ĐỀ THI học SINH GIỎI môn NGỮ văn lớp 6

TRƯỜNG THCS
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
MÔN NGỮ VĂN 6
Năm học 2018-2019. Thời gian (120 phút)
I. Đọc - hiểu (4 điểm)
ĐÁNH THỨC TRẦU
Đã ngủ rồi hả trầu
Tao đã đi ngủ đâu
Mà trầu mày đã ngủ
Bà tao vừa đến đó
Muốn xin mấy lá trầu
Tao không phải ai đâu
Đánh thức mày để hái!
Trầu ơi, hãy tỉnh lại
Mở mắt xanh ra nào

Lá nào muốn cho tao
Thì mày chìa ra nhé
Tay tao hái rất nhẹ
Khơng làm mày đau đâu...
Đã dậy chưa hả trầu?
Tao hái vài lá nhé
Cho bà và cho mẹ
Đừng lụi đi trầu ơi!

( Đánh thức trầu- Thơ Trần Đăng Khoa- NXB Hội nhà văn, trang 11+12)
Câu 1. Bài thơ trên thuộc thể thơ gì?
Câu 2. Trong bài thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
Tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 3. Nêu nợi dung chính của bài th trờn.
II. Lm vn (16 im)

Câu 1 (6 điểm): Suy nghÜ cđa em vỊ c©u chun sau:
Báu vật
Lúc hấp hối, mợt bác nơng dân muốn cho các con mình trở thành những người làm
nghề nông giỏi .
Bác cho gọi các con đến bên giường và dặn: “Các con ơi, bố sắp từ giã cõi đời này.
Các con hãy ra cánh đồng nho tìm mợt thứ giấu ở đó. Đó là tất cảnhững gì bố dành cho
các con”. Các cậu con trai cứ tưởng bố giấu báu vật gì nên ra sức đào bới không chừa
một chỗ nào. Thực ra chẳng có báu vật gì cả, nhưng vì nho được vun xới cẩn thận nên
các con bác nông dân đã được một vụ bội thu.
Câu 2(10 điểm):


“Ngày xưa có hai mẹ con sống bên nhau rất hạnh phúc. Một hôm, người mẹ bị ốm nặng
và chỉ khao khát được ăn quả táo thơm ngon. Người con đã ra đi và cuối cùng, anh
mang được quă táo về biếu mẹ.”
Dựa vào lời tóm tắt trên, em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đi tìm quả táo của
người con hiếu thảo.
HẾT
iii. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HSG NGỮ VĂN 6

Câu 2

1. Yêu

cầu chung:

- Đề bài yêu cu hc sinh k chuyờn tng tng v hành trình của
ngời con đi tìm quả táo thơm ngon về cho mẹ.
- Truyện có ý nghĩa ca ngợi sự hiếu thảo của con cái đối với
cha mẹ

. Yờu cu c th:
* Nội dung ( 7đ):
a) Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Giới thiệu (khái quát) các nhân vật trong câu chuyện
b) Thân bài: (6 điểm)
Hµnh trình đi tìm quả táo của ngời con:
- Vội vÃ, hối hả ra đi chẳng kịp mang theo những thứ cần
thiết cho một chuyến đi.
- Anh đi theo lối đi vào rừng, tìm mÃi không thấy cây táo
nào cả. Anh gặp thú dữ, phải vật lộn với nó để thoát thân
và đi tiếp. Anh đói và khát nhng chẳng có gì để ăn
uống...Anh phải chèo đèo, lội suối, băng rừng..Nghe một con
vật mách bảo có táo trong khu vờn của mụ phù thuỷ ở ngọn
núi bên kia, anh liều mình đến đó. Anh phải nài nỉ cầu


xin mụ mới đòng ý cho anh táo nhng với điều kiện anh phải
làm cho mụ một việc...
- Kt hp vừa kể chuyện, vừa miêu tả các nhân vật, khung cảnh.
c) Kết bài: ( 0,5 điểm)
MỈc dï cùc nhäc nhng anh cũng vợt qua và có đợc quả
táo...Anh hối hả trở về .Đợc ăn những quả táo thơm ngon
trong niềm xúc động, tự hào, ngời mẹ đà dần khỏi bệnh
- Kết hợp vừa kể chuyện, vừa miêu tả các nhân vật, khung cảnh.
* Hình thức: ( 3đ)
- Khơng mắc lỗi từ và câu.
- Văn viết biểu cảm.
- Có sự sáng tạo trong cách kể chuyện
(Lưu ý: trên đây là những gợi ý, trong bài làm, học sinh có thể trình bày

gộp các ý hoặc kết hợp giữa miêu tả các nhân vật với kể chuyện và có cách
kể sáng tạo hơn – giáo viên cần khuyến khích sự sáng tạo và cách trình bày
khác của học sinh).