Tiết 6. HH: Con chim hay hót

Tiết 6:

HỌC HÁT BÀI: CON CHIM HAY HÓT
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Hs hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện đúng luyến láy và cao độ chuyển
quãng 8 trong bài hát.
- Thực hiện hát kết hợp với các động tác phụ họa.
- Hs biết thể hiện tình cảm bài hát.
2. Về kĩ năng
- Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách.
- Rèn luyện kĩ năng biểu diễn bài hát.
3. Về thái độ
- Góp phần giáo dục hs gắn bó với thiên nhiên, q hương đất nước.
- u thích mơn âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Băng đĩa bài hát "Con chim hay hót"
- Giáo án
- Sách giáo khoa
2. Học sinh
- Sách giáo khoa
- Đồ dùng học tập
III. Phương pháp giảng dạy
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thực hành
IV. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức

B. Khởi động giọng
Cho hs nghe nhạc và hát bài " Hãy
Hs khởi động giọng
giữ cho em bầu trời xanh"
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài mới
- Với tình cảm yêu thiên nhiên, yêu
- Hs lắng nghe
quý loài vật đặc biệt là loài
chim,nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã
sáng tác bài ''Con chim hay hót'' dựa
theo 1 bài đồng dao quen thuộc nói


về những chú chim vui tính, xinh đẹp
và hót hay. Vậy để hiểu hơn về
nhưng chú chim này hôm nay các em
sẽ được học bài '' Chú chim hay hót''
- Gv ghi tên đầu bài lên bảng
2. Dạy học bài mới
- Gv cho hs nghe băng bài hát ''Con
chim hay hót''
- Gv giới thiệu về nhịp 2/4: Là nhịp
có 2 phách trong 1 ơ nhịp, mỗi phách
có giá trị bằng 1 móc đơn, nếu đập
phách là 1 lần lên xuống...
* Hoạt động 1: Đọc lời ca
♪ Gv đọc mẫu lời ca lần 1
♪ Gv gọi hs đọc lời ca
♪ Cho cả lớp đọc lời ca

* Hoạt động 2: Hát mẫu
♪ Gv cho hs nghe hát bài ''Con
chim hay hót''
♪ Gv hát mẫu
* Hoạt động 3: Tập hát
♪ Gv hát theo đoạn
- Câu 1+2;
+ Câu 1: Hướng dẫn hs ''nó đứng nó''
hát nhanh và đều đặn, chú ý ''cành''
luyến lên và ''đa'' ngân dài 2 phách.
+ Câu 2: Hướng dẫn hs ''nó rúc nó''
hát nhanh và đều đặn, chú ý ''cành''
luyến lên, ''tre'' ngân dài 3 phách.
♪ Gv hát mẫu
♪ Gv cho hs hát
=> Hát nối câu 1 và 2: Cả lớp hát,
nhóm, dãy, bàn,cá nhân.
- Câu 3+4:
+ Câu 3: ''nó'' luyến dài, ''hót'' ngân
dài 1 phách, sau đó ''te, ta'' ngắt nghỉ
ln.
+ Câu 4: ''nó'' luyến lên, ''(mà)'' hát
nhanh.
♪ Gv hát mẫu

- Hs ghi tên đầu bài vào vở

♪
♪

Hs lắng nghe
Hs đọc

♪

Hs lắng nghe

+ Hs lắng nghe

♪
♪

Hs hát lại theo hướng dẫn của gv
Hs thực hiện


Hs thực hiện
♪ Gv cho hs hát
=> Hát nối câu 3+4: Cả lớp hát, dãy,
bàn, cá nhân.
- Câu 5+6+7:
+ Câu 5: ''lúa'' ngân 1 phách. Sau
tiếng "múa'' ngắt nghỉ luôn.
+ Câu 6: Chú ý lấy hơi ở đầu câu hát
+ Câu 7: "ơi" cuối cùng ngân dài
♪ Gv hát mẫu
♪ Gv hát mẫu
♪ Hs hát lại theo hướng dẫn của gv
♪ Gv cho hs hát
=> Hát nối câu 5,6,7: Cả lớp hát, dãy, Hs thực hiện

bàn, cá nhân.
- Cả lớp hát
- Gv cho hs hát lại cả bài.
- Gv nhận xét và sửa sai.
* Hoạt động 4: Hát kết hợp gõ đệm
- Hs hát lại theo hướng dẫn của gv
- Gõ đệm theo nhịp: gv gõ hướng
dẫn 1 lần.
- Hs thực hiện
+ Gv cho hs thực hiện: Cả lớp, dãy,
bàn, cá nhân.
+ Gv quan sát, sửa lỗi sai cho hs.
- Gõ đệm theo tiết tấu: gv gõ hướng
dẫn 1 lần.
+ Gv cho hs thực hiện: cả lớp, dãy,
bàn, cá nhân.
+ Gv chú ý quan sát sửa lỗi cho hs.
D. Củng cố, dặn dò
♪ Cả lớp hát lai bài hát.
♪ Hs hát lại bài hát
♪ Hs lắng nghe
♪ Gv nhận xét tiết học
♪ Dặn dị hs về nhà ơn lại bài hát,
hát thuộc lời bài hát và đúng giai
điệu.
Rút kinh nghiệm thực hiện GA Ninh bình, ngày 9 tháng 9 năm 2015
Người thực hiện

Nguyễn Thị Tính