BAI CUOI KHOA m d 2 GDKTPL modn 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN CHỦ ĐỀ: Ngân sách nhà nước và thuế
Bài : Ngân sách nhà nước
Khối lớp : 10
Thời lượng:2 tiết
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Phẩm chất, năng lực

YCCĐ

(STT
của
YCCĐ
)

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ/ HOẶC CÁC NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
Năng lực phát triển bản thân
Tự nhận thức bản thân
Nêu được khái niệm ngân sách Nhà nước.
Lập kế hoạch phát triển Liệt kê được đặc điểm và vai trò của ngân sách Nhà nước.

1
2

bản thân
Thực hiện kế hoạch

Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ

3

phát triển bản thân

công dân trong việc thực hiện ngân sách nhà nước.

NĂNG LỰC CHUNG
Tự chủ và tự học
Tự điều chỉnh hành vi

Biết tự điều chỉnh hành vi để thực hiện quy định về ngân sách

4

Nhà nước.
PHẨM CHẤT: trách nhiệm, chăm chỉ.
Có trách nhiệm với bản Có ý thức thực hiện nghĩa vụ ngân sách Nhà nước.

5

thân
Chăm chỉ

6

Tích cực học tập để có hiểu biết về ngân sách Nhà nước, các
loại thuế...

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo về chủ đề: Ngân sách nhà nước và thuế.
- Giấy A4, bảng biểu, bút...
- Video , hình ảnh liên quan đến chủ đề.

- Chương trình tổng thể và CT bộ môn 2018.
- Các tài liệu liên quan đến chủ đề: NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC VÀ THUẾ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1


Hoạt động học

Mục tiêu

Nội dung dạy học

PP/KTDH

Phương án

(thời gian)

(Số thứ tự

trọng tâm

chủ đạo

đánh giá

YCCĐ)
Hoạt động :

- Tạo tâm thế

HS tham gia giải

Phương pháp

Số lượng câu

Khởi động

cho HS chuẩn

quyết tình huống

thuyết trình

hỏi trả lời đúng

(Thời gian: 10

bị vào bài học

phút)

mới
- Kích thích
HS tìm hiểu về
ngân sách nhà
nước.

Hoạt động :

- HS được

- Nêu được khái

Phương pháp

Giải quyết

Hình thành kiến

trang bị một số

niệm ngân sách nhà

thuyết trình,

được vấn đề

thức (Thời gian:

kiến thức về

nước

vấn đáp

60 phút)

ngân sách nhà

- Liệt kê đặc điểm và

nước

vai trò của ngân sách

Hoạt động :

- HS biết được

nhà nước.
HS trả lời 10 câu hỏi

Hoạt động cá

Số câu hỏi trả

Luyện tập

một số kiến

trắc nghiệm mà GV

nhân

lời đúng

( thời gian: 10

thức cơ bản về

đưa ra

phút)

ngân sách nhà
nước

Hoạt động : Vận

- Vận dụng

1. Việc thực hiện

Hoạt động cá

Giải quyết vấn

dụng(Thời gian:

kiến thức về

ngân sách nhà nước

nhân

đề

10 phút)

ngân sách nhà

ở địa phương em

nước vào hoạt

như thế nào?

động kinh tế

2. Em có trách

-xã hội

nhiệm gì trong việc

- Xác định

thực hiện ngân sách

được trách

nhà nước?

nhiệm của bản
thân trong việc
thực hiện ngân

2


sách nhà nước
Các phiếu học tập, rubric đánh
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC.
- Tổ chức hoạt động thảo luận nhóm, xử lí các tình huống, trả lời câu hỏi trắc nghiệm.
- Hình thức là làm việc theo nhóm( chia lớp thành 4 nhóm), kĩ thuật dạy học mảnh ghép.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Dưới đây là cấu trúc một hoạt động học
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (Thời gian dự kiến: 10 phút)
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế cho HS chuẩn bị vào bài học mới
2. Tổ chức hoạt động
Liệt kê rõ các hướng dẫn, câu lệnh GV đặt ra cho HS. Nêu rõ nguồn học, phương tiện dạy
học sẽ sử dụng. Thường bao gồm các bước
- GV phát phiếu học tập cho hs và yêu cầu HS giải quyết tình huống : Thấy B là học sinh hộ
nghèo được Nhà trường miễn giảm học phí, Bạn A thấy như vậy khơng cơng bằng cho mình
vì em khơng thuộc đối tượng ưu tiên nào cả nên em quyết định đi học mà khơng chịu đóng
học phí. Theo em, hành động của bạn A đúng khơng ? Khoản học phí có phải là ngân sách
Nhà nước không ?
- Ghi câu trả lời ra giấy
- HS báo cáo: Đại diện nhóm trình bày cách xử lí tình huống (3 phút)
3. Sản phẩm học tập
Câu trả lời trên giấy về cách giải quyết tình huống
4. Phương án đánh giá
+ Đánh giá sự chính xác trong câu trả lời của các nhóm..
+ HS nhận xét được vai trị việc lập kế hoạch tài chính cá nhân.

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm ngân sách nhà nước (Thời gian dự kiến: 10 phút)
1. Mục tiêu: - HS được trang bị một số kiến thức về ngân sách nhà nước
2. Tổ chức hoạt động(10 phút)
-Tìm hiểu khái niệm ngân sách nhà nước,
Giáo viên giao nhiệm vụ: HS đọc tài liệu và thảo luận và ghi câu trả lời ra giấy
CH: Ngân sách nhà nước là gì ? Ví dụ ?

3


- HS báo cáo: Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của nhóm (5 phút)
3. Sản phẩm học tập
Câu trả lời trên giấy về .....
4. Phương án đánh giá
+ Đánh giá sự chính xác trong câu trả lời của các nhóm..
+ HS nhận xét được vai trị việc lập kế hoạch tài chính cá nhân.
Hoạt động 2 : Liệt kê đặc điểm và vai trò của ngân sách Nhà nước (Thời gian dự kiến:
50 phút)
1. Mục tiêu: - HS nắm được đặc điểm và vai trò của ngân sách nhà nước
2. Tổ chức hoạt động(50 phút)
Khi dạy học nội dung “ Liệt kê đặc điểm và vai trò của ngân sách Nhà nước ”, giáo viên có
thể sử dụng dạy học hợp tác và kĩ thuật các mảnh ghép để tổ chức để dạy học nội dung này
theo tiến trình sau đây:
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh thực hiện
( Giáo viên nêu vấn đề học tập, chia nhóm, giao nhiệm vụ và hướng dẫn hoạt động nhóm
-Cách chia nhóm:
“Nhóm chuyên gia” :
+ chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến 6 học sinh. Trong mỗi nhóm, mỗi thành viên
nhận một màu theo thứ tự xoay vịng : hồng, xanh lá, vàng.

“Nhóm mảnh ghép ” :
+ các thành viên cùng màu từ nhóm 1, 3 lập thành các nhóm mới.
+ Các thành viên cùng màu từ nhóm 4, 6 lập thành các nhóm mới
Nhiệm vụ của các nhóm:
-Các nhóm theo sự phân cơng của giáo viên.
-Nhóm chun gia trình bày và thảo luận trên giấy A3.
STT

Ngân sách

Đặc điểm

Vai trị

Ví dụ

-Nhóm các mảnh ghép, ghép thành nội dung hoàn chỉnh.
+ Các học sinh chuyên sâu trong nhóm sẽ trình bày lần lượt về các ngân sách, đặc điểm, vai
trị trên giấy. Sau đó các nhóm mảnh ghép sẽ tổng hợp trên giấy Ao cùng màu.
Bước 2 : Học sinh thực hiện nhiệm vụ
Các nhóm thảo luận.

4


Bước 3 : Báo cáo kết quả thảo luận
Bước 4 : Đánh giá, tổng kết
-Hs tự ghi kết luận do giáo viên chốt vào vở :
3. Sản phẩm học tập
Câu trả lời trên giấy về .....

4. Phương án đánh giá
+ Đánh giá sự chính xác trong câu trả lời của các nhóm..
+ HS nhận xét được vai trị việc lập kế hoạch tài chính cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
1. Mục tiêu: HS biết được một số kiến thức cơ bản về ngân sách nhà nước
2. Tổ chức hoạt động: HS trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm mà GV đưa ra
GV giao nhiệm vụ: HS trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm ra giấy
HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
3. Sản phẩm: đáp án các câu hỏi trắc nghiệm của mình trên giấy
4. Phương án đánh giá
Hs đánh giá, nhận xét câu trả lời của các bạn khác.
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng
1. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức về ngân sách nhà nước vào hoạt động kinh tế -xã hội
- Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc thực hiện ngân sách nhà nước
2. Tổ chức hoạt động:
1. Việc thực hiện ngân sách nhà nước ở địa phương em như thế nào?
2. Em có trách nhiệm gì trong việc thực hiện ngân sách nhà nước?
GV giao nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi
HS trả lời các câu hỏi
3. Sản phẩm: đáp án các câu hỏi trên giấy
4. Phương án đánh giá
Hs đánh giá, nhận xét câu trả lời của các bạn khác.
HOẠT ĐỘNG 5: Tổng kết-3 phút
Tổng kết, đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt
GV đánh giá kết luận bài học và giao nhiệm vụ học tập nối tiếp cho hs
IV. HỒ SƠ DẠY HỌC
A. NỘI DUNG DẠY HỌC CỐT LÕI
B. CÁC HỒ SƠ KHÁC
Các phiếu học tập,

5