PHỊNG GD&ĐT HƯNG HÀ
TRƯỜNG TH& THCS KỲ ĐỒNG
CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Văn Cẩm, ngày 10 tháng 7 năm 2020
BÁO CÁO
Tổng kết công tác thư viện- thiết bị
Năm học 2019-2020
Thực hiện kế hoạch số 492/KH-PGDĐT-GDTH ngày 26 tháng 8 năm 2019
của Phòng Giáo dục và Đào tạo Hưng Hà hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục
Tiểu học năm học 2019-2020; Kế hoạch số:488/KH-PGDĐT ngày 26 tháng 8 năm
2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Hưng Hà hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm
học 2019-2020 cấp THCS;
Số: 53/BC-TH&THCS
Thực hiện kế hoạch số 100/KH-TH&THCS ngày 12 tháng 9 năm 2019
của trường Tiểu học và THCS Kỳ Đồng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm
học 2019-2020;
Trường Tiểu học và THCS Kỳ Đồng báo cáo tổng kết việc thực hiện công tác
thư viện - thiết bị trong năm học 2019- 2020 như sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Trường Tiểu học &THCS Kỳ Đồng luôn nhận được sự quan tâm của các
cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương, sự chỉ đạo sát sao có hiệu quả của Sở của
Phịng giáo dục- Đào tạo Hưng Hà; Ban giám hiệu nhà trường; sự phối kết hợp của
ban đại diện cha mẹ học sinh và toàn thể phụ huynh đã tạo điều kiện cho nhà
trường tổ chức thực hiện kế hoạch năm học 2019-2020.
- Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đồn kết, có trách nhiệm
cao trong cơng việc. Đặc thù của trường phần lớn là giáo viên trẻ nhiệt tình, nhiều
đồng chí năng động, sáng tạo trong cơng tác. Giáo viên tích cực tự học, tự bồi
dưỡng, chăm đọc sách và các tài liệu tham khảo. Tổ cộng tác viên thư viện tích cực
hoạt động và có hiệu quả cao.
- Cán bộ thư viện luôn làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, hoàn thành tốt mọi
nhiệm vụ được giao.
- Học sinh chăm ngoan, tự giác học tập, nhiều em ham đọc sách, báo, truyện
phục vụ cho việc học tập giải trí, có những em bước đầu hình thành thói quen ham
đọc sách báo. Các em đều có ý thức thực hiện tốt nội quy trường lớp, tham gia mọi
hoạt động thư viện.
- Thư viện được trang bị các loại sách dành riêng cho giáo viên và học sinh;
- Hầu hết cán bộ giáo viên đều có ý thức và tinh thần trách nhiệm bảo vệ đồ
dùng mơn học mình giảng dạy.
1
2. Khó khăn
- Kinh tế của xã cịn nhiều khó khăn nên sự ủng hộ, đầu tư kinh phí xây
dựng cơ sở vật chất cho nhà trường còn hạn chế.
- Phòng thiết bị và phòng đọc của thư viện còn chung, khơng có kho chứa
riêng, các trang thiết bị cịn nghèo nàn.
- Số lượng sách tham khảo còn hạn chế, đặc biệt là sách bồi dưỡng học sinh
giỏi.
- Các thiết bị dạy học ở các khối đều hư hỏng nhiểu, số bộ đồ dùng dạy học
đầy đủ ở các khối rất ít.
B. TÌNH HÌNH LỚP, GIÁO VIÊN, HỌC SINH
Khối
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Số lớp
03
03
02
03
03
3
3
2
2
Số HS
83
84
76
102
101
81
92
61
74
Tổng cộng: Số giáo viên khối tiểu học: 24; Khối THCS: 22
Số học sinh khối tiểu học: 446; Khối THCS: 308
Tổng số học sinh toàn trường: 754
Ban giám hiệu phụ trách công tác thư viện: 02
C. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CƠNG TÁC THƯ VIỆN
1. Cơng tác quản lý hoạt động thư viện
- Đồng chí Hiệu trực tiếp quan tâm, chỉ đạo các hoạt động của thư viện
nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
- Trong năm học, cán bộ thư viện đã tham mưu với nhà trường đã xây dựng
kế hoạch hoạt động thư viện phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và hoạt
động theo kế hoạch đã đề ra. Tham mưa với BGH nhà trường ra quyết định thành
lập tổ cộng tác thư viện. Phân công nhiệm vụ cụ thể tới từng thành viên trong tổ
công tác thư viện và phân công hoạt động của tổ cộng tác viên.
- Thư viện đã xây dựng lịch hoạt động cụ thể trong tuần, lịch đọc sách của
học sinh.
- Tổng số sách trong thư viện:
+ Cấp Tiểu học:
Kiểm kê số lượng sách có trong thư viện: gồm có 3674 quyển trong đó
Sách tham khảo: 2022 bản: Tốt: 47; Khá: 140; Trung bình: 1835; Hỏng: 0
2
Sách nghiệp vụ: 344 bản: Tốt: 71; Khá: 140; Trung bình: 133; Hỏng: 0
Sách giáo khoa +SBT: 578 bản: Tốt: 7; Khá:163 Trung bình: 408; Hỏng : 0
Sách truyện thiếu nhi: 730 bản: Tốt: 230; Khá: 206; Tb: 284; Hỏng: 10
Báo, tạp chí: 980 bản: Tốt: 45; Khá: 121; Trung bình: 801; Hỏng: 13
+ Cấp THCS:
Tổng số lượng sách có trong thư viện: gồm có 1.482 quyển trong đó
Sách giáo khoa + sách bài tập: 221 bản (Tốt: 0; Khá:70,Trung bình: 151)
Sách nghiệp vụ: 179 bản (Tốt: 0; Khá: 80; Trung bình: 99)
Sách tham khảo 1082 bản (Tốt: 31; Khá: 230; Trung bình: 821)
2. Cơng tác chun mơn nghiệp vụ
Tiếp tục xử lí nghiệp vụ sách, vào sổ đăng kí cá biệt, sổ tổng quát, sổ mược
trả…
Xây dựng mục lục chuyên đề phục vụ việc giảng dạy và học tập nhà trường:
Thư mục Bác Hồ, thư mục địa lí địa phương Thái Bình.
3. Cơng tác phục vụ bạn đọc
Cơng tác phục vụ bạn đọc là nhiệm vụ cốt lõi của hoạt động thư viện. Trong
học năm học, thư viện trường Tiểu học&THCS Kỳ Đồng luôn làm tốt công tác này.
Nhà trường thực hiện phục vụ học sinh đọc sách, phát triển “thư viện xanh” và
đảm bảo 14/14 lớp xây dựng tốt thư viện lớp học.
Phối hợp với tổ cộng tác viên thư viện tại thư viện xanh, thư viện lớp học:
Hướng dẫn, quản lý HS trong các buổi đọc sách.
Đa dạng các hình thức tổ chức phục vụ bạn đọc tại thư viện.
* Hạn chế: Các bài tuyên truyền sách theo các chủ đề của tháng cịn ít.
4. Cơng tác kiểm kê bảo quản tài liệu, hồ sơ.
- Cán bộ thư viện cùng đội tổ cộng tác viên thư viện tích cực thường xuyên
kiểm tra, gia cố tài liệu rách, hỏng bằng biện pháp thủ công như dán, ghim, sửa
nhãn…Cho mượn và thu hồi sách đúng lịch.
- Công tác bảo quản tài liệu và kiểm kê tốt khi bàn giao tài sản.
5. Công tác khác:
5.1 Hoạt động thư viện xanh
Mô hình thư viện xanh nhà trường đã tạo hứng thú đọc sách cho học sinh,
đồng thời góp phần phát triển văn hóa đọc trong mơi trường học đường nhằm tạo
3
điều kiện thuận lợi cho học sinh tiếp cận với sách báo, rèn luyện thói quen đọc
sách để tiếp thu, trau dồi tri thức.
Đa dạng các loại tài liệu trong các tủ sách thư viện xanh: Truyện thiếu nhi,
truyện tranh, sách địa lí địa phương.
Tổ cộng tác viên hoạt động tích cực, hướng dẫn bạn đọc sử dụng truyện thư
viện xanh, sử dụng hình thức đếm số lượt bạn đọc sách qua sử dụng viên bi.
* Hạn chế: Một số ít học sinh chưa có ý thức giữ gìn sách, làm rách trang.
5.2 Việc xây dựng mơ hình thư viện lớp học
Nhà trường đã thực hiện việc xây dựng thư viện lớp học. Đảm bảo 14/14 lớp
bậc tiểu học có tủ sách thư viện.
Số lượt đọc sách tại TV lớp học đạt tỉ lệ cao: Đảm bảo 100% HS được đọc
và mượn sách.
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch quyên góp sách, truyện và đã phát triển
vốn tài liệu thư viện lớp học phong phú hơn. Điển hình lớp 3A, Lớp 5B, 1B,1C,
4B.
Đầu năm học, ban giám hiệu nhà trường cùng CBTV đã kiểm tra không gian
lớp học, thư viện lớp học các lớp: Giải Nhất: lớp 3A; Giải Nhì: 1A-4B; Giải Ba lớp
1B-3B-5B.
Đa dạng các loại truyện thiếu nhi thu hút học sinh đọc sách.
Mỗi lớp có một sổ theo dõi tình hình đọc sách của học sinh và có một ban
điều hành hoạt động.
D. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THIẾT BỊ
1. Các loại hồ sơ thiết bị:
- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách để hoạt động thiết bị.
2. Thực hiện kiểm kê và bảo quản thiết bị:
- Nhìn chung sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo
dục, sách giáo khoa được nhà trường tổ chức quản lí tốt, có tu sửa thường xuyên,
đảm bảo sử dụng lâu dài.
- Kiểm kê định kì, tu bổ, sửa chữa các trang thiết bị. Có kế hoạch thanh lí
các thiết bị hư hỏng nặng.
3. Quản lí, sữ dụng thiết bị:
- Tỉ lệ thiết bị được sử dụng: Số lượng giáo viên mượn thường xuyên: Có
44/44giáo viên; đạt tỷ lệ 100%.
4
Các giáo viên đều có ý thức mượn và sử dụng các thiết bị của mơn học của
mình phụ trách với lương tâm và trách nhiệm nghề nghiệp. Một số giáo viên chuẩn
bị tiết dạy của mình rất chu đáo từ ngày hơm trước, sắp xếp làm thí nghiệm, hướng
dẫn học sinh hoạt động nhóm, thực hành để có tiết học sôi nổi như: cô Ánh , cô
Thu, cô Thùy, Thầy Nam, cô Hà, cô Nhung, cô Lành, cô Tin…
- Việc sử dụng Thiết bị của GV:
+ Khai thác Sử dụng hiệu quả ĐDDH trong giảng dạy, học tập phục vụ cho
đổi mới phương pháp dạy học của thầy và trò.
+ Đầu năm học nhà trường đã mua bổ sung thờm thit b nh sau:
STT
1
2
3
4
5
8
Tên sách
Bóng rổ r
Bóng đá
Cờ vua hộp nhựa
Cờ vua giấy
Cu ỏ 999
Đồng hồ bấm giờ
Đơn
vị
tính
Quả
Quả
Hộp
Bộ
Cái
Cái
Giá
Thành
tiền
10
190.0
00
1.900.00
0
10
180.0
00
1.800.00
0
4
90.00
0
360.000
15
10.00
0
150.000
10
10.00
0
100.000
2
600.0
00
1.200.00
0
Ghi
chú
5.510.0
00
Tng cng
+ Nhà trường tổ chức cuộc thi làm đồ dùng dạy học tự làm nhân dịp 20/11
với kết quả cao: Giải Nhất: Khối 4,5,6,7; giải Nhì: Khối 1; giải Ba: khối 2,3,9
- Cuối năm học nhà trường đã kiểm kê, thanh lý các thiết bị khơng cịn sử
dụng được nữa (có biên bản thanh lý thiết bị).
E. ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Ưu điểm
Ban giám hiệu đã quan tâm đến các hoạt động của thư viện thiết bị, đầu tư
kinh phí mua đồ dùng dạy học và trang bị sách cho thư viện.
5
Cán bộ thư viên thiết bị luôn yêu nghề, tâm huyết với nghề phục vụ nhu cầu
đọc sách, mượn sách và thiết bị của GV và HS.
2. Tồn tại
- Sách tham khảo, tạp trí, truyện trong thư viện cịn ít.
- Trang thiết bị dạy học mơn Lý, Hóa, Sinh, Cơng nghệ cịn thiếu.
- Nguồn kinh phí cịn hạn hẹp nên chưa tự tu sửa và mua mới để đáp ứng
nhu cầu cho học sinh học và thực hành.
G. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
Cơ quan cấp trên đầu tư ngân sách, cấp bổ sung sách, trang thiết bị, đồ dùng
dạy .
Trên đây là báo cáo tổng kết công tác thư viện thiết bị năm học 2019-2020 của trường Tiểu học và THCS Kỳ Đồng. Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những tồn tại yếu kém, tập thể CBGV của nhà trường phấn đấu đảm bảo
kỷ cương nền nếp, nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục trong những năm học tiếp theo.
Nơi nhận:
HIỆU TRƯỞNG
- PGD&ĐT Hưng Hà;
- Lưu TV,
Chu Sỹ Nhất
6
7
