Ngôi nhà của bé t 10

KẾ HOẠCH TUẦN 10
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy ( 8 – 12 / 11 / 2021 )
N

NỘI DUNG

ĐÓN TRẺ
TRÒ CHUYỆN
SÁNG

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ và những việc trẻ làm được trong ngày.
- Nhắc nhở biết chào cô, tạm biệt bố mẹ lúc về
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé.
1 - Khởi động : ( TËp theo nhạc): Đi thường, kiễng gót chân, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm

THỂ DỤC
SÁNG

HOẠT ĐỘNG

HỌC

theo lời bài hát.
2 - Trọng đợng:
+ BTPTC: -Hơ hấp : Thởi bóng bay
- Tai vai : Tay 2 đưa ra phía trước dang ngang hai bên.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên.
- Bụng lườn : quay người sang phải
- Bật : Bật tiến về phía trước.
3 - Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở khơng khí.
* PTTC
- Bị chui qua
cởng

* MTXQ
- Trị chụn về
ngôi nhà của bé .

* PTNN
-Thơ: Thăm nhà
bà

* PTNT
- Đếm trên đối
tượng trong phạm
Vi 2.

* PTTM
- DVĐ : Mẹ yêu
không nào.

- NH:Bớ là tất cả
-TC: Ai đốn giỏi


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI

HỌAT ĐỘNG
GĨC

* H§C§

* H§C§

Trị chụn với trẻ Làm quen bài thơ
về ngơi nhà của
Thăm nhà bà
bé.
* TCV§
* TCV§
Kéo co
Về đúng nhà
*CTD
*CTD
Chơi theo ý thích Chơi theo ý thích
Chơi với nhat lá
Chơi với vịng,
rụng
với bóng
Chơi với đồ chơi

chơi với đồ chơi
ngoài trời.
ngoài trời.

* H§C§

* H§C§

* H§C§

Quan sát bầu trời.

Ơn bài hát : Mẹ
yêu không nào.

Quan sát vườn
rau của bé

* TCV§
* TCVĐ
Thả đĩa ba ba
Ném bóng vào rở Chùn bóng qua
đầu
*CTD
*CTD
*CTD
Chơi đồ chơi
Chơi với đồ chơi
ngoài trời, chơi xe, Chơi với đồ chơi ngoài trời
ngoài trời. Nhặt lá

máy bay…
rụng.
* TCV§

1. Góc phân vai:-Chơi bế em, cho em ăn ,ban hang , nấu ăn.
- Hướng dẩn trẻ cùng chơi với các bạn các trị chơi theo nhóm nhỏ,trẻ biết cách học nấu ăn.
2. Góc xây dựng:-Xếp đường đi bé đến nhà bé , lắp ghép ngôi nhà của bé, xây dựng ngôi nhà bé.
- Hướng dẩn trẻ biết cách xếp chồng, xếp cạnh lắp ghép để tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản .
3. Góc học tập: -Xem tranh ảnh về chủ đề gia đình mợt sớ đồ dùng phục vụ gia đình, , thực hiện ở vở
tốn. Xếp tương ứng trong phạm vi 2.
- Hướng dẩn trẻ thực hiện một số công việc được giao như giở sách xem tranh , thực hiện ở vở tốn.
4.Góc nghệ tḥt: Hát múa các bài hát về chủ đề. Tô màu đồ dùng trong gia đình.
- Hướng dẩn trẻ cách tơ màu tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích.
5.Góc thiên nhiên: Cho trẻ chơi với cát nước.
- Hướng dẩn trẻ biết quan tâm hứng thú với các sự vật hiện tượng gần gủi như thiên nhiên, cây cối.


VỆ SINH

ĂN
NGỦ

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

TRẢ TRẺ

- Trẻ biết rửa tay bẵng xà phịng sau giờ hoạt đợng , sau khi tay bẩn.
- Dạy trẻ biết sử dụng bát thìa ,cớc đúng cách.
- Trẻ nói được tên mợt sớ mợt sớ món ăn hàng ngày , như trứng rán , cá kho canh rau..

-Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Trẻ biết ngủ đúng giờ và ngủ đủ giấc.
- Hướng dẩn trò
chơi mới: Về
đúng nhà.

- Trẻ nói đúng tên - Xếp tương ứng -Vẽ : Qủa bóng
mợt sớ thực phẩm 1:1
quen tḥc khi nhìn
vào vật thật tranh
ảnh ( Thịt ,cá, trứng
rau...

- Bồi dưởng trẻ
yếu

- Bồi dưởng trẻ yếu

- Bồi dưởng trẻ - Bồi dưởng cháu
́u
́u

-Trao đởi với phụ huynh về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ
không tự lấy
th́c ́ng khi
chưa có sự hướng
dẩn của cơ

Kế HOạCH HOạT ĐộNG ngày


*

NỘI DUNG
Thứ 2
Ngày 8 /11 /2021
( PTTC)
Bò chui qua
cổng.

HĐNT

MỤC TIÊU
-Trẻ biết bị bằng 2
bàn tay cẳng chân
biết phới hợp chân
nọ tay kia nhịp
nhàng khi bị mắt
nhìn tới trước và bị
chui qua cổng người
không chạm vào
cổng.
- Trẻ tập đúng các
động tác trong bài
tập phát triển chung.
- Giáo dục trẻ biết
giữ trật tự trong giờ

học.
* Yêu cầu cần đạt
95– 97% trở lên.

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, cỏng chui, vạch kẻ các đường thẳng.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1. Ởn định tở chức gây hứng thú
a - Khởi động
* Hoạt động 2: Nội dung
Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi
khác nhau: Đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi
bằng mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. Cho trẻ di chuyển đợi hình 3
hàng ngang tập BTPTC.
b -Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa dang ngang hai bên. (4l x 4n)
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang trái sang phải. (2lx4n)
- Chân 1: Đứng co 1 chân. ( 4l x 4n)
+ VĐCB: Bò theo hướng thẳng
- Cô làm mẫu 3 lần.
- Lần 1:Làm mẩu toàn phần
- Lần 2,3 giải thích
+ TTCB: “Cô đứng trước vật vạch chuẩn, mắt nhìn về phía trước, với tư
thế thoải mái khi có hiệu lệnh cơ bị kết hợp tay nọ chân kia bị nhịp nhàng
mắt nhìn về phía trước khi bị đến cởng thì cơ bị chui qua cởng và đi về
đứng cuối hàng.
- Gọi 1 trẻ khá lên làm thử.
- Trẻ thực hiện.

- Lần 1: Trẻ thực hiện. (Cô chú ý sữa sai)
- Lần 2: -Hình thức thi đua
- Lần 3: Tăng dần đợ khó
- Khi trẻ thực hiện. Cơ bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ làm.
* Chơi : Cáo và thỏ
- Cô nhắc cách chơi , luât chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ gọi tênvà mơ tả - HĐCĐ : Trị chụn với trẻ về ngôi nhà của bé .
được một số đặc


Đánh giá hàng ngày:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
THỨ 3
Ngày 9 / 11 / 2021
PTNT
( MTXQ)
Trò chuyện về ngôi
nhà của bé.

MỤC TIÊU
-Trẻ mô tả được mợt
sớ đặc điểm của ngơi
nhà như nhà mái ngói
nhà cao tầng có sân
chơi có cây ,

-Trẻ biết được có
nhiều kiểu nhà khác
nhau nhà xây cấp 4
nhà nhiều tầng và
một số đặc điêmt của
nhà mái ngói khung
cửa, cửa sở ra vào.
-Rèn luyện kỷ năng
nghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện cách nói
mạch lạc.
- Gíao dục trẻ biết
u quí ngơi nhà của
mình. 95 -96% tre
đạt yêu cầu.

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I chuẩn bị:
- Máy chiếu , máy tính, hình ảnh các kiểu nhà khác nhau như nhà xây
cấp 4 nhà nhiều tầng. Bài hát : ( Nhà của tôi)
II. Cách tiến hành:
* HĐ1: Ởn định tở chức gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài : Nhà của tôi
- Các con vừa hát bài hát bài hát gì?
- Trong mởi chúng ta ai củng có mợt ngơi nhà để ở hàng ngày sau khi
tan học các con được bớ mẹ đón về nhà các con cùng với bố mẹ sum
họp trong ngôi nhà của mình
* HĐ 2: Nội dung trò chuyện về ngôi nhà của bé.
- Cô cho 4-5 trẻ kể về ngơi nhà của mình.
- Đa sớ các con đều là ngơi nhà mái ngói.

- Cho trẻ xem hình ảnh về ngơi nhà mái ngói .
- Cho cả quan sát cơ gợi hỏi.
- Đây là ngơi nhà gì?
- Được lợp bằng gì?
- Họ dùng bằng vật liêu gì để làm nhà? Gạch , cát , xi măng.
- Khung nhà được sơn bằng màu gì?
- Xung quanh nhà có những gì? Cửa chính, cửa sổ. Đây là ngôi nhà cấp
4 mái nhà lợp ngói đỏ tường sơn màu vàng , xanh , đỏ.
- Chơi trời tối , trời sáng các nhà con nhìn xem cơ có ngơi nhà gì đây?
Ngơi nhà hai tầng .Ngơi nhà này nó như thế nào? Trong ngơi nhà có
những gì?
- Ngoài những ngơi nhà này ra cịn có rất nhiều kiểu ngơi nhà khác
nhau như nhà chung cư ,nhà tập thể.
- Gíao dục: Mổi chúng ta ai củng có mợt ngơi nhà để ở nhà to, nhà nhỏ ,
nhà mái ngói , nhà mái bằng , nhà hai ,ba tầng thì ngơi nhà đó củng rất
gần gủi yêu thương thân thiết với chúng ta vì vậy các con phải biết yêu


HĐNT

SHC

- Trẻ biết được tên
bài thơ và chú ý đọc
cùng cô
- Trẻ gọi đúng tên
một số thực phẩm
quen thuộc

quí ngôi nhà của mình cho sạch đẹp, các con phải biết giúp mẹ dọn dẹp

nhà cửa sạch sẽ và phải biết u quí ngơi nhà cảu mình nơi mình đang
sớng.
* Hoạt động 3 : Cho trẻ chơi trò chơi : (Về đúng nhà)
- Cô nhắc cách chơi , luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Kết thúc : Nhận xét tuyên dương.
- HĐCĐ: Làm quen bài thơ : Thăm nhà bà .
- TCVĐ: Về đúng nhà.
- CTD : Cô bao quát trẻ chơi.
- HĐC :Trẻ nói đúng tên mợt sớ thực phẩm quen tḥc khi nhìn vào vật
thật hoặc tranh ảnh ( Thịt ,cá, trứng, rau.)

* Đánh giá hàng ngày
..................................................................................................................................................................................................…
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
NỘI DUNG
Thø 4

MỤC TIÊU
- Trẻ đọc tḥc thơ,

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I. Chuẩn bị: tranh chuyện, máy tính....
II. Cách tiến hành:
Ngµy10 / 11 / biết tên bài thơ, tên
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
2021
tác giả.
- Vào học rồi các con cùng cô hát bài hát : Cháu yêu bà.

PTNN
Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát cháu yêu bà.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Vậy các con có u bà khơng.
( văn học)
cơ đọc và trả lời
- Các con có biết khơng có mợt bạn nhỏ rất yêu quí bà của mình vì vậy
Thơ: Thăm nhà
chú Như Mạo đả sáng tác bài thơ này hôm nay cơ cùng các con tìm hiểu
những câu hỏi của cô.
bà.
nhé.
- Rèn kỷ năng đọc
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức:
+ Lần 1: Cô đọc diển cảm.


thơ to rỏ ràng
- Trẻ biết yêu thương
kính trọng bà, bố mẹ,
người lớn.
- 96- 97% trẻ đạt yêu
cầu

- Bài thơ viết về tình cảm của em bé dành cho bà của mình để hiểu rỏ
hơn nợi dung bài thơ giờ các con hảy lắng nghe cô đọc một lần nữa.
+ Lần 2: Kể điễn cảm kết hợp xem tranh.
* Trích dẩn - Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì ? Tác giả của ai?
- Với khở thơ tác giả đả nỏi lên tình cảm của bạn nhỏ dành cho bà của

mình
- Cơ đọc từ câu đến thăm bà...... Đến câu chơi ngoài nắng.
- Bạn nhỏ đến thăm bà bà đi đâu ? Bà đi vắng
- Bạn nhỏ đả thấy gì? Thấy đàn gà.
- Khi đến thăm bà tuy bà đi vắng bạn nhỏ đả ngắm nhìn đàn gà.
Cháu đứng ngắm.
Đàn gà con
Rồi gọi luôn
Bập ,bập ,bập.
- Bạn nhỏ đang làm gì? Đứng ngắm đàn gà con.
- Bạn nhỏ gọi đàn gà như thế nào? Bập ,bập ,bập.
- Bạn nhỏ rất yêu quí đàn gà của bà để biết được câu thơ nào thể hiện
điều đó các con hảy lắng nghe cô đọc tiếp nhé.
- Đọc từ câu chúng lật đật ......đến câu kêu chiếp chiếp.
- Đàn gà chạy như thế nào ? Nó kêu như thế nào?
- Khở thơ ći nói lên bạn nhỏ rất u quí đàn gà
- Đọc từ câu gà mải miết nhặt thóc vàng ......đến câu lùa vào mát.
- Vậy đàn gà đang mải miết nhặt gì? Nhặt thóc vàng.
- Bạn nhỏ có thương đàn gà của bà khơng?Dạ có.
- Thế em bé đả làm gì? Lùa vào mát
- Bạn nhỏ trong bài thơ rất thương bà phải không các con , bạn nhỏ đến
thăm bà khi bà đi vắng nhưng bạn ấy biết chăm sóc và yêu quí đàn gà
của bà, vậy các con thì sao các con có u quí đàn gà của bà không ở
nhà các con củng phải biết giúp bà , giúp mẹ cho gà ăn.
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần .
- Từng tở đọc 1 lần
- Từng nhóm đọc

- Cái nhân đọc
- Cả lớp đọc lại một lần nữa.
+ Lần 3: Cô đọc qua sa bàn cho trẻ nghe 1 lần nữa.
+ Củng cố : Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.

HĐNT

HĐC

- Trẻ chú ý quan sát
và chú ý trả lời câu
hỏi của cô

- HĐCĐ: Quan sát bầu trời
- TCVĐ : Ném bóng vào rở
- CTD: Cơ bao qt trẻ chơi.

- HĐC: Tốn : Ghép tương ứng 1:1
- Trẻ biết cách xếp
- Chuẩn bị : mổi trẻ 2 cái áo , 2 Cái mủ đồ dùng của cô giống trẻ
tương ứng 1:1 của 2
- Hướng dẩn: + Lụn đếm trên đới tượng trong phạm vi 1
nhóm trong phạm vi
1 và nói được từ bằng Cho trẻ tìm xung quanh lớp có sớ lượng là 1 gọi 2- 3 trẻ lên đếm
nhau
+ Xếp tương ứng 1:1
-Rèn kỷ năng quan
- Cho trẻ xếp đồ dùng cùng cô xếp tương ứng 1:1 vừa xếp vừa đếm

sát ghi nhớ có chủ
- Cho trẻ xếp cùng cô từng tổ , từng nhóm cơ kiểm tra
định
- Cơ hỏi trẻ con vừa xếp gì? Xếp tương ứng 1:1
- Lụn tập : Trị chơi : Thử tìm bạn
- Nới hình nhanh
- Củng cớ: hỏi trẻ vừa xếp gì .

* Đánh giá hàng
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC


Thø 5

- Trẻ đếm đúng số
Ngày 11 /11 /2021 lương 2 trên các đối
tượng
PTNN
- Phát triển tư duy
( LQVT)
Đếm
trên
đối ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ hứng thú tham
tượng trong phạm gia hoạt động.
vi 2
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý những
người thân trong gia
đình.
- 95- 96% trẻ đạt
yêu cầu

I. Chuẩn bị :
Rá đồ chơi của trẻ đủ, Ca, bát, thìa.
Bài hát, Tranh vẽ, bát, thìa, ca.
II. Cách tiến hành.
* Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú giới thiệu bài.
Cho trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”
Các con vừa hát bài hát gì? Chiếc khăn tay.
Bài hát nói về chủ đề gia đình đấy.
* Hoạt động 2. Nội dung: Dạy trẻ đếm trên đới
tượng trong phạm vi 2.
- Màn hình x́t hiện những cái gì?
- Cơ xếp 2 cái bát thành mợt hàng ngang.
- Cho trẻ đếm. Các con hãy đếm cùng cô: 1,2 tất cả có 2 cái bát. Cho
trẻ đếm ngược lại từ phải sang trái.1,2 tất cả có 2 cái bát.
Gọi vài trẻ đếm lại.
- Cô đặt các cái bát khơng thành hàng và cho trẻ đếm. Sau đó gọi vài trẻ
lên chỉ vào từng cái bát và và đếm.(1 2 trẻ lên đếm)
- Cô thấy các con ai cũng lên bảng đếm rất tài, giờ các con hãy lấy rá
của mình ra xem cơ đã chuẩn bị những gì?
Trẻ lấy rá ra và nói tên các đồ dùng cơ đã chuẩn bị ( 2 cái bát )

- Bây giờ các con hãy xếp cho cô một hàng ngang (trẻ xếp thành mợt
hàng ngang)
- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu cái bát? trẻ đếm cô bao quát, hớng
dẩn.
- Cô đi về kiểm tra cách đếm. Tổ, cá nhân.
- Đến giờ đi ăn cơm. Các cái bát trở về thành một hàng dọc nào. Các
con hãy xếp cái bát thành một hàng dọc nào. Nhưng cô yêu cầu các con
xếp từ trên xuống dưới nào.
(trẻ ở bảng xếp) cô thực hiện xếp ở trên bảng.
- Hãy đếm xem có bao nhiêu cái bát (trẻ đếm cô quan sát và hướng dẫn
trẻ)
- Cô kiểm tra theo tổ.
- Cô kiểm tra lại 1 số trẻ
( cho trẻ cất bát vào rá, vừa cất vừa đếm )


* Hoạt động 3: Lụn tập.
+ Trị chơi :
Cơ tở chức cho trẻ chơi: Thi xem ai nhanh.
- Cách chơi :Xung quanh lớp cô để sẵn các bức tranh về các đồ dùng ( 2
cái ca, 2 cái bát, 2 thìa )
Trẻ vừa đi vừa hát bài "Trới nắng trời mưa” Khi có hiệu lệnh” Trẻ phải
chạy ngay về tranh cơ đó hướng dẩn
(2cái bát , 2cái thìa, 2cái ca ) thực hiện tương tự.
- Sau đó cơ đi về từng nhóm kiểm tra.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô thay đổi tên con vật.
+ Cũng cố: Hơm nay các con học gì? (đếm trên đới tượng có sớ lượng
là 2)
Trị chơi : Chọn nhanh theo yêu cầu của cô.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi rồi cho trẻ chơi

4-5 lần.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
HĐNT

HĐC

- Trẻ biết tên bài tên
tác giả,trẻ hát thuộc
bài hát.

- HĐCĐ : Ơn bài hát mẹ u khơng nào
- TCVĐ : Chùn bóng qua đầu.
- CTD: Cơ bao qt trẻ chơi.

- Trẻ biết vẽ nét cong - HĐC : Cho trẻ vẽ quả bóng
trịn để tạo thành quả
bóng

* Đánh giá hàng ngày
…………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
NỘI DUNG

Thứ 6

MỤC TIÊU

PP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. Chuẩn bị.

Ngày 12/11/2021
PT TM
(Âm nhạc )
- DVĐ : Mẹ yêu
không nào
- NH :Bố là tất cả.
- TC: Ai đoán giỏi

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả. Trẻ
thuộc và hát đúng
giai điệu bài hát, và
vận động nhịp nhàng
cùng cô.
- Trẻ nghe cô hát và
biết hưởng ứng theo
giai điệu bài hát.
Trẻ biết chơi trị
chơi.
- Hứng thú tham gia
trị chơi cùng cơ
cùng bạn
- 95 - 96% trẻ đạt
yêu cầu

Máy tính, mũ âm nhạc, xắc xô, tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

Cô cùng trẻ trị chụn về chủ đề: Ḿn có mợt gia đình đầm ấm và
hạnh phúc thì các con phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị, biết
yêu thương gia đình của mình. Và hơm nay cơ cùng các con vận động
bài múa bài “ Mẹ yêu không nào”
* Hoạt động 2:
Dạy vận động: Mẹ yêu không nào.
- Cô hát kết hợp vận động vận động múa theo nhịp bài hát cho trẻ nghe
3 lần
- Trẻ thực hiện.
- Cho cả lớp hát và vận đợng 2-3 lần
- Từng tở, nhóm,cá nhân cùng thi đua nhau vận động .
- Cô chú ý sửa sai động viên trẻ hát và vận động nhịp nhàng.
- Cả lớp hát và vận động lại một lần nửa nào.
* Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải khơng các con?
Bài hát nói về bạn nhỏ rất yêu thương bà và vâng lời bà làm cho vui.
- Để thể hiện tình cảm của mình đới với những người thân và người đả
sinh ra mình giờ cơ củng có mợt bài hát nói lên điều đó cơ mời lớp mình
hay lắng nghe cơ hát nhé.
* Hoạt động 3:
Nghe hát bài: Bố là tất cả.
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
- Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài hát.
Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợpLàm điệu bộ.
- Lần 3. Cô và cả lớp cùng hưởng ứng.
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc
+ Trò chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi.
- Cơ nhắc luật chơi và cách chơi:
cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc: Các con cùng hát và vận động lại bài hát
“ Mẹ yêu không nào” 1 lần nửa Mở băng trẻ cùng hát và vận

* Cũng cố: Các con vừa hát và vận động bài hát gì? Do ai sáng tác?


Giáo dục: Trẻ biết yêu quý gia đình mình.
Nhận xét tuyên dương
HĐNT

HĐC

- Trẻ chú ý quan sát
sát và gọi tên được
một số lọa rau quen
thuộc
-Khi chơi trẻ không
xô đẩy nhau

- HĐCĐ: Quan sát vườn rau của bé
- TCVĐ : Thả đỉa ba ba.
- CTD :Cô bao quát trẻ chơi .
- HĐC: Nhắc nhở trẻ không tự lấy thuốc uống khi chưa có sự hướng dẩn
của cơ
- Nêu giương ći tuần: Cho trẻ tự nhận xét và bình bầu phía bé ngoan.

* Đánh giá hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….