Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 102 potx

TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP
Môn thi : Ngữ Văn - Lớp 12
Thời gian : 150 phút (không kể phat đề)
(Đề gồm có 01 trang)

A. Phần chung cho tất cả thí sinh : (5.0 điểm)
Câu 1 : (2.0 điểm)
Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Thuốc” của nhà văn Lỗ Tấn.
Câu 2 : (3.0 điểm)
Viết một bài nghị luận ngắn (không quá 400 từ) bàn về vấn đề văn hoá ứng xử của thế hệ trẻ
ngày nay.

B. Phần riêng : (5.0 điểm) Thí sinh học chương trình nào thì làm câu dành riêng cho chương
trình đó (câu 3.a hoặc 3.b)
Câu 3.a : Theo chương trình chuẩn (5.0 điểm)
Giá trị nhân đạo của truyện ngắn “Vợ nhặt” (Kim Lân).
Câu 3.b : Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm)
Hình tượng anh bộ đội cụ Hồ qua đoạn thơ sau :
“…Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành …”
(Tây Tiến – Quang Dũng, SGK Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo Dục, 2008).


- HẾT-

TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG
KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP
HƯỚNG DẪN CHẤM - MÔN : NGỮ VĂN 12


A. Phần chung cho tất cả thí sinh : (5.0 điểm)
Câu 1 : (2.0 điểm)
- Thuốc được hiểu theo nghóa đen : phương thuốc để chữa bệnh thể xác cho con người
(bánh bao tẩm máu người có thể chữa được bệnh lao – theo quan niệm mang tính mê tín dò
đoan của một số người dân Trung Quốc lúc bấy giờ). (0.5 điểm)
- Thuốc được hiểu theo nghóa bóng : phương thuốc để chữa căn bệnh tinh thần cho nhân
dân Trung Quốc : (1.5 điểm)
+ Căn bệnh ngu muội, lạc hậu, óc mê tín dò đoan.
+ Thái độ thờ ơ, lãnh đạm với Cách mạng của quần chúng.
+ Sự sai lạc trong đường lối hoạt động của Cách mạng tư sản Tân Hợi : xa rời quần
chúng, hoạt động đơn lẻ…
Câu 2 : (3.0 điểm)
- Thí sinh viết một bài nghị luận xã hội ngắn (khơng q 400 từ); có thể sử dụng nhiều thao

tác nghị luận khác nhau, nhưng phải đảm bảo được những ý cơ bản sau :
+ Thực trạng vấn đề.
+ Ngun nhân của thực trạng.
+ Các kiến nghị, giải pháp nhằm cải thiện vấn đề…
- Giám khảo căn cứ vào mức độ thể hiện của bài viết (kiến thức lẫn kỹ năng) để chấm điểm :
trừ điểm những bài viết vượt q giới hạn về dung lượng; khuyến khích những bài viết có ý
sáng tạo,…

B. Phần riêng : (5.0 điểm)
Câu 3.a : Theo chương trình chuẩn (5.0 điểm)
* Ý chính cần đạt :
- Sự cảm thương, chia sẻ chân thành của tác giả trước những mảnh đời bất hạnh : tình cảnh
đói kém, chết chóc khủng khiếp năm 1945.
- Tố cáo thế lực của cái ác (bọn thực dân, phát xít) đã gây nên tình cảnh thê thảm.
- Phát hiện, khẳng định những phẩm chất tốt đẹp của con người :
+ Tấm lòng nhân hậu, sự u thương, cưu mang, đùm bọc lẫn nhau.
+ Khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc.
+ Tinh thần lạc quan, hướng về tương lai …
- Hé mở hy vọng cho cuộc đời mới của nhân vật…
* Biểu điểm :
- Điểm 5 : Biết dùng thao tác phân tích để xác lập văn bản, thể hiện rõ ràng, sâu sắc các ý cơ
bản đã nêu; hành văn trơi chảy; ngữ pháp, chính tả khơng sai.
- Điểm 4 : Biết dùng thao tác phân tích nhưng cách triển khai và cách thể hiện chưa thật
khúc chiết; nêu được ý nhưng chưa thật rõ; hành văn tương đối trơi chảy; ngữ pháp, chính tả
có sai đơi chỗ.
- Điểm 2, 3 : Đạt chuẩn trung bình so với điểm 5.
- Điểm 1 : Chưa sử dụng thành thạo và hiệu quả thao tác phân tích, văn bản trình bày khơng
rõ ý; hành văn trục trặc; ngữ pháp, chính tả sai nhiều.
-Điểm 0 : Khơng làm được bài hoặc hồn tồn lạc đề.

Câu 3.b : Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm)
* Ý chính : Phân tích từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu, thủ pháp nghệ thuật … làm tốt lên 2 ý
cơ bản :
- Nét bi hùng của anh bộ đội cụ Hồ.
- Chất lãng mạn, trong sáng của anh bộ đội cụ Hồ.
* Biểu điểm :
- Điểm 5 : Biết dùng thao tác phân tích để xác lập văn bản, thể hiện rõ ràng, sâu sắc 2 ý cơ
bản đã nêu; hành văn trơi chảy; ngữ pháp, chính tả khơng sai.
- Điểm 4 : Biết dùng thao tác phân tích nhưng cách triển khai và cách thể hiện chưa thật
khúc chiết; nêu được ý nhưng chưa thật rõ; hành văn tương đối trôi chảy; ngữ pháp, chính tả
có sai đôi chỗ.
- Điểm 2, 3 : Đạt chuẩn trung bình so với điểm 5.
- Điểm 1 : Chưa sử dụng thành thạo và hiệu quả thao tác phân tích, văn bản trình bày không
rõ ý; hành văn trục trặc; ngữ pháp, chính tả sai nhiều.
-Điểm 0 : Không làm được bài hoặc hoàn toàn lạc đề.


-HẾT-