Vat ly 11 HK i mẫu 3 KH thực hiện CĐNL CĐTC 19 20

Mẫu 3

TRƯỜNG THPT N HỊA
BỢ MƠN: VẬT LÝ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NGOÀI LỚP/CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN
NĂM HỌC 2019- 2020
Chủ đề: Dịng điện trong các mơi trường - Số tiết: 19
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Trình bày được bản chất dịng điện trong mơi trường chất khí, bán dẫn.
- Vai trị của dịng điện trong chất khí và bán dẫn trong KHKT và đời sống
- Tìm hiểu cách chống sét
- Ứng dụng của bán dẫn trong cách mạng Khoa học KT hiện nay.
2. Kỹ năng
- Thực hiện trao đổi, thảo luận trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ của bài.
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét, phân tích, so sánh.
- Phát triển kỹ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin, kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước đám đơng
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
- Kết hợp các kiến thức và cơng thức trong bài để giải thích các tình huống thực tiễn.
- Giải thích một số hiện tượng vật lí như sét, tia âm cực…LED.
3. Thái đô
- Trách nhiệm với cơng việc chung, có thái độ hợp tác vui vẻ.
- Thấy được tính thực nghiệm của bộ mơn, vai trị của Vật lí trong đời sống và KHKT, từ đó tích cực học tập hơn.
II. KẾ HOẠCH CHI TIẾT
1. Thời gian, địa điểm, thành phần
- Thời gian thực hiện: 19/08/19-03/01/20
- Địa điểm thực hiện: Phòng học, ở nhà
- Thành phần tham gia: Học sinh lớp 11, giáo viên bộ môn.
1

2. Tổ chức thực hiện( chuẩn bịthực hiện báo cáo và đánh giá kết quả)
TT Thời gian/số tiết
Công việc
Nôi dung cụ thể của công việc
1
Từ 19/08/19
Chuẩn bị:
- Giáo viên triển khai chủ đề, phát phiếu giao việc cho học
đến 30/08/19
sinh.
(2 tiết)
- Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ được cho các thành viên
trong nhóm.
- Đối chiếu với nhiệm vụ được giao ở phần chuẩn bị, trên cơ sở
của biểu điểm chấm, GV đánh giá lấy điểm 20% (2 điểm ở
giai đoạn ch̉n bị)
2
Từ 02/09/19
Thực hiện
- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dịng điện trong chất khí,
đến15/11/19 (10
hiện tượng phóng điện tự lực trong chất khí ở điều kiện thường.
tiết)
- HS tìm hiểu hiện tượng tia lửa điện, hồ quang, sét…vai trò
của hiện tượng trong các ứng dụng thực tiễn, cách phịng tránh.
- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dịng điện trong chất bán
dẫn, lớp chuyển tiếp P-N, các linh kiện chế tạo từ bán dẫn, ứng
dụng trong thực tiễn
- Học sinh thiết kế thành video hoặc bài PowerPoint để nộp sản

phẩm.
- Giáo viên liên tục nhắc nhở, kiểm tra nội dung chuẩn bị của
học sinh. Căn cứ vào bài báo cáo HS gửi cho GV phân cơng cụ
thể nhóm nào trình bày trước lớp phần nào.
- GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi kiểm tra.
- Đối chiếu với nhiệm vụ được giao ở phần thực hiện, trên cơ
sở của biểu điểm chấm, GV đánh giá lấy điểm 40% (4 điểm ở
giai đoạn thực hiện)
3
Từ 18/11/19 đến Báo cáo sản phẩm và - HS đại diện nhóm trình bày báo cáo trên Power Point
2


14/12/19
(4 tiết)

4

Từ 16/12/19 đến
03/01/20
(3 tiết)

kết quả

- HS cả lớp trả lời hệ thống câu hỏi kiểm tra của giáo viên.
- Đối chiếu với kết quả ở phần báo cáo, trên cơ sở của biểu
điểm chấm, GV đánh giá lấy điểm 40% (4 điểm ở giai đoạn
báo cáo sản phẩm và kết quả)
Hoàn thiện sản phẩm - HS các nhóm sửa chữa và hoàn thiện sản phẩm dựa trên nhận
xét của giáo viên và các học sinh trong lớp.

3. Phân công nhiệm vụ của thành phần tham gia
TT
Họ và tên giáo viên
Nhiệm vụ cụ thể
Ghi chú
1
Vũ Anh Tuấn
- Xây dựng kế hoạch thực hiện CĐ, triển khai và thảo luận Xong trước ngày
thống nhất trong tổ, nhóm
07/08
2
Phạm Thế Đức
- Duyệt kế hoạch
3
Giáo viên mơn Vật lý - Đóng góp ý kiến về kế hoạch thực hiện chuyên đề.
11
- Triển khai chuyên đề ở lớp mình giảng dạy
III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ VỚI BAN GIÁM HIỆU
- Về nhân sự (ai, làm gì,…)
- Tài chính (phần thưởng cho học sinh)

Hà Nội, ngày
tháng 8 năm 2019
TRƯỞNG BỘ MÔN

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Nhiếp
3


PHÊ DUYỆT CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

4


PHỤ LỤC
PHIẾU GIAO VIỆC CHO HỌC SINH
CHỦ ĐỀ “ Dòng điện trong các mơi trường”
I. u cầu chung
1. Nhóm trưởng lập danh sách nhóm (họ tên, lớp, ĐT liên hệ, email), nộp lại cho giáo viên (nôp trước 30/09/19)
+ 1 nhóm = 1 tổ
+ Nhóm trưởng chịu trách nhiệm báo cáo hoạt động của nhóm cho giáo viên
+ Nhóm trưởng ghi lại nhật kí chính xác thời gian, nội dung hoạt động nhóm, phân cơng cơng việc và đánh giá ý
thức hoàn thành nhiệm vụ được giao của các thành viên trong nhóm
2. Nhóm trưởng phân cơng HS trong nhóm tìm tài liệu, lập group riêng để trao đổi thơng tin trong nhóm và gửi báo cáo
vào địa chỉ Email
II. Nôi dung
1. Kiến thức liên quan:
Nghiên cứu nội dung kiến thức trong bài 15, 16, 17, 18 SGK Vật lý 11
2. Yêu cầu công việc cụ thể :
Sưu tầm tài liệu, tìm các hình ảnh, video để chứng minh các nội dung trong bài 15, 16, 17 SGK Vật lý. Cụ thể như sau:

5


u cầu cơng việc của nhóm

Thời gian

- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dịng điện trong chất khí, hiện tượng - Các tổ chia các nội dung tìm kiếm
phóng điện tự lực trong chất khí ở điều kiện thường.
cho các thành viên rồi nhóm trưởng
tập hợp lại, gửi danh sách nhóm
- HS tìm hiểu hiện tượng tia lửa điện, hồ quang, sét…vai trị của hiện kèm theo phân cơng công việc và
tượng trong các ứng dụng thực tiễn, cách phịng tránh.
số điện thoại của nhóm trưởng qua
địa chỉ email
- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dịng điện trong chất bán dẫn, lớp
trước
chuyển tiếp P-N, các linh kiện chế tạo từ bán dẫn, ứng dụng trong thực tiễn 30/08/19
- Thiết kế thành PowerPoint hoặc
- Thiết kế thành video hoặc bài PowerPoint để nộp sản phẩm.
đoạn phim tư liệu và nơp cho giáo
viên trước ngày 16/11/19.
Có thể sử dụng từ khóa bằng tiếng Anh: Diode ; transistor, LED…
- Nhận lịch báo cáo và phần được
phân công báo cáo vào ngày
18/11/19.
Mỗi nhóm được đề xuất tối đa 3
thành viên xuất sắc được nhận
điểm cộng ưu tiên.
III. Hướng tổ chức và cách đánh giá kết quả
1. Thời gian, địa điểm tập trung
* Thời gian dự kiến
- Từ 18/11/19 đến 13/12/19
* Địa điểm

- Phịng học
* Hướng tở chức
6


- Lần lượt các nhóm báo cáo theo hướng dẫn, trưng bày sản phẩm (nếu có). Các nhóm cịn lại lắng nghe chấm điểm cho
nhóm trình bày, đặt câu hỏi, góp ý. Điểm của nhóm là trung bình của các nhóm chấm và thầy cơ hướng dẫn.
- Các nhóm thi trả lời các câu hỏi TN của giáo viên.
2. Đánh giá điểm:
- Điểm chuyên đề (hệ số 1) = điểm chuẩn bị (20%) + điểm thực hiện (40%) + điểm báo cáo (40%)
TRƯỞNG BỘ MÔN

7