Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 bộ kết nối tri thức với cuộc sống download vn

TRƯỜNG THCS ……………

CỘNG HÒA XÀ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BIÊN BẢN GÓP Ý SÁCH GIÁO KHOA LỚP
(BỘ KẾT NỐI TRI THỨC Nhà xuất bản: NXBGDVN)
Thời gian: Ngày 10 tháng 3 năm 2022
Địa điểm: Trường THCS ………………
Thành phần: Tổ KHXH
Nội dung: Góp ý theo chỉ đạo của Phịng Giáo dục và Đào tạo …………
I. THƠNG QUA CÁC QUYẾT ĐỊNH CHỈ ĐẠO
- Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng.
- Cơng văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT.
- Công văn số 1319/SGD&ĐT-GDTrH ngày 15/7/2020 của Sở Giáo dục và
Đào tạo Nghệ An về hướng dẫn xây dựng và phê duyệt kế hoạch giáo dục năm học
2020-2021.
- Cơng văn số 381/PGD&ĐT ngày 22/7/2020 của Phịng GD&ĐT về hướng
dẫn xây dựng và phê duyệt kế hoạch giáo dục năm học 2020-2021.
II. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CÁC NHĨM MƠN
1. PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Lịch sử - Địa lí 7 năm 2022 – 2023
(Kèm theo Cơng văn số /SGDĐT-GDTH ngày /12/2021 của Sở GDĐT)
Tên bài

Tran
g/dòng

Nội dung
hiện tại
Tên đầu bài

Các bài

và các đề mục:
màu tím nhạt

Đề nghị
chỉnh sửa
Chọn
sang màu đỏ

Lí do đề
xuất
Màu tím
tối và mờ nhạt,
khơng nổi bật


được tên bài và
đề mục
Các câu hỏi

Các bài

Chọn

trong phần hình

sang mẫu chữ

thành kiến thức

in nghiêng và

mới: chữ in đứng

chọn màu xanh

và màu xanh nhạt đậm

Tạo sự
nổi bật và khác
biệt so với các
nội dung khác

2. PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Mơn: GIÁO DỤC CƠNG DÂN; Lớp: 7
Nội dung góp ý:
- Nhìn chung cả ba bộ sách nội dung mỗi bài học trong bản mẫu sách giáo
khoa với yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 là phù
hợp, chính xác, khoa học.
- Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập trong các bài học bảo đảm được
mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động (đọc/xem/viết/nghe/nói/làm) của học
sinh; bảo đảm cho giáo viên và học sinh khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ
liệu trong sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học.
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, tác giả Nguyễn Thị
Toan (tổng chủ biện), NXB Giáo Dục Việt Nam.

Tên
bài

Trang/dòng

Nội dung
hiện tại

Bài 1. Tự

Bổ sung thêm

hào về
truyền
thống quê
hương.

Đề nghịchỉnh sửa Lí do đề xuất

Trang 6, 7

Kênh

Tại mục 1. Một

hình ảnh về truyền thơng tin về

số truyền thống

thống q hương.

của quê hương.

Hạn chế kênh chữ quê hương còn
quá nhiều.

truyền thống
ít.


Việt Nam
Thay thế
Trang 10

Đọc câu chuyện

Bài 2.
Quan tâm,

có rất nhiều tấm

bằng câu chuyện

gương về sự

có thật của Việt

quan tâm, cảm

Nam.

thơng và chia
sẽ.

cảm thông

Cho hs

và chia sẻ.

Ý nghĩa của quan Bổ sung thêm ca
Trang 11, 12 tâm, cảm thông
và chia sẽ.

biết thêm về ý

dao, tục ngữ, danh nghĩa của ca
ngôn.

dao, tục ngữ,
danh ngơn.
Phần biểu

Bài 3. Học
tập tích
cực, tự

Biểu hiện
Trang 14

của học tập tích
cực, tự giác.

giác

Bổ sung
thêm một số hình
ảnh chưa thể hiện
học tập tự giác.

hiện chưa thấy
làm rõ tinh thần
chưa tự giác để
giáo dục học
sinh trong thực
tế.
Qua đó
nhấn mạnh vai

Bổ sung
Bài 4. Giữ
chữ tín.

Trang 21

Ý nghĩa
của giữ chữ tín.

hình ảnh giữ chữ
tín trong kinh

doanh.

trị quan trọng
của giữ chữ tín
ảnh hưởng về
tinh thần và
kinh tế của bản
thân và người
khác.

Bài 5. Bảo
tồn di sản

Trang Khái niệm di sản
24

văn hóa và một

Bổ sung
thêm thời gian di

Chỉ đưa
hình ảnh nhưng


khơng nghi cụ
văn hóa.

số loại di sản văn sản văn hóa được

thể thời gian

hóa của Việt

Unesco cơng

được cơng nhận

Nam.

nhận.

để cho học sinh
biết.

Tình huống phần

Dùng từ

2: Một số ngun
Quản lí

Trang 45

tiền

tắc quản lí tiền

Thay bằng “mượn

hiệu quả: tác giả

tiền”

vay tiền đề ăn
uống hằng ngày
của HS là

sử dụng từ “vay

khơng hợp lí.

tiền”
3. PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7
MƠN: Ngữ văn
Nội dung góp ý:
S
Tên bài

GK
Tập

Trang/dịng

Nội dung

Đề nghị chỉnh

hiện tại

sửa

Lí do đề xuất

1-2
Dùng từ,
Mở
rộng thành

Bài 1:
Bầu trời
tuổi thơ

TTr10, dòng
Bập 1 19

phần chính và
trạng ngữ của
câu bằng cụm
từ

cụm từ mở rộng
thành phần câu:
-Mở rộng
thành phần chính
của câu
-Mở rộng
thành phần trạng

Nội dung

hiện tại thiếu
tính khái quát
(thiếu trường
hợp dùng TỪ
mở rộng câu )

ngữ của câu
Bài 6:
Bài học Bập 2

TTr5, dòng 12

Tục

Tục ngữ

ngữ thuộc loại thuộc loại sáng

Nội dung
hiện tại thiếu


cuộc

sáng tác ngơn

sống

từ dân gian, là

phần

những câu

Tri thức

ngắn gọn,

Ngữ

nhịp nhàng…

văn

tính khái qt,
tác dân gian, là

khơng rõ ràng

những câu nói

(“là những câu

ngắn gọn, nhịp

ngắn gọn”) dẫn

nhàng…

đến khó hiểu,

khó nhớ.
Nội dung
hiện tại sử dụng
cách diễn đạt

Thành

Bài 6:
Bài học
cuộc

Bập 2

Thành ngữ mơ hồ gây khó

ngữ là một
là một loại cụm
T
Tr5, dịng 16 loại cụm từ cố từ cố định, biểu

sống

hiểu cho học
sinh (có nghĩa

định, có nghĩa thị một ý nghĩa

bóng bẩy). Đây

bóng bẩy…

là khái niệm về

hoàn chỉnh…

thành ngữ nên
cần nêu khái
quát và dễ hiểu.

Tên bài

Bài 2 - Khúc

Trang/dòng

Trang 43/dòng

nhạc tâm hồn 10

Nội
dung hiện tại
Gặp lá cơm
nếp (Thanh
Thảo)

Đề nghị chỉnh
sửa

Học sinh
chú thích lá

khơng hiểu,

cơm nếp

biết về lá cơm
nếp

Bài 5 - Màu
sắc trăm
miền, phần
thực hành
tiếng Việt

Trang 116,
dịng 15

Từ địa phương: Từ tồn dân:
Tía, Từ tồn
dân: Bố

Lí do đề xuất

Cha

Cả từ tía và
bố đều là từ
địa phương

Bài 5- Màu
sắc trăm

Trang 108,

miền, phần

dịng cuối

Nhuy.

Nhụy

Sai vị trí dấu
nặng

chú thích
Bài 5- Màu
sắc trăm

Trang 111,

miền, Chuyện dịng 4

chú thích
mướp đắng

(khổ qua)

Học sinh dễ

hiểu

cơm hến
- Thành
ngữ có nghĩa
lạ cho dù đúng
trong trường
hợp cấu trúc

Bài 6- Bài học
cuộc sống,

Trang 11, dòng

thực hành

29

tiếng Việt

Thành ngữ
chuyển núi dời
sơng

Thay ví dụ
khác

của thành ngữ
có thể bị phá
vỡ (… dời

sông) đúng là
lấp sông, lấp
bể…
- Là văn
bản dịch


Khi ơng
cịn nhỏ, mẹ

liên kết vẫn

ơng ln nhìn

đảm bảo, chỉ

cuộc đời này

ra được phép

người và con

như một nơi

liên kết thế.

đường. Đơi

đầy hiểm

Tuy nhiên, hai

bạn này có

nguy. Bà vẫn

câu ở nội dung

Con

Bài 8 -

Tính

Trải nghiệm

Trang 60, dịng chung một từ

hay nói với

hiện tại, khi

để trưởng

6, 7

ông rằng để

tách khỏi văn

tồn tại, ơng

bản khó hiểu,

phải ln đề

khơng hay

“con”.

thành

(Đồn
Cơng Lê Huy,

Câu chuyện về phịng, phải

(xét về nghĩa),

con đường)

ln cảnh

câu 1 là câu

giác.

chưa đủ thành

(hoặc một ví

phần (xét về

dụ khác)

cấu trúc)

4. PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Âm nhạc 7 năm 2022 - 2023
Tên bài Trang/dịng

Mục 2

Trang 6

Nội dung hiện

Đề nghị chỉnh

tại

sửa

Chữ khơng đều

Chỉnh đậm

Chữ chưa đồng

đậm nhạt

nhạt

bộ

Bản
nhạc bài: Tuổi
đời mênh

Trang
8

mơng
Hát: Lí kéo

Trang 31

Chữ
khơng đều đậm
nhạt

Chỉnh
đậm nhạt

Chú thích Bổ xung chú

Lí do đề xuất

Chữ chưa
đồng bộ

Bổ xung chú


thích nghĩa từ” thích nghĩa từ”

chài

xịa”

xịa”
Nặng kiến thức

Nhạc cụ Trang 35

Luyện tập

Chọn nội dung với HS cả 2 nội
đơn giản hơn

dung kèn phím
và Recorder

Hát: Mùa xuân
ơi
Lí
thuyết âm nhạc

Trang 38

Trang 42

Chữ không đều

Chỉnh đậm

Chữ chưa đồng

đậm nhạt

nhạt

bộ

Dấu luyến để

Đưa vào nội

Đưa vào nội

phần chú thích

dung

dung

Lí
thuyết âm

Một số kí

nhạc: Một số
kí hiệu, thuật

hiệu, thuật ngữ
Trang 48

Để 1 nội

về nhịp độ và

dung thuật ngữ Nặng kiến thức

ngữ về nhịp độ

sắc thái cường

về nhịp độ

và sắc thái

độ

cường độ
Nặng
Luyện tập
Nhạc cụ Trang 49

Chọn

kiến thức với

kèn phím và

nội dung đơn

HS cả 2 nội

Recorder

giản hơn

dung kèn phím
và Recorder

Luyện
tập bài đọc

Trang 60

Đọc nhạc 2 bè

Bỏ bè

Nặng kiến thức

nhạc
Nghe nhạc: Hè
về

Trang 64

Chữ không đều

Chỉnh đậm

Chữ chưa đồng

đậm nhạt

nhạt

bộ

5. PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA


MƠN: TIẾNG ANH
Tên bài

Trang/dịng

Nội
dung hiện tại

Đề nghị
chỉnh sửa

Lý do đề xuất

Đồng ý
với tác giả đã
biên soạn nội

UNIT 1:

dung chương

HOBBIES

Khơng

trình phù hợp
với đối tượng
hs lớp 7.
Nên
nhấn mạnh
hơn tầm quan
trọng về chế
Kiến
thức trong đơn

UNIT 2:

vị bài học đã

HEALTHY

kết nối với

LIVING

cuộc sống thực
tế.

độ dinh
dưỡng giúp
học sinh tăng

phát triển mạnh
về chiều cao.

cao.
Nên đề
cập điều kiện
cũng tác động
đến sức khỏe
con người.

Looking

này là thời kỳ trẻ

trưởng chiều

sống tinh thần

UNIT 3:

Vì độ tuổi

- Bổ

Giúp trẻ
hình thành lối
sống lành mạnh,
suy nghĩ tích cực
hơn.
- Giúp học

COMMUNITY Back (Trang - Phần

sung thêm bài sinh nắm rõ cách

SERVICE

Vocabulary và

tập phần

sử dụng dạng

Grammar chỉ

grammar.

đúng của động từ

36)

có 4 bài tập
vận dụng.

- Bài
tập số 4 cần
bổ sung thêm sao cho phù hợp.
câu mẫu gợi ý
cho học sinh.

- Hình thức:
Đảm bảo tính
thẩm mĩ; hấp
dẫn thu hút
người đọc.
- Nội dung:
Kiến thức phù

Unit 4: MUSIC

40-49 hợp với đối

AND ARTS

Không

tượng học sinh
khối 7, nội
dung chi tiết,
hướng dẫn tỉ

mỉ giúp cho
người học dễ
tiếp thu.
- Trang 53

Nên bổ sung

phần “A

Phần

thêm phần ghi

closer look

“Remember”

nhớ cách

UNIT 5: FOOD 2”

dùng “any”

AND DRINK
Trang 58

UNIT 6: A

Phần “Looking
back”

- Hệ thống

Nên bổ sung
thêm bài tập
hỏi giá tiền.
-

Vì phần bài tập 2
có yêu cầu điền
“any”.
Củng cố kiến thức
cho học sinh
trong phần
“Communication


kênh hình đẹp,
sinh động giúp
học sinh học từ
vựng qua tranh
hứng thú hơn.
- Mỗi đơn vị
bài học đều
phân chia
thành các tiết
có chú trọng
phát triển từng
kĩ năng rõ ràng
- Mỗi phần bài

VISIT TO A
SCHOOL

học là các dạng
bài đa dạng
giúp học sinh
rèn luyện các
kĩ năng cụ thể,
nội dung phù
hợp với đối
tượng hs - Qua
mỗi đơn vị bài
học sinh được
trải nghiệm
thực tế thông
qua các sản
phẩm thiết kế
theo từng chủ
đề bài học

Không


Nên sử
dụng những câu
Trang

đáp lại lời chào

72/Getting

hỏi “how are you”

started/Dòng I’m fine.
UNIT 7:

I’m good.

khác thơng dụng

4 – Đoạn

hơn thay vì dùng

hội thoại

“I’m fine” theo
sách cũ, truyền

TRAFFIC

thống.
Trang

You have to

You have to

74/Hoạt

get there in

get there on

động 5/Câu

time for the

time for the

4

train.

train.

UNIT 8:
FILMS

Trang 84/
Hoạt động
2/ Câu 2

Trang 84

The film
was so…that
we almost fell
asleep.

nói về việc đến
đúng giờ thay vì

The
plot of his
film was so…
that we all felt
disappointed.
- Sửa thành

SKYFALI

“SKYFALL”

phim

dụng “on time”

“in time”.

- Chữ
trong poster

Nên sử

Trùng lặp
với ý ở câu 4,
hoạt động 4, trang
83.
Sai tên phim.

- Hình ảnh
- Hình ảnh
Trang 84

poster phim
Skyfall hoạt
họa

poster phim
Skyfall do
diễn viên
Daneil Craig

Học sinh dễ nhận
ra phim hơn.

đóng vai
chính

Trang 85/
Hoạt động

really

actually…

really

honestly…

2/ Câu 3
Trang 85/
Hoạt động
3/ Câu 1

Quá nhiều từ
“really” trong bài.

Quá nhiều từ
“really” trong bài.

Bổ
sung thêm
phần
UNIT 9:

“Remember”

FESTIVALS

cho phần

AROUND

Trang 94

Pronunciation

THE WORLD

Pronunciation
về “quy tắc

Giúp học
sinh nắm rõ quy
tắc đặt trọng tâm

trọng tâm cho
từ có 2 âm
tiết”
UNIT 10:

Trang 106

Pronunciation

Bổ sung thêm

Giúp học

ENERGY

phần

sinh nắm rõ quy

SOURCES

“Remember”

tắc đặt trọng tâm

cho phần
Pronunciation
về “quy tắc


trọng tâm cho
từ có 3 âm
tiết”
- Mục tiêu bài
học rõ ràng, cụ
thể
- Cách trình
bày khoa học,
dễ đọc.
- Sử dụng các
hình ảnh sinh
động cuốn hút
người đọc
- Các hoạt
UNIT 11:

động được

TRAVELLING

thiết kế đa

IN THE

dạng với các

FUTURE

mục tiêu cụ thể
từ gợi ý dẫn
dắt vào bài và
củng cố, ôn tập
kết thúc bài
- Các hoạt
động chính
cũng rất đa
dạng với các
mức độ từ cơ
bản đến nâng
cao.

Khơng


Trang 127

Nên bổ sung

phần “A

Phần

thêm phần ghi

closer look

“Remember”

nhớ cách

2”

dùng “a/ an”
Bài tập 5 nên

UNIT 12:

để học sinh

ENGLISH
SPEAKING
COUNTRY

viết về một
Trang 131
phần Skills
2

quốc gia hoặc
Phần Writing

thành phố nói
tiếng Anh bất
kì thay vì chỉ
định viết về
London.

Vì phần bài tập có
u cầu điền “a/
an/ the”.
Cho học
sinh cơ hội tư
duy, sáng tạo; tạo
hứng thú học tập
cho các em; giúp
các em có cơ hội
thể hiện vốn hiểu
biết của mình.
Tránh sự rập
khn.

6. PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Giáo dục thể chất 7 năm 2022 - 2023
Tên
bài

Trang/dịng

Nội dung hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

-Hình thức: Đảm bảo
tính thẩm mĩ, hấp dẫn,
Khơng
thu hút người đọc. Hình
ảnh đẹp, rõ nét.
- Nội dung:
+ Kiến thức: Phù hợp
với đối tượng học sinh
lớp 7.
+ Nội dung các bài rất
chi tiết, hướng dẫn tỉ mỉ
dễ cho người học tiếp
thu.
+ Nội dung từng bài
đảm bảo đầy đủ 4 hoạt

Lí do đề xuất


động: Mở đầu, bài mới,
luyện tập và vận dụng
giúp học sinh dễ dàng
học tập và thực hành

Biên bản kết thúc vào hồi 16h, 30 phút cùng ngày.
Thư kí:

Nhóm tiếp tục với:

Tổ trưởng:

GIÁO ÁN NGỮ VĂN THCS

1. CHUẨN BỊ CHO THAO GIẢNG, HỘI THI
· MỘT BẢN POWERPOINT HIỆN ĐẠI (có thể chỉnh sửa theo yêu cầu)
· MỘT BẢN WORD CHI TIẾT THỰC HIỆN POWERPOINT
2. HỖ TRỢ CÙNG VIẾT SKKN - BÁO CÁO GVG – LÊN PAPOI THEO Ý TƯỞNG
CỦA CÁC BẠN.
3. GHÉP - BỔ SUNG GIÁO ÁN ĐÚNG VỚI PPCT CỦA TRƯỜNG CÁC BẠNHÔM SAU CHỈ MỞ MÁY LÀ IN.