TUẦN 3 lớp học MG lớn của bé

KẾ HOẠCH TUẦN III : BÉ CHÀO ĐÓN LỄ KHAI GIẢNG
(Thực hiện từ ngày 17-21/9/2018)
Giáo viên: Nguyễn Thị Tư
Nội
dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng.
Đón
- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
trẻ
- Cảm ơn, xin lỗi. Trẻ có thói quen chào hỏi cảm ơn và xưng hô lễ phép
- Trẻ thực hiện một số quy tắc thông thường trong giao tiếp
- Tự mặc, cởi quần áo.
- Biết và khơng ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
- Biết về lớp mẫu giáo Lớn của bé
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt
- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ khi khơng hiểu người
Trị
khác nói.
chuyện - Khơng nói tục chửi bậy
sáng - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác khi trò

chuyện
- Thể hiện sự chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè
- Thích đọc chữ đã biết trong mơi trường xung quanh.
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp, đi bằng mép ngồi bàn chân, đi khuỵu
gối, đi tư thế thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
Thể
- Hơ hấp: Thổi bóng bay
(2l x 8n)
dục
- Tay : Hai tay đưa sang ngang, lên cao
(2l x 8n)
sáng
- Bụng : Đứng cúi người về trước
(2l x 8n)
- Chân : Ngồi khuỵu gối
(2l x 8n)
- Bật
: Bật tách, khép chân
(2l x 8n)
Tự rửa mặt chải răng hàng ngày.
Biết rửa tay bằng xà phòng trước ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
Vệ sinh Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.
Cách sử dụng các nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sử dụng
Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt đông
Ăn đa dạng các loại thức ăn.
Ăn
Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng
Ngủ
Nghe nhạc cổ điển

* Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non.
Hoạt
* Góc phân vai : Cơ giáo, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi trong
động
trường mầm non.


góc

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
chiều

* Góc nghệ thuật: Vẽ về các loại đồ dùng đồ chơi trong trường MN. Tô
màu tranh vẽ về một số hình ảnh về trường MN. Nặn đồ chơi tặng bạn
.Biểu diễn các bài hát về trường MN.
- Xếp các hình cơ vẽ sẵn.
- Sử dụng các ngun vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm:
* Góc học tập: Làm abum về trường MN. Tập so sánh các loại đồ dùng
đồ chơi ở lớp như : Quả bóng , xúc xắc . Chơi tranh lơ tơ phân nhóm đồ
dùng đồ chơi ở lớp. Chơi với các con số, làm vở tốn.

- Ơn chữ số 1-6, chữ cái o, ơ, ơ.
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước
LVPTTC
LVPTNN
LVPTTM
LVPTNT
LVPTTM
Nhảy xuống
(Văn học)
(Tạo hình)
(KPXH)
(Âm nhạc)
từ độ cao 35- Thơ: Cơ và Nặn quà tặng
Ngày hội
Dạy VĐ: gõ
40cm
mẹ
bạn
đến trường nhịp theo làn
của bé
điệu hò
khoan Lệ
Thủy
HĐCĐ: Trò TCVĐ: TCVĐ: HĐCĐ: HĐCĐ:
chuyện
về Rồng rắn
Kéo co
Khơng chơi Thể
hiện
lớp MG lớn

HĐCĐ:
ở những nơi thích
thú
của bé.
- HĐCĐ: Vẽ - Dùng phấn mất vệ sinh, trước cái đẹp
TCVĐ: trường mầm viết số 1- 6
gây
nguy
- TCVĐ:
Rồng rắn.
non trên sân - Chơi tự do hiểm,
bể
Rồng rắn
- Chơi tự do
nước, bếp, - Chơi tự do
- Chơi tự do
đồ chơi nguy
hiểm
- TCVĐ:
Kéo co
- Chơi tự do
- Hướng dẫn - Ôn Thơ: Ôn chữ cái - Làm bài tập - Ôn VĐ
trò chơi mới: Cơ và mẹ
o, ơ, ơ
ở vở tốn số múa: gõ nhịp
Kéo co
1-4
theo làn điệu
hò khoan Lệ
Thủy

KẾ HOẠCH NGÀY


Thứ 2 (Ngày17/9/2018)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTC - Trẻ nhảy
Nhảy
được xuống
xuống từ từ độ cao
độ cao 35- 40cm
40cm
- Ý nghĩa
của
việc
chăm
sóc
bảo vệ các
giác
quan
trên cơ thể
- Trẻ biết ý
thức tổ chức
khi
thực
hiện.
- Trẻ biết
phối
hợp

chơi
cùng
bạn.
- Rèn khả
năng khéo
léo kết hợp
giữa chân và
mắt.
- Giáo dục
trẻ ăn uống
đủ
chất,
siêng năng
tập thể dục
thể thao để
có một cơ
thể
khỏe
mạnh.
- Giáo dục
trẻ yêu thích
mơn
học
hứng
thú
tham gia vận

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- 2 quả bóng

- Sân bãi sạch sẽ, thống mát.
- Tranh ảnh các bạn trai ,gái
- Hộp quà.
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng ta một cuộc thi có
tên “ Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “Nhảy xuống từ độ
cao 40cm” . Cả lớp có muốn tham gia khơng nào?
- u cầu của cơ là các thí sinh vượt qua 3 vòng thi:
+ Vòng thứ nhất: Bé vui khỏe.
+ Vòng thứ hai: Bé Thi nhảy.
+ Vòng thứ ba: Bé thi chuyền bóng.
- Thí sinh nào vượt qua được cả vòng thi sẽ được nhận
rất nhiều phần quà từ cô.
1. Khởi động:
Nào chúng ta bắt đầu tham gia cuộc thi “ Bé khỏe bé
ngoan” nào. Mời các đội cùng lên tàu để đi thi nào.
+ Phần khởi động :Cho trẻ đi các kiểu đi bằng mũi
chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm...Dàn đội
hình 3 hàng dọc
- Các đội chúng ta cùng nhau tham gia vòng thi thứ
nhất nhé! “ Vòng thi: “ Bé vui khỏe”
2. Trọng động: Cho trẻ tập BTPTC theo nhạc bài hát
“Trường cháu đây là trường mầm non ”
- ĐT tay vai: tay ra trước, tay lên cao.
- ĐT chân: Bước khuỵu chân ra trước chân sau thẳng.
- ĐT bụng: Nghiêng người qua phải qua trái.
- ĐT bật: Tách và khép chân. ( 4 lần 8 nhịp)
3. Vận động cơ bản “Nhảy Xuống Từ Độ Cao 40cm”
- Vừa rồi các con đã hoàn thành xong phần thi thứ nhất,

cô thấy tất cả các con đều xứng đáng lọt vào vịng thi
thứ 2 đó là phần thi ““Nhảy Xuống Từ Độ Cao
40cm” Chúng ta cùng vỗ những tràn pháo tay thật to
chúc cho các bạn hồn thành xuất sắc phần thi của
mình nào.


động.

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:

- Để thực hiện tốt phần thi này các con hãy xem cô làm
mẫu đã nhé !
+ Lần 1: Cơ làm mẫu tồn phần .
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích vận động
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn 2 tay chống hông ,chân
phải bước lên ghế ,sau đó chân trái bước lên đứng 2
chân song song cho thăng bằng rồi đầu gối hơi nhún
xuống và nhảy xuống 2 bàn chân tiếp đất nhẹ nhàng sau
đó về phía cuối hàng đứng để bạn khác lên thực hiện.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ thực hiện 2 lần:
+ Lần 1: Trẻ thực hiện cô sửa sai trẻ
+ Lần 2: Thi đua giữa 2 đội với nhau
- Cơ chú ý sữa sai và khuyến khích trẻ trong lúc tập.
- Hôm nay các đội đã khéo léo, xuất sắc hồn thành
cuộc thi của mình! Các đội nhớ về nhà ăn đầy đủ chất
dinh dưỡng để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh ,và giữ

gìn bảo vệ ,chăm sóc cơ thể của mình nhé !
+ Các con đã vượt qua vòng thi thứ 2 , mặc dù một số
bạn hơi lúng túng trong phần thi này nhưng vì các bạn
đã cố gắng hồn thành tốt phần thi của mình. Cơ quyết
định cho các bạn sẽ được vào vịng thi thứ 3, một tràn
pháo tay thật to cỗ vũ tinh thần thi cho các bạn nào!
*Trị chơi “ Chuyền bóng qua đầu ”
+ Luật chơi: Khơng chuyền cóc đội nào rơi bóng phải
chuyền lại từ đầu.
+ Cách chơi: Cho 2 đội đứng thành 2 hàng dọc tay giơ
lên đầu, bạn đầu hàng cầm bóng chuyền sang cho bạn
phía sau đến trẻ cuối hàng nhận bóng chạy lên đưa cơ.
Đội nào chuyền xong trước là đội đó chiến thắng.
3. Hồi tĩnh: Cuộc thi đã kết thúc rồi chắc các thi đang
rất mệt đúng khơng nào, bây giờ các thí sinh hãy thả
lỏng người ra hít thở nhẹ nhàng về lớp nghỉ ngơi cho
khỏe nhé !
* Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét giờ học, cho trẻ cắm
hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi trên sân.


Trị chuyện -Trẻ
biết
về lớp MG cùng cơ trị
lớn của bé. chuyện về
lớp MG lớn
của bé.

- TCVĐ: - Hứng thú
Rồng rắn . tham gia trị
chơi và chơi
có nề nếp

- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều
Hướng
dẫn
trị
chơi mới:
Kéo co

- Trẻ hiểu
cách chơi và
luật chơi
- Biết đồn
kết khi chơi
- Chơi tự với bạn.
do

Đánh giá trẻ hàng ngày:

II. Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện về lớp MG lớn của bé.
- Lớp của con mang tên gì? Trường nào?
- Cơ giáo con tên gì ?

- Trong lớp có những tổ nào? Đó là những tổ nào?
- Đến lớp con được học gì ? Các hoạt đơng trên lớp con
có tham gia không?
- Khi chơi với bạn con phải như thế nào ?
Giáo dục: Yêu trường, lớp, biết giữ gìn các đồ dùng, đồ
chơi của lớp. Biết chia sẽ và nhường nhịn đồ chơi với
bạn.
*HĐ2: Vận động: Rồng rắn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, chỉ bắt
khi người đó bị đứt đi.
+ Cách chơi: 1 trẻ làm thầy thuốc tất cả trẻ còn lại làm
mẹ con rồng rắn, vừa đi vừa đọc các lời thơ
“rồng rắn lên mây...Đến con lên mười) thì thầy thuốc
mới chạy đuổi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* HĐ3: Chơi tự do.
Trẻ chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn hoặc đồ
chơi trong sân trường
I. Chuẩn bị:
- Dây thừng
- Sân sạch sẽ và sn tồn với trẻ.
II. Tiến hành:
Hướng dẫn trị chơi mới: Kéo co.
- Cô giới thiệu cách chơi. Cô chia các con thành 2 đội
có số lượng bằng nhau 2 đội thi đua nhau , nếu đội chơi
nào kéo qua đích thì đội đó chiến thắng..
- Luật chơi: Đội thua cuộc là đội bị kéo qua vạch của

đội khác hoặc đội đó bị tuột khỏi dây.
- Thực hành chơi: Cô chia đội và cho trẻ chơi
Cô bao quát trẻ và làm trọng tài


..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...

THỨ 3 (Ngày 18/9/2018)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNN - Trẻ nhớ tên
(Văn
bài thơ, tên
học)
tác giả và hiểu
Thơ: Cô được nội dung
và mẹ
của bài thơ.
- Trẻ thuộc
bài thơ, bước
đầu biết đọc
diễn cảm và
trả lời được
những câu hỏi
của cô rõ ràng
mạch
lạc

- Trẻ tham gia
vào tiết học,
chú ý nghe cơ
đọc thơ. Trẻ
biết u q
kính trọng cơ
giáo
của
mình

Phương pháp - Hình thức tổ chức
II.Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Ngày đầu tiên đi học”.
- pp minh họa bài thơ
III.Tiến hành:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô mở đĩa cho trẻ nghe bài hát “Ngày đầu tiên đi
học”, hỏi trẻ:
+ Các cháu vừa nghe bài hát gì?
+ Thế ngày đầu tiên ai đưa cháu đến trường? Cô giáo là
người như thế nào?Bài hát nói cơ giáo giống như ai?
Khơng chỉ có bài hát nói về cơ giáo và mẹ mà cịn có
một bài thơ rất hay nói về mẹ và cơ giáo đấy. ai biết đó
là bài thơ gì nào?
- Cơ giới thiệu bài thơ “ Cơ và mẹ”sáng tác của chú
* Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe, trích dẫn,
đàm thoại
- Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm,
đọc rõ lời.
- Cô gợi hỏi trẻ tên bài thơ? Bài thơ do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa và trích dẫn
làm rõ ý bài thơ, giải thích từ khó.
* Đàm thoại nội dung thơ:
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng
tác?
- Bài thơ nói về ai? Vào mỗi buổi sáng bé đến lớp như
thế nào?
- Buổi chiều khi về với mẹ thì bé làm gì?
- Hai chân trời của bé là ai với ai?
- Bé với mẹ và cô như thế nào?
- Hàng ngày cô và mẹ chăm sóc lo lắng, yêu thương bé


như vậy bé phải như thế nào? Cô giáo dục trẻ lịng biết
ơn ,u thương kính trọng cơ.và cách thể hiện lịng biết
ơn đó
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Mời cả lớp đọc theo cô 2 lần.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ tun dương những trẻ đọc diễn cảm, giúp đỡ
những trẻ còn đọc sai, chưa thuộc…
* Kết thúc:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Mẹ của em ở trường” và chuyển
hoạt động.
Hoạt
động
ngoài
trời

-Trẻ biết phối
hợp các nét vẽ
- TCVĐ: để vẽ trường
Rồng rắn mầm non.
- HĐCĐ:
Vẽ trường
mầm non
trên sân

- Hứng thú
tham gia trò
chơi và chơi
có nề nếp

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thống mát.
- Phấn vẽ.
- Đồ chơi trên sân.
II.Tiến hành:
* *HĐ1: Vận động: Rồng rắn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, chỉ bắt
khi người đó bị đứt đi.
+ Cách chơi: 1 trẻ làm thầy thuốc tất cả trẻ còn lại làm
mẹ con rồng rắn, vừa đi vừa đọc các lời thơ
“rồng rắn lên mây...Đến con lên mười) thì thầy thuốc
mới chạy đuổi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi

HĐ2: HĐCĐ: Vẽ trường mầm non trên sân
- Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
Trò chuyện về nội dung bài hát
Giao nhiệm vụ cho trẻ
Đàm thoại :
+ Con sẽ vẽ gì ?
+ Con vẽ như thế nào ?
Cô khái quát lại
Cô phát cho mỗi trẻ một viên phấn để trẻ vẽ về trường
mầm non của mình


- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều

- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
Ôn thơ: tác giả
“Bàn tay - Trẻ đọc
cô giáo”
thuộc bài thơ
tô, rõ ràng.

Giáo dục: Yêu trường, lớp, biết giữ gìn trường lớp mầm
non của mình
* HĐ3: Chơi tự do.
Trẻ chơi theo sở thích của trẻ
Cơ bao qt, nhắc nhở và xử lý tình huống khi cần thiết

I. Chuẩn bị:
- Ghế ngồi cho trẻ
II.Tiến hành:
Cô giới thiệu bài thơ: “Bàn tay cô giáo”do chú Dương
Viết Hoà sáng tác.
+ Cho trẻ đọc thơ cùng cơ 2 lần
+ Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân...
Cơ quan sát trẻ đọc thơ và chú ý sửa cho trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...

Thứ 4 (Ngày 19/9/2018)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTM - Trẻ sử dụng
(Tạo
đất nặn để
hình)
nặn qùa bạn.
Nặn quà - Rèn luyện
tặng bạn sự khéo léo
của bàn tay
khi trẻ sử
dụng đất nặn .
- Phát triển
sức sáng tạo

cho trẻ.
- Trẻ biết
ngồi đúng tư
thế khi nặn.
- Trẻ biết rửa
tay sạch sẽ

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Hộp quà đựng sản phẩm cụ nặn mẫu.
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Bàn trưng bày sản phẩm
- Đĩa nhạc cú bài hỏt : Tìm bạn thân, cơ giáo em
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú
- Cụ cho trẻ làm chú gà con đi ngủ
- Cô có món quà tặng cho các con. Hãy mở mắt xem
nào!
Hoạt động 2: Nội dung
Cô mở quà ra và lấy từng thứ trong hộp quà ra cho trẻ
quan sát
* Quan sát và đàm thoại vật mẫu:
Cô hỏi trẻ
- Các con cú nhận xét gì về chiếc vịng nào ?


khi nặn xong
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý
các bạn trong

lớp.
- Trẻ tích cực
tham gia hoạt
động

Hoạt
động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Dùng
phấn viết
số 1- 6
- TCVĐ:
Kéo co
- Chơi tự
do:

- Hứng thú
tham gia trị
chơi và chơi
có nề nếp
-Trẻ biết cầm
phấn viết số
thứ tự từ 1 6.

- Làm thế nào để nặn được chiếc vịng ?
Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát và giới thiệu cách làm
* Trao đổi về ý tưởng của trẻ :
-Cụ hỏi ý định, cách nặn của trẻ (3-4 trẻ )
- Con thích nặn cái gì?

-Con sẽ nặn như thế nào ?
* Trẻ thực hiện :
Cô cho trẻ về chỗ ngồi nặn ( cô mở nhạc )
- Cô bao quát, quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực hiện
ý tưởng của mình .
-Cơ gợi mở cho những trẻ có ý tưởng sáng tạo
Động viên, khuyến khích trẻ.
* Trưng bày và nhận xột sản phẩm:
Cụ cho trẻ mang sản phẩm lờn treo vào giỏ và cho trẻ
nhận xét bài của nhau
- Cô hỏi trẻ: con thích bài của bạn nào nhất, tại sao con
thích ?
- Cô khái quát và nhận xét bài đẹp và động viên cháu
có bài chưa đẹp
Hoạt động 3: Kết thúc
Cơ cho trẻ tặng quà các bạn và cùng đọc thơ : Nghe lời
cô giáo.
III. Kết thúc: Nhận xét - tuyên giương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Phấn vẽ.
- Đồ chơi trên sân.
II.Tiến hành:
*HĐ1: TC Vận động: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Cách chơi. Cô chia các con thành 2 đội có số lượng
bằng nhau 2 đội thi đua nhau , nếu đội chơi nào kéo qua
đích thì đội đó chiến thắng..
+ Luật chơi: Đội thua cuộc là đội bị kéo qua vạch của

đội khác hoặc đội đó bị tuột khỏi dây.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
HĐ2: HĐCĐ - Dùng phấn viết số 1- 5 lên sân


Sinh hoạt
chiều
Ơn chữ
cái: o, ơ,
ơ

- Trẻ phát
đúng chữ
o, ơ, ơ.
- Chơi
chơi vui
hứng

âm
cái
trị
vẻ,
thú

Cơ giới thiệu nội dung
Cho trẻ viết mơ phỏng trên không số 1-5
Cô phát cho mỗi trẻ một viên phấn để trẻ viết số thứ tự
từ 1- 5.
Trẻ thực hiện. Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ

* HĐ3: Chơi tự do.
Trẻ chơi theo sở thích của trẻ
Cơ chú ý bao quát, xử lý các tình huống xảy ra khi chơi
I. Chuẩn bị:
- 5 vịng trịn to có dán chữ cái: o, ô, ơ.
- 1 số thẻ chữ cái o, ô, ơ , a, ă, â cho trẻ chọn.
Nhóm thẻ chữ cái to o, ơ, ơ
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung
- Cho trẻ phát âm chữ cái tập thể, nhóm, tổ, cá nhân
( cơ chú ý các trẻ yếu)
- Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa 3 chữ cái
o, ơ, ơ
* Trị chơi động: “ Nhảy vòng ”
- Trò chơi của chúng ta mang tên “Nhảy vịng”
- Cách chơi: Phía trước cơ có 5 vòng tròn to ở giữa
lớp, bên trên mỗi vòng trịn có gắn các chữ cái các con
đã học, trên bảng cơ có gắn một số thẻ chữ cái, cơ mời
6 - 7 lên chọn 1 thẻ chữ cái mà con thích cầm trên tay.
Các con vừa đi vừa hát xung quanh các vòng tròn
này, khi nghe hiệu lệnh của cơ các con sẽ nhảy vào
vịng trịn có chứa chữ cái giống chữ cái con cầm trên
tay, và nhớ là mỗi vịng trịn chỉ chứa 1 bạn thơi nhé!
Cơ sẽ đến kiểm tra từng vịng trịn và khi đó các con sẽ
phát âm thật to chữ cái con đang giữ.
Ai nhảy vào khơng đúng vịng trịn thì sẽ bị phạt
nhảy lò cò xung quanh lớp. Các con hiểu cách chơi
chưa?
- Cho cháu chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cắm hoa

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................


..........................................................................................................................................
...

Thứ 5 (Ngày 20/9/2018)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNT - Trẻ biết
(KPXH) ngày 5-9 là
Ngày hội ngày
khai
đến
giảng
năm
trường
học mới, và
của bé
biết ý nghĩa
của ngày hội
đến
trường
của bé.
Trẻ
thể hiện được

cảm xúc về
ngày đầu đến
trường.
- Trẻ có
thái độ kính
trọng cơ giáo
và u thương
bạn bè.

Phương pháp hình thức tổ chức
II.Chuẩn bị:
- Phong màn, nhạc, các tiếc mục văn nghệ.
- Vi deo về ngày lễ khai giảng.
III.Tiến trình hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
Trẻ ngồi quanh cô.
*Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày hội đến trường.
- Cho trẻ xem vi deo về ngày hội đến trường của bé.
- Cùng nhau trò chuyện cùng trẻ về lễ khai giảng.
+ Các con vừa xem video về ngày gì?
+ Thế ngày khai giảng là ngày, tháng nào?
+ Trong ngày khai giảng con nhìn thầy gì?
+ Ngày này có gì khác với những ngày trước con
đi học?
+ Cảm xúc của con như thế nào khi tham gia lễ
khai giảng?
+ Con thấy các bạn trong ngày hôm nay như thế
nào?
+Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui
khơng? Vì sao con cảm thấy vui ?

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ
bạn.
*Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng năm học mới.
- Cô giới thiệu các tiết mục văn nghệ.
- Các tổ tham gia biểu diễn văn nghệ.
- Nhận xét các tiết mục văn nghệ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt
I. Chuẩn bị:
động
- Sân bãi sạch sẽ, thống mát.
ngồi
- Đồ chơi trên sân.
trời
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: - Trẻ hứng thú *HĐ1: HĐCĐ: Dạy trẻ không chơi ở những nơi mất vệ


Dạy trẻ
không
chơi
ở
những nơi
mất
vệ
sinh, gây
nguy
hiểm,

tham gia hoạt
động.
- Trẻ nhận
biết một số
nơi mất vệ
sinh,
gây
nguy hiểm ở
trường, ở nhà
và các nơi
- TCVĐ: công cộng
Kéo co
- Giáo dục trẻ
biết nghe lời
người lớn

- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều
- Làm bài
tập ở vở
toán.
- Chơi tự
do
Nêu
gương
cuối ngày.

- Trẻ chú ý

lắng nghe cô
hướng dẫn bài
tập
- Rèn kỹ năng
cầm bút tô
trùng khít lên
nét chấm mờ

sinh, gây nguy hiểm, bể nước, bếp, đồ chơi nguy hiểm
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ kể các nơi mất vệ sinh, gây nguy hiểm, các
đồ chơi nguy hiểm mà trẻ biết
- Cô khái quát lại: Ở trường,ở nhà, ở nơi công cộng các
con không được chơi ơ những nơi mất vệ sinh như hố
rác, nhà vệ sinh, ổ cắm điện, các vật gây sắc nhọn, các
loại hoa có gai, bể nước. Khi đi chơi phải đi cùng người
lớn, nghe lời cô giáo và người thân.
*HĐ2: TC Vận động: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Cách chơi. Cơ chia các con thành 2 đội có số lượng
bằng nhau 2 đội thi đua nhau , nếu đội chơi nào kéo qua
đích thì đội đó chiến thắng..
+ Luật chơi: Đội thua cuộc là đội bị kéo qua vạch của
đội khác hoặc đội đó bị tuột khỏi dây.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* HĐ3: Chơi tự do.
Trẻ chơi với các đồ chơi như xích đu, cầu trượt, bóng,
máy bay giấy.

I. Chuẩn bị:
- Vở tốn
- Bút chì, bút sáp màu
II. Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ làm bài tập trang 2, 3 ở làm quen
với toán qua con số
- Hướng dẫn trẻ tô chữ số 1 bởi 2 nét: Nét thứ nhất là
một xiên phía trên từ trái sang chạm dòng kẻ trên. Nét
thứ 2 được bắt đầu ở điểm cuối cùng của nét thứ nhất
kéo một nét sổ thẳng từ trên xuống dưới chạm dòng kẻ
dưới là kết thúc chứ số 1.
- Hướng dẫn trẻ tơ số 2: Có 2 nét: Nét thứ nhất là 1 nét
móc, nét thứ 2 là một nét ngang
- Trẻ nêu được cách cầm bút, tư thế ngồi
* Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ tơ
* Nhận xét q trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.


Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...

Thứ 6(Ngày 21/9/2018)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTM
(Âm

- Trẻ biết cách
nhạc)
hát kết hợp gõ
Dạy VĐ: nhịp,
nhún
gõ nhịp theo làn điệu
theo làn hò khoan Lệ
điệu hò Thủy.
khoan Lệ - Cảm nhận
Thủy.
được giai điệu
vui tươi, nhộn
nhịp của các
làn điệu hò
khoan
Lệ
Thủy.
- Sử dụng các
nhạc cụ khác
nhau (xắc xô,
phách …) để
gõ
nhịp.
- Chăm chú
nghe
hát,
bước
đầu
hưởng
ứng

cảm xúc cùng
cô giáo khi
nghe cô giáo
hát.
- Hứng thú
tham gia vào
các
hoạt

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- video về các làn điệu hị khoan Lệ Thủy.
- Thanh gõ, xắc xơ dduur cho cơ và cháu.
- Điệu hị khoan “Em u mái trường mầm non Hoa
Mai”
II. Tiến hành:
HĐ 1. Ổn định
- Cho trẻ chơi trò chơi “dung dăng dung dẻ”.
Trẻ cầm tay nhau chơi dung dăng dung dẻ: “Dung dăng
dung dẻ, dắt trẻ đi chơi….thì thà thì thụp ngồi thụp
xuống đây”
Trẻ ngồi giữ nguyên tư thế ngồi nghe nhạc.
HĐ 2. Nội dung
Kết thúc câu cuối cô bật nhạc cho trẻ nghe bài “Em yêu
mái trường mầm non Hoa Mai”.
- Ra hiệu cho trẻ ngồi lắng nghe. Sau đó hỏi trẻ
- Các con nghe thấy giai điệu của bài hát gì?
Cơ kết luận: Đó là bài hát Hị khoan “Em u mái
trường mầm non Hoa Mai” phổ theo điệu hò khoan.
- Bây giờ cô mời các con cùng hát bài hát này nhé.

- Cơ bật nhạc cho trẻ hát cịn cơ giáo thì gõ phách theo
nhịp.
Các con có biết trong lúc các con hát thì cơ đã làm gì
đó khơng?
- Gõ phách theo bài hát như vậy gọi là gõ phách
theo nhịp đấy các con ạ. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các
con cách gõ phách theo nhịp bài hát Hò khoan “Em yêu
mái trường mầm non Hoa Mai”.
- Cách gõ phách như sau: Bắt đầu gõ ở tiếng “Em” và


động.

Hoạt
động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Thể hiện
thích thú
trước cái
đẹp

-Trẻ biết thể
hiện sự thích
thú trước cái
đẹp bằng cử
chỉ , lời nói,
hành động

- TCVĐ:

Rồng rắn

- Chơi tự
do với các
đồ
chơi
giữa sân

- Hứng thú
tham gia trò
chơi và chơi
có nề nếp

các tiếng gõ tiếp theo ở các tiếng hát nhấn mạnh hơn
trong từng câu hát. Cô vừa hát vừa làm mẫu.
- Cho trẻ vừa hát và gõ theo nhịp dưới nhiều hình thức:
- Cả lớp 2 lần
- Luân phiên giữa các tổ (mỗi tổ thực hiện 2 lần)
- Theo nhóm: Các bạn nam, các bạn nữ.
HĐ 3: Trị chơi giã gạo
- Cách chơi: Cơ mở làn điệu hị khoan giã gạo, các con
về nhóm mình vừa giã gạo vừa hò theo.
III. Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi trên sân.
- Các chậu hoa
II.Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ - Thể hiện thích thú trước cái đẹp.
- Cơ cho trẻ xem các chậu hoa (hoa nở nhiều màu, cây

cảnh….)
- Hỏi trẻ :
+ Con thấy các chậu hoa như thế nào ?
+ Con cảm thấy như thế nào khi nhìn những chậu hoa
này ?
+ Con ngửi hoa xem thế nào ?
+ Cơ thì rất muốn sờ vào những cánh hoa đó như thế
nào ?
+ Để có hoa đẹp mãi chúng ta phải làm gì?
Giáo dục trẻ : Khơng ngắt lá, bẻ cành, tưới nước hàng
ngày
*HĐ2: Vận động: Rồng rắn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, chỉ bắt
khi người đó bị đứt đuôi.
+ Cách chơi: 1 trẻ làm thầy thuốc tất cả trẻ còn lại làm
mẹ con rồng rắn, vừa đi vừa đọc các lời thơ
“rồng rắn lên mây...Đến con lên mười) thì thầy thuốc
mới chạy đuổi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi


* HĐ3: Chơi tự do.
Sinh hoạt
chiều
Ơn
VĐ
múa: gõ

nhịp theo
làn điệu
hị khoan
Lệ Thủy

- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên
tác giả.
- Trẻ hát và
múa
nhịp
nhàng
theo
nhịp điệu bài
hát.

I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ gõ phách.
II.Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung: Ôn VĐ múa: gõ nhịp theo làn
điệu hị khoan Lệ Thủy
- Cơ mở nhạc, cho trẻ hát và múa theo nhiều hình thức:
+ Tập thể 2 lần
+ Tổ: 3 tổ
+ Nhóm: 4 nhóm
+ Cá nhân 5 trẻ
Trong q trình trẻ hát và múa cơ chú ý bao quát, động
viên trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...