bài học cuộc đời

Bài h c & m c ích cu c iọ ụ đ ộ đờ
C p nh t ngày Th b y, 16 Tháng 11 2013 14:32Th n m, 19 Tháng 9 2013 07:35ậ ậ ứ ả ứ ă
Cu c i, luân h i & nghi p qu -ộ đờ ồ ệ ả M c ích cu c iụ đ ộ đờ
Bài h c cu c iọ ộ đờ
Trái t là m t tr ng h c. Cu c i là m t khóa h c. Hoàn c nh s ng là các l p h c.đấ ộ ườ ọ ộ đờ ộ ọ ả ố ớ ọ
Ví d nh nhi u ng i sinh ra h c bài h c v lòng d ng c m. Ng i d ng c m tìm kiêm chân lý trong ́ụ ư ề ườ để ọ ọ ề ũ ả ườ ũ ả
i mình s c g p c s th t và ng y bi n, khoa h c và nh ki n. Ng i d ng c m yêu th ng s đờ ẽ đượ ặ ả ự ậ ụ ệ ọ đị ế ườ ũ ả ươ ẽ
sinh ra trong gia ình có nh ng ng i thân c n ch m sóc, trong nh ng c ng ng ch u áp b c và c ̀đ ữ ươ ầ ă ữ ộ đồ ị ứ ả
nh ng cu c chi n tranh… M t s ng i ng i có bài h c r ng b o l c và chia r sinh ra t hèn nhát. ữ ộ ế ộ ố ườ ườ ọ ằ ạ ự ẽ ừ
Môt sô ng i có bài h c v d ng c m tha th và nh n l i. Môt sô ng i co bài h c v lòng d ng c m ́ ́ ̣́ ườ ọ ề ũ ả ứ ậ ỗ ̣ ườ ọ ề ũ ả để
s ng v i am mê cá nhân và tình yêu ích th c.ố ớ đ đ ự
Ph n l n chúng ta h c gi i bài này mà l i kém v bài khác. Ng i này gi i v t duy nh ng l i quá l nh ầ ớ ọ ỏ ạ ề ườ ỏ ề ư ư ạ ạ
lùng. Ng i khác r t sáng t o nh ng l i thi u kiên nh n. Ng i khác n a thì r t gi u tình c m nh ng hayườ ấ ạ ư ạ ế ẫ ườ ữ ấ ầ ả ư
bi quan. Nên m i ng i co thê co nh ng bai hoc khac nhau.́ ́ ̃ ̀ ́ỗ ườ ̉ ư ̣
Trong cung môt bai hoc, m c ô nhân th c cua môi ng i cung khac nhau. ai anh hung và nh ng tên ̀ ̀ ́ ́ ̃ ̀ ̃ ́ ̀ ̣̃ ̣ ư đ ̣ ̣ ư ̉ ươ Đ ̣ ư
khung bô, nh ng con ng i âm th m hy sinh ph ng s và nh ng ng i ang v t l n trong b o l c ́̉ ữ ườ ầ để ụ ự ữ ườ đ ậ ộ ạ ự
gia ình êu ang h c các bài h c v d ng c m.̀đ đ đ ọ ọ ề ũ ả
Chúng ta không ph i là h c sinh l p m t c ng không ph i là h c sinh l p m i hai. Ngh a là bài này có ả ọ ớ ộ ũ ả ọ ớ ườ ĩ
th m i là l p m t thôi, bài khác thì ã là l p b y. Bài khác n a thì ta ã t t nghi p r i và bài h c tr ể ớ ớ ộ đ ớ ả ữ đ ố ệ ồ ọ ở
thành giá tr c t lõi trong tâm h n ta.ị ố ồ
M t bài h c c a cu c i này luôn d a trên nh ng th t b i và thành công c a các cu c i tr c ó. M tộ ọ ủ ộ đờ ự ữ ấ ạ ủ ộ đờ ướ đ ộ
con ng i có th tr i qua nhi u cu c i chìm m trong d c v ng, kiêu ng o và k . Nó t cháy s c ườ ể ả ề ộ đờ đắ ụ ọ ạ đố ỵ đố ứ
kh e và s bình an v tinh th n. Nó y h n s khinh r v i ng i c coi kém h n h va tàn kh c ̀ỏ ự ề ầ đẩ ọ đế ự ẻ ớ ườ đượ ơ ọ ố
v i ng i c cho là h n h . Ng i ó s c hôi trai nghiêm nh ng kiêp ng i tràn y tài n ng ̀ ̃ ́ ̀ớ ươ đượ ơ ọ ườ đ ẽ ơ ̣ ̉ ̣ ư ươ đầ ă
nh ng ph i i m t v i s ganh ghét. Vì ng o ngh , h tr thành n n nhân c a nh ng k k , nh ư ả đố ặ ớ ự ạ ễ ọ ở ạ ủ ữ ẻ đố ỵ ư
nh ng gì h ã làm cho ng i khác trong quá kh . H c ng có th xu t s c v t qua c d c v ng, ữ ọ đ ườ ứ ọ ũ ể ấ ắ ượ đượ ụ ọ
b ng s tha th , b ng s chia s va b ng cach dung tai n ng ph c v ng i khac bao gôm ca ng i a ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̃ằ ự ứ ằ ự ẻ ă ă ụ ụ ươ ̉ ươ đ
t ng hai ho. M t con ng i khác có th h c h i c r t nhi u v lòng tr c n qua nhi u ki p s ng gian ̀ư ̣ ̣ ộ ườ ể ọ ỏ đượ ấ ề ề ắ ẩ ề ế ố
nan. m i cu c i, h l i thu th p c thêm m t vài k n ng và hun úc thêm lòng d ng c m. n Ở ỗ ộ đờ ọ ạ ậ đượ ộ ỹ ă đ ũ ả Đế
m t ki p nào ó h có th tr thành nh ng nhà ch a tr , em n ng l ng yêu th ng n cho m i ộ ế đ ọ ể ở ữ ữ ị đ ă ượ ươ đế ọ
ng i, v i k n ng i nhân x th ã h c c qua nhi u l n u thai.́ườ ơ ỹ ă đố ử ế đ ọ đượ ề ầ đầ

M c ích cu c iụ đ ộ đờ
môi lân âu thai, cuôc sông cua con ng i lai co môt muc ich c ban goi la muc ich cuôc i. Môt ̃ ̀ ̀ ́ ̀ ́ ́ ̀ ́ ̀Ở đ ̣ ̉ ươ ̣ ̣ ̣ đ ơ ̉ ̣ ̣ đ ̣ đơ ̣
sô bai hoc cuôc i c xây d ng xung quanh môt muc ich cuôc i. Bai hoc o co thê la viêc phat ́ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ́ ́ ̀ ̣́ ̣ đơ đượ ự ̣ ̣ đ ̣ đơ ̣ đ ̉ ̣
triên môt c tinh con thiêu ho c môt ky n ng vân ang dang tiêm n ng. Ví d nh m t nhà ch a tr ́ ́ ̀ ́ ̃ ̃ ̀̉ ̣ đư ặ ̣ ă đ ở ̣ ă ụ ư ộ ữ ị
hàn g n có th có bài h c v m r ng tình yêu vô i u ki n, tha th và ki m ch cái tôi, m t nhà khoa ắ ể ọ ề ở ộ đề ệ ứ ề ế ộ
h c có th có bài h c v s bao dung và hòa h p trong nh n th c.ọ ể ọ ề ự ợ ậ ứ
V i môt sô ng i, muc ich cuôc i la bai hoc cuôc i l n nhât. Co nh ng bai hoc phu ê bô tr cho ́ ́ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ́ ̃ ̀ơ ̣ ươ ̣ đ ̣ đơ ̣ ̣ đơ ơ ư ̣ ̣ đ ̉ ̉ ợ
bài h c chính. Tình yêu vô iêu kiên là bài h c c a môi ca nhân va toàn nhân lo i. Nh ng tr c khi h c ̀ ̃ ́ ̀ọ đ ̣ ọ ủ ạ ư ướ ọ
yêu toan nhân loai, ta c n h c yêu ng i khac, hoc ng u v i khó kh n vì ng i ta yêu, h c tha th̀ ̀ ̣́ ầ ọ ươ ̣ đươ đầ ớ ă ườ ọ ứ
cho ng i t ch i tình yêu c a ta, h c c i b các i u ki n cho tình yêu tâm h n ta c t cánh. Nh ng ườ ừ ố ủ ọ ở ỏ đề ệ để ồ ấ ư
tr c khi hoc yêu ng i khac, ta cân h c ch p nh n va hoc danh tinh yêu cho b n thân …Ngh a là, cac ́ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ươ ̣ ươ ọ ấ ậ ̣ ả ĩ
bai hoc cua giai oan tuôi th âu va tuôi tre, th ng ê hô tr cho viêc th c hiên muc ich cuôc i trong̀ ́ ̀ ̀ ̃ ́ ̣̀ ̉ đ ̣ ̉ ơ ̉ ̉ ươ đ ̉ ợ ̣ ự ̣ ̣ đ ̣ đơ
cac giai oan sau c a cu c i này. Các bài h c c a các cu c i tr c c ng là c s xây d ng các ́ đ ̣ ủ ộ đờ ọ ủ ộ đờ ướ ũ ơ ở để ự
bài h c và m c ích c a cu c i này.ọ ụ đ ủ ộ đờ
Môt sô muc ich cu c i g n li n v i m t s nghi p, m t ngh nghi p ho c m t l nh v c ho t ng. ́ ̣́ ̣ đ ộ đờ ắ ề ớ ộ ự ệ ộ ề ệ ặ ộ ĩ ự ạ độ
Wolfgang Amadeus Mozart sinh ra ch i àn va sang tac âm nhac. J. Krishnamurti sinh ra d y h c. ̀ ́ ́để ơ đ ̣ để ậ ọ
Barbara Brennan sinh ra ch a b nh b ng bàn tay anh sang. Nh ng ho t ng ó g i là m c ích ́ ́để ữ ệ ằ ữ ạ độ đ ọ ụ đ
cu c i.ộ đờ
M c ích c a m i l n u thai c a m t con ng i là ti n hóa. Cho nên t i các b c chuy n c a các chu ụ đ ủ ọ ầ đầ ủ ộ ườ ế ạ ướ ể ủ
k ti n hóa, các bài h c c t p trung xoay quanh m c ích cu c i là nâng rung ng con ỳ ế ọ đượ ậ để ụ đ ộ đờ độ để
ng i có th i cùng v i b c chuy n này. M c ích chung nh t c a m i cu c i là ti n hóa và giúp ườ ể đ ớ ướ ể ụ đ ấ ủ ọ ộ đờ ế đỡ
ng i khác trên ng ti n hóa. V i nh ng linh h n ã t trình phát tri n nh t nh, ph c s v i tìnhườ đườ ế ớ ữ ồ đ đạ độ ể ấ đị ụ ự ớ
yêu vô i u ki n tr thành m c ích chính c a linh h n. Giúp ng i khác chính là giúp mình ti n hóa.đề ệ ở ụ đ ủ ồ đỡ ườ ế
Kích ho t m t mã c thạ ậ ơ ể
C p nh t ngày Th b y, 16 Tháng 11 2013 14:32ậ ậ ứ ả Th hai, 26 Tháng 11 2012 01:45ứ
Cu c i, luân h i & nghi p qu -ộ đờ ồ ệ ả M c ích cu c iụ đ ộ đờ
M t mã c thậ ơ ể
• Các thiên tài ch s d ng h t m t ph n m i kh n ng c a b não; ngh a là ti m n ng c a não ỉ ử ụ ế ộ ầ ườ ả ă ủ ộ ĩ ề ă ủ
có th coi là vô t n so v i kh n ng khai thác c a con ng i trong vòng i ng n ng i c a mình ể ậ ớ ả ă ủ ườ đờ ắ ủ ủ
trong th gi i v t lý.ế ớ ậ

• Trong 12 c p DNA c a con ng i, ch kho ng m t ph n ba c kích ho t và các nhà khoa h c ặ ủ ườ ỉ ả ộ ầ đượ ạ ọ
không bi t m t s DNA dùng làm gì nên t m g i là DNA th a (junk DNA).ế ộ ố ạ ọ ừ
• Ch m t ph n nh nhân lo i làm ch c con m t th ba nh ng t t c u có s n con m t th ỉ ộ ầ ỏ ạ ủ đượ ắ ứ ư ấ ả đề ẵ ặ ứ
ba.
Con ng i ngay t khi sinh ra th m chí tr c c khi sinh ra ã c chu n b tr thành v i ?ườ ừ ậ ướ ả đ đượ ẩ ị để ở ĩ đạ Thi t ế
b , m t mã cùng i u ki n và th i gian kích ho t các chi u siêu hình ã c cài t s n ?ị ậ đề ệ ờ ạ ề đ đượ đặ ẵ
• Trong i b n ã bao l n b n dùng siêu c m giác mà không h bi t ? 100% con ng i ã, ang đờ ạ đ ầ ạ ả ề ế ườ đ đ
và s dùng n siêu c m giác, càng tr con càng gi iẽ đế ả ẻ ỏ
• kh p n i trên th gi i và c Vi t Nam trong kho ng th i gian 25 n m nay, bi t bao nhiêu Ở ắ ơ ế ớ ả ở ệ ả ờ ă ế
ng i bình th ng b ng tr thành nhà ngo i c m n i ti ng ? Bao nhiêu nhà ngo i c m s n i ườ ườ ỗ ở ạ ả ổ ế ạ ả ợ ổ
ti ng ang c g ng s ng âm th m xung quanh b n ? Ph i ch ng m t nhà ngo i c m s p n i ế đ ố ắ ố ầ ạ ả ă ộ ạ ả ắ ổ
ti ng ang n m ng trong chính b n ?ế đ ằ ủ ạ
Ngay bây gi và ngay t i ây, b n ã có s n nh ng kh n ng di u k , ph i nói cách khác là kh n ng t ờ ạ đ ạ đ ẵ ữ ả ă ệ ỳ ả ả ă ự
nhiên mà b n c t ng là di u k .ạ ứ ưở ệ ỳ
M t trong nh ng m c ích c a cu c i là h ng t i khai thác ti m n ng cao h nộ ữ ụ đ ủ ộ đờ ướ ớ ề ă ơ
Tôi th y không có lý do gì c th con ng i c tao ra nh m t cái xe Roll-Royce r i chúng ta kh ngấ để ơ ể ườ đượ ư ộ ồ ẳ
nh nó ch là xe lam và cu i cùng dùng nó theo ki u xe ba gác.đị ỉ ố ể
Có th l i do hoàn c nh xã h i : ng Vi t Nam v a ch t v a x u, càng xe p càng không phù ể đổ ỗ ả ộ đườ ệ ừ ậ ừ ấ đẹ
h p. Lý lu n này không sai vì m i th , bao g m c th chúng ta u ph i phù h p v i hoàn c nh, môi ợ ậ ọ ứ ồ ơ ể đề ả ợ ớ ả
tr ng, nói cách khác là Trái t. Con ng i hi n nay ch a s c và không trong i u ki n phù h p ườ đấ ườ ệ ư đủ ứ ở đề ệ ợ
dùng h t c h t c ti m n ng c a mình.để ế đượ ế đượ ề ă ủ
M t thi u s ng i t ng t ng mình có kh n ng c bi t nh ng th c ra không ph i. Tuy nhiên s ộ ể ố ườ ưở ượ ả ă đặ ệ ư ự ả ố
l ng con ng i có tr c giác r t t t và l i không t tin cao h n r t nhi u so v i s l ng ng i ch a ượ ườ ự ấ ố ạ đủ ự ơ ấ ề ớ ố ượ ườ ư
có kh n ng nh ng l i ng r ng mình có. ả ă ư ạ ỡ ằ
T i sao m t s ng i phát huy c ti m n ng nhi u h n ng i khác ? T i sao m t s ng i thành ạ ộ ố ườ đượ ể ă ề ơ ườ ạ ộ ố ườ
công h n ng i khác ?ơ ườ
Chúng ta th ng có c m giác r ng thành công ph i c nh tranh, th m chí ph i p ng i khác xu ng. ườ ả ằ để ả ạ ậ ả đạ ườ ố
Giúp m t ng i ói kh , b nh t t, kh au d dàng h n giúp m t ng i g n v i chúng ta, ph i ch ng vì ộ ườ đ ổ ệ ậ ổ đ ễ ơ ộ ườ ầ ớ ả ă
chúng ta s m t i v th t ng i. N u chúng ta t m c ích cu c i là nh ng v trí nh t ng th ng, ợ ấ đ ị ế ươ đố ế đặ ụ đ ộ đờ ữ ị ư ổ ố
CEO hay t ng t nh v y, không th tránh c c nh tranh. Hàng tr m, hàng nghìn, hàng tri u, hàng ươ ự ư ậ ể đượ ạ ă ệ

t ng i, ch có m t CEO hay m t t ng th ng. B i vì chúng ta th ng ngh r ng cái gì càng nhi u ng i ỷ ườ ỉ ộ ộ ổ ố ở ườ ĩ ằ ề ườ
tranh giành càng quý giá, càng giúp chúng ta phát huy c h t s c m nh c a mình; cho nên chúng ta đượ ế ứ ạ ủ
m i d ng c m ch n nh ng th khó nh v y. Ch a k nh ng m c ích ki u v y có th kéo m t n ng ớ ũ ả ọ ữ ứ ư ậ ư ể ữ ụ đ ể ậ ể ậ độ ă
l ng b n xu ng. Ngoài ra theo quy lu t ti n hóa, không ph i ai c ng c n h c bài h c làm t ng th ng. ượ ạ ố ậ ế ả ũ ầ ọ ọ ổ ố
Cu i cùng nhi u th do con ng i 3D t o ra nh các v trí trong gu ng máy chính tr và kinh doanh ố ề ứ ườ ạ ư ị ồ ị
th ng thi u c v s l ng và ch t l ng.ườ ế ả ề ố ượ ấ ượ
Không ai b t chúng ta t nh ng m c tiêu quá khó hay ch n con ng quá h p. Không c n c nh tranh ắ đặ ữ ụ ọ đườ ẹ ầ ạ
v i b t k ai khai thác ti m n ng vô t n nh ng nhi u khi c ng r t gi n d c a chính mình.ớ ấ ỳ để ề ă ậ ư ề ũ ấ ả ị ủ N u b n h cế ạ ọ
c k n ng th hay ch a b nh b ng n ng l ng sinh h c, b n s không s thi u không khí hay n ng đượ ỹ ă ở ữ ệ ằ ă ượ ọ ạ ẽ ợ ế ă
l ng.ượ
Tr i qua nh ng n m tháng tu i th r i tr ng thành, th m chí t các ki p tr c, chúng ta c d y r ng ả ữ ă ổ ơ ồ ưở ậ ừ ế ướ đượ ậ ằ
r ng ph i s ng hi n lành, nh ng nhìn, hy sinh , và ôi khi là s ng nh bé l i so v i con ng i ằ ả ố ề ườ đ ố ỏ ạ ớ ườ
th t cho an toàn, nh ng th c t có an toàn hay không ? Hàng ngày chúng ta nghe bao nhiêu tin tai n n,ậ ư ự ế ạ
nhi u ng i b n tr c ó còn i ch i cùng chúng ta, b ng d ng n m vi n vì ung th di c n, các công ty ề ườ ạ ướ đ đ ơ ỗ ư ằ ệ ư ă
thì phá s n ho c thua l C nh tranh kh c li t hay s ng hi n lành v i nh ng ng i xung quanh u ả ặ ỗ ạ ố ệ ố ề ớ ữ ườ đề
không giúp chúng ta an toàn.
Hãy s ng úng v i chính nh ng gì chúng ta có và chúng ta mong mu n m i.ố đ ớ ữ ố ớ M u ch t là ngày hôm nay ầ ố
chúng ta có ý th c phát huy ti m n ng, nh ng i m t t p c a chúng ta h n ngày hôm qua m t chút, ứ ề ă ữ để ố đẹ ủ ơ ộ
ngày mai chúng ta có ý th cứ phát huy ti m n ng, nh ng i m t t p c a chúng ta h n ngày hôm nay ề ă ữ để ố đẹ ủ ơ
m t chút và c nh v y.ộ ứ ư ậ
T t c nh ng ng i thành công và h nh phúc u là ng i bi t trân tr ng nh ng gì h có, bi t tin vào ấ ả ữ ườ ạ đề ườ ế ọ ữ ọ ế
nh ng gì h có, bi t k t n i v i s c m nh n i tâm và c g ng khai thác s c m nh y, h n là ám nh v ữ ọ ế ế ố ớ ứ ạ ộ ố ắ ứ ạ ấ ơ ả ề
nh ng gì h không có hay ng i khác có.ữ ọ ườ
Và nh ng gì chúng ta có s n l i quá l n lao.ữ ẵ ạ ớ
Mày mò tìm i tìm m c ích cu c iđ ụ đ ộ đờ
C p nh t ngày Ch nh t, 17 Tháng 11 2013 13:01Th b y, 16 Tháng 11 2013 14:26ậ ậ ủ ậ ứ ả
Cu c i, luân h i & nghi p qu -ộ đờ ồ ệ ả M c ích cu c iụ đ ộ đờ
Cu c i m i ng i u có m c ích riêngộ đờ ỗ ườ đề ụ đ
T t c nh ng con ng i th c t nh u b “ám nh” n ng hay nh v m c ích và ý ngh a cu c i, c ng ấ ả ữ ườ ứ ỉ đề ị ả ặ ẹ ề ụ đ ĩ ộ đờ ũ
nh trách nhi m c a m i ng i v i ti n hóa c a chính mình và nhân lo i.ư ệ ủ ỗ ườ ớ ế ủ ạ

Tìm ra chính xác m c ích cu c i và i úng m c ích òi h i m t s th c t nh khá sâu s c. Th ng ụ đ ộ đờ đ đ ụ đ đ ỏ ộ ự ứ ỉ ắ ườ
thì các bài h c cu c i, m c n ng hay nh s xu t hi n tr c, r i m c ích s i ti p sau.ọ ộ đờ ở ứ độ ặ ẹ ẽ ấ ệ ướ ồ ụ đ ẽ đ ế
Tuy nhiên khi nh y c m h n, b n s c m nh n c các t nhóm t khóa trong c m t mô t v m c ạ ả ơ ạ ẽ ả ậ đượ ừ ừ ụ ừ ả ề ụ
ích cu c i c a b n b ng cách này ho c cách khác. Nh ng t khóa ó luôn g n v i các tri u ch ng đ ộ đờ ủ ạ ằ ặ ữ ừ đ ắ ớ ệ ứ
th c t nh, các tr i nghi m sau th c t nh, các b n bè m i c a b n, thày h ng d n tinh th n c a b n ứ ỉ ả ệ ứ ỉ ạ ớ ủ ạ ướ ẫ ầ ủ ạ
T khóa nào cho b n, t khóa nào cho tôi ?ừ ạ ừ
Có m t s t khóa n v i b n t nhiên t th i th bé, có nh ng t khóa t ng t xu t hi n và có nh ngộ ố ừ đế ớ ạ ự ừ ờ ơ ữ ừ đợ ộ ấ ệ ữ
t khóa b chính b n ph nh n do tâm trí b n có nh ng ch ng trình t duy phán xét và bóp méo nó. T ừ ị ạ ủ ậ ạ ữ ươ ư ừ
khóa v hành ng có th n tr c linh v c và k thu t, ho c ng c l iề độ ể đế ướ ự ỹ ậ ặ ượ ạ
Ví d m c ích cu c i c a tôi là “D y s th t c n b n v con ng i và v tr a chi u thông qua khám ụ ụ đ ộ đờ ủ ạ ự ậ ă ả ề ườ ũ ụ đ ề
phá và h p nh t tr i nghi m linh h n”.ợ ấ ả ệ ồ
• T khóaừ d yạ ã n v i tôi t th a bé. Tôi lúc nào c ng ang d y m t cái gì ó, cho ai ó, m t đ đế ớ ừ ủ ũ đ ạ ộ đ đ ộ
mình ho c trong m t t ch c nào ó. Tôi cho r ng có ai ó nh mình, có ai ó thuê mình, mình ặ ộ ổ ứ đ ằ đ ờ đ
có kh n ng d y, mình yêu thích d y…thì mình d y. Sau khi ra tr ng, tôi ã có c h i thành ả ă ạ ạ ạ ườ đ ơ ộ
giáo viên nh ng tôi t b ngh d y h c. ó là quy t nh r t úng n, vì trên i có r t nhi u ư ừ ỏ ề ạ ọ Đ ế đị ấ đ đắ đờ ấ ề
ng i làm ngh d y h c ch ki m ti n. Bài h c cu c i c a h không ph i là d y h c và l p ườ ề ạ ọ ỉ để ế ề ọ ộ đờ ủ ọ ả ạ ọ ớ
h c cu c i c a h c ng không ph i n i h làm giáo viên. D y h c, sau ó v i tôi ch là ngh ọ ộ đờ ủ ọ ũ ả ơ ọ ạ ọ đ ớ ỉ ề
tay trái và là s thích cá nhân mà thôi.ở
• Ngày h c c p m t, tôi say mê k l cu n sách Tottochan cô bé ng i bên c a s v i mô hình giáo ọ ấ ộ ỳ ạ ố ồ ử ổ ớ
d c ti u h c mà cô bé may m n này c h ng. Tôi không h p v i tr ng l p nên toàn t ụ ể ọ ắ đượ ưở ợ ớ ườ ớ ự
h c. Tôi r t không a cách d y h c n ng v k n ng và ki n th c, thi u các s th t c n b n và ọ ấ ư ạ ọ ặ ề ỹ ă ế ứ ế ự ậ ă ả
thi u tính con ng i trong h th ng tr ng l p c a Vi t Nam. C m t khoáế ườ ệ ố ườ ớ ủ ệ ụ ừ "nh n th c c n b nậ ứ ă ả
v con ng i"ề ườ , t ng t tr l i v i tôi nhi u n m tr c ây. Khi ó, tôi quy t tâm tham gia m độ ộ ở ạ ớ ề ă ướ đ đ ế ở
tr ng ho c thi t k ch ng trình h c cho h c sinh ti u h c và m u giáo, nh ng b c u tiên ườ ặ ế ế ươ ọ ọ ể ọ ẫ ữ ướ đầ
trong quá trình d y làm ng i. Tôi loay hoay v i ph ng án này và hoàn toàn b t c.ạ ườ ớ ươ ế ắ
• T khóa “ừ linh h nồ ” hoàn toàn không n c v i tôi, b i vì tôi g n t s th t v i khoa h c, và đế đượ ớ ở ắ ừ ự ậ ớ ọ
g n tôn giáo v i mê tín. Tôi ã b qua s ki n bí n u tiên x y ra v i mình và ch quan tâm nắ ớ đ ỏ ự ệ ẩ đầ ả ớ ỉ đế
các hi n t ng siêu hình mà tôi g p nhi u n m sau. Khi g p ng i h ng d n tinh th n l n u ệ ượ ặ ề ă ặ ườ ướ ẫ ầ ầ đầ
tiên, tôi c ng t ch i luôn ng i h ng d n, b i vì chân s ó là m t nhân v t g n v i tôn giáo ũ ừ ố ườ ướ ẫ ở ư đ ộ ậ ắ ớ
(th c ra n u chân s ó không xu t hi n trong tôn giáo thì tôi l i không nh n ra ó là ai). Tôi b t ự ế ư đ ấ ệ ạ ậ đ ắ

u lao vào h c v tâm linh nh ng không bao gi ch p nh n r ng tôi s d y tâm linh. Tôi ch đầ ọ ề ư ờ ấ ậ ằ ẽ ạ ỉ
ch p nh n r ngấ ậ ằ d y tâm linhạ là cam k t c a mình khi có m t nhà ngo i c m kh ng nh th ng ế ủ ộ ạ ả ẳ đị ẳ
th ng v i tôi v i u ó. Tôi ã c d n d t nh n s tr giúp t ng i y, dù không h h i ừ ớ ề đề đ đ đượ ẫ ắ để ậ ự ợ ừ ườ ấ ề ỏ
v m c ích cu c i. Vi c t k t n i v i cái tôi cao h n nh n thông i p “d y tâm linh” v i tôiề ụ đ ộ đờ ệ ự ế ố ớ ơ để ậ đệ ạ ớ
b th t b i khi b l c c a tôi ph nh n chính t khóa ó. N u tôi có nh n th c r ng m h n, con ị ấ ạ ộ ọ ủ ủ ậ ừ đ ế ậ ứ ộ ở ơ
ng th c t nh v m c ích cu c i c a tôi ã không loanh quanh nh v y.đườ ứ ỉ ề ụ đ ộ đờ ủ đ ư ậ
• Các t khóa ti p theo n r t t nhiên, theo r t nhi u con ngừ ế đế ấ ự ấ ề đườ
R t nhi u ng i gi ng nh tôi, th c t nh v t khóa “hành ng” tr c, r i sau ó c m nh n và i u ấ ề ườ ố ư ứ ỉ ề ừ độ ướ ồ đ ả ậ đề
ch nh v l nh v c hay k thu t c a mình sau. Khi tr i qua các tri u ch ng th c t nh và sau ó là các tr i ỉ ề ĩ ự ỹ ậ ủ ả ệ ứ ứ ỉ đ ả
nghi m thay i t t ng và cách s ng, m t s b n ã chuy n ngh ho c có thêm ngh tay trái – ngh ệ đổ ư ưở ố ộ ố ạ đ ể ề ặ ề ề
này th c ra m i chính là ngh nghi p trong cam k t cu c i c a b n. Tuy nhiên, các b n ch a c m ự ớ ề ệ ế ộ đờ ủ ạ ạ ư ả
nh n c các t khóa khác liên quan nh ho t ng trong l nh v c nào, nh th nào ậ đượ ừ ư ạ độ ĩ ự ư ế
• N u b n có m c ích cu c i là d y h c, b n h c v k thu t ho c kinh t , b n làm vi c trong ế ạ ụ đ ộ đờ ạ ọ ạ ọ ề ỹ ậ ặ ế ạ ệ
l nh v c khoa h c và kinh doanh, nh ng b n l i c ng quy t tham gia i u hành tr ng h c, ĩ ự ọ ư ạ ạ ươ ế đề ườ ọ
góp v n thành l p trung tâm ào t o ho c tr thành giáo viên, b t ch p s s ng s t c a ng i ố ậ đ ạ ặ ở ấ ấ ự ử ố ủ ườ
xung quanh và ôi khi c chính b n.đ ả ạ
• Tr ng h p khác, b n có kh n ng nhìn hào quang, c m nh n n ng l ng t t nên b n b t u ườ ợ ạ ả ă ả ậ ă ượ ố ạ ắ đầ
th ch a b nh và i h c ch a b nh. Nh v y t khóa ch a b nh và n ng l ng ã xu t hi n. ử ữ ệ đ ọ ữ ệ ư ậ ừ ữ ệ ă ượ đ ấ ệ
B n có th h c nhân i n nh ng k thu t b n dùng s không ph i là nhân i n. B n có th r t ạ ể ọ đệ ư ỹ ậ ạ ẽ ả đệ ạ ể ấ
thích k thu t ch a b nh b ng á hay cây c i nh ng s không có duyên v i chúng n u nh ỹ ậ ữ ệ ằ đ ố ư ẽ ớ ế ư
trong b n ã ti m n nh ng k n ng khác và bên b n ã có th y v i k thu t khác.ạ đ ề ẩ ữ ỹ ă ạ đ ầ ớ ỹ ậ
Có ng i th c t nh v l nh v c ho t ng tr c, nh ng mà không c m nh n c s làm gì trong l nh ườ ứ ỉ ề ĩ ự ạ độ ướ ư ả ậ đượ ẽ ĩ
v c ó. Ví d có ng i nghiên c u r t sâu v tâm linh c n b n, nh ng không bi t mình có làm ngh d y ự đ ụ ườ ứ ấ ề ă ả ư ế ề ạ
hay không vì ch a t ng bao gi có t tin d y. Ví d có ng i g n g i v i thiên nhiên, có khi u v ư ừ ờ đủ ự để ạ ụ ườ ầ ũ ớ ế ề
công ngh , có duyên v i truy n thông, kinh doanh r t may m n…nh ng v n r t b n kho n trong l nh v cệ ớ ề ấ ắ ư ẫ ấ ă ă ĩ ự
ó d ng nh ng i y c n ph i làm m t i u gì ó c th h n.đ ườ ư ườ ấ ầ ả ộ đề đ ụ ể ơ
Có nh ng m c ích cu c i c c k c th c bi t v i ng i làm v k thu t ch a tr hàn g n, h th m ữ ụ đ ộ đờ ự ỳ ụ ể đặ ệ ớ ườ ề ỹ ậ ữ ị ắ ọ ậ
chí có m c ích ch ch a m t th b nh b ng m t lo i k thu t. Hai nhà ch a tr hàn g n có th g p nhau ụ đ ỉ ữ ộ ứ ệ ằ ộ ạ ỹ ậ ữ ị ắ ể ặ
và ch a cho nhau, vì m t ng i có m c ích cân b ng luân xa còn m t ng i có m c ích thanh l c toànữ ộ ườ ụ đ ằ ộ ườ ụ đ ọ
di n, và h c ng s d ng hai k thu t khác nhau.ệ ọ ũ ử ụ ỹ ậ

Ng c l i, có nh ng m c ích cu c i l i r t linh ho t. Ví d nh tham gia vào l nh v c nông nghi p, ượ ạ ữ ụ đ ộ đờ ạ ấ ạ ụ ư ĩ ự ệ
phát tri n m ng nông nghi p h u c và sau ó tham gia vào m t c ng ng t cung t c p. Có nh ng ể ả ệ ữ ơ đ ộ ộ đồ ự ự ấ ữ
m c ích cu c i r t r ng nh là d y h c tâm linh, nh ng t ng giai o n s t p trung vào m t m ng ụ đ ộ đờ ấ ộ ư ạ ọ ư ừ đ ạ ẽ ậ ộ ả
chính, tùy thu c vào c nh n th c c a ng i d y và nh c u c a ng i h c.ộ ả ậ ứ ủ ườ ạ ư ầ ủ ườ ọ
S th t là m nh t không l i iự ậ ả đấ ố đ
Th i i m m t ng i bi t m c ích cu c i không ph i là ngày, tháng, n m hay m t cung chiêm tinh ờ để ộ ườ ế ụ đ ộ đờ ả ă ộ
nào ó. Không ai quá già hay quá tr bi t m c ích cu c i.đ ẻ để ế ụ đ ộ đờ “Bi t”ế là m t tr ng thái n ng l ng và ộ ạ ă ượ
tr ng thái nh n th c c a cá nhân. Khi b n s c hi u m c ích ó và s c th c hi n m c ích ó, ạ ậ ứ ủ ạ đủ ứ ể ụ đ đ đủ ứ ự ệ ụ đ đ
ho c khi b n c n m c ích ó có thêm s c m nh hi u và th c hi n thì b n s bi t.ặ ạ ầ ụ đ đ để ứ ạ để ể để ự ệ ạ ẽ ế
Chúng ta n tr ng i h c h c v môn này và môn khác, nh ng tr ng h c không xin vi c cho sinhđế ườ đạ ọ để ọ ề ư ườ ọ ệ
viên. Chúng ta n các l p h c v phát tri n con ng i h c v chính b n thân mình, giáo viên không đế ớ ọ ề ể ườ để ọ ề ả
a ra m c ích cu c i cho h c viên. Chúng ta n các khóa h c v tâm linh h c v cu c i và đư ụ đ ộ đờ ọ đế ọ ề để ọ ề ộ đờ
ti n hóa, nh ng khóa h c không th ch ra bài h c cu c i cho ng i h c.ế ư ọ ể ỉ ọ ộ đờ ườ ọ
Chúng ta càng không nên n v i thày bói h i v m c ích cu c i. Nh ng ng i làm vi c v i chi u đế ớ để ỏ ề ụ đ ộ đờ ữ ườ ệ ớ ề
âm không th a ra nh ng thông tin thu c chi u c n nguyên, mà th ng làm b n hoang mang và r i ể đư ữ ộ ề ă ườ ạ ố
lo n.ạ
M c ích cu c i là m t trong nh ng s th c c n b n mà trong giai o n ti n hóa nh y v t hi n nay b tụ đ ộ đờ ộ ữ ự ự ă ả đ ạ ế ả ọ ệ ấ
k ai c ng c khuy n khích và tr giúp c bi t.ỳ ũ đượ ế ợ đểđượ ế
K t n i v i cái tôi cao h n thông qua thi n nh là m t h ng i. L ng nghe tr c giác và c m nh n b ng ế ố ớ ơ ề đị ộ ướ đ ắ ự ả ậ ằ
trái tim c ng là m t h ng i. S n sàng th nghi m là m t h ng i. Nh tr giúp t bên ngoài hay l ng ũ ộ ướ đ ẵ ử ệ ộ ướ đ ờ ợ ừ ắ
nghe m i tín hi u n t m i i t ng và l ng ghép trong hoàn c nh c ng là m t h ng i.ọ ệ đế ừ ọ đố ượ ồ ả ũ ộ ướ đ
S th t là con ng không l i i. Thi t tha v i s th t. Thi t tha v i ti n hóa c a chính mình và nhân ự ậ đườ ố đ ế ớ ự ậ ế ớ ế ủ
lo i. Tr tâm và b n s nh n c nh ng gì c n cho con ng phát tri n c a b n. M r ng lòng ch p ạ ụ ạ ẽ ậ đượ ữ ầ đườ ể ủ ạ ở ộ ấ
nh n s giúp t b t k chi u nào, t b t k i t ng nào, vào b t k lúc nào. Các t khóa s n v iậ ự đỡ ừ ấ ỳ ề ừ ấ ỳ đố ượ ấ ỳ ừ ẽ đế ớ
b n theo m t cách nào ó mà b n không c n ph i bi t, ch c n l ng nghe trái tim và d ng c m làm th .ạ ộ đ ạ ầ ả ế ỉ ầ ắ ũ ả ử
T do & Ti n nhự ề đị
C p nh t ngày Th b y, 16 Tháng 11 2013 14:33Th ba, 11 Tháng 12 2012 01:22ậ ậ ứ ả ứ
Cu c i, luân h i & nghi p qu -ộ đờ ồ ệ ả M c ích cu c iụ đ ộ đờ
S m nh linh h n & cu c iứ ệ ồ ộ đờ
S m nh quan tr ng nh t c a con ng i là ti n hóa. S m nh này c th c hi n thông qua các cu c ứ ệ ọ ấ ủ ườ ế ứ ệ đượ ự ệ ộ

i.đờ
Trái t hay b t k vùng v tr nào n i có s s ng là tr ng h c. M i con ng i nói riêng và các sinh v tđấ ấ ỳ ũ ụ ơ ự ố ườ ọ ỗ ườ ậ
nói chung là h c sinhọ
M i cu c i là m t khóa h c. Các cu c i n i ti p nhau là các khóa h c n i ti p nhau. Trong m i cu c ỗ ộ đờ ộ ọ ộ đờ ố ế ọ ố ế ỗ ộ
i, s có nhi u bài h c.đờ ẽ ề ọ
M c ích c a t t c các bài h c là s ti n hóa cao h n c a linh h n. Các bài h c cu c i s c th c ụ đ ủ ấ ả ọ ự ế ơ ủ ồ ọ ộ đờ ẽ đượ ự
hi n b ng t do ý. Qua m i m i cu c i, linh h n h c m r ng nh n th c, nâng cao n ng l ng ho c ệ ằ ự ỗ ỗ ộ đờ ồ ọ ở ộ ậ ứ ă ượ ặ
ng c l i t o ra nghi p m i.ượ ạ ạ ệ ớ
Các m i quan h & cam k t linh h nố ệ ế ồ
Con ng i th c hi n m c ích cu c i thông qua các m i quan h .ườ ự ệ ụ đ ộ đờ ố ệ
• M t s m i quan h , ho c theo i t ng và theo tính ch t, ã c linh h n thi t k /l a ch n ộ ố ố ệ ặ đố ượ ấ đ đượ ồ ế ế ự ọ
s n tr c khi u thai.ẵ ướ đầ
• Các m i quan h khác là s k t h p gi a cam k t linh h n và t do ý chí ho cố ệ ự ế ợ ữ ế ồ ự ặ
• M t s m i quan h hoàn toàn d a trên t do ý chíộ ố ố ệ ự ự
Trong cu c s ng, b ng vô th c ho c có nh n th c, các m i quan h này s c thi t l p và phát tri n.ộ ố ằ ứ ặ ậ ứ ố ệ ẽ đượ ế ậ ể
Các m i quan h t o nên t các duyên ng ti n ki p hoàn toàn có th không liên quan n cam k t linh ố ệ ạ ừ ộ ề ế ể đế ế
h n.ồ
Th a thu n linh h nỏ ậ ồ
Th a thu n linh h n là m t cam k t c th c hi n d a trên t do ý chí, tuân th các quy lu t v n ng ỏ ậ ồ ộ ế đượ ự ệ ự ự ủ ậ ậ độ
c a v tr , trong ó có quy lu t nghi p qu .ủ ũ ụ đ ậ ệ ả
Cam k t/s l a ch n c a cái tôi cáo h n nói chung không th thay i c b i cái tôi th p h n. Tuy ế ự ự ọ ủ ơ ể đổ đượ ở ấ ơ
nhiên i u ó không có ngh a là th a thu n linh h n là ti n nh.đề đ ĩ ỏ ậ ồ ề đị
Th a thu n linh h n giúp cho quá trình ti n hóa c t i u, nh ng nó không lo i b t do ý chí. Gi ng ỏ ậ ồ ế đượ ố ư ư ạ ỏ ự ố
nh sông ch y ra bi n nh ng có muôn vàn con ng, muôn vàn t c , muôn vàn c a ngõ.ư ả ể ư đườ ố độ ử
Ti n nhề đị
Ti n nh là nh ng s ki n và nh ng l a ch n n m ngoài ki m soát c a các cá nhân.ề đị ữ ự ệ ữ ự ọ ằ ể ủ
Chu k v n ng c a v tr , các hành tinh và Trái t, kéo theo s thay i c a m c n ng l ng và nh nỳ ậ độ ủ ũ ụ đấ ự đổ ủ ứ ă ượ ậ
th c c a nhân lo i là ti n nh.ứ ủ ạ ề đị
M c nh h ng c a các s ki n ti n nh n v i m i cá nhân và m t nhóm cá nhân, th m chí c ứ độả ưở ủ ự ệ ề đị đế ớ ỗ ộ ậ ả
nhân lo i là s ph i h p gi a ti n nh và t do ý chí.ạ ự ố ợ ữ ề đị ự

Ph n l n nh ng th ta coi là nh m nh là t do ý chí ã c th c hi n. K t qu c a chúng n v i ta ầ ớ ữ ứ đị ệ ự đ đượ ự ệ ế ả ủ đế ớ
theo các quy lu t t nhiên nh lu t nhân qu .ậ ự ư ậ ả
T do ý chíự
T do ý chí l n nh t là l a ch n ph c v cái riêng hay ph c v cái chung. M i con ng i t do l a ch n ự ớ ấ ự ọ ụ ụ ụ ụ ỗ ườ ự ự ọ
cách s ngố
• Ch vì cái riêng, ch vì chính mình (service to self)ỉ ỉ
• Ch vì ng i khác, ch vì cái chung (service to others)ỉ ườ ỉ
M t trong nh ng m c ích c a sàng l c ti n hóa c a các bài h c cu c i là giúp chúng ta kh ng nh vàộ ữ ụ đ ủ ọ ế ủ ọ ộ đờ ẳ đị
hi n th c hóa s l a ch n l n nh t này.ệ ự ự ự ọ ớ ấ
• M t con ng i có th t do thay i gi a con ng ph c v b n thân hay ph c v ng i khác, ộ ườ ể ự đổ ữ đườ ụ ụ ả ụ ụ ườ
m t cách vô th c ho c h u th cộ ứ ặ ữ ứ
• M i con ng i bi u hi n s l a ch n này theo cách th c riêng b ng thái và hành ng s ngố ườ ể ệ ự ự ọ ứ ằ độ độ ố
M i c n ng i u có th nh n c h tr trong cu c i nói riêng và quá trình ti n hóa nói chung. Canỗ ọ ườ đề ể ậ đượ ỗ ợ ộ đờ ế
thi p vào ti n hóa c a cá th khác mà không c cho phép là vi ph m t do ý chí. Do ó, h tr /can ệ ế ủ ể đượ ạ ự đ ỗ ợ
thi p ch c th c hi n v i s ng ý c a linh h n.ệ ỉ đượ ự ệ ớ ự đồ ủ ồ
c k h ng d n tr c khi s d ng !Đọ ỹ ướ ẫ ướ ử ụ
C p nh t ngày Th b y, 16 Tháng 11 2013 14:32Th sáu, 23 Tháng 11 2012 02:28ậ ậ ứ ả ứ
Cu c i, luân h i & nghi p qu -ộ đờ ồ ệ ả M c ích cu c iụ đ ộ đờ
B n thi t k cu c iả ế ế ộ đờ
Nhi u ng i không bao gi nghiêm túc cho r ng m i con cu c i u có m t m c ích cao c , dù r ng ề ườ ờ ằ ỗ ộ đờ đề ộ ụ đ ả ằ
h có th tin m u i vào t vi, bói toán, nh m nh và luân h i…M t s ngh r ng mình ch là con r i ọ ể đắ đ ố ử đị ệ ồ ộ ố ĩ ằ ỉ ố
trong m t tr t t v i song l nh lùng trong khi m t s khác tin r ng mình là trung tâm th gi i. M t s ộ ậ ự ĩ đạ ạ ộ ố ằ ế ớ ộ ố
nh không bi quan, không l c quan, n gi n ch s ng vì b n thân mình trong m i hoàn c nh.ỏ ạ đơ ả ỉ ố ả ọ ả
Nh ng b c ngo t cu c i cho th y cu c s ng không ng u nhiên. S ki n m t ng i g p khó kh n hayữ ướ ặ ộ đờ ấ ộ ố ẫ ự ệ ộ ườ ặ ă
có nh ng thu n l i c bi t c ng không x y ra vô tình. M i a tr sinh ra d ng nh ã có cá tính và ữ ậ ợ đặ ệ ũ ả ỗ đứ ẻ ườ ư đ
ch n h ng i nào ó.ọ ướ đ đ
Các cu n sách best-seller a ra nh ng công th c ki u “7 b c n thành công”, các k thu t s d ng ố đư ữ ứ ể ướ đế ỹ ậ ử ụ
các m i quan h xã h i cho m c ích cá nhân nh “ c nhân tâm”, “Ai che l ng cho b n”…, công th c ố ệ ộ ụ đ ư Đắ ư ạ ứ
phát tri n não b nh “B n t duy” hay m t ch ng trình t duy r t h p theo ki u “80% k t qu t o ể ộ ư ả đồ ư ộ ươ ư ấ ẹ ể ế ả ạ
nên b i 20% nguyên nhân” nh là n n t ng c b n c a thành công và h nh phúc. Tác gi c a các cu nở ư ề ả ơ ả ủ ạ ả ủ ố

sách ó ng m nh ho c hi n nhiên cho r ng m c ích chung c a t t c m i ng i, bao g m chính h là đ ầ đị ặ ể ằ ụ đ ủ ấ ả ọ ườ ồ ọ
a v xã h i, công vi c kinh doanh, tình yêu, gia ình, con cái và ti n b c ho c m t s thích n i b t nào đị ị ộ ệ đ ề ạ ặ ộ ở ổ ậ
ó….đ
Thành công c a cá nhân th ng c hi u là vi c th c hi n các m c tiêu theo tiêu chu n xã h i, và khi ủ ườ đượ ể ệ ự ệ ụ ẩ ộ
ó cá nhân h nh phúc theo quan i m xã h iđ ạ để ộ
• Vi c kiên trì áp d ng các k thu t thành công m t cách có h th ng luôn em n m t s ti n b ệ ụ ỹ ậ ộ ệ ố đ đế ộ ự ế ộ
d n d n và nh ng k t qu tích c c, ngh a là m t tr ng thái h nh phúc h n t m th iầ ầ ữ ế ả ự ĩ ộ ạ ạ ơ ạ ờ
• Có nh ng ng i không bao gi th y mình phù h p v i chu n m c xã h i, r i chán n n, th m ữ ườ ờ ấ ợ ớ ẩ ư ộ để ồ ả ậ
chí t t và g pự ử ặ c ng i h ng d n tinh th n trong kinh nghi m c n t , r i c nh c đượ ườ ướ ẫ ầ ệ ậ ử ồ đượ ắ
nh r ng m c ích cu c i h ch a c th c hi n nên h không th ch t th là h s ng l i ở ằ ụ đ ộ đờ ọ ư đượ ự ệ ọ ể ế ế ọ ố ạ
và s ng khác iố đ
• M t s khác l i r t say mê nh ng chu n m c xã h i và các công th c thành công nh t là khi còn ộ ố ạ ấ ữ ẩ ự ộ ứ ấ
tr . Cho n khi trên “ nh cao thành công”, h nh n ra r ng cu c i này c n l s ng khác, r ngẻ đế đỉ ọ ậ ằ ộ đờ ầ ẽ ố ộ
l n h n, vì h hoàn toàn không h nh phúc nh h t ng và qua ó hi u r ng nh ng m c ích ớ ơ ọ ạ ư ọ ưở đ ể ằ ữ ụ đ
tr c ây có ý ngh a r t h n ch . Nh ng linh h n này có th ã tr i qua nhi u ki p s ng, ã có ướ đ ĩ ấ ạ ế ữ ồ ể đ ả ề ế ố đ
nhi u k n ng s ng và nhi u ti n ki p "thành công", nên cu c i này h d dàng t c ề ỹ ă ố ề ề ế ộ đờ ọ ễ đạ đượ
thành công nh ng linh h n chính h ã xác nh m t m c ích cu c i khác cho l n u thai ư ồ ọ đ đị ộ ụ đ ộ đờ ầ đầ
này. Ngh a là, nh ng i u m t th i là m c ích cu c i i v i m t s ng i, th c ra là m t s ĩ ữ đề ộ ờ ụ đ ộ đờ đố ớ ộ ố ườ ự ộ ự
ki n th c t nh ho c m t bài h c, mà con ng i y c n tr i qua, trên con ng phát hi n ra và ệ ứ ỉ ặ ộ ọ ườ ấ ầ ả đườ ệ
th c hi n c m c ích cu c i ích th c.ự ệ đượ ụ đ ộ đờ đ ự
Ai là ki n trúc s ?ế ư
M i con ng i là ch nh n và ch u trách nhi m v m c ích cu c i mình, mà ã c thi t k m t ỗ ườ ủ ậ ị ệ ề ụ đ ộ đờ đ đượ ế ế ộ
cách có ch ý, t nh ng t m nhìn sâu và cao, v b n thân linh h n và quy lu t ti n hóa và nghi p qu , vàủ ừ ữ ầ ề ả ồ ậ ế ệ ả
b n thi t k c a m i cu c i u c t trong m t t ng th ti n hóa c a nhân lo i, t ng th s s ng ả ế ế ủ ỗ ộ đờ đề đượ đặ ộ ổ ể ế ủ ạ ổ ể ự ố
và t ng th quy lu t v tr .ổ ể ậ ũ ụ
Linh h n c a m i con ng i cùng m t/m t vài ng i h ng d n tinh th n thi t k cu c i cho m i l n ồ ủ ỗ ườ ộ ộ ườ ướ ẫ ầ ế ế ộ đờ ỗ ầ
u thai. Do m i linh h n có tr i nghi m khác nhau và có th s ng nh ng vùng v tr có m t n ng đầ ỗ ồ ả ệ ể ố ở ữ ũ ụ ậ độ ă
l ng khác nhau tr c khi u thai, nên ng i h ng d n tinh th n c ng có trình khác nhau. Luôn cóượ ướ đầ ườ ướ ẫ ầ ũ độ
nh ng ng i h ng d n tinh th n trong vùng v tr mà linh h n c ng tr c khi u tham tham gia vào ữ ườ ướ ẫ ầ ũ ụ ồ ư ụ ướ đầ
vi c thi t k linh h n, bên c nh nh ng ng i h ng d n tinh th n thu c v gia ình h n c a linh h n có ệ ế ế ồ ạ ữ ườ ướ ẫ ầ ộ ề đ ồ ủ ồ

trình phát tri n cao h n và c giao tr ng trách h tr linh h n.độ ể ơ đượ ọ ỗ ợ ồ
Do ó có tr ng h p cu c i trên Trái t c a m t s wanderers hay lãnh t tâm linh hoàn toàn do đ ườ ợ ộ đờ đấ ủ ộ ố ụ
nh ng ng i ngoài Trái t thi t k .ữ ườ đấ ế ế
M c ích cu c iụ đ ộ đờ
Tr c khi thi t k m t c n nhà, i u u tiên ki n trúc s quan tâm là m c ích s d ng c a c n nhà – ướ ế ế ộ ă đề đầ ế ư ụ đ ử ụ ủ ă
nhà , v n phòng, khách s n, nhà máy…. M c ích ó không ch th hi n nguy n v ng mà có th hi n ở ă ạ ụ đ đ ỉ ể ệ ệ ọ ể ệ
nh n th c c a ch c n nhà. M c ích ó c ng ph i phù h p v i kh n ng và ngu n l c c a ch nhà.ậ ứ ủ ủ ă ụ đ đ ũ ả ợ ớ ả ă ồ ự ủ ủ
Xác nh m c ích c a linh h n trong giai o n u thai s p t i là vi c quan tr ng u thi t trong b n đị ụ đ ủ ồ đ ạ đầ ắ ớ ệ ọ đầ ế ả
thi t k cu c i. T t c cu c i u có m c ích phù h p v i s phát tri n c a linh h n trong giai o n ế ế ộ đờ ấ ả ộ đờ đề ụ đ ợ ớ ự ể ủ ồ đ ạ
ó, trên con ng ti n hóa r t dài.đ đườ ế ấ
• V i các linh h n tr mà còn c n tr i qua r t nhi u l n u thai n a, m c ích chính c a linh h n ớ ồ ẻ ầ ả ấ ề ầ đầ ữ ụ đ ủ ồ
là tr i nghi m các khía c nh c a cu c s ng, s a ch a l i các sai sót ã m c ph i và h c thêmả ệ ạ ủ ộ ố để ử ữ ạ đ ắ ả ọ
nh ng i u ch a bi t.ữ đề ư ế
• V i các linh h n ã phát tri n h n, m c ích chính c a linh h n có th nâng cao nh n th c và ớ ồ đ ể ơ ụ đ ủ ồ ể ậ ứ
m r ng lòng yêu th ng.ở ộ ươ
• V i các linh h n ã già d n, th m chí ã ti n hóa v t qua giai o n c n th c hi n các bài h c ớ ồ đ ặ ậ đ ế ượ đ ạ ầ ự ệ ọ
thông qua u thai, vi c u thai có th có m c ích c th là a linh h n t i m t b c phát đầ ệ đầ ể ụ đ ụ ể đư ồ ớ ộ ướ
tri n v t b c m i ho c ph ng s ti n hóa c a nh ng linh h n khác.ể ượ ậ ớ ặ để ụ ự ế ủ ữ ồ
Các khóa h c v phát tri n cá nhân, yêu c u h c viên - th c ra là th duy lý/tình c m c a cái tôi th p, xâyọ ề ể ầ ọ ự ể ả ủ ấ
d ng m c ích cu c i. B ng m c tiêu này có th ch phù h p v i thông l xã hôi hay b n ngã, không ự ụ đ ộ đờ ả ụ ể ỉ ợ ớ ệ ả
có gì chung v i m c ích c a ph c h p con ng i, th m chí mâu thu n v i m c ích linh h n ã v ch ớ ụ đ ủ ứ ợ ườ ậ ẫ ớ ụ đ ồ đ ạ
ra.
Chúng ta không sinh ra trong cu c i l n lên, r i n c v ra m c ích s ng, thay i nó ộ đờ để ớ ồ đơ độ ẽ ụ đ ố để đổ
th ng xuyên sau m i l n va v p hay t nh n th c cao h n ngày hôm qua. Trong cu c i này, chúng ườ ỗ ầ ấ đạ ậ ứ ơ ộ đờ
ta có th nh l i, c nh c nh v m c ích cu c i mình, có th tri n khai nh ng m c ích nh xung ể ớ ạ đượ ắ ở ề ụ đ ộ đờ ể ể ữ ụ đ ỏ
quanh m c ích l n c a c cu c i. Chúng ta s ng th c hi n t t nh t m c ích mà vì nó chúng ta ra ụ đ ớ ủ ả ộ đờ ố để ự ệ ố ấ ụ đ
i và vì cu c i này mà chúng ta ch n l a m c ích y.đờ ộ đờ ọ ự ụ đ ấ
Các bài h c cu c iọ ộ đờ
Linh h n s h c c r t nhi u i u trong quá trình s ng, trong ó m t s bài h c là b t bu c, g i là camồ ẽ ọ đượ ấ ề đề ố đ ộ ố ọ ắ ộ ọ
k t linh h n. M i sinh viên vào h c i h c y khoa c n h c r t nhi u môn c s dù h l a ch n chuyên ế ồ ọ ọ đạ ọ ầ ọ ấ ề ơ ở ọ ự ọ

ngành nào. Khi ã ch n chuyên ngành ví d nh tim m ch, sinh viên bi t tr c s ph i h c các môn v đ ọ ụ ư ạ ế ướ ẽ ả ọ ề
tim m ch. Sinh viên ó có th h c c nh ng th không c d y chính khóa nh o c ngh ạ đ ể ọ đượ ữ ứ đượ ậ ư đạ đứ ề
nghi p ho c tâm lý h c. Vi c t t nghi p s c n c vào i m chuyên ngành và i m các môn c s b t ệ ặ ọ ệ ố ệ ẽ ă ứ để để ơ ở ắ
bu c, vì nó liên quan n cam k t/s l a ch n c a sinh viên.ộ đế ế ự ự ọ ủ
Các c i m c a linh h n, các bài h c linh h n ã h c và các sai l m/các nghi p linh h n ã m c ph i đặ đ ể ủ ồ ọ ồ đ ọ ầ ệ ồ đ ắ ả
qua các l n u thai tr c chính là c n c cho vi c thi t k cu c i m i. Ngôi nhà xây d ng trên t ầ đầ ướ ă ứ ệ ế ế ộ đờ ớ ự đấ
bùn, t cát, t i…s òi h i thi t k n n móng, k t c u và chi u cao t i a t ng ng.đấ đấ đồ ẽ đ ỏ ế ế ề ế ấ ề ố đ ươ ứ
• Bài h c b t bu c th ng liên quan n nghi p ph i cân b ng. Không ph i m i nghi p trong ti n ọ ắ ộ ườ đế ệ ả ằ ả ọ ệ ề
ki p u ph i c cân b ng trong m t ki p g n nh t. M t linh h n có nghi p “nghiêm tr ng” v nế đề ả đượ ằ ộ ế ầ ấ ộ ồ ệ ọ ẫ
có th có cu c i r t thu n l i linh h n phát huy c nh ng bài ã h c, h c thêm k n ng ể ộ đờ ấ ậ ợ để ồ đượ ữ đ ọ ọ ỹ ă
m i, chu n b t t h n là vi c tr nghi p sau này. ây g i là th i gian ân h n. M c ích c a lu t ớ ẩ ị ố ơ ệ ả ệ Đ ọ ờ ạ ụ đ ủ ậ
nhân qu không ph i là vay tr mà là giúp linh h n h c c bài h c c n h c. Nói cách khác ả ả ả để ồ ọ đượ ọ ầ ọ
m c ích vi c vay n không ph i tr g c và lãi, mà s d ng ti n vào m t vi c h u ích mà ụ đ ệ ợ ả để ả ố để ử ụ ề ộ ệ ữ
n u không có ti n thì không làm cế ề đượ
• Bài h c b t bu c có th liên quan n k n ng/nh n th c c b n c n thu nh n trong l n u thai.ọ ắ ộ ể đế ỹ ă ậ ứ ơ ả ầ ậ ầ đầ
ây có th là k n ng mà linh h n m i phát tri n trong các ki p tr c và mong mu n phát tri n Đ ể ỹ ă ồ ớ ể ế ướ ố ể
thêm. ây có th là nh ng k n ng mà linh h n ch a bao gi có c h i c h c h i, mà cùng Đ ể ữ ỹ ă ồ ư ờ ơ ộ đượ ọ ỏ
ng i h ng d n tinh th n, linh h n th y r ng ã kh n ng h c, ho c th y r ng vi c không ườ ướ ẫ ầ ồ ấ ằ đ đủ ả ă ọ ặ ấ ằ ệ
n m c các k n ng này nh h ng nghiêm tr ng n s phát tri n cao h n c a linh h n.ắ đượ ỹ ă ả ưở ọ đế ự ể ơ ủ ồ
T t c các linh h n dù trình cao n âu, dù không có nghi p u có bài h c riêng c a mình. Các bài ấ ả ồ độ đế đ ệ đề ọ ủ
h c này là con ng d n n m c ích cu c i. M t linh h n có m c ích là ph ng s , có th có bài ọ đườ ẫ đế ụ đ ộ đờ ộ ồ ụ đ ụ ự ể
h c là m t bác s , v i bài h c bác s thì m t con ng i có th c n h c thêm các bài h c khác n a.ọ ộ ỹ ớ ọ ỹ ộ ườ ể ầ ọ ọ ữ
• Các bài h c này hoàn toàn có th là vi c h i t ng l i nh ng i u linh h n ã nh n th c c ọ ể ệ ồ ưở ạ ữ đề ồ đ ậ ứ đượ
tr c khi u thai, thay vì h c m i. Vi c h i t ng này là n n t ng linh h n th c hi n c ướ đầ ọ ớ ệ ồ ưở ề ả để ồ ự ệ đượ
m c ích cu c i, vì u thai g n v i quá trình quên lãng. Nhi u lãnh t tâm linh r i vào tr ng ụ đ ộ đờ đầ ắ ớ ề ụ ơ ườ
h p này.ợ
• Các bài h c này c ng có th là vi c h i và thích ng v i môi tr ng u thai, giúp th c hi n ọ ũ ể ệ ỏ ứ ớ ườ đầ để ự ệ
m c ích cu c i t t nh t.ụ đ ộ đờ ố ấ
Các m i quan hố ệ
Các m i quan h luôn là m t ph n quan tr ng c a b n thi t k , vì chúng là nguyên li u quan tr ng t o ố ệ ộ ầ ọ ủ ả ế ế ệ ọ ạ

nên bài h c cu c i.ọ ộ đờ
• Có nh ng b n thi t k t n ng i t ng c a m i quan h , coi ây nh m t cam k t linh h n. Víữ ả ế ế đặ ặ đố ượ ủ ố ệ đ ư ộ ế ồ
d nh m t linh h n c n cân b ng nghi p v i m t linh h n khác trong ki p này.ụ ư ộ ồ ầ ằ ệ ớ ộ ồ ế
• Có nh ng b n thi t k b ng i t ng c a m i quan h , mà t p trung vào thi t k tính ch t c aữ ả ế ế ỏ ỏ đố ượ ủ ố ệ ậ ế ế ấ ủ
các m i quan h trong t ng lai.ố ệ ươ
Các l nh v c tr ng tâm, các ngu n l c và các r i roĩ ự ọ ồ ự ủ
Thông th ng m t linh h n luôn có m t l nh v c ho t ng trong tâm u t n ng l ng trong th i ườ ộ ồ ộ ĩ ự ạ độ đểđầ ư ă ượ ờ
gian u thai, kho ng vài ch c n m, khá ng n ng i so v i hành trình linh h n hàng tri u n m.đầ ả ụ ă ắ ủ ớ ồ ệ ă
M t linh h n có th có các k n ng quan tr ng ã xây d ng tr c khi u thai, s c n s d ng trong l n ộ ồ ể ỹ ă ọ đ ự ướ đầ ẽ ầ ử ụ ầ
u thai. Chúng là các ngu n l c hay các th m nh c a cu c i. M t th m nh c ng là m t r i ro. R i rođầ ồ ự ế ạ ủ ộ đờ ộ ế ạ ũ ộ ủ ủ
m t cân b ng do quá t p trung vào th m nh mà không h c c y các bài h c cu c s ng, t o ra ấ ằ ậ ế ạ ọ đượ đầ đủ ọ ộ ố ạ
các sai l m m i, ho c gây sao nhãng trong quá trình s ng. R i ro không phát huy c th m nh, không ầ ớ ặ ố ủ đượ ế ạ
kích ho t c ti m n ng con ng i nh k v ng c a linh h n tr c khi u thai.ạ đượ ề ă ườ ư ỳ ọ ủ ồ ướ đầ
B n thi t k linh h n s th hi n m t cách nào ó viêc u t n ng l ng và ngu n l c, thông qua các ả ế ế ồ ẽ ể ệ ộ đ đầ ư ă ượ ồ ự
m i quan h phù h p ho c các l nh v c ho t ng phù h p (k thu t, ngh thu t hay quan h con ố ệ ợ ặ ĩ ự ạ độ ợ ỹ ậ ệ ậ ệ
ng i).ườ
Nói chung các th m nh c a linh h n, các r i ro c a quá trình u thai và các l nh v c tr ng tâm u g n ế ạ ủ ồ ủ ủ đầ ĩ ự ọ đề ắ
bó ch t ch ho c là s c th hóa các thi t k c b n, nh m c ích và bài h c c a linh h n.ặ ẽ ặ ự ụ ể ế ế ơ ả ư ụ đ ọ ủ ồ
S liên h gi a các b n thi t kự ệ ữ ả ế ế
Các b n thi t k cu c i không bao gi c th c hi n riêng l , mà có s t ng tác v i nhau, gi ng ả ế ế ộ đờ ờ đượ ự ệ ẻ ự ươ ớ ố
nh thi t k m t tòa nhà ph i phù h p v i quy ho ch ki n trúc, thi t k h t ng c a toàn b khu v c và ư ế ế ộ ả ợ ớ ạ ế ế ế ạ ầ ủ ộ ự
thi t k c a các c n nhà li n k . M t s b n thi t k c th c hi n theo lô theo cam k t chung gi a các ế ế ủ ă ề ề ộ ố ả ế ế đượ ự ệ ế ữ
linh h n, gi a các hành tinh, gi a các h i ng thiên hà.ồ ữ ữ ộ đồ
Các linh h n u thai theo t có nh ng m c ích l n, các bài h c l n t ng ng nhau ho c b tr choồ đầ đợ ữ ụ đ ớ ọ ớ ươ đồ ặ ổ ợ
nhau. Các tr ng h p tr Indigo, Crystal hay Rainbow là các ví d .ườ ợ ẻ ụ
Các linh h n u thai theo nhóm, c bi t qua nhi u ki p, trong các m i quan h gia ình, b n bè, ng ồ đầ đặ ệ ề ế ố ệ đ ạ đồ
nghi p, th y trò c ng là nh ng linh h n có m c ích cu c i, bài h c cu c i và nghi p g n bó ch t ệ ầ ũ ữ ồ ụ đ ộ đờ ọ ộ đờ ệ ắ ặ
ch v i nhau. Do ó, b n thi t k linh h n c a h s g n k t v i nhau, và th ng c t o ra b i nhóm ẽ ớ đ ả ế ế ồ ủ ọ ẽ ắ ế ớ ườ đượ ạ ở
nh ng ng i h ng d n chung. Nhóm linh h n c a David Wilcock là ví d c a tr ng h p này.ữ ườ ướ ẫ ồ ủ ụ ủ ườ ợ
Hoàn thi n và l u tr b n thi t kệ ư ữ ả ế ế

Nh ng b c hoàn thi n b n thi t k liên quan n các công vi c chu n b cu i cùng tr c khi linh h n ữ ướ ệ ả ế ế đế ệ ẩ ị ố ướ ồ
u thaiđầ
• Ch n t n c, s c t c, tôn giáo, ngôn ng , vùng a lý…g n li n v i vi c l a ch n cha m . Vi cọ đấ ướ ắ ộ ữ đị ắ ề ớ ệ ự ọ ẹ ệ
c Thích ca sinh ra là m t hoàng t , t i m t t n c phân hóa giai c p n ng n , trong khi ó, đứ ộ ử ạ ộ đấ ướ ấ ặ ề đ
Jesus sinh ra trong m t gia ình Do thái bình th ng trong m t giai o n mà tín ng ng Do Thái ộ đ ườ ộ đ ạ ưỡ
ang b kh ng ho ng n ng n , u là s l a ch n có ch ý c a các linh h n và u liên h ch t đ ị ủ ả ặ ề đề ự ự ọ ủ ủ ồ đề ệ ặ
ch v i con ng tâm linh và m c ích cu c i c a h .ẽ ớ đườ ụ đ ộ đờ ủ ọ
• Ch n nh h ng n ng l ng c a các hành tinh lên cu c i con ng i g n li n v i vi c l a ọ ả ưở ă ượ ủ ộ đờ ườ ắ ề ớ ệ ự
ch n th i i m ra i, c bi u hi n trên b n chiêm tinh. Nhi u ng i có b n sao t ng ọ ờ để đờ đượ ể ệ ả đồ ề ườ ả đồ ươ
h p r t m nh v i b n sao c a ti n ki p g n nh t c a h .ợ ấ ạ ớ ả đồ ủ ề ế ầ ấ ủ ọ
Nói r ng m t con ng i sinh ra trong d i m t chòm sao may m n hay trong m t gia ình giàu có, nên ằ ộ ườ ướ ộ ắ ộ đ
cu c i h g p thu n l i là ng c. Cu c i c n nh ng i u ki n nh th nào t c m c ích thìộ đờ ọ ặ ậ ợ ượ ộ đờ ầ ữ đề ệ ư ế đểđạ đượ ụ đ
con ng i s ra i nh th .ườ ẽ đờ ư ế
Các linh h n còn c ào t o các k n ng t i quan tr ng cho l n u thai, trong th gi i astral ho c ồ đượ đ ạ ỹ ă ố ọ ầ đầ ở ế ớ ặ
trên các ngôi sao mà h c ng tr c khi u thai.ọ ư ụ ướ đầ
B n thi t k , khi hoàn thành c l u gi trong “th vi n v tr ” (akashic record) trong "ng n t " riêng ả ế ế đượ ư ữ ư ệ ũ ụ ă ủ
c a linh h n, mà "chìa khóa" m nó ra là ch ký n ng l ng hay d u n n ng l ng cá nhân ủ ồ để ở ữ ă ượ ấ ấ ă ượ
(vibration/energy signature). B n thi t k này c l u tr và ôi khi c c p nh t, trong nh ng i u ả ế ế đượ ư ữ đ đượ ậ ậ ữ đề
ki n c bi t khi phát sinh nh ng th a thu n linh h n m i nh tr ng h p cho m n xác (walk-in).ệ đặ ệ ữ ỏ ậ ồ ớ ư ườ ợ ượ
Làm th nào bi t m c ích cu c i ?ế để ế ụ đ ộ đờ
Các tinh th n tham gia thi t k m t cu c i là ngu n tin c y nh t và góc nào ó là duy nh t giúp ầ ế ế ộ ộ đờ ồ ậ ấ ở độ đ ấ
ch nhân bi t v m c ích cu c i mình. M i con ng d n n nh n th c chính xác v m c ích ủ ế ề ụ đ ộ đờ ọ đườ ẫ đế ậ ứ ề ụ đ
cu c i u liên quan n vi c k t n i v i nh ng ki n trúc s cu c i.ộ đờ đề đế ệ ế ố ớ ữ ế ư ộ đờ
• T nh n th c c m c ích cu c i thông qua vi c hòa h p v i cái tôi cao h n và k t n i v i ự ậ ứ đượ ụ đ ộ đờ ệ ợ ớ ơ ế ố ớ
chính linh h n mình, mà kh i u là c m nh n b ng tr c giác hay gi c mồ ở đầ ả ậ ằ ự ấ ơ
• Trao i v i ng i h ng d n tinh th n nh n c thông tin, tr c ti p qua mà nh cao là đổ ớ ườ ướ ẫ ầ để ậ đượ ự ế đỉ
vi c m kênh ngo i c m v i ng i h ng d n. Trong nh ng tr ng h p này, ng i h ng d n ệ ở ạ ả ớ ườ ướ ẫ ữ ườ ợ ườ ướ ẫ
tinh th n có th có th a thu n h tr linh h n th c hi n m c ích cu c iầ ể ỏ ậ ỗ ợ ồ ự ệ ụ đ ộ đờ
• Trao i v i ng i h ng d n ho c linh h n thông qua thôi miên và các bi n pháp/ng i h tr đổ ớ ườ ướ ẫ ặ ồ ệ ườ ỗ ợ
khác

Thi t k cu c i & t do ý chíế ế ộ đờ ự
B n thi t k cu c i không hoàn toàn là k t qu c a t do ý chí c a riêng linh h n, nh ng vi c th c hi nả ế ế ộ đờ ế ả ủ ự ủ ồ ư ệ ự ệ
thi t k này n âu ph thu c r t nhi u vào t do ý chí. Linh h n ch u trách nhi m v b n thi t k cu c ế ế đế đ ụ ộ ấ ề ự ồ ị ệ ề ả ế ế ộ
i mình c ng nh m c thành b i c a vi c th c hi n b n thi t k này.đờ ũ ư ứ độ ạ ủ ệ ự ệ ả ế ế
K t qu c a cu c i, nh ng gì linh h n làm c cu i i không n m trong n i dung thi t k và không ế ả ủ ộ đờ ữ ồ đượ ố đờ ằ ộ ế ế
th c thi t k , nh là ch nhân c n nhà c giao nhà, nh ng có th s d ng nó úng m c ích ể đượ ế ế ư ủ ă đượ ư ể ử ụ đ ụ đ
ho c không, hi u và phát huy c các c i m c n nhà ho c không, g n bó v i c n nhà ho c không.ặ ể đượ đặ để ă ặ ắ ớ ă ặ
Vi c nh n th c c m c ích cu c i là vô cùng quan tr ng v i m i con ng i, nh vi c m t thuy n ệ ậ ứ đượ ụ đ ộ đờ ọ ớ ỗ ườ ư ệ ộ ề
tr ng c cung c p thêm b n chi ti t và d ng c giúp nh h ng chính xác ng i c a con tàu, ưở đượ ấ ả đồ ế ụ ụ đị ướ đườ đ ủ
thay vì tr c ó ch có la bàn và m t cái tên v vùng t c n n.ướ đ ỉ ộ ề đấ ầ đế
Thi t k cu c i và ng i h ng d n tinh th nế ế ộ đờ ườ ướ ẫ ầ
C ng nh khi thi t k , ng i h ng d n tinh th n luôn bên m i con ng i trong su t quá trình s ng. ũ ư ế ế ườ ướ ẫ ầ ở ỗ ườ ố ố
Nh ng h s không can thi p vào vi c th c hi n nó, mà m i vi c s v n ng theo quy lu t v tr và ý ư ọ ẽ ệ ệ ự ệ ọ ệ ẽ ậ độ ậ ũ ụ
ch c a con ng i.ỉ ủ ườ
Ng i h ng d n s không nh c nh ch nhân cu c i v m c ích và các chi ti t trong thi t k này, ườ ướ ẫ ẽ ắ ở ủ ộ đờ ề ụ đ ế ế ế
n u nh con ng i không h i ho c h i nh ng không có ni m tin s có câu tr l i, h i nh ng không ế ư ườ ỏ ặ ỏ ư ề ẽ ả ờ ỏ ư đủ
trình /ch a n lúc hi u câu tr l i.độ ư đế để ể ả ờ
• V i m t s linh h n tr mà m c ích u thai là cân b ng nghi p thì dù h có nhân th c c ớ ộ ố ồ ẻ ụ đ đầ ằ ệ ọ ứ đượ
m c ích này hay không, các s ki n liên quan n vi c cân b ng nghi p s c kích ho t r t ụ đ ự ệ đế ệ ằ ệ ẽ đượ ạ ấ
s m ho c b m sinh, vì các s ki n này c thi t k s nớ ặ ẩ ự ệ đượ ế ế ẵ
• V i m t s linh h n ti n hóa cao, có nh ng tr ng trách c bi t, ng i h ng d n s c g ng ớ ộ ố ồ ế ữ ọ đặ ệ ườ ướ ẫ ẽ ố ắ
th c t nh h r t s m v m c ích cu c i, thông qua nh ng s ki n trùng h p, thông qua gi c ứ ỉ ọ ấ ớ ề ụ đ ộ đờ ữ ự ệ ợ ấ
m , thông qua nh ng cu c g p g tr c ti p v i ng i h ng d n, ho c d n d t h n v i ơ ữ ộ ặ ỡ ự ế ớ ườ ướ ẫ ặ ẫ ắ ọ đế ớ
nh ng ng i có kh n ng " c" c m c ích linh h n. Vi c nh c nh này có th c th c ữ ườ ả ă đọ đượ ụ đ ồ ệ ắ ở ể đượ ự
hi n nhi u l n, vì không ph i lúc nào c nh c con ng i c ng nh n th c hi u ra và th cệ ề ầ ả đượ ắ ườ ũ đủ ậ ứ để ể ự
hi n c m c ích cu c i mình. Ng i h ng d n mà c ng là ng i tham gia thi t k linh ệ đượ ụ đ ộ đờ ườ ướ ẫ ũ ườ ế ế
h n s ti p t c bên con ng i ã th c t nh h tr h th c hi n m c ích cu c i, nh m t ồ ẽ ế ụ ở ườ đ ứ ỉ để ỗ ợ ọ ự ệ ụ đ ộ đờ ư ộ
cam k t linh h n song ph ng gi a linh h n ng i h ng d n và linh h n ng i c h ng ế ồ ươ ữ ồ ườ ướ ẫ ồ ườ đượ ướ
d n. S tham gia c a ng i h ng d n c ng có th là m t ph n c a thi t k cu c i ng i ẫ ự ủ ườ ướ ẫ ũ ể ộ ầ ủ ế ế ộ đờ ườ
c h ng d n.đượ ướ ẫ

c k h ng d n tr c khi s d ng !Đọ ỹ ướ ẫ ướ ử ụ
Th i i này, chúng ta có nên chúc nhau "S ng n u b c r ng long mà không bi t s ng làm gì" ờ đạ ố đế đầ ạ ă ế ố để
hay là chúc "Hoàn thành s m nh c ch t s m" ?ứ ệ đểđượ ế ớ
• Cu c s ng c a nhi u ng i già r t n i u. Bu n chán khi không bi t làm gì, con ng i d m cộ ố ủ ề ườ ấ đơ đệ ồ ế ườ ễ ắ
b nh. Trong tình tr ng b nh t t n ng, ti p t c s ng tr thành m c ích t thân.ệ ạ ệ ậ ặ ế ụ ố ở ụ đ ự
• M t s tài n ng m t s m khi nh cao thành công. M c ích cu c i ã hoàn thành, ra i nh ộ ố ă ấ ớ ở đỉ ụ đ ộ đờ đ đ ư
v y linh h n tránh c nh ng r i ro g n li n v i m t cân b ng h u thành công.ậ ồ đượ ữ ủ ắ ề ớ ấ ằ ậ
• Tr ng h p cá bi t, sau khi hoàn thành m c ích cu c i s m, con ng i m c b nh n ng, ườ ợ ệ ụ đ ộ đờ ớ ườ ắ ệ ặ
nh ng sau ó kh e l i. Cu c s ng l i c kéo dài v i m t m c ích s ng m i, thay vì ch t i ư đ ỏ ạ ộ ố ạ đượ ớ ộ ụ đ ố ớ ế đ để
r i l i tái u thai. M t tr ng h p nh th c nêu trong cu n Bàn tay ánh sáng, c a Barbara ồ ạ đầ ộ ườ ợ ư ế đượ ố ủ
Brenan, ng trong m c E-book.đă ụ
Chúng ta có th chúc nhau : " c k h ng d n tr c khi s d ng !"ể Đọ ỹ ướ ẫ ướ ử ụ