TUAN 7 trang phuc của bé hòa

KẾ HOẠCH TUẦN 4: TRANG PHỤC CỦ BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 19- 23/10/2015
Nội dung
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Tập trẻ chọn ký hiệu đặt vào góc chơi
1. Khởi động:
Làm đồn tàu kết hợp đi các kiểu chân và tập trẻ chạy chậm
60 - 80 cm 1 – 2 vịng.
2. Tréng động:
Tập các động tác.
+ Hơ hấp: Thổi nơ bay.
+ Tay: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay ( 4l - 4n ).
+ Bụng - lườn: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay
chạm mũi bàn chân ( 4l - 4n ).
+ Chân. Đứng một chân đưa lên trước, khuy gối. ( 4 lx4n )
+ Bật : Bật tại chổ. ( 4lx4n )
3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Trị chuyện - Trị chuyện về các loại trang phục của bé
sáng
Vệ sinh
- Tự mặc và thay quần áo
Ăn
- Nói được những món ăn hằng ngày

Ngủ
- Tập trẻ ngủ đúng giờ khơng nói chuyện
Hoạt động Mục tiêu:
góc
Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai
chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi.
Trẻ chơi đồn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi đúng nơi quy định.
- 90%-92% trẻ đạt yêu cầu
I. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, que tính
Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh tang phục
của bé
Góc học tập: Xem tranh về trang phục của bé, cắt dán.. để tạo
một số sản phẩm về trang phục bé, phân biệt trang phục theo
mùa, tô màu các loại trang phục.
Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các
loại thực phẩm và bán các trang phục của bé.
Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây.
II. Nội dung chơi
Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các
loại thực phẩm và bán các đồ dùng ở trường mầm non
Góc xây dựng: Xây khn viên, xây dựng hàng rào, đường về
nhà bé, bé cùng tập thể dục.
Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, cắt dán.. để tạo một số sản phẩm về
trang phục bé. Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề…
chơi với các nhạc cụ.
1

Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố,
hát, đọc thơ để trò chuyện về trang phục của bé.
Các con ạ! Để cơ thể mình đẹp hơn các con khơng chỉ ăn đầy đủ
các chất dinh dưỡng mà còn phải biết chọn cho mình những bộ
trang phục thật đẹp và phù hợp với mình nữa. Các con có đồng ý
khơng? Giờ cơ cháu mình cùng tìm hiểu thêm về ở các góc chơi
nhé.
Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi..
- Hơm nay các con cùng hoạt động góc ở các gócchơi nhé.
+ Trong lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào?
- Đến với góc xây dựng: Hơm nay các chú kỹ sư , cơng nhân xây
dựng tí hon sẽ cùng nhau xây khuôn viên, xây dựng hàng rào và
đường đến nhà bé, bé tập thể dục cùng các bạn.
- Góc phân vai: Đến với góc phân vai các bạn sẻ đống vai các
thành viên trong gia đình cùng chăm sóc lẩn nhau và nấu những
món ăn ngon cho cơ thể khỏe mạnh. Ở đó các bạn làm cơ bán
hàng, bán các loại nước giải khát, bán các đồ dùng của bé.
- Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đơi bàn tay khéo léo
của mình để nặn, vẽ, cắt dán.. để tạo một số sản phẩm về trang
phục bé. Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề… chơi
với các nhạc cụ.
- Góc học tập: Các con đến đó xem sách, phân biệt trang phục
theo mùa, tơ màu các loại trang phục.
- Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau gieo hạt và chăm sóc cây
như tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình trên cát …...

- Trong q trình chơi các con khơng nói chuyện giữ trật tự ở
góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận khơng
làm cát nước vây bẩn.....khi đến với góc chơi các con nhớ khơng
được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng khơng
nói chuyện ở góc chơi của mình.
Cơ mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào!
* Hoạt động 3: Qúa trình chơi.
- Trẻ về góc chơi, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn
trưởng nhóm và phân vai chơi.
Cơ bao qt q trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi
của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi…..chú ý những trẻ chưa thể
hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ.
- Dễ hòa đồng với các bạn trong nhóm
- Biết thực hiện đúng quy tắc ứng xử.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cơ đi đến từng góc chơi và nhận xét q trình trẻ
chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa
lớp, Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ
chưa thể hiện được vai chơi lần sau cố gắng.
+ Cho trẻ cắm hoa - Kết thúc giờ chơi
2


* Hoạt
động học

Bị dích
dắc qua 5
điểm

Trị chuyện Cắt dán
Xác định
về trang
trang phục vị trí phía
phục của bé của bé
trên, phía
dưới, phía
trước, phía
sau, so với
bản thân.
Chuyện:
Đơi dép

Dạy hát:
Tập rửa
mặt.
Nghe hát:
Rửa mặt
như mèo
TCAN: Bao
nhiêu bạn
hát

Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ:
Làm
quen
chuyện

Đơi dép.

HĐCĐ:
Tìm về
đúng nhà

HĐCĐ:
LQT: XĐ
vị trí trên,
dưới,
trước, sau

HĐCĐ:
LQBH:
Tập rửa
mặt.

HĐCĐ:
Tập trẻ Cắt
dán trang
phục của bé
- Biết sở
thích riêng
của bạn bè

TCVĐ:
Lùn mập
ốm

TCVĐ:

Tạo dáng

TCVĐ:
Tay phải
tay trái

TCVĐ: Thả
đỉa ba ba

- Chơi tự
do.

- Chơi tự
do.

- Chơi tự
do.

- Chơi tự
do.

Hoạt động
chiều

TCVĐ:
Nhìn vào
trong
gương
- Chơi tự
do

Hướng
dẩn trị
chơi mới
“Giúp cơ
tìm bạn”

Nhận biết Bồi dưỡng Ơn
một số thực trẻ yếu
chuyện.
phẩm thông
Đôi dép
thường

Biểu diển
văn nghê
cuối tuần

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ /nội
dung
Thứ 2
Ngày
19/10/2015
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT
Bị dích dắc

qua 5 điểm

Mục tiêu

Phương pháp – hình thức tổ chức

- Trẻ biết bị
bằng bàn tay
bàn chân; khi
bò biết phối
hợp chân nọ
tay kia. Trẻ
tập đúng, đều
các động tác
của BTPTC
theo nhịp hơ
của cơ. Chơi
đúng trị chơi

I. Chuẩn bị: Bóng, sân bải sạch sẽ.
II. Cách tiến hành.
Ho¹t ®éng 1: Ổn ®Þnh, gây hứng thú.
- Xin cháo ban giám khảo, chào khán giả và các
thí sinh đến tham dự cuộc thi điền kinh,
Trước khi đi vào phần thi mời tất cả thí sinh
khởi động.
Hoạt động 2. Nội dung
a, khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
các kiểu chân 3 vòng.( mở nhạc, cháu đi theo
nhạc)

b, Trọng động:
3


theo yêu cầu.
- Rèn kỹ năng
phát triển các
tố chất thể
lực (khéo
léo); rèn
luyện và phát
triển các
nhóm cơ (cơ
bụng, cơ bắp
chân, bắp
tay).
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào giờ học.
- Kết quả
mong đợi:
90- 95%

TCVĐ:
Chạy tiếp
cờ
4

Phần thi thứ nhất là màn đồng diễn của các thí
sinh.

- BTPTC: ĐH 3 hàng ngang:
+ Tay: 2 tay đưa ra trước đưa lên cao, (6l - 4n ).
+ Bụng - lườn: hai tay lên cao nghêng người
sang phải sang trái ( 4l - 4n ).
+ Chân. Đứng một chân đưa lên trước, khuỵ
gối( 4 lx4n
Đội hình 3 hàng ngang chuyển thành
Như vậy là cả 3 đội đã trải qua phần thi thứ nhất
các con cho 3 đội một tràng pháo tay.
Và tiếp theo là Phần thi thứ 2 đó là phần thi
“Thử tài của bé”. Đó là bài tập “ Bị dích dắc
qua 5 điểm
” Ở phần thi này chỉ có 2 đội nên đội vịt con
phải nhập qua 2 đội khác. Đội hình 3 hàng
ngang chuyển thành 2 hàng ngang đối diện
nhau.
Mời các đội cùng lắng nghe ban tổ chức hướng
dẫn bài tập “ Bị dích dắc qua 5 điểm” nhé.
* Cơ làm mẫu:
+ Lần1: Làm mẫu tồn phần.
+ lần 2,3 : Làm mẫu + giải thích rỏ ràng + Cô
làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa kết hợp giải thích.
TTCB: Hai bàn tay và hai bàn chân cô áp sát
xuống sàn nhà trước vật chuẩn, đầu gối hơi
khụy, mong hơi cao, mắt nhìn thẳng về phía
trước khi có hiệu lệnh bị cơ bị phối hợp tay nọ
chân kia bị đến đích cơ đứng dậy đi về cuối
hàng..
+ Làm mẫu lần 3: cơ nhấn mạnh: khi bị mắt cơ
nhìn về phía trước, bị phối hợp chân nọ tay kia.

- Cho 2 trẻ lên làm.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Lần 2: lần lượt cho mỗi bạn 2 trẻ lên thực
hiện lần này khó hơn đó là các con phải bị qua 7
điểm
- Lần 3: Theo hình thức thi đua nhưng lần này
các con vừa bò vừa mang túi cát lên trên vai
nhiệm vụ các con bị đẹp khơng chạm các điểm
và khơng làm rơi túi cát.
Phần thi thứ 3:
* TCVĐ:"Chạy tiếp cờ". Phần thi nay các thí
sinh chia thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi.


Chia lớp thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau,
2 bạn đầu hàng của 2 đội đứng vào vật chuẩn,
khi có hiệu lệnh, 2 bạn đầu hàng chạy nhanh về
đích lấy cờ chạy về hàng đưa cho bạn kề mình,
cứ như vậy đến bạn cuối hàng. Trong cùng thời
gian đội nào hồn thành trước đội đó thắng.
Tổ chức chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô và trẻ
nhận xét kết quả chơi của 2 đội.
c, Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân
hít thở khơng khí trong lành.
* Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé

ngoan.
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Làm quen
chuyện. Đơi
dép.

- Trẻ nhớ tên
câu chuyện,
biết tên các
nhân vật
trong câu
chuyện.

I Chuẩn bị. Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy
bay
II. Tiến hành.
HĐCĐ: Làm quen chuyện. “Đơi dép”.
Cho trẻ ngồi xung quanh cơ chơi trị chơi “Mũi
cằm tai ”. Các con vừa chơi trị chơi gì?
Trị chơi nói đến bộ phận gì?
Các con có biết khơng? Trong mỗi chúng ta ai
cũng có những bộ phận trên cơ thể và muốn các
bộ phận đó có đẹp, cân đối thì chúng ta cần đến
trang phục đẹp nửa đấy và có câu chuyện nói
đến trang phục của mỗi chúng ta mà hơm nay cơ
sẻ kể cho các con nghe đó là câu chuyện “Đôi
dép”.
Cô kể một chuyện đôi dép hỏi trẻ câu chuyện

gì?
- Cơ kể 1 lần. Tác giả của ai.
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào.
- Cơ đàm thoại sơ qu nôi dung câu chuyện.
- Tập cho cả lớp kể 2 lần.

TCVĐ.
Trẻ hứng thú
Nhìn vào chơi. Hiểu
trong gương được luật
chơi và cách
chơi.

TCVĐ : Cơ giới thiệu trị chơi. Nhìn vào trong
gương
Cơ nêu luật chơi cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 lần.
- Trẻ chơi cô bao quát

Chơi tự do - Trẻ vui vẽ
đoàn kết.

Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy
bay
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
5

Hoạt động
chiều
Hướng dẩn
trị chơi
mới:
“Giúp cơ
tìm bạn”

I. Chuẩn bị.
II. Cách chơi
Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vịng trịn, tự quan
sát mình và các bạn về dáng vẽ bề ngoài ,trang
phục, sở thích …
Cơ giáo mơ tả đặc điểm của một trẻ nào đó trong
lớp .
Ví dụ. Các cháu hãy tìm giúp cơ một bạn hay
buộc nơ hồng, thích mặc váy màu hồng, kể
chuyện rất hay …
Bạn được nhận ra đến chổ cơ giáo tự giới thiệu
về mình (họ tên, giới tính, chổ ở, sở thích ,…)
nếu sai, người chỉ định phải tự giới thiệu về
mình hoặc nhảy lị cị một vịng
Khi trẻ đó chơi thạo, cơ giáo có thể cho một trẻ
thay cơ làm chủ trị chơi, mơ tả đặc điểm về một
bạn nào đó trong lớp, các bạn khác trong lớp
đốn và tìm theo đặc điểm mơ tả của bạn đó
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
Thứ 3

- Phát triển
I Chuẩn bị :
Ngày
khả năng
- Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP.
20/10/2015 quan sát, chú II Tiến hành :
LĨNH
ý. Mạnh dạn * Hoạt động 1. Ổn định gây hứng thú
VỰC
phát biểu ý
Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát bài tay thơm tay
PHÁT
kiến.
ngoan.
TRIỂN
- Trẻ nhận
+ Các con vừa hát bài gì?
NHẬN
biết trang
Cơ thấy các con ai cũng hát hay rồi đấy. Các con
THỨC:
phục nử
biết không? Để cơ thể chúng mình lớn nhanh và
Trị chuyện Nam. Nhận
khỏe mạnh ngồi ăn uống đầy đủ chất dinh
về trang
biết trang
dưỡng mà các con phải luôn giữ vệ sinh sạch sẻ
phục của bé phục dành
thì chúng ta cần đến rất nhiều thứ khác nửa đấy.

cho mùa hè.
và hơm nay chúng mình cùng khám phá điều bí
Trang phục
mật đóp nhé.
dành cho mùa * Hoạt động 2. Trị chuyện về trang phục của
đơng.
bé
- Hiểu được
Đọc bài thơ bé yêu đi về ngồi chử u
luật chơi và
Thế hôm nay cô dặn các con về nhà sưu tầm
cách chơi.
tranh ảnh về trang phục của bé rồi nào bây giờ
cô mời các con hảy mang tranh ảnh đến đây cô
xem nào. (4 – 5 trẻ mang theo)
Thế các con đã sưu tầm trang phục gì? Trẻ kể.
( Áo, Quần, váy).
Cô thấy các con đã sưu tầm được nhiều trang
phục đẹp. và hơm nay cơ cung các con trị
chuyện về trang phục nhé.
6

- Trẻ hứng
thú chơi.
Hiểu được
luật chơi và
cách chơi.


Các con hướng lên màm hình xem

Màn hình xuất hiện “Áo cộc tay”
Cơ hỏi: bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ
áo cộc tay các con cùng đọc với cơ nhé.
Chiếc áo cộc tay có màu gì? Chiếc áo này dùng
để làm gì? Có bao nhiêu chiếc áo?
Áo cộc tay chúng mình mặc vào mùa nào nhỉ?
Màn hình xuất hiện quần
bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ Quần
cộc các con cùng đọc với cơ nhé.
Cái quần cộc có màu gì? Quần này dùng để làm
gì? Có bao nhiêu cái quần?
Quần cộc tay chúng mình mặc vào mùa nào nhỉ?
Màn hình xuất hiện Váy
Bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ váy các
con cùng đọc với cơ nhé.
váy có màu gì? váy này dùng để làm gì? Có bao
nhiêu váy
Váy là trang phục dành cho các bạn nữ, mà các
bạn nữ rất thích.
Tiếp tục: Lớp mình cùng xem cơ có trang phục
gì nữa nào ( Trang phục mùa đông )
Áo len, quần dài cô đặt câu hỏi tương tự như
trên. Hỏi số lượng nếu hình ảnh xuất hiện nhiều
áo, hoặc quần. Cho 2-3 trẻ nhận xét về trang
phục mùa đông
Các con ạ tất cả những trang phục mà cơ cháu
mình vừa khám phá tìm hiểu có tác dụng rất lớn
chúng góp phần bảo vệ cơ thể của các con để
các con lớn lên khỏe mạnh nên khi măc và sử
dụng cần phải giũ gìn cẩn thận, sạch sẽ các con

nhớ chưa.
Trò chơi luyện tập. Thi xem ai dán nhanh
Cơ chia lớp mình làm 2 đội chơi 1 đội dán trang
phục mùa hè một đội dán trang phục mùa đông.
Thời gian dành cho 2 đội là một bản nhạc
T/C 2: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô.
Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần
* Mở rộng thêm một số hình ảnh trang phục cho
trẻ biết.
Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Hơm nay các con hoạt động gì?
+ Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa

7


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Tìm về
đúng nhà

TCVĐ:
Lùn mập
ốm

- Trẻ phân
biệt vẻ mặt,
vẻ mặt buồn

I. Chuẩn bị: Sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi
máy bay, chong chóng …
2 ngơi nhà, 1 ngơi nhà dán bức tranh khuôn mặt
bộ vui, 1 ngôi nhà dán bức tranh khn mặt
buồn.
II. Tiến hành:
HĐCĐ: Tìm về đúng nhà
Cơ cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn
+ Cơ đố các con tuần này các con học chủ đề gì?
( Trang phục của bé)
Giờ hôm nay các con cùng cô chơi trị chơi tìm
về đúng nhà nhé.
+ Trẻ xem và quan sát các khuôn mặt trên. Cô
giáo phát cho mỗi trẻ một khuôn mặt. Khi nghe
3 tiếng trống trẻ chạy trẻ thật nhanh về đúng nhà
của mình “Ai cầm khn mặt nào chạy về nhà
có tranh khn mặt ấy” bạn nào về sai nhà phải
nhảy lò cò một vòng quanh nhà mình.
TCVĐ: Lùn mập ốm
- Cơ nhắc cách chơi - luật chơi
- Cho trẻ chơi 4 - 5lần.

- Trẻ biết
cách chơi và
chơi đúng
Chơi tự do: Một số đồ chơi máy bay, chong
Chơi tự do. luật.
- Trẻ đồn kết chóng …
khi chơi
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.

+ Cũng cố: Hơm nay các con hoạt động gì?
+ Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa

Hoạt động
chiều:
Nhận biết
một số thực
phẩm thông
thường

8

I. Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ
khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc.
- Trẻ nói
được tên một II. Cách tiến hành
số thực phẩm. Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng
như thế nào hôm nay cơ cháu mình cùng nhau
- Biết được
“ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá
giá trị dinh
trị dinh dưỡng của một số thực phẩm ”.
dưởng của
+ Hằng ngày các con được ăn những món ăn
các món ăn.
gì?
(Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tôm, canh)
+ Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những
chất gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).

+ Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các
con như thế nào?
Các con vừa được g món ăn gì?


+ Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh
dưỡng gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
+ Giúp cơ thể ta như thế nào?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để
cơ thể của mình khỏe mạnh và thơng minh học
giỏi nhớ chưa nào.
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
Thứ 4
- Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị: Bàn ghế giấy A4, giấy màu. Tranh
ngày
kéo bằng tay mẩu của cô.
21/10/2015 phải Cắt
- Tranh cắt dán trang phục mùa hè, trang phục
TRIỂN
theo đường
mùa đông, trang phục bạn trai, bạn gái
LĨNH
thẳng, đường II. Tiến hành
VC
cong, ng Hoạt động 1: n định gây høng
PHÁT
vịng cung..

thó.
THẨM MĨ - Biết bố cục Các con ạ! Trong mổi chúng ta ai ai cũng có 1
Cắt dán
bức tranh.
ngày sinh nhật vào đúng ngày sinh nhật bạn nào
trang phục - Biết lách
cũng được nhận rất nhiều món quà từ bạn bè và
của bé
trái phất hồ
người thân. Và hôm nay là SN của bạn Hiền đấy.
(ĐT)
sau đó dán.
Bạn Hiền thích món q gì?
- Trẻ hứng
Hơm nay cơ sẽ cho các con cắt dán trang phục
thú hoạt
của của mình các con có thích khơng nào ?
động, có ý
Và cơ cũng đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh về
thức yêu quý các loại trang phục lớp mình cùng xem nhé.
và giữ gìn sản Hoạt động 2: Nội dung
phẩm của
* Cho trẻ xem mẫu
mình.
Cho trẻ quan sát Bức tranh trang phục bạn trai
- Phát triển
Cho trẻ đọc từ trang phục bạn trai dưới tranh. 2
khả năng
lần. Con có nhận xét gì về bức tranh. 2-3 trẻ
sáng tạo của Cho trẻ quan sát tranh trang phục bạn gái

trẻ.
Đọc từ dưới tranh 2 lần
Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của bức tranh
Đó là trang phục mùa hè, ngồi ra cơ cịn có
trang phục mùa đông nữa các con cùng quan sát
nhé . Muèn cắt dán những bộ trang phục đẹp
thì các con phải ngồi đúng tư thế.
Và phải dùng những kỷ năng gì để cắt dán? gọi
2-3 trẻ. Sau khi cắt xong các con phải bố cục
ở tranh đẹp sau đó mới dán.
* Hỏi ý định trẻ.
- Con thích cắt trang phục gì?
Con sẽ cắt trang phục đó như thế nào?
- Con dùng kĩ năng gì? Cơ hỏi 3- 4 trẻ.
* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện ý định
của mình.
9


- Gợi mở cho trẻ những ý tưởng sáng tạo.
- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành
sản phẩm
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và tự nhận xét.
Giới thiệu sản phẩm. thích sản phẩm bạn nào, vì
sao con thích.
- Cơ nhận xét chung, tun dương trẻ.
LĨNH
VỰC

PHÁT
TRIỂN
NGƠN
NGỮ:
Chuyện:
Đơi dép

10

- Trẻ nhớ tên
chuyện, hiểu
nội dung câu
chuyện.
- Nhớ tên
nhân vật có
trong chuyện.
Thơng qua
nội dung câu
chuyện trẻ
biết giữ gìn
vệ sinh biết
giúp đỡ mọi
người.
- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
kể chuyện

I. Chuẩn bị.
Tranh minh hoạ chuyện.
II. Cách tiến hành

Hoạt động 1. ổn định và gây hứng thú.
Cơ cùng trẻ trị chuyện.
Vào học rồi lớp mình hảy lắng nghe cụ thu đố
câu đố nha.
Đi đâu cũng phải có nhau
Một phải, một trái không bao giờ rời.
Cả 2 cũng mến yêu người
Theo chân đi khắp mọi nơi xa, gần.
+ Đố bé là gì? (Đôi dép).
Bây giờ các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện
Đơi dép thì sẻ rỏ nhé
Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô kể 2 lần.
Cô kể diễn cảm kết hợp lần1 làm điệu bộ minh
hoạ.
Kể lần 2. qua tranh.
* Trích dẫn đàm thoại:
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Trong câu chuyện nói vê ai?
+ Dép trái nói với dép phải như thế nào ?
Bạn dộp phải ơi”……..không
Bạn dép trái cịn than thở với dép phải điều
gì nữa ?
“Không hiểu sao cậu chủ ……..đâm vào tôi
Và bạn dép phải đã núi với dép trái như thế nào?
Cịn tơi……….. đáng sợ làm sao
Rồi dép phải đã núi cậu chủ của mình như thế
nào ?
“ Phải chi ”……….sạch lây thơi
Bạn dép trái cịn núi với dép phải những gì nữa?

Và phải cịn biết nhìn xem …….bạn nhỉ ”
* Qua câu chuyện các con khun cậu chủ điều
gì?
Cơ kể lần 3. bằng sa bàn.
Hoạt động 3: kết thúc.


+ Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì?
Hoạt động - Trẻ biết xác + Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
I. Chuẩn bị: Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay...
ngồi trời: định vị trí
trên, dưới,
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ:
HĐCĐ: Xác định phía trên, phía dưới, *
LQT: Xác trước, sau,
định phía phải, trái của - Đàm thoại với trẻ về các hướng cơ bản của bản
thân.
trên, phía bản thân
Cho trẻ đứng thành hàng ngang 3 tổ. Hỏi trẻ:
dưới, phía - Sử dụng
đúng các từ
+ Phía trước các con là phía nào? Phía trên, phía
sau, phía
dưới, phía phải, phía trái, phía sau là phía nào?
trước của chỉ vị trí: ở
bản thân trẻ. trên, ở dưới, Cho trẻ xác định, cô khái quát.
phía trước,
- Gọi trẻ lên đứng giữa lớp, đặt 1 số đồ dùng
phía sau, phía trước, sau, phải, trái trẻ, sau đó hỏi trẻ: phía

phải, phía
trước con có gì? Phía sau con có gì? Phía trên
trái.
con có gì? Phía dưới con có gì? Phía phải, phía
trái con có gì? ( gọi 6 – 7 trẻ lên xác định)
- Cho cháu đứng ở các vị trí khác nhau để thấy
được rằng nếu góc tọa độ thay đổi thì vị trí đồ
vật cũng thay đổi theo.
- Trẻ biết
TCVĐ:
Tạo dáng cách chơi và * TCVĐ: Tạo dáng.
chơi đúng
- Cô nhắc cách chơi - luật chơi
luật.
- Cho trẻ chơi 4 - 5lần.
Chơi tự do.
- Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay...
khi chơi
- Cơ bao qt trẻ.
+ Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé
ngaon
Hoạt động
chiều:
Bồi dưỡng
trẻ yếu
Về lĩnh vực
phát triển
thẩm mĩ

Cũng cố kiến

thức đã học,
trẻ nhận biết
được các kĩ
năng đã học
và phát âm
chính xác các
- Rèn kĩ
năng hỏi và
trả lời câu hỏi
mạch lạc.

I. Chuẩn bị.
II. Cách tiến hành.
Cơ đố các con tuần này lớp mình thực hiện chủ
đề gì ? ( Trang phục của bé).
Muốn cơ thể của mình đẹp thì trước hết các con
phải mặc áo quần đẹp và gọn gàng, ln giữ gìn
vệ sinh sạch sẻ. Chiều hơm nay cơ cháu mình
cùng nahu ôn lại lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
( Tạo hình) nhé. Cô đã chuẩn bị cái bàn, ghế
cho trẻ ngồi, giấy A4 và bút sáp, đất nặn.
- cho cả lớp thực hiện. Sau đó cơ chú ý đến trẻ
yếu như cháu ( Tài, Phúc, Quang, Thức, Yến
Nhi... Ôn lại kiến thức và kĩ năng đã học. Nếu
trẻ nào chưa biết thì cơ bày thêm cho trẻ cách
cầm bút, bồi dưỡng thêm cho cháu yếu ở mọi
lúc mọi nơi
+ Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
11

Thứ 5
Ngày
22/10/2015
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
Xác định vị
trí, phía
trên, phía
dưới, phía
trước, phía
sau của bản
thân trẻ.

12

- Trẻ nhận
biết được
phía trước
phía sau, phía
trên, phía
dưới
Của bản thân
trẻ.
Trẻ Xác định

được các
hướng của
bản thân trẻ
- Rèn luyện
định hướng
trong không
gian
- Rèn luyện
sự nhanh
nhẹn của trẻ.
Rèn luyện sự
chú ý có chủ
đích cho trẻ.
- Trẻ có ý
thức trong
học tập.

I. Chuẩn bị :
- Mổi trẻ một rá đồ chơi áo, voi, dù.
- Bài hát, bài đồng dao con vỏi con voi, trò chơi.
II. Cách tiến hành.
* Hoạt động 1 : Ổn định , gây hứng thú
Cho trẻ hát bài. “Mừng sinh nhật”.
+ Các con vừa hát bài hát gì? ( Mừng sinh
nhật).
- Và hôm nay cũng là ngày sinh nhật của bạn
Khoa vừa trịn 4 tuổi, cơ sẻ tổ chức cho các con
cùng đi dự sinh nhật của bạn Khoa nhé. Nào các
con cịn chần chừ gì nữa hảy đi dự sinh nhật
cùng cụ no.

- Tr i v 3 t.
* Hoạt động 2:
Nội dung Xác định vị trí, phía trên, phía dưới,
phía trước, phía sau của bản thân trẻ.
- Cơ thấy các con về 3 tổ rất giỏi rồi.
- Giờ học hôm nay lớp mình sẻ học bài
Nhận biết phía trước phía sau, Phía trên, phía
dưới của trẻ.
- Để sinh nhật bạn Khoa đầy bất ngờ và thú vị
giờ cơ mời lớp mình cùng tặng quà cho bạn
Khoa nhé.
- Đố các con biết bạn Khoa thích món q gì?
(2 trẻ trả lời)
- Khoa thích quà áo quần.
- À đúng rồi Khoa thích các bạn tăng sinh nhật
cho mình áo quần đấy.
- Và hơm nay cô củng chuẩn bị những cái áo và
vải, rất là đẹp và dể thương đấy. Giờ cô mời các
con cùng chơi với cơ nhé.
- Cơ nói giấu q giấu quà thì các con hảy chọn
cái áo và đưa ra phía sau lưng. Trẻ chọn và đưa
theo cơ.
- Cơ hỏi các con vừa giấu cái áo ra phía nào?
- Trẻ nói phía sau. Cơ đi kiểm tra xem trẻ đả đưa
đúng phía sau chưa? à đúng rồi phía sau là sau
lưng của các con đây.
- Cho trẻ đọc cả lớp 3 lần, tổ,cá nhân trẻ đọc.
- Cô hỏi trẻ khi các con giấu cái áo thì các con
có nhìn thấy cái áo khơng? Dạ thưa cơ khơng?
- Vì sao mà con khơng nhìn thấy? Thưa cơ vì nó

ở phía sau nên con khơng nhìn thấy.
- Q đâu q đâu, q đây qua đây, quà để tặng
cho bạn Thảo là những chiếc áo rất đẹp. Vậy


các con vừa đưa cái áo ra phía nào đó? Thưa cơ
phía trước. Cơ đi kiểm tra, à phía trước là trước
mặt của các con. Các con đọc cùng cô 3 lần, tổ,
cá nhân đọc.
- Giờ các con đả nhìn thấy cái áo chưa? Thưa cơ
nhìn thấy rồi. Vì sao các con nhìn? Vì nó ở phía
trước mặt của các con.
- Cô thấy các con học rất giỏi rồi.
- Giờ lớp mình hảy chọn cái vái đưa lên phía
trên cho cơ nào. Cơ hỏi tương tự như phía trước
và phía sau.
* Hoạt động 3 Luyện tập Trò chơi 1.
Thi xem ai nhanh
- Các con ạ Bạn Khoa khơng những thích
những chiếc áo mà Khoa cịn thích những chiếc
dù che nắng vào mùa hè nữa đấy. Để biết đươc
ai nhanh hơn thì các con lăng nghe cơ phổ biến
cách chơi nhé.
- Cơ nói các con hảy chọn nhanh cái áo và đưa
ra phía trước, chọn dù đưa ra phía sau, chọn vỏi
phía trên, phía dưới. thì các con chọn nhanh theo
u cầu cô nhé. trẻ chơi 3 lần.
- Cô đi kiểm tra từng tổ và bao quát trẻ. Cho trẻ
đọc sau mổi lần trẻ đửa ra phía trước, phía sau,
phía trên, phía dưới.

- Cơ hỏi trẻ phía sau lưng trẻ có gì? Phía trước
mặt trẻ có gì? Phía trên có gì, phía dưới có gì?
- Giờ cơ sẻ cho các con chơi tiếp. Cơ đưa tay ra
phiá trước thì trẻ đọc phía trước, cơ đưa tay ra
phía sau thi trẻ đọc phía sau, cơ đưa phía trên thì
trẻ đọc, cơ đưa phía dưới chơi 3 lần.
- Cơ thấy các con chơi rất gỏi rồi
* Trò chơi 2 Con vỏi con voi
- Các con ạ để sinh nhật bạn Khoa được vui hơn,
nào các con cùng đi chơi với cô nhé. Vừa đi vừa
đọc lời đồng dao của bài “Con vỏi con voi”.
Chơi 3 lần.
* Hoạt động 4. Kết thúc
Cũng cố: Hôm nay Các con vừa hoạt động gì?
( Gọi 2 trẻ trả lời).
Giáo dục: Bạn Khoa chúc các con chăm ngoan
học giỏi vâng lời cô giao, người lớn và bảo vê
cơ thể.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.

13


Hoạt động
ngoài trời:
HĐCĐ:
Làm quen
bài hát “
Tập rửa
mặt”.

- Trẻ nhớ
được tên bài
hát, tên tác
giả của bài
hát.

I. Chuẩn bị. Sân bải sạch sẽ, máy bay, chong
chóng bóng …
II. Tiến hành. I
HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Tập rửa mặt”.Cho
trẻ ra sân ngồi vòng trịn xung quanh cơ
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ
điệu bộ ở lần 2.
Hỏi trẻ: cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần.
- Bắt nhịp cho trẻ hát 2- 3 lần.
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát.
* Chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa.

TCVĐ:
Tay trái tay
phải
Chơi tự do.

- Trẻ hiểu

được luật
chơi và cách
chơi.
- Cháu thực
hiện theo yêu
cầu của cô.

TCVĐ : Cô giới thiệu trị chơi. Tay trái tay phải
- Cơ nêu luật chơi cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 lần
Chơi tự do: Máy bay, chong chóng bóng …
- Trẻ chơi cơ bao quát
+ Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tun dương cắm hoa.

Hoạt động
chiều:
Ơn chuyện.
Đơi dép

- Trẻ nhơ tên
câu chuyện
biết các nhân
vật trong câu
chuyện.
- Cũng cố lại
kiến thức đã
học

I.Chuẩn bị.

II. Cách tiến hành.
Chiều hôm nay các con cùng cô ôn lại chuyện
đôi dép
+ Hôm trước cô đã kể cho cả lớp mình nghe câu
chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào ?
- Cho cả lớp kể lại câu chuyện cùng cô
1 – 2 lần.
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy kể cùng cơ.
Cơ chú ý bồi dưỡng trẻ năng khiếu như cháu
( lam, Hồng, sang).
Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu
( Quang, Duyên, Trọng, Nhi
Giáo dục trẻ : Các con nhớ phải bảo vệ cơ thể
của mình thạch sạch để cơ thể của các con khỏe
mạnh.
+ Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa.

14


Thứ 6
Ngày
23/10/2015
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
THẨM MĨ

DH. Tập
rửa mặt
NH. Rửa
mặt như
mèo
TCAN: Bao
nhiêu bạn
hát

- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên
tác giả. Trẻ
thuộc và hát
đúng giai
điệu bài hát.
- Trẻ hát theo
cô sôi nỗi hào
hứng.
- Trẻ nghe cô
hát và biết
hưởng ứng
theo giai điệu
bài hát.
Trẻ biết chơi
trò chơi. Trẻ
lắng nghe và
đốn được
bạn hát và
bạn hát bài
gì?

Chú ý lắng
nghe cơ hát,
hát thuộc bài
hát.
- Hứng thú
tham gia trò
chơi, chơi
đúng luật

I. Chuẩn bị.
Đĩa ghi bài hát: tập rửa mặt, rửa mặt như mèo.
II. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú:
Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề: Muốn có một
cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
Trẻ kể. Ăn uống đầy đủ các chất.
Chăm tập thể dục....
Vệ sinh sạch sẽ.....
Đúng rồi! Nếu khơng giữ gìn VS sạch sẽ thì cơ
thể thế nào?
Để cho cơ thể phát triển khỏe mạnh khơng
những ăn uống đầy đủ chất mà cịn phải chăm
tập thể dục và vệ sinh cơ thể sạch sẽ giờ cơ
cùng các con hãy khám phá điều đó qua bài hát:
Tập rửa mặt
* Hoạt động 2:
Dạy hát: Tập rửa mặt.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hát rỏ lời.
- Lần 2: Hát thể hiện động tác minh họa.
- Trẻ thực hiện.

- Cho trẻ hát cả lớp 2 - 3 lần.
- Từng tổ biểu diễn, theo nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai.
- Để thể hiện tình cảm của mình cơ mơì lớp
mình hát lại lần nửa nào.
* Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải
khơng các con?
Vậy mà có 1 bạn vì sợ mà không chịu lau mặt
đấy các con cùng nghe cô hát bài rửa mặt như
mèo thì sẽ rõ nhé
* Hoạt động 3:
Nghe hát bài: Rửa mặt như mèo
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
- Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài hát.
Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp
Làm điệu bộ.
- Lần 3. Cô và cả lớp cùng hát.
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc
Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát.
- Cô nhắc luật chơi và cách chơi:
* Kết thúc: Các con cùng lắng nghe lại bản
nhạc. Mở băng trẻ cùng hát. Tập rửa mặt
- Cũng cố: Các con vừa hát bài hát gì?
Do ai sáng tác?
Được nghe bài hát gì?
15


- Tuyên dương cắm hoa.
Hoạt động

ngoài trời
HĐCĐ:
Tập trẻ cắt
dán trang
phục của bé

- Trẻ biết cầm
kéo để cắt
dán các trang
phục.

I Chuẩn bị. Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy
bay
II. Tiến hành.
HĐCĐ: HĐCĐ: Tập trẻ cắt dán trang phục của
bé
Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài “Chiếc áo
mới ”.
+ Các con vừa hát bài gì?
Các con biết khơng? Trong chúng ta ai cũng có
những bộ trang phục cho mình thật đẹp. Và hôm
nay các con sẻ được tập cắt các trang phục theo
ý thích của mình nhé.
- Muốn cắt dán những bộ trang phục đẹp thì các
con phải ngồi đúng tư thế.
Và phải dùng những kỷ năng gì để cắt dán? gọi
2-3 trẻ.
Sau khi cắt xong các con phải bố cục ở tranh
đẹp sau đó mới dán.

TCVĐ.
Thả đỉa ba
ba.
Ch¬i tù
do.

- Trẻ hiểu
được luật
chơi và cách
chơi.

TCVĐ. Thả đỉa ba ba.
Cô phổ biến luật chơi cách chơi ,
Trẻ chơi cô bao quát
- Chơi tự do :
- Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi trẻ thích ,…
+ Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa.

- Trẻ nhớ tên
một số bài
hát, tên tác
giả.
- Trẻ thuộc
một số bài hát
trong chủ đề.
- Rèn kĩ năng
hỏi và trả lời
câu hỏi mạch
lạc.

- Rèn kĩ năng
ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ
biết vâng lời
cô giáo.

I. Chuẩn bị : Đàn organ
II. Tiến hành.
Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo,
chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham
dự hội thi “Liên hoan tiếng hát: Bé với tuổi thơ.
Đến tham dự hội thi hôm nay gồm có 3 đội:
Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý
vị đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và toàn
thể hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân
trọng nhất. Chúc hội thi thành công rực rở. Trước khi đi vào các phần thi các đội hãy cho biết
chủ đề thi hơm nay là gì? (Bé với tuổi thơ). Có
rất nhiều bài hát hay được các tác giả viết về chủ
đề bản thân.
Mời các đội thể hiện phần thi của mình qua bài
hát vận động " Tập rửa mặt "
- L1: Chuyển vòng tròn: kết hợp mở đĩa.
- L2: Gọi cá nhân, nhóm.

Hoạt động
chiều:
Biểu diển
cuối chủ để

16

Các đội hãy cho biết bài mình thể hiện là bài
hát gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác?
Như chúng ta đã biết các bộ phận trên cơ thể
thật có ích cho con người, mời các đội lên thể
hiện phần thi của mình qua hát “Cái mũi”. Cả
lớp hát theo nhạc chuyển đội hình chữ U. Cơ
mời đại diện các đội luân phiên lên thể hiện
(Trẻ sử dụng nhạc cụ)
+ Nào chúng ta cùng tập thể dục …là lời trong
bài nào?
Và bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục là phần
thi tiếp theo dành cho 3 đội.
- L1: Chuyển đội hình 3 vịng trịn ( Theo nhạc)
L2: Cho các nhóm ln phiên thực hiện. Các đội
đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, một
trành pháo tay chúc mừng 3 đội. Có rất nhiều tác
giả dành nhiều tâm huyết giành cho thiếu nhi
được các tác giả gửi gắm qua các bài hát, và
hôm nay cô hát tặng các con bài “Thật đáng
chê”
- L1: Cô hát bằng lời diển cảm.
- L2: Mở đĩa, Cô cùng trẻ minh họa.
- L3: Cho cả lớp minh họa theo giai điệu bài hát.
- Hỏi trẻ vừa nghe giai điệu bài gì? Sáng tác của
ai?
+ Và phần thi tiếp theo đó là trị chơi dành cho
khán giả mang tên: “Ai nhanh nhất”
- Cô hướng dẩn cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức trẻ chơi 2,3 lần. Cho trẻ hát “ Tập rửa
mặt” . Sau một thời gian 3 đội trổ tài thật kịch
tính, sau đây là cơng bố giải thưởng của ban
giám khảo dành cho 3 đội.
Thay mặt BTC cho phép tôi gửi đến quý vị đại
biểu lời cảm ơn và lời chúc sức khỏe, Chúc 3
đội luôn vui vẽ hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp
lại.
Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động.

* Vệ sinh
góc chơi:

* Nêu
gương cuối

- Trẻ lau chùi
đồ dùng và
sắp xếp các
góc chơi gọn
gàng.

* Vệ sinh góc chơi:
Và chiều hơm nay là ngày cuối tuần rồi các con
cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé.
- Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh
góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi.

Nêu ưu điểm * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và
và khuyết

khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. Cô
điểm
nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé
ngoan
17


tuần

18