⑸ 
B は「まもなく」と答えているので，時をたずねる

疑問文にする。
When で始めて，そのあとに疑問文
の形を続ける。
⑹ 
Will you ∼ ?は「∼しませんか，∼はいかがです
か」と相手を誘ったりすすめたりするときにも使わ
れる。これに対しては
Yes, please. / No, thank you.
などで答えることができる。
英文の訳
1
⑴ 恵子は明子と夕食を食べます。→ 恵子はあした明子
と夕食を食べるでしょう。
⑵ あなたは 14 歳ですか。→ あなたは来月 14 歳になり
ますか。
⑶ 私は自分の部屋で音楽を聞きます。→ 私はきょうの
午後自分の部屋で音楽を聞くつもりです。
⑷ ジェーンは学校で昼食を食べません。→ ジェーンは
今度の月曜日は学校で昼食を食べないでしょう。
⑸ 東京はくもっています。→ 東京はあしたくもりで
しょう。
⑹ ナンシーはあまり忙しくありません。→ ナンシーは
来週あまり忙しくないでしょう。
3
⑴ A：あなたは来月ロンドンを訪れるつもりですか。
B：いいえ，そのつもりはありません。
⑵ 
A：（いっしょに）公園を走りましょうか。
B：はい，そうしましょう。
⑶ 

A：私を手伝ってくれませんか。
B：すみませんが，できません。
⑷ 
A：あなたのかばんを運びましょうか。
B：いいえ，けっこうです。
⑸ 
A：メアリーはいつここに来るでしょうか。
B：まもなく来るでしょう。
15
⑹ A：コーヒーをいかがですか。
B：はい，お願いします。
P.35
 演習問題B
1
⑴ Will she start for New York next week?
⑵ Masako won’t［will not］ play the piano next
Saturday.
⑶ Will it be rainy tomorrow?
⑷ Shall we go on a picnic next Sunday?
2
⑴ あなたはあした忙しいですか。
⑵ ケーキをいかがですか。
⑶ 私にお昼ごはんを作ってくれませんか。
⑷ あなたにお昼ごはんを作りましょうか。
3
⑴ I will write a letter this evening.
⑵ Where will they go next Sunday?
⑶ Will you tell me about your family?
⑷ What time will the bus arrive here?
4

⑴ 
Shall we go to the park? ［Let’s go to the park.］
⑵ Will you clean the room?
⑶ Will you have some tea?
解 説
1
⑴ 疑問文は〈Will＋主語＋動詞の原形 ∼?〉で表す。
⑵ 
next Saturday は「今度の土曜日」と未来を表す
語句なので，
will の否定文にする。〈will not［won’t］
＋動詞の原形〉にする。
⑶ 
tomorrow は「あした」と未来を表す語なので，未
来の文にする。疑問文なので
will を主語の前に出す。
be 動詞の原形は be。
⑷ 
Let’s ∼. は「∼しましょう」の意味。これは Shall

we
∼? とほぼ同じ意味を表す。
2
⑴ 未来のことについてたずねる疑問文。
⑵ この
Will you ∼? は「∼はいかがですか」と相手
にものをすすめる表現。
⑶ この Will you ∼? は「∼してくれませんか」と相
手に依頼する表現。
⑷ 

Shall I ∼? は「（私が）∼しましょうか」と相手に
申し出る文。
3
⑴ 〈will＋動詞の原形〉にする。「きょうの夕方」は
this evening。
⑵ 「どこに」なので
Where で始め，あとに疑問文の
形を続ける。
⑶ 「∼してくれませんか」は〈
Will you＋動詞の原形
∼
?〉。
⑷ 「何時に」と時刻をたずねるので，
What time で始
め，あとに疑問文の形を続ける。
4
⑴ 「（いっしょに）公園へ行きましょうか」と相手を誘
う文にする。
Shall we ∼? または Let’s ∼. で表すこ
とができる。
⑵ 「部屋をそうじしてくれませんか」という文にする。
相手に依頼するときは
Will you ∼? を用いる。ほか
に
Can［Could, Would］ you ∼? などの表現もある。
⑶ 「お茶をいかがですか」という文にする。「∼はいか
がですか」と相手にすすめるときも
Will you ∼? を
用いる。
英文の訳

1
⑴ 彼女は来週ニューヨークへ出発するでしょう。→ 彼
女は来週ニューヨークへ出発するでしょうか。
⑵ 雅子は毎日ピアノをひきます。→ 雅子は今度の土曜
日はピアノをひかないでしょう。
⑶ きょうは雨です。→ あしたは雨ですか。
⑷ 今度の日曜日にピクニックに行きましょう。→ 今度
の日曜日に（いっしょに）ピクニックに行きましょうか。
16
P.37
 確認問題
1
⑴ am，visit  ⑵ are，play  ⑶ is，get
⑷ are，come  ⑸ is，study
2
⑴ They aren’t［are not］ going to run in the park
next Saturday.
［They’re not going to run in the
park next Saturday.
］
  公園を走るつもりはありません
⑵ 
He isn’t［is not］ going to clean his room this
afternoon.
［He’s not going to clean his room this
afternoon.
］
  自分の部屋をそうじするつもりはありません
⑶ 
I am［I’m］ not going to watch TV tomorrow.

  テレビを見るつもりはありません
3
⑴ Are you going to stay home tomorrow? / am
⑵ Is Mr. Smith going to wash the car next
Sunday? / he isn’t
⑶ What is Yumi going to do tomorrow?
⑷ Where are they going to eat okonomiyaki?
英文の訳
1
⑴ 私はおじを訪ねます。→ 私は来週おじを訪ねるつも
りです。
⑵ 私たちはサッカーをします。→ 私たちは今度の日曜
日にサッカーをするつもりです。
⑶ 彼女は６時に起きます。→ 彼女はあしたの朝６時に
起きるつもりです。
⑷ マイクと由美は私の家に来ます。→ マイクと由美は
今度の火曜日に私の家に来るつもりです。
⑸ 私の姉〔妹〕はフランス語を勉強します。→ 私の姉
〔妹〕は来年フランス語を勉強するつもりです。
3
⑴ あなたはあした家にいるつもりです。→ あなたはあ
した家にいるつもりですか。
─
はい，そのつもり
です。
⑵ スミスさん〔先生〕は今度の日曜日にその車を洗うつ
もりです。→ スミスさん〔先生〕は今度の日曜日にその
車を洗うつもりですか。
─
いいえ，そのつもりは

ありません。
⑶ 由美はあした泳ぐつもりです。→ 由美はあした何を
するつもりですか。
⑷ 彼らは大阪でお好み焼きを食べるつもりです。→ 彼
らはどこでお好み焼きを食べるつもりですか。
P.38
 演習問題A
1
⑴ am going  ⑵ is going  ⑶ aren’t going
⑷ Are，going  ⑸ What is，going
2
⑴ is going  ⑵ I’m not  ⑶ is going
⑷ Are you  ⑸ are going  ⑹ What is
3
⑴ I am  ⑵ I will  ⑶ she isn’t
⑷ they aren’t  ⑸ he is  ⑹ He is
⑺ They are
6 未来⑵
解 説
1
⑴ 「∼するつもりだ」は will または be going to を用
いて表すことができる。ここは空所の数とあとに
to
があることから，be going to の文にする。be 動詞は
主語の人称・数によって
am，are，is を使い分ける。
⑵ これも
be going to の文にする。主語が My father
なので be 動詞は is。
⑶ 

be going to の否定文は be 動詞のあとに not をお
き，〈
be 動詞＋not＋going to＋動詞の原形〉の形にな
る。
⑷ 
be going to の疑問文は be 動詞を主語の前に出し，
〈
be 動詞＋主語＋going to＋動詞の原形 ∼?〉の形にな
る。
⑸ 
What のあとに疑問文の形を続ける。
2
⑴ be going to の be 動詞は主語の人称・数によって
am，are，is を使い分ける。主語を She にすると be
動詞は is になる。
⑵ 否定文は
be 動詞のあとに not をおけばよいが，こ
こは空所の数から
I am を短縮形 I’m にして，そのあ
とに
not をおく。
⑶ 
will は be going to を用いてほぼ同じ意味を表すこ
とができる。
⑷ 疑問文は
be 動詞を主語の前に出し，〈be 動詞＋主
語＋
going to＋動詞の原形 ∼?〉にする。
⑸ 主語が複数になると，
be 動詞は are になる。

⑹ 「博は何を勉強するつもりですか」という文にする。
3
⑴ 「ジョン，あなたは家にいるつもりですか」「はい，
そのつもりです」
be going to を用いた疑問文に対す
る答え方は
be 動詞の疑問文に対する答え方と同じ。
⑵ 「ルーシー，あなたは来週忙しいですか」「はい，そ
うでしょう」
will の疑問文には will を用いて答える。
⑶ 「彼女は彼を訪ねるつもりですか」「いいえ，そのつ
もりはありません」という文。
⑷ 「彼らは英語を勉強するつもりですか」「いいえ，そ
のつもりはありません」という文。
⑸ 「ビルはテレビを見るつもりですか」「はい，そのつ
もりです」という文。
⑹ 「正夫は今度の日曜日何をするつもりですか」「彼は
サッカーをするつもりです」という文。
⑺ 「彼らはどこで走るつもりですか」「彼らは公園を走
るつもりです」という文。
英文の訳
2
⑴ 私たちはその部屋をそうじするつもりです。→ 彼女
はその部屋をそうじするつもりです。
⑵ 私は買い物に行くつもりです。→ 私は買い物に行く
つもりはありません。
⑶ 彼はその本を読むでしょう。→ 彼はその本を読むつ
もりです。
⑷ あなたは中国語を勉強するつもりです。→ あなたは
中国語を勉強するつもりですか。

17
⑸ キャシーはあしたテニスをするつもりです。→ キャ
シーと私はあしたテニスをするつもりです。
⑹ 博は理科を勉強するつもりです。→ 博は何を勉強す
るつもりですか。
P.39
 演習問題B
1
⑴ Ben isn’t［is not］ going to come home at five.
⑵ I am［I’m］ not going to write a letter tomorrow.
⑶ Is Lucy going to clean the room?
⑷ She will study English this afternoon.
⑸ Who is going to make dinner tomorrow?
⑹ What will you buy at that store?
2
⑴ They are going to have a party this evening.
⑵ Nancy isn’t going to use this bike tomorrow.
⑶ It is going to rain tomorrow.
⑷ Where are you going to play tennis next
Saturday?
3
⑴ あなた（たち）はあしたどれくらい勉強するつもりで
すか。
⑵ 彼は何時に昼食を食べる予定ですか。
4
⑴ They are going to play soccer next Sunday.
⑵ Are you going to help her tomorrow?
⑶ I’m not going to meet［see］ him next week.
解 説
1

⑴⑵ be going to の否定文は be 動詞のあとに not を
おく。
⑶ be going to の疑問文は be 動詞を主語の前に出す。
⑷ 
be going to は will を用いてほぼ同じ意味を表すこ
とができる。
will のあとには動詞の原形がくる。
⑸ 主語をたずねる疑問文なので
Who のあとに〈is
going to
＋動詞の原形 ∼?〉を続ける。
⑹ 
be going to を will を用いて表す。What のあとに
〈
will＋主語＋動詞の原形 ∼?〉を続ける。
2
⑴ be going to を用いて未来を表す文にする。「パー
ティーを開く」は
have a party。「きょうの夕方」は
this evening。
⑵ 
be going to の否定文。
⑶ 天候を表す
it を主語にする。「雨が降る」という動
詞は
rain。
⑷ 「どこで」と場所をたずねる疑問文なので
Where
で始める。あとに疑問文の形を続ける。
3

⑴ How long ∼? は「期間」をたずねて「どれくらい（長
く）∼」という疑問文。
⑵ 
What time ∼? は「時刻」をたずねて「何時に∼」
という疑問文。
4
⑴ ８語という語数制限があるので will ではなく be
going to
を用いる。
⑵ 語数制限から
be going to を用いた疑問文にする。
⑶ 語数制限から
be going to を用いた否定文にする。
「来週」は
next week。
英文の訳
1
⑴ ベンは５時に帰宅するつもりです。→ ベンは５時に
帰宅するつもりはありません。
⑵ 私はあした手紙を書くつもりです。→ 私はあした手
紙を書くつもりはありません。
⑶ ルーシーはその部屋をそうじするつもりです。→
ルーシーはその部屋をそうじするつもりですか。
⑷ 彼女はきょうの午後英語を勉強するつもりです。→
彼女はきょうの午後英語を勉強するでしょう。
⑸ 彼らはあした夕食を作る予定です。→ だれがあした
夕食を作る予定ですか。
⑹ あなたはあの店で何を買うつもりですか。
18
P.41

 確認問題
1
⑴ can run  ⑵ could，get  ⑶ Can she
⑷ could not  ⑸ Can you
2
⑴ is able  ⑵ aren’t able  ⑶ was able
⑷ Are you  ⑸ Was she  ⑹ wasn’t able
3
⑴ テレビを見てもよい
⑵ 開けてもいいですか
⑶ ひいてもいいですか
⑷ 忙しいかもしれません
⑸ 来ないかもしれません
⑹ 使ってもよい
英文の訳
2
⑴ 彼はとてもじょうずに歌うことができます。
⑵ 彼らは日本語を話すことができます。→ 彼らは日本
語を話すことができません。
⑶ 私はその質問に答えることができます。→ 私はその
質問に答えることができました。
⑷ あなたはコンピュータを使うことができます。→ あ
なたはコンピュータを使うことができますか。
⑸ 彼女はピアノをひくことができます。→ 彼女はピア
ノをひくことができましたか。
⑹ 私の姉〔妹〕はスキーをすることができます。→ 私の
姉〔妹〕はスキーをすることができませんでした。
P.42
 演習問題A
1

⑴ may rain  ⑵ could make
⑶ can skate  ⑷ may be
⑸ couldn’t sing
2
⑴ can’t［cannot］ swim  ⑵ Is she
⑶ may not  ⑷ Could they
⑸ wasn’t able
3
⑴ they can  ⑵ course  ⑶ he isn’t
⑷ I was
4
⑴ 行かないかもしれません
⑵ 中国語を話すことができますか
⑶ 来てくださいませんか
解 説
1
⑴ may のあとには動詞の原形がくる。
⑵ 
could は can の過去形。あとには動詞の原形がくる。
⑶ 
can のあとには動詞の原形がくる。
⑷ 
be 動詞の原形は be。
⑸ 
couldn’t は could not の短縮形。
2
⑴ can の否定文は can’t または cannot を用いる。
⑵ 
be able to の疑問文は be 動詞の文の場合と同じく，
be 動詞を主語の前に出す。

⑶ 
may のあとに not をおく。
⑷ 
could を主語の前に出す。
⑸ 
be able to の否定文は be 動詞の文の場合と同じ
く，
be 動詞のあとに not をおく。ここは空所の数か
7 助動詞⑴
ら was not の短縮形 wasn’t を用いる。
3
⑴ Can ∼? に対しては，Yes, ∼ can. / No, ∼ can’t
［cannot］. で答える。
⑵ 
May I ∼?「∼してもいいですか」に対しては，Sure.
［Yes, of course.］ / I’m sorry, you can’t. などで答え
る。
⑶⑷ 
be able to の疑問文に対する答え方は be 動詞の
文の場合と同じ。
4
⑴ この may not ∼は「∼しないかもしれない」の意味。
⑵ 
Can ∼? は「∼することができますか」の意味の疑
問文。
⑶ 
Could you ∼? は「あなたは∼することができま
したか」の意味のほかに，「∼してくださいませんか」
とていねいに依頼する意味もある。
英文の訳

1
⑴ きょうは雨が降ります。→ あしたも雨が降るかもし
れません。
⑵ あなたはケーキを作りました。→ あなたはケーキを
作ることができました。
⑶ 健はじょうずにスケートをします。→ 健はじょうず
にスケートをすることができます。
⑷ 有香は具合が悪い。→ 有香は具合が悪いかもしれま
せん。
⑸ あなたのお兄さん〔弟〕はその歌をじょうずに歌いま
せんでした。→ あなたのお兄さん〔弟〕はその歌をじょ
うずに歌うことができませんでした。
2
⑴ 正夫は速く泳ぐことができます。→ 正夫は速く泳ぐ
ことができません。
⑵ 彼女はじょうずにスキーをすることができます。→
彼女はじょうずにスキーをすることができますか。
⑶ ブラウンさん〔先生〕はひまかもしれません。→ ブラ
ウンさん〔先生〕はひまではないかもしれません。
⑷ 彼らは速く走ることができました。→ 彼らは速く走
ることができましたか。
⑸ 私は車を運転することができました。→ 私は車を運
転することができませんでした。
3
⑴ A：彼らはサッカーをすることができますか。
B：はい，できます。
⑵ 
A：ドアを閉めてもいいですか。
B：はい，もちろんです。
⑶ 

A：トムは日本語を読むことができますか。
B：いいえ，できません。
⑷ 
A： 久美，あなたはその人形を作ることができまし
たか。
B：はい，できました。
P.43
 演習問題B
1
⑴ May［Can］，dance  ⑵ was able
⑶ may be  ⑷ can run  ⑸ Are，able
⑹ couldn’t meet［see］
2
⑴ is able to  ⑵ Can you sing
19
⑶ wasn’t able to
3
⑴ I could read these books.
⑵ Mr. Smith may be busy.
⑶ The cat will be able to open the door.
⑷ Ann isn’t［is not］ able to make tempura.
⑸ Was he able to drive a car?
4
⑴ May［Can］ I use your dictionary?
⑵ You will be able to swim next month.
⑶ Could you help me?
解 説
1
⑴ 「∼してもいいですか」は May［Can］ I ∼? で表す。
⑵ 「∼することができた」はここはあとに

to があるの
で
be able to を過去形にして用いる。
⑶ 「∼かもしれない」は
may で表す。あとには動詞の
原形がくるが，ここは
be 動詞の原形 be が続くことに
注意。
⑷ 空所の数から「∼することができる」は
can を用い
る。
⑸ 「∼することができる」はここはあとに
to があるの
で
be able to を用いる。be able to の疑問文は be 動
詞の文の場合と同じ。
⑹ 空所の数から「∼することができなかった」は
couldn’t を用いる。
2
⑴ can は be able to を用いて書きかえることができ
る。
be 動詞は主語の人称・数に応じて使い分ける。
⑵ 
be able to は can を用いて書きかえることができ
る。ここは疑問文なので
can を主語の前に出す。
⑶ 
couldn’t は can の過去形の否定形。be able to の
be 動詞を過去形にして否定形にすればほぼ同じ意味
になる。ここは空所の数から

was not
の短縮形
wasn’t
を用いる。
3
⑴ can の過去形は could。
⑵ 「∼かもしれない」は〈
may＋動詞の原形〉。ここは
be 動詞の原形 be を用いる。
⑶ 
can を未来の文にするには will can とすることは
できないので，
will be able to にする。
⑷ 
be able to を否定文にするには，be 動詞の文の場
合と同じく
be 動詞のあとに not をおけばよい。
⑸ 
be able to の疑問文は be 動詞の文の場合と同じく
be 動詞を主語の前に出す。
4
⑴ 「あなたの辞書を使ってもいいですか」という文に
する。「∼してもいいですか」は
May［Can］ I ∼? で
表す。
⑵ 「∼することができるだろう」は
can ではなく be
able to
を用いて，will be able to ∼の形にする。
⑶ 「∼してくださいませんか」と相手にていねいに

依頼するには
Could you ∼? の文にする。ほかに
Would you ∼? などの表現もある。
英文の訳
2
⑴ ジャックは日本語を話すことができます。
⑵ あなたはこの英語の歌を歌うことができますか。
⑶ 彼女は昨夜はよく眠ることができませんでした。
3
⑴ 私はこれらの本を読むことができます。→ 私はこれ
らの本を読むことができました。
⑵ スミスさん〔先生〕は忙しい。→ スミスさん〔先生〕は
忙しいかもしれません。
⑶ そのネコはドアを開けることができます。→ そのネ
コはドアを開けることができるでしょう。
⑷ アンはてんぷらを作ることができます。→ アンはて
んぷらを作ることができません。
⑸ 彼は車を運転することができました。→ 彼は車を運
転することができましたか。
20
P.45
 確認問題
1
⑴ must  ⑵ must  ⑶ must
⑷ must not  ⑸ Must I  ⑹ must
2A
⑴ You don’t have to start at once.
  出発する必要はありません
⑵ 
He doesn’t have to stay home today.

  家にいる必要はありません
2B
⑴ Do I have to help Ms. Green? / you don’t
⑵ Does Nancy have to do her homework? / she
does
3
⑴ should read  ⑵ would like
⑶ should help
英文の訳
2B
⑴ 私はグリーンさん〔先生〕を手伝わなければなりま
せん。→ 私はグリーンさん〔先生〕を手伝わなければ
なりませんか。
─
いいえ，その必要はありません。
⑵ ナンシーは宿題をしなければなりません。→ ナン
シーは宿題をしなければなりませんか。
─
はい，
そうです。
P.46
 演習問題A
1
⑴ must not  ⑵ had better
⑶ don’t have  ⑷ must be
⑸ would like  ⑹ should get
2
⑴ has to  ⑵ must not  ⑶ Must I
⑷ had to  ⑸ has to  ⑹ don’t have
3

⑴ I do  ⑵ you［we］ must  ⑶ she doesn’t
⑷ don’t have  ⑸ they did  ⑹ had to
解 説
1
⑴ 「∼してはいけない」は must のあとに not をおく。
⑵ 「∼したほうがよい」は
had better で表す。
⑶ 「∼する必要はない」は
don’t［doesn’t］ have to で
表す。ここは主語が
They なので don’t を用いる。
⑷ 「∼にちがいない」は
must で表す。
⑸ 「∼したいのですが」は
would like to ∼で表す。
⑹ 「∼すべきだ」は
should で表す。
2
⑴ have to の主語を Tom にすると has to になる。
⑵ 
Don’t ∼.「してはいけない」は You must not ∼.
とほぼ同じ意味を表す。
⑶ 
must の疑問文は must を主語の前に出し，〈Must
＋主語＋動詞の原形 ∼?〉の形になる。
⑷ 
have to の過去形は had to で「∼しなければなら
なかった」の意味になる。
⑸ 
must は have［has］ to を用いてほぼ同じ意味を表

すことができる。主語が
She なので has to にする。
⑹ 
have to の否定形は don’t have to になり「∼する
必要はない」という意味。
3
⑴ 「由紀，あなたは昼食を作らなければなりませんか」
「はい，そうです」という文。
Do you have to ∼? に
8 助動詞⑵
対しては Yes, ∼ do. / No, ∼ don’t. で答える。
⑵ 「私たちは英語を勉強しなければなりませんか」「は
い，そうです」という文。
Must ∼? に対しては Yes
なら Yes, ∼ must. で答える。
⑶ 「キャシーは彼女のお父さんを手伝わなければなり
ませんか」「いいえ，その必要はありません」という文。
〈
Do［Does］＋主語＋have to＋動詞の原形 ∼?〉に対
してはふつうの一般動詞の疑問文に対する答え方と同
じでよい。
⑷ 「私はこのペンを使わなければなりませんか」「いい
え，その必要はありません」という文。
Must ∼ ? に
対しては
No なら No, ∼ must not. ではなく，No,
∼ don’t［doesn’t］ have to. で答える。
⑸ 「彼らはこの前の日曜日に公園へ行かなければなり
ませんでしたか」「はい，そうでした」という文。〈Did
＋主語＋have to＋動詞の原形 ∼?〉に対してはふつう

の一般動詞の過去の疑問文に対する答え方と同じでよ
い。
⑹ 「彼はきのう何をしなければなりませんでしたか」
「彼は庭をそうじしなければなりませんでした」とい
う文。「∼しなければならなかった」は
had to。
英文の訳
2
⑴ 彼らは 10 時に私の家に来なければなりません。→
トムは 10 時に私の家に来なければなりません。
⑵ この川で泳いではいけません。→ あなたはこの川で
泳いではいけません。
⑶ 私はその車を洗わなければなりません。→ 私はその
車を洗わなければなりませんか。
⑷ 私たちはケーキを作らなければなりません。→ 私た
ちはケーキを作らなければなりませんでした。
⑸ 彼女はおじさんを訪ねなければなりません。
⑹ あなたは辞書を買わなければなりません。→ あなた
は辞書を買う必要はありません。
P.47
 演習問題B
1
⑴ Ken mustn’t［must not］ use this computer.
⑵ We had to speak English.
⑶ My father will have to visit London.
⑷ Does Yumi have to practice the piano?
⑸ Mr. Yamada didn’t have to buy a sweater.
2
⑴ 私はあなた（たち）をお手伝いしたいのですが。
⑵ 彼は音楽家にちがいありません。

⑶ あなた（たち）は昼食を食べるべきです。
3
⑴ We should learn about Japan.
⑵ Bill has to call Kyoko.
⑶ Must they stay in the classroom?
⑷ You don’t have to go to Osaka.
4
⑴ Does she have to read the book?
⑵ That dog must be hungry.
⑶ You will have to drive a car next Sunday.
21
解 説
1
⑴ must の否定文は must のあとに not をおく。「∼
してはいけない」という禁止を表す。
must not の短
縮形は
mustn’t。
⑵ 
have to の過去形は had to で「∼しなければなら
なかった」という意味。
⑶ 
must の文を未来の文にするときには，未来を表
す助動詞
will と must を並べることができないので，
will have to の形にする。
⑷ 
have［has］ to の文を疑問文にするには〈Do［Does］
＋主語＋
have to＋動詞の原形 ∼?〉の形にする。

⑸ 
has to の過去形は had to。その否定文は didn’t
have to
で「∼する必要はなかった」の意味。
2
⑴ would like to は「∼したいのですが」の意味。
⑵ この
must は「∼にちがいない」の意味。
⑶ 
should は「∼すべきだ」の意味で，must や have
to
よりもやわらかい表現。
3
⑴ 「∼すべきだ」は should。あとには動詞の原形がく
る。
⑵ 「∼しなければならない」はここは
has to を用いる。
⑶ 
must を主語の前に出して疑問文にする。
⑷ 「∼する必要はない」は
don’t have to。
4
⑴ to を使うという指示があるので，「∼しなければな
らない」は
have［has］ to を用いて表す。
⑵ 「おなかがすいているにちがいない」は
must のあ
とに
be hungry を続ける。
⑶ 「∼しなければならないだろう」は

will have to を
用いて表す。
英文の訳
1
⑴ 健はこのコンピュータを使わなければなりません。
→ 健はこのコンピュータを使ってはいけません。
⑵ 私たちは英語を話さなければなりません。→ 私たち
は英語を話さなければなりませんでした。
⑶ 私の父はロンドンを訪れなければなりません。→私
の父はロンドンを訪れなければならないでしょう。
⑷ 由美はピアノを練習しなければなりません。→ 由美
はピアノを練習しなければなりませんか。
⑸ 山田さん〔先生〕はセーターを買わなければなりませ
ん。→ 山田さん〔先生〕はセーターを買う必要はありま
せんでした。
P.48∼P.49
⑴ ① My father will visit New York next week.
② My father is going to visit New York next
week.
⑵ ① Mr. Smith will go back to his country this
September.
② 
Mr. Smith is going to go back to his country

this September.
⑶ ① She will show her pictures to us tomorrow.
② She is going to show her pictures to us
tomorrow.
⑷ ① It will rain hard this evening.
② It is going to rain hard this evening.

⑸ ① Will they have a party this Saturday?
② 
Are they going to have a party this Saturday?
⑴ May［Can］  ⑵ will / will be
⑶ May［Can］  ⑷ have
⑸ Will，have
⑴ Will you go to the concert with us?
⑵ You must not take pictures here.
⑶ You should walk your dog every morning.
⑷ We don’t have to go to school on Sunday.
⑴ Can I  ⑵ Shall we
⑶ Do，have  ⑷ wasn’t able to
⑸ weren’t able to  ⑹ Are，going to
⑴ His father must be very busy.
⑵ You should help your mother.
⑶ You don’t have to go to bed early tonight.
⑷ Could you go shopping with me?
⑴ イ  ⑵ ア
⑴ 
I will tell you about my summer vacation.
⑵ I will be thirteen years old next Sunday.
⑶ You must not eat now.
⑷ Could you call her tonight?
解 説
⑴ 以下，いずれも①は〈主語＋will＋動詞の原形 ∼.〉
の形で，「∼するでしょう」の意味。②は〈主語＋
be 動
詞＋
going to＋動詞の原形 ∼.〉の形で，「∼するつも
りです，∼する予定です」の意味になる。

⑵ 
go back to ∼＝「∼に戻る，∼に帰る」
⑶ 
show ∼＝「∼を見せる」
⑷ 「雨が降ります」＝
It rains. のように，天候を言う
ときは
It が主語。rain hard＝「雨が激しく降る」
⑸ 
have a party＝「パーティーを開く」
⑴ 
Sure.＝「もちろんです，いいですよ」（OK の返事
として用いられる）
⑵ 
A は「あしたの天気はどうでしょうか」の意味。
cloudy＝「くもりの」
まとめの問題⑵
1
2
3
4
5
6
7
1
2
22
⑶ もともと May［Can］ I ∼? は「∼してもいいです
か」の意味だが，電話では「∼をお願いします」の意
味の決まった表現。

I’m sorry, but ∼.＝「すみません
が∼」，
he is out＝「彼は出かけている，（今）家にい
ない」
⑷ Must I ∼?＝「私は∼しなければなりませんか」 
you don’t have to は，A の発言を受けて，「あなた
はこの部屋をそうじしなくていい」ということ。
to
のあとに clean this room を補って考える。
⑸ 
Will you ∼? はものをすすめるときの言い方。No,
thank you.
＝「いいえ，けっこうです」
⑴ 
誘いや依頼の表現は
Will you
∼
?
の形。「コンサー
トに行く」＝ go to the concert。不要な語は shall。
⑵ 「∼してはいけない」＝
must not ∼。「写真を撮る」
＝
take pictures［a picture］。不要な語は have。
⑶ 
助動詞は should を用いる。walk a dog ＝「イヌを
散歩させる」（ここは walk your dog とする）。不要
な語は
will。
⑷ 「∼しなくていい」＝

don’t have to ∼。不要な語は
must。
⑴ 
May I ∼? は Can I ∼? とほぼ同じ意味で用いられ
る。
⑵ 
Let’s ∼.「∼しましょう」は Shall we ∼? とほぼ同
じ意味を表す。
⑶ 
must は have to とほぼ同じ意味。Do で始める。
⑷ 
can＝ be able to。ここは過去の否定文。
⑸ 主語は複数なので，動詞は
were を使う。
⑹ 
willも be going toも未来のことを表すときに使う。
⑴ 「∼であるにちがいない」＝
must be ∼
⑵ 「∼すべきだ」＝
should ∼
⑶ 「∼する必要がない」＝
don’t［doesn’t］ have to ∼
⑷ 
Can you
∼
?
をていねいに言うには
Could
you ∼?
を用いる。go shopping＝「買い物に行く」

⑴ 
How can you use it?「あなたはそれをどうやって
使えるのですか」はこの場合には適切でない。
⑵ 
Should I go to ∼?「私は∼へ行くべきですか」は
この場合適切ではない。
⑴ 〈
tell＋人＋about ∼〉は「∼について（人）に話す」
の意味。will を用いる。「夏休み」＝ summer vacation
⑵ 「今度の日曜日」のことなので，will be ∼とする。
⑶ 「∼してはいけない」＝
must not ∼
⑷ 「∼してくださいませんか」とていねいな言い方な
ので，
Could you ∼? で表す。「∼に電話する」＝ call
∼
3
4
5
6
7
P.50∼P.51
1

⑴ お母さん，私にサンドイッチを作ってくれませんか。
⑵ １．○  ２．○  ３．○  ４．×
2

⑴ I will［I’ll］ see my aunt.
⑵ １．Yes he is

  ２．No they aren’t
  ３．going to study English
3

⑴ それを見てもいいですか。
⑵ 
You will be able to play it easily.
⑶ １．○  ２．×  ３．×
4

⑴ I must do many things tomorrow.
⑵ 私は遅れてはいけません。
⑶ 
should
⑷ １．by seven thirty
  ２．Yes he must
  ３．has，buy a present
解 説
1

⑴ Will you ∼? で「∼してくれませんか」の意味。
相手に依頼している。
⑵ １．「健はスーパーへ行くでしょう」，２．「健はパ
ンと牛乳を買うでしょう」，３．「健はジュースを買わ
ないでしょう」，４．「健は 30 分たったら家を出るで
しょう」。
英文の訳
健：おなかがすいたよ。母さん，ぼくにサンドイッチを
作ってくれる？
お母さん：ごめんね，健。今はパンが１枚もないの。き

のうの夜みんな食べちゃったから。
健：ああ，そうか。じゃあぼくがスーパーで買ってくる
よ。今から行くね。
お母さん：本当？ ありがとう，健。牛乳も買ってくれ
るかしら？
健：いいよ。ジュースも買おうか？
お母さん：いいえ，いいわ。パンと牛乳が必要なだけよ。
健：わかった。30 分で家に帰って来るよ。
2

⑴ be going to は「∼するつもりだ」「∼する予定だ」
の意味。
will を使ってほぼ同じ意味を表せる。
⑵ １．「アンディは夏休み中にオーストラリアへ行く
つもりですか」，２．「健の両親もオーストラリアへ行
くつもりですか」，３．「健はオーストラリアで何をす
るつもりですか」。
英文の訳
健：夏休み中は何をする予定だい？
アンディ：オーストラリアへ行く予定だよ。おばさんに
会うつもりだよ。
健：そうかい，ぼくもオーストラリアへ行く予定だよ。
アンディ：本当？ ご両親といっしょに行く予定なの？
健：いいや，そうじゃないよ。ぼく１人で行く予定なん
読解問題②
23
だ。英語を勉強するつもりだよ。
アンディ：オーストラリアにはどのくらいいる予定だ
い？
健：２週間いる予定だよ。

アンディ：すばらしいね。
健：うん。楽しみにしているんだ。
3

⑴ Can I ∼? は「∼してもいいですか」と許可を求め
るときに使う。
⑵ 「あなたはそれを簡単にひけるようになるでしょう」
の意味。
will be able to ∼で「∼することができる
だろう」の意味。
⑶ １．「健は自分のギターを由美に見せました」，２．
「健は『桜』をひくことができません」，３．「由美は健
に歌を教えるでしょう」。
英文の訳
由美：健，ギターを持っているのね。それはあなたの？
健：うん，先月もらったんだ。両親からの誕生日プレゼ
ントだよ。
由美：わあ。見てもいい？
健：もちろん。はい，どうぞ。
由美：すてきだわ。何かひけるの？
健：うん，ひけるよ。「桜」をひけるよ。
由美：その歌は好きよ！ 私にそれを教えてもらえる？
健：いいよ。簡単な歌だよ。君は簡単にひけるようにな
るよ。
4

⑴ have to は「∼しなければならない」の意味。
must でほぼ同じ意味を表すことができる。
⑵ 
must not は「∼してはいけない」と禁止を表す。

⑶ 
should は「∼すべきだ」の意味。can は「∼する
ことができる」，
could は「∼することができた」，
shall は Shall I ∼?「（私が）∼しましょうか」，Shall
we
∼?「（いっしょに）∼しましょうか」の形で使う。
⑷ １．「健はあした何時に家を出るべきですか」，２．
「健は熱心に勉強しなければなりませんか」，３．「健は
おばさんのために何をしなければなりませんか」。
英文の訳
 
ぼくはあしたたくさんのことをしなければなりません。
午前中はサッカーの練習があります。８時からなので，７
時 30 分までに家を出るほうがよさそうです。遅れてはい
けません。午後は勉強するつもりです。月曜日に大切なテ
ストがあります。ぼくは一生懸命に勉強しなければなりま
せん。夕方にはおばを訪ねる予定です。おばの誕生日なの
で，ぼくは彼女にプレゼントを買わなければなりません。
ええと，遅くなってきました。もう寝たほうがよさそうで
す。おやすみなさい。

P.53
 演習問題
⑴ 
How，spend  ⑵ What，during
⑶ visited，last   ⑷ had，time
⑸ long，with / For
⑴ エ  ⑵ イ  ⑶ カ  ⑷ ア  ⑸ オ
⑴ 

We spent six days in Canada.
⑵ 
How did you spend your spring vacation
［
break
］
?
⑶ How was your trip to Kyoto?
⑷ I had a good time at the party.
⑴ エ  ⑵ ア  ⑶ ア  ⑷ エ
解 説
⑴ 「どう，どのように」は How ∼? でたずねる。this
weekend
は「先週末」（過去）の意味でも「今週末」 （未
来）の意味でも使える。
⑵ 「∼の間に」は
during ∼。
⑶ 「∼を訪れる」は〈
visit＋場所など〉で表す。visit
to
∼としないように注意。
⑷ 
「楽しい時を過ごす，楽しく過ごす」は
have a good

time
または have fun で表す。
⑸ 期間をたずねる疑問文は
How long ∼?。
⑴，⑶，⑸は質問に対する返事なので，まずそれらの返

事を選択肢の中から見つけるようにする。
A「夏休みは
どうでしたか，ジュディー」B「すばらしかったです。
ニューヨークを訪れました」
A
「それはよかったですね！
そこにどのくらい滞在しましたか」B「１週間です。幸
子はどうでしたか。夏休みを楽しみましたか」
A「ええ，
とても。飛行機で家族と沖縄へ行きました」
B「そこで
楽しく過ごしましたか」
A「ええ，もちろんです」
〔注〕
flew: fly の過去形。fly to ∼「∼へ飛行機で行く」
⑴ 〈
spend＋時間＋in＋場所〉で「（場所）で（時間）を過
ごす」の意味を表す。
We stayed in Canada for six
days.
（私たちは６日間カナダに滞在しました）もほぼ
同じ意味。
⑵ 
How
∼
?
の文にする。「春休み」は
your
［
the

］
spring

vacation
［break］。〈参考〉How was your spring
vacation
［break］?（春休みはいかがでしたか）
⑶ 「いかがでしたか，どうでしたか」は
How ∼? でた
ずねる。「（あなたの）∼への旅」は
（your） trip to ∼。
⑷ 
「楽しく過ごしました」は「楽しい時を過ごした」と
考えて，
had a good time
とする。ほかに，
I enjoyed
myself at the party. という言い方もある。
⑴ ª5;Rº の音を選ぶ。ア・イ・ウは ª6;Rº。
⑵ ªi;º の音を選ぶ。イ・ウ・エは ªeº。
⑶ ªc;Rº の音を選ぶ。イは ªecRº，ウは ª6;Rº，エは ªicRº。
⑷ ªu;º の音を選ぶ。ア・ウは ªuº，イは ª7º。
コミュニケーション①
休日にしたこと
1
2
3
4
1
2

3
4
24

P.55
 演習問題
⑴ 
Are，free  ⑵ Let’s / let’s
⑶ When，where  ⑷ about，front
⑸ are，to，weekend
⑴ ウ  ⑵ ア  ⑶ イ
⑴ 
What are you going to do during the［your］
summer vacation?
⑵ I’ll be there by three （o’clock） ［3:00］.
⑶ Let’s have［eat］ lunch together.
⑴ イ  ⑵ ウ  ⑶ イ  ⑷ エ
解 説
⑴ あしたは未来だが，「ひまかどうか現在もう決まっ
ていること」と考えて，
Are you free tomorrow? と
現在の文でたずねるのがふつう。
⑵ 
Let’s ∼.「∼しましょう」。＝ Shall we go to the
museum?（博物館に行きませんか）
─
Yes, let’s.
（え
え，そうしましょう）
⑶ 会う時と場所を相談するときの決まり文句。〈参考〉

Where shall we meet?
（どこで会いましょうか）
⑷ 
How about ∼?「∼はどうですか」。〈How about
＋時＋場所?〉でも〈How about＋場所＋時?〉でもどち
らでもよい。〈参考〉
How about the lobby in the
Yamate Hotel at 3:00?
（３時に山手ホテルのロビーで
はいかがですか）in front of ∼「∼の前で〔の，に〕」
⑸ 
be going to ∼（∼する予定〔つもり〕だ）を使って表
す。「この週末」→「今週末」
⑴ 
A「やあ，ルーシー。今度の土曜日は忙しいですか」
B「いいえ，忙しくありません。でもなぜですか」A
「コンサートに行きましょうよ。チケットが２枚あるん
です」。ア「私はその日とても忙しい」，エ「わかりま
せん」
⑵ 
A「今度の日曜日にあなたに会えますか」B「すみ
ませんが，忙しいです」
A「それは残念です」
⑶ 
A「あした図書館で何時に会いましょうか」B「２
時 30 分ではどうですか」
A「いいですよ，ではその
ときに」。エ「あしたはつごうがよくありません」
⑴ 「あなたは夏休みの間に何をする予定ですか」とい

う文にする。使う語の指示がなければ，
Do you have
any plans for your
［the］ summer vacation?（あな
たは夏休みの予定が何かありますか）などとも言える。
⑵ ＝
I’ll go there by three.
⑶ ＝ Shall we have［eat］ lunch （together）?
⑴ ªc;Rº の音を選ぶ。ア・ウ・エは ª5;Rº。
⑵ ªouº の音を選ぶ。ア・イ・エは ªauº。
⑶ ªaiº の音を選ぶ。ア・エは ªi;º，ウは ªeº。
⑷ ªzº の音を選ぶ。ア・イは ªsº，ウは黙字。
コミュニケーション②
休日の予定
1
2
3
4
1
2
3
4
P.57
 確認問題
1
⑴ birds  ⑵ buses  ⑶ babies  ⑷ cars
⑸ men  ⑹ houses  ⑺ pianos
⑻ boxes  ⑼ stories  ⑽ knives
⑾ churches  ⑿ desks  ⒀ leaves
⒁ children

2A
⑴ ○  ⑵ ×  ⑶ ○  ⑷ ×  ⑸ ×
⑹ ○  ⑺ ×  ⑻ ○  ⑼ ×  ⑽ ○
⑾ ×  ⑿ ○  ⒀ ○  ⒁ ×
2B
⑴ glass  ⑵ piece  ⑶ cup  ⑷ pieces
⑸ glasses
3
⑴ the  ⑵ a  ⑶ the  ⑷ an  ⑸ ×
⑹ ×
英文の訳
3
⑴ 私は朝早く起きます。
⑵ トムはよい少年です。
⑶ アンはピアノをひくことができます。
⑷ 私たちはきのう１時間テレビを見ました。
⑸ 彼はバスで学校へ行きます。
⑹ 彼女は昨夜は早く寝ました。
P.58
 演習問題A
1
⑴ a  ⑵ the  ⑶ ×  ⑷ the  ⑸ an
⑹ the  ⑺ ×  ⑻ the
2
⑴ classes  ⑵ stamps  ⑶ water
⑷ fish  ⑸ countries  ⑹ sheep
⑺ children  ⑻ women  ⑼ money
⑽ family
3
⑴ are，knives  ⑵ glass，milk

⑶ Japan，Sunday  ⑷ The sun
⑸ piece of  ⑹ watch TV  ⑺ two cups
⑻ some tomatoes  ⑼ the first
解 説
1
⑴ boy は数えられる名詞でここは日本語には訳す必要
はないが，「１人の」という意味があるので
a が入る。
⑵ 「午前の」は
in the morning と決まった表現。
⑶ 「（スポーツを）する」というときは
play のあとに
the のつかないスポーツ名が続く。
⑷ 話す人どうしで何を指すかがわかっているので
the
を入れる。
⑸ 
English は母音で始まるので an を入れる。
⑹ 
fourth のような順序を表す語（序数）の前には the
をつける。
⑺ 
go to school や walk to school のように，school
が本来の目的（教育・勉強）を意味するときには a や
the をつけない。
⑻ 「月」のような世の中に１つしかないものには
the
をつける。
2
⑴ 前に five があるので複数形にする。class には es

9 名詞・冠詞
25
をつける。
⑵ 前に
These「これらの」があるので複数形にする。
⑶ 
water は数えられない名詞なので，前に some が
あっても複数形にはしない。
⑷ 「∼が好きだ」と総称して言うときは複数形にする
が，
fish は単数形と複数形が同じ形の語。
⑸ 前に
those「それらの」があるので，複数形にする。
country は語尾が〈子音字＋y〉なので，y を i にかえ
て
es をつける。
⑹ 
sheep は複数形も同じ形。
⑺ 
child の複数形は children。
⑻ 
woman の複数形は women。
⑼ 
money は数えられない名詞なので，前に a lot of
が
あっても複数形にはしない。
⑽ 「私の家族はみな元気です」の意味。「私の（１つの）
家族は」ということなので単数のままでよい。
3
⑴ knife のように語尾が fe の語を複数形にするには

fe を v にかえて es をつける。
⑵ ふつう「冷たい飲みものを１杯」と言うときは
a
glass of
∼となる。「温かい飲みものを１杯」と言う
ときは
a cup of ∼になる。
⑶ 「日本」や曜日を表す語などの固有名詞には冠詞は
つかない。
⑷ 
「太陽」のように世の中に１つしかないものには
the
をつける。
⑸ 「ケーキを１切れ」と言うときは
a piece of cake と
なる。
⑹ 「テレビを見る」は
watch TV。
⑺ 
「２杯のコーヒー」と言うときは two cups of coffee
と cup を複数形にする。
⑻ 
tomato の複数形は tomatoes。
⑼ 「始発電車」は「１番目の電車」と考える。序数に
は the をつける。
英文の訳
1
⑴ サムはよい少年です。
⑵ 午前９時です。
⑶ 伊藤さん〔先生〕は今テニスをしています。

⑷ 窓を開けてくれませんか。
⑸ 田中先生は英語の先生です。
⑹ ４月は１年の４番目の月です。
⑺ 真紀は毎日歩いて学校へ行きます。
⑻ きょうは月がとても美しい。
2
⑴ 私たちは水曜日には５時間授業があります。
⑵ これらの切手は美しい。
⑶ 私は水がほしい。
⑷ ケイトは魚がとても好きです。
⑸ 久美は来年それらの国に行くつもりです。
⑹ 私たちはオーストラリアでたくさんのヒツジを見る
ことができます。
⑺ 公園には子どもたちが数人いました。
⑻ 私はこの女性たちをとてもよく知っています。
⑼ 彼らはたくさんのお金を必要としています。
⑽ 私の家族はみな元気です。
P.59
 演習問題B
1
⑴ Do you know those men?
⑵ I want a cup of coffee.
⑶ Osaka and Yokohama are big cities.
⑷ Mary ate two pieces of bread this morning.
⑸ Tom has some bad teeth.
⑹ There were three pianos in the room.
2
⑴ There is an album on my desk.
⑵ I would like to drink a cup of tea.
⑶ You have to wash these dishes.

⑷ His room is on the second floor.
⑸ There was some juice in the bottle.
⑹ We have four classes in the morning.
3
⑴ My family is large［big］. ［I have a large［big］
family.
］
⑵ 
I want a glass of water.
 ［May I have a glass of water?］
⑶ 
Those children are my brothers.
解 説
1
⑴ man の複数形は men。that も those にかえる。
⑵ 
a cup of を用いる。
⑶ 主語が複数になるので
be 動詞を are にかえ，a を
とり，
city を複数形にする。
⑷ 
a piece of ∼「１枚の∼」を「２枚の∼」にするに
は，
piece を複数形にする。
⑸ 
some のあとの数えられる名詞は，複数形にする。
tooth の複数形は teeth。
⑹ 
piano を複数形にし，was を were にかえる。

2
⑴ ｢…に∼がある｣ は〈There is［are］＋名詞＋場所を
表す語句
.〉。「アルバム」album は母音で始まるので，
冠詞は
an になる。a が不要。
⑵ 「お茶を１杯」は
a cup of tea。glass が不要。
⑶ 「皿」
dish は数えられる名詞。these のあとは複数
形になる。
dish が不要。
⑷ 「２階」は
the second floor。a が不要。
⑸ 「ジュース」
juice は数えられない名詞。単数扱い。
were が不要。
⑹ 「４時間授業」は「４つの授業」ということなので
four classes。「午前中」は in the morning。class
が不要。
3
⑴ 「私の家族は大きい」と考える。
⑵ 「水を１杯」は
a glass of water｡
⑶ ｢あの子どもたち｣ は
those children。
英文の訳
1
⑴ あなたはあの男性を知っていますか。→ あなたはあ
の男性たちを知っていますか。

⑵ 私はコーヒーがほしい。→ 私はコーヒーが１杯ほし