TUẦN 2 TMN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 7/9- 25/9/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.

- Bụng lườn: Cúi gập người

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
- Trẻ biết thực hiện đúng, các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,
bụng, lườn và chân.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong
vận động:
Trẻ biết phối hợp các bộ phận cơ
thể để thực hiện các vận động: Đi
theo hiệu lệnh của cô tự tin, luyện

- Đi theo hiệu lệnh (2L)
- Ném bóng về phía trước

* Hoạt động học:
- Đi theo hiệu lệnh (2L)
- Ném bóng về phía trước
* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ + Tung và bắt bóng
cùng cơ

- Bóng cho trẻ 10 quả
- Xốp làm đường,
vạch kẻ


cho trẻ kỹ năng mạnh dạn, tự chủ
bản thân khi thực hiện các động
tác, giúp trẻ định hướng được các
vị trí trong khơng gian.

+ Ném bóng về phía trước
+ Nghe và trả lời các câu hỏi của
cô.
Thể hiện những điều thích và
khơng thích của bản thân
- TCVĐ:
+ Trốn mưa
+ Con bọ dừa
+ Trời nắng, trời mưa.
- Chơi TD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp
ghép, bóng, khối)

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.( Tuần 1 – 3)
Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa (Tuần 1-3)
- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định (Tuần 1, 2)

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi vớii thức
ăn
- Trẻ ngủ đủ giấc vào buổi
trưa
- Rửa tay
- Tập ngồi bô.
- Biết nói với cơ khi có nhu
cầu đi đại tiện, tiểu tiện

Hoạt động chiều và giờ ăn:
- Dạy trẻ nhận biết tên cơ giáo
- Trị chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: tên nhóm thực phẩm,
tên món ăn,tên cơ cấp dưỡng .

* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.

Dạy trẻ biết được tên trường, tên
lớp.
- Biết một số thói quen trong


sinh hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ
sinh theo quy định biết bỏ rác
vào sọt, biết ngồi bô khi cần và
ngồi đúng chổ quy định
- Làm được một số việc với sự giúp
đỡ của người lớn (Biết cầm thìa
xúc cơm, biết nhặt cơm vãi bỏ vào
dĩa, lấy nước uống, đi vệ sinh...).

+ Xúc cơm, uống nước.
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.
+ Biết lấy khăn lau mũi khi
nghe người lớn bảo.
+ Tập cho trẻ khi đi tiểu phải
mặc dép tránh bị ngã….

Giờ ăn, hoạt động vệ sinh:
- Dạy trẻ biết ngồi vào bàn ngay
ngắn, Biết ăn các món ăn tại
trường, ăn ít rơi vãi, động viên
trẻ khi ăn, giúp trẻ hòa nhập với
bữa ăn của lớp….
- Dạy trẻ cách ngồi bô, ra rửa

tay cùng cô khi ăn xong.

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN
- Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo và
tên các bạn trong các nhóm lớp
- Dạy trẻ nhận biết công việc của
cô giáo.

- Dạy trẻ nhận biết tên cô
giáo.
- Dạy trẻ nhận biết công việc
của cô giáo.

* Hoạt động học:
Tranh vẽ một số công
- Nhận biết tên cô giáo, tên các
việc của cô giáo.
bạn trong lớp(Tuần 1)
- Cơng việc của cơ giáo.(Tuần 3)
* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ
+ Dạy trẻ biết một số vật dụng
nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như
nước, điện, quạt
+ Tìm hiểu tên và cơng việc của
những người xung quanh bé
+ Nghe và trả lời các câu hỏi
đơn giản
Trị chơi: Chơi với bóng

Cây cao cây thấp. Trốn mưa.
Chơi tự do: Cho trẻ chơi với
bóng, khối, đồ lắp nghép.
* Hoạt động chơi:
- Góc xây dựng: xếp đường đến
trường.
- Góc phân vai: Bế em
- Góc học tập: Làm quen một số
đồ dùng đồ chơi
- Góc nghệ thuật: Xem tranh vẽ
cơ giáo
HĐC:
- Trẻ làm quen với tên cô giáo
tên các bạn
- Làm quen thơ chuyện, bài hát
2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB
- Trẻ biết chọn đồ chơi có dạng
hình trịn, vng theo u cầu của
cơ

Dạy trẻ biết chọn hình theo
u cầu của cơ, phân biệt
được sự khác nhau giữa 2
hình, Hình trịn khơng có
cạnh, lăn được, hình vng
có cạnh khơng lăn được.

* Hoạt động học:

- Trẻ biết chọn hình trịn, hình
vng dơ lên theo u cầu của
cơ (Tuần 2)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: + Nghe và trả lời các
câu hỏi đơn giản của cô
* Trị chơi: Ai nhanh nhất
* Hoạt động chơi:
- Góc học tập:

- Hình trịn hình vng
đủ cho số trẻ


+ Xem các hình trịn hình vng
- Góc xây dựng:
+ Xếp đường đến trường.
- Góc phân vai: Bế em

3. Phát triển ngơn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện khi nghe cô
đọc, cô kể.

-Nghe hiểu và cảm nhận được - Hoạt động vui chơi,mọi lúc
lời nói, tình cảm sắc thái khác mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
nhau
* Hoạt động học:

- Máy tính có hình ảnh
minh họa nội dung bài
thơ, câu chuyện.

- Thơ: Mẹ và cô

- Cho trẻ xem đêm hội
trăng rằm.

Dạy trẻ biết đọc thơ cùng cô những - Chuyện: Thỏ con
từ cuối
-Thơ: Trung thu một mình
Bước đầu u thích đọc thơ và
thích nghe kể chuyện.
Nói được cùng cô tên các nhân vật
trong chuyện

- Thơ: Mẹ và cơ
- Chuyện: Thỏ con.
- Thơ: Trung thu một mình.
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: + Trị chuyện về
trường lớp mẫu giáo của bé
+ Trị chuyện về cơng việc của
cơ giáo
+ Dạy trẻ biết thể hiện một số
hành vi đơn giản như tạm biệt,
cảm ơn, xin lỗi…
- TCVĐ: + Dung dăng dung dẻ
+ Trời nắng trời mưa

+ Cho trẻ làm động tác đánh
trống trung thu
* Hoạt động vui chơi
- Xem tranh thơ, chuyện, gọi tên


nhân vật trong tranh
* Hoạt động chiều:
- Cho trẻ làm quen tên cô giáo
và tên các bạn trong lớp
- Làm quen bài thơ: mẹ và cô
- Làm quen chuyện: Thỏ con.
- làm quen bài thơ trung thu

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Trẻ biết làm quen với đất nặn, làm
quen các khối , bút màu và các hột
hạt
- Dạy trẻ biết sử dụng các đồ dùng
đồ chơi để xếp, nặn và xâu những
đồ vật đơn giản
- Bước đầu biết chơi với đất
- Sử dụng các kỹ năng (ấn lõm,lăn
dài…)

- Trẻ biết làm quen với đất
nặn với bút màu
- Biết cách cầm bút và di màu
quả bóng

- Biết lăn đất thành viên phấn

* Hoạt động học:
- Đất nặn đủ cho trẻ
- Nặn viên phấn (Tuần 1)
- Bút màu, giấy A4
- Xếp bàn ghế.(Tuần 2)
-Vẽ các nét xiên (Tuần 3)
- Các loại khối
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Nghe và trả lời các
câu hỏi của cô
+ Nghe và thực hiện các u cầu
bằng lời nói
+ Trị chuyện về tên các bạn
trong lớp.
- CVĐ: + Cây cao cây thấp
+ Chim mẹ chim con.
+ Làm đồn tàu.
* Hoạt động vui chơi
- Góc học tập: Xâu vòng bằng
các hột hạt
- Xây dựng: Xếp đường.
- Phân vai: Mẹ con.
* Sinh hoạt chiều


- Làm quen các bài đồng dao
* Âm nhạc:
- Bước đầu làm quen giai điệu với

bài hát
- Biết vận động một số động tác
theo cô giáo đơn giản
- Hát theo cô lời cuối bài hát,
- Cảm nhận được giai điệu nhẹ
nhàng, tình cảm, mượt mà của bài
hát

- Trẻ hát được những từ cuối
với cô
- Vận động được một hai động
tác đơn giản.
- Trẻ chú ý xem các hoạt động
về trung thu qua hình ảnh.

* Hoạt động học:
- Dạy hát: Cơ và mẹ (tuần 1)
- VĐ: Cô và mẹ.(Tuần 2)
- Nghe nhạc trung thu (Tuần 3)
* Hoạt động ngoài trời,
- HĐCĐ: + Dạy trẻ biết thể hiện
một số nhu cầu của trẻ
+ Làm quen các kỹ năng mặc
dép, biết thay dép khi vào
lớp.Biết nói với cơ khi tay bẩn.
+ Dạy trẻ cách ngồi bô
- TCVĐ: + Gieo hạt, Cây cao
cây thấp
* Hoạt động góc( chơi nhóm)
- Góc học tập:

Làm quen một số đồ dùng trong
lớp
- Góc XD: Xây đường đến
trường
- Góc phân vai: Mẹ con
* Sinh hoạt chiều
- Cho trẻ nghe các loại nhạc cụ
khác nhau
- Nghe và thực hiện yêu cầu
bằng lời nói gồm 2- 3 hành động


KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề: Cô giáo của bé
Thời gian thực hiện: 14/9 đến 18/9/2020
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng

- Trò chuyện với trẻ về tên trường, tên lớp
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo, tên cô giáo trong lớp, tên cô hiệu trưởng, HP

Thể dục sáng

Hô hấp: tập hít vào, thở ra.
- Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân
- Bật: Bật tại chổ.

Hoạt động học

Hoạt động ngồi
trời

PTTC

PTNT

VĐCB

NBPB

Ném bóng về phía
trước

Hình trịn, hình
vng

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ biết một

- HĐCĐ:
+ Nghe và trả lời

PTTM
TH
Xếp bàn nghế
- HĐCĐ:
Nghe và trả lời một

PTNN
CHUYỆN
Thỏ ngoan
- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ một số

PTTM
Dạy vận động.
Mẹ và cô
- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách


số vật dụng nguy

hiểm, nơi nguy
hiểm.( Như nước,
điện, quạt
- TCVĐ:
+ Trốn mưa

các câu hỏi đơn giản
của cô
TCVĐ: Cây cao
cây thấp.
Chơi TD: Cho trẻ
chơi với bóng, khối,
đồ lắp nghép.

- Chơi TD.
Chơi với đồ chơi trẻ
thích (Lắp ghép,
bóng, khối)

số câu hỏi đơn giản
của cơ.
- TCVĐ:
+ Làm đồn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ
thích trẻ

hành vi văn minh
như: Dạ, cảm ơn,
xin lỗi

- TCVĐ:
+ Gieo hạt
- Chơi TD:

ngồi bô
- TCVĐ: Cây cao
cây thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với
đồ thích trẻ

Chơi với khối, đồ
lắp nghép

Hoạt động vui chơi - Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con, nấu ăn
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con, xâu vịng.

Vệ sinh
Ăn
Ngủ

- Trẻ biết ngồi bơ đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo quần
bẩn……
Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn
Biết nói tên món ăn với cơ.
- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô.

Hoạt động chiều

Trả trẻ

Dạy trẻ biết được
tên trường, tên lớp.

- Làm quen chuyện
Thỏ ngoan

- Làm quen các bài
đồng dao

- Ôn chuyện

- Cho trẻ nghe các
loại nhạc cụ khác
nhau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH
NGÀY
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 14/9/2020
Phát triển thể chất

(Thể dục)

Ném bóng về phía
trước

Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:- Sân bải sạch sẽ, sọt đựng bóng.

- Tâm lý trẻ thoải mái, Bóng đủ cho cô và trẻ, một con bướm buộc vào dây
- Trẻ biết ném bóng về
II. Tiến hành:
phía trước cùng cơ
HĐ1:Ổn định tổ chức :
Phát triển cơ tay, phối
- Các con sắp tròn 2 tuổi rồi các con sẽ được bố mẹ đưa đến trường MN học ở
hợp khéo léo giữa tay,
đó các con sẽ được học nhiều cái mới lạ, các con có thích khơng?
mắt nhịp nhàng .
* Bây giờ cơ mời các con cùng cô lên tàu để đến tham quan trường MN nha
- Trẻ có ý thức trong
HĐ2:Khởi đơng:
q trình vận động .
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi.
- 100 % trẻ hứng thú HĐ3: Trọng động :
a.BTPTC: - Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết
tham gia
hợp với lắc bàn tay.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người
sang 2 bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân
- Bật: Bật tại chổ.
b. VĐCB: Ném bóng về phía trước.
* Cơ làm mẫu 3 lần:
- L1:Cơ làm mẫu tồn phần
- L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
Muốn ném bóng về phía trước các con nhìn xem cơ làm trước nhé
Khi có hiệu lệnh cơ đứng ở vật chuẩn tay cơ cầm quả bóng mắt nhìn về phía
trước và ném bóng về phía trước ném xong cô đi về đứng ở cuối hàng
Giờ các con có muốn làm giống cơ khơng nào?
- Lần 3 làm cho trẻ xem
*Trẻ thực hiện
+ Mỗi lần 3 trẻ ném mỗi trẻ ném 2 lần
Trẻ thực hiện tùy theo hứng thú cho trẻ tập 2 - 3 lần .
Củng cố: Hơm nay cơ cho các con học gì?
Cơ thấy các con học ngoan cơ thưởng cho các con trị chơi
c. TCVĐ: Bắt bướm
* Cách chơi
Cô buộc bướm vào dây và đưa cao ngang tầm mắt của trẻ, trẻ nhảy lên bắt
bướm
Cô cùng chơi với trẻ 4-5 lần.
HĐ4: Hồi tĩnh:- Vừa rồi cơ thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giản nhẹ nhàng với cô nào, bay nhẹ nhàng xung quanh lớp


Trẻ nhắc lại tên vận động.
* Nhận xét: Tuyên dương.

HĐNT
- HĐCĐ:+ Dạy trẻ biết
một số vật dụng nguy
hiểm, nơi nguy hiểm.
( Như nước, điện, quạt
- TCVĐ: + Trốn mưa
- Chơi TD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích
(Lắp ghép, bóng, khối)
HVĐC

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ biết một số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện,
quạt
- TCVĐ:
+ Trốn mưa
- Chơi TD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối)
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.

- Xây dựng: Xếp đường đi
bằng các khối.

II. Tiến hành:

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

- Góc học tập: Xem tranh
ảnh về trường mầm non.

- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.
- Góc học tập: Xem tranh
Khi trẻ chơi cơ về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.

SHC:
Dạy trẻ biết được tên
trường, tên lớp.
BD trẻ yếu:
Đánh giá trẻ hằng ngày:

Dạy trẻ biết nói với cơ khi đi cầu đi vệ sinh…..



THỨ 3
Ngày 15/9/2020
Phát triển nhận thức
(NBPB)

Hình trịn, hình
vng

I.Chuẩn bị:
- Chiếu trẻ ngồi, xắc xơ, hình trịn, hình vng đủ cho cô và trẻ.
- Ngôi nhà thỏ nâu, thỏ xám mang biển số là hình vng, hình trịn.
- Dạy trẻ nhận biết phân - Tâm thế trẻ thoải mái
biệt được hình trịn, hình II. Tiến hành: HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

vng biết hình trịn lăn
- Cho trẻ hát bài : “Cháu đi mẩu giáo”.
được hình vng khơng
- Các con vừa hát bài hát gì?
lăn được
HĐ2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình trịn hình vng
- Phát triển ngơn ngữ
*Chơi : “Trời tối, trời sáng”
cho trẻ
Các con nhìn xem cơ có hình gì?
- Giáo dục trẻ vâng lời
*Hình trịn cho trẻ đọc 2 lần
cơ giáo
Ln phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
- 90-95% trẻ đạt
Cả lớp đọc lại với cô một lần nữa nào?
Các con ạ hình trịn lăn được vì nó khơng có cạnh
Cơ lăn hình trịn cho trẻ xem.
*Cịn đây hình gì con ( Hình vng) trẻ đọc 2 lần
Luân phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
Cả lớp đọc lại cùng cơ
Hình vng khơng lăn được vì có cạnh có góc
Cơ lăn hình vng cho trẻ xem.
Hình vng lăn được không các con? Không.
HĐ3: Trẻ thực hiện
*Chơi: Tay đẹp đâu? Các con dùng tay đẹp bưng rá đặt trước mặt nào.
Ở trong rá các con có hình trịn, hình vng giờ các con hảy chọn cho cơ hình


vng nào?

Trẻ chọn hình vng đưa lên và đọc cùng cơ 2 lần rồi lần lượt chọn hình trịn
cách chọn tượng tự
Cũng cố: cô vừa cho các con nhận biết phân biệt hình gì nào?
Trẻ nhắc lại bài, Cơ thấy các con học rất là ngoan cô thưởng cho các con trị
chơi:
* Tìm đúng nhà của mình.
Cơ nhắc lại cách chơi cho trẻ nghe 2 -3 lần.
Tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ.
HĐNT.
+ Nghe và trả lời các câu
hỏi đơn giản của cô
TCVĐ: Cây cao cây
thấp.
Chơi TD: Cho trẻ chơi
với bóng, khối, đồ lắp
nghép.
HĐVC:
- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Xem tranh
về trường lớp mẩu giáo
SHC.Làm quen chuyện
Thỏ ngoan

+ Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản của cô
+ TCVĐ: Cây cao cây thấp.
+ Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép.

*Cơ chuẩn bị đồ chơi đầy đủ ở các nhóm chơi.
- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xem tranh về trường lớp mẩu giáo
*Cô đọc chuyện cho trẻ nghe 3 - 4 lần.Cơ cho trẻ nói tên các nhân vật trong
chuyện


*Đánh giá trẻ hằngngày.


THỨ 4
Ngày 16/9/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Xếp bàn nghế

Trẻ biết xếp chồng
các khối với nhau, xếp
cạnh nhau để tạo thành
những cái bàn, cái ghế
và nói được tên “ cái
bàn, cái ghế”

I. Chuẩn bị:
Mẫu cô, mỗi trẻ 4 khối gỗ vuông (hoặc hình chữ nhật), chiếu, que chỉ
- Tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành.
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ

- Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi bàn ghế
HĐ2 : Cho trẻ quan sát mẫu, cô làm mẫu
Các con nhìn xem cơ có cái gì đây?
Cơ cho trẻ quan sát và gọi tên 2-3 lần
Cô làm mẫu 2 lần cho trẻ xem
Cô xếp cái bàn
Cô đặt khối gỗ thứ nhất sau đó cơ chồng khối gỗ thứ 2 lên khối gỗ thứ nhất cô
vừa xếp cái bàn
Tiếp đến cô xếp cái ghế
Cô đặt khối gỗ chữ nhật xuống sau đó cơ đặt khối gỗ vng sát khối gỗ chữ
nhật.
Cơ vừa xếp cái ghế
Giờ các con có thích xếp giống cô không nào
HĐ3: Trẻ thực hiện
Giờ các con dùng đơi tay khéo léo của mình để xếp bàn ghế nhé
Cô phát khối gỗ cho trẻ xếp
Trong khi trẻ thực hiện cô đến bên trẻ động viên trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ
cịn lúng túng .
Cũng cố: Hơm nay các con học gì?
Giáo dục:
Cái bàn cái ghế dùng để ăn cơm, học bài nên các con không được xô đẩy.....


HĐ4:Kết thúc Giờ học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan như bạn…
còn các bạn khác cũng ngoan lần sau cô khen tất cả các con
HĐNT
- HĐCĐ: Nghe và trả lời
một số câu hỏi đơn giản
của cô.
- TCVĐ: + Làm đồn tàu.

- Chơi TD:Cho trẻ chơi
với đồ thích trẻ
HĐVC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với những người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà
bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- HĐCĐ:
Nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô.
- TCVĐ:
+ Làm đồn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.
II. Tiến hành:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với những người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con

- Góc học tập: Vẽ các nét
xiên, nét ngoạch ngoạc
SHC:
Cho trẻ đọc bài đồng dao.

Nu na nu nống.
Bồi dưỡng trẻ yếu.

“Nu na nu nóng,Thấy động mưa rào.
Rủ nhau chạy vào,Chạy mau kẻo ướt.
Chạy chạy chạy chạy”
Cô đọc cho trẻ nghe 3 lần, dạy trẻ đọc theo cô 4 -5 lần


* Đánh giá hằng ngày
THỨ 5
Ngày 17/9/2020
Phát triển ngôn ngữ
(Chuyện)
Thỏ ngoan

I.Chuẩn bị
Bộ tranh Kể chuyện, que chỉ - Tâm thế trẻ thoải mái, máy vi tính, ghế trẻ ngồi
Trẻ biết tên chuyện tên II. Cách tiến hành
các nhân vật và hành
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ
động của từng nhân vật Trò chơi con thỏ 2 lần
trong chuyện
Để biết được bạn thỏ có ngoan khơng hơm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu
Luyện âm ào, ào..Cốc
chuyện thỏ ngoan
cốc..Bập bựng..Ấm áp HĐ2: Kể chuyện
Giáo dục trẻ phải
Cô kể cho cô nghe 2-3 lần
thương yêu giúp đỡ

Lần 1 kể bằng lời diễn cảm.
bạn trẻ, chơi với bạn
Lần 2 Kể minh họa qua máy tính.
khơng giành đồ chơi
Đàm thoại:
của bạn
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
90 - 95% trẻ tham gia + Trong chuyện có những ai?
học
+ Bác Gấu đang đi ở đâu ?
+ Đầu tiên Bác Gấu đến nhà ai?
+Thỏ có cho Bác Gấu vào nhà không?
+Cáo và Thỏ ai ngoan?
Lần 3 Kể bằng máy tính
Cũng cố cơ vừa kễ cho các con nghe câu chuyện gì?
HĐ 4: Nhận xét tuyên dương


HĐNT
HĐCCĐ. Dạy trẻ một số
hành vi văn minh như:
Dạ, cảm ơn, xin lỗi
- TCVĐ:
+ Gieo hạt

-HĐCĐ + Dạy trẻ một số hành vi văn minh như: Dạ, cảm ơn, xin lỗi

- Chơi TD:

Chơi với khối, đồ lắp nghép

- TCVĐ:
+ Gieo hạt
- Chơi TD:

Chơi với khối, đồ lắp
nghép

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

I.Chuẩn bị: Đồ chơi ở các nhóm chơi đủ.
II. Tiến hành.
Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện về gia đình trẻ…
- Nhắc trẻ chơi.
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.

- Góc học tập: Xâu vịng

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

HĐVC: - Xây dựng: Xếp
nhà bằng các khối.

- Góc học tập: Xâu vịng bằng hột hạt
SHC:
Ơn chuyện
Bồi dưỡng trẻ yếu

* Đánh giá hằng ngày.

- Cô kể lại chuyện một lần, sau đó gợi ý cho trẻ nói tên nhân vật trong
chuyện.



THỨ 6
Ngày 18/9/2020

I. CHUẨN BỊ.
- Mủ chóp kính - đĩa âm nhạc, mũ âm nhạc.
- Ghế trẻ ngồi, Tâm thế trẻ thoải mái, tranh vẽ cô giáo và các bạn đang ngồi
học

Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

II. TIẾN HÀNH.
Dạy vận động bài
Mẹ và cô
- Trẻ biết kết hợp
chân, tay, đầu để nhún,
nghiêng nhịp nhàng
theo lời bài hát cùng
cô.

HĐ1:
* Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ
Cho trẻ chơi trời tối trời sáng
Cô đưa tranh cô giáo và các bạn đang ngồi học ra vừa giới thiệu vừa hỏi trẻ ai

đây các con?
Cơ đang làm gì? Bạn đang làm gì?
Cơ giới thiệu bài: Vận động theo nhạc bài hát: Mẹ và cô
HĐ2:
Cô làm mẩu.
+Cô hát và vận động cho trẻ xem 2 lần:
-Cô vừa hát vừa nhún theo nhịp bài hát, kết hợp nghiêng đầu.
Cô vừa hát và vận động cho các con xem bài hát gì nào?
Cơ gợi ý cho trẻ nói tên bài hát 2 lần.
*Dạy trẻ hát vận động theo nhịp bài hát.
- Cả lớp hát và vận động cùng cô 2 – 4 lần
- Mời tổ .
-Mời nhóm, cá nhân
+ Cơ chú ý sữa sai cho trẻ
khuyến khích trẻ kịp thời.


- Mời cả lớp hát VĐ lại 1 lần
+Các con vừa hát và vận theo nhịp bài hát gì?
+Bài hát do ai sáng tác?
HĐ3.
TCÂN : Đoán tên bạn hát :
- Cơ nói rỏ cách chơi.
- Mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kính, sau đó cơ mời 1 trẻ khác lên hát, bạn đội mũ
chóp kính đó chú ý lắng nghe rồi đoán xem bạn nào vừa hát.
Sau mổi lần chơi cơ động viên khuyến khích trẻ .
Cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
Cô thấy các con chơi rất giỏi rồi
Giờ cô cùng các con hát lại bài hát mẹ và cô nhé!
Hôm nay cô vừa dạy các con VĐ bài hát gì? Cho trẻ nhắc lại tên bài hát 2 -3

lần
Giáo dục: Các con yêu quý cô giáo và mẹ của mình
Kết thúc: Khen trẻ học ngoan
HĐNT
- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách ngồi bô
- TCVĐ: Cây cao cây
thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích
trẻ
HĐVC:
- Xây dựng: Xếp nhà

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách ngồi bô
- TCVĐ: Cây cao cây thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ
I.Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.


bằng các khối.

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Góc học tập: Xâu vịng.

- Góc học tập: Xâu vịng
SHC:
Cho trẻ làm quen và nghe
các loại nhạc cụ, gọi tên
từng loại nhạc cụ.
Bồi dưỡng trẻ yếu
* Đánh giá hằng ngày:

Cô giới thiệu cho trẻ những loại nhạc cụ, gõ cho trẻ nghe.
Cho trẻ gọi tên các loại nhạc cụ