CĐ TRƯỜNG mầm NON

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 6- 24/9/2021
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ đi chậm, đi
thay đổi tốc độ nhanh -hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
chậm
theo
cô.
theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết tham gia tập
- Hô hấp, tay, bụng, - Thể dục sáng: Bài: - sân bãi bằng
các động tác trong bài
Bé tập thể dục
chân
phẳng
tập thể dục: hít thở, tay,
Sáng dậy sớm,

lưng, bụng và chân.
Tập thể thao.

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

Da hồng hào, Người
khỏe mạnh
Học tính tốt,
Giúp nước nhà.
Giang tay ra
Cúi người xuống
Thẳng người lên.
Làm như thế cho
người khỏe mạnh
(Tập 3 lần)
* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi trong đường
hẹp, khi đi không cúi đầu- Đi trong đường hẹp - Đi bình thường trong - Nhà Búp bê
đường hẹp, khoảng 2khơng chệch ra ngồi.
(2 tiết)
3m
- Trẻ biết bị phối hợp
- Bò chui qua cổng- Bò chui qua cổng
- 2 cổng tròn
chân tay nhịp nhàng, hơi
(1 tiết)

cúi đầu chui qua cổng.
- Mỗi trẻ 1 hộp
* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
giấy và 5 hạt
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bàn tay,SHC, MLMN
ngón tay và phối hợp- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi,
tay-mắt trong các hoạtđầu ngón tay với nhau,cúc mỗi trẻ 1 bộ
động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,- Một số khối gỗ


tổ chim; xâu vịng tay,vị
xé.vng
chuỗi đeo cổ.
- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép
- Tập xâu, luồn dây,hình
cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, vở tập
- Chồng, xếp 6-8 khốitô, sách ....
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tơ, vẽ
- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món ăn thơng thường.

- Tập đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời gian.

Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món ăn.
Bước đầu làm quen đi
đến bàn ăn tự xúc cơm
ăn, mời cô, mời bạn
khi ăn và ăn từ tốn,
lấy nước uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc

- Sạp ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
mọi lúc mọi nơi

ẩm, xơ nước có
người lớn (vệ sinh cá
- Trò chuyện vệ sinh vòi rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc
nhở trẻ và bao qt
(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
trẻ.
cắm điện) khi dược nhắc
nhở.
- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm - Tập luyện một số
(leo trèo lên lan can, thói quen trong sinh
chơi nghịch các vật sắt hoạt hàng ngày.
nhọn...) khi được nhắc
nhở.

2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:

- Trẻ làm quen và gọi- Tên các cô giáo - Tên các cô giáo - Các cô giáo
đúng tên của các cô giáotrong lớp
trong lớp.
trong lớp
trong lớp
B: Nhận biết phân biệt:
* Hoạt động giờ học : - Một số đồ
- Trẻ biết chọn và gọi - Chọn đồ chơi màu - Chọn đồ chơi màu chơi có màu
đúng tên đồ chơi màu đỏ
đỏ
đỏ (25 bộ)
đỏ.
* HĐ chơi, HĐchiều:
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ
3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ, đọc được bài thơ
- Thơ: Đi học ngoan
dưới sự giúp đỡ cô giáo.
- Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện, trả lời được các - Chuyện: Đôi bạn
câu hỏi về tên truyện, tên nhỏ

và hành động của các
nhân vật câu chuyện.

* Hoạt động học:
- Luyện tập đọc thơ: - Tranh thơ: Đi
Đi học ngoan
học ngoan
- Chuyện: Đôi
bạn nhỏ

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.
- Nghe các từ chỉ tên - Một số đồ
gọi đồ vât, sự vật, dùng đồ chơi
hành động quen thuộc. trong lớp
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để làm
gì? ở đâu? như thế
nào?
- Thể hiện nhu cầu,
- Trẻ biết nghe, nhắc lại
mong muốn và hiểu
các âm, các tiếng và các - Phát âm các âm biết bằng 1-2 câu đơn

khác
nhau giản và câu dài.
câu.
- Đọc các đoạn thơ,
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái gì
đây?”,
“…làm gì ?”, “….thế
nào ?” (ví dụ: con gà
gáy thế nào?”,..)


4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chọn hoa màu
- Xâu vòng màu đỏ
đỏ xâu vào dây.
- Trẻ biết xếp chồng các
khối gỗ lên nhau để tạo
- Xếp ngôi nhà.
thành ngôi nhà.

* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô - Trẻ chú ý lắng nghe
bài hát.
cô hát, và biết hát theo
- Trẻ biết hát và vận độngcô.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ tay
hát.
theo nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô - Trẻ cảm nhận được
hát, biết thể hiện cảm giai điệu nhẹ nhàng
xúc cùng cơ
tình cảm mượt mà của
làn điệu dân ca.

* Hoạt động học: - Mỗi trẻ 1 sợi
- Xâu vòng màu đỏ
dây xâu vịng, 7
hoa màu đỏ
- Xếp ngơi nhà. - Mỗi trẻ 3 khối
* Hoạt động góc, HĐ vng, 1 khối
tam giác
chiều
- Luyện tập xâu vịng
màu
đỏ.
- Luyện tập
xếp
ngơi nhà
Hoạt động học:

- Dạy hát: Mẹ và cô.
- VĐTN: Mẹ và cô

- Bản nhạc,
video, xắc xơ,
hình ảnh minh
họa bài hát

- Video nhạc và
bài
hị
- NH: Hị khoan Lệ lời
khoan
Thủy
* Hoạt động ngồi
trời,
hoạt
động
- Bản nhạc bài
chiều:
hát, xắc xô
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Mẹ và cơ
* Hoạt động góc: - Bản nhạc bài
- Góc âm nhạc: Hát hát, xắc xơ
vận động theo nhịp
bài hát: Mẹ và cô
* HĐ chơi, NT, SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi,

- Trẻ biết nói được một - Biểu lộ sự nhận thức một số đặc điểm bên
ngoài của bản thân
vài thơng tin về mình về bản thân
- Nhận biết một số đồ
- Trẻ biết thể hiện điều
dùng, đồ chơi u
mình thích và khơng
thích
của
mình
thích.
- Nhận biết và thể
- Trẻ nhận biết và biểu lộ
hiện một số trạng thái
cảm xúc với con người
cảm xúc: vui, buồn, - Một số đồ
và sự vật gần gũi
tức
giận. dùng đồ chơi
- Giao tiếp với những trong lớp
- Trẻ biết biểu lộ sự thích
người xung quanh.
giao tiếp với người khác
- Chơi thân thiện với
bằng cử chỉ, lời nói.
bạn: chơi cạnh bạn,


không tranh giành đồ
chơi

với
bạn.
- Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
viên.
- Thực hiện một số
hành vi văn hóa và
- Trẻ biết chào, tạm biệt, - Thực hiện hành vi xã giao tiếp: chào tạm - Video hình ảnh
hội đơn giản
biệt, cảm ơn, nói từ minh họa ở trên
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi máy
cạnh bạn, không cấu
bạn.
KẾ HOẠCH TUẦN 1: CÔ GIÁO CỦA BÉ
Thực hiện từ ngày 6-10/9/2021
Người thực hiện:Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động

học
Hoạt
động
ngồi
trời

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTTM
PTNT
PTTC
PTNN
PTTM
HĐVĐV:Xâu NBTN:Dạy trẻ .VĐCB:Đitrong Thơ:“Đi học - Dạy hát :“Mẹ
vòng màu đỏ. nhận biết tên đường hẹp
ngoan”
và cô”
cô giáo
TCÂN:Nghe
âm thanh của
xắc xô.
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: các cô
Làm quen
thơ: “Đi học
LQ bài hát
Xem tranh
trong lớp
nhạc cụ: Xắc ngoan”
“Mẹ và cơ”
một số hình
xơ

ảnh của lớp
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:


- Bóng trịn

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

HĐ
chiều
Trả trẻ

-Trời nắng
-Bóng trịn
-Trời nắng
- Bóng trịn
trời mưa

trời mưa
- Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: Mẹ và cô
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện Cháu chào ông ạ
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời
LQ lắng nghe HDTC: LQ
Xem tranh
LQ âm thanh Tập cho trẻ

khi người lớn bài hát: “Mẹ một số hình
xắc xơ
biết chào cơ
đọc chuyện
và cơ”
ảnh của lớp
và bạn
“Bé chào cô”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết làmI. Chuẩn bị
PTTM
quen với hoạt- Mỗi trẻ 1 sợi dây, 5 -7 hạt màu đỏ.
Tạo hình
động xâu vịng.II. Tiến hành
Xâu vịng
- Rèn kỹ năng xâuHĐ1: Ổn định, giới thệu bài
màu đỏ
vòng cho trẻ- Cho trẻ hát cùng cô bài: “Mẹ Và cô”
(Lần 1)
- Trẻ chơi khơng- Tạo tình huống giới thiệu hoạt động xâu vịng tặng cô.
tranh giành củaHĐ2: Nội dung:
* Xem mẫu và làm mẫu:

bạn.
- Cô cho trẻ xem mẫu của cô và hỏi trẻ:


+ Cơ có cái gì đây?
+ Vịng có màu gì?
- Làm mẫu: Tay trái cô cầm sợi dây gần sát đầu thắt nút,
tay phải cô nhặt hạt màu đỏ cô xâu vào sợi dây, hết số
hạt màu đỏ cô buộc lại thành vịng màu đỏ để tặng cơ.
*Trẻ thực hiện
- Trẻ xâu hạt, cô giúp trẻ khi cần thiết, chú ý sửa sai cho
trẻ.
- Trong khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ cơ hỏi trẻ:
+ Con làm gì ?
+ Vịng màu gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ giúp trẻ mang vòng lên trưng bày.
- Nhận xét sản phẩm cùng trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt động
- Trẻ hứng thúI. Chuẩn bị:
ngoài trời
làm quen và gọi- Chiếu trải trẻ ngồi quanh, đồ chơi các loại.
- HĐCĐ:
tên các cô trongII. Tiến hành:
Làm quen
lớp.
HĐ1. HĐCĐ: Làm quen các bạn và gọi tên các cô
các cô trong - Rèn cho trẻ pháttrong lớp.
lớp

âm tốt, phát triển- Cho trẻ hát bài “Mẹ và cơ”
- TCVĐ:
vốn từ cho trẻ.
- Trị chuyện về các cơ trong lớp.
Bóng trịn to. - Trẻ hứng thú làm- Cơ giới thiệu tên cac cô và trẻ gọi tên cô.
quen trò chơi.
- Giáo dục trẻ: Khi đi chơi các con đến lớp biết chào
- Trẻ chơi đảmcơ
bảo an tồn.
HĐ2. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi Bóng trịn to.
- Cơ nói cách chơi: Cơ cùng các con đứng thành vòng
tròn cầm tay nhau, nhún theo nhịp bài hát, và đi rộng
vịng ra, đến từ “bóng xì hơi” thì trẻ đi hẹp vịng lại.
(cho trẻ chơi 2-3 lần).
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
Sinh hoạt
- Trẻ hứng thúI. Chuẩn bị:
chiều
lắng nghe cô đọc- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
Lắng nghe
truyện
tranh.II. Tiến hành:
người lớn
- Rèn cho trẻ phát- Cơ cho trẻ ngồi quanh và trị chuyện mà cơ sắp đọc
đọc sách
âm tốt, phát triển“Bé chào cô”.
- Cô đọc truyện tranh cho trẻ nghe 2 -3 lần.

vốn từ cho trẻ.
- Cô hỏi trẻ tên chuyện, cho một số cá nhân trẻ lên cô
- Trẻ hứng thú khikể cho trẻ tập chỉ vào nhân vật có sự giúp đỡ của cô.
nghe cô đọc sách * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày
Đánh giá hàng ngày:


...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị:
NBTN : Dạy gọi tên các cô - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô.
trẻ nhận biết tronglớp.
II. Cách tiến hành:
tên cô giáo - Rèn cho trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
phát âm tốt, phát - Cô và trẻ hát bài hát “Mẹ và cô”.
triển vốn từ cho - Tạo tình huống giới thiệu làm quen các cô trong lớp
HĐ2. Nội dung.
trẻ.
- Trẻ biết yêu quý a. Trẻ nhận biết và gọi tên các cô trong lớp:
và vâng lời các - Cô giới thiệu tên từng cô một cho trẻ làm quen.
- Trẻ gọi tên các cô trong lớp, cả lớp, tổ, nhóm
cơ.
- Gọi từng trẻ lên chỉ vào từng cơ và gọi tên cơ đó.
b. Mang đồ chơi tặng cô

- Trẻ mang đồ chơi tặng cô. theo yêu cầu của cô.
+ Các con mang hoa đến tặng cơ Trang nào.
+ Các con mang bóng đến tặng cô Nhung
HĐ3: Kết thúc:
- Tất cả trẻ gọi tên các cô theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ: Biết vâng lời cô giáo, chơi ngoan.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
- Trẻ biết làm I. Chuẩn bị:
ngoài trời
quen với dụng - Xắc xô, mũ thỏ, sân bãi sạch sẽ, đồ chơi trên sân.
HĐCĐ: LQ theo hướng dẫn II. Tiến hành:
nhạc cụ: Xắc của
cô HĐ1. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
xô
- Biết cầm xắc xô - Cô giới thiệu tên trò chơi “Trời nắng trời mưa”.
TCVĐ:
và gõ theo nhịp - Cơ nói cách chơi: Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Trời
nắng - Trẻ hứng thú HĐ2. HĐCCD: LQ Nhạc cụ: Xắc xơ
trời mưa
tham gia trị chơi. - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động hướng dẫn trẻ cách cầm
- Chơi tự do - Trẻ chơi đảm xắc xô.
- Cô cầm xắc xơ và gõ mẫu cho trẻ xem.
bảo an tồn
- Hướng dẫn trẻ cách cầm xắc xô và gõ tự do.
- Cô quan sát hướng dẫn và giúp trẻ khi cần thiết.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.

Hoạt động
chiều
LQ bài hát:
“Mẹ và cô”

- Trẻ biết hát bàiI. Chuẩn bị: - Chiếu trải.
hát
theo côII. Tiến hành:
- Rèn cho trẻ phát- Tạo tình huống giới thiệu bài hát sắp được nghe.
âm tốt, phát triển- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
vốn từ cho trẻ.- Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ, nhóm.
-Trẻ hứng thú- Mời một số cá nhân trẻ lên hát theo cô.
nghe cô hát và hát- Cả lớp hát theo cô, hỏi tên bài hát.
theo cô.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2021
Nội dung
PTTC
VĐCB:Đi
trong đường
hẹp
(lần 1)

TC:Trời
nắng
trời
mưa.

Mục tiêu
- Trẻ biết thực
hiện vận động đi
trong đường hẹp
có sự giúp đở của
cơ.
- Rèn cho trẻ đi
thẳng, giữ thăng
bằng cơ thể, đầu
khơng cúi, mắt
nhìn phía trước,
chân khơng dẫm
vào hai bên vạch.
– Trẻ biết chờ
đến lượt

PP - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Xắc xơ, mơ hình nhà Búp bê, 2 đường hẹp.
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi tăng dần tốc độ theo nhịp bài hát: Đồn tàu
nhỏ xíu
HĐ2: Nội dung:
a. BTPTC: - Thể dục sáng: Bài: Bé tập thể dục

Tập
3 lần
* Lời thơ.
* Động tác
Sáng dậy sớm,
Hai tay giơ lên cao,
Tập thể thao.
Hai tay để vào hai vai,
Da hồng hào, Hai tay chỉ vào 2 bên má
Người khỏe mạnh Hai tay chống 2 bên hông
Học tính tốt,
Một tay đưa lên cao,
Giúp nước nhà.
Một tay khác đưa lên.
Giang tay ra
Hai tay giang ngang
Cúi người xuống Cúi khom người xuống.
Thẳng người lên. Trẻ đứng thẳngn gười dậy
Làm như thế cho Hai tay xoay vòng trước
người khỏe mạnh giậm chân tại chổ
b. VĐCB: Đi trong đường hẹp:
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần
+ L2, : Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh
đi, cô đi trong đường hẹp không giẫm chân lên hai bên
vạch, cô đi thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, đầu thẳng,


Hoạt động

ngồi trời
- HĐCĐ: LQ
Thơ: “Đi học
ngoan”
- TCVĐ:
Bóng trịn to
- Chơi tự do

Sinh
chiều

hoạt

mắt nhìn về phía trước, đến nhà Búp bê chào búp bê
sau đó cơ đi về cuối hàng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần
- Trẻ thưc hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần).
c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Trời nắng trời mưa
- Cơ nói cách chơi: Cơ Trang làm Thỏ mẹ, các con làm
Thỏ con, đi dạo chơi theo nhịp bài hát “Trời nắng trời
mưa”, khi nghe đến lời “Mưa to rồi mau mau về thơi”,
thì các con chạy nhanh về ngơi nhà của mình trốn mưa
nhé!. (cho trẻ chơi 2 - 3 lần).
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Trời hết mưa rồi cô và trẻ đi bộ nhẹ nhàng một vòng
thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
- Trẻ biết chú ýI. Chuẩn bị:
lắng nghe cô đọc- Tranh thơ: “Đi học ngoan”

thơ và đọc thơ- Đồ chơi các loại.
cùng
cơ.II. Tiến hành:
- Rèn cho trẻ phátHĐ1. TCVĐ: Bóng trịn to
âm tốt, phát triển- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.
vốn từ cho trẻ.- Cơ nói cách chơi.
- Trẻ hứng thú- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
tham gia vào trịHĐ2. HĐCCD: LQ thơ: “Đi học ngoan”
- Hát bài “Cơ và mẹ”.
chơi.
- Trẻ chơi đảm - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ: “Đi học ngoan”.
HĐ2: Nội dung:
bảo an toàn
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Các con đọc bài thơ gì?
+ Các con đi học có ngoan khơng ?
+ Từ ngày đi học bé có ngoan khơng?.
+ Bé biết làm gì nữa?
+ Cơ khái qt và giáo dục trẻ: Khi các con đi học
ngoan...
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô đọc thơ cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.

- Trẻ biết xemI. Chuẩn bị:
tranh và biết gọi- Tranh ảnh về 1 số hoạt động của trường lớp.


- Xem tranh
và gọi tên 1
số hình ảnh
hoạt
động
của
lớp,
trường mầm
non

tên 1 số hình ảnhII. Tiến hành:
hoạt động của* Xem tranh và gọi tên 1 số hình ảnh hoạt động của
trường, lớp.
trường, lớp.
- Rèn cho trẻ phát- Trò chuyện cho trẻ về các cô trong lớp
âm tốt, phát triển- Cho trẻ xem tranh về một số hình ảnh hoạt động của
vốn từ cho trẻ.
trường, lớp và gọi tên:
- Trẻ hứng thú + Tranh vẽ cảnh gì ?
khi xem tranh Cơ chỉ vào các hình ảnh và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Ai đây?
+ Cơ và các bạn đang làm gì ?
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ biết chú ý I- Chuẩn bị:
Thơ: “Đi học lắng nghe cô đọc - Que chỉ, tranh thơ
ngoan”
thơ và đọc thơ cùng II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
cô.
- Rèn cho trẻ phát - Hát bài “Cơ và mẹ”.
âm tốt, phát triển - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ: “Đi học ngoan”.
vốn từ cho trẻ. HĐ2: Nội dung:
- Trẻ biết đi học - Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
ngoan.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Các con đọc bài thơ gì?
+ Các con đi học có ngoan khơng ?
+ Từ ngày đi học bé có ngoan khơng?.
+ Bé biết làm gì nữa?
+ Cơ khái qt và giáo dục trẻ: Khi các con đi học
ngoan...
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô đọc thơ cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc theo cơ.

- HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động - Trẻ biết nghe cô I. Chuẩn bị:
ngồi trời
hát và hát theo cơ. - Mũ Thỏ, đồ chơi các loại.
- HĐCĐ: - - Rèn cho trẻ phát II. Tiến hành


HĐCĐ: Làm
quen bài hát:
“Mẹ và cô”
- TCVĐ:
Trời
nắng
trời mưa
- Chơi tự do

âm tốt, phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham
gia trị chơi.
Trẻ chơi tật tự đảm
bảo an tồn

Hoạt động
chiều
-LQ âm
thanh xắc

xô

- Trẻ được làm
quen âm thanh của
xắc
xô.
- Rèn trẻ biết cách
cầm xắc xô và gõ.
- Không tranh
giành đồ chơi của
bạn.

1. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa”.
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Mẹ và cô”
- Cô hỏi trẻ các con đến lớp học cùng cô nào?
- Giới thiệu bài hát làm quen: “Mẹ và cô”
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 - 3 lần
- Cả lớp hát cùng cơ 2 - 3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 - 2 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Xắc xô đủ cho trẻ
II. Tiến hành:
- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe âm thanh rồi hỏi trẻ âm
thanh của dụng cụ gì?

- Cơ gõ xắc xơ cho trẻ nghe âm thanh nhỏ rồi hỏi trẻ
âm thanh của dụng cụ gì?
- Cơ phát xắc xô cho trẻ gõ theo yêu cầu của cô.
- Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của dụng cụ
gì ?
- Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP – Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết nghe cô I. Chuẩn bị:
- NDTT: Dạy hát và hát theo cô. - Bài hát “Mẹ và cô” trên máy tính – Xắc xơ.
hát: “Mẹ và - Trẻ hát theo cô II. Tiến hành:
cô”
đúng lời bài hát.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
NDKH:
- Trẻ hứng thú - Trò chuyện về các cơ trong lớp.
Nghe
âm nghe, gõ âm thanh - Tình huống giới thiệu bài hát “Mẹ và cô”
thanh của xắc của xắc xô.
HĐ2: Nội dung:
xô

 NDTT: Dạy hát: “Mẹ và cô”
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần1: Hát điệu bộ, cô gới thệu tên bài hát
+ Lần2: Cô hát vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát theo cô 2 lần
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm.
b. NDKH: Nghe âm thanh của xắc xô


- Cô đưa xắc xô ra giới thiệu cho trẻ biết và cho trẻ
gọi tên xắc xô.
- Cô gõ tiếng xắc xô cho trẻ nghe.
- Hỏi trẻ: Đây là âm thanh gì?
- Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ
- Sau mỗi lần gõ cơ hỏi trẻ: âm thanh gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ mỡ bài hát trên máy tính cho cả lớp nghe kết
hợp làm động tác minh họa theo bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt động
- Trẻ được xem I. Chuẩn bị:
ngoài trời
tranh và gọi tên 1 - Tranh ảnh về 1 số hoạt động của trường lớp.
- HĐCĐ:
số hình ảnh hoạt II. Tiến hành:
Xem tranh động của trường, HĐ1. TCVĐ: Bóng trịn to
và gọi tên 1 lớp.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.

số hình ảnh - Rèn cho trẻ phát - Cơ nói cách chơi.
hoạt động
âm tốt, phát triển - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
của trường
vốn từ cho trẻ.
HĐ2. Xem tranh và gọi tên 1 số hình ảnh hoạt
lớp mầm
- Trẻ hứng thú tham động của trường, lớp.
non.
gia trò chơi, thực - Cho trẻ hát bài “Mẹ và cơ”
- TCVĐ:
hiện đúng luật chơi. - Trị chuyện cho trẻ về các cơ trong lớp
Bóng trịn to - Trẻ chơi an toàn - Cho trẻ xem tranh về một số hình ảnh hoạt động
- Chơi tự do
của trường, lớp và gọi tên:
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
Cơ chỉ vào các hình ảnh và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Ai đây?
+ Cơ và các bạn đang làm gì ?
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Hoạt động
- Trẻ biết khoanh I Chuẩn bị
chiều
tay chào cơ, chào Trình chiếu Powerpoit
Dạy trẻ biết bạn khi đến lớp - Một đoạn phim khi trẻ đến lớp, khi ba mẹ đón về
chào cơ và

- Rèn cho trẻ phát trẻ chào cô, tạm biệt các bạn.
bạn
âm tốt, phát triển II. Tiến hành
vốn từ cho trẻ. - Một đoạn phim khi trẻ lớp trẻ chào cô và bạn, khi
– Trẻ hứng thú có ba mẹ đón về trẻ chào cô và tạm biệt bạn.
tham gia hoạt động - Tập cho trẻ cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào
cùng cô và các bạn cô, chào bạn.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào
cơ. Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày


Đánh giá hàng ngày:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
.............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Từ ngày: 13- 17/ 9/2021
Người thực hiện:Đỗ Thị Mai
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
Đón
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
trẻ
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
Trị
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
chuyện
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
sáng
Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về các cơ gáo, cơng việc của cơ
giáo.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
TDS - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

PTTM
PTNT
Xếp nhà màu NBPB:Dạy trẻ
đỏ
nhận biết đồ
dùng đồ chơi
màu đỏ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: các cơ
LQ nhạc cụ:
trong lớp
Thanh gõ
-TCVĐ:
+ Bóng trịn
- Chơi tự do

-TCVĐ:
+ Trời nắng
trời mưa
- Chơi tự do
Hoạt 1. Góc bé tập làm người lớn:
động - Trị chơi nghe điện thoại.
góc 2. Góc hoạt động với đồ vật

PTTC
VĐCB:Đi
trong đường
hẹp

PTNN
VĐTN: VĐ
Chuyện:“Đơi “Mẹ và cơ”
bạn nhỏ”

-HĐCĐ:
Nghe kể
chuyện “Đơi
bạn nhỏ”
-TCVĐ:
+ Bóng trịn
- Chơi tự do

- HĐCĐ:
LQ vận động
“Mẹ và cô”

.
- HĐCĐ:
Bước lên
xuống bậc
thang có vịn
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Trời nắng trời + Bóng trịn

mưa
- Chơi tự do.
- Chơi tự do.


- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng hoa màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Hướng dẫn trẻ cách cầm và gõ xắc xô.
- Hát và làm quen vận động bài hát: Mẹ và cô
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện Cháu chào ông ạ
- Đọc thơ: “Đi học ngoan”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
Vệ
của cơ.- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
sinh
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời

Nghe kể
HDTC: LQ
Xem tranh
LQ âm thanh Tập cho trẻ
HĐ
chuyện:
chuyện: “Đơi một số hình
xắc xơ tobiết chào cơ
chiều “Cháu chào
bạn nhỏ”
ảnh của
nhỏ
và bạn
Ơng ạ”
trường, lớp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết xếp I. Chuẩn bị
Tạo hình chồng để tạo - Mỗi trẻ 1 khối vuông màu đỏ, 1 khối hình tam giác
Xếp nhà thành ngơi nhà. màu đỏ
màu đỏ
- Tập cho trẻ II. Tiến hành
cách xếp chồng HĐ1: Ổn định, giới thệu bài

để tạo thành ngôi - Cả lớp cùng hát bài “Cả nhà thương nhau” Chúng
ta ai cũng được ba mẹ yêu thương nè sống trong ngôi
nhà
- Trẻ chơi trật tự nhà của mình.
nghiêm
túc, HĐ2: Nội dung: Xếp nhà màu đỏ
không
tranh Trẻ quan sát nhà 1 tầng và kuyến khích trẻ nói: ngơi
nhà có mái màu đỏ, tường nhà màu đỏ
giành của bạn.
- Bây giờ cô và các con cùng xếp ngôi nhà thật đẹp
nhé


Cơ dặt khối gỗ màu đỏ hình vng xuống bàn, cơ
cầm khối gỗ màu đỏ hình tam giác đặt lên trên khối
gỗ màu đỏ làm mái
- Trẻ thực hiện: Cô nhắc nhở trẻ xếp chồng khối tam
giác màu đỏ lên trên khối vuông màu đỏ sao cho
không bi đổ(nếu trẻ nào biết xếp thành thạo ngơi nhà
1 tầng rồi thì cơ có thể cho trẻ xếp nhà 2 hoặc 3 tầng
HĐ3: Kết thúc:
- Nhận xét sản phẩm cùng trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh.
- Đồ chơi các loại.
II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCĐ: Trẻ gọi tên các cô trong lớp.
- Cho trẻ hát bài “Cơ và mẹ”

- Trị chuyện tên các cơ trong lớp cho trẻ gọi đúng tên
cơ.
- Trị chuyện về cơng việc các cô trong lớp và trong
trường.
- Giáo dục trẻ: chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cơ.
HĐ2.TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi quanh và trị chuyện về câu chuyện:
“Cháu chào ơng ạ”.
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa nghe chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có bạn nào ?
- Cô mở clip cho trẻ nghe.
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày
-

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Làm quen
các gọi tên

các cơ trong
lớp.
- TCVĐ:
Bóng trịn
to

- Trẻ được làm
quen và gọi đúng
tên các cô trong
lớp.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ làm quen
trò chơi và hứng
thú tham gia trị
chơi.
- Trẻ chơi an
tồn.

Sinh hoạt
chiều
Nghe kể
chuyện:
"Cháu chào
Ơng ạ"

- Trẻ biết nghe cô
kể chuyện “Cháu

chào ông ạ”.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ biết chào
hỏi người lớn

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................


Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ biết tham I. Chuẩn bị:
NBPB
gia chọn và gọi - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cơ, quả bóng.
Dạy trẻ nhận tên đồ chơi quả II. Cách tiến hành:
biết đồ dùng đồ bóng màu đỏ.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
chơi màu đỏ - Rèn cho trẻ - Cơ cho trẻ nghe bài hát “Quả bóng”.
( Quả bóng)
phát âm tốt, phát - Giới thiệu làm quen quả bóng màu đỏ.
triển vốn từ cho HĐ2. Nội dung.

trẻ.
- Cơ đưa quả bóng ra giới thiệu quả bóng, quả bóng
- Trẻ khơng có màu đỏ, cho trẻ gọi tên quả bóng màu đỏ
tranh giành của - Cả lớp gọi tên quả bóng, màu đỏ (2- 3 lần)
bạn.
- Trẻ gọi tên quả bóng, màu đỏ, theo tổ, nhóm.
- Phát cho mỗi trẻ một quả bóng màu đỏ và một quả
bóng màu vàng yêu cầu trẻ chọn quả bóng màu đỏ
đưa lên và gọi tên.
+ Quả gì ?
+ Quả bóng có màu gì ?
- Trị chơi: “Bóng trịn to”. Cơ và trẻ cùng đứng dậy
nắm tay nhau và cùng chơi theo nhịp bài hát: “Bóng
trịn to”.
HĐ3: Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Giáo dục trẻ: Biết vâng lời cô giáo, chơi ngoan
không tranh giàng đồ chơi.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
- Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
ngoài trời
cầm thanh gõ và Thanh gõ, sân bãi sạch sẽ, đồ chơi trên sân.
- HĐCĐ: LQ
gõ
tự
do.
nhạc cụ: Thanh - Tập cho trẻ II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
gõ

cách cầm thanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa”.
- TCVĐ:
gõ
và
gõ.
Trời nắng trời - Trẻ hứng thú - Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
mưa
khi chơi, chơi an HĐ2. HĐCCD: LQ nhạc cụ: thanh gõ
- Chơi tự do
toàn
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động hướng dẫn trẻ cách
cầm thanh gõ.
- Cô cầm thanh gõ mẫu và gõ tự do cho trẻ xem.
- Hướng dẫn trẻ cách cầm thanh gõ và gõ tự do.
- Cô quan sát hướng dẫn và giúp trẻ khi cần thiết.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.


Hoạt động
chiều
LQ:chuyện“Đôi
bạn nhỏ”

- Trẻ biết nghe
cô kể chuyện và
kể theo cô.
- Rèn cho trẻ

phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ hứng thú
khi nghe cô kể

I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi, tranh chuyện.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu chuyện sắp được nghe.
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.
- Cơ kể khuyến khích trẻ kể theo cả lớp, tổ, cho trẻ
tập kể theo cô
- Cô kể cho trẻ kể theo cả lớp một lần.
- Hỏi trẻ tên câu chuyện
- Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và tôn trọng bạn
bè
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết thực I. Chuẩn bị:

VĐCB:Đi
hiện vận động đi - Xắc xơ, mơ hình nhà Búp bê, 2 đường hẹp.
trong đường trong đường hẹp II. Tiến hành:
hẹp
có sự giúp đở của HĐ1: Khởi động:
(lần 2)
cơ.
- Cho trẻ đi tăng dần tốc độ theo nhịp bài hát: Đồn tàu
TC:Trời
- Rèn cho trẻ đi nhỏ xíu
nắng
trời thẳng, giữ thăng HĐ2: Nội dung:
mưa.
bằng cơ thể, đầu a. BTPTC: - Thể dục sáng: Bài: Bé tập thể dục
Tập
không cúi, mắt 3 lần
nhìn phía trước, * Lời thơ.
* Động tác
chân không dẫm Sáng dậy sớm,
Hai tay giơ lên cao,
vào hai bên vạch. Tập thể thao.
Hai tay để vào hai vai,
– Trẻ biết chờ Da hồng hào, Hai tay chỉ vào 2 bên má
đến lượt
Người khỏe mạnh Hai tay chống 2 bên hơng
Học tính tốt,
Một tay đưa lên cao,
Giúp nước nhà.
Một tay khác đưa lên.
Giang tay ra

Hai tay giang ngang
Cúi người xuống Cúi khom người xuống.
Thẳng người lên. Trẻ đứng thẳngn gười dậy
Làm như thế cho Hai tay xoay vòng trước
người khỏe mạnh giậm chân tại chổ
b. VĐCB: Đi trong đường hẹp:
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cô làm mẫu toàn phần


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ Chuyện
“Đơi bạn
nhỏ”
TCVĐ:
Bóng trịn
to
- Chơi tự do

- Trẻ biết nghe cô
đọc và đọc theo
cô bài thơ “Đi
học
ngoan”.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.

- Trẻ hứng thú
tham gia vào trò
chơi và thực hiện
đúng luật chơi.

Sinh hoạt
chiều
- Xem tranh
và gọi tên 1
số hình ảnh
hoạt động
của trường
lớp mầm
non

- Trẻ biết xem
tranh gọi đúng
tên và biết được
1 số hình ảnh
hoạt động của
trường, lớp.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ biết yêu

+ L2, : Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh
đi, cô đi trong đường hẹp không giẫm chân lên hai bên

vạch, cô đi thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, đầu thẳng,
mắt nhìn về phía trước, đến nhà Búp bê chào búp bê
sau đó cơ đi về cuối hàng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần
- Trẻ thưc hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần).
c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu tên trị chơi: Trời nắng trời mưa
- Cơ nói cách chơi: Cô Trang làm Thỏ mẹ, các con làm
Thỏ con, đi dạo chơi theo nhịp bài hát “Trời nắng trời
mưa”, khi nghe đến lời “Mưa to rồi mau mau về thơi”,
thì các con chạy nhanh về ngơi nhà của mình trốn mưa
nhé!. (cho trẻ chơi 2 - 3 lần).
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Trời hết mưa rồi cô và trẻ đi bộ nhẹ nhàng một vòng
thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
I. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện: “Đôi bạn nhỏ”, đồ chơi các loại.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.
- Cơ nói luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCCD: LQ chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Dẫn dắt giới chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe: “ Đôi bạn nhỏ ” 2 lần.
- Cô giới thiệu cho trẻ về nội dung câu chuyện
- Hỏi trẻ tên câu chuyện
- Trẻ đọc thơ cùng cô cả lớp, tổ, nhóm.
HĐ3. Chơi tự do

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về 1 số hoạt động của trường lớp.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ hát bài “Mẹ và cơ”
- Trị chuyện cho trẻ về các cô trong lớp
- Cho trẻ xem tranh về một số hình ảnh hoạt động của
trường, lớp và gọi tên:
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
Cơ chỉ vào các hình ảnh và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Ai đây?


mến các bạn.

+ Cơ và các bạn đang làm gì ?
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức

PTNN
- Trẻ biết chú ý I- Chuẩn bị:
Chuyện“Đôi lắng nghe cô kể - Que chỉ, tranh thơ
bạn nhỏ”
chuyện và kể cung II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
cô
- Rèn cho trẻ phát - Hát bài “Mẹ và cơ”
âm tốt, phát triển - Tạo tình huống giới thiệu chuyện: “Đôi bạn nhỏ”.
vốn từ cho trẻ. HĐ2: Nội dung:
- Trẻ biết yêu - Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Kể diễn cảm.
thương bạn bè
+L2: Kể kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Cơ vừa kể câu chuyện gì?
+ Đơi bạn trong câu chuyện có ai ?
+ Cơ khái qt và giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu
thương và quý trọng bạn bè
- Dạy trẻ kể chuyện
+ Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân kể theo cơ.
- HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp kể lại câu chuyện một lần.
- Các con vừa học câu chuyện gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động - Trẻ biết nghe cơ I. Chuẩn bị:
ngồi trời hát và vận động, - Mũ Thỏ, đồ chơi các loại.
- HĐCĐ:
trẻ hát và vận động II. Tiến hành
Làm quen

theo
cô. HĐ1. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
VĐ bài hát: - Trẻ biết vỗ tay - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa”.
“Mẹ và cô” theo nhịp bài hát - Cơ nói cách chơi.
- TCVĐ:
và hát thuộc bài - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Trời nắng
hát
cùng
cô. HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Mẹ và cô”
trời mưa
- Trẻ hứng thú - Giới thiệu bài hát làm quen vận động: “Mẹ và cơ”
- Chơi tự do tham gia vào trị - Cô hát và vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem 2 - 3 lần
chơi, thực hiện - Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô 2 - 3 lần
đúng luật chơi. - Mời nhóm, cá nhân trẻ hát và vỗ tay theo nhịp.
- Trẻ chơi an toàn. - Cả lớp hát và vận động lại 1 - 2 lần
HĐ3. Chơi tự do:


Hoạt động
chiều
- Cho trẻ
làm quen
nghe âm
thanh to nhỏ

- Trẻ biết làm quen
âm thanh to nhỏ
của
xắc

xô.
- Trẻ chơi không
tranh giành đồ
chơi của bạn.

Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Xắc xô đủ cho trẻ
II. Tiến hành:
- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe âm thanh to rồi hỏi trẻ
âm thanh xắc xô nhỏ hay to?
- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe âm thanh nhỏ rồi hỏi trẻ
âm thanh xắc xô nhỏ hay to?
- Cô phát xắc xô cho trẻ gõ theo yêu cầu của cô.
- Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh xắc xô to hay
nhỏ ?
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
..............................................................................................................
...............................................................................................................
.............................................................................................................
Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM

- Trẻ biết hát và I. Chuẩn bị:
- NDTT:
vận động theo cô. - Bài hát “Mẹ và cô” trên máy tính, xắc xơ
Dạy vận
- Trẻ vỗ tay theo II. Tiến hành:
động: “Mẹ nhịp bài hát và HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
và cơ”
hát thuộc bài hát. - Tình huống giới thiệu bài hát “Mẹ và cô”
NDKH:
- Trẻ biết đi học HĐ2: Nội dung:
Nghe âm
ngoan.
a. NDTT: Dạy vận động bài hát : “Mẹ và cô”
thanh của
- Cô hát cho trẻ hát theo cả lớp hát bài: “Mẹ và cô” 1
xắc xơ
lần.
- Cơ giới thiệu bài hát có thể kết hợp với vận động vỗ
tay theo nhịp.
- Cô vỗ mẫu và phân tích động tác: Cơ vỗ 1 tiếng sau
đó lật ngữa 2 bàn tay rồi cô lại vỗ 1 tiếng, lật ngữa 2
bàn tay, cứ như vậy cô vỗ nhịp nhàng cho đến khi hết
lời bài hát.
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 2 lần, cả lớp hát
vỗ tay theo cô.
- Cô hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ hát và vỗ tay theo tổ nhóm, 1- 2 cá nhân trẻ.
b. NDKH: Nghe âm thanh của xắc xô
- Cô đưa xắc xô ra giới thiệu cho trẻ biết và cho trẻ gọi
tên “Xắc xô”
- Cô gõ tiếng xắc xô cho trẻ nghe.

- Hỏi trẻ: Đây là âm thanh gì? (Xắc xơ)
- Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
- Bước lên
xuống bậc
thang có vịn
- TCVĐ:
Bóng tròn
to
- Chơi tự do

- Trẻ được LQ
bước lên xuống
bậc thang có vịn
- Tập cho trẻ
cách đi và bước
lên bậc thang.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào trò
chơi, thực hiện
đúng luật chơi.
- Trẻ chơi an
tồn.

Hoạt động
chiều

Dạy trẻ biết
chào cơ và
bạn

- Trẻ biết khoanh
tay chào cơ, chào
bạn khi đến lớp
và khi đón về.
- Tập cho trẻ
quen lễ phép
chào hỏi.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động cùng cô và
các bạn

- Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ mỡ nhạc bài hát: “Mẹ và cô” trên máy cho cả lớp
hát theo kết hợp vận động theo lời bài hát 1 - 2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Cầu thang bằng thể dục.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

HĐ2. Bước lên xuống bậc thang có vịn
- Trị chuyện cho trẻ về lớp, trường.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng, cô hướng dẫn cách
bước xuống bậc thang có vịn, bước lên.
- Cho từng trẻ lên tập bước lên xuống bậc thang.
+ Các bạn đang làm gì ?
- Giáo dục trẻ: Khi bước lên, xuống bậc thang các con
bước cẩn thận kẻo trượt ngã nha...!.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I Chuẩn bị
Trình chiếu Powerpoit
- Một đoạn phim khi trẻ đến lớp, khi ba mẹ đón về trẻ
chào cơ, tạm biệt các bạn.
II. Tiến hành
- Một đoạn phim khi trẻ lớp trẻ chào cơ và bạn, khi có
ba mẹ đón về trẻ chào cô và tạm biệt bạn.
- Tập cho trẻ cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào
cơ, chào bạn.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào cơ.
Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 3: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 20- 24/9/2021
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang


Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTTM
PTNT
PTTC

PTNN
PTTM
Xâu vòng màu NBTN: Dạy
Bò chui qua Thơ:“Đi học
NH: Hò khoan
đỏ
trẻ nhận biêt
cổng
ngoan”
lệ thủy: Hát về
tên và công
mái trường mến
việc của các
yêu
cô, các bác
trong trường
MN
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: Các cơ
Gõ xắc xơ
bài thơ “Đi NH hị khoan Bước lên
trong lớp
theo âm thanh học ngoan”
về mái trường xuống bậc
to - nhỏ
mến
u thang có vịn

-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Bóng trịn
Trời nắng trời Bóng trịn
Trời nắng trời Bóng trịn
mưa
mưa
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: Mẹ và cô
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện Cháu chào ông ạ
- Đọc thơ: “đi học ngoan”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.


- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
của cơ.

sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời
Tập cho trẻ
HDTC: Nghe
Xem tranh
Tập đọc thơ: Tập cho trẻ
HĐ
phát âm to, rỏ âm thanh xắc một số hình
“Bạn mới”
biết chào cơ
chiều từ.
xơ
ảnh của
và bạn
trường, lớp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2021

Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết làm quenI. Chuẩn bị
Tạo hình
với hoạt động xâu- Mỗi trẻ 1 sợi dây, 5 -7 hạt màu đỏ.
Xâu vòng
vòng.
- RènII. Tiến hành
màu đỏ
kỹ năng xâu vòngHĐ1: Ổn định, giới thệu bài
(Lần 2)
cho trẻ
- - Cho trẻ hát cùng cơ bài: “Mẹ Và cơ”
Trẻ chơi khơng- Tạo tình huống giới thiệu hoạt động xâu vịng tặng
tranh giành củacơ.
HĐ2: Nội dung:
bạn.
* Xem mẫu và làm mẫu:
- Cô cho trẻ xem mẫu của cơ và hỏi trẻ:
+ Cơ có cái gì đây?
+ Vịng có màu gì?
- Làm mẫu: Tay trái cơ cầm sợi dây gần sát đầu thắt
nút, tay phải cô nhặt hạt màu đỏ cô xâu vào sợi dây, hết
số hạt màu đỏ cơ buộc lại thành vịng màu đỏ để tặng
cô.
*Trẻ thực hiện
- Trẻ xâu hạt, cô giúp trẻ khi cần thiết, chú ý sửa sai
cho trẻ.

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ cô hỏi trẻ:
+ Con làm gì ?
+ Vịng màu gì ?
HĐ3: Kết thúc:


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Làm quen các
cơ trong lớp
- TCVĐ:
Bóng trịn to

- Trẻ biết gọi
đúng tên các cô.
- Trẻ nhận biết và
gọi đúng tên cơ,
gọi rỏ tên.
- Trẻ làm quen trị
chơi và hứng thú
tham gia trò chơi.
- Trẻ chơi tật tự an
tồn.

Sinh hoạt
- Trẻ phát âm
chiều
chính xác từ, to,
Tập cho trẻ rỏ từ.

phát âm to rỏ
từ.

- Cơ giúp trẻ mang vịng lên trưng bày.
- Nhận xét sản phẩm cùng trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh.
- Đồ chơi các loại.
II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCĐ: Làm quen các bạn và gọi tên các cô
trong lớp.
- Cho trẻ hát bài “Mẹ và Cô”
- Cho trẻ đứng dậy chỉ vào từng cơ trong lớp và gọi
tên cơ đó.
- Giáo dục trẻ: Các con biết vâng lời cô giáo.
HĐ2.TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi quanh và trị chuyện về các cơ trong
lớp, công việc các cô, cho trẻ gọi tên.
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ biết gọi I. Chuẩn bị:
NBTN : Dạy đúng tên và - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô.
trẻ nhận biết công việc của II. Cách tiến hành:
tên và công các cô, các bác HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
việc của các trong
trường - Cho trẻ nghe bài hát “ Cô giáo em”.
cô, các bác MN.
- - Tạo tình huống giới thiệu “Nhận biết tên và cơng việc
trong trường Rèn cho trẻ của cô, các bác trong trường MN”
MN
phát âm tốt, HĐ2. Nội dung.
phát triển vốn a. Trẻ nhận biết tên và công việc của cô, các bác
từ cho trẻ. - Trẻ gọi tên cô, bác bảo vệ .cả lớp, tổ, nhóm
- Trẻ hứng thú b. Trẻ nhận biết gọi tên bạn ở trong hình ảnh.
khi tham gia - Chụp hình ảnh của các cơ đang dạy, bác bảo vệ đang