tuan 27 be tham gia giao thôngTHU

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ đề: Giao Thông (2 tuần)
Thời gian thực hiện từ: 28 /3 – 8 / 4 / 2016
Thứ

Lĩnh vực

Tuần 1
Một số phương tiện giao
thông đường bộ (28/3 –
1/4/2016)

Tuần 2:
Bé tham gia giao thông
(4 - 8 /4/2016 )

2

PTTC
(Thể dục)

Trườn theo hướng thẳng - bật
qua vật cản cao 10 – 15 cm

Ném trúng đích thẳng đứng

3

PTNT
(MTXQ)

Phân nhóm các PTGT

4

PTTM
(Tạo hình)

- Cắt dán ơ tơ tải.

PTNN
(Văn học)

- Th¬: Xe cần cẩu (ST: Nguyễn - Chuyện: Qua đường
Đức

- Giới thiệu một số
LLGTđường bộ
- Vẽ đèn hiệu giao thơng.

5

PTNT
(Tốn)

- Đếm đến 6 và đếm theo khả
năng

Ôn tự chọn

6

PTTM
(Ân nhạc)

- DH: Em đi qua ngã tư đường
phố:
+ Nghe hát: Anh phi công.
+ TCAN

- VĐ: Đi đường em nhớ
(Nguyễn Thị Thanh)
+ Nghe hát: Những con đường
em yêu (Hoàng Văn Yến)

1


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG (TUẦN 2)
Thêi gian thùc hiện (từ ngày 28/3/ đến ngày 8/4/2016)
* Mc tiờu.
I. Phỏt triển thể chất:
a. Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trong mùa hè
- Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Nhắc trẻ khi ăn không được rơi vải.
b. Phát triển thể chất:
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC.
- Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản như bài:

* Trườn theo hướng thẳng- bật qua vật cản cao 10 – 15 cm
+ Trẻ biết trườn theo hướng thẳng- bật qua vật cản cao 10 – 15 cm đúng kĩ thuật, chính
xác. Trẻ thực hiện các thao tác chính xác dứt khốt đẹp
* Ném trúng đích thẳng đứng. Trẻ biết Ném trúng đích thẳng đứng đúng kĩ thuật, chính
xác. Trẻ thực hiện các thao tác chính xác dứt khốt đẹp
II. Phát triển nhận thức:
- Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi nơi hoạt động.
- Biết phân loại phương tiện giao thông theo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng
- Nhận biết được một số biểu hiện giao thông đường bộ và một số quy định đơn giản
của luật giao thơng dành cho người đi bộ.
* Phân nhóm các PTGT
+ Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông.
Biết tên đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp, xe khách, xe máy, ô tô tải. và
biết được các luật lệ giao thông của các phương tiện giao thông
Biết phương tiện giao thông hoạt động ở đường bộ
Đếm đến 6 và đếm theo khả năng . Trẻ biết đếm theo khả năng của mình
III. Phát triển ngơn ngữ:
- Trẻ biết phân biệt được âm thanh của một số phương tiện giao thông quen thuộc.
- Trẻ trả lời và đặt câu hỏi “Ai đây”, “Cái gì”, “Ở đâu”, Để làm gì”, để mơ tả về phương
tiện giao thơng.
- Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động, mơi trường hoạt động và có thể
diển đạt những hiểu biết của của bản thân về các phương tiện giao thông bằng các câu
đơ, câu ghép.
Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ: “ Xe cần cẩu”.
+ Trẻ cảm nhận được âm điệu bài thơ, đọc thuộc thơ, biết trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện: “Qua đường”
+ Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm trình tự nội dung truyện. Trẻ biết kể chuyện theo
tranh.
Trẻ diễn đạt được tính cách, lời nói biểu cảm theo ngơn ngữ, tính cách nhân vật trong
chuyện, biết trong câu chuyện có những nhận vật nào.

IV. Phát triển tình cảm và kỉ năng xã hội
2


- Làm theo người lớn, một số quy định thông thường của luật giao thơng dành cho
người đi bộ.
- Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường.
- Yêu mến người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông.
V. Phát triển thẩm mỹ
- Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua bài hát về các
phương tiện giao thông quen thuộc.
- Trẻ biết VĐ bài: “Đi đường em nhớ”
+ Trẻ hát thuộc bài hát “Đi đường em nhớ và vận động theo lời bài hát một cách ngộ
nghĩnh.
- Trẻ biết hát bài “Đèn đỏ đèn xanh”
+ Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Rèn kĩ năng ghi nhớ
- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc đường nét, hình dạng để tạo ra các
sản phẩm tạo hình về các sản phẩm tạo hình về các phương tiện giao thơng quen thuộc.
Biết giữ gìn tạo sản phẩm tạo hình.
- Trẻ biết “Cắt dán ô tô tải.”
+ Dạy trẻ biết cách cắt và dán. Rèn kĩ năng cắt và cách phết hồ để dán cách sắp xếp bố
cục bức tranh
- Trẻ biết “Vẽ đèn hiệu giao thông”
+ Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ được một số loại phương tiện giao thơng
theo ý thích của mình. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra.

KẾ HOẠCH TUẦN 2: BÉ THAM GIA GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện từ: (4 - 8 /4/2016 )
.
Nội dung

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Đón trẻ
- Tập trẻ chọn kí hiệu đặt vào góc chơi
1. Khởi động:
Thể dục
Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân 1 - 2 vịng.
sáng
Đi bằng gót 2. Trọng động: Tập các động tác.
chân đi khụy + Hơ hấp: Thổi bóng bay. ( 4lx4n )
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 4lx4n )
gối
- Bụng: Cúi người về trước ( 4l x 4n )
- Chân: Đứng đưa chân ra phía trước. (4l x 4n )
+ Bật: Bật tách chân, khép chân. ( 4lx4n )
3. Hồi tĩnh. Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Điểm danh.

Thứ 6

Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về một số luật lệ giao thông
sáng
Vệ sinh
- tập trẻ đánh răng lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
n
3

Ngủ
Hoạt động
góc

- Trẻ ngủ đủ giấc khơng nói chuyện
I. Mục tiêu:
Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hịa nhập vào nhóm chơi.
Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi
đúng nơi quy định.
- 90%-92% trẻ đạt yêu cầu
I. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa
Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh về PTGT
Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm tập sách tranh về chủ đề. Nhận biết
phân loại các phương tiện giao thông qua tranh lơ tơ. Trẻ biết giữ gìn
tranh.
Góc phân vai: Chơi Nấu ăn, Bán hàng. Bế em
Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây.
II. Nội dung chơi
Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng
trình đẹp như để xây dựng được ngã tư đường phố lắp ghép các PTGT
Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đã học để phối hợp các
nguyên vật liệu khác nhau tô màu để tạo ra sản phẩm, nói được tên sản
phẩm, đặt tên cho sản phẩm.
- Góc học tập. Trẻ biết xem tranh về các luật lệ giao thông, cắt dán làm
tập sách về chủ đề và xếp dán các hình cơ vẽ sẳn.

- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai gia đình, bán hàng. Nói và thể
hiện cử chỉ điệu bộ, nét mặt phù hợp với hồn cảnh.
- Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cơ, để chăm sóc cây ở góc
thiên nhiên.
Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
90%-92% trẻ đạt yêu cầu.
III. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc
thơ để trò chuyện về luật lệ gia thông.
Các con biết không? Phương tiện giao thông thật phong phú và đa
dạng. Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con, các con
hãy nhìn xung quanh lớp xem có những góc chơi nào? ( 1- 2 trẻ trả lời)
* Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi..
- Hơm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?
- Góc xây dựng cơ chuẩn bị Gạch, bộ lắp ghép, hoa, thảm cỏ, ngơi nhà,
mơ hình chú cảnh sát cầm gậy hướng dẫn GT, các loại PTGT đường bộ.
Các con đến góc xây dựng tập làm các chú công nhân xây dựng ngã tư
4


* Hoạt
động học

Hoạt động
ngồi trời
HĐCCĐ

đường phố thật đẹp.

- Góc phân vai. Cô chuẩn bị đồ dùng nấu ăn, các loại hàng hóa, giấy
tiền, các loại PTGT, các loại mũ bảo hiểm. Các bạn đến đó chơi làm cơ
nội trợ nấu cho khách những món ăn thật ngon, bán các loại nước giải
khát, bán các loại PTGT, các loại mũ bảo hiểm.
- Góc nghệ thuật. Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đã học để phối hợp các
nguyên vật liệu khác nhau tơ màu để tạo ra sản phẩm, nói được tên sản
phẩm, đặt tên cho sản phẩm.
- Góc học tập. Trẻ biết xem tranh về các luật lệ giao thông, cắt dán làm
tập sách về chủ đề và xếp dán các hình cơ vẽ sẳn.
- Góc thiên nhiên. Cơ đã chuẩn bị cát, que tính. Các con đến góc thiên
nhiên vẽ ngã tư đường phố trên cát. Chăm sóc cây.
Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với
góc chơi các con nhớ khơng được tranh dành đồ chơi của nhau, các con
hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý khơng nào!
Giờ cơ mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
* Hoạt động 3: Quá trình chơi.
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
- Cơ bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn
lúng túng.
Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao ( Trực nhật, xếp dọn).
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
tuyên dương.
Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ BN
* PTTC:
* PTNT
* PTTM:
* PTNT

* PTTM
- Ném trúng * Làm quen
* Vẽ đèn
Ơn tự chọn Vận động:
đích thẳng
một số luật lệ hiệu giao
* So sánh
Đi đường
đứng
giao thông
thông.
phát hiện
em nhớ.
đường bộ.
quy tắc sắp Nghe hát:
.
xếp và sắp
Những con
xếp theo
đường em
* Chuyện:
quy tắc.
yêu.
Qua đường
TCAN: Ai
đoán giỏi
* HĐCCĐ * HĐCĐ
* HĐCĐ
* HĐCĐ
* HĐCĐ

Làm quen. Thực hành
Làm quen
Ôn.
cho trẻ tập
chuyện
Bài hát. Đi làm quen
Chuyện qua vẽ trên sân.
“Qua
đường em
một số luật
đường.
đường”.
nhớ.
lệ giao
thông.
Sắn sàng
5


thực hiện
nhiệm vụ
đơn giản
cùng người
khác.
TCVĐ

Hoạt động
chiều

TCVĐ:

Đi tàu hỏa.

TCVĐ:
lộn cầu vòng

TCVĐ:
Đi tàu hỏa.

- Chơi tự
do.

- Chơi tự do.

- Chơi tự
do.

TCVĐ.
Chó sói
xấu tính.
- Chơi tự
do.

- Hướng
- Trị chuyện - Thực hiện
dẫn trị chơi về một số luật vở tốn.
mới
lệ giao thơng. Bồi dưỡng
“Chèo
trẻ yếu.
thuyền”

- Vẽ bằng
hình thức
bút sáp màu
nước.

- Chơi tự
do.

- Chơi tự
do.

- Chơi tự do.

- Chơi tự
do.

TCVĐ.
Đi tàu hỏa.
- Chơi tự
do.
Nhận biết
một số thực
phẩm thông
thường, giá
trị dinh
dưỡng của
một sô thực
phẩm.
- Chơi tự

do.

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH
NGÀY
Nội dung
Thứ 2
4/4/2016
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT

Mục tiêu
- Trẻ đứng trước
vạch chuẩn:
Đứng chân
trước chân sau,
tay cầm túi cát
cùng chiều với
Ném trúng đích chân sau, cầm
thẳng đứng
túi cát cao
ngang tầm mắt.
Khi có hiệu
lệnh thì nhằm
thẳng đích và
ném túi cát vào
đích
- Rốn tố chất

Phương pháp hình thức tồ chức

I. Chuẩn bị:
- Sân bải sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đĩa nhạc về các bài hát về giao thông.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Trẻ ngồi quây quần bên cô và đọc bài thơ: "xe
chữa cháy "
- Các con biết trong bài thơ có phương tiện giao
thơng gì? (2-3 trẻ trả lời)
- Ngồi ra các con biết những PTGT gì nữa? (trẻ
kể)
Để giờ có PTGT ấy đi khắp mọi nới thì các con
phải có sức khoẻ. Gìơ các con cùng tập thể dục để
rèn luyện sức khoẻ nhé.
6


nhanh nhẹn
khéo léo.
- Thơng qua bài
học giáo dục trẻ
u thích hoạt
động thể dục. Trẻ hứng thú
tham gia các
hoạt động cùng
cô.

TCVĐ.
Chuyền bóng

qua đầu

* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân.
b. Trọng động:
* BTPTC
- Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang tập bài tập
phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 6lx4n )
- Bụng: Cúi người về trước. ( 4l x 4n )
- Chân: Đứng đưa chân ra phía trước. (4l x 4n )
* Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách
nhau 3,5m.
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Kết hợp giải thích
TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn: Đứng chân
trước chân sau, tay cầm túi cát cùng chiều với
chân sau, cầm túi cát cao ngang tầm mắt. Khi có
hiệu lệnh thì nhằm thẳng đích và ném túi cát vào
đích, sau khi ném xong cô về đứng cuối hàng.
+ Lần 4: Cô làm mẫu khơng giải thích
- Trẻ thực hiện:
Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, cô động
viên khen ngợi trẻ.
Trong q trình trẻ thực hiện cơ chú ý sữa sai và
động viên khen ngợi trẻ.
Lần 2: Cho trẻ thực hiện thi đua nhau ném đội nào

ném vào đích nhiều và đóng thì đội đó chiến
thắng.
+ Trị chơi: Chuyền bóng qua đầu
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
2 đội chơi đứng thành hàng dọc.
Cách chơi: Khi có hiệu lệnh “chuyền”, bạn đầu
tiên dặt bóng rồi chuyền cho bạn phía sau (người
hơi ngả về phía sau). Bạn tiếp theo nhận và
chuyền tiếp đến bạn cuối cùng. Bạn cuối cùng
nhận bóng và đặt vào rổ.
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít
thở khơng khí trong lành 1-2 phút.
+ Cũng cố: hỏi trẻ bài học:
Nhận xét tuyên dương.
7


Hoạt động
ngoài trời:
* HĐCCĐ
Làm quen
chuyện “Qua
đường”.

Trẻ biết được
nội dung câu
chuyện.
- Biết tên các

nhân vật trong
chuyện.

I. Chuẩn bị:
Đồ chơi: Bóng, búp bê, chông chống.
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ: Làm quen chuyện “Qua đường”.Cho trẻ ra
sân ngồi vịng trịn xung quanh cơ.
Cơ giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp làm quen bài
chuyện “Qua đường”.Để hiểu trong câu chuyện
nói đến gì các con lắng nghe cô kể nhé.
- Cô kể 1 lần.
+ Đàm thoại nội dung bài câu chuyện.
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện nói đến ai?
- Cả lớp kể theo cô 1 lần.
TCVĐ: Đi tàu hỏa
Cô giới thiệu trị chơi. Đi tàu hỏa
- Cơ nêu luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô cùng chơi với trẻ và bao quát trẻ chơi

TCVĐ:
Đi tàu hỏa

- Trẻ biết được
luật chơi và
cách chơi

Chơi tự do

- Trẻ đoàn kết
khi chơi

* Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng
- Trẻ chơi cơ bao qt trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.

Hoạt động
chiều:
Hướng dẫn trò
chơi mới.
Chèo Thuyền:

- Trẻ hiểu được
luật chơi và
cách chơi.

I. Chuẩn bị: Nhạc bài hát về chủ đề giao thơng.
II. Cách tiến hành:
- Hướng dẫn trị chơi mới. Chèo Thuyền:
- Luật chơi: Thuyền nào chèo đều theo nhạc nhất
thuyền đó sẽ thắng .
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội và để làm
thành một chiếc thuyền thì các bạn đứng đầu đưa
tay ra phía trước giống tư thế chèo thuyền, các bạn
phía sau vịn 2 tay lên vai bạn, hai chân dang ra
vừa phải, ngồi sát bạn phía trước và cả chiếc
thuyền chèo thuyền theo nhịp của nhạc.

- Lần 1, 2: Cô mở nhạc chậm cho trẻ chơi.
- Lần 3, 4: Cô mở nhạc nhanh cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần cô khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
8


+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa
Thứ 3
5/4/2016
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
Làm quen một
số luật lệ giao
thông đường
bộ.
.

- Trẻ biết được
một số luật lệ
giao thơng
đường bộ: Khi
đi bộ thì đi về
phía phải
Không chơi trên
đường, khi đi xe
máy phải đội
mủ bảo hiểm,

mỗi phương
tiện tham gia
giao thông chỉ
chở được 3
người: 2 lớn, 1
nhỏ.
- Rèn cho trẻ kỹ
năng quan sát,
ghi nhớ có chủ
định, trả lời câu
hỏi rõ ràng,
mạch lạc.
- Giáo dục trẻ
biết chấp hành
luật lệ giao
thơng.

I. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ gia đình có 3 người, 4 người đi xe máy,
tranh vẽ trẻ em chơi ở trên đường, tranh vẽ người
đi bộ.
- Tranh vẽ các phương tiện tham gia giao thơng để
trẻ chơi trị chơi, bút dạ…
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Trẻ hát: Đường em đi.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc nhở
chúng ta điều gì?( phải đi về phía phải, khơng đi
về phía trái..).
- Để chấp hành tốt luật lệ giao thông các con

không chỉ đi về phía phải mà cịn phải chấp hành
tốt các luật lệ khác.
* Hoạt động 2: Nội dung.
Cô phát cho 4 nhóm 4 bức tranh, cho trẻ quan sát,
nhận xét.
- Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình 4 người đang
đi xe máy:
+ Tranh vẽ ai? Trong tranh có mấy người?
( 4 người).
- Vậy gia đình bạn có thực hiện tốt luật giao thông
không? ( cho trẻ nhận xét, nêu ý kiến).
- Gia đình bạn chưa thực hiện tốt luật giao thơng
vì trên xe chở 4 người, theo luật giao thông đường
bộ: Khi tham gia giao thông mỗi phương tiện chỉ
chở không quá 3 người( 2 lớn, 1 nhỏ dưới 6 tuổi),
nếu chở vượt quá số người quy định thì sẽ bị phạt
từ 60-100 nghìn đồng.
- Cơ hỏi bạn Quang sáng nay ai đưa con đi học? đi
bằng phương tiện gì? Trên xe chở mấy người ? ( 4
người: Ba, mẹ, em và cháu).
- Như vậy gia đình bạn đã thực hiện đúng luật giao
thông chưa? ( trẻ trả lời theo hiểu biết).
- Vậy làm thế nào để gia đình bạn thực hiện tốt
luật giao thông? ( trẻ trả lời theo hiểu biết: Phải
chở 2 lần, đi bộ, ….).
- Cô cho trẻ xem tiếp tranh gia đình 3 người đang
tham gia giao thông bằng xe gắn máy:
+ Cho trẻ quan sát, nhận xét.
- Gia đình bạn đã thựa hiện tốt luật giao thông:
9

Chở đúng số người quy định, đội mũ bảo hiểm…
Khi tham gia giao thơng bằng phương tiện xe gắn
máy thì phải chở đúng số lượng người theo quy
định( không quá 3 người: 2 lớn, 1 trẻ em), phải đội
mũ bảo hiểm, không lạng lách, đánh võng, đi đúng
tốc độ…
- Cô cho trẻ xem tiếp tranh các bạn đang chơi ở
lòng đường:
- Tranh vẽ gì?( trẻ trả lời).
- Các bạn đang chơi ở đâu?( đang chơi ở lòng
đường).
- Vậy các bạn đã thực hiện đúng luật giao thơng
chưa?
- Vì sao khơng nên chơi ở dưới lịng đường? ( vì
xe cơ qua lại dễ gây tai nạn.
- Các con không nên chơi ở lịng đường vì xe cộ
qua lại tấp nập dễ xảy ra tai nạn.
- Cho trẻ xem và quan sát tranh mọi người đang đi
bộ:.
+ Tranh vẽ gì? Mọi người đang làm gì?( đang đi
bộ)
+ Bạn nữ đi về phía nào của đường? Vậy bận đã
thực hiện đúng luật giao thông chưa?
+Với các trường hợp khác cô đặt câu hỏi tương tự.
- Giáo dục trẻ khi tham gia thông các con phải
chấp hành tốt luật lệ giao thông, khi đi bộ thì phải
đi về phía bên phải, khơng đi ra giữa lịng đường,
khi đi xe gắn máy thì phải đội mũ bảo hiểm……

- Trị chơi: Thi xem ai nhanh: Cơ giới thiệu luật
chơi, cách chơi:
+ Luật chơi: Đội nào gach được nhiều đội đó
chiến thắng.
+ Cách chơi: cơ chia trẻ thành 2 đội vẽ các trường
hợp tham gia giao thông, 2 đội có nhiệm vụ gạch
bỏ những trường hợp vi phạm luật giao thơng, đội
nào gạch được nhiều, đội đó thắng.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Các con vừa học bài học gì?
- giáo dục trẻ biết chấp hành tốt các luật lệ giao
thông
- Nhận xét, tuyên dương.

10


- Trẻ hứng thú
hát cùng cô.

I. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ. Máy bay, ô tô, tàu hỏa
II. Cách tiến hành:
* HĐCCĐ: Làm quen bài hát. “Đi đường em
nhớ”.
Hôm nay cô và các con cùng làm quen bài hát. “Đi
đường em nhớ”. NVL?
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô hát mẫu
cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ điệu bộ ở lần 2.

- Cô vừa hát bài gì? Nhạc và lời của ai?
( Mời 2 – 3 trả trả lời)
- Bài hát nói lên điều gì?
- Cho trẻ hát cùng cơ 3 – 4 lần.
- Bắt nhịp cho trẻ hát 2- 3 lần.
- Đàm thoại về nội dung bài hát: “Đi đường em
nhớ”.Nói đến khi ra đường các con phải chú ý đi
về phía phải, đi trên vỉa hè, đi qua đường phải có
nguwoif lớn dắt.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát.
* Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa.

- Trẻ biết cách
chơi và chơi
đúng luật.

* TCVĐ: Lộn cầu vịng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi. “lộn cầu vịng”.
- Cơ nêu luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.

- Trẻ đoàn kết
khi chơi

* Chơi tự do: Máy bay, ô tô, tàu hỏa
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.

- Trẻ đọc bài
đồng dao cùng
cô.

I. Chuẩn bị. Tranh ảnh về luật lệ giao thơng
II. Tiến hành.
* HĐCĐ: Trị chuyện về một số luật lệ giao
thơng.
Cơ dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
an tồn cho trẻ.
Trị chuyện về một số luật giao thơng:

Hoạt động
ngồi trời:
* HĐCĐ
Làm quen bài
hát.
“Đi đường em
nhớ”.

TCVĐ:
Lộn cầu vòng.

Chơi tự do.

Hoạt động
chiều:
Trò chuyện về
một số luật lệ

11


giao thơng.

Thứ 4
6/4/2016
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ
(Tạo hình)
Vẽ đèn hiệu
giao thơng.
( mẩu )

+ Các con có hay đi trên đường khơng?
+ Khi đi trên đường thì chúng ta đi phía bên nào?
+ Khi gặp các tín hiệu đèn màu thì chúng ta phải
làm gì?
Đèn xanh thì như thế nào?
Đèn đỏ thì như thế nào?
Đèn vàng thì phải làm gì?
Trong quá trình trẻ trả lời cô quan sát, chú ý ,
hướng dẫn trẻ, động viên trẻ.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.

- Trẻ biết đèn
hiệu giao thơng

để đảm bảo an
tồn cho các
PTGT trên
đường.
- Biết đèn đỏ
phải dừng lại,
đèn vàng chờ
đợi, đèn xanh
mới được đi.
- Trẻ biết dùng
1 nét cong trịn
đề vẽ đèn hiệu
giao thơng.
- Làm theo
đúng mẫu của
cô.
- Biết ngồi học
đúng tư thế.
- 93 – 955 trẻ
đạt.

I. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ mẫu của cô về đèn hiệu giao thông.
- Bút sáp, giấy A4, giá để sản phẩm.
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Bài hát nói đến nhũng loại đèn gì? (Mời 2 trẻ trả
lời). Đèn giao thơng có những màu gì? (màu đỏ,
màu vàng, màu xanh). Hôm nay, cô cùng các con

vẽ đèn hiệu giao thông nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung:
* Quan sát, đàm thoại tranh mẫu:
- Cô treo tranh vẽ đèn hiệu giao thông cho trẻ
quan sát và nhận xét.
- Bức tranh vẽ gì?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Đèn giao thơng có những màu gì? (Mời 2 trẻ trả
lời).
- Màu gì ở phiá trên? (Màu đỏ)
- Tiếp theo là những màu gì? (màu vàng, màu
xanh).
- Đèn giao thơng giống hình gì? (hình trịn – mời 1
trẻ trả lời).
- Để bức tranh đẹp hơn cơ sử dụng kĩ năng gì? (Vẽ
nét cong tròn – mời 2 -3 trẻ trả lời)
- Và khoảng cách giữa các đèn như thế nào với
nhau? (Cô vẽ cách đều nhau). Muốn vẽ đẹp nhìn
cơ vẽ trước nhé.
* Cô làm mẫu
12


Để vẽ đúng, vẽ đẹp con nhìn cơ vẽ trước nhé!
- Cơ vẽ thứ tự 3 hình trịn, và vẽ một nét cong trịn
khép kính, vẽ xong cơ tơ màu đỏ, vàng, xanh.
- Khi vẽ tư thế các con như thế nào?( ngồi thẳng,
ngực khơng tì vào bàn, đầu hơi cúi...).
* Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi.

- Trong q trình trẻ thực hiện, cơ mở đĩa cho trẻ
nghe bài hát: “Đèn giao thông”.
- Trẻ vẽ cô bao quát hướng dân thêm cho trẻ. Đặc
biết chú ý đến những trẻ còn lúng túng, trẻ yếu.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ treo sản phẩm lên giá.
- Cho trẻ quan sát các con thích tranh nào.
- Cho trẻ chọn sản phẩm thích. Hỏi trẻ vì sao con
thích.
- Cơ nhận xét chung, vừa khuyến khích tranh đẹp.
- Cho trẻ xem tranh của cô với tranh của trẻ.
* Hoạt động 3:
Cũng cố: hơm nay các con vừa hoạt động gì?
Giáo dục trẻ biết bảo vệ sản phẩm của mình và
chấp hành đúng luật giao thơng
- Nhận xét, tun dương.
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
NGƠN NGỮ
(Văn học)
Chuyện.
Qua đường

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Trẻ hiểu được
nội dung câu
chuyện.

- Rèn kỹ năng
trả lời trọn câu,
diễn đạt mạch
lạc.
- Giáo dục trẻ
biết chấp hành
luật lệ giao
thông

I Chuẩn bị:
- PW câu chuyện "Qua đường"
- Tranh chuyện.
II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
Cho trẻ ngồi quây quần bên cô và hỏi trẻ.
- Chúng ta đang học chủ điểm gì? Các con biết
những PTGT gì?
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại phương
tiện giao thơng, mỗi loại đều có một đặc điểm lợi
ích riêng, tuy nhiên dù bất kỳ loại phương tiện
giao thông nào đi nữa thì khi tham gia giao thơng
cũng phải chấp hành luật lệ giao thông, không
đựoc tự do qua đường kẻo gây tai nạn, làm ách tắc
giao thơng. Có hai chị em nhà Thỏ vì khơng nghe
lời mẹ và điều gì đã xảy ra các con cùng lắng nghe
câu chuyện "qua đường" thì sẽ rõ.
* Hoạt động 2:
+ Cơ kể chuyện cho trẻ nghe.
13

- Cô kể lần 1: Diễn cảm
lần 2: kết hợp pw
+ Đàm thoại – Trích dẩn.
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
(Qua đường)
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (2-3
trẻ kể)
+ Vào một buổi sáng đẹp trời hai chị em Thỏ Nâu
và Thỏ Trắng xinh phép mẹ ra phố dạo chơi, mẹ
đồng ý và dặn 2 chị em Thỏ những gì? (các con
nhớ đo cẩn thâm kẻo bị xe tông đấy)
+ Ra đường hai chị em Thỏ có vui khơng? Thỏ
Trắng nói gì với em? (hai chị em Thỏ rất vui, thỏ
Trắng nói: Em xem kiìa, trên cành cây có một con
chím đang bắt sâu đấy...)
+ Thỏ Nâu thì nói gì với chị? (chị ơi bên kia có
vườn hoa đẹp q chị em mình sáng đó chơi đi)
+ Khơng để Thỏ Trắng nói gì, Thỏ Nâu đã vội
vàng làm gì? (Kéo áo chị chạy ào sang bên kia
đường, chắng chú ý gì cả)
+ Thế là điều gì đã xảy ra các con nhỉ? (Bỗng, kít,
kít... một loại xe phanh gấp nghe rợn cả người.
Hai chị em nhìn lên, một đồn xe dừng hết cả
lại.Bác Gấu lái xe tải thị đầu ra khỏi xe nói to:
Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ đang bật mà lại dám
chạy sang đường à)
+ Đúng lúc đó, chú cảnh sát giao thơng đi đến,
làm gì với 2 chị em Thỏ? (dắt cả hai chị em quay
lại vỉa hè. Chú ơn tồn giải thích:Các cháu có nhìn

thấy tín hiệu đèn đỏ kia không? Khi nào đèn đỏ
tắt, đèn xanh bật lên các cháu mới được qua
đường. Lần sau, hai cháu phải chú ý nhé!, Các
cháu còn bé nên khi qua đường phải có người lớn
dắt, nếu khơng rất dễ xảy ra tai nạn đấy!)
+ Hai chị em Thỏ đã rút ra đựoc bài học gì? (“Đèn
đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi qua
đường phải có người lớn dắt”)
- Kể lần 3: Cho trẻ đóng kịch.
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông các con
phải đi cẩn thận, nhìn trứoc nhìn sau, nhìn tín hiệu
đèn màu, và muốn qua đường thì phải có người
lớn dắt.
* Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương động viên khuyên khích
14


trẻ.

Hoạt động
ngồi trời:
HĐCĐ.
Thực hành làm
quen một số
luật lệ giao
thơng.
Sắn sàng thực
hiện nhiệm vụ
đơn giản cùng

người khác.

- Trẻ biết một số
luật giao thơng
cơ bản.
- Nắm tên trị
chơi, hiểu cách
chơi, luật chơi
và chơi được trị
chơi: ơ tơ về
bến.
- Rèn kĩ năng
nhớ một số luật
giao thơng cơ
bản.
- Rèn kĩ năng
quan sát, ghi
nhớ có chủ
định.
- Trẻ sắn sàng
thực hiện nhiệm
vụ đơn giản
cùng người
khác.

I Chuẩn bị: - Sơ đồ ngã tư đường, một số loại
luật giao thông.
II Tiến hành:
HĐCĐ. Thực hành làm quen một số luật lệ giao
thông.

Cho trẻ ra sân hát bài: Em đi qua ngã tư đường
phố.
+ Lớp mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau Thực hành làm
quen một số luật lệ giao thông. Cô và trẻ thực
hành trên sân trường. Cô vẽ sơ đồ ngã tư đường.
+ Người đi bộ thì đi thì đi ở đâu?
+ Cịn xe cộ đi ở đâu?
+ Thế khi đi qua đường các con phải như thế nào?
+ Ngã tư đường phố có gì?
+ Mọi người dừng lại khi có tín hiệu đèn gì?
+ Khi chuẩn bị đi thì đèn gì xuất hiện?
+ Được đi thì đèn gì xuất hiện?
Khơng những quan sát đèn mà cần phải quan sát
biển báo.
+ Khi đi trên đường có vĩa hè thì chúng ta phải đi
ở đâu?
Xem hình ảnh một số biển báo
- Cho trẻ xem một số hình ảnh nói về một số loại
biển báo khác mà trẻ chưa biết. Hỏi trẻ:
+ Chúng ta xem những loại biển báo gì? gì?
- Cơ khái qt, nói thêm một số loại biển báo mà
trẻ chưa biết.
Qua đó trẻ sắn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản
cùng người khác.

TCVĐ:
Đi tàu hỏa

- Trẻ hiểu được
luật chơi và
cách chơi

Chơi tự do

- Chơi đồn kết
vui vẽ

* TCVĐ: Đi tàu hỏa
- Cơ giới thiệu tên trị chơi. “Đi tàu hỏa”.
- Cơ nêu luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Chơi tự do: Máy bay, ô tô, tàu hỏa
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.
15


+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa

Hoạt động
chiều:
Thực hiện ở

Trẻ tích cực
tham gia thực
hiện vở tốn
đúng theo
hướng dẩn của

cơ.

I Chuẩn bị. Vở tốn, bút màu….
II. Tiến hành :
- Cho cả lớp h¸t bài “Đèn xanh, đèn đỏ ”
Các con vừa hát bài hát gì ?
Bây giờ các con hảy thực hiện ở vở tốn số lượng
6 nhé.
- Cho trẻ thực hiện.
Cơ hưởng dẩn thêm những trẻ yếu như cháu
( Nhi, Kiên, Hà Như, Thiên Ân)
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa..
Thứ 5.
- Trẻ biết và
I Chuẩn bị:
7/4/2016
hiểu từ quy tắc Các bông hoa màu đỏ, vàng
LĨNH VỰC sắp xếp bằng
II Tiến hành
PHÁT TRIỂN cách xếp các
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
THẨM
đối tượng được Trò chuyện dẫn dắt giới thiệu hoạt động.
NHẬN THỨC lặp đi lặp lại.
Đọc bài thơ: Đèn xanh, đèn đỏ.
Ôn tự chọn
- Trẻ gọi được
Các con vừa đọc xong bài thơ gì? Trong bài thơ
* So sánh phát tên quy tắc.

nhắc đến các loại tính hiệu giao thơng đấy?
hiện quy tắc
- Trẻ có kĩ năng * Hoạt động 2: Nội dung
sắp xếp và sắp sắp xếp đối
Sắp xếp theo quy tắc
xếp theo quy
tượng theo quy - Các con biết khơng nói đến phương tiện giao
tắc
tắc trên và theo thơng rất phong phú, có phượng tiện giao thơng
các hình thức
đường bộ, phương tiện giao thông đường không
khác nhau.
không, phương tiện giao thông đường thủy. Vậy
- Trẻ sáng tạo ra bạn nào biết xe máy và xe ô tô thuộc phương tiện
mẫu sắp xếp và giao thơng đường gì? Và trong rá của các con
tiếp tục hồn
cũng có những loại xe đó các con cùng xếp ra
thiện quy tắc
giống cơ nào
sắp xếp
Cô cùng trẻ xếp xe ô tô con, xe máy, xe ơ tơ con,
- Tích cực tham xe máy..
gia các hoạt
Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này.
động.
Đây là cách sắp xếp theo quy tắc lặp đi lặp lại
nhiều lần và giống nhau đấy.
- Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh các đèn
hiệu giao thơng, cách sắp xếp đèn xanh, đỏ, xanh,
đỏ

- Con biết có cách sắp xếp nào khác nữa?
16


Cơ gợi ý tính sáng tạo của trẻ trong cách sắp xếp.
- Cô sắp xếp 1 ô tô, 2 xe máy...theo các con bây
giờ mình sẽ sắp xếp như thế nào cho hợp quy tắc.
Cứ như vậy cho trẻ trải nghiệm hết các quy tắc sắp
xếp.
- Tóm gọn nội dung, khái quát
Lúc nãy các con đã được sắp xếp theo quy tắc rồi
bây giờ bằng trí thơng minh của mình các con hãy
sắp xếp những hình ảnh sau cho phù hợp nhé.
* Hoạt động 3. Luyện tập.
- TC1: Xếp nối tiếp
+ Cách chơi: “Tìm nhóm bạn có hai ngượi Bạn
thứ nhất sẽ chọn và xếp một quy tắc, bạn tiếp theo
phải xếp nối tiếp đúng quy tắc đó sao cho hết số
đồ dùng của hai ban.
+ Luật chơi: Sau một bản nhạc nhóm nào xếp
đúng và hồn thiện các quy tắc là nhóm đó giành
chiến thặng
+ Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
Hoạt động
ngồi trời:
HĐCĐ.
Ơn.
Chuyện qua

đường.

- Trẻ nhớ tên
chuyện, nhớ tên
nhân vật trong
câu chuyện.

I Chuẩn bị : tranh chuyện qua đường
II Tiến hành:
- Hôm trước cô đã kể chuyện qua đường cho các
con nghe rồi đấy.
- Giờ bạn nào biết trong câu chuyện có những ai?
- Cả lớp kể cùng cô 1 lần.
- Đàm thoại sơ qua nội dung câu chuyện.
- Từng tổ nhóm lên kể.

TCVĐ.
Chó sói xấu
tính.

- Trẻ hiểu được
luật chơi và
cách chơi.

* TCVĐ. Cô giới thiệu tên trị chơi.
Chó sói xấu tính.
- Cơ nêu luật chơi và cách chơi .
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Trẻ chơi đồn

kết vui vẽ

* Chơi tự do: Máy bay, ơ tô, tàu hỏa
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan

Chơi tự do

Hoạt động

- Trẻ biết vẽ kỷ
17


chiều
- Vẽ bằng hình
thức bút sáp
màu nước.

năng 1 nét cong
trịn khép kính.
Để tạo thành
các đèn hiệu
giao thơng.
- Biết phối hợp
các màu

I. Chuẩn bị. Giấy A4, bút sáp, màu nước. Tranh
mẩu đèn hiệu giao thông.

II.Cách tiến hành
* Hoạt động 1.
Vẽ đèn hiệu giao thơng.
Vẽ bằng hình thức bút sáp màu nước.
Cả lớp hát bài đèn hiệu giao thông.
Các con vừa hát bài hát nói đến các loại đèn gì?
Các con biết đèn đỏ thì như thế nào?
Cịn đèn xanh thì sao?
Vậy cịn đèn vàng thì mọi người làm gì?
Muốn vẽ được các đèn hiệu giao thơng thì vẽ 1 nét
cong trịn khép kính đấy.
Giờ các con có muốn vẽ đèn hiệu giao thông
không?
* Trẻ thực hiện.
Cô cho trẻ vẽ.
Cô cho trẻ tô màu nước.
Cô bao quát trẻ.
+ Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan
- Cô bao quát trẻ chơi.
Thứ 6.
- Trẻ nhớ được I Chuẩn bị.
8/4/2016
giai điệu, nhịp
II. Tiến hành.
LĨNH VỰC điệu, tên bài
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
PHÁT TRIỂN hát, tên tác giả. Hôm trước lớp mình đã hát bài . Đi đường em
THẨM MĨ
- Trẻ thực hiện nhớ.

(Âm nhạc)
vận động nhịp
Và hôm nay cơ sẽ dạy cho lớp mình vận động.
VĐ. Đi đường nhàng cùng cô.
* Hoạt động 2. Dạy vận động. Đi đường em
em nhớ.
- Thích nghe
nhớ nhạc và lời Nguyễn Thị Thanh nhé.
Nghe hát:
hát, nghe hết
Giờ lớp mình hảy nhìn cơ vận động nhé.
Những con
bài, hiểu nội
- Cô vận động 2 lần. Kết hợp nhạc không lời.
đường em yêu. dung bài
- Bạn nào biết cơ vừa vận động bài gì hát gì ?
TCAN: Nghe hát những con
- Nhạc và lời của ai ?
âm thanh đoán đường em yêu. * Trẻ thực hiện.
tên phương tiện - Trẻ biết cách
Nào cô mời các con cùng vận động với cơ nào
giao thơng.
chơi trị chơi âm - Cô cho trẻ hát và vận động minh họa: 2 lần.
nhạc.
- Các bạn ở tổ hoa xanh hảy làm những người đi
- Phát triển âm đường nào ?
nhạc thông qua - Xin mời các bạn ở tổ hoa vàng hãy thể hiện năng
việc hát, trả lời khiếu của mình.
câu hỏi.
- Tổ hoa đỏ cũng muốn làm những người chấp

- Trẻ hứng thú
hành LLGT. Xin mời tổ hoa đỏ.
tích cực tham
(Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
18


gia vào hoạt
động
- Giáo dục trẻ
thực hiện đúng
LLGT đường
bộ.

- Các bạn nam.
- Tiếp đến là các bạn nữ.
- Nhóm múa cá Nhân, Hoài Nhi,
- Tiếp theo xin mời bạn Mai Phương hát và vận
động minh họa bài hát một lần nữa.
- Sau đây là bạn gái Thu Hằng sẽ làm người đi
đường.
- Các con hãy hát thật hay và VĐ thật đẹp bài. Đi
đường em nhớ nhạc và lời Nguyễn Thị Thanh.
Cả lớp hát VĐ chuyển đội hình 3 vịng trịn,
chuyển đội hình chữ U.
* Nghe hát: Những con đường em yêu.
Cô hát lần 1: Hát cho trẻ nghe
Lần 2: Kết hợp nhạc, điệu bộ minh họa
Lần 3: Trẻ thể hiện cùng cơ.
* Hoạt động 3: Trị chơi. Nghe âm thanh đốn

tên PTGT
Cơ nhắc luật chơi, cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
* Kết thúc: Cho trẻ hát vận động bài hát đi đường
em nhớ 1 lần.
+ Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan

Hoạt động
ngoài trời: *
HĐCĐ
Vẽ tự do.

- Trẻ biết được
các kỷ năng đã
học để vẽ.

I . ChuÈn bÞ : Phấn, sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành.
Hôm nay cô sẽ cho lớp. Vẽ tự do.
- Cô phát phấn. Cho trẻ vẽ tự do.
Cô gợi ý cho trẻ vẽ ngã tư đường phố, và đèn hiệu
giao thông.
- Cô bao quát trẻ vẽ. Hướng dẩn thêm những trẻ
yếu.
- Nhận xét tuyên dương.

TCVĐ:
Đi tàu hỏa

- Trẻ hiểu được
luật chơi và
cách chơi.

* Trò chơi vận động. Đi ở đâu.
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi trẻ chơi cô bao
quát trẻ chơi.

- CTD:

Chơi tự do. Trẻ chơi với bóng, máy bay, đồ chơi
+ Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan

19


HĐC
Nhận biết một
số thực phẩm
thông thường,
giá trị dinh
dưỡng của một
sô thực phẩm.

- Trẻ nói được
tên một số thực
phẩm.
- Biết được giá
trị dinh dưởng

của các món ăn.

I. Chuẩn bị: Tranh lơ tô cá, thịt, trứng, rau, củ
khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc.
II. Cách tiến hành
Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng
như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng nhau
“ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá
trị dinh dưỡng của một số thực phẩm ”.
+ Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì?
(Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tơm, canh….)
- Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất
gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con
như thế nào?
Các con vừa được trị chuyện về nhưng món ăn
gì?
+ Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh dưỡng
gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
+ Giúp cơ thể ta như thế nào?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để
cơ thể của mình khỏe mạnh và thông minh học
giỏi nhớ chưa nào.

* Vệ sinh góc
chơi:

- Trẻ lau chùi đồ
dùng và sắp xếp
các góc chơi
gọn gàng.

* Vệ sinh góc chơi:
Và chiều hơm nay là ngày cuối tuần rồi các con
cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé.
- Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh
góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi.

- Nêu ưu điểm
và khuyết điểm

* Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và
khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
+ Cơ nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé
ngoan.
cờ.

* Nêu gương
cuối tuần

20


21