(SKKN mới NHẤT) giới thiệu phần mềm storyline 3, kết hợp giữa storyline 3 và ispring suite để tạo bài giảng e – learning, vận dụng vào bài giảng thuật toán tìm kiếm tuần tự chương trình tin học lớp 10

SỞ GD-ĐT NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Giới thiệu phần mềm Storyline 3,
kết hợp giữa Storyline 3 và Ispring Suite
để tạo bài giảng E – Learning, vận dụng vào
bài giảng: “Thuật tốn tìm kiếm tuần tự”
- Chương trình Tin học lớp 10

Nhóm giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Khuyên

Phan Thị Lan Hương

Tổ:

Toán – Tin

Nghệ An - 2022

TIEU LUAN MOI download :


MỤC LỤC
PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ................................................................................................................................ 4
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ...................................................................................................... 4

I.

II. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU................................................................................................ 5

III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU ..................................................................... 5
IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ............................................................................................... 5
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ....................................................................................... 6

V.

VI. THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: ............................................................................................. 6
PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ............................................................................................................. 7
I.

Cơ sở của đề tài................................................................................................................... 7
Cơ sở lí luận .............................................................................................................................. 8

1.
2.

Cơ sở thực tiễn ................................................................................................................... 8

3.

Đánh giá thực trạng............................................................................................................ 9
4. Kế hoạch thực hiện ..................................................................................................................... 10

II.

Nội dung của đề tài .............................................................................................................11

1. Giới thiệu về phần mềm Storyline 3 ........................................................................................11
1.1 Khởi động phần mềm: ............................................................................................................... 11
1.2

Các chức năng cơ bản của Storyline 3 .............................................................................. 18

1.2.1 Tạo một dự án mới - New Project .................................................................................... 18
1.2.2

Tạo một dự án từ tệp Powerpoint ............................................................................. 19

1.2.3

Tạo và kết nối một cảnh với dự án............................................................................ 21

1.3. Các chức năng nâng cao (Sử dụng các thành phần trigger, States, layer) ......................... 25
1.3.1 Tạo và sửa các button ....................................................................................................... 25
1.3.2

Chèn câu hỏi tương tác: ............................................................................................. 28

2. Sử dụng Storyline tạo trò chơi khởi động và hệ thống câu hỏi luyện tập trong bài “Thuật tốn
tìm kiếm tuần tự” - Chương trình Tin học lớp 10 .....................................................................35
2.1. Kế hoạch bài dạy ...................................................................................................................... 35
BÀI HỌC: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (TIẾT 5) ................................................................ 35
I. Mục tiêu ................................................................................................................................... 35
II. Thiết bị dạy học và học liệu .................................................................................................. 35
III. Tiến trình dạy học elearning............................................................................................... 36
1. Hoạt động 1: Khởi động (3 phút) ...................................................................................... 36
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15 phút) ..................................................................... 36
3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút)....................................................................................... 42
3. Hoạt động 4: Vận dụng (2 phút giao nhiệm vụ; làm ở nhà) ........................................... 44
2.2. Sử dụng Storyline để tạo trò chơi khởi động .......................................................................... 45

2.3. Sử dụng Storyline để tạo Câu hỏi luyện tập ............................................................................ 47
3. Kết hợp Storyline 3 và Ispring Suite ........................................................................................49

TIEU LUAN MOI download :


3.1. Ưu và nhược điểm của mỗi phần mềm.................................................................................... 49
3.2. Cách kết hợp giữa hai phần mềm ............................................................................................ 51
3.2.1. Xuất bản file Storyline ..................................................................................................... 51
3.2.2. Nhúng Storyline vào bài giảng Ispring Suite ................................................................. 53
4. Ứng dụng phần mềm vào đổi mới phương pháp giảng dạy ..................................................54
4.1. Soạn giáo án, lên ý tưởng trò chơi...................................................................................... 54
4.2. Ứng dụng .............................................................................................................................. 54
PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ........................................................................................................... 58
I. Đóng góp của đề tài ................................................................................................................58
1. Tính mới của đề tài...................................................................................................................... 58
2. Tính khoa học.............................................................................................................................. 58
3. Tính ứng dụng ............................................................................................................................. 58
II. Một số đề xuất .......................................................................................................................58
1. Đối với giáo viên thực hiện đề tài ............................................................................................... 58
2. Đối với học sinh khi học và vận dụng ........................................................................................ 59
3. Đối với các cấp quản lí giáo dục ................................................................................................ 59
TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................................................................. 60

TIEU LUAN MOI download :


PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Một trong những trọng tâm của đổi mới giáo dục hiện nay là đổi mới phương

pháp dạy học, thực hiện dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động của học sinh
với sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc
lập, sáng tạo, góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng
thú học tập, tạo niềm tin và niềm vui trong học tập. Luật Giáo dục khẳng định:
“Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động,
sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng
phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng
kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập
cho học sinh”.
Trước đây, việc soạn giảng điện tử chỉ đơn thuần là thiết kế giáo án bằng
powerpoint thay vì viết tay hoặc gõ trên word. Cùng với đó là chèn thêm một số
hình ảnh, thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ rồi trình chiếu cho học sinh trong tiết
dạy. Thế nhưng khi thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy trong bối cảnh công
nghệ phát triển vượt bậc như hiện nay, bắt buộc giáo viên phải tìm cách thích nghi
để đáp ứng u cầu.
Và thực tế, hơn hai năm qua, đại dịch Covid – 19 đã ảnh hưởng rất lớn đến
ngành giáo dục và đào tạo. Để đáp ứng nhu cầu cho việc học tập của học sinh, sinh
viên trong bối cảnh dịch bệnh vẫn đang diễn biến phức tạp, là giáo viên giảng dạy
môn Tin học, chúng tôi nhận thấy rằng xây dựng bài giảng điện tử đang dần trở
thành một xu hướng tất yếu trong ngành giáo dục. Hiện nay, việc soạn thảo một bài
giảng E-learning đã trở thành một kĩ năng cần thiết mà mỗi giáo viên phải trang bị
cho mình.
Phần lớn giáo viên đã quen dùng với phần mềm MS Powerpoint để soạn giảng.
Tuy nhiên, MS Powerpoint lại chỉ là một phần mềm dùng để thiết kế slide và trình
chiếu chứ không phải là phần mềm soạn giảng điện tử. Để tạo ra các bài giảng điện
tử E – Learning, nhiều giáo viên đã chọn phần mềm ISPRING SUITE, tuy nhiên
trong q trình sử dụng chúng tơi nhận thấy những nhược điểm của phần mềm. Bên
cạnh đó phần mềm STORYLINE 3 có thể khác phục được những nhược điểm của
ISPRING SUITE. Chính vì thế mà chúng tơi đã vận dụng, kết hợp những ưu điểm
của 3 phần mềm Powerpoint, ISPRING SUITE và STORYLINE 3 với nhau, chủ

động tích hợp, chuyển đổi các bài giảng thơng thường sang tương tác tích cực. Và

TIEU LUAN MOI download :


đề tài mà chúng tôi lựa chọn: “Giới thiệu phần mềm Storyline 3, kết hợp giữa
Storyline 3 và Ispring Suite để tạo bài giảng E – Learning, vận dụng vào bài
giảng: “Thuật tốn tìm kiếm tuần tự” - Chương trình Tin học lớp 10”.
II. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Trong phạm vi đề tài, chúng tôi muốn chia sẻ, giới thiệu đến các giáo viên
phần mềm Storyline để tăng cường tương tác với học sinh trong bài học, kết hợp
giữa hai phần mềm Storyline 3 và Ispring Suite để soạn sác bài giảng điện tử có áp
dụng cho tất cả các mơn học nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh. Cũng
qua đề tài, chúng tôi muốn cùng đồng nghiệp trao đổi, trau dồi chun mơn nhằm
góp phần nâng cao trình độ nghiệp vụ và khả năng mở rộng kiến thức.
III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
Đề tài này dành cho giáo viên muốn trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ để tạo
các bài giảng đáp ứng nhu cầu dạy và học trực tuyến, nhất là trong giai đoạn hiện
nay, đại dịch Covid đang diễn biến rất phức tạp.
Trong thời đại đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tăng tính tích cực
cho học sinh, việc tạo các bài tập để kiểm tra kiến thức của học sinh ngay trong khi
dạy, tăng cường tương tác với học sinh khi luyện tập làm vấn đề chọn phần mềm
để tăng tương tác với học sinh ngày càng bức thiết. Ngoài ra, trong các kì thi giáo
viên giỏi, để soạn giáo án tăng cường tính tương tác với học sinh cũng là một nội
dung cấp thiết.
Phần lớn giáo viên đã biết đến phần mềm Ispring Suite để tạo bài giảng E –
Learning nên đề tài chú trọng giới thiệu về phần mềm Storyline 3 và cách kết hợp
giữa Storyline 3 và Ispring Suite.
Ngoài ra, nội dung vận dụng của đề tài này còn dành cho học sinh tự học, ôn
tập lại những kiến thức đã học của thuật tốn tìm kiếm tuần tự - Chương trình Tin

học lớp 10
IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
Nhóm giáo viên hoàn thành nội dung đề tài hướng dẫn cho giáo viên đã quen
với cách sử dụng phần mềm Ispring Suite để tạo bài giảng E – Learning có thể tạo
được những bài giảng có tính tương tác cao hơn nhờ cách kết hợp giữa phần mềm
Storyline 3 và phần mềm Ispring Suite.

TIEU LUAN MOI download :


Giáo viên trao đổi với các đồng nghiệp trong nhóm chun mơn để cùng bổ
sung những thiếu sót của đề tài.
V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Để hoàn thành đề tài này, tôi tiến hành một số phương pháp nghiên cứu
1. Phương pháp đặt vấn đề - giải quyết vấn đề
2. Phương pháp phân tích tổng hợp
3. Phương pháp so sánh trái chiều
4. Phương pháp thực nghiệm
VI. THỜI GIAN NGHIÊN CỨU:
Đề tài được thực hiện trong năm học 2021 – 2022, khi chúng tôi được giao
nhiệm vụ làm bài giảng Elearning trong cuộc thi Tạo bài giảng Elearing của Bộ.
Từ đó, chúng tôi tiếp xúc với nhiều phần mềm tạo bài giảng và có sự so sánh
giữa các phần mềm khi tạo bài giảng.

TIEU LUAN MOI download :


PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
I. Cơ sở của đề tài
1. Cơ sở lí luận

Cơng văn số: 5555/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn
về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt
động chun mơn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua
mạng. Ngày 08/10/2014 của bộ Giáo dục và Đào tạo.
Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn thực hiện chương trình giáo
dục phổ thơng hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học
sinh từ năm học 2017 – 2018. Ngày 03/10/2017 của bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình giáo dục phổ thơng mới,
ban hành kèm chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể.
Công văn số 2384/BGDĐT-GDTrH ngày 01/7/2020 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát
triển phẩm chất và năng lực học sinh, đồng thời nâng cao hiệu quả công tác quản
lý về xây dựng, thực hiện kế hoạch giáo dục tại các cơ sở giáo dục trung học.
Công văn số 1769/SGD&ĐT-GDTrH ngày 04/9/2020 của Sở Giáo dục và
Đào tạo Nghệ An về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học
2021 – 2022.
Kế hoạch chuyên môn của trường năm học 2021 -2022
Và một số thông tư hướng dẫn nhiệm vụ chuyên môn khác.
2. Cơ sở thực tiễn
Trong thực tế, giáo viên thường soạn bài giảng bằng phần mềm Power Point
với nội dung thường nặng về kiến thức, không chú trọng xây dựng các câu hỏi
tương tác để tạo hứng thú cho học sinh, thường khơng có các trị chơi luyện tập
đánh giá cho học sinh biết mức độ nắm kiến thức của mình.
Học sinh trong trường học thường rất hứng thú với cái mới, những trò chơi
tương tác mà giáo viên tạo ra cũng là một động lực giúp chúng tơi hồn thành đề
tài này.
Những phần mềm tạo bài giảng đều có ưu nhược điểm của mỗi loại nhưng
giáo viên chịu khó tiếp xúc và sử dụng chúng vẫn chưa nhiều.

TIEU LUAN MOI download :


Môn Tin học là môn học thường sử dụng những phần mềm công nghệ trong
dạy học. Việc tiếp xúc với một phần mềm mới đối với chúng tơi có nhiều thuận lợi.
Việc tìm ra phần mềm phù hợp và mạnh dạn áp dụng chúng vào các bài học tạo sự
hứng thú cho học sinh là nhiệm vụ cấp thiết trong thời gian này.
3. Đánh giá thực trạng
Trong thực tế, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của nhiều giáo
viên dường như phải chạy đua với sự phát triển không ngừng của công nghệ số.
Nhiều giáo viên chưa coi trọng sự tương tác với học sinh trong dạy học, việc ứng
dụng công nghệ thông tin chỉ quẩn quanh với hoạt động soạn giáo án điện tử hay
trình chiếu Powerpoint.
Định hướng giáo dục của chương trình phổ thơng mới chắc chắn đòi hỏi
người giáo viên phải chủ động tiếp cận các hướng dạy học hiện đại. Trong hồn
cảnh đó u cầu phải tìm cách nâng cao kĩ năng cơng nghệ thông tin cho bản thân,
cũng như suy nghĩ cách vận dụng hiệu quả CNTT phục vụ việc dạy học mơn học
của mình là rất cần thiết.
Để xác định được thái độ của giáo viên với việc học để sử dụng một phần
mềm vào tạo bài giảng, chúng tôi đã tiến hành khảo sát các giáo viên đầu năm học
2021-2022 bằng Google Form, kết quả như sau:
Đáp án

Câu hỏi
Khả năng tạo bài giảng của thầy (cơ) bằng Tốt
Power Point?
Khá

Bình thường

% Lựa chọn
40 %
30 %
30 %

Thầy (cơ) có thể tiến hành tự cài đặt và sử dụng Có
phần mềm đơn giản khơng?
Khơng

25 %

Thầy (cơ) có biết phần mềm soạn thảo bài giảng Có
Ispring Suite khơng?
Khơng

83 %

Thầy (cơ) có sẵn sàng học một phần mềm để Rất sẵn sàng
ứng dụng vào bài dạy của mình để tăng khả
năng tương tác với học sinh không?

28 %

Sẵn sàng

75 %

17 %

53 %

TIEU LUAN MOI download :


Không sẵn sàng

19 %

Thầy (cô) nghĩ như thế nào khi mình tạo được Rất thú vị
các sản phẩm cơng nghệ phục vụ việc dạy và
Bình thường
học tập trên lớp?
Khơng nghĩ đến

10 %

Thầy (cơ) có biết phần mềm soạn thảo bài giảng Có
Storyline 3 khơng?
Khơng

10%

50 %
40 %

90%

Qua khảo sát, chúng tơi thấy nhiều giáo viên đã biết phần mềm Ispring Suite
thông qua tập huấn, qua làm bài giảng Elearning nhưng đa số giáo viên chưa biết
về phần mềm soạn giảng Storyline 3 cũng như cách cài đặt, sử dụng phần mềm để

tạo bài giảng phục vụ công tác dạy học. Do đó chúng tơi đưa ra kế hoạch thực hiện
như dưới đây nhằm mục đích cho giáo viên biết sử dụng phần mềm Storyline 3 và
có thể nhúng phần mềm Storyline 3 vào phần mềm Ispring Suite để phục vụ cho
công tác giảng dạy của mình.
4. Kế hoạch thực hiện
Tìm hiểu về phần mềm Storyline
Sử dụng phần mềm Storyline để tạo các trò chơi, các bài luyện tập tăng cường
tương tác với học sinh
Kết hợp phần mềm Storyline vào phần mềm Ispring để tạo bài giảng Elearning
Tạo nhóm facebook “Trao đổi kinh nghiệm tạo bài giảng E -Learning trường
THPT Huỳnh Thúc Kháng” để đưa tài liệu học tập và là nơi trao đổi kinh nghiệm,
hướng dẫn cho thầy cô soạn thảo bài giảng của mỗi người
Đưa những trò chơi nội dung luyện tập lên mạng cho học sinh luyện tập

TIEU LUAN MOI download :


II. Nội dung của đề tài
1. Giới thiệu về phần mềm Storyline 3
1.1 Khởi động phần mềm:
Nhấp vào biểu tượng storyline 3 trên màn hình nền → xuất hiện cửa sổ giao
diện của storyline 3

+ New project: Tạo một bài giảng (dự án) mới.
+ Record Screen: Quay màn hình máy tính.
+ Import: Có nhiều lựa chọn (hình minh họa)
− Import powerpoint: Chèn dự án từ
file Powerpoint.
− Import quizmaker: Chèn tương
tác từ quizmaker ispring suite

− Import from story template: Chèn
dự án từ mẫu sẵn của story Import
questions from file: Chèn câu hỏi
từ file excel
b. Giao diện thiết kế của Storyline 3:
Các thành phần của giao diện thiết kế trong Storyline 3

TIEU LUAN MOI download :


+ Thanh menu: File, Home, Insert, Slides, Design.
+ Thanh công cụ: Chứa các công cụ của các menu mà giáo viên chọn lựa.
+ Giao diện thiết kế: Gồm có phần:
− Story view: Hiển thị cấu trúc câu chuyện bài giảng (dự án)
− Tab kế: Hiển thị giao diện thiết kế của từng slide.
+ Thanh timming: Timeline, States, Notes: Là thanh làm việc với các đối
tượng trong slide thiết kế.
+ Cửa sổ Triggers và variable: Làm việc với trigger và variable
+ Cửa sổ Layer: Làm việc với các lớp (layer) trong slide.

TIEU LUAN MOI download :


STT
1. Menu File

Minh họa

Công cụ
− New: Tạo một dự án mới

− Open: Mở dự án có sẵn
− Import: Chèn các dự án từ
ứng dụng thứ 3.
− Save: Lưu dự án
− Save as: Lưu dự án với tên
khác.
− Pablish: Xuất bản Storyline
Option: Thiết lập một số thơng
số và thuộc tính dự án.

1. Home

Clipboard

− Cut: Công cụ di chuyển
− Copy: Công cụ sao chép
− Paste: Công cụ dán Format
painter: Công cụ sao chép
định dạng.

Slide

− New slide: Tạo slide mới
− Apply layout: Áp dụng bố
cục cho slide đang chọn.
− Tab order: sắp xếp thứ tự
đối tượng trong slide..
− Duplicate: Nhân đơi slide

Font and

Paragraph

Nhóm công cụ định dạng chữ
(text) và đoạn văn bản

TIEU LUAN MOI download :


Drawing

Nhóm cơng cụ định dạng shape
và Picture
+ Arrange: sắp xếp đối tượng
+ Shape Fill: Định dạng màu
nền
Shape outlinee: Định dạng
đường viền
+ Shape effect: Định dạng hiệu
ửng cho đối tượng,

Publish

Nhóm cơng cụ xuất bản:
+ Player: Chỉnh giao diện bài
giảng (dự án)
+ Preview: Xem trước bài
giảng (dự án)
+ Publish: Xuất bản dự án.

2. Insert

Slide

Làm việc với chèn đối tượng
slide
+ Slide layer: chèn một lớp layer mới trong slide.
+ Convert to free form: Chèn
một form tương tác câu hỏi tùy
chỉnh.
+ Zoom: phóng to một vùng
trong slide.

Media

+ Character: Chèn thư viện
nhân vật sẵn.
+ Picture: Chèn hình ảnh vào
slide
+ Shape: Vẽ đối tượng shape...
Caption: Chèn chú thích...
+ Video: Chèn phim vào slide.

TIEU LUAN MOI download :


+ Audio: chèn âm thanh hoặc
ghi âm vào slide
+ Web object: chèn đối tượng
web vào slide.
Interactive

+ Buttom: Chèn nút lệnh
+ Slider: chèn một slider
+ Dial: Chèn kim vòng quay
+ Hotspot: Chèn một điểm lựa
chọn
+ Input: chèn công cụ nhập liệu
hoặc tương tác chọn lựa.
+ Maker: Chèn một điểm chú
thích tương tác.
+ Trigger: Chèn một trigger
+ Scrolling panel: Chèn công
cụ thanh trượt dọc.
+ Mousee: Chèn biểu tượng
con chuột.

3. Slide

Slide

+ My templates: Chèn một mẫu
sẵn
+ New Slide: Chèn một slide
mới
+ Import: Chèn một mẫu sẵn tử
ửng dụng khác

Quizing

+ Graded question: Chèn câu

hỏi phân loại (Câu hỏi có tính
điểm)
+ Survey Question: Chèn câu
hỏi khảo sát (khơng tính điểm)
+ Freerom question: Chèn câu
hỏi tương tác tùy biến..

TIEU LUAN MOI download :


+ Results: Chèn báo cáo kết
quả tương tác..
+ Question banks: Chèn thư
viện câu hỏi.
4. Design

Thay đổi khung hình và tỷ lệ
khung hình của slide.
+ 4:3
+ 16:09
+ Tùy chỉnh.
Chọn mẫu thiết kế sẵn.

+ Colors: Thay đổi mẫu màu
sắc cho dự án.
+ Font: thay đổi phông chữ cho
dự án.
+ Background styles: Thay đổi
kiểu màu nền cho dư án
5. Transitton

Chọn hiệu ứng chuyển trang

Effect options: Chọn thuộc tính
của hiệu ứng chuyển trang.

TIEU LUAN MOI download :


+ Duration: Thay đổi thời gian
chuyển trang
+ Apply to all: áp dụng hiệu
ứng chuyển trang cho tất cả các
slide trong dự án.
6. Animatio
n

Painter

Công cụ sao chép hiệu ứng.

Entrance

Hiệu ứng Entrance: Nhóm hiệu
ứng xuất hiện
+ Duration: Thời gian xuất
hiện.
+ Effect options: Lựa chọn
thuộc tính và điều hướng hiệu
ửng theo ý muốn.

Exit

Nhóm hiệu ứng biến mất
+ Duration: Thời gian biến mất
của hiệu ứng.
+ Effect options: Lựa chọn
thuộc tính và điều hướng hiệu
ửng theo ý muốn.

Motion Paths

Nhóm hiệu ứng chuyển động
+ Duration: Thời gian biến mất
của hiệu ứng.
+ Effect options: Lựa chọn
thuộc tính và điều hướng hiệu
ứng theo ý muốn.

7. View

TIEU LUAN MOI download :


Views

+ Story View: Hiển thị toàn bộ
bài giảng
+ Slide view: hiển thị dạng
từng slide

+ Slide master: Công cụ chỉnh
sửa và tùy chỉnh các định dạng
của slide
+ Feedback master: công cụ
tùy chỉnh phản hồi cho hệ
thống câu hỏi tương tác.

Show

Hiển thị:
+ Ruler: thước đo slide
+ Gridlines: Đường lưới
+ Guides: Lưới

Zoom

+ Zoom: phóng to slide
+ Fit to window: Điều chỉnh
slide phù hợp với kích thước
khung hình của máy tính.

8. Format
Đây là thẻ công cụ tạm thời, xuất
hiện khi chọn vào một đối tượng và
mang các thuộc tính định dạng cho
đối tượng được chọn.
+ Text
+ Shape
+ Picture
+ Media

1.2 Các chức năng cơ bản của Storyline 3
1.2.1 Tạo một dự án mới - New Project
Bước 1: Khởi động storyline 3 → Chọn New Project

TIEU LUAN MOI download :


+ Cửa sổ story View: Hiển thị slide trắng (Cảnh 1)
+ Muốn tạo thêm cảnh: Ta nhấn vào New Scene.
Bước 2: Nhấp đúp vào cảnh cần thiết kế → Xuất hiện cửa sổ thiết kế.

Bước 3: Lưu dự án vừa tạo mới: File → Save
Chọn nơi lưu và đặt tên bài giảng.
Bước 4: Tiến hành thiết kế bài giảng
1.2.2 Tạo một dự án từ tệp Powerpoint
Ý nghĩa: Tính năng này giúp cho giáo viên có thể chèn một bài giảng sẵn từ
tệp Powerpoint vào storyline.
Bước 1: Chèn tệp tin từ Powerpoint
Cách 1: Từ giao diện khởi động Import → Import Powerpoint

TIEU LUAN MOI download :


Cách 2: Từ giao diện thiết kế.
Vào File → Import → Powerpoint

Bước 2: Chọn file Powerpoint cần chèn

Bước 3: Ở cửa sổ mới → Chọn slide cần chèn → Nhấn vào Import

TIEU LUAN MOI download :


Bước 4: Sau khi xong → tiến hành chỉnh sửa các đối tượng vừa được chèn
vào Storyline
Bước 5: Lưu lại dự án vừa Import: File → Save → Đặt tên dự án và chọn
Save

1.2.3 Tạo và kết nối một cảnh với dự án
+ Tạo cảnh mới:
Ý nghĩa: Để xây dựng bài giảng với nhiều chủ đề, chuyên mục, cấp độ đánh
giá khác nhau thì ta có thể tạo ra nhiêu cảnh trong một bài giảng tạo thành một câu
chuyên thú vị cho bài giảng.
Bước 1: Từ giao diện thiết kế bài giảng → Chọn vào story View → Cửa sổ
story view (hình ảnh)
+ Ta thấy ở dự án này có 3 cảnh.

TIEU LUAN MOI download :


Bước 2: Tạo một cảnh mới ở thanh công cụ → Nhấp vào New Scene → Một
cảnh mới sẽ được tạo

Bước 3: Để ghim bắt đầu cho bài giảng ta chọn Starting Scene

TIEU LUAN MOI download :


Starting Scene: ghim cảnh mở đầu khi xem thử hoặc xuất bản bài giảng
+ Liên kết

Ý nghĩa: Các cảnh được tạo
trong cùng một dự án nhưng chưa
được liên kết với nhau. Để liên kết các
cảnh cho bài giảng ta làm như sau:
Cách 1: Nhấn vào biểu tượng
→ chọn Link to Scene → Chọn cảnh
cần liên kết

Cách 2: Ta có thể tạo một
trigger: Nhấp vào biểu tượng Link →
New trigger
Action: Chọn Jump to Scene
(tức là liên kết tới cảnh)
Scene: Chọn cảnh cần liên kết
When: Chọn Timeline starts:
Trên dòng thời gian bắt đầu
Object: Đối tượng cảnh 1
+ Đổi tên và xóa cảnh.
Ý nghĩa: Đổi tên để tiện quản lí các slide, cảnh và xóa cảnh khơng cần thiết
trong bài giảng (dự án).
1- Đổi tên cảnh: Phải chuột vào tên cảnh → Chọn Rename.
2- Xóa cảnh: Phải chuột vào cảnh cần xóa → Delete
3- Xóa slide: Phải chuột vào slide → Delete

TIEU LUAN MOI download :


4- Chèn chữ - text và định dạng
(Tương tự phần mềm Powerpoint)

5- Chèn shape and text và định dạng
(Tương tự phần mềm Powerpoint).
6- Chèn hình ảnh và định dạng:
(Tương tự phần mềm Powerpoint)
7- Chèn hiệu ứng đối tượng (animation)

Trong storyline có 3 dạng hiệu ứng tương tự như Powerpoint.
8- Tạo hiệu ứng chuyển động - Motion path.
(Tương tự phần mềm Powerpoint)
9- Thêm nền và mẫu nền vào bài giảng.
a-Thay đổi khung hình slide
Bước l: Chọn cảnh cần chỉnh sửa khung hình (Tỷ lệ) slide.
Bước 2: Chọn Design → Story size setup.
+ Ở mục Story size: Chọn tỷ lệ phù hợp (thường nên chọn 16:09)
+ Ngoài ra ở mục: Width và height ta có thể chọn độ phân giải tùy chỉnh
bằng cách nhập cụ thể thông số vào ô.
Bước 3: Sau khi xong nhấn OK hoàn thành.
b-Thay đổi màu nền cho slide:
(Tương tự phần mềm Powerpoint)

TIEU LUAN MOI download :


c- Thay đổi mẫu sẵn.
(Tương tự phần mềm Powerpoint)
10- Tạo hiệu ứng chuyển cảnh (transition).
(Tương tự phần mềm Powerpoint)
1.3. Các chức năng nâng cao (Sử dụng các thành phần trigger, States, layer)
1.3.1 Tạo và sửa các button
Bước l: Ở menu Insert → Nhấp chọn mũi tên lệnh Buttom → Chọn nút cần

tạo → Tiến hành vẽ, kéo thả nút lệnh ở slide.

Bước 2: Chèn chữ và định dạng nút lệnh cho đẹp.
+ Chèn chữ: Phải chuột vào nút lệnh vừa tạo → Chọn Edit text → Gõ chữ
vào.
+ Định dạng: Chọn nút lệnh → Chọn format → Định dạng như: Màu sắc,
viền, nền...
Bước 3: Thiết lập Add triggers cho nút lệnh.
- Ở cửa sổ bên phải → Chọn nút lệnh cần tạo triggers → Nhấn Add Triggers

TIEU LUAN MOI download :


+ Action: Chọn hành động cho nút lệnh...
1- Common:
+ Change state of: trạng thái đối tượng.
+ Show layer: Hiện lớp
+ Hide layer: Ẩn lớp
+ Jump to slide: Chuyển đến slide
+ Jump to Scene: Chuyển đến cảnh khác
+ Lighbox slide: Hiện hộp thoại.
+ Close lightbox: Đóng hộp thoại.
+ Move: Di chuyển.
2- Media:
+ Play media: Mở đa phương tiện (âm
thanh, video)
+ Pause: Tạm dừng âm thanh, video..
+ Stop: Dừng
3- Project:
+Restart Course: Khởi động lại khóa học.

+ Exit Course: Đóng khóa học.
4- More: Thêm
+ Adjust Variable: Thực hiện biến.
+ Pause timeline: Dừng trang chiếu

TIEU LUAN MOI download :