soan bai thuc hanh tieng viet trang 71 hay nhat chan troi sang tao

Thực hành tiếng Việt
Câu 1 trang 71 sgk Tiếng Việt lớp 6:
Nếu câu văn “Phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông, cây ổi cứ ra hoa rồi
rụng, quyết khơng bói quả” được viết lại thành “Cây ổi cứ ra hoa rồi rụng,
quyết khơng bói quả, phụ cơng sức chăm bẵm, chờ mong của ơng” thì ý nghĩa
của câu sẽ thay đổi như thế nào?
Trả lời:
- Nếu câu văn “Phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông, cây ổi cứ ra hoa rồi rụng,
quyết khơng bói quả” được viết lại thành “Cây ổi cứ ra hoa rồi rụng, quyết khơng bói
quả, phụ cơng sức chăm bẵm, chờ mong của ơng” thì ý nghĩa của câu sẽ thay đổi là
cây ổi cứ ra hoa rồi rụng hết công sức ông chăm sóc đều bằng không.
Câu 2 trang 71 sgk Tiếng Việt lớp 6:
Đọc đoạn trích sau:
[...] Nhưng rồi có thể vì mẹ cứ càm ràm khiến cây rác tai quá, ngày kia,
những chùm quả bé xí xi như nút áo bỗng xuất hiện trên cây. Chẳng bao lâu
sau, những chùm bé xíu ấy to dần, chuyển từ màu xanh sẫm sang xanh nhạt,
căng bóng.
a. Xác định câu văn sử dụng câu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ.
b. Nêu tác dụng của việc sử dụng cấu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ trong
đoạn văn
Trả lời:
a) Câu văn sử dụng cấu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ là: "Nhưng rồi có thể vì mẹ
cứ càm ràm khiến cây rác tai quá, ngày kia, những chùm quả bé xí xi như nút áo
bỗng xuất hiện trên cây." và "Màu xanh nhạt chuyển dần sang ửng vàng, thớm phức,
gọi chim về ríu ran khắp trước sân nhà."


b) Tác dụng của việc sử dụng cấu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ là: nhấn mạnh ý
muốn nói của người viết trong câu và làm sinh động câu viết hơn, mở rộng nội dung
kể hoặc tả về một đối tượng, sự vật nào đó.
Câu 3 trang 71 sgk Tiếng Việt lớp 6:

Viết lại câu văn sau nhằm nhấn mạnh nội dung được in đậm trong câu:
"Tôi sẽ không bao giờ quên những kỉ niệm êm đềm ngày thơ ấu.”
Trả lời:
Viết lại câu văn:
"Tôi sẽ không bao giờ quên những kỉ niệm êm đềm, vui vẻ ngày thơ ấu."
Câu 4 trang 71 sgk Tiếng Việt lớp 6:
Viết một câu văn sử dụng nhiều vị ngữ với mục đích mở rộng nội dung kể hoặc
tả về một đối tượng nào đó.
Trả lời:
"Những ngày hè oi ả, các bác nơng dân vẫn đang cần mẫn trên cánh đồng người thì
nhổ mạ, người thì cấy lúa."
Câu 5 trang 71 sgk Tiếng Việt lớp 6:
Đọc đoạn văn sau:
Cũng có khi khói vui hơn niềm vui của người. Làng có đứa bé mới chào đời,
giữa một ngày đông buốt giá. [...] Trong bếp, ngọn lửa nhảy nhót reo vui phần
phật, khỏi bay lên qua mái nhà rất thanh, rất cao.
a. Tìm các từ ngữ được dùng theo biện pháp nhân hoá trong đoạn văn trên.
b. Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nhân hố trong đoạn văn đó.
Trả lời:
a) Từ ngữ được dùng theo biện pháp nhân hóa trong đoạn văn trên là:


+ vui, nhảy nhót reo vui.
b) Tác dụng của biện pháp nhân hóa được sử dụng trong đoạn văn là làm cho câu
văn thêm đặc sắc, có hồn hơn, nhấn mạnh cảm xúc của khói cũng như một con
người.
* Viết ngắn

Bài làm
Hồi em vừa lên lớp 6, giờ ra chơi nào, em cũng hớn hở, cùng các bạn chạy đi chơi

khắp sân trường. Hơm đó, chúng em được nghỉ học sớm khơng báo trước, nên bố
mẹ chưa đến đón kịp. Tự nhiên lúc ấy, trời lại đổ mưa rào. Khiến trên sân có đầy
những vũng nước to nhỏ. Thế là em cũng các bạn rủ nhau ra sân chơi. Dưới cơn mưa
chúng em hị reo, rượt đuổi nhau vơ cùng vui vẻ. Đang chạy nhảy, bất chợt em ngã
xuống giữa vũng nước, chị nước bắn tung tóe khắp nơi, chị nước cịn làm em ướt hết
người. Cùng lúc đó, mẹ em đến đón. Về đến nhà, mẹ liền đưa em đi tắm gội thay áo
quần khô rồi mới mắng em một trận nên thân. Sau hơm đó, em bị cảm đến gần một
tuần mới khỏi. Sau lần đó, em trở nên ngoan ngỗn và nghe lời mẹ hơn, khơng
nghịch ngợm lung tung nữa. Và mỗi khi trời đổ mưa, thì em lại bồi hồi mà nhớ về kỉ
niệm ngốc nghếch ấy của mình.
- Câu có nhiều vị ngữ: Hồi em vừa lên lớp 6, giờ ra chơi nào, em cũng hớn hở, cùng
các bạn chạy đi chơi khắp sân trường.
- Biện pháp nhân hóa: chị nước