k2 giữ gìn vs cá nhân t3

GIÁO ÁN KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 3: GIỮ GÌN VỆ SINH CÁ NHÂN
(Khối 2 - Tuần 4)
Ngày dạy:
Người dạy:
Trường:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Bài học giúp học sinh tự giác trong việc vệ sinh cá nhân biết rửa tay
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
-Học sinh biết cách sử dụng nhà vệ sinh và đi vệ sinh đúng cách tại nhà và trường
học. Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi khơng tự mình làm được việc vệ sinh cá nhân.
2. Kĩ năng: kĩ năng tự phục vụ bản thân, kĩ năng tìm kiếm sự trợ giúp.
3. Thái độ: Học sinh hào hứng tham gia bài học, nhiệt tình tham gia trải nghiệm cùng
các bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên: Đồ dùng liên quan đến bài học
2. Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi bài.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định lớp và khởi động
- Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ và hướng học sinh vào bài học
- Phương pháp: Trò chơi.
- Cách tiến hành: GV mời Hs tham gia trị chơi “ Đốn ý đồng đội”.
+ Luật chơi: Giáo viên mời 5 bạn tham gia trò chơi. GV nói nhỏ vào tai HS 1 hành
động(đánh răng, rửa mặt, gội đầu, tắm rửa, rửa tay), học sinh đó sẽ dùng hành động
diễn tả lại để cho HS dưới lớp đoán.
=> Dẫn vào bài học: Các em thân mến, những hành động trong trị chơi của cơ đều là
những việc vệ sinh cá nhân hằng ngày chúng ta phải làm đúng khơng nào? Vậy vì sao
chúng ta phải giữ gìn vệ sinh cá nhân và giữ gìn vệ sinh như nào là đúng cách thì cơ
trị chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hơm nay nhé.
2. Tiến trình bài học

2.1. Hoạt động 1: Em đã lớn khôn
- Mục tiêu: Giúp học sinh tự giác trong việc vệ sinh cá nhân, biết tự giác rửa tay
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Luôn giữ cho cơ thể sạch sẽ để có một sức khỏe
tốt.
- Phương pháp: Kể chuyện, thực hành.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
- GV đặt câu hỏi:

Hoạt động của học sinh
- HS trả lời các câu hỏi.

+ Buổi sáng sau khi thức dậy em thường làm gì?
+ Em hãy miêu tả lại quá trình em đánh răng và
rửa mặt sau khi em thức dậy?
+ Để có một cơ thể khỏe mạnh em cần làm gì?
- GV kể câu chuyện: “ Chuyện của Híp”.

- HS lắng nghe câu chuyện

Tan học về Híp cất cặp sách và chạy ra cơng viên

sau đó trả lời các câu hỏi.

chơi với các bạn, ngồi cơng viên có rất nhiều đồ
chơi, Híp say sưa chơi cùng các bạn nhưng đã đến
giờ Híp phải về nhà rồi, về đến nhà Híp thấy rất
nhiều bánh kẹo và hoa quả mẹ đặt trên bàn, chần
chừ một nát Híp nghĩ mình sẽ khơng ăn chúng

trước khi ăn cơm như vậy sẽ không tốt cho sức

- HS lắng nghe.

khỏe, bạn đến bồn rửa tay và vệ sinh đơi tay của
mình bằng xà phịng sau khi chơi ở cơng viên về,
đến giờ Híp phải làm bài tập rồi em của Híp ngồi

- Hs thực hành.

chơi bên cạnh em cịn cho đồ chơi lên miệng Híp
tiến lại gần em trai và nói, Ơ em trai, em đừng cho
đồ chơi lên miệng như thế nhé! đồ chơi không

- Học sinh lắng nghe và ghi

sạch đâu chúng có thể lây vi khuẩn có hại cho

nhớ.

chúng ta khi cho đồ chơi lên miệng rất mất vệ sinh
và cịn có thể gây bệnh nữa đó, đến giờ ăn cơm
Híp rửa tay lại một lần nữa với nước rửa tay, đôi
tay phải được sạch sẽ trước bữa ăn, trước khi đi


ngủ Híp cùng em trai của mình đánh răng Híp
nhắc em cần đánh răng 2 lần trong ngày mỗi khi
đi ngủ và sau khi thức dậy như vậy em mới có
hàm răng chắc khỏe và khơng sợ bị sâu răng và

thế rồi Híp và em trai có một giấc ngủ thật là ngon
+ Sau khi đi chơi công viên về việc đầu tiên Híp
làm là gì?
+ Bạn Híp đã nhắc nhở em trai của mình những
gì khi em chơi đồ chơi?
+ Trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh bạn làm gì?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh 6 bước rửa tay
bằng xà phịng. Sau đó kiểm tra tay của từng học
sinh và nhắc nhở những học sinh để móng tay dài,
bẩn.
- Thực hành: giáo viên chuẩn bị 1 chậu nước, bàn
chải đánh răng, xà phòng để hướng dẫn học sinh
đánh răng đúng cách và rửa tay bằng xà phòng.
=> Gv chốt hoạt động: Các em thân mến, việc
đánh răng, rửa mặt, rửa tay, gội đầu, tắm rửa... là
những việc chúng ta làm hàng ngày để giữ gìn vệ
sinh cá nhân. Có giữ gìn vệ sinh cá nhân thì cơ thể
của chúng ta mới sạch sẽ, thơm tho và khỏe mạnh.
Vì vậy các em hãy thường xuyên giữ cho cơ thể
đặc biệt là đôi tay luôn sạch sẽ để ngăn ngừa dịch
bệnh nhé.
2.2. Hoạt động 2: Mọi việc đều đơn giản
- Mục tiêu: Học sinh biết cách sử dụng nhà vệ sinh và đi vệ sinh đúng cách tại nhà và
trường học. Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi khơng tự mình làm được việc vệ sinh cá
nhân.
- Phương pháp: Vấn đáp, thực hành.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Gv hỏi:

- HS trả lời các câu hỏi.

+ Lớp mình đã bạn nào tự giác vệ sinh cá nhân và
không cần tới sự trợ giúp của ai chưa?
+ Ở nhà em sử dụng nhà vệ sinh như thế nào?
+ Ở trường em sử dụng nhà vệ sinh công cộng như
nào?
- GV hướng dẫn HS sử dụng nhà vệ sinh cơng cộng:
+ Có bạn nào trong lớp mình khi đi đại tiện vẫn còn
phải nhờ đến sự trợ giúp của cha mẹ không?
+ Vậy tư thế ngồi và cách sử dụng nhà vệ sinh như
nào là đúng?
+ Sau khi đi vệ sinh xong em cần làm gì?
+ Chúng mình có nên đi vệ sinh ở nhà vệ sinh dành
cho các thầy cô hoặc bạn bè khác giới không?
=> Gv chốt những điều cần chú ý khi đi vệ sinh:
+ Không đọc sách, nghịch đồ chơi, điện thoại khi đi
vệ sinh
+ Không nhịn quá lâu

- HS lắng nghe và ghi
nhớ.
- HS nhắc lại điều cần ghi
nhớ.
- HS lắng nghe.

+ Không vứt giấy, rác vào bồn cầu

+Xếp hàng văn minh khi đi vệ sinh nơi cơng cộng
+ Rửa tay bằng xà phịng sau khi đi vệ sinh
+ Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Gv mời học sinh nhắc lại.
=> GV chốt: Việc tự vệ sinh cá nhân là một việc thật
đơn giản: tự tắm, tự đánh răng rửa mặt, hay thậm
chí tự mình đi đại tiện và tiểu tiện cũng khơng hề
khó khăn với chúng ta. Bởi tất cả các em đều lớn và
tự tin làm mọi việc phục vụ cho chính mình rồi.
3. Củng cố và dặn dị
- Nội dung: Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ giúp chúng ta có một cơ thể khỏe
mạnh và khi đến những nơi công cộng các em hãy chú ý hãy giữ vệ sinh chung để
không ảnh hưởng mọi người xung quanh.


- Dặn dò: Hãy chú ý rửa tay sạch sẽ, tắm gội, đánh răng, biết sử dụng nhà vệ sinh khi
ở nhà cũng như khi đến nơi công cộng.