CHU DE TMNcủa bé

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 1

Chủ đề : Trường Mầm non ( 3 tuần )
Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9/ - 25/9/2015
Thứ Lĩnh vực

2

PTTC
(Thể dục)

Tuần 1
Trường Mầm non
của bé
7 - 11/ 9 /2015
Đi trên vật kẻ
thẳng trên sàn

3

PTNT
(MTXQ)

4

PTTM
Vẽ trường mầm
(Tạo hình) non
PTNN
(Văn học)

5

PTNT
(Tốn)

6

PTTM
(Ân nhạc)

Trị chuyện về
trường Mầm non
của bé

Thơ: Cô và cháu.
ST: Vũ Minh Tâm
Ghép đôi tương
ứng 1: 1

Dạy hát :
Hoa trường em.
NH: Đi học
TCAN: Ai nhanh
nhất

Tuần 2
Lớp học của bé
4 – 18/ 9 /
2015
Bò chui qua cổng

Tuần 3
Vui Tết Trung
Thu
21- 25/9/2015
Đi bước lùi liên
tiêpa khoảng 3m

Trò chuyện về tên
gọi và cơng việc của
các cơ giáo trong
trường.

Trị chuyện về
ngày tết trung thu

Vẽ đồ chơi tặng bạn.

Nặn các loại bánh
trung thu

Chuyện: Món q
của cơ giáo

Thơ: Trăng sáng

Đếm đến 2– nhận
biết nhận biết nhóm
có 2 đối tượng, nhận
biết chữ số 2

Đếm đến 3 – nhận
biết nhận biết
nhóm có 3 đối
tượng, nhận biết
chữ số 3

DH: Trường mẫu
giáo yêu thương
NH: Cô giáo miền
xuối.

Nghệ thuật tổng
hợp

1


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thực hiện: Từ ngày 7/9/ – 25 /9 /2015

* Mục tiêu.
I. Phát triển thể chất:
a. Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Biết ăn đa dạng các loại thức ăn
- Nói được những món ăn hằng ngày
b. Phát triển thể chất:
- Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC.

- Biết Thực hiện các như:
- Bài “Đi trên vật kẻ thẳng trên sàn”
+ Trẻ biết đi theo đường kẻ. Bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ, và giữ được
thăng bằng. Trẻ biết phối hợp mắt và tay, chân trong khi đi trên vật kẻ thẳng trên
sàn
+ Hứng thú tham gia các trò chơi vận động nhằm phát triển cơ thể.
- Bài “Bò chui qua cổng”
+ Trẻ biết bò chui qua cổng, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi chui qua cổng
không chạm cổng.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp.
- Phân biệt các khu vực trong lớp. Các khu vực trong trường và các công việc khác
nhau của các cô bác trong trường mầm non.
- Biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năm học mới
- Biết được đặc điểm sự giống nhau và khác nhau của đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Biết ngày vui tết trung thu có ý nghĩa to lớn đối với thiếu nhi việt nam…
- Biết ghép đôi tương ứng 1:1
+ Trẻ biết ghép 2 đối tượng có cùng hình dạng, kích thước, màu sắc để tạo thành 1
đôi. Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng, nhận biết chữ số 2.
+ Trẻ biét đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết chữ số 2
+ Luyện kỹ năng đếm, thao tác sử dụng đồ dùng học tập, và xếp tương ứng 1-1
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết kể về trường, lớp về các hoạt động ở lớp, trường theo trình tự.
- Bày tỏ nhu cầu mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói.
- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp.
- Biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, và đọc thuộc bài thơ “Cô và cháu”
Hiểu nội dung câu chuyện, biết các nhân vật trong câu chuyện “Món q của cơ
giáo”
4. Phát triển tình cảm và kỉ năng xã hội

- Yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn
- u thích và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
- Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi
2


- Hợp tác, chia sẻ với các bạn, cô giáo
- Thực hiện các quy định của lớp, của trường.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc.
- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.
- Trẻ biết vận động bài “Hoa trường em.”
+ Trẻ hát thuộc bài hát “ Trường mẩu giáo yêu thương”, “Hoa trường em.” và biết
vận động theo nhạc bài hát. Nhằm phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ biết phân
biệt âm sắc của dụng cụ âm nhạc.
+ Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để nặn được một số loại bánh theo ý thích
của mình. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra.
+ Luyện kĩ năng chia đất, bóp đất, lăn dọc, án dẹt, xoay tròn để tạo ra sản phẩm
- Trẻ biết “Vẽ trường mầm non. Vẽ đồ chơi tặng bạn”.
+ Trẻ phối hợp các kỷ năng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên để vẽ được trường
mầm non và các đồ chơi tặng bạn. Rèn kỹ năng tô mu cho tr.

Kế hoạch chủ đề:TRNG MM NON CA Bẫ ( Tuần 1)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 7 – 11/9/2015
Nội dung
Đón trẻ
Tập các bài
tập phát
triển cơ và
hơ hấp

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Tập trẻ bỏ đúng đồ dùng đúng nơi quy định
1. Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân 1- 3 vịng. sau đó đứng
thành đội hình 3 hàng ngang
2. Trọng động.
BTPTC:
* Tay: Gà gáy (2l x 4n.)
* Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước (4lx4n)
* Bật 1: Bật nhảy tiến về phía trước. (2l x 4n
3 . Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng
- Điểm danh
Trị chuyện Trị chuyện về trường mầm non
sáng
Vệ sinh
-Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
Ăn
- Biết ăn đa dạng các loại thức ăn
Ngủ
- Tập trẻ ngủ đúng giờ không nói leo
Hoạt động I. Mục tiêu:
góc
Trẻ biết chọn góc chơi của mình
Trẻ biết phân cơng vai trong nhóm chơi của mình
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi,

trẻ hịa nhập vào nhóm chơi
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một
cơng trình đẹp. lắng nghe ý kiến của người khác.
- Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt các kỷ năng đã học để vẽ, nặn, tô,
cắt dán về chủ đề ...
3


- Góc học tập: Trẻ biết xem các hình ảnh về trường mầm non,
cho trẻ tập ghép đơi.
- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi, chơi với các nhóm
chơi gia đình, tập làm cơ giáo, cơ cấp dưỡng. Biết cảm ơn xin lỗi
- Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cụ như, bình tưới
nuớc, cào cuốc để nhặt lá cho cây. Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh
giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.
90%-92% trẻ đạt yêu cầu.
II. ChuÈn bÞ:
Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp
học thân thiện .
III. Tiến hành.
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố,
hát, đọc thơ để trò chuyện về trường mầm non.
+ Vậy các con có thích đến trường mầm non không? Và biết rỏ
hơn về trường mầm non như thế nào thì hơm nay ở các góc cũng
có những đồ dùng để phục phụ cho trường mầm non đấy, cô cháu
mình cùng hoạt đơng góc nhé.
2. Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi..
- Hơm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?

- Đến với góc xây dựng. ở đó các cơ chú kĩ sư sẽ xây khn viên,
xây dựng hàng rào và trường mầm non.
- Đến với góc phân vai. Các con đến đó chơi chơi với các nhóm
chơi gia đình, tập làm cơ giáo, cơ cấp dưỡng.
- Đến với góc nghệ thuật. Các con hảy đến đó vẽ, tơ, cắt dán, theo
chủ đề.
- Cịn đến với học tập các con hảy xem hình ảnh về trường mầm
non. Tập cho trẻ ghép đơi
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, nhặt lá cho
cây, tưới nước.
Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến
với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của
nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý
khơng nào!
Giờ cơ mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo
luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cơ bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi
còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:
Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
4


Hoạt động
học

tuyên dương. Kết thúc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN

PTTC
PTNT.
PTTM
PTNT
Đi trên vật Trị chuyện Vẽ trường
Ghép đơi
kẻ thẳng
về trường mầm non
tương ứng
trên sàn
Mầm non
1: 1
của bé
Thơ: Cô và
cháu.
ST: Vũ
Minh Tâm

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chiều

PTTM
Dạy hát
“ Hoa
trường
em”
NH: Đi

học
TCAN:

HĐCĐ:
Các hoạt
động của
trẻ ở
trường MN

HĐCĐ:
Làm quen
vận động
bài hát:
Hoa trường
em nhác và
lời “
Dương
Hưng
Bang”

HĐCĐ:
Làm quen
vận động
theo bài
hát: Hoa
trường em
- Thể hiện
tình cảm
của bài
thơng qua

giọng hát,
nét mặt,
điệu bộ cử
chỉ

HĐCĐ:
Thi xem ai
nhanh

HĐCĐ:
Đọc đồng
dao phù
hợp theo
độ tuổi

TCVĐ:
Tìm bạn

TCVĐ:
Trốn tìm

TCVĐ:
Trời mưa

TCVĐ:
Cáo và thỏ

- CTD:

- CTD

TCVĐ:
Nu na nu
nóng
- CTD

- CTD

- CTD

Hướng dẫn
trị: chơi
mới. Kéo
co

Hướng dẫn
trẻ nhận kí
hiệu ở đồ
dùng cá
nhân

Tập trẻ quy
trình rửa
tay và lau
mặt.

Nhận biết
một số thực
phẩm thơng
thường, giá

trị dinh
dưỡng của
một số thực
phẩm

Trường
Tên, tên
và công
việc của
cô giáo,
các cô các
bác trong
-Vệ sinh
các góc
- Nêu
gương
cuối tuần.
5


KẾ HOẠCH NGÀY: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Tuần 1)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 7 – 11 / 9 /2015
Nội Dung.
Thứ 2
Ngày
7/9/2015

Mục Tiêu.

- Trẻ đi được

trên đường kẻ
thẳng trên sàn
- Rèn sự
LĨNH VỰC khéo léo khi
PHÁT
vận động: bàn
TRIỂN THỂ chân luôn
CHẤT
bước trên
đường kẻ và
Đi trên vật kẻ giữ được
thẳng trên sàn thăng bằng
TCVĐ:
Kéo co
.

6

Phương pháp hình thức tổ chức.
I. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ, có vạch kẻ thẳng
3m
- Gậy đủ cho số lượng cháu tập
- Đội hình :
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định gây hứng thú
Cô cho trẻ ngồi quanh cô cùng nhau trị chuyện.
Cơ đố các con tuần này lớp mình đang thực hiện về
chủ đề gì? ( Trường mầm non).
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).

Vậy các con có muốn đến được trường học của các
con khơng ? Nhưng đường đi có nhiều đoạn ngoằn
ngoằn nghèo các con nhớ đi theo hiệu lệnh của cơ
nhé. Nào cơ cháu mình cùng lên tàu nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
a, Khởi động: Cô tập trung trẻ thành vòng tròn
kết hợp các kiểu đi; đi chậm, kiểng chân, đi bằng
gót chân, chạy nhanh, chạy chậm khác nhau sau đó
tập
b, BTPTC : Mỗi động tác tập 2l X 4n
+ Tay : Hai tay đưa ra trước gập khủy tay trước
ngực
+ Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối
( tập 4l X 4n)
+ Bật: Chân trước chân sau
Cô thấy cơ thể của bạn nào cũng khỏe mạnh rồi,
các con có muốn giúp cơ làm một việc nửa khơng?
* VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Giới thiệu tên bài tập cho trẻ nhắc lại tên vận
động.
- Làm mẫu cho trẻ xem 3 lần :
+ Lần . Làm mẫu tồn phần
+ Lần 2. Làm mẫu + giải thích.
Chuẩn bị trẻ bước vào vạch xuất phát hai tay chông
hông, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi bàn chân
luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ được thăng
bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị trí ban

đầu.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Tổ chức cho trẻ luyện tập:
+ Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
+ Lần 2 cho 2 tổ thi đua
Cô theo dõi sửa sai, động viên trẻ
* TCVĐ: - Giới thiệu tên trò chơi “Đồn kết”
- Nêu cách chơi: Trẻ đi chơi bình thường khi nghe
cơ nói:
“ Đồn kết, đồn kết ”, trẻ nói: “ Kết mấy kết mấy”
sau đó trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô đưa
ra.
- Luật chơi: Trẻ nào chưa thực hiện được sẽ bị thua
cuộc và chịu hình phạt do lớp qui định
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần
Hoạt động 3: Kết thúc
C, Hồi tỉnh
Cho trẻ vừa đi vừa hít thở.
+ Củng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét: Nêu gương – Cắm hoa
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Trị chuyện
về các hoạt
động của trẻ
ở trường
mầm non

- Trẻ biết trị

chuyện về các
hoạt động của
mình ở trường
mầm non

I.Chuẩn bị: Máy bay, chong chong
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Trò chuyện về các hoạt động của trẻ ở
trường mầm non
- Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn. Cho cả lớp hát bài.
“Trường mẩu giáo yêu thương”
+ Các con vừa hát bài gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
+ Đến trường các con gặp được rất nhiều bạn nào là
bạn nam, bạn nữ có phải khơng nào.
- Và hơm nay cơ cháu mình “Trị chuyện về các
hoạt động của trẻ ở trường mầm non”
Vậy đến trường mầm non các con được học gì?
( Hát, múa, đọc thơ, kể chuyên…)
Hằng ngày đến trường các cô dạy các con rất nhiều
điều hay lẻ phải, các con khơng những được học
mà các con cịn được các cô chăm ăn, chăm cho các
con từng giấc ngủ. Vậy đến trường các con có vui
khơng? ( Có ạ)

* TCVĐ:
Tìm bạn

- Trẻ chơi
thành thạo trị
chơi. Khơng

tranh giành đồ

* TCVĐ: Tìm bạn.
Cơ nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3-5 lần
* CTD: Máy bay, chong chon.
- Cô bao quát trẻ chơi.

Chơi tự do

7


chơi.
Hoạt động - Trẻ chơi
chiều:
thành thạo trò
Hướng dẫn chơi
trò chơi mới: - Khơng tranh
“Kéo co”
giành đồ chơi.
- Giáo dục trẻ
có ý thức tập
thể và rèn
luyện sức
khỏe

+ Nhận xét, Nêu gương cắm hoa BN
I. Chuẩn bị:
- Sân bải rộng rải, giây kéo co dài 6m, đồ chơi
II. Cách tiến hành:

Cô hướng dẫn cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm số
lượng bằng nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện
nhau. Mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất đứng đầu
hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thầng và các trẻ
khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cơ, tất
cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng
đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch trước là
thua cuộc.
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch trước trước là
thua cuộc.
Trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát trẻ.
+ Nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
Thứ 3
- Trẻ biết về
I. Chuẩn bị:
Ngày
trường mầm
- Tranh ảnh về trường mầm non, ảnh các lớp học và
8/9/2015
non, và những ảnh các phịng làm việc của các cơ hiệu trưởng, cơ
thành viên
hiệu phó, cơ y tế.....
LĨNH VỰC trong
Trường mầm non thành phố. Các trường bạn.
PHÁT
trường.
II. Tiến hành:
TRIỂN
- Trẻ biết đặc * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.

NHẬN
điểm trường
Cho trẻ nghe nhạc bài hát trường chúng cháu là
THỨC
mầm non.
trường mầm non ".
Trị chuyện - Trẻ có ý thức
+ Vậy các con đang học trường nào?
về trường
bảo vệ trường
( Trường mầm non) .
mầm non của mầm non.
Và hơm nay cơ cháu mình sẽ trị chuyện về trường
bé
mầm non nhé
* Hoạt động 2 : Nội dung
Xem tranh ảnh, đàm thoại về trường mầm non
- Trường mình mang tên là gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Cụm nào? ( Cụm quy hậu).
Ở gần đường nào? Trường có bao nhiêu phòng
học? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Các lớp học có màu gì?
- Trong trường có những ai?
- Cơ cho trẻ biết có cơ hiệu trưởng, hiệu phó, cơ
văn phịng, cơ y tế, cơ kế tốn.
các cơ giáo, cơ cấp dưỡng, bác bảo vệ,
- Giáo dục trẻ biết yêu thương lễ phép, kính trọng
bác bảo vệ, cơ cấp dưỡng.
8

- Cơ gợi hỏi trẻ:
+ Trong lớp có những ai? Có mấy tổ?
+ Cơ giới thiệu: Trong lớp có bạn trai, bạn gái, có 3
tổ.
Đến lớp các con được cùng vui chơi, học tập. Vì
vậy các con phải biết yêu
thương nhau, đồn kết giúp đỡ nhau.
* Tham gia tìm hiểu trường của mình.
- Cơ cho trẻ xem mơ hình trường của mình, khn
viên, các phịng, phịng học, bếp ăn.
- Xem tranh ảnh các hoạt động trong trường mầm
non.
Cô cho trẻ xem hình ảnh Power Poirt
Trường mầm non thành phố. Các trường bạn.
* Hoạt động 3. Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi 2: " Thi xem ai nhanh hơn"
- Cách chơi: Sau khi nghe hiệu lệnh của cô, các đội
hãy thi đua nhau chạy nhanh lên dán trường mầm
non. theo yêu cầu của cô. Sau khi dán xong con hãy
chạy nhanh chân về đứng cuối hàng và bạn kế tiếp
chạy lên chọn tranh và dán
- Luật chơi: Đội nào dán được nhiều tranh trường
mầm non là đội đó thắng. thắng. cơ chú ý quan sát
trẻ chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô mở băng nhạc về trường mầm non.
+ Củng cố: Hôm nay các con học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa..
Hoạt động

ngồi trời
HĐCĐ:
Làm quen bài
thơ. Cơ và
cháu

- Trẻ hứng đọc
thơ cùng cô.
Đọc thuộc bài
thơ.

I. Chuẩn bị. Phấn cho trẻ vẻ, Một số đồ chơi khác,
như máy bay, bóng ….
II. Cách tiến hành.
HĐCĐ: Làm quen bài thơ. “Cô và cháu”
Cô cho trẻ ra sân. Chơi trò chơi “ Trời nắng trời
mưa”
Các con vừa được chơi trị chơi gì? Hơm nay cơ
cháu mình cùng nhau làm quen bài thơ “Cơ và
cháu’’.
+ Cơ giới thiệu bài thơ “Cô và cháu”. Tác giả.
- Cô đọc 2 lần . Cả lớp đọc 3 lần.
- Tổ nhóm cá nhân cơ chú ý đến trẻ yếu đọc còn
chớt như cháu (Nga, Ngọc, Hưng, Hải).
9


TCVĐ:
Trốn tìm
Chơi tự do:

- Trẻ hứng thú
chơi hiểu luật
chơi và cách
chơi.
- Trẻ chơi
đồn kết vui
vẽ
- Trẻ biết nhận
ra kí hiệu
riêng của
mình

TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Trốn tìm.
Cơ nêu cách chơi, luật chơi .
Cho trẻ chơi 3-4 lần

CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi với đồ chơi cô
chuẩn bị sẳn cô bao quát trẻ chơi
+ Củng cố: Hôm nay các con học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa..
Hoạt động
I. Chuẩn bị: Ca uống nước của trẻ, khăn mặt,
chiều:
nghế, chậu đựng khăn
Hướng dẫn
II. Tiến hành:
trẻ nhận kí
Chiều hơm nay cơ cháu mình cùng nhau làm quen
hiệu ở đồ

và nhận biết các ký hiệu ở đồ dùng cá nhân của
dùng cá nhân
mình nhé.
- Cơ lần lượt gọi từng bạn lên và giới thiệu kí hiệu
riêng của cháu, sau đó cho trẻ lên chọn đồ dùng của
mình có kí hiệu
- Chơi tự do
- Cả lớp tham - Cô bao quát trẻ chơi
gia chơi.
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
Thứ 4
- Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị: Bàn nghế, Tranh về trường mầm non,
Ngày
các kỉ năng đã bút sáp màu.
9/9/2015
học để vẽ
Tranh mẩu của cô, trường mầm non.
trường mầm
II. Tiến hành
LĨNH VỰC non như kĩ
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
PHÁT
năng nét xiên, - Cho trẻ hát bài hát: “Cháu đi mẩu giáo”
TRIỂN
nét thẳng...
- Các con vừa hát bài nói về gì? (2- 3 trẻ trả lời).
THẨM MĨ - Biết rèn tư
Đúng rồi! Bài hát nói đến trường mẩu giáo đấy!
Vẽ trường
thế ngồi đúng, Giờ bạn nào biết ở trường mình có những đồ chơi

mầm non
cách cầm bút. gì? Đu quay, cầu trượt, bập banh. Vậy lớp mình có
(M)
- Trẻ hứng thú thích tơ màu những đồ chơi đó khơng?
hoạt động, có Giờ lớp mình hãy nhìn xem cơ có bức tranh vẽ về
ý thức yêu quý gì nhé? “Vẽ trường mầm non”.
và giữ gìn sản Hoạt động 2: Nội dung
phẩm của
* Cho trẻ xem mẫu
mình.
Các con nhì xem cơ có bức tranh gì đây? “Tranh vẽ
- Giáo dục trẻ trường mầm non”.
biết yêu quý
Cô mời tất cả các con cùng quan sát bức tranh nào.
trường, lớp
Dưới tranh có từ “Vẽ trường mầm non”. Các con
của mình.
cùng đọc nào. (Trẻ đọc 2 lần).
+ Con có nhận xét gì về bức tranh.
- Cơ vẽ trường mầm non có nhiều lớp học, có cổng
trường, ngồi sân có cây xanh tỏa bóng mát.
- Muốn vẽ được bức tranh về trường mầm non thì
cơ dùng kỷ năng gì để vẽ?
10


- Cổng trường cơ dùng kĩ năng gì?
( Nét thẳng, nét cong trịn 1-2 trẻ trả lời)
- Vậy ngơi trường cơ dùng kĩ năng gì đây?
( Nét thẳng, nét ngang 1-2 trẻ trả lời)

- Thế mái nhà cô dùng kĩ năng gì? (Nét xiên, nét
ngang 1-2 trẻ trả lời)
- Cửa sổ cơ dùng kĩ năng gì đây? ( Nét thẳng, nét
ngang 1 -2 trẻ trả lời)
Cơ tơ màu gì cho ngôi nhà ( Màu xanh, màu đỏ
màu vàng)
- Tường nhà có màu gì? ( màu vàng)
- Thế mái nhà có màu gì? ( Màu đỏ)
- Các cửa số và cửa chính có màu gì? ( màu xanh)
- Và ngồi ra cịn gì ở sân trường nữa nào? (Cây
bàng) Cây bàng có màu gì?
- Giờ các con có thích vẽ tranh trường mầm non
khơng? Có
* Cơ vẽ mẩu.
- Muốn vẽ đẹp thì các con nhìn lên bảng xem cơ vẽ
mẩu trước nhé.
- Đầu tiên cô vẽ ngôi trường. Cô chọn bút màu
vàng, cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón
tay. Cơ vẽ 2 nét xiên 2 bên tiếp cơ vẽ một nét ngang
tạo thành mái nhà là hình tam giác. Tiếp đế cô vẽ
một nét thẳng, và tiếp đến một nét ngang, rồi một
nét thăng, nét ngang tạo thành ngơi nhà hình chử
nhật. Cơ tiếp tục vẽ nét ngang và nét thẳng để vẽ
cửa chính là hình chử nhật và cửa sổ là hình vng.
Sau đó cơ vẽ cây xanh ngồi sân để tỏa bóng mát.
Cơ vẽ xong rồi cơ tơ mái nhà màu đỏ, cịn tường
nhà cơ tơ màu vàng, các cửa sổ và các cửa chính
của phịng cơ tơ màu xanh. Tơ xốn trịn từ trên
xuống dưới tơ khơng được nhem ra ngồi .
* Trẻ thực hiện.

Cơ ngồi mẩu. Bao quát trẻ, nhắc nhở giúp đở thêm
những trẻ yếu.
* Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và tự nhận xét. Giới
thiệu sản phẩm. thích sản phẩm bạn nào, vì sao con
thích.
Hoạt động 3: kết thúc
+ Củng cố: Hơm nay các con học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa..

11


LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
NGƠN NGỮ
Thơ:
Cơ và cháu
ST. Vũ minh
tâm.

12

- Trẻ nhớ tên
bài thơ. Cô và
cháu và tên tác
giả: Vũ Minh
Tâm, hiểu nội
dung bài thơ.

Nói về tình
cảm của một
em bé với cơ
giáo của mình,
cơ giáo đã dạy
cho bé biết đủ
các màu sắc.
Thuộc bài
thơ.
- Rèn kĩ năng
hỏi và trả lời
câu hỏi.
Góp phần đọc
thơ diễn cảm.
- Giáo dục trẻ
biết u q
cơ giáo của
mình.

I. Chuẩn bị.
Tranh minh họa.
II. Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
Cho trẻ nghe nhạc bài hát. Ngày đầu tiên đi học.
Bài hát nói đến bạn nhỏ ngày đầu tiên được đi học.
được cô giáo ôm ấp và vổ về. Vậy các con có thích
được đến trường khơng? (có)
+ Đến trường được cô giáo yêu, hằng ngày cô dạy
con múa, dạy con vẽ, tết tóc cho con, cơ chăm con
từng bữa ăn giấc ngủ. Tình cảm của cơ giáo đối với

chúng mình đã được tác giả Vũ Minh Tâm khắc
họa qua bài thơ: “Cô và cháu"
* Họat động 2: Nội dung
* Cô đọc thơ:
- Lần 1: Đọc diễn cảm làm điệu bộ minh họa.
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ.
* Trích dẫn - Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc các con nghe bài thơ gỡ?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Lúc đầu, em bé biết được màu gì?
- Cơ giáo chỉ cho em bé biết màu gì nữa?
"Bé biết nhận màu xanh.
Cô chỉ sang màu đỏ.
+ Nhờ cô giáo, em bé cịn biết thêm màu gì nữa?
Nhìn theo ngón tay trỏ
Bé biết thêm màu vàng
Ngón tay cơ nhẹ nhàng
Chuyển sang màu tím huế
- Cơ giáo đó dạy bé biết tất cả mấy màu?
Các con hãy thể hịên tình cảm của mình qua bài thơ
“Cơ và cháu” nhé!
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc 2-3 lần. Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
làm điệu bộ minh họa.
- Cơ chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng lời,
đúng ngữ điệu của bài thơ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
+ Củng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan.

Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen
vận động
theo bài hát
“Hoa trường
em”

I. Chuẩn bị: Các bài hát trong chủ đề trường mầm
- Trẻ làm quen non. Đồ chơi ngoài trời
II. Tiến hành
được bài hát
HĐCĐ: Làm quen vận động theo bài hát “Hoa
và hát thuộc
trường em”
bài hát.
Cơ cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn và giới thiệu, hơm
nay cơ cháu mình cùng nhau làm quen vận động
bài “Hoa trường em” nhé.
- Cô hát vận động theo nhạc bài hoa trường em cho
trẻ 2 lần.
- Cô cùng trẻ hát theo nhạc bài 1-2 lần.
- Thể hiện sắc - Trẻ thể hiện - Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên hát, cô chú ý sửa sai
thái tc của sắc thái tình
cho trẻ như cháu: Châu, Khánh, Bằng, Phúc,
bài thông qua cảm của bài
Thông.
giọng hát, nét thông qua

+ Qua đó trẻ thể hiện sắc thái tình cảm của các bài
mặt, điệu bộ giọng hát, nét hát thông qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ cử chỉ
cử chỉ
cùng các bạn, tập cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin hơn
mặt, điệu bộ
và phát triển tai âm nhạc cho trẻ.
cử chỉ
TCVĐ:
Nu na nu
nóng

- Trẻ chơi
thành thạo trị
chơi

TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Nu na nu nóng
Cơ nêu cách chơi, luật chơi .
Cho trẻ chơi 3-4 lần

Chơi tự do

- Không tranh
giành đồ chơi.

CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi với đồ chơi cô
chuẩn bị sẳn cô bao quát trẻ chơi
+ Củng cố: Hơm nay các con học gì?
+ Nhận xét tun dương cắm hoa..

Hoạt động

chiều:
Tập trẻ các
quy trình rửa
tay lau mặt.

- Trẻ hứng thú
làm cùng cô.

I. Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
Chiều hôm nay cô cahus mình cùng nhau tập rửa
tay nhé.
Cơ đố các con lúc nào thì các con rửa tay ( 1 – 2
trẻ trả lời)
Các con biết khơng nếu tay của mình được rửa sạch
thì khơng sinh ra bệnh truyền nhiểm, đau mắt hột,
giun sán...
Quy trình rửa tay gồm có 6 bước các con nhìn cơ
làm nhé.
+ Bước 1: thả 2 tay dưới vịi nước sạch, lấy xà
bơng xoa lịng bàn tay
+ Bước 2: Cuộn chặt từng ngón tay 1 rửa bàn tay
này rồi thì rửa bàn tay kia
13


Chơi tự do
Thứ 5
Ngày
10/9/2015

LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
Ghép đôi
tương ứng 1:
1

14

- Trẻ biết ghép
2 đối tượng có
cùng hình
dạng, kích
thước, màu
sắc để tạo
thành 1 đôi.
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
nhớ cho trẻ.
- Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Củng cố kiến
thức về số
lượng, màu
sắc.
- Có ý thức đi
đúng dày, dép.

- 90-95 % trẻ
đạt yêu cầu.

+ Bước 3: Rửa cổ tay chồng chéo lên mu bàn tay
+ Bước 5: chụm 5 ngón tay cọ xát vào lịng bàn tay
+ bước 6: thả tay xi dưới vịi nước sạch cho hết
xà bơng đến góa lấy khăn lau tay.
- Trẻ làm theo cô từng bước 1.
- Cô bao quát trẻ làm
+ Cũng cố: Hôm nay cô cho các con hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I . Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô: Đĩa nhạc có bài hát: Đơi dép.
- Giáo án Powrepoint: 3 đơi dép, 3 đơi tất có màu
sắc, kích thước khác nhau.
- Giá đặt 3 đôi dày, 3 đôi dép.
- 6 tranh dán các loại dày, dép tất, 3 cái bảng, 3 bút
dạ, 9 cái vòng.
+ Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rá đựng 3 đôi dày, 3
đôi tất có màu sắc, kích thức khác nhau.
- Dép của trẻ, mỗi trẻ 1 đôi.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu
bài.
Cho cả lớp hát bài: Cơ và mẹ
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Lúc ở nhà mẹ giống ai? ( Cơ giáo)
- Khi đến trường cô giáo như thế nào?
( Gọi 2 – 3 trẻ trả lời như mẹ hiền).
Cơ nói: Lúc ở nhà mẹ giống như cô giáo, khi đến

trường cô giáo như mẹ hiền.
Đến trường cô giáo là người yêu thương các con
nhất, là người chăm sóc cho các con bữa ăn giấc
ngủ.
Thế các co có yêu thương các cơ khơng? ( Có ạ).
Giờ học hơm nay cơ sẽ dạy các con. Cách ghép đôi.
Một số đồ dùng của các con đấy.
Hoạt động 2: Nội dung
+ Chọn đồ dùng đúng đôi:
Hôm nay, các cô chú bán hàng mở siêu thị giày
dép thật đẹp, cơ cháu mình cùng đi tham quan siêu
thị dày dép.
- Đã đến siêu thị rồi, bây giờ chúng ta vào hàng dày
xem trước nhé.
- Cô chỉ vào từng đơi và hỏi trẻ:
- Đây có phải là một đơi dày chưa?
- Cịn đơi này và đơi này?
- Để chúng thành một đơi con phải làm gì?


- Bạn nào giúp các cô chú xếp các đôi dày lại cho
đúng nào!
- Các con kiểm tra xem đã đúng chưa?
- Cô cùng các con sang hàng dép xem nào.
- Các quan sát xem các đôi dép này đã đúng đôi
chưa?
- Ai giúp các cô chú bán hàng xếp lại các đôi dép
cho đúng đôi nào!
* Làm sao để ghép được một đôi dép bây giờ các
con nhẹ nhàng về chỗ của mình để thực hiện nào!

+ Dạy trẻ ghép đơi:
- Trong rá của các con có gì?
- Bây giờ các con cùng cô ghép những đôi dép và
đôi tất này thành đơi của nó. Nhưng để ghép đúng
các con nhìn cơ ghép trước.
- Cơ ghép mẫu: Cơ chọn chiếc dép trái đặt lên phía
trước, sau đó cơ chọn chiếc dép phải ghép cạnh
chiếc dép trái để tạo 1 đơi dép.
- Cơ vừa ghép được đơi dép có màu gì?
- Khơng những đơi dép cơ chọn để ghép có màu
giống nhau mà nó cịn giống nhau về hình dạng,
kích thước nữa.
- Các con ghép giống cô xem! (trẻ ghép, cô bao
quát hướng dẫn thêm cho trẻ và gợi hỏi trẻ đang
làm gì? Ghép như thế nào?).
- Vừa rồi cơ và các con đã ghép được đôi dép màu
đỏ rồi, bây giờ các con ghép tiếp các đơi dép cịn
lại xem! (trẻ ghép cô bao quát, hướng dẫn, gợi hỏi
trẻ).
- Cô thấy các con ghép xong rồi bây giờ các con
quan sát cô ghép tiếp nha!
- Cô cho 1 chiếc dép màu xanh xuất hiện và hỏi trẻ:
Cô đã ghép đúng đôi dép chưa?
- Để ghép đúng đôi dép cô phải làm gì?
- Cơ ghép thêm cho trẻ quan sát.
- Cô cho 1 chiếc dép màu vàng và 1 chiếc dép màu
đỏ xuất hiện và hỏi trẻ: Các con nhìn xem cô ghép
đôi dép này đã đúng đôi chưa?
- Để đúng đơi cơ phải làm gì?
- Cơ ghép lại cho trẻ quan sát.

* Cô khái quát lại: Để ghép được 1 đôi dép các bạn
chọn chiếc dép trái đặt lên trước sau đó chọn chiếc
dép phải ghép cạnh chiếc dép trái để tạo thành 1 đôi
dép gọi là ghép đôi.
- Các con cùng cô đã ghép được các đôi dép rồi,
15


bây giờ cơ cháu mình cùng kiểm tra xem có bao
nhiêu đôi dép vừa ghép được!
- Các con đã ghép được những đôi dép đúng rồi
bây giờ các con xếp chúng vào rá nào!
- Khi trời lạnh muốn ấm chân chúng ta phải mặc
gì?
- Các cơ chú bán hàng tặng cơ cháu mình những
đơi tất thật đẹp bây giờ các con cùng ghép chúng
thành đôi nào! (trẻ xếp cô bao quát hướng dẫn thêm
cho trẻ còn lúng túng).
- Vậy con đang làm gì?
- Con ghép như thế nào?
- Các đơi tất con ghép phải như thế nào?
- Cô cũng đã ghép được các đôi tất rồi, các con
hướng lên màn hình xem!
- Kiểm tra xem cơ cháu mình ghép được mấy đôi
tất.
- Giờ các con xếp các đôi tất vào rá cho cơ.
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trị chơi : Đội nào nhanh hơn.
- Cách chơi: Cô chia lớp mình ra 3 nhóm, mỗi
nhóm có 2 bức tranh có các loại đồ dùng, các con

hãy nối để ghép chúng thành đôi. Khi lên nối các
con phải bật qua 3 ô vòng rồi dùng bút nối 2 chiếc
cùng đôi lại với nhau để ghép thành đơi của nó, mỗi
bạn chỉ được nối 1 lần.
- Luật chơi: Trong thời gian một phút đội nào nối
xong và đúng là đội thắng cuộc.
- Trẻ chơi, cô bao quát.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
- Hết giờ cô treo tranh của 3 đội lên 3 bảng, kiểm
tra, nhận xét.
+ Cho trẻ trải nghiệm thực tế: Không những các
con được chơi trên đồ chơi mà hôm nay cô cũng đã
chuẩn bị choi các con 1 đôi dép giờ các con mặc
vào chân rồi đứng dậy đi chơi cùng cơ nào! (cho trẻ
đi cùng cơ 2 vịng).
- Cô hỏi 2 trẻ mặc dép sai: Khi con mặc đơi dép
này đi thì cảm thấy như thế nào?
- Vì sao lại khó đi?
- Cơ hỏi 2 trẻ mặc dép đúng: Khi con đi đơi dép
này thì như thế nào?
- Vì sao lại dễ đi?
- Vậy các bạn mặc nhầm dép nhau thì bây giờ phải
làm gì?
16


- Cô cho trẻ đổi dép lại đi tiếp 2 vòng rồi dừng lại
và hỏi: Khi các con đi đúng dép rồi thì sao?
* Cơ giáo dục trẻ: Trong cuộc sống hàng ngày
ngồi dép ra những loại đồ dùng có đôi các con nhớ

phải mặc đúng đôi để vừa đẹp vừa dễ đi. Khơng
những thế các con ln giữ gìn đồ dùng của mình
để chúng ln sạch sẽ và dùng được lâu nhớ chưa
các con.
* Hoạt động 4: Kết thúc.
- Các con vừa hoạt động gì?
- Cơ nhận xét buổi hoạt động.
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Thi xem ai
nhanh

- Trẻ hiểu
được luật chơi
và cách chơi
- Nhằm phát
triển tính
nhanh nhẹn
Và

I. Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở trường mầm non
như: Cầu trượt, xích đu, hộp bút chì
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ: Thi xem ai nhanh
Cơ cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn cơ “ Trường mẩu
giáo yêu thương”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Vậy hằng ngày đến trường các con được gặp ai?
( cô giáo và các bạn)

+ Đến trường cô dạy các con rất nhiều điều hay lẻ
phải và cơ cịn cho các con chơi rất nhiều trị chơi.
Và hơm nay cơ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi
“Thi xem ai nhanh”
Cách chơi: Cơ nói cơng dụng thì các con nói đồ
dùng trong trường mầm non.
Ví dụ: Cơ nói Cái gì để các các trượt (trẻ nói cầu
trượt và đưa cầu trượt lên) hoặc cơ nói hộp bút chì
thì các con nói để vẽ và giơ lên tương tự …..

TCVĐ:
Trời mưa

- Trẻ hứng thú
chơi hiểu luật
chơi và cách
chơi.
- Trẻ chơi
đoàn kết vui
vẽ

TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Trời mưa
Cơ nêu cách chơi, luật chơi .
Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ nói được
tên một số
thực phẩm.
- Biết được
giá trị dinh

I. Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ
khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc.
II. Cách tiến hành
Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng như
thế nào hôm nay cơ cháu mình cùng nhau

Chơi tự do

Hoạt động
chiều
Nhận biết
một số thực
phẩm thơng

CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, cô bao
quát trẻ chơi.

17


thường, giá
trị dinh
dưỡng của
một số thực
phẩm

dưởng của các “ Nhận biết một số thực phẩm thơng thường, giá trị
món ăn.
dinh dưỡng của một số thực phẩm ”.

+ Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì?
(Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tôm, canh….)
- Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất
gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con
như thế nào?
Các con vừa được trò chuyện về nhưng món ăn gì?
+ Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh dưỡng
gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
+ Giúp cơ thể ta như thế nào?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để cơ
thể của mình khỏe mạnh và thông minh học giỏi
nhớ chưa nào.
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Thứ 6
- Trẻ nhớ tên
I.Chuẩn bị
Ngày
bài hát. Nhạc - Đĩa, có bài hát “Hoa trường em”, “Cơ giáo miền
11/9/2015
và lời.
xi. 5 cái vịng.
LĨNH VỰC - Trẻ hát thuộc II. Cách tiến hành
PHÁT
và rỏ ràng
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.

TRIỂN
đúng lời bài
Các con ơi! Các con hảy xem kìa vườn trường
THẨM MĨ hát “Hoa
mình có những gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
Dạy hát: Hoa trường em”
- Vườn trường mình có rất nhiều hoa , cơ cũng có
trường em. - Trẻ nghe và bài hát nói về hoa đó là bài “Hoa trường em”, nhạc
ST:
hiểu nội dung và lời của Dương Hưng Bang. Hôm nay cô cháu
Dương
bài hát “Cơ
mình sẽ hát nhé.
Hưng Bang giáo miền
Hoạt động 2: Nội dung
NH: Đi học xuôi”.
* Dạy hát.
- TCAN: Ai - Trẻ chơi
- Cô hát 2 lần
nhanh nhất đúng luật trị
- Cơ hát lần 1. hát diển cảm thể hiện tình cảm của
chơi “Ai
bài hát.
nhanh nhất”.
- Lần 2. kết hợp làm điệu bộ.
- Phát triển tai - Trẻ thực hiện.
nghe âm nhạc - Cả lớp hát 2 lần .
cho trẻ.
- Từng tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai.

Các con ạ! Để biết được tình cảm của cơ giáo đối
với các con như thế nào điều đó được thể hiện qua
bài hát. Đi học mà hôm nay cô sẽ hát cho lớp mình
nghe đấy.
18


* Nghe hát: Đi học
Cô hát lần 1 kết hợp nhạc.
Cơ vừa hát cho lớp mình nghe bài hát gì?
Cơ hát lần 2 kết hợp phụ họa
Lần 3 cô và trẻ cùng tham gia
* Trị chơi âm nhạc
- Cơ thấy lớp mình ngoan lắm cơ sẽ cho lớp mình
chơi trị chơi “Ai nhanh nhất”
- Cơ có những chiếc vịng này, như vậy cơ sẽ mời
số bạn nhiều hơn số vịng này.
- Bây giờ bạn nào thích chơi?
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần mỗi lần chơi nâng cao yêu
cầu.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cả lớp hát lại 1 lần bài hát. Hoa trường em.
+ Cũng cố: Hôm nay các con vừa hát bài hát gì?
Nhạc và lời của ai.
- Giáo dục: Phải biết chăm sóc hoa, bảo vệ hoa,
khơng được ngắt lá, hoa, bẻ cành hoa để hoa xanh
tốt.
+ Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa
Hoạt động
ngoài trời

HĐCĐ:
Đọc đồng dao
phù hợp theo
độ tuổi

TCVĐ:
Cáo và thỏ
Chơi tự do

- Trẻ đọc
thuộc và rỏ
ràng đúng lời
bài đồng dao.

- Trẻ hứng thú
chơi hiểu luật
chơi và cách
chơi.
- Trẻ chơi
đoàn kết, vui
vẽ

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, chú ý có nhiều chỗ
nấp.
Trẻ tham gia chơi thuộc bài ca.
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ: Đọc đồng dao “Nu na nu nóng”.
Cho trẻ đứng cầm tay nhau thành vòng tròn, các
con cùng đọc bài đồng dao “ Nu na nu nóng” nhé.
+ Các con lắng nghe cơ đọc trước.

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
Cho trẻ đọc theo cơ 2 – 3 lần.
TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Cáo và thỏ
Cô nêu cách chơi, luật chơi .
Cho trẻ chơi 3-4 lần
CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi với đồ chơi cô
chuẩn bị sẳn cô bao quát trẻ chơi
+ Củng cố: Hơm nay các con học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa..

19


Hoạt động
chiều
Trị chuyện
về trường tên
và cơng việc
của cơ giáo,
các cơ các
bác bảo vệ
trong trường

- Trẻ biết tên
trường, các
khu vực của
trường. Cơng
việc của cơ
giáo.

* Vệ sinh góc
chơi:
- Trẻ lau chùi
đồ dùng và
sắp xếp các
góc chơi gọn
gàng.
- Nêu gương
cuối tuần

20

I. Chuẩn bị. các đồ chơi cho trẻ hoạt động
II. Cách tiến hành:
Trò chuyện Tên địa chỉ của trường, các khu vực của
trường, tên và công việc của cô giáo.
- Các con ơi! Trường mình học là trường mầm non
liên thủy cụm quy hậu. Ở trường có sân chơi, Có
các phịng học, có phịng làm việc của cơ hiệu
trưởng, hiệu phó, có các lớp học theo độ tuổi..... Có
các cơ giáo, có cơ cấp dưỡng, Có cơ y tế, có nhà vệ
sinh.
- Nào cô mời các con cùng đi thăm quan khuôn
viên trường nhé
- Cô dẩn trẻ đi tham quan và đàm thoại với trẻ.
- Trường mình mang tên là gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Cụm nào? ( Cụm quy hậu).
Ở gần đường nào? Trường có bao nhiêu phịng
học? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Các lớp học có màu gì?

- Trong trường có những ai?
- Cơ cho trẻ biết có cơ hiệu trưởng, hiệu phó, cơ
văn phịng, cơ y tế, cơ kế tốn.
các cơ giáo, cơ cấp dưỡng, bác bảo vệ,
- Giáo dục trẻ biết yêu thương lễ phép, kính trọng
bác bảo vệ, cơ cấp dưỡng.
* Vệ sinh góc chơi:
Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con
cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé.
- Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh
góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi.

* Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và
- Nêu ưu điểm khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
và khuyết
+ Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé
điểm
ngoan.
cờ.


Kế hoạch chủ đề: VUI TT TRUNG THU ( TUN 3)
Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / 9 /2015
Nội dung
Đón trẻ
TDS

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4

- Tập trẻ chọn kí hiệu đặt vào góc chơi

Thứ 5

Thứ 6

1. Khởi động:
Trẻ đi vịng trịn kết hợp đi bằng gót chân, đi khụy gối , đi lùi 1- 2
vịng sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang.
BTPTC:
* Tay: Gà gáy (2l x 4n.)
* Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước (4lx4n)
* Bật 1: Bật nhảy tiến về phía trước.
(2l x 4n).
3 . Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng
- Điểm danh

Trò chuyện Trò chuyện về tết trung thu
sáng
Vệ sinh
- Tự mặc và thay quần áo
Ăn

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Ngủ

- Tập trẻ nhận đúng gối của mình trước khi vào ngủ.

Hoạt động

góc

I. Mục tiêu:
Trẻ biết chọn góc chơi của mình
Trẻ biết phân cơng vai trong nhóm chơi của mình
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi
- Góc xây dựng:
Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng trình đẹp. Biết
thực hiện theo quy tắc ứng xử
- Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt các kỷ năng đã học nặn, vẽ... để tạo
một số loại bánh về ngày tết trung thu. TrỴ biÕt thĨ hiện hát,
múa, cỏc bi trong ch chơi với các nh¹c cơ.
- Góc học tập: Trẻ biết xem sách, cắt dán làm tập sách về chủ đề.
Cho trẻ tập đếm và sử dụng vỡ tốn
- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi gia đình, nấu ăn, bán
hàng. Trẻ biết được khả năng và sở thích riêng của bản thân.
- Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cụ như, bình tưới nuớc,
cào cuốc để nhặt lá cho cây. Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
90%-92% trẻ đạt yêu cầu.
21


II. ChuÈn bÞ:
Các đồ chơi như đồ nấu ăn, bát , thìa, búp bê, tơm, cua cá, áo quần
bác sĩ, tập dề, bẳng con vở toán, keo kéo, giấy màu, giấy a4, phấn,
bút màu, màu nước, các đồ chơi với cát nước, cây cảnh, nước, khăn
ẩm, khối, gạch, cây xanh, hoa, tranh ảnh, lô tô về ngày tết trung
thu… phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi trường lớp học thân

thiện .
III. Tiến hành.
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát,
đọc thơ để trò chuyện về ngày tết trung thu.
+ Vậy các con có thích đón tết trung thu như các bạn nhỏ không ?
Và biết rỏ hơn về ngày tết trung thu như thế nào thì hơm nay ở các
góc cũng có những đồ dùng để phục phụ cho tết trung thu đấy, cơ
cháu mình cùng hoạt đơng góc nhé.
2. Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi..
- Hơm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?
- Đến với góc xây dựng. ở đó các cơ chú kĩ sư sẽ xây khn viên, xây
dựng hàng rào.
- Đến với góc phân vai. Các con đến đó chơi cơ bán hàng, nấu ăn.
- Đến với góc nghệ thuật. Các con hảy đến đó vẽ, cắt dán, tơ màu nặn
về bánh trung thu.
- Còn đến với học tập các con hảy xem sách, về chủ đề cắt dán làm
tập sách về chủ đề. Cho trẻ tập đếm và sử dụng vở toán.
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, nhặt lá cho
cây, tưới nước.
Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với
góc chơi các con nhớ khơng được tranh dành đồ chơi của nhau, các
con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý khơng nào!
Giờ cơ mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
* Hoạt động 3: Q trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi cịn
lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
tuyên dương.
Kết thúc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN

22


Hoạt động
học

PTTC.
Đi bước lùi
liên tiêpa
khoảng 3m

PTNT.
PTTM
Trò chuyện Nặn các loại
về ngày tết bánh trung
trung thu
thu

PTNT
Đếm đến 3 –
nhận biết
nhận biết
nhóm có 3
đối tượng,
nhận biết

chữ số 3

PTTM
Dạy hát:
Rước đèn
dưới trăng
Nghe hát:
Ánh trăng
hịa bình
TCAN: Ai
nhanh nhất

HĐCĐ:
Tung bóng
và bắt bóng
với người
đối diện

HĐCĐ:
Đọc đồng
dao, ca dao
phù hợp
với độ tuổi.

Thơ: Trăng
sáng ST:
Nhược Thủy
Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ:
Trị chuyện
về tết trung
thu.

HĐCĐ:
Làm quen
bài thơ:
Trăng sáng

HĐCĐ:
Làm quen
các bài hát
về trung thu

- Biết chờ
đến lượt khi
được nhắc
nhỡ

Hoạt động
chiều

TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột

TCVĐ:
Trốn tìm

TCVĐ:
Nu na nu
nóng

TCVĐ:
Trời mưa

TCVĐ:
Lộn cầu
vịng

- CTD:

- CTD

- CTD

- CTD

- CTD

Hướng dẫn
trị: chơi
mới.
“ Tặng
quà”

Hướng dẫn
trẻ nhận kí
hiệu ở đồ

dùng cá
nhân

- Bồi dưởng
trẻ yếu.

Làm quen
nhạc cụ
phách tre

Tập rửa tay
lau mặt,
đánh răng,
- Nêu
gương cuối
tuần.

23


KẾ HOẠCH NGÀY: VUI TẾT TRUNG THU ( TUẦN 3)
Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / 9 /2015

Nội Dung.
Thứ 2
Ngày
21/9/2015

Mục Tiêu.

- Dạy trẻ biết
cách đi bước
lùi liên tiếp
khoảng 3m.
LĨNH VỰC - Phát triển tố
PHÁT
chất vận
TRIỂN THỂ động, khéo
CHẤT
léo nhanh
nhẹn và khả
Đi bước lùi
năng định
liên tiếp
hướng tốt.
khoảng 3m
- Giáo dục trẻ
có tính kiên
trì, biết tập
chú ý cao khi
luyện tập.
97 % đạt.

24

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị. Kẻ 2 đường thẳng dài 3 m, 8 quả
bóng.
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.

Cho trẻ ngồi quanh cô. Cô đố các con tuần này
lớp mình thực hiện về chủ đề gì nào? "Trung
thu".
Và sáng nay cô vừa nhận được 1 tinh mới. Trường
mầm non liên thủy tổ chức buổi liên hoan văn
nghệ vui tết trung thu. Và muốn đến dự buổi liên
hoan đó thì lớp mình phải qua chướng ngại vật đó
là “Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m”. Muốn cơ
thể của mình khỏe mạnh thì các con cùng khởi
động nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân 2 – 3 vịng, sau đó đứng thành đội hình
3 hàng ngang
b, Trọng động
- BTPTC: ĐH 3 hàng ngang:
* Tay 6: 2 tay thay nhau quay dọc thân (4lx4n.)
* Bụng 1: Đứng quay thõn sang 2 bên (2lx4n)
* Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên
tục. ( 2l - 4n )
* VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp (khoảng 3 m)
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
Để các con làm đúng và đẹp thì các con nhìn cơ
làm trước nhé.
+ Cơ làm mẫu:
Lần 1; Làm cho trẻ xem
Lần 2: giải thích
* TTCB:
Đứng vào vật chuẩn, khi có hiệu lệnh từng chân
bước đi lùi lại phía sau, hai tay chống hơng hoặc

dang ngang để giữ thăng bằng. Trước khi thực
hiện cô cho trẻ xác định phía trước, phía sau cho
trẻ đi khoảng 3 m sau đó quay lại về chổ cũ.
- Gọi 2 trẻ lên làm cho cả lớp xem .


* Trẻ thực hiện
Lần lượt cho 2 trẻ lên làm 1 lần. mổi trẻ lên thực
hiện2- 3 lần.
Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ kịp thời.
Cho những trẻ làm chưa được làm lại lần nữa như
cháu ( Hồng, Ngọc Anh, Thảo Ngun).
* Trị chơi vận động: “Chuyền bóng”
- Giới thiệu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò
chơi. Phổ biến cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 tổ làm thành 3
hàng ngang. Trẻ đầu hàng cầm bóng, khi có hiệu
lệnh “bắt đầu ” thì trẻ phải nhanh chóng chuyền
bóng cho bạn kế tiếp đến bạn cuối hàng thì cầm
quả bóng chạy nhanh đưa cho cơ. Tổ nào nhanh
thì tổ đó chiến thắng.
+ Luật chơi: Không được bỏ cuộc
- Cho cả lớp cùng chơi nhiều lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
C, Hồi tĩnh:
- Cho cả lớp đi lại nhẹ nhàng
+ Cũng cố: Các con vừa học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
Hoạt động

ngồi trời
HĐCĐ:
Trị chuyện
về tết trung
thu.

- Trẻ biết
ngày tết trung
thu có đèn
ơng sao, có
chị hằng, có
chú cuội.

I. Chuẩn bị. Các đồ chơi cho trẻ hoạt động ngoài
trời.
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ: Trò chuyện về tết trung thu.
Cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn cơ giới thiệu về
ngày tết trung thu.
- Các con biết ngày tết trung thu là ngày nào
không?
- Cô đàm thoại hỏi 2-3.trẻ
Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám, có đèn
ơng sao, có chị hằng Nga, có chú cuội nữa các
con ạ!
Ngày tết này có rất nhiều bài hát nói về trung thu
nũa đấy.Để biết thêm về trung thu các con cùng
với cô hát vang bài hát “Chiếc đèn ông sao nào.
Trẻ hát bài “chiếc đèn ông sao” 2 lần

25