Cập nhật hướng nghiệp và Steam cho thầy cô cấp 3

Chương trình cập nhật Hướng Nghiệp 4.0 và STEAM
cho giáo viên cấp 3
Diễn Giả

Ths Vũ Tuấn Anh
Sáng lập Vietnam Business Matching
Tác giả sách “ Khởi Nghiệp Ngay – Sạt Nghiệp Luôn”
Đồng tác giả sách “ Hướng Nghiệp 4.0”
Chuyên gia Nghề Nghiệp- Hướng Nghiệp- Khởi Nghiệp
Điện thoại 0973571248
Email
Trường THPT Nguyễn Huệ - Thành Phố Huế


Chương trình cập nhật Hướng Nghiệp 4.0 và STEAM
cho giáo viên cấp 3
Diễn Giả
TS Nguyễn Quang Như Quỳnh
Khoa Khoa Học Công Nghệ Tiên Tiến
Trường Đại học Bách Khoa
Phụ trách chương trình STEAM học đường
Điện thoại 0905967175
Trường THPT Nguyễn Huệ - Thành Phố Huế


Hướng nghiệp và nghề nghiệp 4.0


65 % công việc năm 2030 hiện tại chưa ra
đời. Những tri thức quản trị nghề nghiệp
cho nghề nghiệp hiện tại không đủ để xử lý

các thách thức nghề nghiệp của tương lai


Cách Mạng 4.0 và doanh nghiệp/ tổ chức
Các công nghệ 4.0
01- Tự động hóa
02- Trí thơng minh nhân tạo
03- Dữ liệu lớn
04- Mobile
05- Cloud computing
06- In 3 D
07- IoT/ cảm biến
08- Thiết bị đeo
09- Các vật liệu mới
10- Sinh hóa- Life Science
11- Máy tính lượng tử
12- Nhận dạng hình ảnh, giọng nói
V/v


Cách Mạng 4.0 và doanh nghiệp/ tổ chức
Thay đổi hoàn tồn cách thức làm việc
01- Thu thập thơng tin – so sánh với hình mẫu –
ra quyết định và thực thi
02- Thu thập thông tin: dữ liệu lớn, IoT, Sensor,
thiết bị đeo

03- So sánh với hình mẫu: Trí thơng minh nhân
tạo
04- Ra quyết định và thực thi: Hệ thống tự động

robot


Các cá nhân đối diện 3 A
Automation- Tự động
Artificial Intelligence- Trí thơng minh nhân tạo
Augmented – Hỗ trợ nâng cao
04- Ra quyết định và thực thi: Hệ thống tự động
robot


Mơ hình tư duy về nghề nghiệp mới
Nghề nghiệp 4.0 = nghề nghiệp cũ chuyển hóa và
thay đổi dưới tác động công nghệ - 3 A
Công nghệ : Các công nghệ 4.0
Nghề nghiệp: Life science- HardwareICT/telecom- Services- Deep Science- Other
Nghề 4.0: Giảng viên – đào tạo tự động- đào tạo
online- hỗ trợ bằng AI


Triết lý giáo dục và STEAM


Các triết lý giáo dục
1- Đào tạo kỹ năng kiến thức thái độ cho một
nghề
2- Đào tạo năng lực tự học, tự phát triển bản
thân, tự phát triển năng lực linh hoạt với thách
thức tương lai
3- Chuyển hóa người học – Transform – tới mức

độ cao hơn trong kiến tạo giá trị - Value creation
4- Đào tạo những người có khả năng làm chủ cuộc
đời và vận mệnh của chính bản thân


Tiếp cận học sinh và sinh viên
1- Giáo dục là một sản phẩm hay dịch vụ
2- Giáo dục là đầu tư cho tương lai

3- Giáo dục là trước – trong và sau khóa học: hệ
sinh thái giáo dục
4- Giáo dục là cùng kiến tạo con người và lao động
tương lai với bản thân người học


STEAM: Science – Technology- EngineeringArt- Mathematics
1- Đa ngành- đa lĩnh vực – đa góc nhìn – đa vấn
đề - đa thách thức – đa giải pháp

2- Sáng tạo giá trị - kiến tạo giải pháp
3- Động lực tự học và nghiên cứu các lĩnh vực liên
quan
4- Đào tạo kỹ năng tâm thế và thái độ

5- Cộng hưởng giáo viên- học viên và cộng đồng


STEAM: Science – Technology- EngineeringArt- Mathematics
6- Nghiên cứu và phát triển – động lực nghề
nghiệp

7- Thúc đẩy khát vọng vươn ra thế giới – cơng
dân tồn cầu
8- Bảo tồn bản thể - chấp nhận dị biệt
9- Giải quyết các vấn đề của xã hội


STEAM: Science – Technology- EngineeringArt- Mathematics
1- Chương trình đào tạo căn bản về bản chất
STEM cho giáo viên

2- Chương trình đào tạo 30 tiết căn bản cho học
sinh
3- Các hội thảo trải nghiệm STEAM : dữ liệu lớn
– life sciences v/v


Hướng nghiệp- nghề nghiệp – STEAM với
các thầy cô cấp 3


Giáo dục từ trái tim tới tâm trí để thúc đẩy
kiến tạo giá trị
Education from heart to head then to hand
(create) value

1- Dậy và Dẫn
2- Cộng đồng
3- Khát vọng giúp cho sinh viên và học sinh
4- Giáo viên 4.0

Cám ơn các thầy cô đã chú ý lắng
nghe