TIENG VIỆT KHẢO SÁT LẦN 2 pdf

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN TĨNH GIA
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 5 ( Lần 2)
Năm học 2012-2013
MÔN TIẾNG VIỆT - Thời gian 60 phút ( không tính thời gian giao đề )
Câu 1. (5 điểm) Cho các từ:
chạy nhảy, chật chội, xem xét, tươi tắn, miệt mài, mệt mỏi, mềm mỏng, lung linh, hoa
huệ, lỏng lẻo, thong thả, giặt giũ, mong muốn, bánh bèo.
a) Em hãy phân các từ trên thành 2 nhóm: từ ghép và từ láy.
b) Xác định từ loại danh từ, động từ, tính từ trong các từ in đậm đã cho.
Câu 2. (5 điểm) Cho đoạn văn:
“Giữa vườn lá xum xuê xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm có một bông hoa rập
rờn trước gió màu hoa đỏ thắm cánh hoa mịn màng khum khum úp sát vào nhau như còn
ngập ngừng chưa muốn nở hết đoá hoa toả hương thơm ngát”.
a) Em hãy chia đoạn văn trên thành bốn câu và viết lại cho đúng sau khi điền
thêm các dấu chấm, dấu phẩy thích hợp.
b) Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong hai câu cuối của đoạn văn trên.
Câu 3. ( 5 điểm):
“ Làng quê tôi đã khuất hẳn, nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. Tôi đã đi nhiều nơi,
đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và
cũng có những người yêu tôi tha thiết, nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không
mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này.”
(Tình quê hương – Nguyễn Khải)
Đọc đoạn văn, em hiểu và có những xúc cảm gì với quê hương làng xóm?
Câu 4. (14 điểm):
“Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”
Trong ngôi trường thân yêu của mình, dưới sự dìu dắt của thầy cô, tình cảm ấm áp,
thân thiện của bạn bè em luôn cảm nhận được sự thoải mái và hứng thú trong các hoạt
động học tập cũng như vui chơi. Em hãy tả lại ngôi trường và nêu cảm nghĩ của em khi
được học trong ngôi trường thân thiện ấy.
HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC SINH GIỎI

MÔN TIẾNG VIỆT Khảo sát lần 2
Câu 1: (5 đ)
a) Học sinh xếp đúng các từ thành 2 nhóm như sau, ghi 3điểm ( sai mỗi từ trừ 0.2
điểm) :
- Từ ghép: xem xét, mệt mỏi, mềm mỏng, hoa huệ, giặt giũ, mong muốn, chạy nhảy,
bánh bèo,
- Từ láy: chật chội, miệt mài, lung linh, lỏng lẻo, thong thả, tươi tắn.
b) Xác định từ loại theo yêu cầu đề bài, đúng cho 2 điểm ( sai mỗi từ trừ 0.3 điểm)
- Danh từ: bánh bèo, hoa huệ
- Động từ: chạy nhảy, giặt giũ
- Tính từ: chật chội, tươi tắn
Câu 2. (5 điểm)
a) Sửa đúng toàn bài ghi 3 điểm. sai 1 dấu câu trừ 0,5 điểm.
Giữa vườn lá xum xuê, xanh mướt, còn ướt đẫm sương đêm, có một bông hoa rập
rờn trước gió. Màu hoa đỏ thắm. Cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát vào nhau như
còn ngập ngừng chưa muốn nở hết. Đoá hoa toả hương thơm ngát.
b) Xác định đúng thành phần mỗi câu cho 1 điểm:
Cánh hoa/ mịn màng, khum khum úp sát vào nhau như còn ngập ngừng chưa muốn
CN VN
nở hết. Đoá hoa /toả hương thơm ngát.
CN VN
Câu 3. ( 5 điểm )
Từ chỗ hiểu được tình cảm của anh bộ đội đối với quê hương rất tha thiết và sâu
đậm. Học sinh nêu được những xúc cảm của mình đối với quê hương làng xóm.
Gợi ý:
Tình cảm của anh bộ đội đối với quê hương ( được biểu hiện trong đoạn văn này)
vừa tha thiết, vừa mãnh liệt, như không muốn rời xa nơi chôn rau cắt rốn của mình.
( 2 điểm)
Mỗi người đều gắn bó với nơi mình đã sinh ra, đã lớn lên, nơi mình thường có
nhiều kỉ niệm. Nơi đó là xóm làng, là phường xã, nơi đó cũng là quê hương của mỗi

người, dù có đi đâu làm gì, thì quê hương vẫn in đậm trong tâm trí mỗ người.
( 3 điểm ).
Câu 4. (14 điểm) Yêu cầu về nội dung và kĩ năng tập làm văn:
Nội dung:
- Đề bài yêu cầu tả ngôi trường nhưng không phải tả ngôi trường chung chung theo
công thức có sẵn. Đề bài đã nêu rõ, đó phải là một ngôi trường thân thiện, trong ngôi
trường này các em cảm nhận được sự thoải mái trong việc học tập của mình, vừa gắn với
kiến thức sách vở, vừa thông qua sự thâm nhập, trải nghiệm của bản thân trong các hoạt
động ngoại khoá, các trò chơi dân gian, các hoạt động tập thể vui mà học. Thầy cô, bạn bè
thân thiện, hoà đồng và đối xử công bằng. Bên cạnh việc tả bao quát toàn cảnh (vị trí, đặc
điểm) cũng như tả từng cảnh bộ phận (hành lang, lớp học, sân trường, vườn trường ) rất
gần gũi, thân thương, học sinh cần phải tả được một số hoạt động thể hiện sự thân thiện
giữa thầy (cô)giáo với học sinh, giữa học sinh với học sinh. Đồng thời, học sinh cần bộc lộ
cảm xúc của chính người đang tả để khẳng định được “Mỗi ngày đến trường là một niềm
vui”.
Kĩ năng:
- Học sinh cần có năng lực quan sát, tưởng tượng, liên tưởng phong phú; biết sáng tạo thêm
các chi tiết, hình ảnh để bài viết thêm sinh động, có nét riêng. Các yếu tố như miêu tả theo trật
tự không gian, thời gian được vận dụng vào bài viết đồng thời bộc lộ được tình cảm chân thành
của bản thân.
- Văn viết đúng ngữ pháp, chính tả; diễn đạt trong sáng, biết dùng các từ ngữ có hình
ảnh, âm thanh; có chú ý yếu tố kể và tả đan xen; sử dụng các biện pháp tu từ để bài văn
thêm sinh động.
Biểu điểm:
* Điểm 14: Bài làm có nội dung súc tích, ý tưởng dồi dào, biết lồng tả xen kẽ biểu lộ
cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc. Bố cục bài viết rõ ràng, văn trong sáng, chân thành;
có nhiều đoạn văn hay, câu văn gợi tả, gợi cảm. Trình bày bài sạch sẽ, chữ viết rõ ràng;
mắc lỗi diễn đạt không đáng kể (không quá 3 lỗi).
* Điểm 10- dưới 14: Bài làm đạt được các yêu cầu cơ bản của đề. Văn viết trôi chảy,
gãy gọn. Ý tưởng tương đối phong phú, có nhiều câu văn hay. Bố cục bài viết rõ ràng, mắc

không quá 5 lỗi diễn đạt.
* Điểm 7 - dưới 10 : Bài làm đảm bảo tương đối các yêu cầu của bài, thể hiện được
cảm xúc lúc tả. Bố cục bài viết gọn, diễn đạt suôn sẻ. Mắc không quá 10 lỗi diễn đạt các
loại.
* Điểm 4 đến dưới 7: Bài làm chỉ mới thể hiện một vài phần chính yêu cầu của bài.
Văn viết lủng củng, câu văn chưa thật suôn, diễn đạt còn vụng về.
* Điểm dưới 4: Không nắm yêu cầu đề, lạc đề; không thể hiện được các yêu cầu cơ
bản của đề; bài làm chưa hoàn chỉnh.
* Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc chỉ viết vài dòng chiếu lệ hoặc viết những điều không liên
quan đến đề bài.
* Chú ý khi chấm Tập làm văn
- Căn cứ vào các mốc điểm trên, giám khảo cân nhắc cho điểm lẻ đến 0,25 điểm.
- Những bài làm có ý tưởng độc đáo, sáng tạo, viết chữ đẹp: không nhất thiết phải căn cứ
máy móc khung điểm trên, có thể cho thêm điểm khuyến khích (không quá khung điểm quy
định).
- Trường hợp bài làm có nội dung tốt, song trình bày, chữ viết xấu, bôi xoá thì giám khảo
trừ điểm theo các mức từ 0,25 điểm đến 1 điểm.
( Chữ viết và trình bày toàn bài 1 điểm)