Tuần 23. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái...

Trường Tiểu học Tân Thành
TUẦN 23

-

Kể chuyện

-

Lớp 4

Thứ tư, ngày 07 tháng 02 năm 2018
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I – MỤC TIÊU
1. Rèn kĩ năng nói:
- Kể lại được bằng ngơn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện, đoạn
chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh
cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu
chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ nhau.
2. Rèn kĩ năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II – CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Một số truyện thuộc đề tài của bài KC (sưu tầm )
- Bảng lớp viết Đề bài.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi bài.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Con vịt xấu xí
* Mục tiêu: HS nhớ kiến thức bài cũ
* Cách tiến hành:
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa truyện.
- HS và GV nhận xét.
* GV giới thiệu bài mới : GV nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài
* Mục tiêu: HS hiểu được yêu cầu đề bài
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng.
“Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản
ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác”
- Yêu cầu 2 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ truyện: Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn,
Cây tre trăm đốt trong SGK.
- Nhắc HS những truyện ngồi sách HS phải tự tìm đọc, nếu khơng tìm truyện
ở ngồi HS có thể kể những truyện trong SGK đã học.
Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy

-

Năm học: 2017 - 2018


Trường Tiểu học Tân Thành

-

Kể chuyện

-

Lớp 4

- Yêu cầu HS tự giới thiệu câu chuyện của mình.
3. Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
* Mục tiêu: HS kể được câu chuyện theo yêu cầu và hiểu ý nghĩa truyện kể
* Cách tiến hành:
- Nhắc HS kể phải có đầu có cuối. Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm
về tính cách của nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi.
- Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Cho HS thi kể trước lớp.
- HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.
- Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét ghi điểm
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả những HS chăm chú
nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.

Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy

-

Năm học: 2017 - 2018