SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HUẾ

MÔN NGHỆ THUẬT
PHÂN MƠN: MĨ THUẬT
BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ HK I – LỚP 6

1. Đặc tả nội dung, mức độ ĐG KT giữa học kỳ kì 1 - lớp 6
Nội dung
kiểm tra

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Mĩ thuật

* Yếu tố và ngun lí tạo hình

* Nhận biết:

ứng dụng

Lựa chọn, kết hợp:

- Biết lựa chọn chất liệu để thiết kế
thiệp chúc mừng

- Yếu tố tạo hình: Hoạ tiết trang trí
đơn giản bằng các chấm, nét, hình,
khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm,

không gian, vật liệu chất liệu tạo nên
sản phẩm.
- Ngun lí tạo hình
Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp
điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ,
hài hoà.

- Thiết kế thiệp chúc mừng phù hợp
bằng nhiều hình thức khác nhau
(xé, dán, in, vẽ)
* Thông hiểu:
– Biết cách sử dụng số chất liệu/vật
liệu trong thực hành sáng tạo.
- Biết sử dụng chất liệu để thiết kế
thiệp chúc mừng

* Thể loại, kết hợp:

- Hoạ tiết trang trí đơn giản

- Thiết kế cơng nghiệp, thiết kế đồ
họa (in)

- Gam màu theo ý thích

– Trang trí sản phẩm ứng dụng

– Vận dụng được nguyên lí cân
bằng và một số yếu tố tạo hình vào

* Hoạt động thực hành và thảo
luận

* Vận dụng:

– Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ
thuật thiệp chúc mừng theo nội dung
thiết kế tự chọn (2D, 3D)

– Thiết kế được thiệp chúc mừng
thể hiện hoạ tiết trang trí theo ý
tưởng, bằng nhiều nguyên vật liệu
khác nhau

– Sản phẩm thực hành của HS

- Hình khối phù hợp, sinh động

* Định hướng chủ đề

- Hoạ tiết đẹp; có ý tưởng


- Tìm hiểu ý nghĩa của các ngày lễ,
ngày kỉ niệm từ đó tìm ý tưởng, chất
liệu, họa tiết trang trí để tạo được
một sản phẩm thiệp chúc mừng

- Màu sắc có trọng tâm, có đậm có
nhạt

– Nhận xét, đánh giá được sản phẩm
cá nhân, nhóm.
* Vận dụng cao:
– Sáng tạo vận dụng chất liệu từ
những đồ vật, vật liệu sẵn có thành
sản phẩm mới.
– Biết ứng dụng sản phẩm vào thực
tế đời sống.
- Hoạ tiết đẹp, sáng tạo, rõ trọng
tâm
- Màu sắc có cảm xúc, rõ trọng tâm,
phù hợp với thiệp chúc mừng

2. ĐỀ KIỂM TRA GIỮI KỲ I
Môn: Mĩ thuật lớp 6
(Thời gian 45 phút, nếu có quỹ thời gian thực hiện tại lớp)
a) Nội dung đề:
Câu hỏi: Em hãy tạo dáng và trang trí thiệp chúc mừng.
b) u cầu:
- Hình thức tạo hình: có thể kết hợp vẽ với in hoặc xé dán
- Chất liệu trang trí: chất liệu giấy, hoạ tiết trang trí phù hợp
- Kích thước: Tùy chọn (không quá khổ A4)
- Thực hiện bài kiểm tra theo nhóm 3hs/nhóm (có thể làm bài theo cá nhân)


3. PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
NL mĩ thuật

Nhận biết
(20%)

Thơng hiểu (25%)

Vận dụng (40%)

Vận dung cao (15%)

Quan sát và Biết lựa chọn - Biết sử dụng chất Thiết kế được thiệp Phân tích được sự hài hồ,
nhận thức chất liệu để liệu để thiết kế thiệp chúc mừng thể hiện hoạ cân đối của hình, màu sắc
thiết kế thiệp chúc mừng
tiết trang trí theo ý trên thiệp chúc mừng
chúc mừng
tưởng.

(5%)
(5%)
(5%)
(5%)
Sáng tạo và Lựa chọn được Lựa chọn được chất
Tạo được sản phẩm Tạo được một thiệp chúc
ứng dụng chất liệu phù liệu/vật liệu phù hợp thiệp chúc mừng màu mừng đẹp, màu sắc hài
hợp với trang với hình thức thực sắc hài hịa, hình khối hịa, có trọng tâm, họa tiết
trí thiệp chúc hành trên chất liệu phù phù hợp, sinh động.
trang trí đẹp, có ý tưởng.
mừng
hợp với tạo dáng và – Vận dụng được một số
trang trí thiệp
giá trị thẩm mĩ từ di sản
văn hoá nghệ thuật vào
thiết kế sản phẩm.

(10%)

(15%)

(30%)

(5%)


Phân tích và Thể hiện sự Thể hiện được một số Viết/chia sẻ được một số . Viết/chia sẻ được thông
đánh giá
hiểu biết về thông tin giới thiệu thông tin giới thiệu sản tin thể hiện trách nhiệm của
yêu cầu giới thiệp chúc mừng.
phẩm thiệp chúc mừng HS với việc tạo nên một
thiệu
thiệp – Phân biệt được giá theo yêu cầu đề ra, biết sản phẩm trang trí ứng ụng
chúc mừng
trị thẩm mĩ và công ứng dụng sản phẩm vào vào thực tế cuộc sống.
năng sử dụng của sản thực tế .
. Biết đặt câu hỏi, trả lời,
phẩm
thiệp
chúc – Nhận xét, đánh giá trao đổi về sản phẩm và
mừng.
được sản phẩm cá nhân, học hỏi kinh nghiệm thực
sản phẩm nhóm
hành trong đánh giá.

(5%)

(5%)

Mức Chưa đạt: Tổng các mức độ
XẾP LOẠI ĐG <50%
Mức Đạt: Tổng các mức độ ĐG ≥ 50%

(5%)

(5%)