TUAN 30 tạm BIỆT NHOM TRẺ THAN YEU

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
BÉ LÊN MẪU GIÁO
Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 2 - 20/5/2016

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1. Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ biết đá bóng về phía trước, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Trẻ biết nhún 2 chân bật qua vạch kẻ, không chạm chân vào vạch
- Vận động khéo léo trông khi làm, phát triển các cơ bắp chân bắp tay.
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên 3 màu xanh, đỏ, vàng.
- Trẻ chỉ và nói được đồ dùng đồ chơi màu xanh, đỏ, vàng.
- Trẻ nhận biết và phân biệt được hình trịn hình vng.
- Trẻ nhận biết và tập nói về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Phát triển tình tị mị ham hiểu biết của trẻ.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Nghe và biết cách trả lời câu hỏi, lời nói đơn giản của cơ giáo.
- Trẻ biết tên và các nhân vật trong chuyện “Cóc gọi trời mưa, chuyến du lịch
của gà trống choai”
- Trẻ biết kể lại chuyện qua sự giúp đỡ của cô
- Trẻ nhớ tên bài thơ, độc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ “ Cô và mẹ, giờ
ăn”.
4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ và tình cảm xã hội:
-Trẻ biết xé bấm theo đường kim châm để tạo thành quả bóng, vịng…
- Trẻ biết cầm bút bằng 3 ngón tay trỏ, cái giửa để tơ. Trẻ dùng kĩ năng tơ
xoắn trịn.
- Trẻ biết dùng các khối hình chữ nhật, khối vng, tam giác để xếp lớp học,
- Trẻ biết cầm đồ vật bằng 2 tay để xếp. Xếp các khối cạnh nhau, chồng lên nhau.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ cảm nhận được làn điệu dân ca và thể hiện tình cảm bài hát cùng với cơ
- Luyện kĩ ca hát. Phát triển ngơn ngữ, trí nhớ... cho trẻ.

- Trẻ biết tên bài hát hát nhịp nhàng theo cô
- Luyện kĩ năng hát nhịp nhàng, từ đầu đến cuối bài hát “ Đi nhà trẻ, Cháu đi
mẫu giáo”

- Trẻ biết tên bài hát vận động bài hát nhịp nhàng bài hát theo cô bài hát
“ Cháu đi mẫu giáo”
- Trẻ có khả năng nhận biết và biểu lộ cảm xúc của mình với mọi người như
chào, dạ ....
- Biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo, chăm ngoan học giỏi, biết chăm sóc và
bảo vệ các con vật xung quanh mình.

KẾ HOẠCH TUẦN 30


Chủ đề: TẠM BIỆT NHÓM TRẺ THÂN YÊU
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 2 – 6 /5/2016
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi
Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
- ĐT1 : Hái hoa
(2l)

- ĐT 2: Gió Thổi cây nghiêng
(2l x 4n)
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(2l x 4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng
TCS
- Dạy trẻ biết biễu lộ trong giao tiếp bằng cử chỉ, lời nói
Vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ khi ăn cơm, khi đi tiểu tiện vào.
Ăn
- Dạy trẻ tự xúc ăn ngon miệng hết suất.
Ngủ
- Nghe nhạc khơng lời
1. Nội dung:
- Góc kỹ sư tài ba: Xếp ngơi trường, bàn ghế..
- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng..
- Góc cùng hau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về hoạt động của bé trong
nhóm trẻ, luyện một số bài hát trong chủ đề.
- Góc góc học tập: Cho trẻ gọi tên, xem tranh về hoạt động của bé
trong nhóm trẻ, thực hiện vở tạo hình, luyện thơ: “Cơ và mẹ”..
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp
ngơi trường, bàn ghế
- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em
ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi...
- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp.
- Biết gọi tên, xem tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ.
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
Hoạt động - Góc kỹ sư tài ba: Các khối gổ hình vng hình chử nhật, hình tam
góc
giác để xếp ...

- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- Góc cùng nhau trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn, ...
- Góc học tập: Tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu gáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để
khám phá các góc chơi.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:


- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc kỹ sư
tài ba: cơ chuẩn bị các khối gổ hình vng hình chử nhật các con đến
đó xếp ngơi trường, bàn ghế....
- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ,
đồ chơi,.....các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon..
- Góc cùng nhau trổ tài: có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đơi
bàn tay khéo léo của mình để tơ, di màu, vẽ về hoạt động của bé trong
nhóm trẻ
- Góc học tập: Các con được xem tranh về nhóm trẻ..
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã
nhận
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Hoạt động - Đá bóng về
- NBPB:
-Xé đồ chơi - Thơ: Cơ - NNDC:
học
phía trước
Dạy trẻ nhận
của bé
và mẹ
Ru em
+ TC: Kéo cưa
biết màu
+ DH:
lừa xẻ
xanh, đỏ,
Cháu đi
vàng
mẫu giáo
TCVĐ
Trời mưa
Hoạt động
HĐCCĐ
ngoài trời Dạy trẻ nhận biết

vật dụng nguy
hiểm, nơi nguy
hiểm, hành động
nguy hiểm (lửa,
nước nóng, cào
cấu, xơ đẩy, trèo
lan can…)`

CTD
Chơi với bóng
Hoạt
động
chiều

TCVĐ
Lộn cầu vịng
HĐCCĐ
LQ thơ: Cơ
và mẹ

TCVĐ
Kéo cưa
lừa xẻ
HĐCCĐ
NNDC: Ru
em

TCVĐ
Trời mưa
HĐCCĐ

Vẽ cái
vịng

TCVĐ
Bóng trịn
to
HĐCCĐ
Ơn thơ:
Cơ và mẹ

CTD
CTD
CTD
CTD
Trẻ chơi với
Chơi với
Chơi với
Chơi với
đồ chơi
bóng
đồ chơi
phấn
Tổ chức hoạt
LQBH:
Kể lại 1
Bồi dưỡng Biểu diễn
động góc
Cháu đi mẫu đoạn truyện
trẻ nói
văn nghệ

giáo
ngắn
ngọng lắp. chiều thứ6
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
HOẠT
- Sân bãi sạch sẽ
ĐỘNG
- Dạy trẻ biết - xắc xơ, bóng, đĩa nhạc.
HỌC
đá bóng về
II. Tiến hành:
phía trước,
Hoạt động 1: Ơn định tổ chức, gây hứng thú:
PTTC
biết phối hợp - Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “Đá
( thể dục) chân tay nhịp bóng về phía trước”
nhàng.
Hoạt động 2: Nội dung:
Đá bóng về - Vận động
a. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm
phía trước khéo léo
+ TC: Kéo trơng khi làm, địan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau

cưa lừa xẻ phát triển các đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung, kết
cơ bắp chân
hợp nhạc.
bắp tay.
b. Trọng động:
- Tham gia
* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
tốt vào trị
- ĐT1 : Hái hoa
(2l)
chơi.
- ĐT 2: Gió thổi cây nghiêng
(2l x 4n)
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(4l x 4n)
* VĐCB: Đá bóng về phía trước.
- Muốn đá bóng về phía trước đúng đẹp thì các
con nhìn cơ làm trước nhé.
Cô làm mẫu: Làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ đặt bóng xuống đất vào vạch chuẩn, khi
có hiệu lệnh đá cơ dùng chân đá bóng đi xa, khi đá
xong cơ đến nhặt bóng và cơ đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện:
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến
khích giúp đỡ trẻ trong khi làm.
- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem.

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?
* Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
+ Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
+ Trẻ ngồi từng đơi đối diện với nhau, cả 2 đều
duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào
nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy
lại chân tay như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời
đồng dao. Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn
cưa sẽ chúc về trẻ đó.


- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố - giáo dục
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
- Trẻ chơi
a. TCVĐ: Trời mưa
TCVĐ
Trời mưa được trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi
và thích thú
+ Trẻ ngồi thành vịng trịn vừa chơi vừa đọc lời
chơi.
đồng dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc
- Trẻ biết
câu che dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm

được những
động tác che dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay
nơi nguy
to, cô đọc “mưa nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy
HĐCCĐ
hiểm nên
cô và trẻ chơi cho hết lời đồng dao.
Dạy trẻ nhận
tránh
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
biết vật dụng
b. HĐCCĐ: Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy
nguy hiểm, nơi - Phát triển
ngôn ngữ cho hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lửa,
nguy hiểm,
hành động
trẻ.
nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can…)
nguy hiểm
- Hứng thú
Cô đưa tranh lửa đang cháy và hỏi trẻ
(lửa, nước
tham gia vào - Khi lửa đang cháy như thê này thì các con làm
nóng, cào cấu, trị chơi và
gì?
xơ đẩy, trèo
tích cực tham - Các con khơg được lại gần lửa, nước nóng...kẻo
lan can…)`
gia vào các
bỏng

hoạt động.
- Các con khơng được xô đẩy, cào bạn nhớ chưa....
CTD
c. Chơi tự do:
Trẻ chơi tự
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
do với bóng
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi
I. Chuẩn bị:
SHC
- Sân bãi sạch sẽ.
1. Tổ chức
II. Tiến hành:
hoạt động
- Trẻ biết thể 1. Tổ chức hoạt động góc:
góc
hiện các vai
- Cơ cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ
chơi của
- Trị chun giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi
mình
cơ giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
- Chơi đoàn
- Nhận xét xét sau khi chơi
kết không
- Cô cho trẻ cất đồ chơi
2. Nhận xét tranh giành
đồ chơi của
2. Nhận xét tuyên dương - VS-TT
tuyên

nhau
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
dương
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Vệ sinh trả
trẻ


Thứ 3 ngày 3 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Trẻ biết tên - Chiếu ngồi, hoa
ĐỘNG
3 màu xanh,
II. Tiến hành:
HỌC
đỏ, vàng.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trẻ chỉ và
- Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo
PTNT
nói được đồ
- Các con vừa hát bài hát gì?
(NBPB)
dùng đồ chơi - Hôm nay cô sẽ giới thiệu các con nhận biết các
Dạy trẻ

màu xanh,
màu xanh, đỏ, vàng.
nhận biết đỏ, vàng.
Hoạt động 2: Nội dung
màu xanh, - Phát triển
- Cô có gì đây các con? Bơng hoa.
đỏ, vàng. ngơn ngữ và - Bơng hoa có màu gì?
trí nhớ cho
- Cơ giới thiệu: Đây là bông hoa màu đỏ. Bây giờ
trẻ.
các con hãy gọi tên với cô nào? Cho trẻ gọi tên
- Giáo dục trẻ nhiều lần.
ý thức trong
- Cho trẻ lên chọn bông hoa màu đỏ và đọc to cho
giờ học, biết cả lớp nghe.
lắng nghe lời - Cô mời lần lượt từng trẻ lên chọn.
cô.
+ Tương tự như vậy với bông hoa màu xanh, màu
vàng.
* Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trò chơi
“Thi xem ai nhanh”.
- Cho trẻ lên chọn bóng theo sở thích và phải nói
được màu của nó. Cho trẻ chơi nhiều lần để trẻ
nhận biết được các màu khác nhau
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố - Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:- Sân bãi sạch sẽ
HĐNT
- Đồ chơi

II. Tiến hành:
TCVĐ
a. TCVĐ: Lộn cầu vòng
Lộn cầu
- Biết luật
+ Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào
vòng
chơi cách
nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2
chơi
bên. Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao
- Trẻ biết tên thì cả 2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người
bài thơ, đọc
nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau
được thơ
đó lại tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì
cùng cơ.
lộn lại tư thế ban đầu
- Chơi thích
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
thú với đồ
- Nêu cách chơi, luật chơi.
chơi cô đã
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
HĐCCĐ
chuẩn bị.
- Cô bao quát trẻ chơi.
LQ thơ: Cô
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Cô và mẹ

và mẹ

CTD

Cho trẻ
chơi với
đồ chơi.
SHC
1. LQBH:
Cháu đi
mẫu giáo

2. Nhận xét
tuyên
dương.
VS-TT

- Biết tên bài
hát, biết hát
cùng cô.

- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ
thi đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
c. Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. LQBH: Cháu đi mẫu giáo
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần
- Tổ nhóm thi đua nhau hát.
- Cơ động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và
các bạn.
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cơ.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 4 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Tranh mẫu, giấy màu có đường kinh kim châm
ĐỘNG
hình trịn, keo, giấy A4, bàn ghế đúng quy cách.
HỌC

II. Tiến hành:
-Trẻ biết xé
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:
PTTM bấm theo
- Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo
(Tạo hình) đường kim
- Đến trường các con được gặp ai?
châm để tạo
- Ở trường các con có rất nhiều đồ chơi đấy hôm
nay cô và các con cùng xé đồ chơi ma các con
Xé đồ chơi thành quả
bóng, vịng… thích nhé
của bé
- Rèn luyện
Hoạt động 2 :
sự khéo léo
* Quan sát tranh đề tài:
của đôi bàn
+ Quan sát tránh xé dán quả bóng:
tay.
- Các con nhìn xem cơ có búc tranh xé gì đây?


- Hứng thú
- Con có nhận xét gì về bức tranh?
tham gia vào - Bóng có dạng hình gì?
các hoạt động - Bóng có màu gì?
- Cơ chốt lại: Cơ xé quả bóng màu đỏ có dạng hình
trịn, cơ xé bấm theo đường kim châm...
+ Quan sát tránh xé dán cái vịng:

- Các con nhìn xem cơ có búc tranh xé gì đây?
- Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Cái vịng có dạng hình gì?
- Vịng có màu gì?
- Cơ chốt lại: Cơ chọn giấy màu đỏ, cơ dùng ngón
tay trỏ và ngó tay cái của 2 bàn tay xé bám mạnh
theo đường kim châm để tạo thành quả bóng, cái
vịng...Khi dán các con nhớ phải lật mặt sau và
phết hồ vào và dán chìn giữa bức tranh
* Cơ hỏi ý định trẻ: 2- 3 trẻ
- Con thích xé dán gì ?
- Con dùng kỹ năng gì để xé ?
- Con dán như thế nào ?
* Trẻ thực hiện:
- Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ cịn lúng túng.
- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình
trước khi hoạt động kết thúc.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa
đẹp.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Giáo dục
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
HĐNT
- Đồ chơi
II. Tiến hành:

- Biết luật
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
Kéo cưa lừa chơi cách
chơi, chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
xẻ
hứng thú.
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều
- Chơi được
duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào
trị chơi
nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy
- Biết tên bài lại chân tay như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời
hát, biết hát
đồng dao. Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn
cùng cơ.
cưa sẽ chúc về trẻ đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần


- Cô bao quát trẻ chơi
HĐCCĐ:
b. HĐCCĐ: LQBH: Cháu đi mẫu giáo
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3lần
LQBH:
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
Cháu đi
- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần

mẫu giáo
- Tổ nhóm thi đua nhau hát .
- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cơ.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát.
CTD :
c. Chơi tự do:
Chơi tự do
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
với bóng
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
SHC
- Tranh
Kể lại 1
II. Tiến hành:
đoạn truyện
- Biết tên câu 1. Kể lại 1 đoạn truyện ngắn( có gợi ý)
ngắn
chuyện, biết
- Cơ giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe.
( có gợi ý) các nhân vật - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
Chuyện: trong chuyện. - Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
Cóc gọi trời
gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
mưa
- Cóc đã làm gì?
- Cho trẻ kể lại chuyện có sự giúp đõ của cơ
2. Nhận xét

tun
dương.
VS-TT

2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

Thứ 5 ngày 5 tháng 5 năm 2016
Nội dung

Mục tiêu

Phương pháp- Hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị : - Tranh.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Trẻ nhớ tên - Cô cùng trẻ hát bài: "Cháu đi mẫu giáo".
bài thơ, độc
- Các con vừa hát bài gì?
thuộc bài thơ, Ở nhà có mẹ ở lớp có cơ giáo. Cơ giáo như người
PTNN
hiểu nội dung mẹ hiền thứ 2 ...đó cũng là nội dung bài thơ “ Cô
( văn học ) bài thơ.
và mẹ”
- Giúp trẻ trả Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô đọc mẫu :
Thơ: Cô và lời rỏ ràng,

đúng, trọn
- Cô đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe: 2L.
mẹ
câu. Phát
- Lần 1: Không tranh
triển ngôn
- Lần 2: Kết hợp xem tranh.
ngữ cho trẻ.
* Trích dẫn và đàm thoại:

HOẠT
ĐỘNG
HỌC


- Trẻ trật tự
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
trong giờ học. - Bài thơ do ai sáng tác?
“ Buổi sáng bé chào mẹ
...................................
Rồi sà vào lịng mẹ”
- Trong bài thơ nói về ai? Nói về mẹ và cô, em bé.
- Buổi sáng bé chào ai tới lớp? Chào mẹ.
- Buổi chiều bé chào ai để sà vào lịng mẹ? Chào
cơ.
“ Mặt trời mọc rồi lặn
...................................
Là mẹ và cô giáo”
- Đôi chân của bé như thế nào? Lon ton
- Hai chân trời của con là ai? Mẹ và cô

+ Cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa
- Giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối
với bài thơ đi.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Trẻ đọc cả bài thơ theo cô 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ
- Cơ mời từng nhóm 5 - 6 trẻ đọc
- Gọi cá nhân trẻ đọc (1 - 2 trẻ)
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
HĐNT
- Biết luật
II. Tiến hành:
chơi, cách
a. TCVĐ: Trời mưa.
chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Chơi thích
- Nêu cách chơi, luật chơi
TCVĐ
+ Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời
Trời mưa thú với đồ
chơi cô đã
đồng dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc
chuẩn bị.
câu che dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm
- Trẻ biết cầm động tác che dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay

phấn và vẽ
to, cô đọc “mưa nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy
cái vịng
cơ và trẻ chơi cho hết lời đồng dao.
- Giáo dục trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
biết chơi
- Cơ bao qt trẻ chơi
đồn kết cùng b. HĐCCĐ: Vẽ cái vịng.
HĐCCĐ
- Cơ phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ cái
Vẽ cái vịng bạn.
vịng.
- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ cái vòng bằng những nét
cong tròn khép kính để tạo thành cái vịng.
- Thế là cơ đã vẽ xong cái vòng rồi.


CTD

Chơi tự do
với đồ chơi
SHC
1. Bồi
dưỡng trẻ
nói ngọng
lắp
2. Nhận xét
tuyên
dương.
VS-TT

- Trẻ trả lời
được các câu
hỏi của cô.

- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ
cái vòng nào.
- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ
được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Tranh
II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: An, Ngun,
Cầm...
- Cơ treo tranh lên cho trẻ quan sát.
- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được
Cơ khuyến khích trẻ mạnh dạn phát âm theo cô và
các bạn.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

Thứ 6 ngày 6 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị: Xắc xô, mũ múa..
HOẠT
II. Tiến hành:
ĐỘNG
- Trẻ cảm
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
HỌC
nhận được
- Trẻ đọc bài thơ: "Cô và mẹ”
làn điệu dân
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
PTTM
ca và thể hiện - Hôm nay cô sẽ dạy các con cảm nhận làn dân ca
(Âm nhạc) tình cảm bài mượt mà “ Ru con”:
hát cùng với Hoạt động 2: Nội dung
a. NNDC: Ru em
- NNDC: cô
- Luyện kĩ ca - Cô hát lần 1: cho trẻ nghe và mở nhạc không lời.
Ru em
+ DH: Đi hát. Phát triển - Lần 2: cho trẻ nghe nhạc có lời, cơ minh họa
ngơn ngữ, trí - Cho cả lớp cảm nhận nhạc có lời 2 lần
nhà trẻ
nhớ... cho trẻ. - Cho trẻ luân phiên giữa các tổ.
Trẻ biết lắng - Thi đua giữa các nhóm
nghe giai
- Cho cá nhân lên
điệu bài nghe - Cho cả lớp cảm nhận nhạc có lời 1-2 lần.
hát.
- Các con vừa cảm nhận bài hát gì?

- Trẻ chú ý
b. NH : Đi nhà trẻ
trong giờ học - Cô hát bài hát 2 lần
- L1: Ngồi hát
- L2: Vừa hát vừa làm diệu bộ minh họa.


- Cô mời cả lớp hát 2 lần
- Tổ hát - Cá nhân hát
- Cô mời rẻ cảm nhận bài hát “Ru em” lần nữa
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cơ hát bài hát gì?
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Bóng trịn to
- Trẻ tham gia - Cơ giới thiệu tên trị chơi
TCVĐ
- Nêu cách chơi, luật chơi
Bóng trịn tốt vào Tc,
biết được luật + Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều
to
chơi cách
duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào
chơi.
nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy
- Trẻ biết tên lại chân tay như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời
bài thơ đọc
đồng dao. Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn
được thơ.

cưa sẽ chúc về trẻ đó.
- Chơi được
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi
HĐCCĐ: trị chơi
b. HĐCCĐ: Ơn thơ: Cơ và mẹ
Ơn thơ: Cơ
- Cơ giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
và mẹ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ
thi đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích với
CTD:
các đồ chơi cơ đã chuẩn bị
Cho trẻ
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
chơi với
đồ chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
phấn
I. Chuẩn bị:
SHC
- Nhạc cụ, mũ múa
1. Biểu diễn - Trẻ hứng
văn nghệ thú biểu diễn II. Tiến hành:

1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
nêu gương
- Cơ dẫn chương trình.Trẻ biểu diễn những bài hát
cuối tuần
trong chủ đề, lớp tổ cả nhân
2. Nhận xét
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
tuyên
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
dương.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ
VS-TT

HĐNT