TUẦN 8 GIA ĐÌNH của bé

Nội dung
Đón trẻ

TCS
Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Hoạt
động
ngồi
trời

KẾ HOẠCH TUẦN 9
Chủ đề: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Cơ trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ.
- Giáo dục trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ..
- Nghe các bài ca dao, đồng dao tục ngữ, hò vè….
- Lắng nghe bạn kể về gia đình
-Trị chuyện họ tên, cơng việc của bố mẹ
- Tập theo bài hát:
1. Khởi động:

- Phát triển cơ và hô hấp
2. Trọng động: BTPTC:
- Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hơ hấp 4: Thổi bóng bay.
- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang.
- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khuỵus gối.
3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
- Bị dích
dắc qua 5
điểm

Trị chuyện
về những
người thân
trong gia
đình của bé

Vẽ chân
dung me.
(ĐT)

So sánh ,
VĐTTC:
thêm bớt , Nhà của tơi

tạo nhóm
trong phạm
vi 2

HĐCĐ:
Trị chuyện
về những
người thân
trong gia
đình ( tên,
cơng việc)
TCVĐ:
- Lộn cầu
vồng
- Ơ tơ và
chim sẽ

HĐCĐ:
LQ bài hát:
Nhà của tôi

HĐCĐ:
Quan sát
Bầu trời

HĐCĐ:
Nhặt lá, sỏi
đá và đếm

HĐCĐ:

LQ bài
đồng dao
“ Gánh
gánh gồng
gồng ”

TCVĐ:
- Đi như
gấu bò như
chuột
- Gieo hạt

TCVĐ:
- Đi như
gấu bị như
chuột
- Ơ tơ và
chim sẽ
CTD:
Chơi với
bảng, phấn,
bóng giấy

TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
- Nhảy lị
cị

TCVĐ:

- Lộn cầu
vồng
- Gieo hạt

CTD:
Chơi với
phấn,
dây chun,

CTD:
Chơi với
đồ chơi
ngồi trời,
bóng, máy

CTD:
Chơi với
bảng,
phấn,bóng

CTD:
Chơi theo
ý thích của
trẻ với
giấy,ơtơ,


giấy đ/c
bóng,
ngồi trời... phấn....

đ/c ngồi
trời

Que,hột
hạt

bay, ơ tơ.

Hoạt
I. Nội dung:
động góc + Góc xây dựng: Xây ngơi nhà.
+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ.
+ Góc nghệ thuật:
- Tơ màu tranh gia đình.
- Tơ màu đồ dùng trong đình.
- Vẽ, nặn, di màu bồi đắp xé dán những đồ trong gia đình
- Hát múa các bài hát nói về gia đình..
+ Góc học tập:
- Tìm đọc chữ cái trong từ; Xem sách tranh về gia đình
- Xem sách, làm sách tranh chủ đề gia đình, tốn số lượng 3,
ghép hình chủ đề gia đình.
+ Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, ươm cây chăm sóc vườn
hoa.
II. Mục tiêu
- Trẻ quan tâm, giúp đỡ bạn biết sử dụng các nguyên vật liệu khác
nhau để xây dựng các kiểu nhà, xếp đường đi vào nhà.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, sử dụng
các từ biểu thị sự lễ phép, biết nói lời cảm ơn xin lỗi.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất

nặn, len để tô, nặn, bồi đắp ngơi nhà và đồ dùng trong gia đình.
Hát các bài hát bài hát về gia đình.
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/
đường nét.
- Biết cách xem sách , làm sách về gia đình.
- Biết chăm sóc cây, in hình…..
- Trao đổi với nhau trong khi chơi
III.Chuẩn bị
- Trẻ chơi xây dựng, gạch, lắp ghép, hoa, cây cỏ, nhà…
- Chơi góc phân vai: soong nồi, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ bác sĩ.
- Chơi ở góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh về gia đình, đất
nặn, len…xắc xơ, băng đĩa.
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ảnh về trường mầm non
- Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, cát, bình tưới.
IV. Tiến hành
* Thỏa thuận trước khi chơi
- Cả lớp hát bài: Nhà của tơi.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con đang học ngơi trường có tên là gì?
- Trong lớp các con có những góc chơi gì?
- Hơm nay cơ đã chuẩn bị đồ chơi ở các góc để phục vụ cho chủ


Vệ sinh

Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

đề.
- Ở góc xây dựng các con đến đó xây các kiểu nhà và xếp đường
đi vào nhà thật đẹp nhé!.
- Góc phân vai: Các con hãy chơi vai mẹ con, bán hàng và khám
chữa bệnh cho bệnh nhân.
- Ở góc nghệ thuật các con hãy hát múa, vẽ, nặn, tơ màu về gia
đình.
- Ở góc học tập các con hãy xem sách, làm sách, ghép hình về
chủ đề gia đình và làm tốn số lượng 3.
- Ở góc thiên nhiên các con hãy chăm sóc cây, chơi với cát, nước.
* Trong quá trình chơi :
- Cho trẻ về góc chơi để chơi, cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi,
hướng dẫn trẻ thực hiện đúng vai của mình và chơi ở góc mình đã
chọn. Bao qt xử lý tình huống khi chơi và chơi với trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi.
- Cơ cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật.
- Nhận xét sau khi chơi: Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
- Rèn kỹ năng biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động,
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Tập đánh răng, lau mặt
- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng.
- Rèn kỹ năng sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.
Xếp hàng khi lên xin cơm
Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca hò khoan Lệ Thủy
Hướng dẫn
Cho trẻ
- Làm vở
- Vở 5 điều - Dạy trẻ kĩ

chơi ở các tốn
năng
trị chơi
Bác Hồ
góc.
phịng
mới: Đi
dạy Tr 19
tránh
như gấu bị
những vật
như chuột.
dụng nguy
hiểm

Trả trẻ

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.
- Trao đổi với phụ huynh về biểu hiện khi ốm và cách phòng
tránh

KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


NỘI
DUNG
HĐH
(LVPTTC)
- Bị dích
dắc qua 5

điểm.

MỤC TIÊU
- Trẻ nhớ tên vận
động, biết bị dích
dắc qua 5 điểm.
theo đúng kỉ
năng.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi,
hứng thú tham gia
vào trò chơi.
- Rèn cho trẻ sự
khéo léo và giúp
trẻ phát triển cơ
bụng,cơ tay, cơ
chân
- Giáo dục có tinh
thần đồn kết,
tính kỷ luật, mạnh
dạn tự tin.
- KQMĐ: 9293% trẻ

Thứ 2 ngày 26/10 /2020
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị :
- Các vật điểm là những ngơi nhà hình chóp.
- Nơ, bóng.
- Đĩa nhạc có bài hát “ Nhà mình rất vui”,
‘Cả nhà thương nhau’’, Nhạc khơng lời’’

- Gậy cho cô và trẻ.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định
- Cô giới thiệu hội thi “Ngày hội thể thao
của bé”
- Giới thiệu các đội chơi, các phần chơi
HĐ2: Nội dung
1. khởi động
- Cô cho trẻ tập họp thành 3 hàng dọc,
chuyển thành vịng kết hợp các kiểu đi. Sau
đó chuyển đội hình theo tổ, dàn hàng ngang
để tập.
2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
ĐH 3 hàng ngang
+ Tay 3: Đưa hai tay sang ngang, gập khủy
tay (4l x 4n).
+ Bụng 5: Ngồi quay người sang hai bên (6l
x 4n)
+ Chân 1: Đưa chân ra trước khụy gối
(4lx4n).
b. VĐCB. Bị dích dắc qua 5 điểm.
- Để bị được thì chúng mình cùng đứng
thành 2 hàng
- Cơ bị trước 1 lần ( khơng phân tích )
- Cơ bị lần 2 phân tích
TTCB: Cơ đứng sát mép vạch xuất phát,
quỳ xuống 2 tay đặt sát mép vạch, bàn tay
và cẳng chân đặt sát mép sàn, lưng thẳng,
mắt nhìn thẳng. Khi nghe hiệu lệnh bị cơ bị

kết hợp tay nọ chân kia bị dích dắc qua các


HĐNT
HĐCĐ:
+Trị
chuyện về
những
người thân
trong gia
đình ( tên,
cơng việc)
TCVĐ:
- Lộn cầu
vồng
- Ơ tô và
chim sẽ
CTD:

- Trẻ biết tên,
công việc của bố,
mẹ và những
người thân trong
gia đình.
- Chơi được trị
chơi và hứng thú
tham gia trị chơi
- Vui chơi đồn
kết.
100% trẻ tham

gia

chướng ngại vật là những ngơi nhà, đến hết
những ngơi nhà thì các cô đứng dậy đi về
cuối hàng đứng.
- Gọi 2 bạn lên làm mẫu
- Lần 1: lần lượt 2 trẻ lên thực hiện ( trong
quá trình thực hiện co chú ý sửa sai cho trẻ )
+ Mời trẻ nhận xét : các thấy bạn bò thế nào
- Lần 2: thi đua các tổ : Cơ thấy chúng mình
rất là giỏi rồi. Bây giờ chúng mình cùng thi
đua các tổ xem tổ nào bị nhanh hơn , khéo
léo hơn khơng chạm vào các điểm nhé
c. Trị chơi vận động:
“Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Tuyên dường các đội chơi
- Các con vừa được làm gì ?
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi bộ nhẹ nhàng 2-3 vòng kết hít thở
sâu.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn
uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cho cơ
thể khoẻ mạnh, mau lớn.
HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương :
- Tuyên dương tập thể, cá nhân.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.

- Bảng, phấn, bóng, giấy.....
II.Tiến hành
1. HĐCĐ: Trị chuyện về những người thân
trong gia đình ( tên, cơng việc)
- Hát bài: Cả nhà thương nhau
+Trị chuyện về những người thân trong gia
đình ( tên, công việc)
- Cô gợi hỏi trẻ bố mẹ con tên gì? cơng việc
của bố mẹ con là gì?
- Cơ mời lần lượt từng trẻ đứng dậy giới
thiệu tên, công việc của bố mẹ mình. (Nếu
trẻ khơng biết,cơ gợi ý cho trẻ)
- GD trẻ phải biết yêu thương , vâng lời bố


Chơi với
bảng, phấn,
bóng, giấy
đ/c ngồi
trời...

SINH
HOẠT
CHIỀU
Hướng dẫn
trị chơi
mới: Đi
như gấu bị
như chuột.

- Trẻ biết tên trò
chơi, biết cách
chơi, luật chơi và
chơi đúng luật.
- Rèn cho trẻ sự
nhanh nhẹn và
khả năng xử lý
tình huống.
-Trẻ chơi vui vẽ
đồn kết .

mẹ và những người thân trong gia đình
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng – ơ tô và chim sẽ.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cơ đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Khi có người lạ các con khơng được đi
theo.
I. Chuẩn bị
- 2 cái ghế, 2 cái hộp.
II. Tiến hành.
HĐ 1: Ổn định, giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau.
HĐ 2: Nội dung.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho lớp mình

một trị chơi đó là “ Đi như gấu bị như
chuột”.
- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cách chơi : Cơ chia lớp mình làm 2 đội
phía trên cơ 2 cái bàn có 2 cái hộp đựng cờ,
lần lượt từng bạn của 2 đội sẽ đi như gấu bò
như chuột lên lấy cờ về cắm cho đội của
mình.
+ Lần 1: Thi đi như gấu đi bằng bàn tay bàn
chân
+ Lần 2: Thi bò như chuột bị bằng cẳng tay,
cẳng chân.
- Sau đó chạy về đúng cuối hàng, bạn khác
tiếp tục bò
- Luật chơi: Tổ bạn nào đi, bị đúng cắm
được nhiều cờ đội đó giành phần thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ.
HĐ 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Giờ hoạt động hôm nay cô và
các con cùng chơi trị chơi gì?


+ Giáo dục:Trẻ biết trật tự trong khi hoạt
động .
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

NỘI
DUNG
HĐH
(LVPT
NT)
Trị chuyện
về những
người thân
trong gia
đình của bé

MỤC TIÊU
+Trẻ biết gọi tên,
nhận biết những
người thân trong
gia đình, biết gia
đình có những ai
- Nhận biết số
lượng thành viên
trong gia đình.
+ Luyện các giác
quan cho trẻ
- Luyện phát triển
ngơn ngữ đủ câu,
đủ từ
- Giáo dục trẻ
ngoan ngỗn u
q ông bà cha

mẹ, chăm ngoan
lễ phép, vâng lời
người lớn,
nhường nhịn em
nhỏ.
Kết quả mong đợi
90- 92 %

Thứ 3 ngày 27/10 /2020
TIẾN HÀNH
1. Chuẩn bị:
- Một số bức tranh về gia đình của trẻ ở
trong lớp, gia đình có nhiều người, gia đình
có ít người. Mỗi trẻ một rổ đựng lơtơ về các
thành viên trong gia đình.
- Ba ngơi nhà bằng xốp, tranh phơ tơ về gia
đình đơng con, ít con. 4 bức vẽ các hình ảnh
để tạo gia đình đơng con, ít con. 4 bút viết
bảng.
2. Tiến hành
HĐ 1: Ổn định
Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”,
gợi hỏi trẻ: Vừa hát bài gì?…
HĐ 2: Nội dung
1. Gia đình bé có ai, đang làm cơng việc
gì?
- Cơ treo các bức tranh về gia đình của một
số trẻ trong lớp lên bảng.
- Cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét lần
lượt về từng bức tranh.

- VD: Các cháu có biết đây là gia đình bạn
nào?
+ Cơ mời trẻ đó tự lên giới thiệu về gia đình
mình cho các bạn biết:
+ Gia đình con ở đâu?Gia đình con có
những ai đây? Bố (mẹ, anh, chị…) tên gì?
+ Làm cơng việc gì? Nhà con có mấy anh /
chị, em)?
- VD: Cịn đây là gia đình bạn nào? Trong


gia đình bạn có ai? (Bố, mẹ và bạn).
- Cơ mời trẻ đó lên giới thiệu về gia đình
mình cho các bạn biết:
+ Bố (mẹ) tên gì? Làm việc ở đâu? Nhà ở
thơn nào? Nhà có mấy người?
+ Gia đình bạn mới chỉ có 1 người con gọi
là gia đình gì? Vì sao?
+ Thế các cháu có u gia đình mình
khơng?
+ u gia đình mính các cháu phải làm
gì?...
- Cho trẻ so sánh giữa gia đình lớn - gia
đình nhỏ; gia đình đơng con - ít con
- Gia đình đơng con là gia đình có mấy
người con trở lên, gia đình ít con là gia đình
có mấy người con...
- Cơ mời thêm 1 số trẻ khơng có tranh ở
trên tự giới thiệu về gia đình mình cho cơ và
các bạn cùng biết. Cô gợi ý cho trẻ mạnh

dạn kể: Gia đình cháu có mấy người? Bố
mẹ cháu làm nghề gì? Nhà cháu có mấy anh
chị em? Thuộc gia đình đơng con hay gia
đình ít con? Gia đình cháu ở thơn nào?
Thuộc xã nào?....
2. Trị chơi cũng cố.
- Chơi lơ tơ “Gia đình bé có ai”.
+ Cơ phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lơtơ về các
thành viên trong gia đình, cho trẻ xếp các
thành viên của gia đình mình ra phía trước.
Cơ đến gợi hỏi về các thành viên trong gia
đình trẻ. u cầu trẻ xếp về gia đình đơng
con, gia đình ít con…
- Trị chơi: “Tìm đúng nhà”.
+ Cơ nêu cách chơi luật chơi và triển khai
cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Mời trẻ về 4 nhóm vạch nối các hình ảnh để
tạo thành gia đình đơng con, ít con theo yêu
cầu của cô.
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
-Trẻ biết tên bài
I.Chuẩn bị
HĐCĐ:
hát, tên tác giả hát - Sân bãi sạch sẽ.
- Giấy, ơ tơ, bóng, phấn, bàn, hộp đựng
LQ bài hát: thuộc, rỏ lời bài
cờ.....
Nhà của tôi hát.

II.Tiến hành
- Hứng thú tham


TCVĐ:
- Đi như
gấu bị như
chuột
- Gieo hạt
CTD:
Chơi theo ý
thích của
trẻ với
giấy,ơtơ,
bóng,
phấn....

gia trị chơi, biết
cách chơi, luật
chơi.
- Chơi vui vẽ
đồn kết

1.HĐCCĐ: LQ bài hát: Nhà của tôi

- Cho trẻ đọc bài thơ " Em yêu nhà em".
Các con ạ! Nhà là nơi sum họp của cả gia
đình, mọi người trong gia đình phải thương
u lẫn nhau, giờ học hơm nay cơ sẽ cho
các con LQ bài hát: “ Nhà của tôi” Sáng tác

Thu hiền.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho cả lớp hát lại cùng cô 2-3 lần.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ
hát.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý gia đình của
mình.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. TCVĐ: Đi như gấu bị như chuột – Gieo
hạt.
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét chung sau
khi chơi.
SINH
- Trẻ biết thể hiện I. Chuẩn bị :
HOẠT
vai chơi mà mình
- Đồ chơi ở các góc.
CHIỀU
đã chọn , chơi
II. Tiến hành :

Cho trẻ
đúng góc mình
- Hoạt động chiều hơm nay cơ sẽ cho các
chơi ở các u thích.
con về các góc mình thích để vui chơi.
góc.
- Trẻ biết giữ trật - Lúc sáng các con đã cắm thẻ vào góc chơi
tự trong q trình mà mình thích rồi giờ cơ mời các con đi nhẹ
chơi
nhàng về góc mình thích để vui chơi. Khi
- Thu giọn đồ chơi chơi các con nhớ giữ trật tự không tranh
đúng nơi quy
giành đồ chơi của bạn nhé.
định.
- Trong q trình chơi cơ bao quát trẻ.
- Chơi xong cho trẻ thu giọn đồ chơi đúng
nơi quy định.
- Nhận xét, trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:


.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

NỘI
DUNG
HĐH
(LVPTTM)
Vẽ chân

dung me.
(ĐT)

MỤC TIÊU
+ Trẻ biết được
các đặc điểm trên
khuôn mặt của
mẹ.
+ Rèn kỹ năng vẽ
nét cong tròn, kỹ
năng phối hợp
các nét, kĩ năng
vẽ, tô màu bố cục
+ Giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản
phẩm của mình.
+ KQMĐ: 9092% trẻ đạt yêu
cầu.

Thứ 4 ngày 28/10 /2020
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô.
- Giấy A4, bút màu cho trẻ.
- Giá treo sản phẩm.
II. Tiến hành
HĐ 1: Ổn định gây hứng thú
TC với trẻ về mẹ.
HĐ 2: Nội dung
a. Quan sát và đàm thoại tranh gợi ý.

+ Tranh 1: Mẹ có mái tóc dài
- Các con nhận xét gì bức tranh khn mặt
có những bộ phận gì ? được vẽ như thế nào
1 hình trịn to hai mắt hai hìn trịn nhỏ màu
đen, mũi nét cơng nữa, miêng trịn màu đỏ
mái tóc dài nét công nét xiên. Hai bờ vai hai
nét công
- Cơ khái qt lại .
+ Tranh 2: Mẹ có mái tóc ngắn
- Bức tranh vẽ về mẹ này có gì khác với bức
tranh trước?
- Mẹ có mái tóc như thế nào?
- Để vẽ chân dung mẹ sử dụng kỷ năng vẽ
nét gì?
- Vẽ xong các con lấy màu gì tơ? Áo mẹ có
màu gì? Tóc có màu gì?
+ Tranh 3: Mẹ có mái tóc bối ở trên cao
- Các con có nhận xét gì về bức chân dung
vẽ mẹ này của cơ?
- Để vẽ được chân dung mẹ bối tóc ở trên
cao đẹp các con bố cục bức tranh như thế
nào?
- Cơ chốt lại ý trẻ trả lời
Các con có thích vẽ chân dung về mẹ của


HĐNT
HĐCĐ:
Quan sát
Bầu trời

TCVĐ:
- Đi như
gấu bị như
chuột
- Ơ tơ và
chim sẽ
CTD:
Chơi với
bảng, phấn,
bóng giấy
đ/c ngồi
trời

- Trẻ quan sát và
ghi nhớ được
cảnh thời tiết
trong ngày.
- Hứng thú tham
gia trò chơi, biết
cách chơi, luật
chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cơ đó
chuẩn bị vui
chơi đồn kết

mình khơng ?
b. Hỏi ý định trẻ: Hỏi 2-3 trẻ.
- Con sẽ vẽ chân dung mẹ như thế nào?
Muốn vẽ được chân dung mẹ thì trước hết

con phải bố cục bức tranh như thế nào? Sau
đó con vẽ gì? Sau khi vẽ xong con làm gì?
c. Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút cho
trẻ.
- Khi vẽ các con nhớ phải vẽ ở giữa trang
giấy, bố cục bức tranh cân đối, hợp lý và
chọn màu tô cho phù hợp với bức tranh nhé!
- Trẻ vẽ cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu.
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ hồn thành xong
sản phẩm
d. Nhận xét sản phẩm
- Cô gọi những trẻ nêu ý định ban đầu lên
nhận xét.
- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích và giải
thích vì sao trẻ lại thích sản phẩm đó?
- Cơ nhận xétchung sản phẩm của trẻ.
HĐ 3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
I.Chuẩn bị:
- Bảng, phấn, bóng, giấy, cờ.
II.Tiến hành
1.HĐCCĐ: Quan sát Bầu trời
- Cơ và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung
cảnh thời tiết trong ngày. - Các cháu thấy
thời tiết của ngày hôm nay như thế nào?
- Với thời tiết như vậy cây cối xung quanh
sâu sẽ ra sao?
- Cháu phải ăn mặc như thế nào cho phù
hợp?

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng với thời tiết
để đảm bảo sức khỏe khi đến lớp
2. TCVĐ: Đi như gấu bò như chuột – Ơ tơ
và chim sẽ
- Cơ nêu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần


- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cơ đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. Thấy
người lạ không được đi theo.
SINH
- Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị:
HOẠT
nghe cơ hướng - Vở tốn
CHIỀU
dẫn bài tập
- Bút chì, bút sáp màu
Làm vỡ
- Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
tốn Số
cầm bút tơ trùng - Cơ cho trẻ lật vở đến trang có số lượng 2
lượng 1 và
Trẻ biết gọi tên và đếm số lượng con vật
khít lên nét

2
trong mỗi nhóm
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài
tập ở vở
biết tô màu số 1 và 2
- Nối các nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng
phù hợp vơí số 1
- Nối các nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng
phù hợp vơí số 1
- Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích
trẻ
* Nhận xét q trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

NỘI
DUNG
HĐH
(LVPTNT)
So sánh ,
thêm bớt ,
tạo nhóm
trong phạm
vi 2

MỤC TIÊU
+ Trẻ nhận biết và

đếm các nhóm
đối tượng có số
lượng 2.
- Trẻ biết so sánh
thêm bớt tạo
nhóm trong phạm
vi 2
+ Rèn cho trẻ xếp

Thứ 5 ngày 29/10 /2020
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
- 2 cái áo, 2 cái quần (trên màn hình tivi)
- Các thẻ số 1,2, que chỉ.
- 5- 6 ngôi nhà đặt xung quanh lớp ,
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có 2 cái áo, 2 cái
quần, các thẻ số 1,2
I. Tiến hành:


từ traí sang phải,
xếp tương ứng.
Trả lời trọn câu.
- Giáo dục trẻ chú
ý trật tự trong giờ
học.
- KQMĐ:
93-95% đạt yêu

cầu

HĐ 1: Ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng hát
bài hát “ Tập đếm
HĐ 2: Nội dung
So sánh , thêm bớt , tạo nhóm trong phạm vi
2
Phần 1 Luyện đếm đến 2
+ Cơ u cầu trẻ tìm nhóm các đối tượng có
số lượng là 2, đếm và đặt thẻ số tương ứng.
Phần 2: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm
trong phạm vi 2
- Cho trẻ lấy tất cả cái áo trong rổ xếp thành
1 hàng về phía trước mặt trẻ.
- Cơ thao tác trên màn hình tivi cho trẻ quan
sát.
- Cho trẻ lấy 1 cái quần xếp caí quần dưới
một cái áo (tương ứng 1-1)
- Cơ làm trên màn hình tivi cho trẻ quan sát
- Số lượng áo và số lươngj quần như thế nào
với nhau? Không bằng nhau.
- Cho trẻ đếm lại số quần.
Tất cả có 1 cái quần
1,2 TC có hai cái áo .
- Số áo nhiều hơn số quần là mấy?
- Số quần ít hơn số áo là mấy?
- Làm thế nào để hai nhóm đều bằng hai
- Cơ u cầu trẻ lấy thêm 1cái quần dứới c
áo.
- Cơ thao tác trên màn hình.

- Cơ u cầu trẻ đếm số áo và số quần của
trẻ.
- Trẻ đếm cùng cơ số áo và số quần trên màn
hình tivi.
- Cơ hỏi trẻ : Vậy số áo và số quần như thế
nào với nhau, bằng nhau và cùng bằng
mấy?
- Cơ có thẻ số 2 để biểu thị hai nhóm
- Cho trẻ tìm thẻ chữ số 2.
- Cho trẻ đặt thẻ chữ số 2 giữa 2 nhóm.
- Cơ đưa thẻ số 2 trên màn hình tivi và khái
quát
- 2 cái cái quần bớt 1 cái quần cịn mâý ?
So sánh với nhóm cặp như thế nào
Muốn hai nhóm đều bằng 2 phaỉ làm gì
- Cho trẻ lấy thêm 1 cái quần nữa và đếm
- bớt 2 cái quần còn bao nhiêu ? Hết


HĐNT
HĐCĐ:
Nhặt lá,đá
sỏi và đếm
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
- Nhảy lò
cò
CTD:
Chơi với

phấn,
dây chun,
Que,hột hạt

- Trẻ biết nhặt sỏi
để đếm và xếp
thành ngôi nhà.
- Hứng thú tham
gia trò chơi, biết
cách chơi, luật
chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cơ đó
chuẩn bị trẻ chơi
vui vẽ đồn kết

SHC
- Trẻ biết đếm
- Làm bài ở trên các đối tượng
vở “Làm
và khơng bỏ sót
theo 5 điều

Cất nhóm áo và đếm.
- Cô bật nhạc bài : “Cả nhà thương nhau ”
cho trẻ cất đồ dùng.
Phần 3 Luyện tập
* Trò chơi 1 : Đố vui
- Cách chơi : Cô vỗ tay và đố trẻ cô vỗ 1 cái
hỏi trẻ để được 2 cái cô vỗ thêm mấy nữa.

Cho cả lớp vỗ. Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.
* Trị chơi 2: Tìm đúng cửa hàng
Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3. Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương
I.Chuẩn bị:
- Tranh các ngôi nhà khác nhau.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ,
xích đu, cầu trượt, bập bênh.
- Phấn, dây chun, que, hột hạt.
II.Tiến hành
1. HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm
- Cho trẻ xem hình ngơi nhà, đàm thoại về
bức tranh.
- Mái nhà là hình gì?
Thân nhà là hình gì?
Cửa sổ, của ra vào là hình gì?
Cơ cho trẻ nhặt các loại lá, hạt sỏi trên sân
và đếm sau đó hướng dẫn trẻ xếp hình ngơi
nhà.
Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Ngửi hoa.
- Cơ nêu tên trị chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cơ đó chuẩn bị sẵn.
cơ bao qt

Kết thúc: cơ nhận xét tuyên dương,
I. Chuẩn bị:
Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”
II. Tiến hành:


Bác Hồ
dạy.” Tr9

- Biết hoanh và số
tương ứng với
cây đếm được và
tô màu bức tranh
- Rèn kỹ năng
cầm bút chọn
màu và tô màu

- Cô cho trẻ mở trang 9 quyển vở
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ đếm và khoanh số tương
ứng
- Hướng dẫn trẻ tô màu bức tranh
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

NỘI
DUNG
HĐH
(LVPTTM)
VĐTTC:
Nhà của tơi
- Nghe hát:
Chỉ có một
trên đời

MỤC TIÊU
- Trẻ biết hát và
vỗ tay theo tiết
tấu chậm bài hát
“ Nhà cuả tơi”.
Lắng nghe và
cảm nhận được
giai bài “Chỉ có
một trên đời”.
- Rèn kỹ năng vỗ
tay theo tiết tấu
chậm với nhịp
điệu của bài hát.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý và
tự hào về gia
đình.
KQMĐ: 93 -95%

Thứ 6 ngày 30/10 /2020
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: “Nhà của tôi; Cho con”
- Phách gõ xắc xô

II.Tiến hành:
Hoạt động 1:
Ổn định lớp
T/C gà đi ngũ
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
Hoạt động 2: Nội dung
1 Dạy vận động theo TTC "Nhà của tôi"
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe.( nhạc không lời)
trẻ lắng nghe giai điệu và đốn xem đó là
bài hát gì và do ai sáng tác ?
- Mời trẻ trả lời
- Cô nhắc lại tên bài hát "Nhà của tôi", tên
tác giả "Thu Hiền"
- Cho trẻ hát cùng cô theo nhạc (1L)
* VĐTTC "Nhà của tôi". Vậy bạn nào nhắc
lại cho cô xem vỗ tay theo TTC là vỗ như
thế nào?
Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1
- Lần 2


HĐNT
HĐCĐ:

LQ bài
đồng dao
“ Gánh
gánh gồng
gồng ”
TCVĐ:
- Lộn cầu
vồng

- Trẻ bết tên bài
đồng giao,biết
đọc theo cô đến
hết bài.
- Biết ngắt nghỉ
đúng nhịp khi
đọc
- Trẻ hiểu cách
chơi và luật chơi
của trò chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động theo tiết
tấu chậm- Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu
chậm (vỗ ba phách nghĩ một phách ) tiếng
đầu tiên vào chữ (đố bạn biết )….. đến hết
bài
- Lần 3 cô mời cả lớp hát, vỗ tay theo TTC
theo cô (không nhạc)
- Cô mời cả lớp hát, vỗ tay theo TTC theo
cô (theo nhạc và dùng các loại nhạc cụ)
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân dưới nhiều hình

thức khác nhau hát, vỗ tay theo TTC cùng
cô theo nhạc bài hát "Nhà của tôi". ( cho trẻ
tự chọn các loại nhạc cụ)
- Cô và các con hát, vận động vẫy tay, lắc
mong
2. Nghe hát: Chỉ có một trên đời
-Trên trời cao có mn vàn ánh sao ,trên
đồng xanh có mn ngàn cây lúa , mặt trời
chỉ có một mà thơi và mẹ em chỉ có một trên
đời . Đó chính là nội dung của bài hát "Chỉ
có một trên đời" do chú "Quang Lục " sáng
tác. Các con có muốn cơ hát tặng lớp mình
bài hát này khơng nào?
- Cơ cho trẻ đến ngồi gần cô
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe (theo nhạc
không lời)
- Lần 2: Cô cho trẻ đứng dậy nhún cùng cô
theo nhạc bài hát do 2 bạn nữ trình bày.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cơ nhận xét, động viên và tuyên dương trẻ
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng,máy bay, ơ tơ, đồ chơi ngồi trời....
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: LQ bài đồng dao “ Gánh gánh
gồng gồng ”
- Cô dẫn trẻ ra sân ngồi đứng quanh cô.
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con
LQ bài đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng ”
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.

- Gieo hạt
- Chơi với đồ
CTD:
chơi mà cô đã
Chơi với đồ chuẩn bị, vui .
chơi ngồi
trời, bóng,
máy bay, ơ
tơ.

SINH
HOẠT
CHIỀU
- Dạy trẻ kĩ
phòng tránh
Những việc
làm gây
nguy hiểm.

- Trẻ biết được
một số việc làm
có thể gây
thương tích
- Phát triển vốn
từ, ngơn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ có kỹ năng
phịng tránh tai

nạn thương tích
thơng qua bài tập
cụ thể
- Trẻ biết bảo vệ
bản thân và
những người
xung quanh.

- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần.
- Cho nhóm, cá nhân đọc,cơ chú ý để giúp
trẻ đọc thuộc.
- Cho cả lớp đọc lại lần nữa.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng - Gieo hạt
- Cơ nêu tên trị chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cơ đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi
xong thu dọn đồ chơi. Thấy người lạ không
được đi theo.
I. Chuẩn bị:
-Video: Cách phòng tránh tai nạn do các vật
sắc nhọn
- Powpoint các hình ảnh gây nguy hiểm
II. Tiến hành:

1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xem video
2. Bài mới
- Cho trẻ nhớ lại: Con đã bao giờ bị ngã
chưa? Con bị ngã ở đâu? Vì sao con bị ngã
- Cho trẻ quan sát tranh: Các bạn nhỏ trong
tranh đang làm gì? Điều nguy hiểm gì có thể
xảy ra?
+ Tranh 1: Trèo cây
+ Tranh 2: Ngồi bệ cửa sổ
+ Tranh 3: Nhảy từ trên cao xuống
+ Tranh 4: Chạy đuổi nhau trên cầu thang
+ Tranh 5: Trèo thang lên cao
+ Tranh 6: Đứng lên ghế cao để lấy đồ
+ Tranh 7: Đu mạnh trên xích đu
+ Tranh 8: Ngồi sau xe mà không bám vào
người đằng trước.
*Cô kết luận: Không nên làm những việc
như vậy vì rất nguy hiểm, có thể gây nguy


hiểm cho các con hoặc cho người khác.
- Cho trẻ quan sát tranh và đốn xem điều
nguy hiểm nào có thể xảy ra với các bạn nhỏ
trong các tranh dưới đây
* Cho trẻ xử lý tình huống
- Con sẽ làm gì? Vì sao
+ Bạn rủ con trèo cây hoặc chơi nhảy từ trên
cao xuống đất
+ Bạn rủ con dùng dao, kéo và các vật sắc

nhọn khác để chơi đùa
*Trẻ đưa ra lời khuyên:
- Con khuyên bạn điều gì khi thấy bạn trèo
cây, chạy đuổi nhau trên cầu thang, nhảy từ
trên cao xuống.
- Khi thấy bạn nghịch dao, kéo hoặc các vật
sắc nhọn.
* Giáo dục
- Các con phải biết bảo vệ cơ thể, tránh leo
trèo trên cao, chạy đuổi nhau ở những nơi
dốc trơn trượt…để phịng tránh bị ngã.
Đồng thời khơng chơi các vật sắc nhọn để
phòng tránh bị thương, chảy máu.
* Củng cố
-Trị chơi: Tìm các vật sắc nhọn
Trẻ gạch chéo vào các tranh vẽ những vật
mà con cần tránh xa để phòng tránh bị
thương, chảy máu.
- Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh
Chia lớp thành 3 đội, ngồi vòng trịn. Khi cơ
giáo đưa ra các tình huống, trẻ nhận biết đó
là hành động đúng hay sai bằng cách giơ
mặt cười hoặc mặt mếu.
3. Kết thúc
- Cho trẻ hát bài: Sức khỏe là vàng
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................