Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Bài 20. Vẽ hoặc nặn quả chuối

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.15 KB, 2 trang )

LỚP 1 : TUẦN 30 . Ngày dạy : 01 / 04 / 2015
Bài 20 : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
Quy trình: Quy Trình “ Vật tìm được 3D, 2D”
I/ MỤC TIÊU:
Thơng qua QTMT này, hs sẽ:
Thơng qua quy trình trên. Hs sẽ:
- Biết dùng màu sắc, đường nét đậm nhạt, tạo thành bức tranh nhiều màu sắc.
- Tưởng tượng và sáng tạo ra hình ảnh mới từ bức tranh nhiều màu sắc.
- Sử dụng ngơn ngữ để nói ra những điều mình tưởng tượng trong bức tranh,
trong các sản phẩm.
- Giải thích đánh giá, nhận xét về tác phẩm/ sản phẩm về ngôn ngữ MT
Phát triển ý tưởng mới tử những sản phẩm tạo hình của cá nhân và nhóm.
II/ CHUẨN BỊ :
Giấy vẽ A 4, bang dính, bút chì, màu.
III/ QUY TRÌNH THỰC HIỆN:
Hoạt động của GV
1/ Ổn định:
2/ KT bài cũ:. : KT đồ dùng học tập.
3/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài:
VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
1/Tìm hiểu vể chủ đề:
+ Giới thiệu tranh;
+ Hình quả chuối.
+ tranh vẽ có những hình ảnh nào?
+ Màu sắc chính trong tranh là màu gì?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: u cầu các nhóm bạn nhận xét.
+ Mọi vật xung quang chúng ta đều có màu
sắc.
+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.



Hoạt động của HS
- HS Hát.

* HĐ cả lớp:
- HS thảo luận nhóm.
+ Hình quả chuối.
Màu xanh,vàng, ...
- Đại diện trình bày.
- HS nhận xét
HĐ cả lớp:
- HS thảo luận nhóm.
+ Chọn màu khác nhau để vẽ
vào các hình: quả chuối


2/ Lựa chọn, thể hiện tạo các hình khác
nhau từ hình vẽ màu.

- HS chú ý quan sát cơ
hướng dẫn.

- Hs làm việc theo nhóm
- Có thể sử dụng nhiều loại chất liệu khác
nhau.
3/ Trình bày sản phẩm :
-Các nhóm trưng bày sản phẩm.
4/ Nhận xét – đánh giá :
Nhận xét và gợi ý hướng tiếp theo cho từng
bài

Nhận xét chung tiết dạy.
4/ Củng cố.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại tên ba màu cơ bản.
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi.
+ Em đã làm gì để chăm sóc cây góp phần
làm cho mơi trường trong sạch?
* BĐKH : GV giáo dục HS về BĐKH và
cách ứng phó
5/HĐNT:
- GV dặn dò HS:
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương

- Hs treo sản phẩm lên bảng
hoặc tường.
* HĐ cả lớp:
- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.
- HS chú ý lắng nghe

HS trả lời.

* HĐ cả lớp:
- HS ghi nhớ lời dặn



×