219-_KH_XaY_DuNG_TRuoNG_daT_CHUaN_VuNG_CAO_04f5322af2

PHỊNG GD&ĐT TX SAPA
TRƯỜNG TH THANH KIM
Số: 219/BC-THTK

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thanh Bình, ngày 14 tháng 12 năm 2020

KẾ HOẠCH
Chỉ đạo thực hiện đạt chuẩn giáo dục vùng cao giai đoạn 2021-2025
Căn cứ quyết định số 1180/QĐ-SGD&ĐT ngày 12/10/2020 SGD&ĐT
tỉnh Lào Cai V/v ban hành Quy định và Bộ tiêu chí chuẩn giáo dục vùng cao.
Căn cứ vào tình hình thực tế nhà trường, tường TH Thanh Kim xây dựng
kế hoạch đạt chuẩn giáo dục vùng cao cụ thể như sau:
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Mục đích:
- Xây dựng đạt chuẩn giáo dục vùng cao là sự đảm bảo tốt nhất các điều
kiện thúc đẩy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trong
nhà trường.
- Tập trung mọi nguồn lực để xây dựng đạt chuẩn giáo dục vùng cao tiêu
kế hoạch của ngành.
2. Yêu cầu:
- Việc xây dựng đạt chuẩn giáo dục vùng cao phải có tính khả thi, phù hợp
với thực tế của nhà trường, bám sát vào các Quy định và Bộ tiêu chí chuẩn giáo
dục vùng cao do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai ban hành.
- Quán triệt đến tất cả CB, GV, CNV, phụ huynh và học sinh của trường
về chủ trương xây dựng đạt chuẩn giáo dục vùng cao.
- Tham mưu với UBND xã Thanh Bình, thị xã Sa Pa, phòng GD&ĐT thị
xã Sa Pa, thực hiện phối hợp tốt với các ban ngành, đoàn thể xã và địa phương,
tạo sự hưởng ứng nhiệt tình của các lực lượng xã hội trong và ngoài nhà trường

về việc đóng góp xây dựng trường chuẩn quốc gia về mọi mặt.
II. Kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia:
1. Chỉ tiêu cụ thể:
Dự kiến năm 2021 hoàn thành kế hoạch xây dựng đạt chuẩn giáo dục
vùng cao.
2. Thực trạng của trường qua việc tự kiểm tra:

1


Đánh giá kết quả sau kiểm tra, cho thấy trong những năm qua đơn vị đã
có những tiêu chuẩn đạt theo u cầu, tuy nhiên bên cạnh đó vẫn cịn một số tiêu
chí chưa đạt cần xây dựng trong thời gian tới như:
* Cơ sở vật chất còn thiếu theo u cầu như: Thiếu phịng học, phịng bộ
mơn, khn viên nhà trường, trang thiết bị dạy học.
* Hoạt động của một số bộ phận đoàn thể hiệu quả chưa cao, thể hiện các
minh chứng chưa cụ thể.
* Chất lượng giáo dục chưa cao.
III. Kế hoạch cụ thể của các tiêu chuẩn
1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
1.1 Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường.
- Tham mưu với PGF&ĐT thị xã Sa Pa bổ nhiệm 01 Hiệu trưởng.
1.2 Tổ chức lớp học, số học sinh, điểm trường
Đảm bảo đúng theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9
năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Điều lệ trường Tiểu học.
1.3 Chiến lược phát triển nhà trường.
Tiếp tục điều chỉnh kế hoạch phát triển giai đoạn nhà trường theo giai
đoan 2016-2021 cho phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường, có kế hoạch
điều chỉnh cho phù hợp.
1.4 Quản lý hành chính, tài sản, tài sản

- Thực hiện theo quy định hiện hành.
1.5 Quản lý đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên
- Quyết định phân công phù hợp với năng lực của CBQL, GV, NV .
- Xây dựng KH BDTX và đánh giá xếp loại hằng năm khánh quan, dân
chủ.
1.6 Quản lý hoạt động giáo dục
- Nhà trường xậy dựng KHGD nhà trường và KHGD các môn học phù
hợp với quy định hiện nhành cũng như phù hợp với đối tượng học sinh.
- Thực hiện đánh giá học sinh theo quy định.
1.7 Thực hiện quy chế dân chủ trong cơ sở
- Xây dựng quy chế dân chủ trên cơ sở đồng nhất ý kiến của CB, GV, NV
trong hội nghị CBCCVC đầu năm học.
- Giải quyết kịp thời, đúng pháp luật, đúng thẩm quyền các ý kiến khiếu
lại tố cáo trong nhà trường.
2. Tiêu chẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường.
2


2. 1. Đối với Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng nhà trường
- 01 Phó hiệu trưởng đang học đại học.
2.2 Đối với giáo viên
- Tham mưu bổ sung thêm giáo viên mỹ thuật.
- Tiếp tục tạo điều kiện để giáo viên học nâng chuẩn đào tạo.
- 100% giáo viên được đánh giá chuẩn nghề nghiệp ở mức Đạt trở lên.
2.3 Đối với nhân viên.
- Có 01 nhân viên y tế được phân cơng phù hợp và phấn đấu hồn thành
tốt nhiệm vụ được giao.
3. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học.
3.1 Địa điểm, quy mô, diện tích
- Tiếp tục duy trì và bổ sung tu sửa một số hạng mục như: tường rào, cổ,

sân khấu....
3.2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi.
- Tiếp tục tham mưu, bổ sung cơ sở vật chất còn thiếu, trang bị thêm các
thiết bị ở các phịng chức năng như: phịng tiếng anh, hội đờng....
- Bổ sung cơ sở vật chất cho họ sinh bán trú: phòng ở, các thiết bị phụ
trợ...
3.3 Định mức diện tích xây sàn các cơng trình.
- Diện tích các lớp, phòng chức năng đảm bảo theo quy định.
4. Tiêu chuẩn 4: quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
4.1 Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Phối hợp Ban cha mẹ học sinh để thực hiện hiệu quả công tác giáo dục.
5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
5.1 Thực hiện chương trình giáo dục.
- Dạy đúng, đủ các môn theo quy định.
- Có kế hoạch giáo dục nhà trường và kế hoạch giáo dục các môn phù hợp
với học sinh.
5.2 Tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh khó khăn, năng khiếu.
- Nhà trường xây dựng các câu lạc bộ để các em tham gia đồi dưỡng hs
mũ nhon.
- Đối với các em khó khăn nhà trường tạo mọi điều kiện để các em có thể
đến trường học.
5.3 Thực hiện giáo dục địa phương theo quy định.
3


- Nhà trường lồng ghép giáo dục địa phuơng vào các môn học, các hoạt
động khác.
5.4 Các hoạt động trải nghiệp, hướng nghiệp
- Thực hiện chưa hiệu quả
5.5 Hình thành, phát triển các kỹ năng sống.

- Bước đầu các em có ý thức tự phục vụ, tự quản.
5.6 Kết quả giáo dục.
- Tỷ lệ hồn thành chương trình lớp học đạt 97%.
- Tỷ lệ học sinh 6 tuổi vào lớp đạt 100%. Tỷ lệ học sinh 11 tuổi HTCTTH
đạt 96% số học sinh còn lại đang học ở Tiểu học.
III. Tổ chức thực hiện:
1. Đối với Ban giám hiệu:
- Hiệu trưởng thường xuyên phổ biến, tuyên truyền và quán triệt đến cán
bộ, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh mục đích, ý nghĩa, tiêu chí và kế
hoạch của đơn vị và của ngành về xây dựng trường chuẩn quốc gia. Báo cáo,
tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để huy động sức mạnh tổng hợp
các tổ chức, đoàn thể và lực lượng ngoài xã hội hỗ trợ nhà trường xây dựng nhà
trường đạt chuẩn vùng cao.
- Tham mưu với cấp trên đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy
học; tổ chức tự kiểm tra, để báo cáo UBND xã, Phòng Giáo dục theo từng thời
điểm cũng như đề nghị công nhận trường chuẩn quốc gia.
- Thường xuyên chỉ đạo, kiểm tra đôn đốc tiến độ thực hiện kế hoạch và
cuối năm học tổ chức tổng kết, đánh giá công tác xây dựng trường chuẩn Quốc
gia.
2. Đối với các bộ phận của trường:
- Cụ thể hoá nhiệm vụ thực hiện của từng tiêu chí do cá nhân phụ trách
đến các bộ phận có liên quan để cùng nhau thực hiện.
- Từng thời điểm có tự kiểm tra việc thực hiện và sơ tổng kết, rút kinh
nghiệm.
Trên đây là kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn giáo dục vùng cao. Yêu
cầu toàn thể Cán bộ - Giáo viên – nhân viên của trường quyết tâm thực hiện
thành công kế hoạch đã đề ra./.
Nơi nhận:

KT.HIỆU TRƯỞNG

PHT

- CB-GV-NV nhà trường;
- Lưu: VT.

4


5