giao an mon tin hoc lop 10 bai 2

BÀI 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
I. MỤC TIÊU: Sau bài học học viên cần đạt được:

1. Kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin, dữ liệu, mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.
- Biết được một số dạng thông tin.
- Biết đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit.
2. Kĩ năng:
3. Thái độ: Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của mơn học, vị trí
của mơn học trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo
đức trong xã hội tin học hóa.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ

1. Chuẩn bị của thầy: Giáo án, bài giảng, Tài liệu, Phấn, bảng.
2. Chuẩn bị của trò: Chuẩn bị bài, bút, vở, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

- Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

4.1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
4.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Tin học là gì? Em hãy nêu các ứng dụng của tin học?
Câu hỏi 2: Nêu các đặc tính ưu việt của máy tính?
4.3. Nội dung bài mới:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY

1. Khái niệm thông tin và dữ liệu:
a) Thơng tin:
Thơng tin: Những hiểu biết có thể có được về
một thực thể nào đó gọi là thơng tin về thực thể

đó.
VD: Lời nhận xét của GVCN “Em Ngọc Hà
ngoan, chăm chỉ và học giỏi”
b) Dữ liệu:
Dữ liệu là dạng biểu diễn của thông tin và được
thể hiện bằng ghi âm lời nói, chữ, ký tự, ký hiệu
viết trên giấy hoặc khắc trên gỗ, trên đá, trên các
tấm kim loại, ..
Hay: DL là thông tin đã được đưa vào máy tính.
2. Mối quan hệ giữa thơng tin và dữ liệu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Hoạt động 1:
GV: Mời hs cho 1 ví dụ về thơng tin trong

cuộc sống hằng ngày? Tương tự cho ví dụ
dữ liệu?
Học sinh phát biểu.
+ Các hs khác bổ sung hoàn chỉnh.
+ Thế nào là thơng tin và dữ liệu?

GV: Qua ví dụ trên kết hợp với SGK (tr.9) em
hãy cho biết thông tin là gì?
HS: trả lời.
GV: Kết luận

Hoạt động 2:
GV: Thơng tin chứa đựng ý nghĩa cịn dữ liệu là
Thơng tin và dữ liệu có mối quan hệ chặt chẽ các dữ kiện khơng có cấu trúc và khơng có ý
với nhau: từ thông tin  dữ liệu tương ứng nghĩa rõ ràng nếu nó khơng được tổ chức và xử

và ngược lại, từ dữ liệu  thông tin tương lý. Cùng một thơng tin có thể được biểu diễn
ứng.
bằng những dữ liệu khác nhau.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


*Các dạng thông tin và dữ liệu
a) Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách, vở ghi
bài…
b) Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức ảnh
chụp, băng hình…
c) Dạng âm thanh: tiếng nói, tiếng đài,
chim hót…
3. Đơn vị đo lượng thơng tin:
Đơn vị đo thơng tin là Bit. Đó là lượng thơng tin
vừa đủ để xác định chắc chắn trạng thái của một
sự kiện có hai trạng thái với khả năng xuất hiện
như nhau.

Ví dụ: Đồng xu có 2 mặt.
Ví dụ: 8 bòng đèn với 2 trạng thái tắt sáng
như nhau, cho lượng thông tin 8 bit

Trong tin học, thuật ngữ bit thường dùng để chỉ
phần nhỏ nhất của bộ nhớ máy tính để lưu trữ
một trong hai kí hiệu, được sử dụng để biểu diễn
thơng tin trong máy tính là 0 và 1.
Ngồi đơn vị bit, đơn vị đo thơng tin thường
dùng là byte và 1 bit = 8 byte. Người ta còn dùng

đơn vị bội của byte như sau (Bảng trang 10)

VD: cùng biểu diễn một đơn vị, nhưng trong
chữ số thập phân ta dùng ký hiệu 1, còn trong hệ
đếm La mã thì lại dùng kí hiệu I.
Thơng tin và dữ liệu đều có thể được lưu trữ,
biến đổi, nhân bản, hủy bỏ,..
HS: Nghe giảng, ghi bài.
Hoạt động 3:
GV: Chúng ta xét ví dụ sau: Giới tính của con
người chỉ có thể là Nam hoặc Nữ. Để máy tính
hiểu được giới tính của một người bất kỳ tơi quy
ước Nam là 1, Nữ là 0. Nếu có 8 người, trong đó
người thứ 1, 3, 7 là Nam cịn lại là Nữ thì sẽ
được biểu diễn như sau: 10100010. Khi đó mỗi
chữ số 0 hoặc 1 được gọi là một bit (đó là đơn
vị cơ bản để đo lượng thơng tin).
GV: Qua ví dụ trên em có thể cho biết đơn vị đo
thơng tin là gì?
GV: Kết luận

4.4. Củng cố: Tóm tắt nội dung chính:
- Thơng tin và dữ liệu. Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
- Đơn vị đo thông tin.
4.5. Câu hỏi, bài tập
1. Thông tin là gì? Dữ liệu là gì?
2. Em hãy nêu các đơn vị đo lượng thông tin và kể tên các dạng thơng tin rồi
lấy ví dụ?
4.6. Tự rút kinh nghiệm ( Thời gian, nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy):

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí