Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.12 KB, 2 trang )
Lý thuyết Tiếng Việt lớp 4: Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an
tồn
I. Hiểu bài
1. Từ khó
- UNIEF (u-ni-xép): Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc
- Thẩm mĩ: sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp
- Nhận thức: khả năng nhận ra và hiểu biết về cái đẹp
- Khích lệ: tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên
- Ý tưởng: ý nghĩa, dự định
- Ngôn ngữ hội họa: đường nét, màu sắc trong tranh
2. Ý nghĩa bài học
Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh
dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an tồn, đặc biệt là an tồn giao
thơng và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngơn ngữ hội họa.
3. Nội dung bài học
Câu 1: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
Trả lời:
Chủ đề của cuộc thi vẽ là: Em muốn sống an toàn
Câu 2: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
Trả lời:
Thiếu nhi đã vô cùng hưởng ứng cuộc thi Em muốn sống an tồn: Chỉ trong
vịng 4 tháng, Ban tổ chức đã nhận được 50 000 bức tranh được gửi về từ khắp
các nơi trong cả nước
Câu 3: Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
Trả lời:
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc
biệt là an tồn giao thơng rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình