KHGD MÔN NGHỆ THUẬT 6,7_MĨ THUẬT 8,9 NĂM HỌC 2022 - 2023

TRƯỜNG: PTDTBT THCS YÊN LỖ
TỔ: KHXH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
MÔN HỌC MĨ THUẬT, KHỐI LỚP 6
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình: LỚP 6
1. Số lớp:..............; Số học sinh:...............;
Số lớp học cụm chuyên đề học tập lựa chọn bộ môn:…….., Số học sinh học cụm chuyên đề lựa chọn bộ mơn (nếu
có):…..
2. Tình hình đội ngũ:
- Số giáo viên bộ mơn:.....................................................….; Trình độ đào tạo: Cao đẳng:.......Đại học:
; Trên đại học:............................................
- Số giáo bộ môn được phân công dạy học lớp …….:………….
- Số giáo viên bộ môn đã được bồi dưỡng các mô đun triển khai CTGDPT 2018:…….
trong đó: bồi dưỡng qua mạng:…./……., bồi dưỡng trực tiếp:…../…….
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Thiết bị dạy học (thiết
bị trong phịng chứa, thí
nghiệm ảo, video, tranh
ảnh mơ phỏng, của nhà
trường hoặc do GV tìm
kiếm, sưu tầm….)

Số
lượng

Sử dụng cho Các bài thí
nghiệm/thực hành của bộ mơn (ghi
tên các bài có sử dụng thiết bị
tương ứng)

Ghi
chú


- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Tranh ảnh mĩ thuật,
tượng, phù điêu, bàn
ghế, đất nặn…
- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Tranh, ảnh hình mẫu
chụp một số ngơi nhà
vùng miền, mơ hình ngơi
nhà.
- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Hình ảnh, video clip
liên quan đến hình ảnh
trong trường học
- Một số vật liệu tái sử
dụng, vỏ hộp, viên sỏi,

mẫu gỗ…
- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Hình ảnh, video clip
liên quan đến hình ảnh
mĩ thuật thế giới và mĩ
thuật Việt Nam thời kì
tiền sử
Đề kiểm tra, dụng cụ làm
bài và sản phẩm bài kiểm
tra

01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 01.
XÂY DỰNG Ý TƯỞNG TRONG SÁNG TÁC MĨ
THUẬT

01 bộ
01 bộ

01 bộ
01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 02.
NGÔI NHÀ YÊU THƯƠNG

CHỦ ĐỀ 03.

HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG HỌC

01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 04.
MĨ THUẬT THỜI KÌ TIỀN SỬ

KIỂM TRA/ ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I


- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Một số loại mẫu thiệp,
bưu thiếp chúc mừng
- Máy chiếu, Màn hình Tivi, máy
tính
- Hình ảnh, clip liên quan đến sắc
màu lễ hội như: hình ảnh lễ hội; sản
phẩm
- Vật liệu tái sử dụng như: giấy màu,
bìa các tơng, đất nặn, màu nước…
- Máy chiếu, Màn hình Tivi, máy
tính
- Hình ảnh, clip liên quan đến việc
làm thể hiện các dáng người đang
hoạt động trong cuộc sống thường
ngày
- Hình ảnh, clip liên quan đến bài
học như sản phẩm/ TPMT trình

chiếu trên powerpoint để HS quan
sát
Đề kiểm tra, dụng cụ làm
bài và sản phẩm bài kiểm
tra
Bài vẽ và sản phẩm, mơ
hình trưng bày

01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 5.
TRÒ CHƠI DÂN GIAN

01 bộ
01 bộ

01 bộ

CHỦ ĐỀ 6.
SẮC MÀU LỄ HỘI

01 bộ

01 bộ

CHỦ ĐỀ 7.
CUỘC SỐNG THƯỜNG NGÀY

01 bộ

CHỦ ĐỀ 8.
MĨ THUẬT THỜI KÌ CỔ ĐẠI

Kiểm tra/ đánh giá học kì II
Trưng bày GTSP cuối năm


4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
Tên phịng (phịng thí
nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân
Số
Ghi
STT
chơi/bãi tập….)
lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
chú
01
Phòng học
02
Dạy học trực tiếp
01

Phòng học lớp

02

Tất cả các tiết học

II. Kế hoạch dạy học
1. Khung phân bố số tiết cho các nội dung dạy học
Lưu ý: nội dung các phần bôi vàng là chung cho nhiều môn tuy nhiên có thể thay đổi theo đặc trưng bộ mơn, ví dụ như mơn
Ngữ văn có thể thay bằng các nội dung như đọc, viết, làm văn, trả bài, kiểm tra……Nội dung cụ thể do tổ chuyên mon quyết
định

Học kì

Học kì
I

Các chủ đề lớn (phần,
chương…, có thể chèn thêm
nhiều dịng tuỳ theo nội
dung của bộ môn)

Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng trong
sáng tác mĩ thuật
Chủ đề 2: Ngôi nhà yêu thương
Chủ đề 3: Hoạt động trong

Số tiết theo loại hình
Lý
thuy
ết

Bài
Thực

tập/
hành
luyện
tập

Ơn
tậ
p

Kiểm
tra
giữa
kì

Kiểm
tra
cuối
kì

Tổng
Tăng
thời
lượng
(nếu
có)

02

01

01

04

02
02

01
01

01
01

04
04


trường học
Chủ đề 4: Mĩ thuật thời kì
tiền sử
Kiểm tra/ đánh giá giữa
học kì I)
Chủ đề 5: Trị chơi dân
gian
Kiểm tra/đánh giá cuối học
kì I
Tổng học kì I
Học kì
II

01

01

01

01

04

01

01

01

01

01

18

08

04

04

Chủ đề 5: Trò chơi dân
gian

Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội
Kiểm tra/ đánh giá giữa học kì II)
Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày

01

01

01

01

01

01

02

01

01

04

Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại
Kiểm tra/đánh giá cuối học
kì II
Trưng bày cuối năm

02

01

01

04

Tổng học kì II

06

04

04

01

01

01

17

14

08

08

01

02

02

35

Cả năm

01

01

03
01

01

04

01

01

01

01
01

2. Bố trí thời lượng và u cầu cần đạt cho các chủ đề và nội dung thực hiện

STT

Chủ đề/Bài học/nội

Số

Yêu cầu cần đạt (3)

Ghi


dung thực hiện (1)

BÀI 1: MỘT SỐ THỂ
LOẠI MĨ THUẬT

tiết
(2)

02

BÀI 2: XÂY DỰNG Ý
02
TƯỞNG TRONG SÁNG TÁC
THEO CHỦ ĐỀ

BÀI 3: TẠO HÌNH NGƠI
NHÀ

chú

1. Năng lực:
+ Nhận biết được một số đặc điểm cơ bản của mĩ thuật tạo hình
và mĩ thuật ứng dụng thơng qua tìm hiểu một số tác phẩm/
SPMT;
+ Biết cách phân tích được vẻ đẹp của một bức tranh, tượng và
sử dụng chất liệu thực hiện một SPMT;
+ Biết nhận xét, đánh giá SPMTcủa cá nhân, nhóm.
- Phẩm chất:
+ Có hiểu biết và ứng xử phù hợp với những lĩnh vực của mĩ
thuật.
- Năng lực:
+ Xác định được nội dung của chủ đề;
+ Biết khai thác hình ảnh trong thiên nhiên, cuộc sống để thể
hiện về chủ đề;
+ Tiếp tục hình thành năng lực phân tích và đánh giá được yếu
tố, ngun lí tạo hình trong SPMT của cá nhân, nhóm.
- Phẩm chất:
+ Nhận biết sự phong phú trong xây dựng và khai thác chất liệu
từ cuộc sống trong sáng tạo SPMT;
+ Có ý thức khai thác hình ảnh trong thực hành, sáng tạo;
+ Có hiểu biết hơn về việc sử dụng vật liệu tái sử dụng trong
thực hành SPMT.
- Năng lực:
+ Nhận biết hình dáng, đặc điểm của ngơi nhà và có ý tưởng, lựa
chọn chất liệu để thể hiện;
+ Biết và sử dụng các yếu tố tạo hình như: nét, hình khối, màu
sắc để thể hiện SPMT về ngôi nhà;


02

02
BÀI 4: THIẾT KẾ QUÀ
LƯU NIỆM

BÀI 5: TẠO HÌNH HOẠT
ĐỘNG TRONG TRƯỜNG
02
HỌC

+ Biết và phân tích được một số nguyên lí tạo hình được sử dụng
trong bài thực hành của bạn, qua đó cảm thụ được vẻ đẹp trong
tạo dáng SPMT ngôi nhà ở dạng 2D và 3D.
- Phẩm chất:
+ Nhận biết sự phong phú của các hình ảnh ngơi nhà ở một số
vùng, miền và có ý thức quan sát, khai thác hình ảnh ngơi nhà
thân quen ở địa phương trong thực hành, sáng tạo SPMT;
+ Yêu quý môi trường sống và ý thức về vẻ đẹp của ngôi nhà
mình ở.
- Năng lực:
+ Xác định được mục đích sử dụng của SPMT có tính ứng dụng;
+ Có ý thức sử dụng những vật liệu sẵn có để tạo thành sản
phẩm món q lưu niệm tạo hình ngơi nhà tặng bạn và người
thân trong gia đình;
+ Biết đặt câu hỏi, trả lời và trao đổi về sản phẩm món quà lưu
niệm đã làm trong chủ đề.
- Phẩm chất:
+ Nhận biết sự phong phú của lĩnh vực mĩ thuật trong cuộc sống.
+ Thêm u thích mơn Mĩ thuật bởi sự xuất hiện đa dạng của
lĩnh vực này.

- Năng lực:
+ Hình thành kĩ năng quan sát, khai thác hình ảnh các hoạt động
trong trường học để thể hiện SPMT;
+ Biết sử dụng nét, hình, màu, khối để thể hiện các nhân vật hoạt
động;
+ Biết đặt câu hỏi và phân tích được nguyên lí tạo hình sử dụng
trong sáng tạo SPMT.
- Phẩm chất:
+ Có thêm niềm u thích với mơn học thơng qua việc khai thác
chất liệu từ trong môi trường học tập để thể hiện SPMT;


BÀI 6: THIẾT KẾ, TẠO
02
DÁNG ĐỒ CHƠI

02
BÀI 7: MĨ THUẬT THẾ
GIỚI THỜI KÌ TIỀN SỬ

BÀI 8: MĨ THUẬT VIỆT
NAM THỜI KÌ TIỀN SỬ

02

+ u q mơi trường học tập, quan tâm hơn đến các hoạt động
vui chơi, học tập, thiện nguyện trong nhà trường.
- Năng lực:
+ Xác định được mục đích sử dụng của sản phẩm đồ chơi;
+ Có ý thức sử dụng những vật liệu sẵn có để tạo được những đồ

chơi phù hợp với lứa tuổi, trong đó có khai thác hình ảnh về hoạt
động vui chơi trong trường học;
+ Biết đặt câu hỏi, trả lời và hiểu được tính ứng dụng của sản
phẩm đồ chơi được tạo dáng, thiết kế trong chủ đề.
- Phẩm chất:
+ Khai thác những vật liệu có sẵn hoặc tái chế để làm sản phẩm
đồ chơi. Qua đó có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường;
+ Biết trân trọng sự lao động, sáng tạo và giữ gìn những sản
phẩm đồ chơi yêu thích
- Năng lực
+ Năng lực phát triển bản thân: Kiên trì
mục tiêu, kế hoạch học tập và rèn luyện, tự
thực hiện được các công việc, nhiệm vụ của
bản thân trong học tập và sinh hoạt hằng
ngày.
- Phẩm chất
Trung thực: Ln thống nhất giữa lời nói
với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận những
khuyết điểm của bản thân và chịu trách
nhiệm về mọi lời nói, hành vi của bản thân.
- Năng lực:
+ Biết được một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử;
+ Biết và mơ phỏng được một di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì
tiền sử;


KIỂM TRA/ĐÁNH GIÁ
CUỐI HỌC KÌ I

01

BÀI 9: SÁNG TẠO MĨ
THUẬT VỚI TRÒ CHƠI
DÂN GIAN

02

02
BÀI 10: THIẾT KẾ
THIỆP CHÚC MỪNG

BÀI 11: HOÀ SẮC
TRONG TRANH CHỦ ĐỀ

02

+ Hiểu được mối liên hệ giữa Mĩ thuật và thành tựu của ngành
Khảo cổ học.
- Phẩm chất
+ Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp tạo hình của mĩ thuật Việt Nam thời
kì tiền sử;
+ Thêm u thích mơn học bởi sự đa dạng, phong phú và lịch sử
lâu đời của loại hình mĩ thuật ở Việt Nam.
+ HS có biết sử dụng các yếu tố tạo hình đã được học để thể
hiện một sản phẩm mĩ thuật trong 4 chủ đề đã học ở kì 1.
+ HS chủ động lựa chọn vật liệu và cách thể hiện SPMT theo ý
tưởng cá nhân.
- Năng lực:
+Năng lực điều chỉnh hành vi: Tự giác thực hiện một cách đúng
đắn những công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống.

- Phẩm chất
+ Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm
túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân.
+ Trách nhiệm: thực hiện đúng nội quy nơi công cộng; chấp
hành tốt pháp luật, không tiếp tay cho kẻ xấu
- Năng lực:
+Năng lực điều chỉnh hành vi: Tự giác thực hiện một cách đúng
đắn những công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống.
- Phẩm chất
+Trung thực: Ln thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm
túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân.
+Trách nhiệm: thực hiện đúng nội quy nơi công cộng; chấp hành
tốt pháp luật, không tiếp tay cho kẻ xấu
- Năng lực:
+ Biết và có ý thức khai thác giá trị di sản văn hoá dân tộc trong


LỄ HỘI

BÀI 12: MÀU SẮC LỄ
HỘI TRONG THIẾT KẾ
LỊCH TREO TƯỜNG

02

02

BÀI 13: SÁNG TẠO MĨ
THUẬT VỚI HÌNH ẢNH
TRONG CUỘC SỐNG

SPMT thiệp chúc mừng, qua đó làm quen với Thiết kế đồ hoạ;
+ Sử dụng tạo hình hoạt động trong trị chơi dân gian để trang trí
thiệp chúc mừng;
+ Có hiểu biết bước đầu về mối quan hệ giữa công năng sử dụng
và giá trị thẩm mĩ của sản phẩm thiết kế.
- Phẩm chất:
+ Nhận biết sự phong phú của sản phẩm trong lĩnh vực mĩ thuật
ứng dụng;
+ Thêm yêu thích mơn học thơng qua những hữu ích mà mơn
học đem lại;
- Năng lực:
+ Thực hiện được việc kết hợp các màu để tạo nên hoà sắc;
+ Sử dụng được những màu thường xuất hiện trong lễ hội để tạo
nên một hồ sắc chung trong tranh;
+ Biết phân tích được hồ sắc trong một TPMT cụ thể.
- Phẩm chất:
+ Nhận biết sự phong phú của các hoạt động trong lễ hội, qua đó
có ý thức về vẻ đẹp, giá trị của lễ hội trong đời sống đương đại;
+ Trân trọng giá trị của lễ hội tại nơi mình sống hoặc đến tham
quan.
- Năng lực:
+ Sử dụng màu sắc đặc trưng của lễ hội trong thiết kế lịch treo
tường;
+ Biết tạo ra bố cục màu trong thiết kế lịch treo tường;
+ Biết phân tích yếu tố sắc độ của màu trong một SPMTcụ thể.
- Phẩm chất:
+ Có ý thức khai thác hình ảnh từ lễ hội trong thực hành, sáng
tạo;
+ Thêm hiểu biết và trân trọng những giá trị văn hoá đặc sắc

trong các lễ hội của đất nước.


02

BÀI 14: THIẾT KẾ
THỜI GIAN BIỂU

BÀI 15: MĨ THUẬT THẾ 02
GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI

BÀI 16: MĨ THUẬT
VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ
ĐẠI

02

- Năng lực:
+ Biết và sử dụng được đường nét, màu sắc để thể hiện SPMTvề
cuộc sống thường ngày;
+ Phân tích được mối liên hệ giữa mĩ thuật với cuộc sống
thường ngày.
- Phẩm chất:
+ Nhận biết sự phong phú của các hoạt động thường ngày cũng
là chất liệu trong sáng tác mĩ thuật;
+ Có ý thức, hình thành kĩ năng quan sát đối với những động
tác, dáng người, màu sắc trong thể hiện SPMT liên quan đến chủ
đề
- Năng lực:
Sau bài học, HS sẽ:

+ Biết cách sử dụng hình ảnh, biểu tượng thiết kế thời gian biểu
hằng ngày;
+ Biết sử dụng nét tạo hình cách điệu trong thể hiện một số việc
làm thường ngày;
+ Ứng dụng được kiến thức, kĩ năng trong môn Mĩ thuật để tạo
sản phẩm.
- Phẩm chất:
+ Biết lên kế hoạch cho bản thân;
+ Biết trân trọng và sử dụng thời gian hiệu quả.
- Năng lực:
+ Phát triển kĩ năng quan sát, khai thác giá trị tạo hình ở thời kì
này trong mơ phỏng, trang trí một SPMT;
+ Biết đặt câu hỏi và xác định được vẻ đẹp của giá trị tạo hình ở
thời kì này trong SPMT của bạn;
+ Mô phỏng được một di sản văn hố vật thể thế giới thời kì Cổ
đại và thể hiện lại bằng hình thức tạo hình 2D, 3D;
+ Tạo dáng và trang trí được bìa một cuốn sổ lưu niệm có sử


KIỂM TRA/ĐÁNH GIÁ
CUỐI HỌC KÌ II

01

Trưng bày cuối năm

01

dụng hình ảnh từ di sản mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại.
- Phẩm chất:

+ Có thêm hiểu biết về việc sử dụng vật liệu tái sử dụng trong
thực hành SPMT liên quan đến chủ đề;
+ Chủ động tham gia giữ gìn và bảo tồn di sản nghệ thuật;
+ Cảm nhận được vẻ đẹp của mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại.
- Năng lực:
+ Biết quan sát, khai thác giá trị tạo hình của di sản mĩ thuật Việt
Nam ở thời kì cổ đại trong mơ phỏng, trang trí một SPMT;
+ Biết đặt câu hỏi và xác định được vẻ đẹp của giá trị tạo hình ở
thời kì này trong SPMT của bạn.
+ Biết tạo dáng và trang trí hộp bút có sử dụng hình ảnh từ di
sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại.
- Phẩm chất:
+ Có thêm hiểu biết về việc sử dụng vật liệu tái sử dụng trong
thực hành SPMT liên quan đến chủ đề.
+ Rèn luyện tính chuyên cần, ý thức trách nhiệm trong các hoạt
động thực hành, sáng tạo sản phẩm.
+ HS có biết sử dụng các yếu tố tạo hình đã được học để thể
hiện một sản phẩm mĩ thuật trong 4 chủ đề đã học ở kì 2.
+ HS chủ động lựa chọn vật liệu và cách thể hiện SPMT theo ý
tưởng cá nhân

3. Phân phối chương trình chi tiết
Ti
ết
th
ứ

Thứ tự Bài học/nội dung thực hiện cụ thể Thiết bị dạy học (nếu
loại
có)

tiết
(TTL

Địa điểm
thực hiện
(lớp học,
phịng học

Ghi
chú


hoặc
dành
cho
mơn
học có
phân
mơn)

bộ mơn,
phịng đa
năng, bãi
tập, tại
di sản,
thực
địa...).
HỌC KÌ I (18 Tiết)

CHỦ ĐỀ 1: XÂY DỰNG Ý TƯỞNG TRONG SÁNG TÁC MĨ THUẬT

1

1

BÀI 1: MỘT SỐ THỂ LOẠI MĨ THUẬT (TIẾT
1)

2

2

BÀI 1: MỘT SỐ THỂ LOẠI MĨ THUẬT
(TIẾT 2)

3

3

4

4

BÀI 2: XÂY DỰNG Ý
SÁNG TÁC THEO CHỦ
BÀI 2: XÂY DỰNG Ý
SÁNG TÁC THEO CHỦ

TƯỞNG TRONG
ĐỀ (TIẾT 1)
TƯỞNG TRONG

ĐỀ (TIẾT 2)

- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học
- Một số hình ảnh,
clip liên quan đến bài
học. Tranh, tượng, phù
điêu,..
- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học
- Một số SPMT như:
tranh, tượng, clip,
phù điêu, về cảnh vật
gần gũi ở địa phương,…
Giấy A4,bút chì, đất


nặn…
CHỦ ĐỀ 2: NGÔI NHÀ YÊU THƯƠNG
5

5

6

6

7

7

8

8

- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
Tranh, ảnh hình mẫu
chụp một số ngơi nhà
vùng miền, mơ hình
BÀI 3: TẠO HÌNH NGƠI NHÀ (TIẾT 2) ngơi nhà.
Giấy A0, bìa,bút chì,
kéo màu…
- Một số ảnh chụp ngôi
nhà tiêu biểu kiến
trúc vùng, miền tại
địa phương và ngôi nhà
đại diện cho các vùng,
miền khác trong thực
tế cuộc sống;
- Máy chiếu, Màn hình
BÀI 4: THIẾT KẾ QUÀ LƯU NIỆM (TIẾT 1)
Tivi, máy tính
- Giấy, màu, bút, keo
kéo, mơ hình 2D...BÀI 4: THIẾT KẾ QUÀ LƯU NIỆM (TIẾT 2)
Ảnh, video,giấy, màu,

KIỂM TRA/ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I)
bút, mơ hình 2D
- Hình ảnh trong SGK
Mĩ thuật 6 liên quan
BÀI 3: TẠO HÌNH NGƠI NHÀ (TIẾT 1)

Tại lớp
học

Tại lớp
học


đến bài học.
- Đề kiểm tra
CHỦ ĐỀ 3: HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG HỌC
9

9

BÀI 5: TẠO HÌNH HOẠT ĐỘNG TRONG
TRƯỜNG HỌC (TIẾT 1)

- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học
- Một số hình ảnh,
clip liên quan đến
hoạt động trong trường

học
- Một số vật liệu tái
sử dụng: vỏ hộp, viên
sỏi,mẫu gỗ, giấy

10

10

BÀI 5: TẠO HÌNH HOẠT ĐỘNG TRONG
TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2)

11

11

12

12

BÀI 6: THIẾT KẾ, TẠO DÁNG ĐỒ CHƠI - Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
(TIẾT 1)
Tivi, máy tính
học
BÀI 6: THIẾT KẾ, TẠO DÁNG ĐỒ CHƠI - Một số hình ảnh về
đồ chơi hoặc những đồ
(TIẾT 2)
chơi có trang trí bằng
các hoạt động vui chơi

của HS; một số vật
liệu sẵn có như: giấy
báo, bìa, màu, hộp
cát-tông, màu,
keo,kéo,...


CHỦ ĐỀ 4: MĨ THUẬT THỜI KÌ TIỀN SỬ
13

13

BÀI 7: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ
TIỀN SỬ (TIẾT 1)

14

14

BÀI 7: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ
TIỀN SỬ (TIẾT 2)

15

15

16

16

BÀI 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ
TIỀN SỬ (TIẾT 1)
BÀI 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ
TIỀN SỬ (TIẾT 2)

17

17

KIỂM TRA/ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Một số SPMT liên
quan đến chủ đề mĩ
thuật thế giới thời kì
tiền sử để làm minh
họa, phân tích vẻ đẹp
tạo hình cho HS quan
sát trực tiếp.
- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Một số tranh, ảnh,
clip liên quan đến mĩ
thuật Việt Nam thời kì
tiền sử để trình chiếu
trên PowerPoint.
- Đề kiểm tra dụng cụ
làm bài và sản phẩm
bài kiểm tra

Tại lớp
học

Tại lớp
học

Tại lớp
học

CHỦ ĐỀ 5: TRÒ CHƠI DÂN GIAN
18

18

BÀI 9: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI TRÒ
CHƠI DÂN GIAN (Tiết 1)

- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Một số hình ảnh,

Tại lớp
học


clip, SPMT liên quan
đến thiết kế, trang
trí thiệp chúc mừng
trình chiếu trên

Powerpoint
- Hình ảnh, bút, giấy,
màu.
Tranh ảnh về trị chơi
dân gian
Giấy A0, a4, bút chì,
màu vẽ…
HỌC KÌ II (17 TIẾT)

CHỦ ĐỀ 5: TRÒ CHƠI DÂN GIAN
19

19

BÀI 9: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI TRÒ
CHƠI DÂN GIAN (Tiết 2)

- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học
- Một số hình ảnh,
clip, SPMT liên quan
đến thiết kế, trang
trí thiệp chúc mừng
trình chiếu trên
Powerpoint
- Hình ảnh, bút, giấy,
màu.

20

20

21

21

BÀI 10: THIẾT KẾ THIỆP CHÚC MỪNG
(TIẾT 1)
BÀI 10: THIẾT KẾ THIỆP CHÚC MỪNG
(TIẾT 2)

Tranh ảnh về trò chơi
dân gian
Giấy A0, a4, bút chì,
màu vẽ…
- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học
Một số loại mẫu thiệp,
bưu thiếp chúc mừng

CHỦ ĐỀ 6: SẮC MÀU LỄ HỘI
22

22

BÀI 11: HOÀ SẮC TRONG TRANH CHỦ
ĐỀ LỄ HỘI (TIẾT 1)

- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học
- Một số hình ảnh,
clip liên quan đến bài
học sắc màu lễ hội
như: hình ảnh lễ hội;
sản phẩm/ TPMT chủ ðề
Sắc màu lễ hội trình
chiếu trên Powerpoint.
Sản phẩm 2D, 3D, đất
nặn,...

23

23

BÀI 11: HOÀ SẮC TRONG TRANH CHỦ
ĐỀ LỄ HỘI (TIẾT 2)

24

24

25

25

BÀI 12: MÀU SẮC LỄ HỘI TRONG - Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
THIẾT KẾ LỊCH TREO TƯỜNG (TIẾT 1) Tivi, máy tính
học
- Một số hình ảnh,
BÀI 12: MÀU SẮC LỄ HỘI TRONG clip liên quan đến chủ


THIẾT KẾ LỊCH TREO TƯỜNG (TIẾT 2) đề trình chiếu trên
KIỂM TRA/ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ
Powerpoint để HS quan
II)
sát như: hình ảnh lễ
hội; sản phẩm chủ đề
lễ hội.
- Đề kiểm tra
CHỦ ĐỀ 7: CUỘC SỐNG THƯỜNG NGÀY
26

26

27

27

28

28

29

29

- Máy chiếu, Màn hình
Tivi, máy tính
- Hình ảnh, clip, mơ
BÀI 13: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI
hình, bìa cát tơng,
HÌNH ẢNH TRONG CUỘC SỐNG (TIẾT 2) que diêm, màu,…
Hình ảnh, clip liên
quan đến việc làm thể
hiện các dáng người
đang hoạt động trong
cuộc sống thường ngày
BÀI 14: THIẾT KẾ THỜI GIAN BIỂU
- Máy chiếu, Màn hình
(TIẾT 1)
Tivi, máy tính
BÀI 14: THIẾT KẾ THỜI GIAN BIỂU
- Hình ảnh, giấy màu,
(TIẾT 2)
đất nặn,...
BÀI 13: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI HÌNH
ẢNH TRONG CUỘC SỐNG (TIẾT 1)

CHỦ ĐỀ 8: MĨ THUẬT THỜI KÌ CỔ ĐẠI

Tại lớp

học

Tại lớp
học


30

30

31

31

32

32

33

33

34

34

- Máy chiếu, Màn hình
Tại lớp
Tivi, máy tính
học

- Một số hình ảnh,
BÀI 15: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ clip liên quan đến bài
học như sản phẩm/ TPMT
CỔ ĐẠI (TIẾT 2)
trình chiếu trên
Powerpoint tranh, ảnh,
tượng, phù điêu.
BÀI 15: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ
ĐẠI (TIẾT 1)

BÀI 16: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ - Máy chiếu, Màn hình
CỔ ĐẠI (TIẾT 1)
Tivi, máy tính
BÀI 16: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ
CỔ ĐẠI (TIẾT 2)

KIỂM TRA/ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II
35

35

TRƯNG BÀY CUỐI NĂM

Đề kiểm tra, dụng cụ
làm bài và sản phẩm
bài kiểm tra
Bài vẽ và sản phẩm, mơ
hình trưng bày

Tại lớp

học

Tại lớp
học
Tại lớp
học

4. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm
tra

Thời
gian
làm

Thời điểm
kiểm tra

Yêu cầu cần đạt (phạm vi kiểm tra)

Hình thức
kiểm tra


bài
Giữa Học
kỳ 1

Cuối Học

kỳ 1

Giữa Học
kỳ 2

Cuối Học
kỳ 2

45
phút

45
phút

45
phút

45
phút

Tuần 8

Tuần 17

Tuần 25

Tuần 34

Biết sử dụng những vật liệu sẵn có tuyển
chọn các hình ảnh tiêu biểu trong thiết

kế quà lưu niệm tạo hình ngơi nhà thành
sản phẩm
- Biết tuyển chọn các sản phẩm tiêu
biểu.
- Áp dụng vào kết quả học tập vào trang
trí bài thực hành
- Trình bày được sản phẩm về các nội
dung đã học.
- Phát triển kĩ năng trình bày vế nhận
thức mĩ thuật.
– Sử dụng màu sắc đặc trưng hình ảnh lễ
hội; sản phẩm chủ đề lễ hội.
– Biết tạo ra bố cục màu trong hội để
tạo nên một hoà sắc chung trong tranh;
– HS biết cách sử dụng các yếu tố tạo hình đã được học để
thể hiện một chủ đề
– HS sử dụng một cách chủ động các yếu tố tạo hình đã học
trong thể hiện chủ đề

Bài thực
hành
(SPMT)

Bài thực
hành
(SPMT)

Bài thực
hành
(SPMT)

Bài thực
hành
(SPMT)


TRƯỜNG: PTDTBT THCS YÊN LỖ
TỔ: KHXH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
MÔN HỌC MĨ THUẬT, KHỐI LỚP 7
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình LỚP 7
1. Số lớp:..........; Số học sinh:...............;
Số lớp học cụm chuyên đề học tập lựa chọn bộ môn:…….., Số học sinh học cụm chuyên đề lựa chọn bộ mơn (nếu
có):…..
2. Tình hình đội ngũ:
- Số giáo viên bộ mơn:.....................................................….; Trình độ đào tạo: Cao đẳng:.......Đại học:
; Trên đại học:............................................
- Số giáo bộ môn được phân công dạy học lớp …….:………….
- Số giáo viên bộ môn đã được bồi dưỡng các mô đun triển khai CTGDPT 2018:…….
trong đó: bồi dưỡng qua mạng:…./……., bồi dưỡng trực tiếp:…../…….
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
Thiết bị dạy học ( thiết
bị trong phịng chứa, thí
nghiệm ảo, video, tranh
Sử dụng cho Các bài thí

ảnh mơ phỏng, của nhà
Số
nghiệm/thực hành của bộ mơn (ghi
trường hoặc do GV tìm
lượng
tên các bài có sử dụng thiết bị
Ghi
STT
kiếm, sưu tầm….)
tương ứng)
chú
1
- Tranh, ảnh di sản mĩ
01 bộ
thuật ứng dụng thời kì
CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI
Trung đại trên thế giới. 01 bộ
KÌ TRUNG ĐẠI


2

3

4

- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
- Một số hình ảnh các di
tích trên đất nước ta

qua tranh, ảnh;
- Hình ảnh vẻ đẹp di
tích trong thiết kế tem
bưu chính của Việt Nam;
hình hướng dẫn các bước
thiết kế tem bưu chính;
- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
- Hình ảnh một số tác
phẩm mĩ thuật của các
họa sĩ Nguyễn Phan
Chánh, Nguyễn Gia Trí,
Vũ Giáng Hương…; hình
hướng dẫn cách thể hiện.
- Hình ảnh Logo các cơ
quan, tổ chức; hình minh
họa cách thiết kế logo.
- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
- Một số tác phẩm hội
họa thời kì Trung đại;
hình hướng dẫn cách thể
hiện khơng gian theo lối
vẽ thủy mặc
- Hình ảnh các tác phẩm
tranh tĩnh vật của các

01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 2: VẺ ĐẸP DI TÍCH

01 bộ

01 bộ
CHỦ ĐỀ 3: YẾU TỐ DÂN TỘC TRONG MĨ
THUẬT
01 bộ
01 bộ
01 bộ

01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG TÁC PHẨM
HỘI HỌA


5

6

7

họa sĩ thời kì Trung đại
- Mẫu Lọ hoa, quả
- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
-Hình ảnh về nguồn sáng
trong ảnh, trong một số

tác phẩm mĩ thuật;
- Màn hình TV, máy tính
- Hình ảnh một số mẫu
trang phục khác nhau
trong cuộc sống; hình
ảnh
- Hình ảnh một số sản
phẩm mĩ thuật về ngơi
nhà từ vật liệu có sẵn
- Một số tác phẩm tranh
cổ động của các họa sĩ
Việt Nam;
- Một vài đồ dùng được
sử dụng chất liệu tái
chế.
- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
- Hình ảnh sum họp gia
đình qua ảnh chụp, qua
các tác phẩm mĩ thuật;
- Hình ảnh các mẫu khung
ảnh khác nhau được làm

01 bộ

01 bộ
01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 5: HIỆN THỰC CUỘC SỐNG
TRONG SÁNG TẠO MĨ THUẬT

10 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 6: TẠO HÌNH NGƠI NHÀ TRONG
SÁNG TẠO MĨ THUẬT

01 bộ
01 bộ

01 bộ
01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 7: SUM HỌP GIA ĐÌNH


từ vật liệu có sẵn

8

- Máy chiếu, Màn hình
TV, máy tính.
- Một số di sản mĩ thuật
Việt Nam thời kì Trung
đại;

01 bộ
01 bộ

CHỦ ĐỀ 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI
KÌ TRUNG ĐẠI

4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
Tên phịng (phịng thí
nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân
Số
Ghi
STT
chơi/bãi tập….)
lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
chú
01
Phòng học lớp
02
Tất cả các tiết học
II. Kế hoạch dạy học
1. Khung phân bố số tiết cho các nội dung dạy học
Lưu ý: nội dung các phần bôi vàng là chung cho nhiều mơn tuy nhiên có thể thay đổi theo đặc trưng bộ mơn, ví dụ như mơn
Ngữ văn có thể thay bằng các nội dung như đọc, viết, làm văn, trả bài, kiểm tra……Nội dung cụ thể do tổ chuyên mon quyết
định

Học kì

Các chủ đề lớn (phần,
chương…, có thể chèn thêm
nhiều dịng tuỳ theo nội
dung của bộ mơn)

Số tiết theo loại hình
Lý
thuy
ết

Bài
Thực
tập/
hành
luyện
tập

Ơn
tập

Kiể
m
tra
giữ

Kiểm
tra
cuối
kì

Tổng
Tăng
thời
lượng
(nếu