Lớp 1 thân yêu âm nhạc 1

GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1
(Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống)
TIẾT 1
Học hát: LỚP MỘT THÂN YÊU
Đọc nhạc: Ban nhạc Đô- Rê- Mi
I. MỤC TIÊU:
1.Phẩm chất:
-Giáo dục tình u đối với thầy cơ, bạn bè và mái trường.
-Biết giúp đỡ bạn bè khó khăn trong học tập.
2.Năng lực:
-Nhớ tên, hát rõ và thuộc lời ca theo đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu.
-Biết hát Lớp một thân yêu với nhạc đệm.
-Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Ban nhạc Đô- Rê- Mi. Biết đọc
nhạc kết hợp nhạc đệm và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
-Trình chiếu Powerpoint- Loa- nhạc hát- nhạc đệm.
-Chơi đàn và hát thuần thục bài hát Lớp một thân yêu.
-Đàn và đọc bài nhạc Ban nhạc Đô- Rê- Mi.
2.Học sinh:
-SGK Âm nhạc lớp 1.
-Vở bài tập Âm nhạc lớp 1.
-Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết dạy.
3.Bài mới:


Nội dung(thời
lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: (20’)
*Khởi động:
-Trò chơi: “Nghe
nhạc điền từ”

-GV cho HS nghe bài hát “Chú voi con”
và yêu cầu học sinh lắng nghe và điền từ
vào chỗ trống còn thiếu “vẫn ham ăn với
lại….”

+HS lắng nghe và dơ
tay điền từ còn thiếu
vào chỗ trống là “ham
chơi”.

-GV yêu cầu HS nhận xét đáp án bạn điền
vào chỗ trống.

+HS nhận xét.
+HS lắng nghe.

-GV nhận xét, kết luận, tuyên dương.

-Giới thiệu và nghe
hát mẫu:

+Giới thiệu bài.

-GV cho cả lớp nghe đáp án và yêu cầu
HS hát theo.

+HS lắng nghe và hát
theo.

+GV cho HS phát biểu cảm nhận của
mình khi bước vào lớp 1? (GV gợi ý cho
HS những hình ảnh như ngơi trường,
phịng học, bàn ghế, thầy cơ, bạn bè,…).

+HS trả lời theo cảm
nhận của mình.

+GV chia sẻ cùng với HS.

+HS lắng nghe.

+GV cho học sinh quan sát tranh và giới
thiệu bài hát Lớp một thân yêu của nhạc
sĩ Bùi Anh Tôn.

+HS quan sát và lắng
nghe.

+GV mở nhạc hoặc hát mẫu cho HS nghe
qua 1 lần.

+HS lắng nghe.

+GV đàn lại giai điệu cho HS nghe một
lần và yêu cầu HS nhẩm theo giai điệu.

+HS lắng nghe và
nhẩm theo giai điệu.

+GV cho HS phát biểu cảm nhận về giai
điệu của bài hát.

+HS phát biểu cảm
nhận về giai điệu.

+Cho HS nhận xét cùng trao đổi cảm

+HS nhận xét và cùng


+Nghe hát mẫu.

+Đọc lời ca
(Hướng dẫn học lời
ca).

nhận về giai điệu.

tham gia trao đổi.

+GV nhận xét, kết luận.

+HS lắng nghe.

+GV chia bài hát thành 4 câu đọc mẫu
từng câu.

+HS chú ý theo dõi.

+GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho
HS đọc theo.

+HS lắng nghe và đọc
theo.

+GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu của bài hát.

+HS đọc lời ca theo tiết
tấu.

*GV lưu ý HS bài hát có tính vui tươi,
phấn khởi, lời ca hồn nhiên, trong sáng.
Do vậy khi yêu cầu HS đọc theo GV phải
thể hiện cảm xúc của từng câu một cách
rõ ràng chính xác từng câu.

+HS lưu ý và ghi nhớ.

+GV hát và đàn giai điệu từng câu(mỗi
câu nhắc lại 1, 2 lần cho HS nghe)sau đó

bắt nhịp cho HS hát.

+HS nghe mẫu và hát
theo.

-Câu 1: Kìa tiếng…lớp một.
-Câu 2: Từng nét…điều hay.

-HS tập hát câu 2.

Hát nối câu 1 và câu 2.

HS tập hát câu 1 và câu
2.

-Câu 3: Hòa nhịp…là hoa.

-HS tập hát câu 3.

-Câu 4:Chúng…thân yêu.

-HS tập hát câu 4.

Hát nối câu 3 và câu 4.

HS tập hát câu 3 và câu
4.

-Hát cả bài.

+Tập hát: (Hướng
dẫn hát từng câu)

- HS tập hát câu 1.

*Lưu ý: trong khi hát từng câu GV có thể
mời HS hát lại nhiều lần bằng hình thức
cá nhân, nhóm, tổ.

-HS hát cả bài.

+GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

+HS lắng nghe và sửa
sai (nếu có).

*GV lưu ý về đoạn nhảy quảng để HS hát
chuẩn xác hơn.
-GV hướng dẫn HS hát theo nhiều hình

*HS thực hiện theo yêu
cầu.

*HS lưu ý.


thức: đơn ca, song ca, tốp ca.

-HS thực hiện.

-GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
+Hát với nhạc đệm.

+GV đệm đàn hoặc sử dụng phần nhạc
đệm CD/ file mp3 cho HS hát lại bài hát.

-HS lắng nghe và sửa
sai nếu có.

+GV nhắc nhở HS thể hiện sắc thái (to,
nhỏ) trong bài hát ví dụ như câu hát:
“Từng nét chữ đầu tiên, trang sách học
điều hay”.Khi gai điệu đi lên câng hát to
hơn.

+Cả lớp hát theo nhạc.

+ GV cho HS hát theo nhiều hình thức:
đơn ca, song ca, tốp ca,…kết hợp với vận
động tự do theo ý thích hoặc vỗ tay.
+Cho HS nhận xét sau mỗi phần trình
bày.

*Đọc nhạc Ban
nhạc Đơ- Rê- Mi.
Giới thiệu và nghe
đọc mẫu.

+HS đưa ra nhận xét.
+HS lắng nghe.

+GV hỏi và gợi ý cho HS trả lời:

+HS lắng nghe câu hỏi.

-GV giáo dục tình yêu đối với thầy cô,
bạn bè, mái trường.

Hoạt động 2:( 15’)

+HS thực hiện theo yêu
cầu.

+GV nhận xét và tuyên dương.
-Các bạn cảm thấy như thế nào khi bước
vào lớp 1 (niềm vui hân hoan khi bước
vào lớp 1).

+Liên hệ giáo dục.

+HS chú ý thể hiện sắc
thái bài hát.

-HS trả lời theo hiểu
biết.
-HS lắng nghe và ghi
nhớ.


-Giới thiệu:

+GV cho HS quan
sát tranh về 3 bạn
Đô- Rê- Mi đang
chơi nhạc.

-GV cho HS quan sát và hỏi:

-HS trả lời:

+Có những ai trong tranh?

+Trong tranh có các
bạn Đơ- Rê- Mi.

+Các bạn Đơ- Rê- Mi đang làm gì?

+Các bạn Đơ- Rê- Mi
đang chơi nhạc.

+GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc
nhạc Ban nhạc Đô- Rê- Mi.
-Nghe đọc mẫu.

-GV đàn và đọc mẫu bài đọc nhạc một
lần.Yêu cầu HS cảm nhận về bài đọc
nhạc.
-GV đọc cho HS nghe 1 lần nữa yêu cầu
HS nhẩm theo.
-GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu.

-Đọc lời ca và tên
nốt:

-GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho
HS đọc theo.

+HS quan sát và lắng
nghe.
-HS lắng nghe và nêu
cảm nhận của mình.
-HS lắng nghe và nhẩm
theo.
-HS lắng nghe.

+Câu 1:
-HS đọc câu 1.
+Câu 2:
-HS đọc câu 2.
-HS đọc câu 1, 2.
+Đọc móc xích câu 1 và câu 2.
-GV đọc mẫu lời ca từng câu.

-HS đọc lời ca theo
hướng dẫn.

-GV cho HS đọc cả bài.

-HS đọc cả bài.

-Cho HS đọc với nhiều hình thức khác

nhau như cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp.

-HS thực hiện theo yêu
cầu.

-GV mời HS nhận xét.

-HS nhận xét.

-GV nhận xét, tuyên dương.

-HS lắng nghe, ghi nhớ.

-GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của
Đô- Rê- Mi và yêu cầu HS thể hiện lại thế

-HS quan sát và thức
hiện theo yêu cầu của


tay của Đơ- Rê- Mi.
-TĐN theo kí hiệu
bàn tay

-GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng
câu và hướng dẫn HS đọc theo.
-GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn
tay bằng nhiều hình thức: cá nhân, nhóm,
tổ, cả lớp.

GV.
-HS thực hiện theo yêu
cầu của GV.
-HS đọc cả bài theo yêu
cầu.
-HS nhận xét.

-GV yêu cầu HS nhận xét.

-Đọc nhạc với nhạc
đệm

*Củng cố:

-GV tổng kết-nhận xét.

-HS lắng nghe.

-GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng
dẫn HS đọc theo.

-HS đọc nhạc với nhạc
đệm.

-GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình
thức khác nhau cá nhân, nhóm,tổ, cả lớp.

-HS thực hiện theo yêu
cầu.

-GV cho HS kết hợp đọc nhạc đệm kết
hợp vận động tự do theo ý thích.

-HS thực hiện.

-GV cho HS chơi trò chơi nối lời ca trong
bài Lớp một thân yêu với tranh cho phù
hợp theo Bài tập 1 Vở bài tập/11.

-HS chơi trị chơi.

-u cầu HS nói về niềm vui của mình
trong ngày đầu tiên bước vào lớp 1 theo
Bài tập 3 Vở bài tập/13.
-Yêu cầu HS thể hiện kí hiệu bàn tay và
nhắc lại nốt nhạc đã học ở Bài tập 7 Vở
bài tập/14.

-HS thực hiện.

-HS thực hiện.

-GV dặn dò HS học bài và hát cùng người
thân trong gia đình.

-HS lắng nghe, ghi nhớ.

-GV dặn dị HS luyện tập đọc nhạc thêm
ở nhà và chia sẻ cùng người thân.

-HS lắng nghe, ghi nhớ.