TĂNG TIẾT TV 2 TUẦN 2

TRƯỜNG TIỂU HỌC – THCS FANSIPAN
Môn học:
Tên bài học:

Bài 1:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT,
GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN

Lớp: 2Q1, 2Q2

Tiết 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS tìm được từ chỉ sự vật, hoạt động.
- HS biết giới thiệu về bản thân mình.
- Rèn kĩ năng làm bài tập cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu BT
- HS: Vở ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động Luyện tập – Thực hành
1. Ôn từ chỉ sự vật, hoạt động
Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật trong bức
tranh sau:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong - HS quan sát, thảo luận nhóm đơi tìm
phiếu BT và thảo luận nhóm đơi tìm các từ chỉ sự vật
các từ chỉ sự vật có trong bức tranh.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- HS nêu kết quả thảo luận, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
Các từ chỉ sự vật: bàn, ghế, bút, tẩy,
bạn nam, bạn nữ, sách, vở,…
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, kết luận đáp án, khen ngợi
HS. Yêu cầu HS viết từ tìm được vào - HS viết vào vở.
vở ô li.
Bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động trong
bức tranh ở bài tập 1
- HS tiếp tục thảo luận nhóm đơi tìm - HS quan sát, thảo luận nhóm đơi tìm
các từ chỉ hoạt động.
từ chỉ hoạt động.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS nêu kết quả thảo luận, các nhóm


thảo luận.

khác nhận xét, bổ sung.
Các từ chỉ hoạt động: học nhóm, thảo
luận, nói, cười,…

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, kết luận đáp án, khen ngợi
HS. u cầu HS viết từ tìm được vào
vở ơ li.
2. Giới thiệu bản thân
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, viết

câu giới thiệu về bản thân.
- GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS.
- GV yêu cầu HS viết vào vở ô li.
- HS thực hành giới thiệu bản thân
trước lớp.
Củng cố, dặn dò (3’)

- HS làm việc cá nhân đặt câu giới
thiệu về bản thân.
- HS đọc câu của mình đặt.
- HS viết câu vào vở ô li.
- HS giới thiệu bản thân trước lớp.

- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương - HS lắng nghe.
HS.
- Dặn dò HS xem trước bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………................
........................................