TNXH ôn tập CHỦ đề THỰC vật, ĐỘNG vật TIẾT 1 + 2

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

Tự nhiên và Xã hội
CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (2 tiết)
Thời gian thực hiện: Tiết 1 ngày…. tháng …. năm 2022
Tiết 2 ngày…. tháng …. năm 2022
I. Yêu cầu cần đạt
Sau khi học, học sinh sẽ:
- Ôn lại các nội dung đã học về chủ đề Thực vật và động vật: tên và chức năng
của một số bộ phận cơ thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực vật và động vật.
- Xử lí tình huống về sử dụng hợp lý thực vật
- Củng cố kĩ năng đặt câu hỏi, quan sát, thu thập, xử lí thơng tin và trình bày sản
phẩm.
- Thể hiện tình yêu thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, phiếu học tập, tranh ảnh, video cảnh đẹp đất nước.
- Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm về hoạt động sản xuất, địa danh của địa phương.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Mở đầu: ( 3 – 5P)
- GV tổ chức cho HS kể tên các bài học đã học - HS kể tên
trong chủ đề Thực vật và động vật.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
=> Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những
kiến thức đã học về chủ đề Thực vật và động
vật: tên và chức năng của một số bộ phận cơ
thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực vật
và động vật.

- GV ghi tên bài: Ôn tập chủ đề Thực vật và
động vật
2. HĐ Luyện tập, thực hành: (20-25p)
Hoạt động 1. Ôn tập về một số bộ phận của
thực vật và chức năng của chúng
- GV chiếu hình cây cà chua ở trang 80 SGK - Một số HS lên bảng chỉ
lên bảng, gọi một số HS lên bảng chỉ vào - Lớp theo dõi, nhận xét
hình, nói tên các bộ phận của cây và chức
năng của chúng
- HS lắng nghe.
- Mời đại diện nhóm trình bày sản phẩm.
- GV nhận xét và nhắc lại một số kiến thức cũ
Hoạt động 2: Củng cố về cách phân loại
- HS hoạt động nhóm
thực vật, động vật theo một số tiêu chí
- Đại diện một số nhóm trình kết
- GV chia lớp thành 4 nhóm
quả làm việc trước lớp
- GV u cầu HS hoạt động nhóm (5p) hồn
- Các nhóm khác theo dõi, nhận
thiện sơ đồ phân loại vào giấy khổ A2:
+ 2 nhóm hồn thiện sơ đồ phân loại thực vật xét, bổ sung


KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

theo các đặc điểm của rễ cây, thân cây.
+ 2 nhóm hồn thiện sơ đồ phân loại động vật
theo các đặc điểm của lớp bao phủ cơ thể
động vật và cách di chuyển.

- GV nhận xét và sửa chữa, bổ sung, hoàn
thiện cho HS
- GV chốt lại kiến thức về cách phân loại thực
vật và động vật theo một số tiêu chí
3. HĐ Vận dụng: (5-7p)
- GV cho HS xem video về một số loài thực
vật, động vật
-> Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo
vệ thiên nhiên cũng như bảo vệ các lồi thực
vật, động vật có ích.
+ GV u cầu HS về nhà tìm tranh ảnh hoặc
vẽ, tìm thơng tin một loài thực vật hoặc động
vật
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dị về nhà.

- HS xemvideo.

- Về nhà tự tìm tranh ảnh hoặc vẽ,
tìm thơng tin một lồi thực vật hoặc
động vật

Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
1. HĐ Mở đầu: ( 3 – 5P)
- GV chiếu hình ảnh về rừng quốc gia Cúc

Hoạt động của học sinh

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

Phương, hệ sinh thái dưới đáy biển
+ GV nêu câu hỏi: Qua bức tranh, em thấy hệ - HS trả lời.
sinh thái của chúng ta như thế nào?
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. HĐ luyện tập, thực hành: (20-25p)
Hoạt động 3. Xử lí tình huống
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chia nhóm 4, mời các nhóm quan sát các - Học sinh chia nhóm 4, quan sát
tình huống và tiến hành thảo luận.
tình huống, giao việc cho các nhóm
- GV mời các nhóm trao đổi, trả lời câu hỏi:
Nếu em là bạn trong tình huống dưới đây, em
sẽ làm gì?
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Mời các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung
thêm
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Giáo dục HS sử dụng tiết kiệm và bảo vệ môi
trường.
3. HĐ Vận dụng: (5-7p)
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Rung - HS theo dõi.
chng vàng” trả lời các câu hỏi liên quan đến

chủ đề Thực vật và động vật
- HS tham gia trò chơi.
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................


KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................