luyện tập phép cộng phân số

LUYỆN TẬP


I. MỤC TIÊU:
HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không
cùng mẫu.
Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng.
Biết rút gọn phân số trước và sau khi cộng.
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:




Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1. nêu quy cộng hai phân số ?

HS: muốn cộng hai phân số cùng mẫu
ta cộng tử vời nhau và giữ nguyên mẫu.
Tổng quát:
m
a
+
m
b
=
m
ba



Muốn cộng hai phân số không cùng
mẫu ta ta viết chúng dưới dạng hai phân
số có cùng mẫu rối cống các tử và giữ
nguyên mẫu.
Hoạt động 2: luyện tập
1. bài 43/ SGK
GV: gọi 4 HS lên bảng trình bày



2. bài 59 SBT/
HS: a.
21
7
+
36
9

=
3
1
+
4
1

=
12
34


=
12
1

b.
18
12

+
35
21

=
3
2

+
5
3

=
15
910


=
15
19


c.
21
3

+
42
6
=
7
1

+
7
1
=0
GV: lưu ý HS rút gọn kết quả


3. bài 60 SBT/


GV: vì sao trước khi thực hiện công ta
rút gọn phân số ?
4. bài 63 SBT/ 12
GV: yêu cầu HS tóm tắt đề:

GV: nều làm riêng thì mỗi người làm
được mấy phần công việc?

GV: nếu làm chung thì cả hai người
làm được bao nhiêu phần công việc?
GV: gọi 1 HS lên trình bày bài giải

d.
24
18

+
21
15
=
4
3
+
7
5
=
28
2021

=
28
1

HS: a.
8
1

+

8
5

=
8
1

+
8
5

=
8
6

=
4
3


b.
13
4
+
39
12

=
13
4

+
13
45

=0
c.
21
1

+
28
1

=
84
34


=
84
7

=
12
1


HS: a.
29
3


+
58
16
=
29
3

+
29
8
=
29
5

b.
40
8
+
45
36

=
5
1
+
5
4

=

5
3


c.
18
8

+
27
15

=
9
4

+
9
5

=
29
9


HS: để đưa về dạng tối giản khi quy
đồng mẫu sẽ đơn giản hơn
HS: nếu làm riêng:
+người I mất 4 giờ
+người II mất 3 giờ

nếu làm chung thì 1 giờ làm được bao
nhiêu?





5. bài 62SBT/12
tổ chức cho HS “ trò chơi” . các nhóm
HS sẽ cùng hoàn thành bài tập này. Nếu
nhóm nào nhanh trước sẽ thắng cuộc.
HS: người I làm được
4
1
công việc.
Người II làm được
3
1
công việc.
HS: làm được
4
1
+
3
1
công việc.
Giải:
Trong 1 giờ người thứ nhất làm được:
4
1

công việc.
Trong một giờ người thừ hai làm được:
3
1
công việc.
Trong một giờ cả hai người làm được:
4
1
+
3
1
=
12
43

=
12
7
công việc.
HS:
2
1


3
2

6
5

4
3


-1
12
7


12
7

4
3

6
5


12
13



Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà
Học thuộc các quy tắc cộng phân số
Làm các BT / SBT
On lại tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên
Chuẩn bị bài mới: tính chất cơ bản của phép cộng phân số