(SKKN HAY NHẤT) tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn tự nhiên và xă hội lớp 3

Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ
GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3’’

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Giảng dạy là một q trình mang tính chất nghệ thuật tạo sự kích thích,
định hướng và hướng dẫn. Dạy không chỉ là sự truyền đạt đơn thuần kiến thức
mà là một quá trình tạo mối tương quan giữa người dạy, người học và tư liệu
giảng dạy. Môn TN&XH cấp tiểu học nói chung và lớp 3 nói riêng là môn học
đảm nhận việc cung cấp các kiến thức cơ bản ban đầu cho học sinh về tự nhiên
và xã hội. Những chủ đề ở môn tự nhiên và xã hội lớp 3 gần gũi và thực tế đối
với các em. Vì vậy việc dạy mơn này cũng hết sức quan trọng do nó cung cấp
cho học sinh những kiến thức khoa học sơ đẳng, cụ thể là hình thành khái niệm
ban đầu, phát triển và khả năng tư duy độc lập, tính nhạy cảm của các giác
quan, đồng thời cũng giúp cho các em có những hiểu biết về con người và sức
khỏe, xã hội, về thế giới thực vật và động vật, qua đó các em biết quan sát phân
loại, mô tả những vấn đề được học. Chúng ta phải làm sao học sinh vẫn nắm bắt
được những kiến thức về xã hội và thế giới tự nhiên trong tâm thế thoải mái là
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

1

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

vấn đề rất được quan tâm. Trị chơi học tập chính là một chiếc cầu nối hữu hiệu

thân thiện nhất, tự nhiên nhất giữa người dạy và người học trong việc tự giải
quyết nhiệm vụ chung đạt được mục đích đề ra làm thoả mãn nhu cầu của cá
nhân. Áp dụng hình thức dạy học trò chơi học tập là một phương pháp đổi mới
đáp ứng yêu cầu dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực tự
giác của người học. Cũng chính vì lí do đó mà tổ chúng tơi xây dựng chun đề:
“ Tổ chức trị chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Tự nhiên và
xã hội lớp 3’’

PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 được biên soạn theo quan điểm tích hợp:
Con người và sức khỏe, xa hội và tự nhiên. Trong đó con người với những hoạt
động của mình vừa là cầu nối giữa tự nhiên và xã hội,vừa tác động đến tự nhiên
và xã hội. Được phát triển theo nguyên tắc từ gần đến xa, từ đơn giản đến phức
tạp. Được lựa chọn thiết thực, gần gũi và có ý nghĩa với học sinh, giúp các em
có khả năng thích ứng với cuộc sống hàng ngày.

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

2

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

Vui chơi là một hoạt động không thể thiếu được của con người ở mọi lứa
tuổi, đặc biệt ở lứa tuổi tiểu học. Bởi lẽ, nó phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý
của lứa tuổi này. Bởi vậy Trò chơi học tập được đánh giá cao trong giảng dạy.
1. Khái niệm trò chơi học tập

* Trị chơi học tập là gì? Trị chơi khơng chỉ là một “cơng cụ” dạy học mà
nó cịn là con đường sáng tạo xuyên suốt quá trình học tập của HS. Phương
pháp tổ chức trị chơi khơng chỉ là sự đánh giá trong quá trình dạy và học của
thầy và trị mà nó cịn tạo cho ta cảm giác thoải mái, tự tin, có sự sáng tạo,
nhanh trí, có óc tư duy, tưởng tượng của học sinh . Dạy kết hợp với tổ chức trị
chơi chính là việc giáo viên hướng dẫn HS hoàn thành tốt phẩm chất của con
người mới xã hội chủ nghĩa.
* Tổ chức trò chơi là một hình thức tổ chức dạy học, chơi là một biện pháp học
tập có hiệu quả của học sinh. Thơng qua trị chơi, học sinh được tập luyện, làm
việc cá nhân, làm việc theo đơn vị tập thể theo sự phân công với tinh thần hợp
tác.
2. Các yêu cầu khi xây dựng trò chơi học tập
2.1. Giáo viên cần lựa chọn nội dung bài dạy phù hợp với nội dung trò chơi

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

3

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

Không phải tiết Tự nhiên và xã hội nào cũng cần sử dụng đến phương
pháp Trị chơi học tập. Nếu như vậy thì giáo viên đã quá lạm dụng phương pháp
này. Vì thế, với mỗi tiết dạy, giáo viên cần xác định rõ mục tiêu của bài học,
lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung từng phần, áp dụng
linh hoạt các phương pháp dạy học trong tiết dạy sao cho tiết học trở nên nhẹ
nhàng, học sinh tiếp thu bài tích cực, chủ động hơn. Tuỳ từng bài mà giáo viên

sử dụng phương pháp Trị chơi học tập cho thích hợp.
2.2 Giúp học sinh xác định rõ mục đích của trò chơi
Trước khi tổ chức cho học sinh tham gia chơi, giáo viên cần giúp học sinh
hiểu: Qua trò chơi, các em sẽ tìm được những kiến thức gì, cũng cố hay khắc
sâu, hệ thống được những kiến thức gì?
Phần lớn Trị chơi học tập trong mơn Tự nhiên và xã hội lớp 3 ở 2 dạng
kiến thức: chơi để khám phá, hình thành kiến thức mới và chơi để củng cố, hệ
thống hoá kiến thức đã học.
- Cách nêu mục tiêu của trò chơi, giáo viên cần đưa ra một cách khéo léo,
hấp dẫn, có tính chất gợi mở để tạo sự tò mò khám phá cho học sinh .
- Sau khi các em đã hiểu được mục đích của trò chơi, thấy được sự hấp dẫn
của trò chơi các em sẽ chủ động tham gia chơi mà không cần giáo viên ép buộc.
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

4

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy mơn TN&XH lớp 3

Để có được điều đó, giáo viên cần xây dựng trị chơi học tập sao cho hợp lý ;
hợp lý về thời gian; hợp lý về hình thức chơi ; về luật chơi ; về hình thức khen
thưởng…
2. 3. Sự chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sinh tham gia trò chơi.
Đối với mỗi tiết học nói chung hay với mỗi trị chơi học tập nói riêng,
giáo viên cần xác định rõ: Để phục vụ cho trò chơi này cần đến những đồ dùng
nào? dụng cụ nào? phương tiện nào?... từ đó, giáo viên dành thời gian để chuẩn
bị ( hoặc giao cho học sinh chuẩn bị ) chu đáo.

Sự chuẩn bị chu đáo, hấp đẫn sẽ tạo niềm hứng khởi, thu hút học sinh
tham gia. Sự rõ ràng, khoa học sẽ giúp các em dễ tìm hiểu, dễ nhận biết kiến
thức, nhiệm vụ của bản thân trong quá trình tham gia chơi. Sự chuẩn bị cho một
trị chơi khơng nhất thiết phải q cầu kì, đơi khi cịn dễ tìm, dễ kiếm .
2. 4. Xác định thời gian, thời điểm diễn ra trò chơi.
Để xác định thời gian, thời điểm diễn ra trò chơi, giáo viên cần đọc kĩ mục
tiêu tiết dạy, mục tiêu của trò chơi để phân bố thời gian cho hợp lý.
Ở những trị chơi hình thành kiến thức mới, hoạt động này được diễn ra đầu
tiết học hoặc đầu một phần nội dung bài học. Những trò chơi để củng cố nội
dung kiến thức đã học thường diễn ra cuối tiết học hoặc cuối 1 phần nội dung
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

5

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

vừa học. Tuy nhiên, trò chơi diễn ra vào thời điểm nào, giáo viên cũng cần xác
định thời gian cho hợp lý, không để ảnh hưởng đến thời gian của tiết học hoặc
thời gian của tiết học khác.
2. 5. Địa diểm và đối tượng học sinh tham gia chơi.
Phần lớn các trò chơi được diễn ra trong lớp học. Tuy vậy, với mỗi trò chơi
cũng cần có khoảng khơng gian chơi cho phù hợp. Với những trị chơi cần
khơng gian rộng, giáo viên cần tổ chức ngoài trời hoặc sắp xếp bàn ghế gọn
gàng để học sinh tham gia trò chơi một cách thoải mái. Khi sự chuẩn bị đã chu
đáo, giáo viên sẽ tổ chức trò chơi học tập cho các em tham gia sao cho học sinh
hào hứng làm việc và thu được kết quả tốt, đó là điều hết sức quan trọng.

3. Tiến hành tổ chức Trò chơi học tập.
Với mỗi trò chơi giáo viên cần tiến hành qua 3 bước sau:
Bước 1: Giáo viên nêu mục đích và hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
* Tên trò chơi hấp dẫn, dễ hiểu sẽ lôi cuốn các em tham gia chơi.
+ VD: “ Du hành vũ trụ”; “ Bức thư bí mật”; “ Ơ chữ kì diệu”…

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

6

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy mơn TN&XH lớp 3

* Mục đích trị chơi sẽ giúp các em định hình được mình tham gia chơi để
làm gì? mình sẽ tìm thấy kiến thức gì qua trị chơi này?...từ đó học sinh xác
định nhiệm vụ của bản thân trong khi chơi.
* Hướng dẫn cách chơi cụ thể giúp các em hiểu được từng bước hoạt động
mà mình phải tiến hành.
* Luật chơi rõ ràng giúp các em chơi tích cực, tự giác.
* Hình thức “thưởng- phạt” sẽ là động cơ thúc đẩy sự cố gắng của mình.
Bước 2: Học sinh tham gia chơi.( Học sinh có thể chơi thử nếu cần thiết).
Khi các em đã hiểu rõ mục đích, cách chơi và luật chơi, các em sẽ tham gia
trò chơi một cách chủ động, tự tin, hào hứng. Ở bước này, học sinh là người
quyết định cho kết quả của trò chơi, do vậy các em phải làm việc tích cực, tuy
nhiên ở 1 số trị chơi học sinh vẫn cần có sự giúp đỡ của giáo viên hoặc sự tán
thưởng của bạn. Ở những trị chơi hình thành kiến thức mới, giáo viên cần quan
sát, nhắc nhở, giúp đỡ các em nếu các em còn lúng túng. Ở trò chơi củng cố nội

dung vừa học, bè bạn cũng cần có sự động viên bằng những tràng vỗ tay...
(nhưng không quá ồn ào tránh ảnh hưởng đến lớp khác).
Bước 3: Nhận xét, đánh giá.

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

7

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

Đây là bước thu hoạch của cả một quá trình chuẩn bị và làm việc ở trên.
Bởi vậy, giáo viên không được coi nhẹ bước này.
Sau khi các đội chơi đã hoàn thành, giáo viên hoặc cán sự môn học sẽ là
trọng tài để phân định “thắng - thua” và quan trọng hơn là kết luận được rút ra
để hình thành kiến thức mới hoặc để nhấn mạnh , khắc sâu kiến thức đã học.
- Học sinh (hoặc đại diện của đội chơi ) báo cáo kết quả .
- Trọng tài đánh giá, phân định “thắng-thua’’- tuyên dương đội thắng cuộc.
- Em học tập được gì qua trị chơi?
Với sự chuẩn bị chu đáo, từ khâu soạn bài, chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ đến
khâu tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi và bước thu hoạch ở phần đánh giá,
nhận xét rồi đi đến nội dung bài học cần rút ra, chắc chắn trò chơi học tập sẽ
mang lại hiệu quả cao trong các tiết học Tự nhiên & xã hội.

4. BÀI SOẠN MINH HỌA
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I. MỤC TIÊU:

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

8

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

1. Kiến thức: nêu được 1 số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết
nước tiểu.
+ Kể được tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
+ Nêu cách phịng tránh.
2. Kỹ năng: Có ý thức bảo vệ thân thể, tránh được các bệnh ở cơ quan bài tiết
nước tiểu.
3. Thái độ: Tích cực trong giờ học. Tạo được bầu khơng khí vui nhộn, lớp sinh
động.
4. Năng lực cần phát triển: Tự học cho học sinh, kỹ năng giao tiếp; trình bày
phát biểu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình ảnh minh họa SGK, giáo án điện tử.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌc

Hoạt động của GV

1. Ổn định lớp

Hoạt động của HS

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

9

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

- Cả lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan bài

- Gọi 2 HS trả lời.

tiết nước tiểu.

- Gọi HS khác nhận xét, bổ

( Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận,2

sung.

ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái.)

- GV nhận xét, đánh giá.

Câu 2:Trình bài chức năng của cơ quan bài tiết
nước tiểu?
( Thận có chức năng lọc máu, lấy chất độc hại
có trong máu tạo thành nước tiểu. Ống dẫn
nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái.
Bóng đái có chức năng chứa nước tiểu. Ống đái
có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái đi ra
ngồi.)

3. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài mới: Tiết trước lớp chúng ta đã
tìm hiểu về cơ quan bài tiết nước tiểu và chúng
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

10

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

ta đều biết vai trò quan trọng của cơ quan trong
cơ thể con người.
Vậy làm thế nào để bảo vệ cơ quan bài tiết nước
tiểu hoạt động bình thường và cách phịng tránh
các bệnh ở cơ quan này như thế nào?
Hơm nay cơ trị chúng ta sẽ tìm hiểu chúng ở

bài11: “Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu”
Hoạt động 1: Ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ
quan bài tiết nước tiểu.
- Mục tiêu: nêu được lợi ích của việc giữ vệ
sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp và thảo luận.
- Cách tiến hành:
Bước 1:

- HS thảo luận và trả lời theo

- GV viết câu hỏi lên bảng và yêu cầu HS thảo

yều.

luận theo nhóm 2 người trả lời câu hỏi:
Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài

- HS nhận xét.

tiết nước tiểu?
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

11

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

- GV gợi ý cho HS trả lời: giữ vệ sinh cơ quan
bài tiết nước tiểu giúp cho các bộ phận bên
ngoài cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không
hôi hám, không ngứa ngáy, không bi nhiễm
trùng…
Bước 2:
- GV yêu cầu 1 số nhóm HS lên trình bày kết
quả thảo luận.
* GV đưa ra kết quả: giữ vệ sinh cơ quan bài
tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng
Hoạt động 2: Các bệnh ở cơ quan bài tiết
nước tiểu.
- Mục tiêu: HS kể được các bệnh ở cơ quan bài
tiết nước tiểu.

- Cả lớp tham gia thảo luận.

- Phương pháp: trò chơi

- 4 Hs lên bảng ghi đáp án

- Cách tiến hành:

(viêm đường tuyến niệu, sỏi

+ GV cho 2 nhóm thảo luận trong thời gian 3

thận, viêm thận, viêm bể thận,

phút.

viêm bàng quang, nhiễm trùng
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

12

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy mơn TN&XH lớp 3

+ Sau đó mỗi nhóm cử đại diện 2 bạn lên bảng

nước tiểu. )

ghi lại đáp án vừa thảo luận được. trong thời

- Vài HS nhận xét.

gian 2 phút nhóm nào viết được nhiều đáp án và
đúng sẽ là nhóm chiến thắng.
Hoạt động 3: Cách phòng 1 số bệnh ở cơ quan
bài tiết nước tiểu.
- Mục tiêu: HS nêu được cách để phòng 1 số
bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp và thảo luận.
- Cách tiến hành:
Bước 1: làm việc theo cặp

Từng HS quan sát hình 2,3,4,5 trang 25 sgk và

-Hình 2: bạn trai đang tắm.

nói xem các bạn trong hình đang làm gì?

Giúp thân thể sạch sẽ.

Việc làm đó có lợi ích gì đối với việc vệ sinh và -Hình 3: thay quần áo hằng
bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu?

ngày. Giữ vệ sinh thân thể.

Bước 2: làm việc cả lớp

-Hình 4: bạn đang uống nước.

- GV gọi 1 số bạn lên trình bài trước lớp, các

Giúp cung cấp uống cho cơ

HS khác góp ý bổ sung

thể, bù cho quá trính mất nước
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

13

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

- Tiếp theo, GV yêu cầu trả lời câu hỏi thảo

do việc thải nước tiểu ra hằng

luận 1 số câu hỏi gợi ý sau:

ngày; để tránh sỏi thận

+ Chúng ta cần làm gì để vệ sinh bộ phận bên

-Hình 5: bạn nữ đang đi tiểu.

ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? ( tắm rửa

Đảm bảo cơ quan bài tiết

thường xuyên, lau khô người trước khi mặc

nước tiểu diễn ra bình thường.

quần áo; hằng ngày phải thay quần áo, đặc biệt

- HS nhận xét.

là đồ lót).
+ Tại sao hằng ngày chúng ta phải uống đủ

nước? (Chúng ta cần uống đủ nước để bù cho
quá trính mất nước do việc thải nước tiểu ra
hằng ngày; để tránh sỏi thận,..)
- GV nhận xét.
=> GV yêu cầu HS liên hệ bản thân có thường
xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo đặc biệt
quần áo lót, có uống nước đủ và hay nhịn tiểu
hay không.
* Nội dung mở rộng: Lời khuyên của bác sĩ
Việc nên làm: Vệ sinh cá nhân thật tốt, nên tắm
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

14

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy mơn TN&XH lớp 3

bằng vịi hoa sen. Mỗi ngày uống khoảng 2 lít
nước. Mặc quần áo đủ thống, quần lót bằng vải
sợi bơng, giặt giũ sạch sẽ, phơi khô quần áo
trước khi mặc.
+Thay tã cho trẻ ngay lập tức sau khi dính phân.
Các bạn nữ cần tập thói quen lau hậu mơn từ
trước ra sau khi làm vệ sinh hậu môn để tránh
đưa vi khuẩn từ vùng hậu môn vào lỗ ống
đái…
Việc không nên làm: Ăn quá mặn, uốngcác đồ

uống có chất kích thích, nhịn đi tiểu, mặc quần
áo quá chật, quần áo ẩm ướt và quần lót bằng
vải sợi tổng hợp, nằm trong bồn tắm hồ nhiều
xà phòng....

- Vài HS trả lời và lặp lại.
+ Vệ sinh cơ quan bài tiết

4. Củng cố

nước tiểu.

- Em nào có thể cho cơ biết hơm nay chúng ta

+ Tắm rửa thường xun, lau

học bài gì?

khơ người trước khi mặc quần
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

15

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy mơn TN&XH lớp 3

- Cách phịng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước

áo; hằng ngày phải thay quần

tiểu.

áo, đặc biệt là đồ lót. Uống đủ
nước…

5. Hướng dẫn HS học tại nhà.
- Xem lại bài vừa học: Nắm được cách phòng
các bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Chuẩn bị bài 12: “Cơ quan thần kinh”
+ Xem bài và trả lời các câu hỏi SGK.

PHẦN III. KẾT LUẬN
Tổ chức trị chơi học tập trong mơn Tự nhiên xã hội lớp 3 nói riêng và các
mơn học khác nói chung có nhiều ưu điểm, khơng những giúp học sinh tự khám
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

16

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy mơn TN&XH lớp 3

phá, hình thành, hệ thống kiến thức mà nó cịn tạo cho các em có sự thi đua, tính
nhanh nhẹn, cởi mở, vui vẻ trong hoạt động giao tiếp, tạo điều kiện cho sự phát
triển tồn diện ở học sinh Tiểu học. Về phía giáo viên, cảm thấy nhẹ nhàng hơn,

khơng cịn mệt mỏi khi truyền thụ kiến thức tới học sinh vì các em tiếp nhận
kiến thức một cách chủ động, tích cực thơng qua trị chơi.
Trong q trình dạy học mơn Tự nhiên và xã hội, để giúp học sinh lĩnh hội
được kiến thức và phát triển kỹ năng phải cần có một thời gian dài rèn luyện
trong cả năm học, cấp học mới có thể hiện rõ chất lượng học tập của học sinh.
Vì vậy giáo viên phải thường xuyên củng cố giáo dục rèn luyện bài học có liên
quan trong thực tế đời sống, xã hội, cộng đồng giúp học sinh khắc sâu kiến thức.
Trên đây là nội dung báo cáo chuyên đề “Tổ chức trò chơi học tập để
nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Tự nhiên và xã hội lớp 3’’. Tôi mong muốn
nhận được những ý kiến đóng góp chân thành, thiết thực của lãnh đạo và các
đồng nghiệp để tơi có thể hồn thiện chun đề, góp phần nâng cao chất lượng
giáo dục tồn diện cho học sinh.
Xin trân trọng cảm ơn!

Đại Cường, tháng 10 năm 2018
Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

17

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Tổ chức trò chơi học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn TN&XH lớp 3

Người thực hiện

Trường Tiểu học Đỗ Văn Quả
Năm học: 2018-2019

18

LUAN VAN CHAT LUONG download : add