tuan 3 bác hồ

KẾ HOẠCH TUẦN 3: BÁC HỒ
Thời gian thực hiện. Từ ngày: 16-20/5/2016
Nội dung
Đón trẻ
Thể dục
sáng
- Đi bằng
gót chân
đi khụy
gối”

Trị
chuyện
sáng
Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động góc

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Nghe các bài hát về chủ đề
1. Khởi động. Đi bằng gót chân đi khụy gối
2.Trọng động:
- Hơ hấp: Hít vào thở ra (2l)
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao (2lx4n)
- Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phảỉ (2lx4n)

- Chân: Chân bước khuỵu gối (2lx4n)
- Bật: Bật tiến về phía trước (2lx4n)
3. Hồi tĩnh:
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh.
- Trị chuyện về một số di tích lịch sử ở quê hương
- Trẻ biết tiết kiệm nước khi vệ sinh
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Nghe nhạc thiếu nhi
I. Nội dung
- Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác Hồ.
- Góc phân vai: Chơi bán các mặt hàng lưu niệm, nấu ăn (Nhận biết ,
phân loại một số thực phẩm thơng thường theo 4 nhóm thực phẩm)
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt dán, xé, bồi màu tranh về hình ảnh
Bác Hồ ( Sử dụng các loại câu , Dán , vẽ)
- Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ đề Bác
Hồ, ôn chử cái
- Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới nước chăm sóc hoa, thả vật chìm nổi,
in hình trên cát. ( in hình )
II. Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
Trẻ biết nhận vai chơi của mình , biết cùng nhau chơi
Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện các vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi
Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng
trình đẹp.
Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ đề Bác Hồ, ôn
chử cái
Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt dán, xé, bồi màu tranh về hình ảnh
Bác Hồ

.Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai nấu ăn , bán hàng
1


Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc cây, tưới nước, Lau lá cho cây, in chữ
cái , chữ số..
Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
Yêu cầu : 90% - 92% trẻ đạt.
III. Chuẩn bị:
Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi trường lớp
học thân thiện.
IV. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài : Em mơ gặp Bác Hồ
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
Các con biết khơng? Bác Hồ là vị cha già của dân tộc. Bác là người
đã tìm ra con đường đấu tranh để giải phóng dân tộc. Người là vị lãnh
tụ vĩ đại. Lúc còn sống dù bận trăm cơng nghìn việc nhưng Bác vẫn
dành thời gian để dành tình yêu thương cho các cháu thiếu nhi. Và
hơm nay để tỏ lịng kính u đến Bác Hồ thì cơ mời các con thể hiện
điều đó qua hoạt động các góc chơi nhé !
*Hoạt động 2: Thoả thuận góc chơi:
Ở lớp mình có bao nhiêu góc chơi ? Đó là những góc chơi nào
Ở các góc chơi cơ đã chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi đẹp.
- Góc xây dựng : Lăng bác Hồ được đặt tại Quảng Trường Ba Đình
Hà Nội. Để biết khn viên Lăng Bác như thế nào.Các con hãy đến
góc xây dựng làm chú kỹ sư để Xây dựng lăng Bác Hồ nhé.
- Góc phân vai : Ở góc phân vai hơm nay các con cùng nhau , đóng
vai làm cơ cấp dưỡng chế biến những món ăn , đóng vai làm cơ bán

hàng bán các mặt hàng lưu niệm.
- Đến với góc nghệ thuật các họa sỹ cùng nhau : Tô màu, cắt dán,
xé, bồi màu tranh về hình ảnh Bác Hồ.
- Với góc học tập : Các con đến góc học tập cùng nhau xem tranh ảnh
về Bác Hồ làm tập sách về Bác Hồ, cùng nhau ôn lại các chử cái đã
học .
- Góc thiên nhiên: Bằng đơi bàn tay khéo léo của mình biết con hãy
chăm sóc cây xanh, Lau lá, tưới nước chăm sóc hoa, thả vật chìm nổi,
in hình trên cát (In bằng con in)
Và hơm nay con thích chơi ở góc chơi nào ? Ở góc chơi đó con sẽ
làm gì ?
Các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi và khi đến với góc chơi
các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy
nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào!
Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
*Hoạt động 3: Q trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẩn trẻ cùng nhau thảo luận
2


* Hoạt
động học

chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cơ bao quát hướng dẩn trẻ chơi những góc chơi trẻ còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
tuyên dương.
Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ BN

LVPTTC LVPTNT
LVPTTM LVPTNT
LVPTTM
( Thể dục) (MTXQ
(t¹o
(Tốn)
( Âm nhạc)
* Bật xa - * Bác Hồ h×nh)
Đếm đến
VĐ. EM mơ
ném xa
với các
10 theo khả
gặp Bác Hồ
* Xé dán
-chạy
cháu thiếu dây hoa
năng
NH. Ai yêu
nhanh 10
nhi
bác hồ chí
trang trí
m
minh hơn
lớp mừng
thiếu niên nhi
sinh nhật
đồng.
Bác 19/5

* Hoạt
HĐCĐ:
động
Làm quen
ngồi trời bài: Đồng
dao.

TC VĐ :
Cáo và
thỏ

* Hoạt
động
chiều

- Thơ. Bác
hồ của em
HĐCĐ:
HĐCĐ:
Đếm trong Tung bóng
phạm vi 10 lên cao và
đếm theo bắt bóng
khả năng. bằng 2 tay.
TC VĐ :
Tập tầm
vong

TC VĐ:
Mèo

đuổi chut.

Chi t
do

Chi t
do

Chi t
do.

Hng
dn trũ
chi mi:
Ghộp
tranh

Vận
động
theo
cảm
nhận
âm
nhạc.

ễn th.
Bỏc H
ca em

HC:

Lm quen
bi hát. Em
mơ gặp Bác
Hồ.
TCVĐ:
Cướp cờ

HĐCĐ:
- Vẽ tự do trên
sân.

TC VĐ :
Tập tầm vong.

Chơi tự do.

Chơi tự do

Làm quen
bài hát. Em
mơ gặp

Bé tập làm
nội trợ
“Làm muối
lạc”

3

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY
Nội dung
Mục tiêu
Thứ 2
- Trẻ đứng
Ngày
trước vạch
16/5 /2016 chuẩn: Đứng
chân trước
LĨNH
chân sau, tay
VỰC
cầm túi cát
PHÁT
cùng chiều
THỂ
với chân sau,
CHẤT
cầm túi cát
(Thể dục) cao ngang
tầm mắt. Khi
Bật xa - có hiệu lệnh
ném xa
thì nhằm
-chạy
thẳng đích và
nhanh 10 ném túi cát
m
vào đích
- Rốn tố chất

nhanh nhẹn
khéo léo.
- Thơng qua
bài học giáo
dục trẻ yêu
thích hoạt
động thể dục.
- Trẻ hứng
thú tham gia
các hoạt
động cùng
cơ.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- 15 - 20 túi cát, bóng.
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.
- Trò chuyện về chủ đề.
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động.Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu
đi, chạy theo hiệu lệnh của cô.
b. Trọng động
Bài tập phát triển chung: ĐH 3 hàng ngang
Trẻ tập ttrên nền nhạc của bài hát “Tập thể dục buổi
sáng”
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X

- Tay: tay thay nhau đưa lên cao (6l x 4n.)
- Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cói gập người về trước
(4lx4n)
- Chân 2: Ngồi khuỵu gối. ( 6l - 4n )
* Vận động cơ bản: Bật xa - ném xa -chạy nhanh
10 m
Vừa rồi 3 đội đồng diễn rất đẹp. Bây giờ cả 3 đội
chú ý: 3 hàng ngang chuyển thành 2 hàng ngang
quay mặt với nhau. Chúng ta cùng bắt đầu phần thi
chính “Bật xa - ném xa -chạy nhanh 10 m
Cô hướng dẫn cách vận động
+ Lần 1,4: Khơng giải thích
Cơ vừa thực hiện vận động gì? (gọi 1-2 trẻ trả lời)
+ Lần 2,3: Giải thích
TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn: Đứng chân trước
chân sau, tay cầm túi cát cùng chiều với chân sau,
cầm túi cát cao ngang tầm mắt. Khi có hiệu lệnh thì
nhằm thẳng đích và ném túi cát vào đích, sau khi
4


ném xong cô về đứng cuối hàng.
+ Lần 4: Cô làm mẫu khơng giải thích
- Trẻ thực hiện:
Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, cô động
viên khen ngợi trẻ.
Trong q trình trẻ thực hiện cơ chú ý sữa sai và
động viên khen ngợi trẻ.
Lần 2: Cho trẻ thực hiện thi đua nhau ném đội nào
ném vào đích nhiều và đóng thì đội đó chiến thắng.

* Hoạt động 3: Kết thúc.
Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở
khơng khí trong lành 1-2 phút.
+ Cũng cố: hỏi trẻ bài học:
Nhận xét tuyên dương.
Hoạt động - Trẻ hứng
ngồi trời: thú đọc cùng
HĐCĐ: cơ.
Làm quen
bài. Đồng
dao. Nhà
tơi có một
cây cau.

I. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi: Chong chóng, máy bay …
II. Cách tiến hành
* HĐCĐ: Làm quen bài. Đồng dao. Nhà tơi có một
cây cau.
Cơ đọc 1 lần.
Cả lớp đọc 3 lần
Tổ nhóm, cá nhân.
Cũng cố.

TCVĐ:
Cáo và thỏ

* TCVĐ: Cáo và thỏ
- Giới thiệu tên trò chơi, ph bin cỏch chi v lut
chi

+ Luật chơi: Thỏ phải nấp vào đúng
hang của mình. Chú thỏ nào chậm chân
bị cáo bắt sẽ ra ngoài một lần chơi. Nếu
cáo bắt không đợc thỏ thì sẽ bị phạt
theo yêu cầu của lớp.
+ Cách chơi: Chọn một cháu làm cáo ngồi
rình ở góc lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ . Bắt
đầu trò chơi các chú thỏ nhảy đi kiếm
ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu
vẫy vẫy ( giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:
Trên bÃi cỏ
Có cáo gian
Có chú thỏ
Đang rình đấy
Tìm rau ăn
Thỏ nhớ nhé
Rất vui vẻ
Chạy cho nhanh

- Trẻ hứng
thú tham gia
vào trò chơi.

5


Thỏ nhớ nhé

* Chi t
do:

Kẻo cáo gian
Tha đi mất
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo
gừm, gừm đuổi bắt thỏ. Khi nghe
tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về
chuồng của mình. Những chú thỏ bị
- Tr chi vui cáo bắt đều phải ra ngoài một lần
v, on kt chơi. Sau đó, đổi vai chơi cho nhau.
nhau.
Cho c lớp cùng chơi 3- 4 lÇn.

- Trẻ hiểu
Hoạt động được luật
chơi và cách
chiều.
chơi.
Hướng
dẩn trò
chơi mới :
GHÉP
TRANH

* Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy
bay, chong chóng …cơ bao quát
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa

I. Chuẩn bị
- Một số hình ảnh đã cắt thành nhiều mảnh

II. Cách tiến hành
Hướng dẫn trò chơi: Ghép tranh
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, có 3 bức tranh
được cắt thành nhiều mảnh, nhiệm vụ của mỗi đội là
tìm và ghép thành 1 bức tranh có ý nghĩa.
+ Luật chơi: Chọn nhanh, đúng và dán đúng nội
dung bức tranh thì đội đó thắng.
- Cho cả lớp cùng chơi thử, nếu trẻ chơi được thì tổ
chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần.
Kết thúc : Cũng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ.
Thứ 3
- Bác Hồ là
I. Chuẩn bị:
Ngày
người đã
- Quê hương, lăng Bác, hình ảnh về Bác.
17/ 5/ 2016 mạng lại
- Một số hình ảnh về các hoạt động của Bác Hồ.
cuộc sống ấm - Bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ nhac và lời Xuân
LĨNH
no cho dân
Giao. Nhớ Ơn Bác nhạc và lời Phạm Huỳnh Điểu.
VỰC
ta, cho các
- Một số hoa giấy cho trẻ đeo ở tay.
PHÁT
em nhỏ được - Trẻ thuộc bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ. Nhớ ơn
TRIỂN đến trường.
Bác.
NHẬN

- Dạy trẻ biết II. Tiến hành
THỨC
tên của Bác
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
(MTXQ) Hồ, ngày
- Trẻ ngồi quây quần bên cô và nghe bài hát: Nhớ
sinh của Bác ơn Bác.
Bác hồ với trẻ biết đựoc - Bài hát nói về điều gì? (nói về tình cảm của bác hồ
các cháu nơi ở và lăng dành cho các em nhi đơng, và tình cảm của các em
thiếu nhi của Bác.
nhi đồng dành cho Bác Hồ)
6


- Trẻ biết
đựoc một số
hoạt động
của Bác Hồ,
và tình cảm
của Bác Hồ
dành cho mọi
người đặc
biệt là các em
nhỏ.
- Rèn khả
năng ghi nhớ
có chủ định,
phát triển
ngơn ngữ
mạch lạc.

- Trẻ biết u
q và tơn
trọng và biết
thể hiện tình
cảm của
mình với
Bác, biết
chăm ngoạn
hoạc giỏi
vâng lời bố
mẹ để Bác
vui lòng.
- Yêu cầu cần
đạt: 90%95% trẻ đạt

Hoạt động 2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát hình ảnh của Bác Hồ.
- Trên màn hình xuất hiện ai đây nhỉ? (Cả lớp trả
lời, Bác Hồ)
- Thế các con biết sinh nhật của Bác Hồ là ngày nào
không nhỉ? (trẻ trả lời)(Cả lớp nhắc lại 2-3 lần)
- Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! đó là ngày
19-5.
- Quê hương của Bác ở đâu? (Kim Liên, Nam Đàn,
Nghệ An)
* Thế các con biết những gì về Bác Hồ hãy kể cho
cô và các bạn cùng nghe nào? (Trẻ kể theo những
gì mà trẻ biết)
* Chúng ta đựoc sống trong hịa bình hạnh phúc như
hơm nay là nhờ cơng của bác hồ đấy: Bác là người

tìm ra con đường cưư nước, lãnh đạo quân và dân ta
đánh đuổi giạc Mỹ, Pháp.
- Cho trẻ quan sát các hình ảnh về các hoạt động
của Bác.
- Đây là con tàu mà Bác đã ra đi tìm đường cứu
nước,qua nhiều nước bác phải làm nhiều việc để tìm
đường cứu nước.
- Đây là hình ảnh của Bác cùng các chú bộ đội ngồi
bàn việc nước
* Tình cảm của Bác Hồ với các em nhỏ, và mọi
người.
- Đây là hình ảnh gì? (trẻ trả lời)
- Bác đang làm gì? (Bác Hồ đang bế em em bé).
- Lúc còn sống Bác Hồ rất yêu thương các em nhỏ,
bác thường chơi đùa múa hát cùng các em, bác hồ
còn bế các em tắm rửa cho các em nữa đấy?
- Cho trẻ xem hình ảnh của các em nhỏ quay quần
bên Bác. (cô giới thiệu cho trẻ xem từng tranh)
+ Cho trẻ xem tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các
em bé.
- Bức ảnh nay có những ai?( Bác Hồ, các bạn nhỏ
và các anh chị thiếu nhi.
- Bác Hồ đang là gì?( Bác đang chia kẹo cho các
cháu).
- Bác là người như thế nào?
- Bác là người luôn quan tâm tới các cháu, Bác chia
kẹo cho các cháu nhân ngày 1/6, ngày tết trung
thu.Nếu không đến thăm được Bác lại viết thư thăm
7

hỏi các cháu thiếu niên nhi đồng.
+ Cô giới thiệu tranh Bác Hồ múa hát cùng các cháu
thiếu niên nhi đồng.
Các con biết khơng khi cịn sống Bác là vĩ lãnh tụ
cao nhất của nước ta. Người đã đưa nước ta đến độc
lập thống nhất.Đặc biệt dù bận trăm công ngàn việc
nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên
nhi đồng.
- Để tỏ lịng u mến và kính trọng Bác Hồ, Nhân
dân ta đã xây lăn để Bác được yên nghỉ, Vậy các
con biết Lăng Bác Hồ đựơc đặt tại đâu khơng? (tại
thủ đơ Hà nội)
Hơm nay lớp mình sẽ có một chương trình văn nghệ
đặc biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu mừng ngày
sinh nhật Bác, cả lớp có đồng ý khơng nào!
+ Cơ là người dẫn chương trình, lần lượt các bạn
trong lớp múa và hát, kết hợp nhạc đệm.
- Bài hát: Nhớ ơn Bác, Nhạc và lời Phạm Huỳnh
Điểu.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ chơi trị chơi xây dựng.
- Trẻ chơi theo nhóm
- Cho phát cho mỗi nhóm các khối gỗ để trẻ xây
dựng lăng Bác
I. Chuẩn bị :
- Đồ dùng đồ chơi: Chong chóng, xích đu …
II. Cách tiến hành
- Đếm trong phạm vi 10
- Cho trẻ đi nhặt lá bàng. Rồi cho trẻ đếm.

- Đếm cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân.
- Cũng cố, nhận xét.
Hoạt động
ngoài trời:
HĐCĐ:
Đếm trong
phạm vi 10

TCVĐ:

- Trẻ biết và
đếm được
trong phạm
vi 10

* TCVĐ: Tập tầm vong.
- Giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần .Cô bao quát trẻ

- Trẻ hứng
thú tham gia

* Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy
bay, chong chóng …cơ bao quát
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
8


TËp tÇm chơi trị chơi

vong

Chơi tự
do:

Hoạt động
chiều
Vận động
theo cảm
nhận âm
nhạc.

+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa

- Trẻ chơi vui
vẽ, đoàn kết
nhau.

- Trẻ biết
vậnđộng theo
cảm nhận âm
nhạc và hát
giai điệu bài
hát: Em mơ
gặp Bác Hồ

Thứ 4
- Trẻ biết tên
Ngày
một số hoa

13/ 5/ 2015 quen thuộc.
- Biết ngày
LĨNH
sinh nhật Bác
VỰC
là ngày 19/5.
PHÁT
- Cũng cố kĩ
TRIỂN năng xé và
THẨM
dán cho trẻ:
MĨ
Xé theo nét
(Tạo hình) mờ và kĩ
năng xếp tạo
Xé dán dây thành hình
hoa trang bong hoa, và
trí lớp.
phết hồ theo
hình xé,
chấm hồ và
dán.
- Giáo dục trẻ

I. Chuẩn bị
II. Cách tiến hành
Nội dung: Vận động theo cảm nhận âm nhạc bài
hát: Em mơ gặp Bác Hồ.
- Cho cả lớp hát 2 lần
- Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp.

- Cả lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm.
- Cả lớp hát múa theo nhạc bài hát.
Trị chơi: “Cuộc thi tìm kiếm tài năng”
Cơ thấy các con bạn nào cũng hát rất hay và vận
động rất giỏi rồi bây giờ các con hãy thi đua nhau
lên biểu diễn để xem bạn nào hát hay, múa đẹp và
thể hiện được tài tăng của mình nhé!
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Một lẵng hoa có 3-4 loại hoa.
- Tranh xé dán hoa( Hoa có 3 cánh, hoa có 4 cánh,
hoa có 5 cánh. ).
- Đĩa nhạc khơng lời và đĩa nhạc có lời về Bác.
- Đàn ghi nhạc đệm bài hát: “ Em mơ gặp Bác Hồ”
Nhac và lời Xuân Giao.
- Chuẩn bị số lượng giấy màu cho mỗi trẻ, đủ các
màu( Đã vẽ sẵn cánh hoa cho trẻ)
- Nhị hoa màu vàng.
- Bút màu, hồ dán.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cô xách lẵng hoa vào lớp và gọi trẻ tập trung quanh
cô.
- Trẻ xem lẵng hoa và trẻ kể tên các hoa có trong
lẵng.
- Lẵng hoa này cơ tặng sinh nhật cho các bạn trong
lớp mình. Các con biết trong lớp mình tháng này ai
9

kính u bác
Hồ.
Vệ sinh sạch
sẽ sau khi
hồn thành
sản phẩm.
- YCCĐ: 90
-93% trẻ đạt
.

-

có ngày sinh nhật khơng?
- Sinh nhật Bác Hồ vào ngày nào?
- Hơm nay cơ dạy lớp mình xé dán hoa mừng sinh
nhật Bác nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
+ Quan sát mẫu.
- Cơ có một bức tranh xé dán rất đẹp. Các con xem
tranh và có nhận xét gì nào?
- Trong tranh có những gì?
- Tranh được làm bằng chất liệu gì?
- Màu sắc thể iện của bức tranh như thế nào?
- Bố cục tranh như thế nào?
* Cô giới thiệu tên bức tranh: Bức tranh của cô làm
từ các tờ giấy màu, cô xé dán những bông hoa,có
những bơng hoa 3 cánh, có những bong hoa 4 cánh,
có nhưng bơng hoa 5 cánh.
+ Cơ làm mẫu, hướng dẫn trẻ vẽ.
* Cô giới thiệu kĩ năng:

- Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con
phải sữ dụng kĩ năng xé, xếp thử và dán.
- Các con còn nhớ cách xé không?( 2-3 trẻ nhắc lại).
- Cô xé mãu cho trẻ xem kết hợp với kĩ năng xé
theo nét vẽ sẳn.
- Cô xé tiếp cánh hoa nữa với kĩ năng trên, cơ vừa
xé vừa phân tích.
- Cứ như vậy cơ xé tiếp 3-4 cánh hoa tùy theo lồi
hoa cô chon.
- Cô gợi ý màu cho trẻ.
- Sau khi xé xong nhị hoa và cánh hoa cô xếp thử
hoa và nhụy hoa vào giấy sao cho bố cục hợp lý.
- Sau khi xếp thử xong cô phết keo vào nhụy hoa,
cánh hoa.Cô dùng bút màu vẽ them cành hoa.
- Trên cành hoa thường có gì các con bết khơng
nào?
( Lá hoa)
Lá cơ có thể vẽ hoạc xé. Lá hoa mà xanh.
- Cô nhắc lại cách phết keo sao cho khơng nhem ra
ngồi.
- Sau khi làm xong các con nhớ lau tay và vò giấy
vụn vào rá.
+ Trẻ thực hiện
- Cô mỡ nhạc không lời nhỏ vừa đủ cho trẻ nghe.
- Trẻ về bàn để thực hiện.
10


- Cô bao quát và nhắc nhỡ trẻ cách xé – xếp thử và
dán..

+ Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. Cho trẻ quan
sát.
- Cô mời một trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cô mời 2 trẻ lên chỉ và nhận xét sản phẩm mà
mình thích.
- Cơ hỏi vì sao mà trẻ thích( Nhận xét sản phẩm của
bạn và nêu lí do mà trẻ thích)
- Cơ nhận xét 1-2 sản phẩm. Nhận xét về kĩ năng
màu sắc.
Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ thu don đồ
dùng và vệ sinh.

LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ
(Văn học)
Thơ. Bác
hồ của
em.

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoa nội dung bài thơ
- Đĩa có các hình ảnh minh họa nội dung bài thơ.
- Đàn ghi nhạc bài hát: Nhớ ơn Bác nhạc và lời:
Phạm Huỳnh Điểu.

- Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 7-10m
- Tranh lăng Bác
Trẻ nhớ tên
bài thơ “ Bác II. Cách tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Hồ của em”
và tên tác gả: - Cô cùng trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác
- Bài hát nói về điều gì?( Nói về tình cảm kín trọng
Phạm Thị
Thanh Nhàn. của các bạn nhỏ với Bác Hơ.)
- Các con biết những bài thơ nào nói về tình cảm
- Trẻ hiểu
của các bạn nhỏ với Bác Hồ hãy kể tên cho cả lớp
được nội
dung bài thơ, mình nghe nào?( 2-3 trẻ kể)
Tuy Bác Hồ khơng cịn nữa nhưng tình cảm của mọi
cảm nhận
được âm điệu người đối với Bác là mãi mãi, nhất là các bạn nhỏ.
Có rất nhiều bài thơ nói về tình cảm của các bạn đối
vui tươi của
với Bác. Có một bài thơ cũng nói về tình cảm của
bài thơ.
- Trả lời được các bạn đối với Bác đó là bài thơ: Bác Hồ của em
câu hỏi theo sáng tác của cô Phạm Thị Thanh Nhàn các con lắng
nội dung bài nghe cô đọc nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
thơ
- Trẻ biết đọc Cô đọc thơ:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ
thơ theo

Bài thơ nói về tình cảm của em đối với Bác Hồ.Khi
nhiều hình
11


thức khác
nhau.
- Rèn kĩ năng
đọc thơ diễn
cảm cho trẻ.
- Diễn đạt rõ
ràng mạch
lạc.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý
kính trọng
Bác Hồ.
- YC: 9093% trẻ đạt

bé ra đời, Bác Hồ đã không cịn nữa nhưng hình ảnh
Bác vẫn cịn mãi mãi .
- Lần 2 : Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem tranh
minh họa.
Đàm thoại và đọc trích dẫn.
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?( Bác Hồ của em)
- Bài thơ do ai sang tác?( Phạm Thị Thanh Nhàn)
- Khi em sinh ra Bác còn sống hay đã mất.
- Câu thơ nào nói lên điều đó.
Khi em ra đời.
Đã khơng cịn Bác

- Hình ảnh của Bác có ở đâu?Được thể hiện qua
những câu thơ nào?( 2-3 trẻ trả lời)
“ Chỉ còn tiến hát
Chỉ còn lời ca
Chỉ còn câu chuyện
Chỉ còn bài thơ”
- Tình cảm của các con đối với Bác như thế nào?
- Con hãy đọc những câu thơ nói kên điều đó.
“Mà em vẫn thấy
Bác sao rất gần
Năm điều Bác dạy
Vẫn cịn vang ngân”
- Bác Hồ tuy khơng cịn nữa nhưng hình ảnh của
Bác vẫn cịn in đậm trong trái tim của con người
VN, các bạn nhỏ ai cũng muốn nhận danh hiệu cháu
ngoan Bác Hồ. Các con có muốn nhận danh hiệu đó
khơng? Để được danh hiệu đó các con phải chăm
ngoan học giỏi, các con có đồng ý không?
Trẻ thực hiện.
- Cả lớp đọc 2 lần. diễn cảm bài thơ
Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân( Cơ chú ý sữa sai
cho trẻ)
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
- Cô mỡ nhạc bài: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ chí
minh. trẻ vận động và đi ra ngồi
I. Chn bÞ
- Đồ dùng đồ chơi: các loại đồ chơi cho trẻ chơi như

chong chóng, , xích đu, cầu trượt…
II. C¸ch tiÕn hµnh
12


* HĐCĐ: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2
tay.
- Cô làm mẩu 1 lần.
- Trẻ thực hiện. 2 - 4 trẻ một lần. mổi trẻ thực hiện
2 lần.
- Từng tổ.
Cũng cố nhận xét tuyên dương.
Hoạt động
ngoài trời:
- Trẻ biết
HĐCĐ: tung bóng lên
Tung bóng
cao và bắt
lên cao và bóng bằng 2
bắt bóng
tay.
bằng 2 tay.

TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.
Chơi tự
do:

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Giới thiệu tên trò chơi, Phổ biến cách chơi, luật
chơi. Sau đó cho cả lớp cùng chơi
* Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng
- Trẻ chơi cơ bao quát trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.

I Chuẩn bị: Tranh chuyện .
II Tiến hành:
- Trẻ hiểu
Cô cho trẻ ngồi quanh cô cả lớp đọc thơ“ Bác Hồ
được luật
của em ”
chơi và cách - Cả lớp đọc 1 lần.
chơi.
- Tổ, nhóm, cá nhân.
- Trẻ chơi trật + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
tự đồn kết.
+ Nhận xét tun dương. Cắm hoa.

Hoạt động - Trẻ đọc to
rỏ ràng.
chiều
Ôn thơ.
Bác hồ của
em.

13

Thứ 5
Ngày
14/ 5/ 2015
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
(Toán)
Đếm đến
10 theo
khả năng.

Trẻ biết đếm
đến 10 và
đếm trong
khả năng của
trẻ.
- Rèn khả
năng ghi nhớ
có chủ định
cho trẻ.
- Trẻ biết
cách chơi trò
chơi, biết trật
tự trong khi
chơi.
- Diễn đạt rõ
ràng mạch

lạc
- Giáo dục trẻ
yêu quý và
kính trọng
Bác Hồ.
- Yêu cầu cần
đạt 90-95 %

I. Chuẩn bị:
- Mỗi bạn 10 cái kẹo
- Bảng để cô gắn số lượng và trẻ hát bài thuộc bài
hát: Nhớ ơn Bác.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1:: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Trò chuyện dẩn dắt vào bài.
Hoạt động 2: Nội dung.
* Đếm trong phạm vi 10.
Các con biết không Bác Hồ rất yêu các con, Khi còn
sống Bác thường múa hát và chia kẹo cho các cháu
thiếu niên nhi đồng. Vì vậy ai ai cũng yêu quý Bác.
Ngày xưa khi còn sống cứ đến 1-6 ngày quốc tế
thiếu nhi Bác thường gửi lời thăm hỏi và tặng các
món quà cho các con đấy!Các con xem hơm nay các
con có những món q gì nhé.
- Chơi: Dấu tay cho trẻ lấy rá đồ dùng ra, hỏi trẻ
trong rá đồ dùng có gì?( Có rất nhiều kẹo)
- Con xếp 10 kẹo ra từ trái sang phải.
- Các con đếm cho cơ có bao nhiêu cái kẹo nào?
- Cho trẻ đếm số lượng kẹo.
- Các con hãy cất vào rá cho cô 1 cái kẹo.

- Các con xem còn bao nhiêu cái kẹo.( 9 cái kẹo)
- Cho cả lớp đếm.
- Các con hãy giúp cô cất 2 cái kẹo nữa.
- Còn bao nhiêu cái kẹo nữa?( 7 cái)
- Cho cả lớp đếm.
- Các con cất cho cơ 3 cái kẹo nữa.
- Cịn bao nhiêu cái kẹo?
- Cho cả lớp đếm.
- Cứ như vậy cho trẻ cất và đếm cho đến hết.
* Cũng cố: Trò chơi “ Bé hãy đếm đúng”
Yêu cầu trẻ đếm đúng.
- Cô cho trẻ đi và hát khi nghe cơ nói kết bạn, cả lớp
sẽ nhanh chạy về 3 nhóm.Mỗi nhóm sẽ cử ra một
bạn nhóm trưởng để đếm xem nhóm bạn có tất cả
bao nhiêu bạn. Đội nào có lần đếm đúng nhiều nhất
đội đó sẽ chiến thắng.
* Luyện tập “ Trị chơi: đếm đến 10”
Trò chơi: Là thợ xây lăng.
- Ba đơi chơi, mỗi đội 10 bạn, mỗi bạn trong nhóm
sẽ đươc lên gắn một miếng ghép để xây lăng
Bác.Trong thời gian quy định đội nào gắn xong
14


trước đội đó sẽ thắng cuộc.
Cơ cùng các bạn kểm tra kết quả.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô hỏi trẻ tên bài học.
- Cô cùng trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác.
- Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ, cho

trẻ cắm hoa bé ngoan.

Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen
bài hát. "
Em mơ
gặp Bác
Hồ.

- Trẻ hứng
thú nghe cô
hát.
- Nhớ tên bài
hát.

I Chuẩn bị :
- Đồ dùng đồ chơi: Chong chóng, xích đu …
II. Cách tiến hành
* HĐCĐ: Làm quen bài hát. Em mơ gặp Bác Hồ.
Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô
Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp làm quen bài
hát. Em mơ gặp Bác Hồ.
. Tác giả …..
- Cơ hát 2 lần.
+ Cơ vừa hát bài gì?
+ Do ai sáng tác?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
- Cả lớp hát 2 – 3 lần.

- Từng tổ nhóm, cá nhân. Cơ chú ý đến trẻ yếu và
cịn chớt như cháu ( Quỳnh, Hải, Cường)
* TCVĐ: Cướp cờ.
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi:
- Cho cả lớp cùng chơi

TCVĐ:
Cướp cờ.

- Trẻ hiểu
được luật
chơi và cách
chơi.

* Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng
- Trẻ chơi cơ bao qt trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.

* Chơi tự
do:

- Trẻ chơi trật I. Chuẩn bị
tự đồn kết.
II. Cách tiến hành
Cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh cô
Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp ôn bài thơ.
“Bác Hồ của em.”. Tác giả ….
Hoạt động - Trẻ đọc to

- Cô đọc 1 lần.
chiều
rỏ ràng.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
15


Ôn thơ.
Bác Hồ
của em.

- Trẻ biết tên
bạn hát “ Em
15/5/2015 mơ gặp Bác
Hồ” tên tác
giả: Bảo
LĨNH
Trọng
VỰC
- Trẻ thuộc
PHÁT
lời và thể
TRIỂN
hiện tình cảm
THẨM
khi nghe bài
MĨ
(Âm nhạc) hát: “ em mơ
gặp Bác Hồ”.
VĐ. EM - Trẻ biết vận

động theo
mơ gặp
nhạc bài hát:
Bác Hồ
Em mơ gặp
NH. Ai
Bác Hồ
yêu bác hồ
- Trẻ hứng
chí minh
thú nghe cơ
hơn thiếu
hát, thể hiện
niên nhi
tình cảm của
đồng.
mình khi
nghe cơ hát.
- Rèn kĩ năng
múa cho trẻ.
- Thể hiện
phong cách
phán đoán
khi chơi trị
chơi.
- Giáo dục trẻ
biết u q,
kính trọng
Bác Hồ.
- u cầu cần

Thứ 6
Ngày

+ Do ai sáng tác?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
- Cả lớp đọc 2 – 3 lần.
- Từng tổ nhóm, cá nhân. Cơ chú ý đến trẻ yếu và
còn chớt như cháu ( Quỳnh, Hải, Cường)
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.
I.Chuẩn Bị:
- Nhạc bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ, . Ai yêu bác hồ
chí minh hơn thiếu niên nhi đồng
- Mũ âm nhạc cho mỗi trẻ.
- Phách tre, xã xô đủ cho mỗi trẻ.
II. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Tuần này chúng ta học chủ điểm gì?
- Các con ơi khi cịn sống Bác Hơ là vĩ lãnh tụ của
nước Việt Nam đấy. Bác ln quan tâm, chăm sóc
u quý mọi người, nhất là các cháu thiếu niên, nhi
đồng. Bây giờ khi Bác Hồ khơng cịn nữa nhưng các
bạn nhỏ luôn nhớ, và yêu quý Bác đấy.Các bạn luôn
mơ ước đươc gặp lại Bác, vì vậy em đã mơ về
Bác.Em mơ về Bác như thế nào các con cùng lắng
nghe bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ.
* Hoạt động 2: Nội dung:
Dạy hát và vận động: “ Em mơ gặp Bác Hồ”
- Các con cùng thể hiện tình cảm của mình qua bài

hát: Em mơ gặp Bác Hồ. Nhưng để bài hát hay hơn
các con cùng vận động theo nhịp nhé!
- Để các con múa vận động được đẹp thì các con
nhìn cơ làm mẫu nhé.
+ Cơ làm mẫu khơng có giải thích.
+ Cơ làm mẫu lần 2 khơng giải thích.
L1: Cả lớp ngồi quanh cơ và hát 1 lần.
L2: Cả lớp chuyển đội hình đứng hát quanh cơ.
L3: Cả lớp hát và vận động.
L4: Cả lớp hát và đi về chổ.
L5: Tổ , nhóm vận động .
- Cơ mời nhóm, cá nhân trẻ lên vận động theo nhịp
cảm nhận âm nhạc.( Cô chú ý quan sát và sữa sai
cho trẻ)
- Thi đua theo nhóm gái, nhóm trai.
Nghe hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
16


đạt: 90-93%
trẻ đạt

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Vẽ tự do
trên sân.

nhi đồng.
- Cơ hát mẫu lần 1 kết hợp nhac đệm

- Bài hát nhớ giọng Bác Hồ đã nói lên tình cảm của
các bạn đối với Bác Hồ.
- Trẻ nghe hát lần 3, cô và trẻ cùng múa minh hoạ.
+ Các con vừa nghe bài hát gì?
Trị chơi: Bao nhiêu bạn hát:.
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ hát và vận động: Em mơ gặp Bác Hồ
- Nhận xét giờ học.
- Nhạc bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ.

I. Chuẩn bị.
II. Tiến hành.
Vẽ tự do trên sân.
- Trẻ biết
Cô do cả lớp đọc bài thơ ông mặt trời.
dùng các kĩ Hỏi ý định trẻ thích vẽ gì?
năng để vẽ Cơ phát phấn cho trẻ và hướng dẩn trẻ vẽ
được các sản Theo sở thích của mình.
phẩm theo ý - Cũng cố.
thích của
- Nhận xét tun dương.
mình.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột .
Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ.
* TCVĐ: Tập tầm vong
Cô nêu cách chơi , luật chơi sau đó tơt chức cho trẻ

chơi 2-3 lần

TCVĐ:
Tập tầm
vong.
CTD

- Trẻ hiểu
được luật
chơi và cách
chơi.
- Trẻ chơi
đồn kết vui
vẽ

* CTD : Cơ nhận xét sơ bộ phần trò chơi của trẻ rồi
giới thiệu các loại đồ dùng, đồ chơi cô trong sân
trường, gợi ý cho trẻ hoạt động theo ý thích.. trong
q trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời
xử lý các tình huống cơ thể xảy ra.
Kết thúc : Tập trung trẻ, cũng cố, nhận xét, tuyên
dương, cho trẻ vào lớp
I. Chuẩn bị
17


- Soong, bát, thìa, đũa, đậu lạc, muối, bàn.
II.Cách tiến hành
Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.
Hoạt độn - Trẻ biết các Cô cùng trẻ bài thơ: “Mẹ và cơ”, Do nhà thơ: Trần

chiều
bước làm
Quốc Tồn.
Bé tập làm muối lạc,
- ở nhà ai nấu cơm cho các con ăn? Mẹ nấu những
nội trợ
thành thạo
món ăn gì?
Híng dÉn các bước.
Giáo dục trẻ biết yêu mẹ và cô giáo.
bÐ tËp - Trẻ thành
Hoạt động 2: Nội dung.
lµm néi thạo các kĩ
Để biết được quy trình làm muối lạc các con nhìn
trỵ
năng làm
các bước trên tranh nhé!
“Làm
muối lạc.
+ Cô giới thiệu các dụng cụ: Soong, bát, đũa, đậu
muối lạc” - Phát triển
lạc, muối , thìa.
các kĩ năng
+ Sau đó cơ giới thiệu từng bước.
vận động của * Cơ làm mẫu:
các ngón tay, - Bước 1: Bóc vỏ hạt lạc đã rang.
bàn tay.
- Bước 2: Làm sạch võ lọc hạt nhỏ.
- Trẻ hứng
- Bước 3: Bỏ vào cối giả mịn

thú tham gia - Bước 4: Thêm 1 ít muối của bột canh.
vào hoạt
- Bước 5: Trộn đều muối và lạc.
động, biết
- Bước 6: Ăn.
giữ gìn vệ
* Trẻ thực hiện:
sinh đảm bảo + Sau đó cơ tiến hành cho trẻ làm theo nhóm.
an
- Trẻ thực hiện, nhắc trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Hỏi trẻ hoạt động gì?
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa.

.

18


19