TIN HOC 3 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG THEO ĐÚNG CÔNG VĂN 2345 CỦA BỘ GDĐT

Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Tuần 1+2
Tiết : 1+2

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 1: THƠNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh được học về thông tin và quy ết đ ịnh, ba d ạng thơng
tin cơ bản: chữ, hình ảnh, âm thanh.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn
2.2. Năng lực đặc thù
- Nêu được ví dụ đơn giản minh họa cho vai trị quan trọng của thơng tin thu
nhận hằng ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ th ể.
- Nhận biết được ba dạng thơng tin thường gặp là ch ữ, âm thanh, hình ảnh.
2.3. Phẩm chất
HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thơng tin, từ đó hình thành đ ức tính c ẩn
trọng và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết đ ịnh trong ho ạt đ ộng hàng
ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng

học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo khơng khí tươi vui khi chuẩn bị tiết học.
- GV đưa ra nội dung khi có tiếng
- Lắng nghe
chng đồng hồ thì Minh sẽ quyết
định thế nào?
- Kết thúc thảo luận, GV cho các - Học sinh trình bày các nội dung GV đưa
nhóm báo cáo kết quả và tổ chức ra trước lớp
nhận xét đánh giá.
- Học sinh báo cáo kết quả, nhận xét các
- GV chốt dẫn vào bài
nhóm khác.
Hoạt động 2: THƠNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được thông tin trong hoạt động quen thuộc hàng
ngày, qua đó đưa ra quyết định hợp lý.
- GV đưa ra nội dung khi có tiếng
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
chng đồng hồ thì Minh sẽ quyết
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
định thế nào?
- Học sinh trình bày các nội dung GV đưa
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo ra trước lớp
cáo kết quả thảo luận,
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các
GV : Trần Thị Bích Thủy

Môn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu nhóm khác.
slide)
- Ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến
- Câu hỏi củng cố:
thức
Hoạt động 3: VAI TRỊ CỦA THƠNG TIN TRONG QUYẾT ĐỊNH
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được thông tin trong hoạt động quen thuộc hàng
ngày có vai trị như thế nào, qua đó đưa ra quyết định h ợp lý.
- GV đưa ra nội dung khi tiết giáo dục - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
thể chất thì Minh sẽ quyết định thế
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
nào?
- Học sinh trình bày các nội dung GV đưa
ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các
cáo kết quả thảo luận,
nhóm khác.
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu kiến thức
slide)
- HS trình bày câu trả lời.

- GV nêu câu hỏi củng cố, chỉ định HS
trả lời và tổ chức đánh giá.
Hoạt động 4: BA DẠNG THÔNG TIN THƯỜNG GẶP
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm
thanh, hình ảnh trong ngữ cảnh cụ thể.
- GV đưa ra nội dung An và Minh trên - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
đường đi đến trường có thể nhìn
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
thấy, nghe thấy những gì?
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo - Học sinh trình bày các nội dung GV đưa
cáo kết quả thảo luận,
ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức
- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 5: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luy ện tập, qua đó
vận dụng vào thực tiễn.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu lên
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
máy chiếu vật thể
- Kết thúc thảo luận, GV cho các - Học sinh trình bày các nội dung GV đưa
nhóm báo cáo kết quả và tổ chức ra trước lớp
nhận xét đánh giá
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến

- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

slide)

Năm học 2022 – 2023

kiến thức

Hoạt động 6: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong thực tiễn
- Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Hãy
nghĩ về thời gian sau khi tan học của
ngày mai, khi đó em dự kiến làm việc
gì? Hãy mơ tả việc em định làm và
cho biết thông tin nào giúp em đưa ra
quyết định đó.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

GV : Trần Thị Bích Thủy

Môn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Tuần 3+4
Tiết : 3+4

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 2: XỬ LÝ THƠNG TIN (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh được học về việc q trình con người và máy móc xử
lí thơng tin như thế nào?
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thơng qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được thơng tin thu nhận và được xử lí, kết quả c ủa sử lí là hành

động hay ý nghĩa gì?
- Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là bộ ph ận x ử lí thơng
tin.
- Nêu được ví dụ cho thấy máy móc cũng tiếp nhận thông tin và quy ết đ ịnh hành
động.
- Nhận biết được máy móc đã xử lý thơng tin gì và kết quả x ử lý ra sao.
2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt đ ộng học t ập .
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng
học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo không khí tươi vui khi chuẩn bị tiết học.
- Học sinh lắng nghe, quan sát.
- GV đưa ra yêu cầu: Con hãy hình dung
một người hát theo video
1. Tai và mắt của người đó làm nhiệm
vụ gì trong lúc hát?
2. Bộ não của người đó làm nhiệm vụ
GV : Trần Thị Bích Thủy

- Học sinh trình bày các nội dung GV

đưa ra trước lớp
Môn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

gì trong lúc hát
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm các nhóm khác.
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: CON NGƯỜI XỬ LÍ THƠNG TIN
Mục tiêu: Học sinh biết được bộ não của con người xử lý thông tin nh ư thế nào.
- GV đưa ra nội dung khi tiếp nhận
- Đọc u cầu
thơng tin thì bộ não xử lý như thế nào. - Các nhóm nhận nhiệm vụ
Thơng qua việc quan sát hình 4 SGK Tr - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
9+10.
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
phiếu
cáo kết quả thảo luận,
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.

- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu
kiến thức
slide)
- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 3: MÁY XỬ LÍ THƠNG TIN
Mục tiêu: Học sinh biết được máy xử lí thơng tin như thế nào?
- GV đưa ra nội dung kể tên một số
- Đọc yêu cầu
thiết bị điện trong gia đình có thể điều - Các nhóm nhận nhiệm vụ
khiển được và thiết bị đó được điều
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
khiển như thế nào. Thông qua việc
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
quan sát hình 5 SGK Tr 11.
phiếu
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
- Học sinh trình bày các nội dung GV
cáo kết quả thảo luận,
đưa ra trước lớp
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
slide)
các nhóm khác.
- Câu hỏi củng cố:
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
kiến thức

Hoạt động 4: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luy ện tập, qua đó
vận dụng vào thực tiễn.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm phiếu
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đánh giá
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
kiến thức

- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu
slide)
Hoạt động 5: VẬN DỤNG

Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Em
hãy lấy ví dụ một việc làm hằng ngày
của em và cho biết thông tin được thu
nhận là gì? Kết quả của việc xử lí là gì?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Tuần 5+6
Tiết : 5+6

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM

BÀI 3: MÁY TÍNH VÀ EM (2 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh được học về hình dạng th ường g ặp của máy tính
thơng dụng cùng các bộ phận cơ bản và chức năng của các bộ phận cùng các quy
tắc an toàn về điện.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thơng qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của nh ững máy tính thơng
dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột)
- Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn hình và loa.
Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông
minh....cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
- Biết được quy tắc an tồn về điện, có ý thức đề phòng tai n ạn v ề điện khi s ử
dụng máy tính.
2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hồn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham gia các trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng”, trò ch ơi “V ượt
chướng ngại vật”.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân cơng, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.
Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2.

Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Học sinh nêu tên gọi các bộ phận của máy tính để bàn thơng qua trị
chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.
- GV đưa ra yêu cầu: Con hãy kể tên các - Học sinh lắng nghe, quan sát.
bộ phận của máy tính để bàn mà con
biết!
- Giới thiệu phần khởi động
- HS nhân nhiệm vụ
- Giao nhiệm vụ: Giới thiệu trò chơi “Ai
nhanh – Ai đúng”.
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- Phổ biến luật chơi.
đưa ra trước lớp
- Quy định thời gian hoàn thành nhiệm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
vụ
các nhóm khác.
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm

báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: CÁC BỘ PHẬN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH ĐỂ BÀN
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn
- Yêu cầu các nhóm: Chỉ và nói cho - Đọc yêu cầu
nhau nghe tên gọi các bộ phận cơ bản
của máy tính để bàn.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- Quan sát quá trình hoạt động của các - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
nhóm, hỏi và giải đáp các câu hỏi của lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
các nhóm (nếu có).
phiếu
- Gọi đại diện 1 nhóm đứng tại chỗ - Học sinh trình bày các nội dung GV
trình bày kết quả hoạt động của nhóm đưa ra trước lớp
mình.
- GV gắn ảnh minh họa trên bảng
(Hình 8 – Trang 13), gọi HS lên bảng - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
gắn thẻ tên các bộ phận vào vị trí được - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
đánh số.
các nhóm khác.
- Giới thiệu máy tính để bàn bằng vật
thật.
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
- Tuyên duyên, khen ngợi
kiến thức
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu
slide)
- Câu hỏi củng cố:

Hoạt động 3: MỘT SỐ LOẠI MÁY TÍNH THƠNG DỤNG KHÁC
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được một số loại máy tính thơng dụng khác.
- GV đưa ra nội dung nhận biết các bộ - Đọc u cầu
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

phận của máy tính xách tay. Thơng qua - Các nhóm nhận nhiệm vụ
việc quan sát hình 12 SGK Tr 15.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- GV đưa ra đặc điểm một số loại máy lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
tính thơng dụng khác. Thơng qua việc
phiếu
quan sát hình 15, hình 16 SGK Tr 15
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
đưa ra trước lớp
cáo kết quả thảo luận,
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu các nhóm khác.
slide)
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
- Câu hỏi củng cố:
kiến thức

Hoạt động 4: AN TOÀN VỀ ĐIỆN KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH
Mục tiêu: Học sinh biết được các quy tắc an tồn về điện khi sử dụng máy tính.
- GV đưa ra nội dung an toàn về điện
- Đọc yêu cầu
thơng qua việc quan sát hình 17 SGK Tr - Các nhóm nhận nhiệm vụ
16
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- GV đưa ra những việc nên hay không lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
nên khi sử dụng máy tính.
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
đưa ra trước lớp
cáo kết quả thảo luận,
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu các nhóm khác.
slide)
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
- Câu hỏi củng cố:
kiến thức
Hoạt động 5: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thơng qua các bài luyện tập, qua
đó vận dụng vào thực tiễn
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu lên
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
máy chiếu vật thể
phiếu

- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh trình bày các nội dung GV
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đưa ra trước lớp
đánh giá
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu các nhóm khác.
slide)
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
kiến thức
Hoạt động 6: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong thực tiễn
Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
hoạt động vào ngồi giờ lên lớp: Máy
tính để bàn nhà Minh có đầy đủ các bộ
phận cơ bản nhưng Minh khơng nghe
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

được âm thanh. Để nghe được âm
thanh, máy tính nhà Minh cần lắp thêm
thiết bị nào?.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:

– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

Tuần 7+8+9
Tiết : 7+8+9

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (3 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách để làm việc v ới máy tính m ột
cách hợp lý.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thơng qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết v ị trí phù h ợp c ủa màn
hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai t ư thế hoặc sử dụng máy tính quá th ời
gian quy định cho lứa tuổi.
- Biết cầm chuột đúng cách và th ực hiện được các thao tác c ơ bản: di chuy ển
chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo th ả chuột.
- Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra kh ỏi h ệ
thống đang chạy theo đúng cách.
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác khơng đúng cách sẽ gây t ổn h ại cho
thiết bị khi sử dụng.
2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hồn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an tồn,
cẩn trọng khi làm việc với máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng
học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được cách cầm chuột và tư thế ngồi trước máy
tính thế nào là khoa học.
- GV đưa ra nội dung tình huống: Lớp
- Học sinh lắng nghe, quan sát.

đang thảo luận rất hào hứng về buổi
- Học sinh trình bày các nội dung GV
học đầu tiên với máy tính. Khoa có một đưa ra trước lớp
thắc mắc về cách cầm chuột và tư thế
ngồi trước máy tính thế nào là khoa
học. Các em giúp bạn Khoa nhé!
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét các nhóm khác.
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: TƯ THẾ NGỒI KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH
Mục tiêu: Học sinh biết được tư thế ngồi khi sử dụng máy tính thế nào cho h ợp
lý.
- GV đưa ra nội dung tìm hiểu về tư
- Đọc yêu cầu
thế ngồi khi sử dụng máy tính, thơng
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
qua hình 18, 19 SGK Tr 18 + 19.
- GV tổ chức hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Tuyên duyên, khen ngợi
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)

kiến thức
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 3: CHUỘT MÁY TÍNH
Mục tiêu: Học sinh biết được cách cách sử dụng chuột sao cho đúng cách.
- GV đưa ra nội dung và thực hành theo - Đọc yêu cầu
hướng dẫn để giúp hs tìm hiểu về
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
chuột máy tính có cấu tạo như thế nào, - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
các thao tác cơ bản với chuột máy tính, lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
thơng qua nội dung và hình 20, 21, 22, phiếu
23 SGK Tr 19+ 20.
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
- Học sinh trình bày các nội dung GV
cáo kết quả thảo luận.
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức

- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 4: THỰC HÀNH LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
Mục tiêu: Học sinh đươc thực hành thao tác cơ bản với máy tính.
- GV thực hành các nội dung theo
- HS lắng nghe và quan sát.
hướng dẫn để thực hiện các nhiệm vụ
sau:
+ Nhiệm vụ 1: Ngồi đúng tư thế khi sử
dụng máy tính và cầm chuột đúng cách. - HS thực hành theo các hướng dẫn và
Thơng qua việc mơ tả hình 19, hình 20 quan sát kết quả.
SGK.
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.
+ Nhiệm vụ 2: Bật máy tính, quan sát
sự thay đổi trên màn hình. Thơng qua
nội dung và hình 24, 25 SGK Tr 21.
+ Nhiệm vụ 3: Thực hiện các thao tác
với chuột trên màn hình nền: di
chuyển chuột, nháy chuột để chọn
biểu tượng, kéo thả chuột để di
chuyển một biểu tượng đến vị trí khác,
nháy đúp chuột để khởi động phần
mềm, nhảy chuột để thốt khỏi phần
mềm. Thơng qua nội dung và hình 26,
27, 28 SGK Tr 22 + 23.
+ Nhiệm vụ 4: Tắt máy tính đúng cách
và một số thao tác cần lưu ý khi làm
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3

Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

việc với máy tính. Thơng qua nội dung
và hình 29 SGK Tr 23.
Hoạt động 5: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua
đó vận dụng vào thực tiễn
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
- GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu lên
phiếu
máy chiếu vật thể
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm đưa ra trước lớp
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
đánh giá
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức
Hoạt động 6: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện

hoạt động vào ngoài giờ lên lớp.
1. Hãy nháy nút phải chuột vào biểu
tượng This PC trên màn hình nền, xem
bảng chọn được mở ra, nháy chuột ra
màn hình nền để đóng bảng chọn.
2. Em hãy luyện tập tư thế ngồi và cầm
chuột đúng cách khi sử dụng máy tính.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
Tuần 10+11+12
Ngày soạn : 12/9/2021
Tiết : 10+1+12
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 4: SỬ DỤNG BÀN PHÍM (3 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách để sử dụng bàn phím m ột cách
hợp lý và khoa học.
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và gọi đ ược tên các hàng phím.
- Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và th ực hiện đ ược các thao tác
gõ các phím ở hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím d ưới đúng quy đ ịnh.
2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân cơng, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an tồn,
cẩn trọng khi làm việc với máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng
học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được cách gõ bàn phím thế nào cho đúng và khoa
học.
- GV đưa ra nội dung tình huống: Sau

- Học sinh lắng nghe, quan sát.
buổi thực hành đầu tiên, Khoa quan sát
thấy có nhiều bạn đặt tay trên hàng
phím chưa đúng. Khoa có băn khoăn và - Học sinh trình bày các nội dung GV
muốn hỏi thầy giáo cách gõ phím thế
đưa ra trước lớp
nào cho hợp lý. Các em giúp bạn Khoa
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
nhé!
các nhóm khác.
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: BÀN PHÍM MÁY TÍNH
Mục tiêu: Học sinh biết được khu vực chính của bàn phím.

GV : Trần Thị Bích Thủy

Môn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

- GV đưa ra nội dung tìm hiểu về bàn
phím máy tính. Thơng qua nội dung và
hình 31, 32, 33 SGK Tr 25 + 26.
- GV tổ chức hoạt động nhóm.

Năm học 2022 – 2023

- Đọc yêu cầu
- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
phiếu
- Tuyên duyên, khen ngợi
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến đưa ra trước lớp
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
slide).
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.
- Câu hỏi củng cố:
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
kiến thức
Hoạt động 3: THỰC HÀNH SỬ DỤNG BÀN PHÍM
Mục tiêu: Học sinh biết được cách cách sử dụng bàn phím đúng và khoa học.
- GV thực hành theo hướng dẫn để
- HS lắng nghe và quan sát.
thực hiện các nhiệm vụ sau:
- HS thực hành theo các hướng dẫn và
+ Nhiệm vụ 1: Em hãy đặt tay đúng
quan sát kết quả.
cách trên bàn phím, theo hướng dẫn
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
SGK Tr 27.
các nhóm khác.
+ Nhiệm vụ 2: Tập gõ 10 ngón với

phần mềm Kirans Typing Tutor theo
hướng dẫn các bước hình 35, 36, 37
SGK Tr 28 + 29.
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luy ện tập, qua đó
vận dụng vào thực tiễn.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu lên
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
máy chiếu vật thể
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm đưa ra trước lớp
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
đánh giá
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức
Hoạt động 5: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Em
hãy luyện tập thêm cách gõ phím bằng
phần mềm Kiran's Typing Tutor.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Tuần 13+14
Tiết : 13+14

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

BÀI 6: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (2 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh sẽ được học về khám phá thông tin trên internet.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có th ể xem đ ược khi truy c ập
internet.
- Nêu được ví dụ về thơng tin khơng có sẵn trong máy tính đang s ử d ụng nh ưng
có thể tìm thấy trên internet
- Biết được không phải thông tin nào trên internet cũng phù h ợp v ới l ứa tu ổi.
2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân cơng, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng
học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Học sinh liệt kê những điều biết về internet và sử dụng internet để

làm gì?
- GV yêu cầu học sinh liệt kê những - Học sinh lắng nghe, quan sát.
điều biết về internet và sử dụng - Học sinh trình bày các nội dung GV
internet để làm gì?
đưa ra trước lớp
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét các nhóm khác.
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Hoạt động 2: THÔNG TIN TRÊN INTERNET
Mục tiêu: Học sinh nêu được ví dụ khi truy cập internet.
- GV đưa ra nội dung cuộc thảo luận
- Đọc yêu cầu
giữa Khoa và các thành viên trong gia
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
đình, thơng qua hình ảnh SGK Tr 30 +
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
31.
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
- GV tổ chức hoạt động nhóm.
phiếu

- Tuyên duyên, khen ngợi
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu kiến thức
slide)
- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 3: KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNER
Mục tiêu: Học sinh biết được cách khám phá thông tin trên internet.
- GV đưa ra nội dung An vào internet
- Đọc u cầu
tìm hiểu thơng tin cho lễ kết nạp đội
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
viên vào thứ hai tuần tới thơng qua
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
việc quan sát hình 38 SGK Tr 31.
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
phiếu
cáo kết quả thảo luận.
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến đưa ra trước lớp
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
slide)
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- Câu hỏi củng cố:
các nhóm khác.

- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
kiến thức
Hoạt động 4: THÔNG TIN PHÙ HỢP TRÊN INTERNET
Mục tiêu: Học sinh biết được cách khám phá thông tin trên internet một cách an
toàn và lành mạnh.
- GV đưa ra yêu cầu em hãy theo dõi
- Đọc yêu cầu
câu chuyện của hai bạn Minh và Khoa, - Các nhóm nhận nhiệm vụ
cho biết tại sao hai bạn cần có hướng
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
dẫn, trợ giúp của người lớn, thông qua lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
nội dung SGK Tr 32 + 33.
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
cáo kết quả thảo luận.
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- Câu hỏi củng cố:
các nhóm khác.
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

kiến thức
Hoạt động 5: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thơng qua các bài luyện tập, qua
đó vận dụng vào thực tiễn.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
phiếu
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh trình bày các nội dung GV
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đưa ra trước lớp
đánh giá
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức
Hoạt động 6: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
hoạt động vào ngoài giờ lên lớp.
1. Trước khi đi mua một món đồ nào
đó, chị của Khoa thường vào Internet
để tìm hiểu trước. Tại sao chị của
Khoa lại làm như vậy?
2. Em hãy nhờ sự trợ giúp của người
thân hoặc thầy cô giáo để vào Internet
xem các chương trình phù hợp mà em

yêu thích.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Tuần 15+16
Tiết : 15+16

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 3: TỔ CHỨC LƯU TRỮ,
TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN
BÀI 7: SẮP XẾP DỄ TÌM (2 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách sắp xếp m ột cách h ợp lý đ ể d ễ
tìm kiếm.

2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thơng qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách h ợp lý thì khi c ần sẽ tìm
được nhanh hơn.
- Sắp xếp được đồ vật hay dữ liệu hợp lí theo một số yêu cầu cụ th ể.
- Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên s ự sắp xếp.
2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hồn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng
học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Học sinh trả lời được câu hỏi chủ cửa hàng đã làm gì để khách hàng
có thể tìm kiếm mặt hàng nhanh hơn.
- GV yêu cầu học sinh trả lời được câu Học sinh lắng nghe, quan sát.
hỏi chủ cửa hàng đã làm gì để khách
hàng có thể tìm kiếm mặt hàng nhanh - Học sinh trình bày các nội dung GV
hơn. Thơng qua việc quan sát hình 40
đưa ra trước lớp
SGK Tr 34.
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm các nhóm khác.
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: SẮP XẾP HỢP LÝ
Mục tiêu: Học sinh sắp xếp được đồ vật hay dữ liệu hợp lý theo yêu cầu.
- GV đưa ra nội dung chúng ta nên sắp - Đọc yêu cầu
xếp đồ vật như thế nào để tìm kiếm
nhanh hơn, thơng qua hình 41, 42, 43
SGK Tr 34 + 35.
- GV tổ chức hoạt động nhóm.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp

- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Tuyên duyên, khen ngợi
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức
- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 3: SẮP XẾP THEO YÊU CẦU
Mục tiêu: Học sinh biết được cách sắp xếp theo yêu cầu phù hợp với từng
nhóm, chủ đề.
- Đọc yêu cầu
- GV đưa ra yêu cầu học sinh thơng qua - Các nhóm nhận nhiệm vụ
nội dung SGK Tr 36.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
GV : Trần Thị Bích Thủy

Môn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

cáo kết quả thảo luận.

Năm học 2022 – 2023

kiến thức

- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu
slide)
- Câu hỏi củng cố:
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP
Mục tiêu:Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luy ện t ập, qua đó
vận dụng vào thực tiễn.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét phiếu
đánh giá
- Học sinh trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến các nhóm khác.
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
slide)
kiến thức
Hoạt động 5: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện

- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
hoạt động vào ngoài giờ lên lớp.
1. Em hãy nêu một ví dụ ở trường hoặc
ở gia đình mà em thấy nhờ sắp xếp
hợp lí, việc tìm kiếm sẽ nhanh hơn.
2. Em hãy phân loại, sắp xếp lại đồ
trong tủ quần áo, góc học tập, ngăn
bàn học, ... của gia đình em để tìm
kiếm đồ vật được nhanh hơn khi cần.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Tuần 17
Tiết : 17

Năm học 2022 – 2023

Ngày soạn : 12/9/2021

Ngày dạy : 15,16/9/2021
KIỂM TRA HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, học sinh sẽ:
- Hệ thống lại nội dung chương trình học kì I
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý th ức b ảo v ệ
phịng máy.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: Phòng máy, bài kiểm tra HKI
- Học sinh: Bút để làm bài kiểm tra
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định tổ chức :
- Lớp trưởng báo cáo sỉ số.
2- Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Phát đề
- Yêu cầu HS đọc lướt qua đề, có gì
- Đọ c đ ề
khơng hiểu thì hỏi ngay.
- Giải đáp thắc mắc (nếu có)
Hoạt động 2: kiểm tra HKI
- Tính giờ làm bài
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu Hs làm bai nghiêm túc
- Làm bài
- Quan sát HS làm bài
- Thu bài kiểm tra
- Nộp bài
3- Củng cố, dặn dị :
- GV nhận xét, khen ngợi những HS có - Lắng nghe
tinh thần làm bài tốt.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ........................................................................................................................................................

Tuần 18+19
Tiết : 18+19

Ngày soạn : 12/9/2021
Ngày dạy : 5,16/9/2021
CHỦ ĐỀ 3: TỔ CHỨC LƯU TRỮ,
TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN
BÀI 8: SƠ ĐỒ HÌNH CÂY.
TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH (2 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC

1. Kiến thức, kĩ năng
Trong bài học này học sinh sẽ được học về sơ đồ hình cây và cách t ổ ch ức thơng
tin trong máy tính.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt đ ộng nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thơng qua tình huống th ực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Biết được có thể biểu diễn một cách sắp xếp, phân loại cụ th ể bằng s ơ đ ồ hình
cây.
- Nhận biết được tệp, thư mục và ổ đĩa trong máy tính.
- Mơ tả được sơ lược vai trò của cấu trúc cây th ư mục trong việc l ưu tr ữ các t ệp
và các thư mục.
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3


Trường Tiểu học Liên Sang

Năm học 2022 – 2023

2.3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hồn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân cơng, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu h ướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng
học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Học sinh phân loại bằng sơ đồ hình cây để dễ hình dung và d ễ tìm
kiếm
- GV yêu cầu học sinh biểu diễn, phân - Học sinh lắng nghe, quan sát.
loại bằng sơ đồ hình cây để dễ tìm - Học sinh trình bày các nội dung GV
kiếm
đưa ra trước lớp
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm các nhóm khác.
báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét
đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: SƠ ĐỒ HÌNH CÂY
Mục tiêu: Học sinh biết được biểu diễn, sắp xếp hợp lý bằng sơ đồ hình cây.
- GV tổ chức trị chơi dán sở thích,
- Đọc u cầu
thơng qua nội dung hình 46, 47 SGK Tr - Các nhóm nhận nhiệm vụ
38 + 39.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
phiếu
- Học sinh trình bày các nội dung GV
- GV tổ chức hoạt động nhóm.
đưa ra trước lớp

- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét
thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu
các nhóm khác.
slide)
- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp
- Câu hỏi củng cố:
kiến thức
Hoạt động 3: TỆP, THƯ MỤC, Ổ ĐĨA TRONG MÁY TÍNH
Mục tiêu: Học sinh biết được hình dạng của tệp, thư mục, ổ đĩa trong máy tính.
- GV đưa ra nội dung nhận biết biểu
- Đọc u cầu
tượng thơng qua hình 48, 49, 50 SGT Tr
39 + 40.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào
GV : Trần Thị Bích Thủy

Mơn: Tin học 3