Trọn bộ Giáo án Âm Nhạc lớp 3 sách Cánh Diều

Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều

I. MỤC TIÊU:
Sau chủ đề, học sinh se:
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức đơn ca,
song ca, tốp ca, đồng ca.
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nớt nớt Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La,
theo kí hiệu bàn tay.
- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu
tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
- Thực hiện đúng một số hoạt động Vận dụng.
- Biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
* Chuẩn bị của GV
- Đàn phím điện tử


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
- Tập chơi đàn và hát thuần thục bài Nhịp điệu vui.
- Tập một số động tác vận động cho bài hát Nhịp điệu vui và bản nhạc Hành
khúc Ra-đét-ky.
- Video clip bài hát bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nớt Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La.
- Thể hiệu đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ và vận động cơ thể.
- Thực hành các hoạt động Vận dụng.
* Chuẩn bị của HS
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tembơ-rin, trai-en-gô.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1
1. Hát: Nhịp điệu vui
1. Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui
2
2. Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ky
1. Đọc nhạc: Bài 1
3
2. Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng đàn
1. Nhạc cụ
4
2. Vận dụng Nghe âm sắc đốn tên nhạc cụ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 1: Niềm vui
Tiết 1
Hát: Nhịp điệu vui
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại
niềm vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:

- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
*. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
*. Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc
câu hỏi:
cụ mà em biết.
Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các
bạn trong bức tranh đang làm gì?
Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ?
- GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đa
cụ có trong tranh
biết: trai-en-gơ, xy-lo-phơn, trớng, tembơ-rin.
- GV bở sung nhạc cụ các em chưa biết
xanh-ban(cymbals) do giáo viên sử dụng
và kèn hac-mo-ni-ca.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức
tranh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)

Hát Nhịp điệu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành:
*Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát
Nhịp điệu vui.
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát
- HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài
hát Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu
vui là một bài hát vui chơi để mọi người
vừa hát vừa vận động.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
+ Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ
tay theo tiết tấu lời ca .
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu)
- Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu
lộ cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
- Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn
của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm
- HS học hát từng câu theo hướng dẫn của
đàn)
giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa
sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với
- Hướng dẫn HS ghép cả bài
các hình thức: cá nhân,tở,nhóm.

* Hướng dẫn HS lụn tập thực hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo hướng dẫn của GV.
nhịp.

- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa

* Hoạt đợng theo nhóm (tổ)


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
sai kịp thời cho HS
+ Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc
đệm.
- Luyện theo hướng dẫn của GV
+ Tổ 1 hát
+ Tổ 2,3 đệm và ngược lại
* Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước
lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 0203 lượt trình bày trước lớp
3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc
quan, đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm
bài học
thiết thực để đem lại niềm vui cho mọi
- Dặn các em về nhà Hát cho người
người
thân nghe

- HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ
tay theo nhịp chia đôi và vận động theo
nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Niềm vui
Tiết 2
Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui
Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ky
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức nối tiếp và
hòa giọng
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
- Biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại
niềm vui cho mọi người.

Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Video clip bài hát Cháu hát về đảo xa.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài Quốc ca Việt Nam.
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tở q́c
q́c Viêt Nam
Việt Nam
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức
đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
Cách tiến hành:
*Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát Nhịp
* Hướng dẫn HS luyện tập thực
điệu vui
hành

- HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc
- GV mở File âm thanh bài hát Nhịp vận động theo bài hát.
điệu vui hoặc đệm hát cho HS nghe
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
lại bài hát.
- HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện sắc
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Nhịp thái.
điệu vui
- Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng

- Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa
giọng

- Gv nhận xét biểu dương.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận

- HS thực hiện 2 – 3 lần
- HS xung phong sáng tạo động tác vận động
phù hợp với nhịp điệu của bài hát
* Hoạt đợng theo nhóm (tổ)
- Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các
động tác của nhóm mình.
- Nhận xét các nhóm.
*Hoạt đợng cả lơp


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
động phụ họa ( GV có thể cho HS tự - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
sáng tạo các động tác sau đó GV bở
sung).

- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương
- GV lấy động tác nhóm biêu diễn
đẹp cho cả lớp cùng vận động theo
nhạc đệm
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn,
sửa sai kịp thời cho HS
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ly (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm
phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của
- HS nghe giới thiệu về bản nhạc: Hành khúc
bản nhạc
Ra-đét-ky do nhạc sỹ người Áo Jonhann
Tìm hiểu bài hát
Strauss I sáng tác.
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1)
- HS nghe bản nhạc và trả lời một số câu hỏi.
Nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm?
Bản nhạc do một nhạc cụ hay nhiều nhạc cụ
trình diễn?
Bản nhạc phù hợp với hoạt động nào?
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2)
- HS vừa nghe nhạc lần 2 vừa kết hợp gõ
đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu
của bài hát.

Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều

3: Hoạt động ứng dụng ( 2 phút)
Nên nội dung cảu bài học hơm nay?
- Khen ngợi các em có ý thức luyện
tập tích cực,hát hay biết biểu diễn
bài hát, nghe nhạc và vận động tốt
động viên các em còn nhút nhát cần
cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội
dung đa học và chuẩn bị bài sau

Hoạt động cả lớp
- Trả lời
- Rút kinh nghiệm để bản thân thực hiện
ngày một tốt hơn

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 1: Niềm vui
Tiết 3
Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng đàn
Đọc nhạc: Bài 1
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../09/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nớt nớt Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La,
theo kí hiệu bàn tay.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Chùn bóng hoặc đờ vật theo tiếng đàn.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại
niềm vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
- Một và quả bóng để thực hiện hoạt động Vận dụng.
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Lung HS hát kết hợp vận động bài hát Lung lih
linh ngôi sao nhỏ
ngôi sao nhỏ

2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Hoạt động 1 Vận dụng: Chuyền bóng hoặc đồ vật theo tiếng đàn
Mục tiêu- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Chùn bóng hoặc đờ vật theo tiếng
đàn.
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn Luật chơi và cách chơi:
Nhóm đứng thành vòng tròn nghe nhạc
và chuyền đồ vật

- GV kèn chậm để HS thực hiện đúng
yêu cầu. Khi HS làm tốt GV kèn với
nhịp độ nhanh dần để HS luyện tập phản
xạ.

Hoạt động 2: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nớt, đúng
Son, La theo kí hiệu bàn tay.
Cách tiến hành:
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn,
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt:
Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu
bàn tay

Hoạt đợng tổ (nhóm)
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV;
+ Chơi theo nhóm 6 em với 3 quả bóng
(hoặc 3 khăn voan) HS có bóng xen kẽ
giữa các bạn khơng có

- HS chơi theo các nhịp độ khác nhau để

luyện tập phản xạ nhanh.
+ Chơi theo nhóm 10 em với 5 quả bóng
hoặc (5 khăn voan).Chơi tương tự như
nhóm 6 HS.
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi, Pha,
Hoạt động cả lớp
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
+ Luyện đọc cao độ:

- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc - HS thực hiện lại theo GV
nhạc các nớt Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La
và làm kí hiệu bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, - HS làm kí hiệu bàn tay (khơng đọc
nhạc)
Son, La


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu
- GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện + Luyện tập tiết tấu:
tiết tấu cho HS nghe và thực hiện lại - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
nhiều lần.
luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ hoặc
nhạc cụ khác

+ Hướng dẫn đọc nhạc Bài 1 theo kí hiệu
bàn tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ + Đọc nhạc Bài 1 theo kí hiệu bàn tay
nhất, tiếp theo nét nhạc thứ hai

- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa
phải

*Hoạt động nhóm (tổ)
- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
Tở 1 đọc tở làm kí hiệu bàn tay và ngược
lại.
- Đọc cặp đơi bạn đọc bạn kí hiệu và
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận ngược lại.
- HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp
động,
nhàng theo giai điệu.
- HS nhận xét lẫn nhau.
- HS chơi trò chơi: Tổ 1 đọc Đồ, Rê
- GV nhận xét chung.
Tổ 2 đọc Mi. Pha
- GV tổ chức trò chơi
Tổ 3 đọc Son, La
Sau đó đọc bài tập 1 theo kí hiệu bàn tay
của GV.
3. HĐ Ứng dụng (2 phút)
Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học và
- Ghi nhớ nội dung của giờ học
khen ngợi các em có ý thức học tập tích - Về hát, đọc nhac, chơi trò chơi cho mọi
cực, đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, sáng tạo. người cùng thương thức.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
+ Luyện tập thực hành:

- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể
hiện kí hiệu bàn tay.

...........................................................................................................................................


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Niềm vui
Tiết 4
Nhạc cụ
Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../10/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu
tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại
niềm vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm
HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:
Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Hoạt động 1: Nhạc cụ
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các
mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc Hoạt động cả lớp
cụ và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
đệm
+ Luyện tập tiết tấu:
Luyện tập tiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn
nhạc cụ hiện có trong phòng âm nhạc):


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
- HS luyện tấu tiết thứ nhất băng nhạc cụ

gõ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)

- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác
tay chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6):

Hoạt đợng theo tổ(nhóm)
HS tở, nhóm, cá nhân luyện tập và thể
hiện tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu
có)
Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài
Ứng dụng đệm cho bài hát: Nhịp điệu
hát: Nhịp điệu vui
vui
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho Hoạt động cả lớp
bài hát trong những cách sau:
GV mở nhạc (giai điệu ) Bài Nhịp điệu
- Nghe giai điệu gõ đệm theo
vui để HS gõ đệm.
GV hát để HS gõ đệm.
Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và
Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và
ngược lại
ngược lại.
GV nhận xét tuyên dương.
- Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể
hiện .
Hoạt đợng 2: Vận dụng: Nghe âm sác đốn tên nhạc cụ (12 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện:

Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn Nghe và đoán tên nhạc
cụ.
- HS nghe và đốn tên nhạc cụ
+ Mức độ khó: Đoán tên nhạc cụ
- 4 HS chơi nhạc cụ
GV đưa 4 nhạc cụ (trống nhỏ, thanh - 4 HS lên đoán nhạc cụ
phách, trai-en-go, Ma-ra-cát) cho 4 HS Trò chơi tiếp tục ở nhóm HS khác
ngời dưới lớp. Người chơi xung phong lên
bảng, đứng quay lưng xuống lớp. Gv điều
khiển chỉ HS nào thì HS đó gõ nhạc cụ
người chơi pahri đoán đúng tên nhạc cụ.
Tiếp theo GV mời HS khác lên chơi.
- HS thực hiện khi GV yêu cầu
+ Mức độ khó: Đốn tên 2 nhạc cụ
GV điều khiển: GV chỉ bất kì 2 HS cùng
gõ nhạc cụ, người chơi phải đoán đúng


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
tên 2 nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS khác
lên chơi
3. HĐ Ứng dụng (3 phút)
Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt
- Ghi nhớ nội dung của giờ học
lại chủ đề 1. khen ngợi các em có ý thức
- Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi
học tập tích cực, đọc nhạc tớt, vận dụng
cho mọi người cùng thương thức.

chính xác, sáng tạo.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Động viên những em còn rụt rè, chưa
mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung
đa học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau chủ đề học sinh se:
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc
lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào.
- Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo
hình ảnh minh họa.
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu bài hát Cháu hát về đảo xa.
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nớt nớt Mi, Pha, Son, La, Si, Đơ
theo kí hiệu bàn tay.
- Thực hiện đúng một số hoạt động Vận dụng.
- Biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua các hành động cụ
thể.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
* Chuẩn bị của GV
- Đàn phím điện tử

- Tập chơi đàn và hát thuần thục bài Quốc ca Việt Nam.
- Kể được câu chuyện Tiếng sáo diệu kì theo hình ảnh họa.
- Video clip bài hát Cháu hát về đảo xa.
- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nớt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô.
- Manh gỗ nhỏ làm nhạc cụ gõ
- Thực hành các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo.


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
* Chuẩn bị của HS
- Có một trong sớ các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan tembơ-rin, trai-en-gô chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1
1. Hát: Quốc ca Việt Nam
1. Hát: Quốc ca Việt Nam(Lời 2)
2
2. Nghe nhạc: Cháu hát về đảo xa
1. Thường thức âm nhạc: Kể chuyện âm nhạc: Tiếng sáo kì diệu.
3
2. Vận dụng: Trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh
xướng và hòa giọng.
1. Đọc nhạc: Bài 2.
4
2. Vận dụng Nghe và đốn tên nớt nhạc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
Tiết 1
Hát: Quốc ca Việt Nam

Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../10/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc
lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào.
- Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp.
Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương,
yêu Tổ q́c.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
*. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
*. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu File âm thanh bai hát Lá - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
cờ Việt Nam

động theo nhạc bài Lá cờ Việt Nam.
- GV giới thiệu bài hát Quốc ca Việt Nam - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới
tác giả Văn Cao.
thiệu của giáo viên: Bài hát Quốc ca Việt
- GV chốt lại hiểu biết của HS đa có để nam hiện nay còn có tên Tiến quân ca.do
liên hệ giới thiệu bài học.
nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1945. Từ
năm 1946 bài Tiến quân ca được chọn là
Quốc ca Việt Nam
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
Hát Quốc ca Việt Nam
*. Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ
lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào.
*.Cách tiến hành:
*Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát
Quốc ca Việt Nam.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
+ 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc
nhẩm theo.
- GV mở băng mẫu
- Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
- Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn
của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm
- HS học hát từng câu theo hướng dẫn của
đàn)
giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với

sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách.
các hình thức: cá nhân,tở,nhóm.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài
* Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo
hướng dẫn của GV.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Đồn qn Việt Nam đi chung lòng cứu q́c
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo
Bước chân dồn vang trên đường gập gềnh xa
nhịp chia đôi.

- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa
sai kịp thời cho HS.

* Hoạt đợng theo nhóm (tổ)
+ Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp
với nhạc đệm.
- Luyện theo hướng dẫn của GV
+ Tổ 1 hát
+ Tổ 2,3 đệm và ngược lại
* Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước
lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 0203 lượt trình bày trước lớp

3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê
hương, yêu Tổ quốc.)
*.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm
bài học
thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương, yêu

Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
- Dặn các em về nhà Hát cho người
Tổ quốc
thân nghe
- HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ
tay theo nhịp chia đôi và vận động theo
nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
Tiết 2
Hát: Quốc ca Việt Nam(Lời 2)
Nghe nhạc: Cháu hát về đảo xa
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../10/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc
lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào.
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu bài hát Cháu hát về đảo xa.
- Biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua các hành động cụ
thể.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt

động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Video clip bài hát Cháu hát về đảo xa.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài Quốc ca Việt Nam.
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động kết nối ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ quốc Viêt HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát
Nam
Tở q́c Việt Nam
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
Hoạt động 1: Hát: Quốc ca Việt Nam (Lời 2) (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và
thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào.
- Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát
hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát.

Cách tiến hành:
*Hoạt động cả lớp: Học sinh học
hát Quốc ca Việt Nam (Lời 2)
- GV Hướng dẫn HS hát ôn lời 1
- HS hát ôn lại lời 1
- GV hướng dẫn HS củng cố lời ca, bổ sung
- Thực hiện theo hướng dẫn của
những từ còn thiếu vào chỗ chấm
GV:
Đoàn quân Việt Nam đi chung
lòng ...
Bước chân dồn vang trên
- GV hướng dẫn củng cố giai điệu và cách nghe đường ...
và hát lại câu hát theo giai điệu giáo viên đàn.
Cờ in máu chiến thắng mang ...
Súng ngoài xa chen khúc ...
- HS nghe giai điệu một câu hát,
- GV nhận xét tuyên dương
HS cảm nhận ra và trình bày lại
- GV mở nhạc đệm hoặc đệm đàn
câu hát đó. Tương tự với các câu
+ Hướng dẫn HS học hát lời 2
hát khác.
- Hướng dẫn HS hát cả bài
- HS nhận xét lẫn nhau
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành
- Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi
- HS ôn lại bài hát thể hiện sắc
thái
- HS tự hát lời 2 theo giai điệu đa

học
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp
- HS hát cả bài theo hướng dẫn
thời cho HS
của GV
+Chia nhóm tổ
* Hoạt động cả lớp: HS thực
hành theo hướng dẫn của GV.
* Hoạt động theo nhóm (tổ)
+ Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp
với nhạc đệm.
- Luyện theo hướng dẫn của GV
+ Tổ 1 hát
+ Tổ 2,3 đệm và ngược lại
* Hoạt động cả lớp: HS trình
diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ
đệm): có thể mời 02- 03 lượt
trình bày trước lớp
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Cháu hát về đảo xa (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm
phù hợp với nhịp điệu bài hát Cháu hát về đảo xa.


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
Nghe nhạc
- GV giới thiệu về bài hát và tác giả: Bài hát - HS nghe giới thiệu về bài hát
có tên Cháu hát về đảo xa do nhạc sĩ Trân
Xuân Tiên sáng tác.

Tìm hiểu bài hát
- GV cho HS nghe bài hát (lần 1)
- HS nghe bài hát lần 1 và trả lời một
số câu hỏi
Nội dung bài hát nói về điều gì?
Bài cát có nhịp độ nhanh hay chậm?
Hình thức bài hát đơn ca hay tốp ca?
- HS vừa nghe nhạc lần 2 vừa kết hợp
gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với
nhịp điệu của bài hát.
- GV cho HS nghe bài hát (lần 2)
- HS nghe lại lần 3 và có thể hát lại
được một vài câu hát mà các em
thuộc (Một vài em xung phong).
- GV cho HS nghe bài hát (lần 3) GV hát
- HS trả lời theo hiểu biết của mình: một vài câu 1-2 lần .
Các chú bộ đội hải qn đa khơng
ngại nắng mưa, nơi đầu song ngọn
gió vẫn chắc cây súng kiên cường để
- GV nêu một vài câu hỏi: Các chú bộ đội ở
bảo vệ biển đảo thiêng liêng của Tổ
ngoài đảo xa làm nhiêm vụ gì?
quốc và để các em được đến trường
trong bình yên ...
HS ghi nhớ.
GV nêu giáo dục phẩm chất cho HS: Chúng
ta cần biết ơn các chú bộ đội đang ngày đêm
giữ yên đất trời, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê

hương, yêu các chú bộ đội yêu Tổ quốc.)
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay?
Trả lời
- Khen ngợi các em có ý thức học tập tớt,
động
Cả lớp hát lại bài hát và kết hợp gõ
viên các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn. đệm theo nhịp chia đôi.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đa
học và chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
Tiết 3
Thường thức âm nhạc: Kể chuyện âm nhạc: Tiếng sáo kì diệu.
Vận dụng: Trình bày bài hát Q́c ca Việt Nam theo cách hát
lĩnh xướng và hòa giọng.
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../10/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo
hình ảnh minh họa.

- Thực hiện đúng hoạt động vận dụng: bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách
hát lĩnh xướng và hòa giọng.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động kể chuyện, hát lĩnh xướng và hòa giọng bài
hát)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương,
yêu Tổ quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ quốc Việt HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tổ
Nam
quốc Việt Nam
2. HĐ khám phá – luyện tập (17 phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Tiếng sáo diệu kì
Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện
theo hình ảnh minh họa.
Cách tiến hành:

Hoạt động cả lớp
- GV kể (hoặc đọc) câu chuyện.
Nghe GV kể chuyện
GV cho học sinh nghe một nét nhạc
Nghe nhạc
(không lời do sáo trúc diễn tấu)


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu
Trả lời câu hỏi:
chuyện, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Tiếng sáo trong cậu chuyện diệu kì như
thế nào?
Vì sao chàng trai được gọi là anh
- GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu hùng?
chuyện theo hình ảnh minh họa hoặc xung - Nghe và kể lại câu chuyện Tiếng sáo
phong minh họa một số tình tiết của câu
diệu kì theo hình ảnh minh hoạ.
chuyện bằng âm thanh hoặc động tác
- Minh họa cau chuyện bằng âm thanh
minh họa.
hoặc động tác minh họa ( Tùy ý thích)
- GV cho HS nghe tiết mục biểu diễn của
sáo trức kết hợp vận động (nếu còn thời
- HS nghe và cảm nhận
gian)
GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Vận dụng: Trình bày bài hát Q́c ca Việt Nam theo cách hát lĩnh
xướng và hòa giọng. (10 phút)

Mục tiêu- Biết trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh xướng và hòa
giọng
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS làm việc hát lĩnh
xướng và hòa giọng.
- GV giải thích lĩnh xướng, Hòa giọng

Hoạt đợng cả lớp
- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo
viên: Phụ trách văn nghệ điều hành hát
lĩnh xướng và hòa giọng.

- GV yêu cấc các nhóm lên trình bày
trước lớp.

- HS xung phong lên hát lĩnh xướng, cả
lớp hát hòa giọng.
Hoạt đợng nhóm ( Tổ)
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thực
hiện.
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- GV nhận xét biểu dương các nhóm trình
bày tớt sửa sai các nhóm thực hiện còn
sai.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê
hương, yêu Tổ quốc.)

Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
- GV chốt lại yêu cầu của bài học và khen Hoạt đợng cả lớp
ngợi các em có ý thức tập lụn, nắm
- Ghi nhớ nội dung của giờ học
vững nội dung câu chuyện âm nhạc, hát
đúng yêu cầu.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
Tiết 4
Đọc nhạc: Bài 2.
Vận dụng: Nghe và đốn tên nớt nhạc
I. U CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đơ
theo kí hiệu bàn tay.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe nhạc đốn tên nớt nhạc
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đơi; nhóm; tở và cả
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nghe nhạc đoán tên nớt nhạc)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương,
yêu Tổ q́c.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm
HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:
Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Hoạt động 1: Đọc nhạc:


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nớt nớt Mi, Pha, Son, La, Si,
Đơ theo kí hiệu bàn tay.
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Mi, + Luyện đọc cao độ:
Pha, Son, La. Si, Đô kết hợp kí hiệu bàn
tay

- HS thực hiện lại theo GV
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc
các nớt Mi, Pha, Son, La. Si, Đơ và làm
kí hiệu bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Mi, Pha, Son, La.
Si, Đô
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu
- GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết
tấu cho HS nghe và thực hiện lại nhiều
lần.

- HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc
nhạc)
+ Luyện tập tiết tấu:
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ
hoặc nhạc cụ khác

+ Hướng dẫn đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu + Đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu bàn tay
bàn tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ
nhất, tiếp theo nét nhạc thứ hai
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
+ Luyện đọc:
+ Luyện tập
Tở 1 đọc tở làm kí hiệu bàn tay và
- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể

ngược lại
hiện kí hiệu bàn tay
- Đọc cặp đơi bạn đọc bạn kí hiệu và
ngược lại.
- HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động
nhàng theo giai điệu
- HS nhận xét lẫn nhau


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
GV nhận xét chung
Hoạt đợng 2: Vận dụng: Nghe và đốn tên nốt nhạc (10 phút)
Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận
dụng
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
- GV viết lên bảng: Son-Son ? Son
- HS chú ý cách nghe và đoán tên nốt:
- GV giải thích cách thực hiện: Cô sẽ đàn - Các tở đốn tên nớt thứ tư
5 nốt nhạc lần lượt các tổ sẽ nghe và
đoán tên nốt nhạc thứ 4 là nốt nào?
- GV đàn các nốt thứ 4 lần lượt : La, Son,
Mi, Đô.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê
hương, yêu Tổ quốc. Biết đọc nhạc kết hợp vận động)
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu của tiết học này,

- Ghi nhớ nội dung của giờ học
chốt lại nội dung Chủ đề 2. Khen ngợi các - Về hát Quốc ca và thể hiện nghiêm
em có ý thức tập lụn tích cực, đọc nhạc trang khi chào cờ cho mọi người cùng
tốt vận động chính xác, sáng tạo.... Động
thưởng thức.
viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung
đa học: Tập biểu diễn bài hát, tập đọc
nhạc theo kí hiệu bàn tay, kể lại câu
chuyện đa nghe đa đọc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều

I. MỤC TIÊU
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đếm sao. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc trò chơi. Biết hát các hình thức đơn ca,
song ca, tốp ca, đồng ca.
Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc. Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù
hợp với nhịp điệu bài Lý Cây Bông.
Biết được hình dáng âm sắc và tư thế chơi đàn bầu.
Chơi nhạc cụ (trống nhỏ, ma – ra – cát, động tác cơ thể) Thể hiện đúng
trường độ các mẫu tiết tấu: Duy trì được nhịp độ ổn định; Đệm cho bài hát đếm
sao.
Thực hiện đúng một sớ hoạt động Vận dụng.

Biết u thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
- Biết thể hiện bài hát Đếm sao với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát
hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với
hình thức phù hợp.
- Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với
bạn và giải quyết các nhiệm vụ được giao.
- Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn.
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho học sinh để
hoàn thành các nhiệm vụ học tập.


Trọn bộ giáo án Âm nhạc 3_Sách Cánh Diều
- Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự tin trong các
hoạt động sinh hoạt tập thể.
- Yêu quê hương đất nước
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Đàn phím điện tử
- Chơi đàn và hát tốt bài Đếm sao
- Tập một số động tác vận động cho bài Đếm sao và bài hát Lý cây bông
- Video clip bản nhạc Lý cây bông; video clip Biểu diễn Đàn bầu
- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nớt Đơ, Rê, Mi.
- Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác cơ thể
- Thực hành các hoạt động Vận dụng
* Chuẩn bị của HS
- Có một trong sớ các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ,
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tuần 9

Thời gian thực hiện:

Tiết 9
- HÁT : ĐẾM SAO
I. Yêu cầu cần đạt
1. Phát triển Năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đếm sao. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc trò chơi.