toán CD đã sửa

CHÀO MỪNG
Q THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ
LỚP 4
MƠN TỐN


KHỞI ĐỘNG


KIỂM
KIỂMTRA
TRABÀI
BÀICŨ
CŨ

Tự chọn hai số bất kì, sau đó:

a. Tìm tổng của hai số đó?
b. Tìm hiệu của hai số đó?


Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2021
Tốn
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó


Bài toán: Tổng của hai số là 70. Hiệu của hai số đó là 10. Tìm hai số đó.
Bài tốn: Tổng của hai số là 70. Hiệu của hai số đó là 10. Tìm hai số đó.

Tóm tắt:

?

Số lớn

70
Số bé

10
Bài giải

?

Hai lần số bé là:
70 - 10 = 60

Số bé = (70 – 10) : 2 = 30

Số bé là:
60 : 2 = 30

Tổng

Số lớn là:

Hiệu

30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40)
Đáp số: Số lớn: 40
Số bé : 30

Số bé =

(Tổng – Hiệu) : 2


Bài toán: Tổng của hai số là 70. Hiệu của hai số đó là 10. Tìm hai số đó.
Bài tốn: Tổng của hai số là 70. Hiệu của hai số đó là 10. Tìm hai số đó.

Tóm tắt:

?
Số lớn

70
Số bé

10
Bài giải

?

Hai lần số lớn là:
70 + 10 = 80
Số lớn là:

Số lớn = (70 + 10) : 2 = 40

80 : 2 = 40

Tổng

Số bé là:

Hiệu

40 - 10 = 30 (hoặc 70 – 40 = 30)
Đáp số: Số lớn: 40
Số bé : 30

Số lớn =

(Tổng + Hiệu) : 2


Tìm
Tìmhai
haisố
sốkhi
khibiết
biếttổng
tổngvà
vàhiệu
hiệucủa
củahai
haisố
sốđó
đó
Bước 1: Vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Bước 2: Chọn 1 trong 2 cách giải sau:
Cách 1:

Cách 2:

Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2

Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2

Số lớn = Tổng – Số bé

Số bé = Tổng – Số lớn

(hoặc Số lớn = Số bé + Hiệu)

(hoặc Số bé = Số lớn - Hiệu)


Bài 1: Tuổi bố và tuổi con cộng lại được 58 tuổi. Bố hơn con 38 tuổi. Hỏi bố bao nhiêu tuổi, con bao
nhiêu tuổi?
Tóm tắt

? tuổi

Tuổi bố:

58 tuổi

Tuổi con:

38 tuổi
? tuổi

Bài giải
Cách 1:

Cách 2:

Tuổi của con là:

Tuổi của bố là:

(58 - 38 ) : 2 = 10 (tuổi)
Tuổi của bố là:
10 + 38 = 48 (tuổi)
Đáp số: Con: 10 tuổi
Bố : 48 tuổi

(58 + 38 ) : 2 = 48 (tuổi)
Tuổi của con là:
58 – 48 = 10 (tuổi)
Đáp số: Bố : 48 tuổi
Con: 10 tuổi


Bài 2: Một lớp học có 28 học sinh. Số học sinh trai nhiều hơn số học sinh gái là 4 em. Hỏi lớp học đó có bao
nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái ?

Tóm tắt

? học sinh

Học sinh trai

28 học sinh

4 học sinh

Học sinh gái
? học sinh
Cách 1

Bài giải

Số học sinh gái là:
(28 - 4) : 2 = 12(học sinh)
Số học sinh trai là:

Cách 2

Số học sinh trai là:
(28 + 4) : 2 = 16 (học sinh)
Số học sinh gái là:

12 + 4 = 16 (học sinh)

16 - 4 = 12 (học sinh)

Đáp số: 12 học sinh gái.

Đáp số: 16 học sinh trai.

16 học sinh trai.

12 học sinh gái.


CẢM ƠN CÁC QUÝ THẦY CÔ ĐÃ LẮNG
NGHE


Operations and
You can describe the topic of the section

algebraic thinking

here

Number and operations
—fractions
Geometry and
measurement
Number and operations
in base ten
You can describe the

Measurement
and data

05
05

topic of the section
here

01
01
Operations and
Algebraic Thinking
You can enter a subtitle here if you need it


What
Whatis
isthis
thistopic
topicabout?
about?

Do you know what helps you make your point clear?
Lists like this one:

●
●
●

They’re simple
You can organize your ideas clearly
You’ll never forget to buy milk!

And the most important thing: the audience won’t miss the point of
your presentation

Problems
Problemsoperations
operationswith
withwhole
wholenumbers
numbers

Subtraction

Addition

A pound of pears costs

Joe drove for an hour and 25

$1.30. Tony bought a pound

minutes on Tuesday, 15

and a half of pears. If he

minutes on Wednesday, and

gave the clerk a $5.00 bill,

45 minutes on Friday. What

how much change will he get

was the total number of

back?

minutes Joe has been
driven?


9h 55m 23s
Is Jupiter's rotation period

333,000.000
Earths is the Sun’s mass

386,000 km
Is the distance between Earth and the Moon


Problems
Problemsoperations
operationswith
withwhole
wholenumbers
numbersIIII

Division

Multiplication

Susan has 2 oranges. She

A sport shop sold eight

wants to give one orange to

tracksuits, ten caps and five

her 5 best friends so each

sneakers every day for a

friend gets the same

week. How many tracksuits

amount. How much of an

were sold during the week?

orange will each friend get?

And during a month?


Generate
Generateand
andanalyze
analyzepatterns
patterns
Which sequences below follow the rule of adding 7?

3, 9, 15, 21
3, 9, 15, 21

5, 12, 19, 26
5, 12, 19, 26

6, 10, 14, 18
6, 10, 14, 18

2, 9, 16, 23
2, 9, 16, 23

11, 16, 21, 26
11, 16, 21, 26

1, 9, 17, 25
1, 9, 17, 25


Amount of stuf

Interpreting
Interpretingthe
thedata
datafrom
fromthe
thegraphic
graphic

Pens

Rubbers

Crayons

Stuf

Units

Pens

?

Rubbers

?

Crayons

?

Notebooks

?

Notebooks

Follow the link in the graph to modify its data and then paste the new one here. For more info, click here

“This is a quote, words full of wisdom that someone important
said and can make the reader get inspired.”

—SOMEONE FAMOUS


List
Listthe
thefour
fourstudents
studentsfrom
fromthe
theshortest
shortestto
tothe
thetallest
tallest

Student

Height

Helen

52 inches

Kate

3 ¼ feet

John

1 ⅓ yards

Kevin

3 feet and 4 inches

?

?

?

?


Number
Numberand
andOperations—Fractions
Operations—Fractions
Fraction equivalence

Build fractions from

Decimal notation for

and ordering

unit fractions

fractions

1

?

3

—x—=—
7

?

21

6

2

?

?

—=—+—+—
8

8

8

4

?

—=—
10 100

8


A picture is worth a thousand words


Use
Useof
offraction
fraction

Venus has a beautiful name and is the second planet from the Sun. It’s terribly hot, even hotter
than Mercury, and its atmosphere is extremely poisonous. It’s the second-brightest natural object
in the night sky after our Moon

x

Numerator (can be any whole number)

—

Fraction bar

y

Denominator (can be any whole number except 0)


Steps
Stepsto
toadd
addfraction
fraction
1

2

3

If the denominator is diferent, we
If the denominator is diferent, we
need to make them the same
need to make them the same

Add the top numbers and put them
Add the top numbers and put them
over the same denominator
over the same denominator

The last step, simplify the fraction
The last step, simplify the fraction

(if needed)
(if needed)

1

1

?

2

1

3

3

1

—+—=—

—+—=—

—=—

3

6

6

6

?

6

6

2


We
Weremember
remembersome
someconcepts
concepts

Venus
Venus has a beautiful name and is the
second planet from the Sun

Mercury
It’s the closest
planet to the Sun

Mars

and the smallest
Saturn

one in the Solar

Despite being red,

System
Saturn was named

Mars is actually a

after the Roman

cold place. It’s full

god of wealth and

of iron oxide dust

agriculture