Mô đun 9 bài tập cuối khóa của cán bộ quản lý tiểu học đầy đủ và chi tiết nhất đây

1
UBND HUYỆN .................

TRƯỜNG TH ...................

Số:

/KH- THHB

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

................., ngày 21 tháng 12 năm 2021

KẾ HOẠCH
Về việc triển khai hoạt động ứng dụng CNTT & TT
Trong lĩnh vực quản lí tài chính
Năm học 2021 - 2022
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Nghị định số 163/2016/NĐ-CP ngày 21 tháng 12 năm 2016 của Chính phủ quy
định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật Ngân sách nhà nước;

Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14 tháng 02 năm 2015 của Chính phủ về
quy định Quy chế tự chủ của các đơn vị sự nghiệp;
Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 4 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ
GD&ĐT về việc ban hành điều lệ trường Tiểu học;
Quyết định 117/QĐ-TTg ngày 25 tháng 01 năm 2017, quyết định phê duyệt
đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt
động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và
đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025;

Thông tư 53/2021/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2021 quy định về tổ
chức hoạt động, sử dụng thư điện tử và cổng thông tin điện tử tại sở giáo dục và
đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo và các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ
thông và giáo dục thường xuyên;
Thông tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2019 của Bộ trưởng
Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy định về quản lí, vận hành và sử dụng Hệ thống
cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường
xuyên;
Công văn số 5807/BGDĐT-CNTT ngày 21 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng
Bộ GD&ĐT về việc ban hành hướng dẫn triển khai mơ hình ứng dụng CNTT trong
trường phổ thơng;
Thơng tư 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 3 năm 2021 Quy định về quản
lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục
thường xuyên;
Kế hoạch số 176/PGD&ĐT ngày 18 tháng 8 năm 2021 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo huyện ................. về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học


2
2021-2022;
Kế hoạch số 65/KH-THBHTa1 ngày 21 tháng 9 năm 2021 của Hiệu trưởng
Trường Tiểu học ..................., Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021-2022.
Trường Tiểu học ................... xây dựng Kế hoạch triển khai hoạt động ứng
dụng CNTT & TT trong lĩnh vực quản lí tài chính năm học 2021 - 2022, như sau:
II. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG

1. Đánh giá chung hiện trạng ứng dụng CNTT & TT của nhà trường
Nhà trường có 27 CBQL, GV, NV; 18 lớp với 584 học sinh.
Cơ sở vật chất phục vụ tốt việc giảng dạy, đủ phịng học, phịng máy tính,
phịng Tiếng Anh.

Đường truyển internet ổn định phục vụ tốt công tác quản lí, giảng dạy.
Có đủ giáo viên tin học, nhân viên Tổ Văn phịng.
Sử dụng đủ các phần mềm quản lí nhân sự, tài chính, văn bản,…
Cơng tác quản lí tài chính: có 02 máy tính, 02 máy in, tủ lưu trữ hồ sơ, các
phần mềm hỗ trợ; Nhân viên kế tốn chun trách thực hiện tốt cơng tác.
1.1. Điểm mạnh
Nhà trường đủ nhân sự thực hiện ứng dụng CNTT&TT trong quản lý, điều
hành, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá.
Trang thiết bị CNTT và hạ tầng mạng: đảm bảo đủ máy tính quản lí ( 02 máy
tính, 02 máy in), phịng máy tính, hệ thống mạng, đường truyền, phòng đa năng, hệ
thống giám sát.
Kinh phí được tự chủ, có thể cân đối để mua sắm thiết bị.
Việc thực hiện hội nghị, hội thảo, giảng dạy thông qua google meet, zoom,
zalo,…. được CBQL, GV, NV thực hiện thường xuyên.
1.2. Điểm yếu
Việc khai thác các phần mềm chưa thật sự hiệu quả: Trường chưa thực hiện
ứng dụng quản lí thư viện, xếp thời khố biểu.
Trường chưa có hệ thống họp, hội nghị trực tuyến, chưa đủ ti vi tại các lớp
học.
Nhân viên kế toán chưa qua bồi dưỡng công tác văn thư nên việc sử dụng
phần mềm quản lí văn bản chưa tốt.
Phịng máy được cấp năm 2011 đã xuống cấp, hằng năm phải sửa chữa tạm
cho học sinh học phải tốn rất nhiều kinh phí.
1.3. Cơ hội


3
Chính sách, chủ trương của Nhà nước, Bộ GD&ĐT ưu tiên đầu tư, ứng dụng
CNTT&TT trong trường học, đáp ứng yêu cầu của CTGDPT 2018, thực tiễn giáo
dục; Bộ GD&ĐT, Phịng Giáo dục đã ban hành văn bản pháp lí, hướng dẫn việc ứng

dụng CNTT&TT trong trường học, tạo điều kiện cho trường trong triển khai, giám
sát.
Công tác xã hội hóa giáo dục được quan tâm, sự đóng góp của các tổ chức, cá
nhân đầu tư việc ứng dụng CNTT&TT khá tốt.
Việc sử dụng mạng xã hội ngày càng cao thuận lợi việc trao đổi, công khai
các chủ trương, việc vận động sử dụng kinh phí, vận động,…..
1.4. Thách thức
Sự bùng nổ của CNTT luôn tiến bộ và thay đổi, đòi hỏi CBQL, GV, NV phải
nắm bắt kịp thời để cải tiến, trang bị, phát triển nhằm đáp ứng công việc và phù hợp
với xu thế.
Công tác mua sắm tài sản phải theo hướng dẫn tập trung nên chưa kịp thời,
nhân sự tuyển dụng chưa đáp ứng.
Việc hỗ trợ, xã hội hố có hạn, khơng tập trung nhiều vào cơ sở vật chất phục
vụ cơng tác quản lí.
2. Đánh giá việc ứng dụng CNTT & TT trong quản lí tài chính của
trường.
2.1. Điểm mạnh
Đội ngũ CBQL, GV, NV đủ, đảm bảo hoạt động CNTT & TT trong việc quản
lí tài chính từ khâu xây dựng kế hoạch tài chính, dự tốn kinh phí, xây dựng quy chế
chi tiêu nội bộ, thực hiện quyết tốn và cơng khai kinh phí. Kế toán chuyên trách, sử
dụng thạo phần mềm quản lý tài chính, tài sản.
Trường có đủ máy tính phục vụ cơng tác quản lý tài chính, lưu trữ dữ liệu;
phần mềm quản lí được gia hạn, cập nhật thường xuyên.
Nguồn kinh phí hoạt động cơ bản đáp ứng trang bị các thiết bị hiện đại (máy
tính, wifi, các phần mềm).
2.2. Điểm yếu
Việc khai thác các phần mềm chưa thật sự hiệu quả (quản lý tài chính, quản
lý Thư viện); việc cơng khai phải làm thủ công.
Năng lực cập nhật CNTT của CBQL, GV, NV chưa kịp thời do phần mềm
thường xuyên phải nâng cấp; Cấu hình một số máy tính lạc hậu, khó cập nhật các

phần mềm mới.
Kinh phí phát sinh bổ sung thiết bị CNTT chưa kịp thời (hư hỏng, thiết bị
phát sinh thêm).


4
2.3. Cơ hội
Chính sách, chủ trương của nhà nước, ngành ưu tiên đầu tư, ứng dụng
CNTT&TT trong trường học đặc biệt là cơng tác quản trị tài chính.
UBND huyện, Phịng Giáo dục xây dựng văn bản hướng dẫn kịp thời, phối
hợp cùng đơn vị liên quan tổ chức triển khai tập huấn khi nâng cấp phần mềm.
UBND huyện giao quyền tự chủ tài chính cho đơn vị nên thuận lợi trong hoạt
động; cơng tác xã hội hố được các tổ chức, cá nhân ủng hộ.
2.4. Thách thức
Sự bùng nổ của CNTT ln tiến bộ và thay đổi, địi hỏi CBQL, GV, NV phải
nắm bắt kịp thời để cải tiến, trang bị, phát triển nhằm đáp ứng công việc và phù hợp
với xu thế của công nghệ.
Yêu cầu quản trị tài chính thơng qua sử dụng CNTT ngày càng cao trong mọi
hoạt động từ việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, công khai,….
Việc thực hiện mua sắm tập trung ảnh hưởng đến việc tự chủ trang bị các
phương tiện không kịp thời.
III. MỤC TIÊU KẾ HOẠCH
1. Mục tiêu chung
Tiếp tục tăng cường ứng dụng CNTT&TT trong việc thực hiện quản lí tại
chính nhằm xây dựng kế hoạch, sử dụng, thực hiện cơng khai hợp lí, thiết thực hiệu
quả.
Rà sốt, đánh giá để đầu tư, mua sắm, nâng cấp các hạ tầng, trang thiết bị
CNTT hiện tại của nhà trường đảm bảo phục vụ công tác quản lý, giảng dạy; thực
hiện nâng cấp phần mềm, bảo mật thông tin,…
Chú trọng bồi dưỡng, tập huấn để nâng cao năng lực, kỹ năng ứng dụng

CNTT&TT cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên vào trong quản lí tài chính.
Thực hiện cơng tác tham mưu với các cấp có thẩm quyền và huy động các
nguồn lực để bổ sung thiết bị CNTT.
2. Mục tiêu cụ thể
Kiện toàn nhân sự, tổ chức phân công, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân
phụ trách trong đơn vị ngay đầu năm.
Bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng dụng CNTT cho CBQL, GV, NV một cách
thường xuyên.
Trang bị, bổ sung hạ tầng kỹ thuật, thiết bị đáp ứng việc ứng dụng công nghệ
thông tin.


5
Thực hiện cơng tác tham mưu với các cấp có thẩm quyền về kinh phí để trang
bị CNTT hiện đại, trang bị hệ thống máy phòng Tin học đã xuống cấp; Thực hiện
công tác huy động các nguồn lực để hỗ trợ bổ sung thiết bị CNTT.
Thực hiện tốt công tác truyền thông, công tác công khai trong việc xây dựng
kế hoạch, mua sắm, vận động.
Dự trù nguồn kinh phí sẵn sàng sửa chữa hệ thống máy phòng Tin học để dạy
học sinh kịp thời.
Dịch vụ chuyên cung cấp các loại sáng kiến, báo cáo, kế hoạch,… và hỗ trợ làm các
bài tập mô đun của cán bộ quản lý và giáo viên cấp tiểu học, THCS và THPT như: (Bài tập
tự luận, bài tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học và giáo dục – Kế hoạch bài dạy) của tất cả
các mơn học. Hồn thành 100% mơ đun trong thời gian nhanh và sớm nhất cho quý thầy
cô. Giá cả hợp lý (gọi là công đánh máy). Riêng bài tập cuối khóa của một Mơ đun giá là
50k. Dịch vụ cũng nhận làm hồn chỉnh trọn gói 1 Mơ đun đối với quản lý giá 100k, trọn
gói 1 Mơ đun đối với giáo viên 100k của tất cả 3 cấp học TH, THCS, THPT. Phục vụ các
thầy cô trên mọi miền đất nước. Dịch vụ cam kết làm việc uy tín, có tinh thần trách nhiệm
cao. Địa chỉ liên hệ và giao dịch: Hộp thư: Hoặc liên hệ
điện thoại: 0843.234.256 (Dịch vụ hân hạnh phục vụ quý thầy cơ 24/24) !

Hiện tại dịch vụ gồm các đồng chí cốt cán đang lên kế hoạch xây dựng và hoàn thành
các mô đun 6, 7, 8 của 3 cấp học TH, THCS, THPT (GV và CBQL). Rất mong sự đóng ủng
hộ của quý thầy cô trên mọi miền đất nước.

Vận động giáo viên trang bị máy tính cá nhân, vận động xã hội hóa các lớp
trang bị máy chiếu để dạy học sinh.
IV. NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TT

1

Hoạt động

Kiện tồn
nhân sự

Nội dung
cơng việc
thực hiện
- Ra quyết
định phân
cơng nhiệm
vụ.
- Xây dựng
KH tài
chính,
QCCTNB.

Người
phụ

trách

Người
Thời gian
thực hiện
9/2021

Hiệu
trưởng
Hiệu
trưởng

Theo
quyết
định

KHTC:
9/2021;

QCCTNB:
hồn
Các bộ
chỉnh
phận, KT
trong
1/2022

Kinh phí

6

2

Bồi dưỡng
năng lực ứng
dụng CNTT

- Bồi dưỡng
thường
xuyên

- Tập huấn
khi có nhu
cầu
- Bảo trì sửa
chữa máy
tính, máy in

3

Trang bị, bổ
sung hạ tầng
kỹ thuật

- Mua 01
laptop

- Bảo trì
đường

truyền
- Đăng ký
mua sắm
4

5

Cơng tác
tham mưu,
vận động hỗ
trợ

Cơng tác
truyền thơng,
cơng khai

- Vận động
xã hội hố
phương tiện
phục vụ các
lớp học ( 03
ti vi)
Thực hiện
truyền thông
về ứng dụng
CNTT, cơng
khai mua
sắm, XHH

Hiệu

trưởng

Tồn thể
CBQL,
GV, NV

Xun
suốt trong
năm

Hiệu
trưởng

Theo văn
bản triệu
tập

Theo văn
bản

Hiệu
trưởng
Hiệu
trưởng

Hiệu
trưởng
Hiệu
trưởng
Hiệu

trưởng,
các cá
nhân

Hiệu
trưởng

Kế tốn

01/2022;
07/2022

Tổ mua
sắm

01/2022

Giáo viên
tin học

Thường
xun

Kế tốn
Các bộ
phận theo
phân cơng

Trường chi
các lớp tập

trung, cá
nhân tự trả
các lơp tự
bồi dưỡng
Trường chi
25.000.000
(ngân sách)
15.000.000
(ngân sách,
mua sắm tập
trung)
Ngân sách

12/2021

8/2021

27 triệu
( XHH)

Thường
xuyên
Cá nhân trong năm,
được giao
sau khi
tiếp nhận
tài trợ

V. GIẢI PHÁP VÀ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN
Phối hợp có hiệu quả việc đầu tư bằng nguồn ngân sách với cơng tác xã hội

hóa trang thiết bị CNTT, tăng cường xã hội hóa việc cung cấp dịch vụ CNTT có


7
chất lượng. Tăng cường CSVC về CNTT, tiếp tục duy trì hệ thống đường truyền cáp
quang tốc độ cao.
Nhà trường xây dựng quy chế quản lý, duy trì và khai thác sử dụng các hệ
thống CNTT, phân công cụ thể trách nhiệm về quản lý, sử dụng hệ thống; triển khai
ứng dụng CNTT phải đi đôi với việc đảm bảo an tồn, an ninh thơng tin; có các
hình thức khen thưởng các bộ phận, cá nhân làm tốt.
Nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học
2021 - 2022 của trường và báo cáo theo thời gian quy định. Triển khai, tổ chức thực
hiện kế hoạch CNTT đến các tổ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Các tổ, cá
nhân căn cứ kế hoạch để xây dựng kế hoạch, hướng phấn đấu của cá nhân. Tổ chức
cho giáo viên tham gia tập huấn, tiếp cận các phần mềm và cách tương tác trên các
trang trực tuyến.
Tổ Văn phòng quản trị phần mềm của nhà trường (PMIS, MISA, PM QLTS)
Phó hiệu trưởng quản trị trang web, phần mềm quản lý học sinh, phần mềm
cơ sở dữ liệu ngành, phần mểm PCGD. Các bộ phận và cá nhân chủ động nhập dữ
liệu cho phần mềm quản lý đã được trường triển khai từ tháng 9/2021.
Giáo viên tin học có trách nhiệm bảo vệ, đảm bảo vệ sinh, tham mưu trong
việc quản lý, bảo trì, sửa chữa máy tính trong phịng tin, đường truyền.
VI. KIẾN NGHỊ
UBND huyện .................: Thực hiện bổ sung thêm 01 biên chế Tổng phụ
trách Đội, 01 giáo viên tiếng anh, 01 giáo viên dạy lớp Tiểu học cho nhà trường cho
đảm bảo đủ theo vị trí việc làm; Thực hiện mua sắm tập trung sớm vào đầu năm
hành chính để các trường thực hiện cơng việc đúng tiến độ.
Phịng Giáo dục Đào tạo: Tổng hợp nhu cầu sử dụng, tập huấn phần mềm
quản lí tài chính các trường học để nhà sản xuất cập nhật và tập huấn phần mềm
đúng tiến độ, nhu cầu.

Trên đây là Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT (trong lĩnh vực quản lí tài
chính) năm học 2021 - 2022 của Trường Tiểu học .................... Trong q trình thực
hiện có vấn đề gì khó khăn, vướng mắc cần phản ánh kịp thời về nhà trường để có
giải pháp cùng tháo gỡ./.
…………, ngày 21 tháng 12 năm 2021
Nơi nhận:
- Phó Hiệu trưởng;
- Các tổ trưởng chuyên môn;
- Lưu: VT.

HIỆU TRƯỞNG

………………………


8