giáo án Tiếng Việt Lớp 1 bộ sách kết nối tri thức Bài 28: Y

Ngày soạn: 14/10/2022
Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2022
Lớp dạy: 1.3
GIÁO ÁN TỐT

Tiếng Việt:
Bài 28: Y

y

(Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết và đọc đúng các âm y; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm th, ia;
hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các chữ y; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ y.
* Tăng cường Tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất:
- Tự chủ và tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử
- HS: SGK, bảng con, …
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động và kết
nối.
- Tổ chức Trò chơi : Hái táo (Ôn lại bài 27)
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới.
HĐ1. Nhận biết

- HD HS quan sát tranh và hỏi:
+ Em thấy gì trong tranh?
- GV và HS thống nhất câu trả lời.
- GV nói câu thuyết minh (nhận biết) dưới
tranh và HS nói theo.
- GV cũng có thể đọc thành tiếng câu nhận
biết và yêu cầu HS đọc theo.
- GV đọc từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thì
dừng lại để HS đọc theo. GV và HS lặp lại
nhận biết một số lần: Thời gian quý hơn
vàng bạc.

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia chơi

- HS quan sát và trả lời.
- Hai bạn học sinh, ở giữa là 1
chiếc đồng hồ, đồng hồ là vật
dùng để chỉ thời gian.
- Lắng nghe.
- HS đọc: Thời gian quý hơn
vàng bạc.
- HS đọc nhiều lần: cá nhân –lớp


- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có âm y;
giới thiệu chữ y.
- GV viết tên bài lên bảng. Đọc mẫu tên bài.
HĐ2. Đọc:
a. Đọc âm

- GV đưa chữ y lên bảng để giúp HS nhận
biết chữ y trong bài học này.
+ GV đọc mẫu âm y.
+ Yêu cầu HS đọc lại.
+ GV sửa lỗi phát âm của HS.
b. Đọc tiếng
* Đọc tiếng mẫu
- GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu quý.

- HS lắng nghe và đọc theo.
- HS đọc lại đề bài: Y y
- HS quan sát.
+ HS lắng nghe.
+ HS đọc âm y: CN – ĐT.

- HS quan sát.
qu
y
quý
H: + Có âm y rồi muốn có tiếng quý ta phải + Thêm âm qu trước âm y, dấu
thêm âm gì và dấu gì?
sắc trên đầu âm y
- GV viết bảng
+ Yêu cầu HS phân tích tiếng quý.
+ âm qu đứng trước, âm y đứng
sau, dấu sắc trên đầu âm y
- GV đánh vần – đọc trơn mẫu. quờ-y-quy- - Lắng nghe.
sắc-quý/quý.
- Gọi HS đánh vần – đọc trơn tiếng quý.
- HS đọc (CN – ĐT):

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
Quờ-y-quy-sắc-quý/quý.
* Đọc tiếng trong SHS
+ Đọc tiếng chứa âm y
- GV đưa các tiếng: quy, quỳ, quý, quỹ, quy, quỳ, quý, quỹ, quỵ, ý
quỵ, ý
- Yêu cầu HS tìm điểm chung.
- Cùng chứa âm y
- Gọi HS đánh vần, đọc trơn các tiếng
- HS đọc (CN – ĐT):
quờ-y-quy/quy.
quờ-y-quy-sắc-quý/quý.
quờ-y-quy-huyền-quỳ/quỳ.
quờ-y-quy-ngã-quỹ/quỹ.
quờ-y-quy-nặng-quỵ/quỵ
y-sắc-ý/ý.
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS lắng nghe
- Gọi HS đọc trơn các tiếng
- 4 – 5 HS đọc trơn, mỗi HS đọc
trơn 1 dòng.
- 2 – 3 HS đọc: quy, quỳ, quý,


- Gọi HS đọc trơn tất cả các tiếng có âm y
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Cho lớp đọc đồng thanh tất cả các tiếng có
âm y.
* Ghép chữ cái tạo tiếng:
- Yêu cầu HS tự tạo các tiếng có chứa y.

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng và nêu lại cách
ghép.
- Cho HS đọc trơn những tiếng mới ghép
được.
c. Đọc từ ngữ:
- GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ thứ
nhất trong bài.
+ Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu và rút ra từ y tá
- GV: + Trong từ y tá tiếng nào chứa âm gì
chúng ta vừa học?
- Gọi HS đọc trơn từ ngữ y tá.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- GV thực hiện các bước tương tự đối với dã
quỳ, đá quý.
- GV lần lượt cho HS đọc trơn nối tiếp các từ
ngữ.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Gọi 2 – 3 HS đọc trơn các từ ngữ.
- Cho lớp đọc đồng thanh các từ ngữ.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
d. Đọc lại các tiếng, từ ngữ
- Cho HS đọc lại các tiếng, từ ngữ.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
HĐ3. Viết bảng
- GV cho HS quan sát mẫu:chữ y từ y tá, đá
quý.
- GV viết mẫu chữ y, y tá, đá quý lên bảng.
GV vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình.
- GV yêu cầu HS viết bảng con chữ y, y tá,

đá quý

quỹ, quỵ, ý
- Lớp đọc đồng thanh.
- HS thực hành ghép chữ tạo tiếng.
- 3 – 4 HS phân tích tiếng; 2 – 3
HS nêu cách ghép.
- HS đọc đồng thanh.
- Quan sát tranh
+ Vẽ cô y tá.
+ Trong tiếng y chứa âm y chúng
ta vừa học.
- HS đọc (CN – ĐT): y tá

- HS đọc (CN – ĐT): y tá, dã quỳ,
đá quý.
- 2 – 3 HS đọc trơn các từ ngữ.
- Lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc (CN – ĐT):
quy, quỳ, quý, quỹ, quỵ, ý
y tá, dã quỳ, đá quý.
- HS lắng nghe, quan sát.
- HS lắng nghe – theo dõi.
- HS viết vào bảng con chữ y, y tá,
đá quý Chữ cỡ vừa (chú ý khoảng
cách giữa các chữ trên một dòng).


y

y tá đá quý

- Cho HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn - HS nhận xét, đánh giá chữ viết
của bạn.
- HS theo dõi
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- Bài học hôm nay các em được học thêm - Âm y
âm mới đó là âm gì?
- HS lắng nghe
- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm y.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có).
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Người soạn giảng

Lê Bắc Thi

Duyệt của tổ khối trưởng