TUẦN 15 NHUNG CON côn TRÙNG

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Gà trống
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động Bò chui qua
học
cổng

Nhận biết
con voi

Tô màu
bông hoa

Đồng dao:
Con voi

-Dạy hát: Chú
voi con ở bản
đơn
TCÂN : Đốn
tên bạn hát

Hoạt động HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngồi trời Nhận biết một Chơi với
Chạy theo Hát: Con gà Đọc thơ: Gà
phấn.
số nơi nguy
chú chuồn trống
gáy
TCVĐ:
hiểm và phòng
chuồn
TCVĐ:
+Trời nắng
+

Gà
gáy,
tránh
TCVĐ:
+ Gà gáy, trời mưa
vịt
kêu.
TCVĐ:
+Trời nắng vịt kêu.
+ Gà đi kiếm
Chi
chi
+ Gà gáy, vịt
trời mưa.
+Chi chi
mồi.
chành
kêu.
+ Gieo hạt. chành
CTD:
chành
+Lộn cầu
CTD:
chành
CTD:
vịng.
CTD: Chơi.
CTD:
Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho
nhóm

em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt.
Bé chơi múa hát.
Xem tranh ảnh về các con vật
Vệ sinh
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh
Ăn
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Tự xúc cơm, uống nước.
Ngủ
-Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ
1


-Nghe hò khoan Lệ Thủy
Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ:
Chơi theo ý
chiều
Chi chi chành cốc uống nước Con trâu
thích
chành
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

Gọi tên
các con
vật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
2


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
-VĐCB: Bị
chui qua cổng
+TCVĐ: Tìm
bến

MỤC TIÊU
-Trẻ biết bị
chui qua cổng
khơng chạm
vào cổng. biết
tên trị chơi
hứng thú tham
gia trị chơi
“Tìm bến”
-Trẻ kết hợp
tay chân khéo
léo khi tập, rèn
luyện và phát
triển tay, chân
-Trẻ hào hứng
tham gia tập
luyện cùng cô

và các bạn.
- 90-93 % trẻ
đạt

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020
TIẾN HÀNH
I.Chuẩn bị:
- 4 chiếc cổng thể dục
- Đầu đĩa,loa đài…
- Sân tập sạch sẽ,an toàn
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Các con ơi chúng nình có muốn đến trường mầm
non khơng!chúng mình cùng đến trường nha,vừa đi
các bé vừa hát bài hát “Vui đến trường”
- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!
Hoạt động 2.Nội dung :
1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường
kết hợp đi các kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua
núi…
2.Trọng động:
a. BTPTC:
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất
nhiều trị chơi như: Cầu trượt,Đu quay…
Hơm nay cơ sẽ cho các bé chơi trị chơi “Bị chui
qua cổng”

b.VĐCB: Bị chui qua cổng:
+Lần 1:Cơ làm mẫu khơng phân tích
+Lần 2: Cơ làm mẫu phân tích:
Cơ đứng trước vạch xuất phát 2 Tay cô để sát vạch
hai chân cơ quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu
lệnh “Bị” mắt cơ nhìn về phía trước và bị tiến lên
phối hợp tay nọ chân kia khi đến cổng cơ khéo léo
bị chui qua cổng và khơng chạm cổng.Sau đó cơ
đứng dậy đi về cuối hàng
-Cô mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình
cùng xem nhé!
3


- Trẻ thực hiện:
Mời trẻ lên thực hiện Cô sửa sai cho trẻ)
- Cơ thấy cả lớp chúng mình chơi bị chui qua cổng
rất là giỏi cơ khen các bé nào!
+Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội
với nhau khơng nào!
Cơ sẽ chia lớp mình thành hai đội
Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là
đội của cô
(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)
Các bé có muốn chơi nữa khơng nhỉ?
Chúng mình cùng nhau bị ngược lại và nối đi
nhau nhé!
Cho cả lớp nối đi nhau bị
c. Trị chơi: Tìm bến
Cơ nói rỏ cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi 3 lần
Giáo dục: Cô thấy cả lớp chúng mình chơi biết
nhường nhịn nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi
chơi phải lựa phải sức của mình nhé!
Các con ơi! Đến giờ bạn thỏ phải về rồi,chúng
mình tìm đúng Ơ tơ để giúp bạn thỏ về đúng nhà
nhé!
3.Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét
Các bé hôm nay vừa được chơi trị chơi gì?
Tun dương trẻ
HĐNT
HĐCĐ
Nhận biết một
số nơi nguy
hiểm và phòng
tránh
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.

-Trẻ biết được
một số nơi
nguy hiểm và
phòng tránh
- Trẻ biết chơi
trò chơi
- 100% trẻ
tham gia chơi

I.Chuẩn bị:
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:
Nhận biết một số nơi nguy hiểm và phòng tránh
Như: Kéo, dao, điện các đồ vật sắc nhọn
2.TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt kêu.
4


+Lộn cầu
vòng.
CTD:

HĐC
Chơi trò chơi: -Trẻ biết tên trò
Chi chi chành chơi, biết cách
chành
chơi
-100% trẻ tham
gia chơi

+Lộn cầu vịng.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cơ đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
Chơi trị chơi: Chi chi chành chành
Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ
Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay ra đăỵ ngón trả của
bàn tay kia vào lòng bàn tay xòe. Các bạn khác
mỗi bạn đặt 1 ngón tay trỏ vào lịng bàn tay của
bạn làm “cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời
bài hát. Đến câu cuối cùng nắm tay vào để bắt các
ngón tay của các bạn, các bạn phải rút nhanh ngón
tay của mình ra khỏi lịng bàn tay bạn làm cái, ai bị
bắt ngón tay thì sẽ thay bạn làm cái
Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nhận biết, I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) gọi tên một số - Máy vi tính
Nhận biết con đặc điểm nổi
-Hình ảnh ( con voi )

- Rá con đựng con voi,con khỉ,
voi
bật của con
II. Tiến hành:
voi,
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Kỹ năng quan
- Cho trẻ nghe bài hát : Chú voi con
sát, ghi nhớ,
+ Lớp mình vừa nghe xong bài hát gì ?
nhận biết, phân + Voi là con vật sống ở đâu ?
5


biệt.
Trẻ biết được
các con vật
trong rừng rất
quý hiếm
90-95% trẻ cần
đạt

HĐNT
HĐCĐ

- Trẻ biết chơi

Hoạt động 2: Nội dung:
1.Nhận biết con voi
- Cho trẻ xem tranh con voi

- Cô hỏi trẻ con gì đây?
- Cơ goi tên
- Cả lớp gọi tên
- Cá nhân trẻ gọi tên
- Con voi có gì đây ?( cô chỉ từng bộ phận của con
voi cho trẻ biết có đầu ,chân ,tai,mắt,đi,cái vịi )
- Cơ cho trẻ đọc tên từng bộ phận của con voi.
- Con voi nuôi để làm gì ? (kéo gỗ, làm xiếc )
- Tai con voi ntn ? (to)
- Con voi có gì ?(có mắt )
- Con voi có gì nữa ?(có chân)
- Con voi có gì nữa ?(có đi )
- Con voi sống ở đâu ?(trong rừng )
- Con voi ăn gì ?(ăn cỏ )
- Con voi uống nước bằng gì ?(bằng cái vịi )
Mở rộng :cơ mở máy cho trẻ quan sát về hình ảnh
con voi , voi chở người ,voi chở hàng hoá ,voi ăn
cỏ .
- GD: Các con phải biết chăm sóc và yêu quý các
con vật sống trong rừng biết chăm sóc bảo vệ
chúng khơng sẳn bắt thú rừng q hiếm
2. Trị chơi:
TC 1 : Đố bé con gì ?
-Cơ nói cách chơi và luật chơi cơ có chuẩn bị rá và
tranh lô tô con voi và con vật khác
- Khi cơ nói chọn cho cơ con voi thi các cháu giờ
lên và đọc lại con voi
- Khi cô nói đặc điểm nổi bặt bên ngồi của con
vật nào thì trẻ chọn tranh lơ tơ của con vật ấy đưa
lên

TC2: Thi ai nhanh :
-Cách chơi cô chia trẻ thành 2 nhóm cơ có chuẩn bị
tranh lơ tơ con voi cô yêu cầu lên chọn tranh con
voi và gắn lên bảng đội nào gắn đúng và nhiều hơn
sẽ thẳng cuộc chơi .
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương.
I.Chuẩn bị: Phấn
6


Chơi với
phấn.
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
Chi chi chành
chành
CTD:

HĐC
Chơi tập cầm
cốc uống nước

với phấn
- Biết chơi trò
chơi
- 100% trẻ
tham gia chơi

Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:: Chơi với phấn
- Cơ lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân
theo ý thích
2. TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu.
- TCDG: Chi chi chành chành
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

- Trẻ biết được
cầm cốc uống
nước

I.Chuẩn bị: Cốc, nước
II.Tiến hành:
Chơi tập cầm cốc uống nước
- Cô đưa cốc nước ra cho trẻ tự cầm cốc để uống
nước
- Cô hướng dẫn thêm cho những trẻ làm chưa được
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết cầm I, Chuẩn bị:
(LVPTTCKN bút để tô màu. - Tranh mẫu: mỗi trẻ 1 sáp màu giấy A4
XH&TM
- Phát triển
- Bông hoa chưa tô màu
Tô màu bông
khả năng chú
II.Tiếm hành:
hoa
ý lắng nghe của Hoạt động 1: Ổn định
trẻ, rèn luyện
Cô và trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn
sự khéo léo của nhỏ” theo giai điệu bài hát “Bóng trịn” của Vũ
bàn khi tô
Thanh.
7


-Trẻ biết yêu
quý sản phẩm
của mình làm
ra
90-92% đạt
yêu cầu

Hoạt động 2: Nội dung
Bước 1: Quan sát tranh mẫu
- Các con nhìn xem trên đây là bức tranh gì đây?
- Bức tranh gì đây các con
- Bơng hoa có màu gì?
để tô màu được bông hoa này cô mời các con về
chỗ quan sát cô vẽ mẫu nhé !
Bước 2: Cô làm mẫu
- Cơ cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ
và ngón giữa. Cơ cầm bút ở bên tay phải.
- Đầu tiên cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3
ngón tay, cơ bắt đầu tơ từ trên xuống dưới từ trái
sang phải. Cơ tơ kín, đưa đều tay và khơng để
màu bị nhem ra ngồi bơng hoa Vậy là bức tranh
tơ bơng hoa của cơ đã hồn thành rồi.
Bước 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy, bút sáp màu cho trẻ.
- Nhắc trẻ kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng tay phải
và bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa.
- Tơ đều tay sao cho màu thật mịn, tơ kín bên trong
quả bóng và khơng để màu bị chờm ra ngoài.
- Chú ý phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn
thiện bài vẽ.
Bước 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cơ thấy lớp mình có nhiều bạn tơ chùm bóng bay
rất là đẹp và sáng tạo đấy. Chúng mình cùng xem
bài của bạn nào đẹp nhất nhé!

- Cô nhận xét cá nhân , lớp động viên khen trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc, Cũng cố:
- Hôm nay các con được tơ những gì?
+ Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ vệ sinh mơi
trường,giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng vứt rác bừa
bãi. Để đúng nơi quy định trường ,lớp luôn sạch
sẽ.
- Cô cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là
8


trường Mầm non

HĐNT
HĐCĐ
Chạy theo chú
chuồn chuồn
TCVĐ: +Trời
nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.
CTD

HĐC
Đọc thơ: Con
trâu

-Trẻ biết chạy
theo chú chuồn
chuồn
- Biết chơi trò

chơi
-100% trẻ tham
gia chơi

Trẻ biết tên bài
thơ, biết lắng
nghe cô đọc
thơ và đọc theo
cô

I.Chuẩn bị:
Chú chuồn chuồn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:
Chạy theo chú chuồn chuồn
- Cơ buộc chú chuồn chuồn vào que cô cầm que
chạy cho trẻ chạy theo đuổi bắt
2.TCVĐ:
+Trời nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Bài thơ
II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu
Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần

Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc theo cô 1 lần nữa
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị: Bài đồng dao “ Con voi”
9


(LVPTNN)
Đông dao:
Con voi

HĐNT
HĐCĐ
Hát: Con gà
trống
TCVĐ:

bài đồng dao,
biết đọc cùng
cô
- Trả lời được
câu hỏi đơn
giản của cô,
phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết yêu
quý và bảo vệ
các con vật
-90-95% trẻ đạt
yêu cầu
.

Ti vi
II. Tiến hành:
Hoạt động 1.Ổn định, gây hứng thú
Cho trẻ xem vi deo về các chú voi
Các con vừa xem hình ảnh con gì?
Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con học bài đồng dao “
Con voi”
Hoạt động 2.Nội dung; Đọc đồng dao “Con voi”
- Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm
+ Lần 2: Cho trẻ xem tranh
- Đàm thoại:
- Các con vừa đọc bài dồng dao gì?
+ Con voi có cái gì các con?
+ 2 chân trước của con con voi đi như thế nào?

+ 2 chân sau đi như thế nào?
+ Con voi có cái gì nữa?
- Dạy trẻ đọc
+ Mời cả lớp đọc 3-4 lần
+Tổ, nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
+ Cả lớp đọc lại 1 lần nữa
Giáo dục trẻ: Con voi sống ở trong rừng giúp con
người kéo gổ và voi người ta nuôi để làm xiếc
nữa . Cho nên các co phải biết yêu quý và bảo vệ
con voi nha.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố: Hôm nay các con được học bài đồng
daogì?
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết tên
bài hát, biết hát
cùng cơ
- Biết chơi trị
chơi

I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Hát: Con gà trống
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
10

+ Gà gáy, vịt
kêu.
+Chi chi
chành chành
CTD:

HĐC
Chơi theo ý
thích

- 100% trẻ
tham gia chơi

- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
2.TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt kêu.
+Chi chi chành chành
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết chơi
I.Chuẩn bị: Đồ chơi
theo ý thich của II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích
mình
Cơ giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các nhóm

Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên
1 Chuẩn bị:
(LVPTTC
bài hát, biết hát - Băng đĩa âm nhạc có lời bài hát
KNXH%TM
theo cơ.
2. Tiến hành :
-Dạy hát: Chú
- Trẻ biết chơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
voi con ở bản
trị chơi: Đốn Các con nhìn xem đoạn phim của cơ có con gì
đơn
tên bạn hát
nào .
+TCÂN : Đoán - Giáo dục trẻ À đây là con gà đây ! Vậy con voi sống ở đâu ?
tên bạn hát

biết yêu quý
Và biết con voi như thế nào hôm nay cô cho các
những con vật con cùng thưởng thức.
đáng yêu
Hoạt động 2: Nội dung
11


90-95 trẻ đạt
yêu cầu.

HĐNT
HĐCĐ
Đọc thơ: Gà gáy
+Trời nắng trời
mưa
+ Gà đi kiếm
mồi.
CTD:
.

-Trẻ biết đọc
thơ cùng cơ
- Biết chơi trị
chơi
-100% trẻ
tham gia chơi

1.Dạy hát: Chú voi con ở bản đôn
-Cô hát mẫu:

Lần 1: Cô cho trẻ nghe 1 lần
Lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh họa
Cô vừa hát xong bài hát gì?
- Trẻ thực hiện:
Trẻ cả lớp cùng đứng dậy thể hiện 2-3 lần
- Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cơ chú ý dữa sai cho
trẻ
- Sau đó cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa
Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý các con
vật nuôi trong gia đình phải chăm sóc và bảo vệ
chúng .vì chúng có lợi cho chúng ta
2.Trị chơi: Đốn tên bạn hát
Cách chơi: Cơ mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cho 1
trẻ ở dưới lớp hát bài “Con gà trống” hoặc bài hát
tùy thích sau đó cho trẻ đội mũ đốn tên bạn nào
hát,
Sau mỗi lần chơi tặng quà cho trẻ
Khuyến khích trẻ lên chơi
Gọi 6-7 trẻ lên chơi
Hoạt động 3: Kết thúc, cũng cố, nhận xét
Cô vừa hát cho các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

I. Chuẩn bị:Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Gà gáy
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
Mời cae lớp đọc cùng cô 2-3 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc lại 1 lần

2.Trò chơi vận động:
+Trời nắng trời mưa
+ Gà đi kiếm mồi.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
12


Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

Trẻ biết được I.Chuẩn bị:
HĐC
tên các con vật II.Tiến hành:
Gọi tên các con Trẻ hứng thú Gọi tên các con vật
vật
tham gia
-Cô đưa tranh con gà, con mèo, con lợn, con voi,
con cá cho trẻ xem và gọi tên
- Gọi cá nhân trẻ gọi tên
- Chơi tự do với đồ chơi
-Nhận xét giờ chơi
-Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

13


14